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知講守初中作文
一個(gè)真正遵守公德的人是不會(huì)因?yàn)闆]有人而違紀(jì)違法的,小編收集了知講守作文,歡迎閱讀。
第一篇:知講守
在校園中,有很多的同學(xué)都會(huì)自覺地遵守公德,但有些同學(xué)對(duì)公物卻是隨意的破壞,故意浪費(fèi),在沒有老師和同學(xué)的情況下,甚至隨意丟棄班級(jí)的公共用品,這些都是非常不良的行為,反映了一個(gè)人的素質(zhì)水平及人生的修養(yǎng)的高低。
有些同學(xué)認(rèn)為,違反一點(diǎn)兒校園紀(jì)律并沒有什么大不了的。如此的.想法對(duì)于我們自身來說是十分有害的。因?yàn)檫@樣想便會(huì)這樣做,時(shí)間長了,便養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。習(xí)慣成自然,這樣小事變大事,以后到社會(huì)上也會(huì)忍不住干一些違法的事,于是,違紀(jì)變成了違法,這絕對(duì)不是危言聳聽的,一個(gè)從小沒有遵紀(jì)守法意識(shí)的習(xí)慣的人,即使長大了,也十分難說他能成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
我們要從小自覺地遵守公德,將誠實(shí)、守法作為自覺地行動(dòng),成為一種內(nèi)在的要求,而不是強(qiáng)制的,也不是在老師或家長的監(jiān)督下產(chǎn)生的,雖然在沒有老師同學(xué)和家長監(jiān)督的情況下,你做些違背紀(jì)律的事,也沒有人知道,但你的良心卻會(huì)受到譴責(zé),一個(gè)真正遵守公德的人是不會(huì)因?yàn)闆]有人而違紀(jì)違法的,只有這樣,我們才可以真正稱得上“人”。
第二篇:知講守
通過觀看講座,讓我了解了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),我們應(yīng)該怎樣去避震、面對(duì)火災(zāi)怎么逃生自救等安全問題。雖然天災(zāi)是難以避免的,如果我們掌握了更多的安全知識(shí)后,在災(zāi)難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機(jī)會(huì)。
通過講座,讓我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)等方面的安全知識(shí)及其它方面的注意事項(xiàng)。比如在發(fā)生地震時(shí)就在老師的指揮下跑出教室,或躲在桌子底下。在遇到火災(zāi)時(shí),就用濕毛巾捂住鼻口,沿著安全路線迅速逃跑。其次講了,在道路上行走就注意:不要在馬路上看書,不要在馬路上玩耍,不要橫跨護(hù)欄,不要在馬路上打鬧,不要橫穿馬路。最后講了中小學(xué)生在游泳時(shí),必須和大人一起去,不要在游泳池里打鬧,不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳。我還知道了在發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)要先自救,有能力的再去救其它人。
通過對(duì)安全知識(shí)的了解,讓我明白了面對(duì)無情的自然災(zāi)害時(shí),我們應(yīng)該坦然的'去面對(duì)。此時(shí)我想到那些在汶川地震中能自救的人們,因?yàn)樗麄冎酪恍┑卣鹱跃瘸WR(shí),才能能幸存下來。
通過這次的講座,也讓我懂得了我們的生命只有一次,所以我們要珍愛自己的生命。同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來吧,時(shí)刻把安全銘記在心!!
第三篇:知講守
生命只有一次,安全從我做起。全社會(huì)都希望我們少年兒童健康的成長,將來成為祖國的'棟梁。知法、學(xué)法、懂法、守法,這是時(shí)代對(duì)我們的要求。
在開展知法、學(xué)法、懂法、守法的活動(dòng)中,我作為一名三年級(jí)的小學(xué)生,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法,嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)安全制度,時(shí)時(shí)、事事、處處都不能忘記,在出操、集合、課間、放學(xué)時(shí)不在走廊、過道內(nèi)追打嬉鬧、不在陽臺(tái)、垃圾箱上坐、站。在校園里不與他人吵架、打架、不拿棍棒和各種利器追逐打鬧。
在學(xué)習(xí)期間,不無故曠課,嚴(yán)格遵守學(xué)校制度,不私自外出、逃學(xué)、出走、上放學(xué)路上不在路上停留。
不違反《消防法》的有關(guān)規(guī)定,不損壞消防設(shè)施和安全標(biāo)志。遵守交通規(guī)則,行走靠右、不搶逆、不在公路上打鬧,騎自行車不帶人,做到“一停、二看、三通過”,爭做知法、學(xué)法、懂法、守法的好學(xué)生。
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