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中考作文的六大“潛規(guī)則”是哪些
潛規(guī)則一：標(biāo)題要讓人一眼看出與主題或話題的關(guān)聯(lián)
作文如果是自擬標(biāo)題，那么擬題的第一原則是切題，即切合主題或話題，其次才是簡練、有新意和有文采。
潛規(guī)則二：文章的首段和尾段最好都點(diǎn)題
點(diǎn)題形式多樣，既可以點(diǎn)出完整的主題（或話題、標(biāo)題），也可以點(diǎn)出主題的關(guān)鍵詞，還可以把主題稍作改動但保留其關(guān)鍵詞。
例如，作文《你我走過的日子》開頭：“窗外的雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我原本平靜的心，泛起了漣漪。我不禁想起了小時(shí)候住在外公家的日子，想起了外公你陪我度過的快樂日子�！�
如果首段較長，那么點(diǎn)題的最佳位置在該段最后一句。因?yàn)槭拙潼c(diǎn)題有時(shí)會讓人覺得膚淺，段中點(diǎn)題又不易讓老師看到，而末句，既有前面的鋪墊，又易引人注意，所以是點(diǎn)題的最佳位置。
有些記敘文（特別是小小說類的）開頭可以不點(diǎn)題，但結(jié)尾一定要點(diǎn)。
如作文《一道風(fēng)景線》的首段才一句話：“母親下崗了�！彼]有點(diǎn)題，但末段點(diǎn)題了：“人們常說，世上有一部書是永遠(yuǎn)寫不完的，那就是母愛。如果說這世上還有一道最美的風(fēng)景線，那不是別的，就是母愛!”
當(dāng)然，點(diǎn)題不僅可以在文章首尾，也可以在文章中間，這樣可以使文章一直處于緊扣主題的狀態(tài)。
潛規(guī)則三：文章最好分成五至六段，形成“鳳頭、豬肚、豹尾”的格局
首段和末段可短些，兩三行即可，中間每段可長些，七八行較好。老師很不喜歡首尾各一小段、中間一大段的“孕婦肚”式分段，也不大喜歡兩三行就作一段的“滿天星”式分段。
首段短才能迅速入題，末段短才能突出主旨；中間七八行作一段，是因?yàn)檫@樣長的段落能較完整地?cái)⑹鍪虑榈囊粋�(gè)片斷。當(dāng)然也不能絕對化，在行文過程中，根據(jù)需要在中間兩個(gè)大段之間插入一兩句過渡語并單獨(dú)成段，有時(shí)也會給人靈活和流暢的感覺。
潛規(guī)則四：作文實(shí)際篇幅以超過規(guī)定字?jǐn)?shù)的底線一兩百字為宜
比如題目要求“不少于600字”，那么考生不要只寫600字，而要超出一兩百字，直觀地說，就是要寫到答題卡上“600字”標(biāo)記下面四至八行。作文字?jǐn)?shù)沒達(dá)到底線的，扣分絕對不只“每少50字扣1分”；字?jǐn)?shù)剛達(dá)到底線的，也會給人一種“擠牙膏、湊字?jǐn)?shù)”的感覺；超出底線一兩百字，會給人一種內(nèi)容充實(shí)的感覺。
當(dāng)然作文也不必太長，不必寫到答題卡的最后一行。文章寫得太長會花去許多寶貴的時(shí)間，導(dǎo)致沒有充足的時(shí)間復(fù)查前面的答案，而且在視覺上會給人一種塞得過滿、沒有回旋余地的壓迫感。
潛規(guī)則五：在題材上要寫自己經(jīng)歷或可能經(jīng)歷的事情，不要寫自己不大可能經(jīng)歷的事情
比如，一個(gè)東莞的考生，寫發(fā)生在歐洲某國的故事，寫發(fā)生在祖國西北邊陲的故事，寫發(fā)生在幾百上千年前某朝的故事，寫求職場上某大學(xué)生遭遇的挫折，都會給閱卷老師一個(gè)感覺——這個(gè)故事是從哪本雜志上抄過來的。也不要照搬作文題目中的材料，因?yàn)槟侵荒茏C明作者文思匱乏。中考作文的選材其實(shí)很簡單，基本上是以“我”為圓心，以“我”的活動為半徑來畫圓，要能突出作為中考生的“我”對現(xiàn)實(shí)生活的觀察和感受。
當(dāng)然，寫“我”并不意味著“我”所經(jīng)歷的一切都可寫，也并非要原原本本地寫，而要有取舍、有變形、有重組地寫。考生可以將“我”不同時(shí)空的言行寫在一件事里，可以省略某個(gè)環(huán)節(jié)而放大某個(gè)細(xì)節(jié)，也可以將同學(xué)的見聞嫁接到“我”的身上。這并非“造假”，因?yàn)閷懽鳎ú话ㄐ侣剤?bào)導(dǎo)）從來都是“源于生活但高于生活”。經(jīng)過藝術(shù)加工的文章，人物形象更鮮明，故事情節(jié)更生動，作品主題更深刻。
潛規(guī)則六：文章立意不但要明確，而且要正確
考綱和評分標(biāo)準(zhǔn)對“立意明確”有要求，但對“立什么意”卻沒限定，只是要求考生感情真摯，寫出自己獨(dú)特而真切的體驗(yàn)。這是不是意味著只要是真實(shí)的就可以寫呢?不是。中考畢竟是選拔性考試，所以，作文要以謳歌生活中的真善美、宣揚(yáng)社會公認(rèn)的道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀念為基調(diào)。利用中考作文來宣泄對現(xiàn)實(shí)的不滿、對教育制度的鄙視、對父母師友的厭惡等不良情緒，或者在文中為自己追求刺激、貪圖享樂、逃避責(zé)任的行為作辯護(hù)的，分很低。
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