【精華】國(guó)學(xué)作文600字集錦八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的國(guó)學(xué)作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國(guó)學(xué)作文600字 篇1
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膰?guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)就像一杯茶，淡雅清香。茶是要品的，國(guó)學(xué)是要品的，讀多了，讀懂了，自然就理解了。
小時(shí)候，上幼兒園，老師教我們讀《三字經(jīng)》，那時(shí)，我們并不知道這些是什么意思，只是覺得好玩，扯著嗓子大聲地喊∶“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，段機(jī)柕…”
到了小學(xué)，我們的知識(shí)逐漸豐富起來。老師便給我們講解了它的意思∶“孟子的母親三次搬家，原因是孟子不好好學(xué)習(xí)，跟著鄰居學(xué)壞了�！彼自捳f“近朱者赤，近墨者黑。”一點(diǎn)也沒有說錯(cuò)。
隨著知識(shí)的豐富，我逐漸能夠領(lǐng)略古詩詞的魅力了�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”教會(huì)我們要節(jié)約糧食。從“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中，我體會(huì)到詩人李白對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”又表現(xiàn)了一副兄弟分別時(shí)樂觀向上的情懷�！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”又向我們展示了一副秋天的美麗景象。“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”表現(xiàn)了詩人對(duì)國(guó)家的熱愛。“本自同根生，相煎何太急？”又表現(xiàn)了曹植對(duì)哥哥的不滿和悲憤……
還記得毛澤東的《沁園春·雪》嗎？“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔…”這是一首融情與景的詩歌。每次讀都仿佛回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，又看到了那個(gè)指點(diǎn)江山的偉人，不由得沉醉于那種豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢(shì)、生源的意境、廣闊的胸懷。這首詩借雪言志，每一句都意有所指，是詩人所思所想的真實(shí)流露，感情真摯、寓意深遠(yuǎn)、哲理精辟，令人不得不叫絕。
“俱往矣，數(shù)風(fēng)留人物，還看今朝�！苯Y(jié)尾這句給我印象最深。大致是這個(gè)意思∶能建功立業(yè)的人，只有下一輩的人了。所以說，我們要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)貢獻(xiàn)出一份微薄之力。
國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一盞明燈，照亮人生。國(guó)學(xué)經(jīng)典像一雙巧手，打開心窗。
國(guó)學(xué)，需要我們用一輩子去體會(huì)，而國(guó)學(xué)中的精華一輩子也學(xué)不完。
國(guó)學(xué)作文600字 篇2
國(guó)學(xué)，對(duì)于我們來說，在書本上，電視上，報(bào)紙上、生活中都能見到、學(xué)到。現(xiàn)在，我已經(jīng)跨入了國(guó)學(xué)的大門，準(zhǔn)備去這浩瀚的知識(shí)海洋暢游。國(guó)學(xué)，能讓我們讀圣賢書，立君子品，做有德人，與經(jīng)典通行，與圣賢為友；國(guó)學(xué)能讓我們了解更多的課外知識(shí)，讓我們學(xué)習(xí)做人的道理。讓我們做國(guó)學(xué)的好伙伴，國(guó)學(xué)的讀者吧！
在生活中，宋·蘇軾《司馬溫公行狀》中的“為政之日，自信而不疑”，對(duì)我的影響非常大，讓我明白了要相信自己的見解，絕不輕易地懷疑自己。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我又蹦蹦跳跳地來到了去學(xué)校的路上，我剛到教室門口，就看見同學(xué)們正在寫作業(yè)，如果是原來，我還會(huì)感到納悶，但是，今天我并不感到納悶，因?yàn)�，老師布置了許多作業(yè)，同學(xué)們都在做呢！教室里呀，可真是靜得不能再靜了，仿佛一根針掉下來，大家都能聽見呢！很快，我也進(jìn)入了角色，沙，沙沙，沙沙沙……大家的寫字聲很快奏成了一曲美妙的音樂�！盎哿幔@道題是這樣做的吧？”一聲清脆的聲音響在我耳邊，音樂停止了，我轉(zhuǎn)過頭去，原來是周文文在叫我，我和她對(duì)了對(duì)，可答案根本合不上呀，我們又各自在草稿本上算了一遍，可還都是相信自己的答案是對(duì)的，于是，我們都把自己的理由說出來，可我倆還是堅(jiān)持己見，誰也說服不了誰，都沒有一點(diǎn)向?qū)Ψ秸J(rèn)輸?shù)囊馑�。于是，我們�(nèi)フ伊嗽S多同學(xué)，大多數(shù)都支持她的答案，我有一點(diǎn)兒灰心，正準(zhǔn)備把自己的答案改了呢！可我想起“為政之日，自信而不疑”這一佳句，再想了想自己的解法，于是，我堅(jiān)定地說：“我相信我的答案是對(duì)的。”過了幾天，老師講了這道題的正確答案，我發(fā)現(xiàn)我的答案是對(duì)的。我開心極了，我也更堅(jiān)信“為政之日，自信而不疑”。
后來，我對(duì)國(guó)學(xué)又有了一些新的見解，我更喜歡學(xué)國(guó)學(xué)了，因?yàn)閷W(xué)國(guó)學(xué)不僅可以提升自身的修養(yǎng)，還可以潛移默化地體會(huì)他的思想，從而指導(dǎo)自己的日常行為。
國(guó)學(xué)作文600字 篇3
國(guó)學(xué)，你是沙漠中的綠洲，給了我希望；國(guó)學(xué)，你是黑夜中的明燈，給了我光明；國(guó)學(xué)，你是陽光雨露，沐浴我茁壯成長(zhǎng)。國(guó)學(xué)，是我的最愛。
現(xiàn)在，我已經(jīng)跨入了國(guó)學(xué)的大門，準(zhǔn)備去這浩瀚的知識(shí)海洋暢游。國(guó)學(xué)，能讓我讀圣賢書，立君子品，做有德人，與經(jīng)典通行，與賢為友；國(guó)學(xué)能讓我了解更多的課外知識(shí)，讓我學(xué)習(xí)做人的道理。讓我們做國(guó)學(xué)的好伙伴，國(guó)學(xué)的讀者吧！
《論語》教我們做人要政治磊落，要視仁德；《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范；《孔記》告訴我們修身做人的準(zhǔn)則；而《大學(xué)》教導(dǎo)我們要格物致和……
說實(shí)在的，我覺得古人挺幸福的：小時(shí)候就有這么一套叫你怎沒做人的書，使自己不斷改善�！暗隆笔恰兜茏右�(guī)》主要講的內(nèi)容，他教會(huì)你如何尊重長(zhǎng)輩，愛護(hù)小輩，孝敬父母老師，關(guān)心兄弟姐妹。時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛幼。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后，我感觸特別深刻，因?yàn)樽约浩饺绽锏囊恍┡e動(dòng)，使自己對(duì)《弟子規(guī)》有了更深刻的了解。當(dāng)我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承”的時(shí)候，我想到自己，腦子里浮現(xiàn)出了一幅畫面：在學(xué)習(xí)的太少太少了！時(shí)間抓得不緊；在處事做人上還有很大差距。
記得有一次，我正在聚精會(huì)神、津津有味的看著電視，忽然聽到祖母叫我：“吃飯了夏夏！”而我對(duì)著電視機(jī)跟祖母說：“知道了，一會(huì)就來�！苯又致耦^看電視，祖母一而再再而三的催促才來吃飯，這是多么不應(yīng)該��！
國(guó)學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)，文化瑰寶，傳承國(guó)家有利于提高民族文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，提升境界，我們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這經(jīng)典的國(guó)學(xué)，去品味其中的真情實(shí)感，學(xué)會(huì)出事，學(xué)會(huì)做人。
國(guó)學(xué)作文600字 篇4
捧起國(guó)學(xué)經(jīng)典詩文的那刻，你便占據(jù)我的整個(gè)心靈。從此，你時(shí)時(shí)刻刻地陪伴在我的身邊。
國(guó)學(xué)，你從中華文化寶庫中像流水一樣嘩啦啦地流出來，氤氳成乍暖還寒時(shí)候草木的笑臉。親愛的，你禁錮在歲月的沙漠里太久，早就該有一次靈魂的放逐，在干干凈凈的黃色臉龐上，綻放禮儀之邦的燦爛笑容，在干干凈凈的白紙上，像小樹苗簌簌地長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一大堆茂盛的枝干和葉子——那葉不是綠色，而是千年不褪的中國(guó)紅，同樣溫暖動(dòng)人。
國(guó)學(xué)，你在經(jīng)典書籍上交錯(cuò)繾綣，交匯成我心中的溫暖。我們是一體的，你觸摸到那塊微熱的地方嗎？親愛的，我?guī)銜裉柸�。我們安靜地看看蹀躞的流云去流浪，聽聽華夏大地的脈絡(luò)里忙碌的心跳，然后我們相顧微笑。
我們?cè)跁r(shí)光中穿梭，你陪我成長(zhǎng)。日子好像老電影，播放我們自導(dǎo)自演的喜劇�！氨衤曋幸粴q除”的除夕夜里，你我一起歡度；“燈樹千光照”的元宵夜里，()你我一道逛燈；“皓魄當(dāng)空寶鏡升”的中秋夜里，你我共同賞月。親愛的，你只是陪我長(zhǎng)大，卻不會(huì)變老，我們一起尋找殷實(shí)的不懈的向上的幸福，像一根刺以光的速度向著宇宙那頭那個(gè)渺遠(yuǎn)的終點(diǎn)。
若干年以后，我將帶你去北京，去敦煌。我們?nèi)タ撮L(zhǎng)城，我們?nèi)タ茨呖撸覀兇┻^“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的地帶，探尋前人的足跡，萃取先人的文化精髓。我們還要去西藏，仰望圣潔高遠(yuǎn)的天空，讓心變成瓦藍(lán)瓦藍(lán)的顏色。順便梳個(gè)藏族小伙子的發(fā)型。親愛的，你不知道，我那樣子會(huì)有多么帥。我要那么帥地去參拜布達(dá)拉宮。親愛的，在如此圣潔的空氣里，活躍在紙上的你會(huì)比我更加?jì)趁摹?/p>
你從遠(yuǎn)古走來，博大是你的風(fēng)采；你向未來奔去，磅礴是你的氣概。國(guó)學(xué)文化，炎黃子孫永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊。
國(guó)學(xué)作文600字 篇5
昔英倫學(xué)人培根嘗云：學(xué)史可使人明智。此可謂至理真言也。近世以來，國(guó)人多尚西學(xué)，遂毀孔廟，罷儒學(xué)，凡與此相關(guān)，均蔑之為“糟粕”。自“五四”至當(dāng)世，國(guó)學(xué)之地位日趨衰弱，西學(xué)東漸之風(fēng)日盛，而國(guó)人尚不能察焉！
縱觀當(dāng)今之世，東西半球之聯(lián)系甚為緊密，故固步自封、趨而避之，誠(chéng)不可取也。然鄧公實(shí)謂國(guó)學(xué)乃“一國(guó)所自有之學(xué)也……有其國(guó)者有其學(xué)。學(xué)也者，學(xué)其一國(guó)之學(xué)以為國(guó)用，而自治其一國(guó)者也�！庇墒怯^之，自家之學(xué)尚不能承繼，以為國(guó)民之用，況西學(xué)乎？古語曾云：邯鄲學(xué)步，亦即學(xué)他人之技，以致忘自家之本。今之中國(guó)莫不如是乎？
吾自弱冠以來，頗尚西學(xué)，輕國(guó)學(xué)。而今已近而立之年，遂翻然醒悟。怎奈韶華已逝，青春難再，自家之學(xué)亦無所獲，是以悔之！然“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”，吾輩學(xué)人當(dāng)效法古人皓首窮經(jīng)之志，取國(guó)學(xué)之精華，去其糟粕，為己為民所用，此誠(chéng)可謂學(xué)之所在矣！
至于西學(xué)，當(dāng)可量而用之，亦不與前述相悖耳。有西洋學(xué)人曾提及“迂回路徑”之法，即以中國(guó)之學(xué)用于西洋文化之載體，吾輩可反其意而用之。巍巍中華，五千年之國(guó)學(xué)，何其隆盛！吾輩學(xué)人當(dāng)以至誠(chéng)之心而窮其所有，以為國(guó)民之用！
有宋以降，儒學(xué)固有其弊，若全然棄之不顧，是為不智也！由是觀之，吾輩學(xué)人當(dāng)尊法古之仁人志士，盡取其精華，用之于民，并使其彰顯于海內(nèi)外，為他人所稱道，實(shí)乃國(guó)家之幸，民族之幸，亦是吾輩立于世之根本所在！吾輩之人當(dāng)共勉之�。龎m，甲午年九月作于雅安天全）
國(guó)學(xué)作文600字 篇6
我在上幼兒園的時(shí)侯，爸爸媽媽就教我讀了《三字經(jīng)》中的一些內(nèi)容，但那時(shí)候人小，只能趕個(gè)口順：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”其中的含義不甚了了。最近，上了四年級(jí)的我，再次用心地讀了《三字經(jīng)》，我不由得發(fā)自內(nèi)心地驚嘆這文化經(jīng)典的魅力�！度纸�(jīng)》，語言簡(jiǎn)潔，卻蘊(yùn)含著豐富而深刻的道理，難怪這本啟蒙讀本，歷經(jīng)七百多年的歲月滄桑，依然被人們熱情地傳送�！度纸�(jīng)》，我喜歡你！
當(dāng)我讀到“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不識(shí)義�！睍r(shí)，我就能欣然接受父母的指教和老師的批評(píng)，能坦然面對(duì)成長(zhǎng)中的失敗，因?yàn)槲抑溃阂粔K玉石，如果不去雕琢，就不能成為有用的玉器，一個(gè)人，如果不去接受嚴(yán)格的教育就無法真正的成長(zhǎng)為一個(gè)明事理的、富有才華的人。
當(dāng)我讀到“香九齡，能溫席”時(shí)，我就為自己曾經(jīng)因爺爺奶奶、爸爸媽媽眾星捧月般呵護(hù)我時(shí)，我以小皇帝自居而臉紅。而每當(dāng)此時(shí)，我的眼前會(huì)出現(xiàn)這樣的情景：東漢年間，嚴(yán)寒的冬夜，九歲的黃香用自己小小的身軀暖溫被窩，等爸爸媽媽安睡。每當(dāng)此時(shí)，我就很想為父母做點(diǎn)什么，我回為自己那下晚班歸來的爸爸送上拖鞋，遞上熱茶；為干家務(wù)累得腰酸背痛的媽媽捶背。
有一次，爺爺過生日，家里來了好幾個(gè)和我大小差不多的孩子，當(dāng)媽媽把剛洗好的一盤草莓放到桌子上時(shí)，我們幾個(gè)孩子便哄搶起來，都想挑最紅最大的，媽媽見狀，對(duì)搶的最起勁的我說：“忘了‘融四歲，能讓梨’了嗎？”我從盤子上移開了抓滿了紅紅的草莓的手，很有禮貌地請(qǐng)小表兄弟、表姐妹們先吃，他們看我很有禮貌，也都表現(xiàn)得謙讓起來。
《三字經(jīng)》，這本中華傳統(tǒng)文化的奇葩，是南宋王應(yīng)麟送給我們少年兒童的.禮物，它內(nèi)容豐富，韻律優(yōu)美，膾炙人口，讀起來富有趣味而又能啟迪人認(rèn)識(shí)世界，去不斷完善自己。我喜歡這本難得的啟蒙讀本，我喜歡這寶貴的精神佳肴！我喜歡《三字經(jīng)》，我也希望它能滋養(yǎng)更多的小朋友的心靈。
國(guó)學(xué)作文600字 篇7
從一年級(jí)開始，媽媽就要求我每天讀國(guó)學(xué)。到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)讀了《三字經(jīng)》《論語》《弟子規(guī)》《大學(xué)》，其中，令我最難忘的是《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》里有許多句子，讓我印象最深刻的句子有兩句。一句是“入則孝”里面的“父母呼，應(yīng)勿緩。”這句話的意思是：爸爸媽媽呼喚我們的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)回應(yīng)，不要慢吞吞的很久才回應(yīng)爸爸媽媽。關(guān)于這句話，我想給大家說一個(gè)小故事。有一次，我在看電視，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽給我打電話。我想看電視，不想被其他事情打斷，就慢慢吞吞地拿起電話手表接電話�？墒�，電話已經(jīng)掛斷了，當(dāng)我給媽媽回電話的時(shí)候，媽媽把我說了一頓。因?yàn)槲蚁肟措娨暎瑢?duì)媽媽的電話愛理不理，便慢吞吞地接電話，我覺得我應(yīng)該好好反省一下。以后不管誰呼喊我時(shí)，我都會(huì)馬上回應(yīng)。
另一句是“信”這篇文章中的“凡出言，信為先�！边@句話是告訴我們：答應(yīng)他人的事情，一定要遵守承諾，開口說話，要講誠(chéng)信。關(guān)于這句話同樣也有一個(gè)小故事。有一次，我們班上的劉韻卓讓我給她做一個(gè)彩紙手表，我答應(yīng)她了。我的心情很高興，因?yàn)槲铱梢詭蛣e人做東西，但是在做這款彩紙手表時(shí)，我遇到了一點(diǎn)小困難。記得當(dāng)時(shí)制作的時(shí)候是中午，但是我有午睡的習(xí)慣，每天到了這個(gè)時(shí)候，我的瞌睡蟲就來了。我做著做著，頭就慢慢地往桌子上趴。幸好奶奶提醒我，我才沒睡著。想著我已經(jīng)答應(yīng)劉韻卓了，我便立馬跑到水龍頭那里洗了個(gè)冷水臉，然后繼續(xù)制作彩紙手表。最后，我完成了彩紙手表。
國(guó)學(xué)真有意思，好像能把我們帶到以前的生活一樣，里面的句子雖然不長(zhǎng)，但是告訴了我們很多做人的道理，只要你認(rèn)真讀，你一定會(huì)覺得很有趣的。
國(guó)學(xué)作文600字 篇8
國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一盞明燈，照亮人生。國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一雙巧手，打開心窗。有人會(huì)疑問了，什么是國(guó)學(xué)？其實(shí)我們身邊就有很多。例如：我們熟知的《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》都是國(guó)學(xué)。但是準(zhǔn)確點(diǎn)講是《論語》《孟子》等。
大家還記得小時(shí)嘴里碎碎念叨的“人之初，性本善……”嗎？這就是國(guó)學(xué)。國(guó)學(xué)不一定說就是看書，其實(shí)告訴了我們?cè)S多做人的道理。什么《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》都是這樣的，所以說國(guó)學(xué)經(jīng)典伴成長(zhǎng)。
我有一個(gè)壞毛病，如果考試考好了一次的話，第二次就不行了。那是為什么呢？想想一句話就知道。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@也是出自于國(guó)學(xué)里的。國(guó)學(xué)還可以告訴我們做人的品質(zhì)。所以說國(guó)學(xué)經(jīng)典伴成長(zhǎng)。
還有人說國(guó)學(xué)就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的。還有人說國(guó)學(xué)太深?yuàn)W，根本讀不懂，我只能說一句，你錯(cuò)了！因?yàn)閲?guó)學(xué)是要讀的，讀懂了，自然就理解了，并不是在心里默默的讀一遍，而是要反反復(fù)復(fù)的讀上一遍又一遍。你才能真正理解含義。
國(guó)學(xué)中還有幾句話深深的打動(dòng)了我�！罢l言寸草心，抱得三春暉�！贝_實(shí)是這樣。媽媽為了我們可以什么不顧，所以我們要替媽媽做一些力所能及的事情，不搗亂，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。還有古詩所表達(dá)的意思�！安皇菑]山正面目，只緣身在此山中”這是蘇軾所寫的《題西林壁》，這也告訴了我們，觀察的角度不同所得到的結(jié)論就不同。這再次印證了國(guó)學(xué)經(jīng)典伴成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)使人進(jìn)步，國(guó)學(xué)使人明智，國(guó)學(xué)使人高尚。讓我們不辜負(fù)老師，父母對(duì)我們的期望，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)讓我們更加高尚。
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