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      2. 美麗的規(guī)則的作文

        時(shí)間:2024-03-01 18:22:55 規(guī)則 我要投稿

        (集合)美麗的規(guī)則的作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的美麗的規(guī)則的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        (集合)美麗的規(guī)則的作文

        美麗的規(guī)則的作文 篇1

          讀了《美麗的規(guī)則》這篇課文,我感受非常深。課文主要講作者乘車從澳大利亞的墨爾本出發(fā),趕往南端菲律普島看企鵝歸巢的路上看到的情景,贊揚(yáng)了人們自覺(jué)遵守行車規(guī)則的美德。

          因?yàn)榈弥獚u上舉行的摩托車賽快要結(jié)束了,所以大家都擔(dān)心會(huì)堵車,如果因?yàn)槎萝嚩⒄`了時(shí)間,“我們”就不能看到企鵝歸巢的景觀了。雖然擔(dān)心的事還是來(lái)了,但出乎意料的是對(duì)面駛來(lái)的所有車輛,沒(méi)有一輛越過(guò)中線。盡管對(duì)面是一眼望不到頭的車流。讀到這,我想,這應(yīng)該就是規(guī)則之美,人性之美吧!

          每天放學(xué)的時(shí)候,就是校園人最擁擠的時(shí)候。在教學(xué)樓的樓梯上,密密麻麻的人走下來(lái),也還有跑的,推人的,逆行的,本來(lái)就擁擠的樓梯,因?yàn)樗麄冞@樣做,因而造成有人跌倒。有一次上完音樂(lè)課,要回教室的時(shí)候,正好放學(xué)了,由于規(guī)定不準(zhǔn)逆行。所以我們只能等到人少的時(shí)候上去。突然,一個(gè)小妹妹跌倒了,似乎是有人推了一下,而后面的同學(xué)沒(méi)有看到就踩了上去,幸虧老師發(fā)現(xiàn)得到,把小妹妹扶起來(lái),當(dāng)場(chǎng)的人都冒了一身冷汗。我想,要不是因?yàn)橛腥瞬蛔袷匾?guī)則,就不會(huì)發(fā)生這樣的事。似乎在那以后,校方就更重視上下樓梯得安全了,只要是逆行的,推人的,跑步的,不按規(guī)定的時(shí)間放學(xué)的.,一律扣改班的紀(jì)律分。就是因?yàn)檫@些新的規(guī)定,樓梯不再擁擠,也不再發(fā)生上次的事件。校園安全得到了保障。

          能有這樣的改善,是因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生的配合,也是因?yàn)橛幸粭l規(guī)則在提醒我們要自覺(jué)地規(guī)范自己的行為。就像文中那條美麗的規(guī)則,和那些自覺(jué)遵守行車規(guī)則的人們。只有大家自覺(jué)遵守規(guī)則,世界才會(huì)更和諧美好。

          教師點(diǎn)評(píng):小作者讀了《美麗的規(guī)則》這篇課文后感受頗深,并能結(jié)合日常生活中的事例談自己的體會(huì),提醒青少年要注意遵守好規(guī)則,規(guī)范自己的行為,并成為習(xí)慣。

        美麗的規(guī)則的作文 篇2

          快過(guò)年了,爸爸還在加班,辦年貨的重?fù)?dān)就落在我和身懷六甲的媽媽身上。

          下午,我和媽媽準(zhǔn)備去福樂(lè)佳超市購(gòu)買年貨。由于媽媽腆著一個(gè)大肚子,行動(dòng)不便,又不能過(guò)度勞累,我們只得坐公交車。等公交車的人特別多,排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。車子來(lái)了,只見(jiàn)上車的乘客,卻不見(jiàn)下車的乘客。大家紛紛上了車,等到我扶著媽媽上車時(shí),車子里連過(guò)道中也挨挨擠擠地站了一些人,而我們身后還有人在陸陸續(xù)續(xù)地上車。

          我一手扶著媽媽,一手護(hù)著她的大肚子,心里甚是著急:怎么辦?等下車子開動(dòng)了,媽媽站不穩(wěn)可就危險(xiǎn)了,還有空座位嗎?我心里這么想著,眼睛也就不停地四下里搜尋。突然,我眼睛一亮,發(fā)現(xiàn)車間左邊靠窗戶有一個(gè)座位還空著。我連忙拉著媽媽的手,一邊擠開人群向座位奔去,一邊激動(dòng)地說(shuō):“媽媽,快,快!還有一個(gè)空座位,你趕快去坐下!”這時(shí),一個(gè)小妹妹甜甜地對(duì)我說(shuō):“哥哥,你別著急,別摔著阿姨了。那是一個(gè)孕婦優(yōu)待座,別人不會(huì)跟你媽媽搶的!甭(tīng)了她的話,我回過(guò)神來(lái),定睛細(xì)看,果然在座位的靠背上看到"孕婦優(yōu)待座"五個(gè)漂亮的字,在透過(guò)車窗的陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。

          我再抬起頭來(lái),發(fā)現(xiàn)周圍的乘客都沖我微笑。剎時(shí),我的`臉又紅又燙,為剛才自己幫媽媽搶座位的魯莽行為感到羞愧,同時(shí),我又對(duì)車上所有默默堅(jiān)守規(guī)則的乘客充滿感激和敬佩。

          這美麗的規(guī)則彰顯著社會(huì)的文明,給人以溫暖。

        美麗的規(guī)則的作文 篇3

          規(guī)則是一種醉人的滋味規(guī)則是一種瞬間的觸動(dòng)人類有了規(guī)則余生變得善良聯(lián)系有了規(guī)則和諧成為了永恒的字眼一次一個(gè)小朋友教會(huì)了我規(guī)則。

          來(lái)到學(xué)校門口同學(xué)們個(gè)個(gè)都穿的像棉花包是的已經(jīng)全部裝起來(lái)了我跺了跺已經(jīng)發(fā)麻的雙腳靠在了一堵墻上我看了看四周同學(xué)們冷的都縮了回去。

          “近吧開門了”門衛(wèi)老師又在喊了我們一擁而上好像在爭(zhēng)搶著什么寶物似的我們邁著大步向教室門口跑過(guò)去其中一個(gè)小朋友被我們幾個(gè)“猛女”撞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我們大口大口喘著粗氣貪婪的吸收著清新的.空氣,忽然有一個(gè)小朋友顯得格格不入他以正常行駛的速度走在白線內(nèi)的規(guī)則進(jìn)入了教室?墒撬沒(méi)進(jìn)入教室就被寒風(fēng)吹倒了幾步,怕就像一只小企鵝一樣一搖一擺,起了旁人差異的眼光四分嘲笑他傻,可是他只是看了看陌生的臉龐又做回來(lái)之前一樣的行動(dòng)……

          我必須說(shuō)這是我十年見(jiàn)過(guò)最美的景觀之一他留給了我真善美甚至比進(jìn)入的教室還要暖心。

        美麗的規(guī)則的作文 篇4

          同學(xué)們,我們的生活里有很多的規(guī)則,你是遵守了?違反了?還是猶豫了?

          星期六,我喜歡一個(gè)人帶點(diǎn)錢出去玩。這個(gè)星期六我有一個(gè)人出去玩了,突然,我發(fā)現(xiàn)一家玩具店正在搞活動(dòng),店里人山人海。我從人群中擠了進(jìn)去!鞍!好多玩具呀!”我驚嘆道。我想買一套變形金剛,可太貴了,我只有十元錢,我覺(jué)得很難過(guò),便低下了頭,忽然,我看到了貨架旁邊有一張一百元人民幣,我上前把它撿了起來(lái)!罢媸翘鞜o(wú)絕人之路呀,終于可以買一套變形金剛了!蔽倚闹邪蛋迪氲剑蛇^(guò)了一會(huì)兒,我又想:我不是想做一個(gè)拾金不昧的好少年嗎?我應(yīng)該把它歸還給失主。于是,理智和虛榮展開了激烈的`搏斗,一邊說(shuō):“拿去買玩具吧,你不是早就希望有一套變形金剛了嗎?”一邊說(shuō):“撿到別人的東西就要還給別人,不應(yīng)該拒為己有!弊罱K,理智占了上風(fēng)。我想:掉錢的人應(yīng)該會(huì)回來(lái)找吧。我便站在原地等待失主,過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)青年男子走了過(guò)來(lái),問(wèn):“小弟弟,你看見(jiàn)一張一百元的人民幣沒(méi)有?”我問(wèn):“您掉錢了嗎?”“是的,你看見(jiàn)我的錢沒(méi)有?”他急促地問(wèn)。

          我猶豫了一會(huì)兒,但還是把那張一百元人民幣還給了那位叔叔,那位叔叔高興的對(duì)我說(shuō):“小弟弟,你可真是一個(gè)拾金不昧的好孩子,謝謝你啦!”我不好意思的笑了;氐郊液笪邑(zé)怪了自己,因?yàn)槲以谝?guī)則面前——猶豫了。

        美麗的規(guī)則的作文 篇5

          規(guī)則是什么東西?使我們的生活和諧有序;是什么東西?使我們的世界和平美好;是什么東西?雖不起眼,但卻在我們的生活中必不可少--是規(guī)則。它在我們眼中,或許就像一顆灰塵而已,讓人任意賤踏。但人們有沒(méi)有想到過(guò),如果沒(méi)有了規(guī)則,我們的生活,又會(huì)怎樣呢?

          原來(lái)在春游活動(dòng)中,我們總是把吃完食物的塑料袋、空盒子還有廢瓶子等隨手一扔,草坪上到處留有垃圾,原本環(huán)境優(yōu)美的公園變得亂七八糟。這種不文明的行為,造成了很多不良影響。后來(lái)老師教育了我們,要熱愛(ài)大自然,要愛(ài)護(hù)我們自己身邊的'生活環(huán)境。從此以后,我們每次春游時(shí)都帶好垃圾袋,把廢物裝在自己的垃圾袋里,然后統(tǒng)一放到垃圾桶里,公園的環(huán)境再也沒(méi)有被我們破壞過(guò)。

          還有一次長(zhǎng)假,爸爸媽媽帶我到上?萍拣^去玩。去時(shí)我?guī)е唤z憂慮:此時(shí)正放假,游玩的人肯定很多,里面十分擁擠,那游樂(lè)項(xiàng)目玩不了幾個(gè),怎么辦?事實(shí)卻出乎我的意料:每個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目的入口處,人們都十分自覺(jué)地排起“長(zhǎng)龍”,極有秩序,等待的時(shí)間比散亂無(wú)規(guī)則地?fù)頂D的時(shí)間短得多。試想,如果大家都隨意插隊(duì)或蜂擁而上,那又會(huì)是什么場(chǎng)景呢?

          我突然明白:沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。正因?yàn)榱诉@些看似繁雜的規(guī)則,我們的生活才能有秩序地進(jìn)行下去;正因有這些規(guī)則,人與人之間減少了不必要的摩擦;正因這些規(guī)則,我們的生活才會(huì)和諧。規(guī)則,是世界的一道風(fēng)景線;遵守規(guī)則,更是人生美麗的風(fēng)景線。

        美麗的規(guī)則的作文 篇6

          讀了《美麗的規(guī)則》這篇文章,我體會(huì)到了規(guī)則之美。

          道路上只有一條讓人忽略的白線,卻沒(méi)有任何人超過(guò)這條白線,這是一種多么美的品德。如果這個(gè)世界每個(gè)人都擁有遵守規(guī)則這種美德的話,我相信這個(gè)世界會(huì)變的繽紛多彩。但倘若沒(méi)有這種品德,你們可想過(guò)后果會(huì)如何?后果就是讓這個(gè)世界上的美麗蕩然無(wú)存。

          文中的作者被這種美感動(dòng)了,我也曾被感動(dòng)過(guò)。

          有一次我和爸爸在東方明珠的門口等待進(jìn)去參觀。等的過(guò)程中我一直在吵,因?yàn)楫?dāng)時(shí)是旅游高峰期,所以我們已經(jīng)在外面等了兩個(gè)多小時(shí)了。老爸把我叫住,讓我看看周圍,周圍鴉雀無(wú)聲。我心里頓時(shí)產(chǎn)生了一種羞愧感,不過(guò)我也難以相信,足足兩小時(shí)過(guò)去了他們居然都沒(méi)有出聲。這證明他們是有修養(yǎng)的,看來(lái)這世有修養(yǎng)的人并不是沒(méi)有,只是我們沒(méi)去發(fā)現(xiàn)。

          這種美麗是多么渺小,但是如果你能用心去好好體會(huì)肯定也會(huì)被這種沒(méi)感動(dòng)的.。這種規(guī)則之美在如今的世界上已經(jīng)微乎及微了,就是因?yàn)楝F(xiàn)在不遵守規(guī)則的人太多了,闖紅燈、車超速、酒駕造成的傷亡絕對(duì)不止一次,這也讓我想到了《美麗的規(guī)則》里面,人們不會(huì)為了圖方便而超線,這樣不僅沒(méi)給別人造成傷害自己也非常安全。

          有了“海納百川”的規(guī)則,溪流才練就了洶涌的波濤;有了“百折不撓”的規(guī)則,小樹才造就了蒼天的偉麗;有了“天高任鳥飛”的規(guī)則,雄鷹才成就了翱翔的夢(mèng)想……

          正是有了各種規(guī)則,這大千世界才會(huì)變得生機(jī)盎然。

          一家有規(guī)則,一家強(qiáng)。一國(guó)有規(guī)則,一國(guó)強(qiáng)。天下有規(guī)則,天下強(qiáng)。

        美麗的規(guī)則的作文 篇7

          所謂國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),我們生活中也有各種規(guī)則。學(xué)校有學(xué)生法則,道路有交通規(guī)則,就連玩也有玩的規(guī)則。生活中各種各樣的規(guī)則約束著我們,讓我們?cè)诤椭C、美好的社會(huì)里生活!

          就拿今天去剪頭發(fā)的事來(lái)說(shuō)吧!在放學(xué)不久后,我按老師說(shuō)的話,回家后打長(zhǎng)頭發(fā)給剪了。我邁向了理發(fā)店,只見(jiàn)很多人在等,我也坐了下來(lái)等。在等待的過(guò)程中,我等得不耐煩了,我決定實(shí)施我的`“計(jì)劃”,在前面的人快要剪完的時(shí)候,我迅速走上去,在同時(shí)一位老爺爺也走了上去,在我回頭看的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)全店比我早來(lái),比我等得還久的人都用一種鄙視的眼光看著我,此時(shí)此刻的我感到很慚愧,我用了一秒鐘的時(shí)間想了許多:他們會(huì)怎么看我呢?他們會(huì)說(shuō)我是個(gè)壞孩子……再則我聽(tīng)見(jiàn)后面一位要上去剪頭的老爺爺說(shuō):“孩子,要遵守規(guī)則!蔽衣(tīng)了之后,低著頭自覺(jué)地走到后面坐了下來(lái)。大家一個(gè)剪完一個(gè)接上去,井然有序,也沒(méi)有看見(jiàn)有人插隊(duì)。心里洋溢著一種快樂(lè),因?yàn)槲铱吹搅松钪械囊?guī)則之美,人性之美!

          其實(shí),規(guī)則本身無(wú)美感可言,但是有了人們自覺(jué)地遵守規(guī)則,才擁有和諧、美好的社會(huì)景觀。規(guī)則的制定,要靠人去遵守,去維護(hù),才能顯示規(guī)則的好處與美麗。讓我們一起去遵守,去維護(hù)這個(gè)規(guī)則的美吧!

        美麗的規(guī)則的作文 篇8

          那是一個(gè)傍晚,我們乘著一輛車,從澳大利亞的墨爾本出發(fā),往南端的菲律普島趕。菲律普島是澳洲著名的企鵝島,我們?nèi)ツ莾嚎雌簌Z歸巢的美景。

          從車子上的收音機(jī)里,我們知道,這個(gè)島上正在舉辦一場(chǎng)大規(guī)模的摩托車賽。司機(jī)和導(dǎo)游是中國(guó)人,聽(tīng)到這個(gè)消息后都顯得憂心忡忡。因?yàn)楦鶕?jù)估計(jì),在我們到達(dá)企鵝島之前約一個(gè)小時(shí),這場(chǎng)大規(guī)模的摩托車賽就要結(jié)束。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn),到時(shí)候,觀眾散場(chǎng),會(huì)有成千上萬(wàn)輛的汽車往墨爾本方向開。因?yàn)檫@條路只有兩車道,我們都擔(dān)心會(huì)塞車,而真正可以看到企鵝歸巢的時(shí)間只不過(guò)短短半小時(shí),如果因塞車而耽誤了時(shí)間,我們就會(huì)留下永久的遺憾了。司機(jī)加快了車速,雖然時(shí)值傍晚,夕陽(yáng)如血,南半球高緯度地區(qū)寬闊的海天之間,云彩無(wú)比迷人,可是我們都沒(méi)有心情欣賞或下車拍照。只是擔(dān)心著一個(gè)問(wèn)題:會(huì)不會(huì)塞車?會(huì)不會(huì)因此與美麗的企鵝失之交臂?

          擔(dān)心的時(shí)刻終于來(lái)了。離企鵝島還有60多公里時(shí),對(duì)面蜂擁而來(lái)大批的車流。其中有汽車,還有無(wú)數(shù)的摩托車。那可是一些特別愛(ài)炫耀自己車技的摩托車迷啊!他們戴著鋼盔,一副耀武揚(yáng)威的樣子。

          此時(shí)此際,目力所及,從北往南開的車只有我們一輛,可是由南向北的卻何止千輛!我們都緊張地盯著所有從對(duì)面來(lái)的車輛。然而,出乎我們意料的是,我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。

          我們終于開始注意到,對(duì)面駛來(lái)的所有車輛,沒(méi)有一輛越過(guò)中線!

          這是一個(gè)左右極不“平衡”“對(duì)稱”的車道,一邊是光光的道路,一邊是密密麻麻的車子。

          然而沒(méi)有一個(gè)“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序,要知道這里是荒涼的澳洲最南端,沒(méi)有警察,也沒(méi)有監(jiān)視器。有的只是車道中間的`一道白線,看起來(lái)毫無(wú)任何約束力的白線。這種“失衡”的圖景在視覺(jué)上似乎絲毫沒(méi)有美感可言,可是我卻漸漸地受到了一種感動(dòng),我多么希望同樣的場(chǎng)景盡早出現(xiàn)在中國(guó)的土地上!

          夜幕降臨了,所有的車都打開了車燈,看著那來(lái)自對(duì)面一側(cè)的流動(dòng)的燈光,我感覺(jué)到了一種無(wú)言的美。我必須說(shuō),那是我平生所見(jiàn)過(guò)的最美麗的景觀之一,它給我留下的印象,甚至要比后來(lái)我們?nèi)缭缚吹降膱?chǎng)景——暮色之中,可愛(ài)的、憨態(tài)可掬的小企鵝從海浪里浮現(xiàn)出來(lái),然后搖搖擺擺地踏上沙灘,一路追逐著回到沙丘巢穴——還要深刻。因?yàn),我從那條流淌的車燈之河中看到了規(guī)則之美、制度之美,以及人性之美。

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