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      2. 國(guó)學(xué)作文400字

        時(shí)間:2021-12-25 10:33:19 國(guó)學(xué) 我要投稿

        有關(guān)國(guó)學(xué)作文400字錦集10篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的國(guó)學(xué)作文400字10篇,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)國(guó)學(xué)作文400字錦集10篇

        國(guó)學(xué)作文400字 篇1

          中華文明上下五千年巍巍如山,勃勃如海,是什么讓我們民族的文明如此含宏闊大,深沉磅礴?又是什么讓我們民族的文明,如此經(jīng)久不衰,那就是我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典。

          人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,雖愚必明,雖柔必強(qiáng)。這句話的意思是別人用一分努力就能做到的,我用一百分的努力去做;別人用十分努力就能做到的,我用一千分的努力去做。如果真能夠做到這樣,雖然愚笨也一定可以聰明起來,雖然柔弱也一定可以剛強(qiáng)起來。

          在沒讀這篇文言文之前,我一直都認(rèn)為我不夠聰明就永遠(yuǎn)比不上那些本來就很聰明的人。其實(shí)不是這樣,只要我比任何人都要努力盡心盡力的去做任何事,這樣即使我愚笨也一定可以聰明起來,即使我柔弱也一定可以剛強(qiáng)起來。

          老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。禮尚往來;有勞可以興國(guó),逸豫可以亡身。誓死保國(guó);傲不可長(zhǎng),欲不可縱,樂不可極,志不可滿。 志存高遠(yuǎn);不傲才以驕人,不以寵而作威,等等這些凝結(jié)了中華民族精神的思想,對(duì)中華民族的形成和發(fā)展起到了積極作用。

          每個(gè)青少年都應(yīng)該了解和熟悉國(guó)學(xué),讓古人的思想和智慧時(shí)常充盈我們的心田通過學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí),提高了我們對(duì)人生的理解,形成積極向上的觀念。

          讓"國(guó)學(xué)經(jīng)典"中智慧之光,引悟我們走出迷茫,努力實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

        國(guó)學(xué)作文400字 篇2

          放寒假還不到一個(gè)星期,媽媽就幫我報(bào)了一個(gè)冬令營(yíng)國(guó)學(xué)班。

          今天一大早就在我耳邊念叨著,讓我起來去上國(guó)學(xué)課,我無聲地做了抗議,媽媽則在一旁為我分析去上國(guó)學(xué)課及呆在家里玩兩者之間的利弊,可我還是支支吾吾地對(duì)媽媽說:“自己不想去!眿寢屵是很耐心地說:“那你今天過去試聽一下,可以認(rèn)識(shí)很多來自不同地方不同年齡的同學(xué),會(huì)有所收獲的,如果像你想象中那樣沒意義及沒趣的話,那接下來的四天就不用再繼續(xù)了;如果你連試聽都不去,那你至少要給出三個(gè)合理地理由,及把每天呆在家里的情況要詳細(xì)地做匯報(bào)!

          最后,媽媽說:“再給你五分鐘的時(shí)間考慮!蔽蚁肓讼胝f:“好吧,那我今天就先去試聽一下,如果覺得沒有意義,那接下去就不去了!眿寢屨f,可以,我們就這樣達(dá)成協(xié)議。在課堂里,剛開始讀《老子》覺得很費(fèi)力,后來重復(fù)了幾次后,覺得挺溜的,還得到了老師好幾次的表?yè)P(yáng)呢。在學(xué)堂還有上書法課,練習(xí)繁體字,讓我學(xué)到了好多的繁體字。

          課間還可以去樓下公園里玩打排球,溜風(fēng)火輪,我們都玩得特起勁。今天這一天過得確實(shí)很充實(shí)、很愉快,學(xué)有所樂,明天繼續(xù)哦。

        國(guó)學(xué)作文400字 篇3

          今天下午我讀了《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書里的一篇文章叫《包拯辭官事雙親》。

          講的是包拯是個(gè)孝子,包拯考中進(jìn)士,被授予大理評(píng)事,出任建康縣知縣。但是因?yàn)楦改咐狭耍卟粍?dòng)了,包拯想時(shí)時(shí)待在父母身邊,便推辭不去。后來又得到監(jiān)督和州賦稅的職務(wù),父母還是不想和他去赴任,于是包拯辭官回去奉養(yǎng)雙親。過了幾年父母去世了,包拯在家鄉(xiāng)守孝了三年。三年后,還猶豫不忍離去,鄉(xiāng)里的人多次勸他,又過了好久他才去做官。

          讓我感受最深的是:父母在不遠(yuǎn)游,包拯為了侍奉在父母身邊連續(xù)兩年次拒絕做官,直到父母去世以后他還守孝了三年。

          讀了這篇文章使我想起了發(fā)生在我身邊的故事,原來我們?nèi)疑钤谏钲,由于爺爺奶奶年齡大了,想落葉歸根,所以回到了老家。媽媽擔(dān)心我們便向老板提出辭職,老板三翻五次的挽留,并加工資希望媽媽能留下來,媽媽想到我們依然決定辭掉不錯(cuò)的工作回家。這不正是孝敬父母的表現(xiàn)嗎?

          通過這兩個(gè)故事便我明白了我們從小就要幫父母減少負(fù)擔(dān),做自己力所能及的事。比如:自己穿衣服、幫父母掃地、洗腳等這些小事做起,做個(gè)孝敬父母的孩子。

          我以后一定要做一個(gè)幫父母做事,孝敬父母的好孩子。

        國(guó)學(xué)作文400字 篇4

          最近,我正在看一本書,書名叫《國(guó)學(xué)經(jīng)典》,讓我知道了深刻的道理。

          第一篇叫《君子寓于利,小人寓于利》讓我知道了:君子追求的是正義和友誼;而小人貪圖錢財(cái),為的是利益、而且是自私自利的人。我知道我做不了君子,但我可以學(xué)習(xí)君子的好習(xí)慣,追求君子身上的正義感。

          第二篇叫《君子懷德,小人懷土:君子懷刑,小人懷惠》,意思是,君子懷著一種美德,一種光明正大的精神:而小人圖錢財(cái),圖的是利益:君子心中有王法,而小人心中不但沒有反而很不道德,拿人錢財(cái),替人消災(zāi)。我知道了人要光明磊落、正義的人,如果你去做那種偷雞摸狗的事情,就等于你不該來到這世界上,你說是不?

          還有一篇叫《君子之交淡如水,小人之交甘若醴》,與君子交談的時(shí)候很小聲,生怕打擾了他人,而小人交談時(shí),目中無人,很大聲的交談。我覺得君子很有禮貌、講文明,而且很光明磊落、正義,我想小人說:“我知道你們有身不由己的苦衷,但你們知道一句話嗎?那就是“君子愛財(cái),取之有道!

          這本書,我還沒有看完,我已經(jīng)領(lǐng)悟到一半的道理了,還有一些道理等著我去學(xué)習(xí),對(duì)了,書還沒有看完,不跟你說了,我去看書了!

        國(guó)學(xué)作文400字 篇5

          在中國(guó)幾千年歷史中,有很多經(jīng)典名著。如:三國(guó)演義、水滸傳、西游記、紅樓夢(mèng)等等,還有很多名著。

          從小學(xué)習(xí)名著,對(duì)我們的知識(shí)和身心的修養(yǎng)都很有幫助。在名著的故事中,文字、圖片,形形色色的人物,他們都是故事的關(guān)鍵,是不可缺少的。在故事中,你可以學(xué)到很多東西,他們有可以讓你去學(xué)習(xí)的,他們也有行為不好的,作為你的提醒,來修養(yǎng)你的身心。

          我在小時(shí)候,我就學(xué)過《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》……他們教會(huì)我很多做人的道理,這些是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)的,他是做人的基本,永遠(yuǎn)的道理。百行‘孝’為先,一個(gè)人如果不孝,那他就不配做一個(gè)人。國(guó)學(xué)經(jīng)典,我相信,無論在過千年,他都會(huì)是經(jīng)典,那是人類良知的代表。

          那么,你又學(xué)過多少名著?多少國(guó)學(xué)經(jīng)典?古圣人的教誨,是值得我們學(xué)習(xí)的東西,永遠(yuǎn)的經(jīng)典。

          從小受我母親的教誨“國(guó)學(xué)”是必須學(xué)的東西,每個(gè)人都要做到的行為。他會(huì)讓你不斷提升自身修養(yǎng),改正你的錯(cuò)誤,完善那你平日的行為,做一個(gè)文明,有修養(yǎng),又內(nèi)涵的完美的人。所以,讓我們一起去學(xué)習(xí)它,朗讀它,把它當(dāng)作一個(gè)很好的例子。圣人的教誨,吸取他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

        國(guó)學(xué)作文400字 篇6

          走遍故宮,北大只為把北京這本書讀懂,日行千里只為看中華千古化。

          故宮中,感受古代人民的智慧與設(shè)計(jì)的精妙。金碧輝煌的城樓,一磚一瓦都包含著中國(guó)的燦爛文化,我們用腳步來丈量故宮幾百年的文化,即使走得我們滿頭大汗,雙腳再也抬不起來,也只能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的了解這座承載著幾百年文化。

          在國(guó)子監(jiān),我們看到古代圣賢重視讀書人。透過一件件文物背后的故事,我們了解了古代學(xué)子如何尊師重道。在古樹旁我們欣賞到了孔子最重視得音樂,那聲音從百年前傳來,在腦海中回響不絕。

          穿上漢服,幾百名學(xué)生透露出書生意氣,一起懷著尊重的心情,一起向孔子行禮。

          在北京大學(xué),我們感受了最莊嚴(yán)的學(xué)習(xí)氛圍。北大學(xué)生的細(xì)心認(rèn)真和遠(yuǎn)大的'志向折服著我們。北大的景物都透出濃濃的書香。

          在古老的體育館我們與北大的學(xué)生一起游戲,他們非常熱情,與我們像朋友一樣。

          紅劇院中,觀看了《功夫傳奇》,看了非常精彩的表演和真功夫,卻大曾想過背后的艱難。

          這次國(guó)學(xué)之旅雖然艱苦,但我們看到了中華民族悠久的歷史,學(xué)會(huì)了尊師重道,感受到了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

        國(guó)學(xué)作文400字 篇7

          “┄┄我宣布,四年段國(guó)學(xué)知識(shí)比賽現(xiàn)在開始!”隨著老師的一聲令下,我們期盼以久的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽終于拉開了帷幕。雖然在比賽之前早就把老師發(fā)的90題背了個(gè)滾瓜爛熟,還把自己打印的100多道題倒背如流,可到了真正比賽的時(shí)候,我的心卻像揣著一只兔子似的“怦怦怦”地狂跳。

          “第一題:‵但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟′其中,嬋娟指的是什么?A、月亮,B、姻緣。請(qǐng)舉牌!”我一聽,心中懸著的那塊大石頭落了下來,沒想到這道題竟然這么簡(jiǎn)單,我還以為競(jìng)賽肯定很難!我又以迅雷不及掩耳之速舉起了紅色的A。

          “啊,大家的運(yùn)氣真不錯(cuò),剛剛開始就全拿了個(gè)開場(chǎng)紅,要繼續(xù)加油!崩蠋熣f得真有意思。

          比賽仍在進(jìn)行著,我的前后左右的同學(xué)一個(gè)個(gè)被淘汰掉了,到了最后,我們班僅剩3名同學(xué)了,而我,就是這3名同學(xué)中唯一的女生。

          決賽開始了,我的心又提了起來,雖然已經(jīng)做了充足的準(zhǔn)備,可是一聽到老師說有考90題以外的題目,就生怕自己不會(huì)。好在女生們都在喊“林卓,加油。林卓,必勝”的口號(hào)。

          我心想,背后有這么多同學(xué)支持我,我一定要堅(jiān)持下去!在這樣的想法中,我認(rèn)真回答每一題。天助我也,我順利闖關(guān),終于得了第一名。

          在這一次比賽中,我真正感受到了“堅(jiān)持就是勝利”這句話的真諦,那就是:只要你堅(jiān)持了,都會(huì)有豐盛的果實(shí)等著你來領(lǐng)取。

        國(guó)學(xué)作文400字 篇8

          《大學(xué)》原是《禮記》中的一篇,相傳是孔子弟子曾參所作,在宋代時(shí)才獨(dú)立成書。它是一部重要的儒家經(jīng)典,也是我國(guó)封建時(shí)代中后期科舉選官考試的考試用書之一。

          這本是我剛看時(shí),覺得好無聊。看這么一小段,都好像腦子炸了,實(shí)在塞不進(jìn)去,感覺時(shí)間過去得如此慢,并無時(shí)間飛逝,而是像蝸牛一般在走路。但是,再看了一些后,我便興味盎然。因?yàn)槠渲兄v的都是人生的哲理,這些人生哲理使我受益匪淺。

          尤其是這段:所謂誠(chéng)其意者,毋自欺也。如惡惡臭,如好好色,此之謂自謙。故君子必慎其獨(dú)也。小人閑居為不善,無所不至,見君子而后厭然掩其不善而著其善。人之視己,如見其肺肝然,則何益矣!此謂誠(chéng)于中,形于外,故君子必慎其獨(dú)也。曾子曰:“十目所視,十手所指,其嚴(yán)乎!”富潤(rùn)屋,德潤(rùn)身,心廣體胖,故君子必成其意。這當(dāng)中所蘊(yùn)含的道理最主要的就一個(gè)字:誠(chéng)。之所以是誠(chéng),是

          因?yàn)檎\(chéng)是做人的根本。不誠(chéng),便是自欺。

          從這段中,我悟出了這樣的道理:不要做個(gè)雙面人。在有些地方,無法無天,從不拘束,而在另一些地方,才拘束起來,想把自己好的一面展現(xiàn)給人,做個(gè)虛偽的人。要做個(gè)正大光明的人。在任何地方都以誠(chéng)為主,別自欺呀!

          在生活中有著許多雙面人,但同時(shí)也有許多光明正大之人,再照亮雙面人的缺點(diǎn),以致改進(jìn)。所以,從現(xiàn)在開始,讓我們大家都做一個(gè)以誠(chéng)為本的人吧!

        國(guó)學(xué)作文400字 篇9

          周五上午,我們學(xué)校去聽了國(guó)學(xué)報(bào)告,學(xué)習(xí)和體驗(yàn)了國(guó)學(xué)文化。

          在報(bào)告廳里,老師們幫我們穿上了漢服。我仔細(xì)研究了一下這些古人穿的衣服,才發(fā)現(xiàn)衣服是天藍(lán)色的,長(zhǎng)袖,寬袖口,很寬松。帽子是方形的,前面嵌著一塊白色的寶石,后面有兩條黑色的飄帶。

          然后,我們走上舞臺(tái),開始學(xué)習(xí)向老師學(xué)習(xí)的儀式。老師告訴我們,鞠躬是古人的一種重要禮儀。鞠躬時(shí),男孩的要求是雙手五指并攏,雙臂向前伸,左手放在右手前面;女孩的右手放在左手前面。鞠躬時(shí),彎腰90度,起身,雙手放在兩側(cè),握緊拳頭,鞠躬兩次。學(xué)生們小心翼翼地遵循老師的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。我發(fā)現(xiàn)彎到90度很累,說明古代人對(duì)老師很尊重。

          寫完,就是點(diǎn)朱砂的環(huán)節(jié)。老師在我們每個(gè)人的眉毛上涂了紅色的朱砂。這有什么用?學(xué)生們好奇地小聲說。老師笑著對(duì)我們說:古人點(diǎn)朱砂不是為了好玩,而是為了表示老師接納了學(xué)生,打開了智慧之門,把知識(shí)傳授給了他們。

          最后老師教我們寫甲骨文字。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡我們:同學(xué)們,寫人物容易,做人難。我們要向古人學(xué)習(xí)做人的道理!聽了老師的話,同學(xué)們都鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          這樣,漢服郭雪文化的研究和交流活動(dòng)就圓滿結(jié)束了。通過這次活動(dòng),我不僅體驗(yàn)了漢服的穿著和裝束,學(xué)會(huì)了古代人交往的禮儀,也學(xué)到了尊師重道的道理。更重要的是,我深深感受到了國(guó)學(xué)的魅力。

        國(guó)學(xué)作文400字 篇10

          一說國(guó)學(xué),我就想起上幼兒園時(shí)學(xué)的《三字經(jīng)》,“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為,玉不琢不成器人不學(xué)不知義”,小朋友們都聲嘶力竭的跟著老師朗讀,我也大聲的讀著,當(dāng)然卻不知所云,直到現(xiàn)在,才理解了其中所蘊(yùn)含的意味深長(zhǎng)的道理,也理解了國(guó)學(xué)的魅力所在。

          “入則孝”講的就是親情,“父母教須敬聽父母責(zé)須敬承”告訴我們要認(rèn)真聽取父母在教誨,“冬則溫夏則清晨則省昏則定”告訴人我們要善待、照顧父母。盡管現(xiàn)在家里有暖氣空調(diào),不需要我們扇扇子暖被窩,但我們也應(yīng)該理解父母,尊重父母,去真心的愛我們的父母。

          關(guān)于學(xué)習(xí),孔子也告訴我們“溫故而知新”這個(gè)最好的學(xué)習(xí)方法!爸疄橹恢獮椴恢侵病备嬖V我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能弄虛作假,會(huì)就是會(huì)不會(huì)就是不會(huì),不要不懂裝懂,而且要做到學(xué)了新知識(shí)不忘舊知識(shí),要不斷復(fù)習(xí)鞏固。

          助人為樂、尊師愛教、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約都是好的優(yōu)良品德。作為我們新時(shí)代的小學(xué)生更要從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,要從身邊的一些所謂“小事”做起,嚴(yán)格要求自己,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

          現(xiàn)在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》已成為我成長(zhǎng)路上的向?qū),是我學(xué)習(xí)生活中的良師益友,它就象一位嚴(yán)肅的啟蒙老師,教給我怎樣做是對(duì)的,怎樣做是錯(cuò)的,不斷修正我的壞習(xí)慣,伴我成長(zhǎng)。

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