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      2. 國學(xué)作文

        時間:2021-04-15 13:23:51 國學(xué) 我要投稿

        【必備】國學(xué)作文九篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的國學(xué)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

        【必備】國學(xué)作文九篇

        國學(xué)作文 篇1

          “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷歷程,無不浸透著中華文化的精神。于是,千百年中國傲立于東方,歷史長河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁!“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!笔嵌鸥σ鞒氖⑻魄屙;“了卻君王日下事,贏得生前身后名。”是辛棄疾吶喊的兩宋悲歌;“我自橫刀向日笑,去留肝膽兩昆侖!笔亲T嗣同面對民族衰微的浩然肝膽 !

          《論語》,它告訴我們做人要守住內(nèi)心的寧靜。淡泊明志,寧靜致遠(yuǎn),保持內(nèi)心世界的寧靜,是一種修養(yǎng),一種智慧,一種境界,也是成就事業(yè)獲得幸福快樂的必要條件。只有一個內(nèi)心寧靜的人,才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深,看得遠(yuǎn),才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝,才能把自己的人生看得更透徹、更完整。

          曾經(jīng),有這樣一個故事:有一日,一個工人在倉庫搬運貨物,一不小心把手表弄丟了,到處找不到。后來同伴也加入了尋找的行列,大伙兒翻箱倒柜,仍然一無所獲,只好沮喪地回去吃午飯。這時候,有個小男孩偷偷溜進(jìn)倉庫里,沒費多少力氣和時間,很快就把手表找到了。人們詫異地問他是怎么找到的 小男孩回答道:“我只是躺在地板上,保持安靜,馬上就聽見手表的滴答聲了。”偌大的一個倉庫,要找一只小小的手表確實不大容易。但是那么多人辦不到的事情一個人辦到了,大人辦不到的事小孩子卻辦到了。

          從這個故事中我們可以得到啟示:人生在世,理想、志氣、勇氣固然重要,但是,如果沒有一點靜氣,整日慌慌張張,浮躁不安,也是成不了什么大事的。

          《論語》傳遞的是一種態(tài)度,一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度?鬃拥倪@種態(tài)度同時也影響著他的學(xué)生,他最喜歡的一個學(xué)生顏回,他曾經(jīng)夸獎這個學(xué)生說:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷。人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!奔词挂粋社會物質(zhì)文明極大的繁榮,享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑。只有真正的賢者,才能不被物質(zhì)生活所累,才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。

          神州大地上,國學(xué)文化傳承千年。何為國學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水,遍嘗百草,用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學(xué)?不就是經(jīng)那得起時間洗煉而沉淀下來的,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,讓人從中獲益的精神財富、文化積淀嗎?

          國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國脈的精神!它是炎黃子孫奮斗不息,富國強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!

          那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長河里,激起遙遠(yuǎn)的絕響!

          國學(xué)經(jīng)典,華夏輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國這條龍騰飛在世界東方!

        國學(xué)作文 篇2

          今天下午我讀了《國學(xué)經(jīng)典》這本書里的一篇文章叫《包拯辭官事雙親》。

          講的是包拯是個孝子,包拯考中進(jìn)士,被授予大理評事,出任建康縣知縣。但是因為父母老了,走不動了,包拯想時時待在父母身邊,便推辭不去。后來又得到監(jiān)督和州賦稅的職務(wù),父母還是不想和他去赴任,于是包拯辭官回去奉養(yǎng)雙親。過了幾年父母去世了,包拯在家鄉(xiāng)守孝了三年。三年后,還猶豫不忍離去,鄉(xiāng)里的人多次勸他,又過了好久他才去做官。

          讓我感受最深的是:父母在不遠(yuǎn)游,包拯為了侍奉在父母身邊連續(xù)兩年次拒絕做官,直到父母去世以后他還守孝了三年。

          讀了這篇文章使我想起了發(fā)生在我身邊的故事,原來我們?nèi)疑钤谏钲,由于爺爺奶奶年齡大了,想落葉歸根,所以回到了老家。媽媽擔(dān)心我們便向老板提出辭職,老板三翻五次的挽留,并加工資希望媽媽能留下來,媽媽想到我們依然決定辭掉不錯的工作回家。這不正是孝敬父母的表現(xiàn)嗎?

          通過這兩個故事便我明白了我們從小就要幫父母減少負(fù)擔(dān),做自己力所能及的事。比如:自己穿衣服、幫父母掃地、洗腳等這些小事做起,做個孝敬父母的孩子。

          我以后一定要做一個幫父母做事,孝敬父母的好孩子。

        國學(xué)作文 篇3

          有人說,學(xué)習(xí)就要端正態(tài)度,好比“知之為知之,不知為不知,是知也”;有人說,學(xué)習(xí)就要講究學(xué)習(xí)方法,好比“學(xué)而實習(xí)之”、“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。一切學(xué)習(xí)的好方法盡在于此。

          一個迂闊率性、明知其不可而為之的孔子,一個多才多藝、誨人不倦的孔子,一個食不厭精、懂得生活樂趣的'孔子。他從自身的經(jīng)驗中體會出這些學(xué)習(xí)的好方法。

          打開《論語》去讀,像是穿越幾千年的時光隧道,看到群雄逐鹿,爭霸天下的春秋時期?鬃樱粋20xx多年前的學(xué)者,他的思想、教育理論、教育方法、他的言行在今天看來依然是那么先進(jìn),那么貼切。讀完《論語》,才知道“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”“不在其位,不謀其政!薄暗啦煌,不相為謀”這些平時我們常說的語句竟然出自《論語》。

          子曰:“父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼!币簿褪歉改傅哪昙o(jì),不可不知道并且常常記在心里。一方面為他們的長壽而高興,一方面又為他們的衰老而恐懼。

          可是,這樣偉大的天才,竟然被一個年幼無知的小孩給難道了,這難道不是很好笑嗎?也許是因為那時侯人們的知識還不夠豐富,對大自然研究得還不夠透徹吧。可我們呢,生活在科技發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì),不僅隨這古人的腳步往前走,還可以上網(wǎng)查閱資料,還可以翻閱書籍,如果我們碰上一個小朋友也問了個問題,可自己也答不出來,那不就成為了自己人生的一大笑柄嗎?

          我們現(xiàn)在正值學(xué)齡期,應(yīng)該多學(xué)習(xí)知識,少玩電腦游戲,讓我們行動起來吧!

        國學(xué)作文 篇4

          我們的祖國幅員遼闊,歷史悠久,人文薈萃,文學(xué)瑰寶似滿天繁星,數(shù)不勝數(shù)。而中國古代偉大的思想家、政治家、教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,孔子,其學(xué)說不僅影響了中國幾千年的發(fā)展進(jìn)程,還深刻地影響著每一個中國人的思想和行為模式。

          自從進(jìn)入六年級下學(xué)期,我們也開始了對國學(xué)經(jīng)典——《論語》的理解與誦讀?鬃邮且粋偉大的人,他對學(xué)生的淳淳教誨,每一句都飽含哲理。我們學(xué)的第一句《論語》就是“三人行必有我?guī)熝,擇其善者而從之,其不善者而改之”。這一句告訴我們:三個人一同走路,這里面一定有可以當(dāng)我們老師的人。應(yīng)當(dāng)選擇他們的優(yōu)點去學(xué)習(xí),對他們的缺點,要注意改正。這是最經(jīng)典的一句。隨后我們又學(xué)了“我非生而知之者,好古,敏以求之者也”,明白了世上沒有天才,只有肯吸收古人的知識,勤奮敏捷地去求得知識的人才會有學(xué)問!熬犹故幨帲∪碎L戚戚”告誡我們要有坦蕩的胸懷,“逝者如斯夫,不舍晝夜”教育我們要珍惜時間,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”告訴我們不能空想,要付諸學(xué)習(xí),而學(xué)過的東西必須經(jīng)過思考,細(xì)細(xì)咀嚼,才能真正吸收。我最喜歡這一句“知之為知之,不知為不知,是知也”。知道就是知道,不知道就是不知道,不能不懂裝懂,自欺欺人,這才是明智的表現(xiàn)。這一句在千年后的今天,同樣適用,它是一句至理名言。就像老師上完一堂課,假如我們已經(jīng)完全掌握了,就做一些習(xí)題鞏固;如果我們并沒有完全掌握,還有不明白的地方,那我們就不能渾水摸魚了,應(yīng)該立刻去請教老師,只有這樣,我們才能完全掌握老師所講的知識。

          當(dāng)沒有人理解自己時,“不患人之不己知,患不知人也”給你以安慰;當(dāng)自己排斥別人時,“君子周而不比,小人比而不周”給你敲響警鐘;當(dāng)自己失信時,“人而無信,不知其可也”給你教訓(xùn);當(dāng)你想要抓住過去的事不放手時,“成事不說,遂事不諫,既往不咎”給予你提醒……

          《論語》是孔子的智慧結(jié)晶,他將一生的感悟都傳給了學(xué)生。他的學(xué)生也沒有辜負(fù)他的期望,將他的格言收錄下來,編成《論語》流傳后世,孔子的思想從而傳承下來,推動了中國文化的發(fā)展,對后人起著醒世的作用。

          想當(dāng)年,趙普半部《論語》治天下。如今,《論語》走進(jìn)了我們的課堂,我們前所未有地感到自己的渺小——在至情至性的格言面前,在博大精深的真理面前。三天新學(xué)一條《論語》,同時每天復(fù)習(xí)一遍從前學(xué)的幾條《論語》,真如孔子所說:“溫故而知新,可以為師矣!

          國學(xué)經(jīng)典是中國文學(xué)寶庫的一朵奇葩。品讀國學(xué)經(jīng)典,感悟國學(xué)精粹,一部《論語》,受益終生。

        國學(xué)作文 篇5

          中華文化源遠(yuǎn)流長,給我們留下眾多耳熟能詳?shù)膰鴮W(xué)經(jīng)典。國學(xué)就像一杯茶,淡雅幽香。茶是要品的,國學(xué)是要讀的。讀懂,自然就理解。孔子曰:三人行,必有我?guī)熝伞@献釉凇兜赖陆?jīng)》中寫道:禍兮福之所倚,福兮禍之所優(yōu)。墨子曰:仁人之所以為事者,必興天下之利,除天下之害。這些先輩用智慧,為后人留下的彌足珍貴的精神食糧也讓我們受益非淺。

          從上幼兒園,媽媽就有意識的讓我接觸國學(xué)經(jīng)典,從《字經(jīng)》到《弟子規(guī)》,都能朗朗上口。我喜歡《三字經(jīng)》的韻律,兩三個星期的時間,我就能倒背如流。但其中的哲理卻不太理解。每逢家里來客人,媽媽卻讓我大膽的表現(xiàn),背給客人們聽,贏得陣陣掌聲。慢慢的,我體會到“玉不琢,不成器”“人不學(xué),不知義”“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”這些都是先輩們留傳下來教會我們后輩做人要向善,既使環(huán)境再艱難,也一定要學(xué)會與人為善。

          在《論語》、《弟子規(guī)》、《禮記》中學(xué)會做人要光明磊落,孝敬父母,做人榜樣的力量重要,當(dāng)我小學(xué)畢業(yè),升入初中的時候,國學(xué)經(jīng)典一直陪伴著我,這些古文圣典正發(fā)出沁人心脾的氣息,這種氣息就是國學(xué)經(jīng)典的氣息,獨特而富有哲理!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中有懈怠的時候,我就讀讀這句話,鼓勵自己,為自己加油打氣。在最好的環(huán)境里,做最好的自己,不幸負(fù)青春少年時光。我的語文老師張燕老師常教育我們讀經(jīng)典,頌國學(xué)!独先伺c海》、《昆蟲記》都成為我們?nèi)粘1乜磿弧?/p>

          千萬種經(jīng)典講出恒古不變的道理,孝順父母,熱愛國家!疤煨薪,君子以自強(qiáng)不息”出自《周易》。作為君子,應(yīng)該有堅強(qiáng)的意志,永不止息的奮斗精神,努力加強(qiáng)自我修養(yǎng),完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè),不幸負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。我真的享受這些國學(xué)名句。千萬經(jīng)典,孝悌為先。先學(xué)做人,再學(xué)做事。用國學(xué)來鞭策自己,警示自己,為中華之崛起而讀書!未來的日子,國學(xué)會一直陪伴在我左右,積極努力向上,在最好的年紀(jì),做最好的自己!

        國學(xué)作文 篇6

          儒家文化融合百家而為國學(xué),中國文化海納百川而成經(jīng)典!短圃姟罚端卧~》,《三字經(jīng)》,《弟子規(guī)》,《增廣賢文》,《論語》,《菜根潭》……這些都是國學(xué),這些都是中華文化的精髓。

          國學(xué)就好像一杯茶,淡雅幽香,茶是要品的,國學(xué)是要讀的,讀懂了,自然就理解了。

          國學(xué)是先人用盡一生而總結(jié)的道理,那是對人生的品讀,那里有人世的滄桑,有歷史的痕跡,有生命的真諦,那些都是中國的驕傲,那些沉積著一個偉大的名族不變的精魂,國學(xué)把我們帶到一個新的境界,使我們修身養(yǎng)性,教會我們?nèi)绾巫稣嫒,教會我們分清美丑,明辨是非。國學(xué)使我們從圣人和智者的叮嚀中品位人生的真諦,從一件小事,從一句話,從一個動作,從一個事物中,我們都能夠感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學(xué)經(jīng)典總是引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟到生命的意義,端正青少年正確的人生態(tài)度。

          國學(xué),需要我們用一輩子去體會,而國學(xué)中的精華,一生也學(xué)不完。

          《論語》使我們修身養(yǎng)性,德行人生!墩撜Z》花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子和小人的不同點,如“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”、“君子周而不比,小人比而不周”?鬃右簧贾鲝垺叭省,“夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人!苯虝覀?nèi)绾巫鋈嗜恕!墩撜Z》的真諦,就是要告訴大家,怎樣才能攀上人生的高峰,怎樣才能夠體會到人生的意義,怎樣才是真正地對人有“仁愛”之心,怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。

          “《菜根譚》囊括了5000年中國處世智慧的奇書!边@是世人對它的評價。“云中世界,靜里乾坤;冷靜觀人,理智處世;水滴石穿,瓜熟蒂落!比松褪沁@樣,要能夠在普通的生活中找尋到快樂的因子,要能夠在榮譽面前保持警醒,在挫折面前學(xué)會堅持!恫烁T》,它充滿了哲理的味道,充滿了富于通變的處世哲學(xué),充滿了無窮趣味。我覺得《菜根譚》它真的看懂了這復(fù)雜的社會,教會了我怎樣面對生活,面對人生。

          《道德經(jīng)》是我體會最深的,它總能夠用一句短小而精辟的話把我們領(lǐng)到另一種美妙的境界,那里都是真善美。這就是國學(xué)的力量,在國學(xué)中一旦看懂人生,便會使生活升華到另一個水平線——不計較得失,無論世事沉浮,每次都以一種平常的心態(tài)去看待,以一顆平靜的心去面對?摧p人生的權(quán)勢名利,看穿世間的繁華昌盛,看透人生的真諦,超然物外,你就會別有一番滋味!吧仙迫羲评f物而不爭”,最高境界的善行就好像水的品性一樣,澤被萬物而不爭名利。這句話,就是真善美的最高境界,這句話也是老子一生的堅守。權(quán)勢名利都看輕了,世間就安靜了。

          品讀國學(xué),就是在品讀人生。

          懂得國學(xué),你就懂得了人生!

        國學(xué)作文 篇7

          圖書如夢,或歡樂,或低沉,或深思,因為欣賞它,才使她變的五彩斑斕

          ——題記

          記得童年,每天最快樂的、甜蜜的時光莫過于傍晚,依偎在爸爸寬闊的臂彎里,聽爸爸講那永遠(yuǎn)講不完的《一千零一夜》,充滿神奇的《木偶奇遇記》,艱險夢幻的《綠野仙蹤》,爸爸堅硬的胡渣扎在臉上,沒有感覺到一點不舒服,書里的故事把自己帶到一個個的夢幻里,一個屬于自己的小木屋,隨著書里的主人步入一個神秘的世外桃源,我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

          到了小學(xué),書不僅僅帶給我知識了,更多是帶給我一個個讓我所思的道理。初讀《青銅葵花》,還癡迷于那一段段凄然淚下的故事情節(jié)。再次捧起這本書時候,不僅為兄妹之情所打動,更讓我明白了什么是堅強(qiáng)。還記得有一次老師布置閱讀《狼王夢》,通過這本書能帶給我哪些人生啟迪?而我的感受最多的還是那優(yōu)勝劣汰,適者生存的社會法則。兒時的圖書好像一只彩筆,在自己心田里繪出五顏六色的圖畫。

          慢慢大了,到了初中,自己越來越感覺到書成了我生活的調(diào)味劑。記憶憂心的一次考試失利,面對老師的質(zhì)疑,同學(xué)的嘲諷,甚至父母不理解的目光,那時我正看《瓦爾登湖》,它帶我走進(jìn)了一個與世隔絕的小木屋,我去尋找里面的那份寧靜,并使我變的強(qiáng)大。現(xiàn)在每當(dāng)我有不順心或令自己不愉快的事,都會去選擇可以平復(fù)心情,安撫那顆躁動內(nèi)心的圖書,“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”使自己行駛在一望無際的旅程中,會感到心如止水的靜寧。努力使自己達(dá)到古人“悠然見南山”的境地。

          書也讓我變的了博大,“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”,書激勵我和同學(xué)齊頭并進(jìn),創(chuàng)造優(yōu)秀佳驥班。“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔!边@樣的愛國情懷讓我每天充滿斗志,不忘初心,櫛風(fēng)沐雨,砥礪前行。

          “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!睍鴰Ыo我的是感動,是寧靜,更是激勵我遠(yuǎn)行的斗志。賞書,真的能帶給我們一個夢,一個美麗的中國夢。

        國學(xué)作文 篇8

          我爺爺是一位退休教授,我媽媽是一位老師,所以我從小就受到了許多國學(xué)啟蒙的教育,我的生活處處是國學(xué),國學(xué)在我心中。

          在我剛牙牙學(xué)語時就已經(jīng)會背許多古詩名句。但那時我卻不知道它們真正的含義,在成長中,生活這位老師一點一滴地教會了我。

          餐桌上,奶奶教會了我“一粒米,一滴汗,粒粒糧食汗珠換。”我們?nèi)胰嗽诔燥。我剛學(xué)會拿勺自己吃飯,吃得滿桌、滿臉都是飯粒,干脆丟下勺,用手抓起一團(tuán)米飯,可還沒到嘴邊,飯團(tuán)像小皮球一樣滾到桌上。我一嘟嘴,瞅也不瞅它,又抓起一團(tuán),這時奶奶看見了,她語重心長地說:“‘鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!r(nóng)民伯伯種糧食是多么不容易!闭f完把飯團(tuán)的上半部分夾到碗里。哦,原來要勤儉節(jié)約愛惜糧食,因為每一粒米飯都來之不易,都要汗水去換來。

          學(xué)習(xí)中,爺爺教會了我“少壯不努力,老大徒傷悲”。我在陽臺上寫作業(yè),樓下的小朋友正玩得開心,我邊寫邊看,根本心不在焉。爺爺在一旁看透了我的心思,拍了拍我的肩膀,“莫等閑,白了少年頭,空悲切!讀書就要認(rèn)真,一分耕耘,一分收獲”。我聽了十分羞愧,一心一意地做起了作業(yè)。是啊,同學(xué)們莫白白浪費我們的光陰。

          玩耍時,老師教會了我“忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”。我在教室里畫畫,沒想到兩個同學(xué)嬉戲著跑來,撞到了我的手,在畫紙上留下了不可磨滅的“疤”。我十分生氣,與她兩吵起來。驚動了老師,“徐林曾說過‘海納百川,有容乃大’”,老師平和地說,“同學(xué)們在一起哪有不磕磕碰碰的,要互相諒解,互相包容!蔽覀兟犃硕汲姓J(rèn)了錯誤,互相道了歉。

          ……

          國學(xué)時時處處伴隨著我,它教會了我做人,教會了我面對人生的坎坷、磨難,也教會了我人生的態(tài)度。國學(xué)就是我生活中的明鏡,是我的良師益友。正所謂“讀千年美文,做少年君子”!

        國學(xué)作文 篇9

          世界上任何一個民族,想要屹立于世界之巔,就必須擁有自己獨特的文化。而國學(xué)經(jīng)典就是中華五千年以來獨一無二的文化,它蘊含了文明和智慧的精髓,維系著中華文化之根。我們來一起品味我國的經(jīng)典國學(xué)。

          在《大學(xué)》中明確提出了兩條最基本的儒家道德修養(yǎng)原則,它的核心就是“三綱八目”,它提到最根本的修心方法就是“慎獨”,也即是“內(nèi)心反省”,就是要使自己的意念真誠,不要欺騙自己!洞髮W(xué)》教會了我們修身養(yǎng)性的道理。

          以“誠”為主體的唯心主義的就是《中庸》,“誠”指的是十分完善、“至善”精神、認(rèn)識論和修身論。書中說道,一個人如果完完全全地把“誠”體現(xiàn)出來,就能達(dá)到“天人合一”的境界,“施諸已而不愿,亦勿施于人”就是說心中不樂意別人加給自己的東西,也不要施加給他人。而這就是一種“誠”,在“中庸”里,我們懂得了為人處世之道。

          孔子把把以“仁”為核心的倫理道德思想貫徹到政治領(lǐng)域。通過反對對人民的過分剝削壓榨,反對一味使用平刑峻法,提出了“仁政學(xué)說”,希望統(tǒng)治者“以德為政”,嚴(yán)格要求自己,以身作則,以仁德來治理國家,通過道德感化來搞好政治?鬃拥闹螄酪恢毖赜弥两瘢屛覀儸F(xiàn)在的國家國泰民安啊。

          孟子認(rèn)為,社會責(zé)任感是人和動物相區(qū)別的根本標(biāo)志,人不能只考慮自身的完滿,而必須為他人和社會作出貢獻(xiàn)。這種“樂以天下,憂以天下”的精神是《孟子》中最富有感染力的。

          閱讀國學(xué)經(jīng)典,能提升我們的文學(xué)素養(yǎng),增長我們的智慧,還能提高我們的處世能力。有的名著文采斐然,能提高我們的文筆和閱讀水平;有的名著具有振奮作用,使我們倍感振奮;有的名著是弘揚美德的,可以陶冶情操。讓我們共同攜手弘揚中華文化。

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