實(shí)用的國(guó)學(xué)作文400字集合八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的國(guó)學(xué)作文400字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)學(xué)作文400字 篇1
國(guó)學(xué)是一杯水,純凈你的靈魂;國(guó)學(xué)是一杯茶,溫暖你的心靈;國(guó)學(xué)是一杯酒,驅(qū)散你的憂愁;國(guó)學(xué)是……
國(guó)學(xué)伴隨著我的一生。在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),國(guó)學(xué)就給我上了”緊箍咒“,”鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌“”床前明月光,疑是地上霜“對(duì)我來(lái)說(shuō)都不在話下,這讓我在幼兒園受到過(guò)老師的多次表?yè)P(yáng),我也很洋洋得意。
上了小學(xué),國(guó)學(xué)則換了一身行頭,變作名言警句和古詩(shī)文來(lái)”折磨“我們,這讓很多同學(xué)敗在了國(guó)學(xué)的腳下,不愿去記不愿去背,最終一無(wú)所獲。但我卻在這個(gè)時(shí)候愛(ài)上了國(guó)學(xué),愛(ài)上了背古詩(shī),不再把它認(rèn)為是背負(fù)的枷鎖,選擇了與國(guó)學(xué)成為朋友。這讓我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊,我自己也比較滿意。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是初中生了,科目的增多使我倍感壓力。國(guó)學(xué)這個(gè)時(shí)候便化言文來(lái)給我加油打氣,讓我放松心情。我要努力學(xué)好文言文,這是給國(guó)學(xué)朋友最好的回報(bào)。
但是,國(guó)學(xué)僅僅只教給我們知識(shí)嗎?不是的,她還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
《論語(yǔ)》中”君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚“告訴我們?yōu)槿艘,要胸懷寬廣;《莊子》中”精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)“告訴我們要講誠(chéng)信;詩(shī)句”只要功夫深,鐵杵磨成針“告訴我們要堅(jiān)持不懈;名言“不管一個(gè)人多么有才能,但是集體常常比他更聰明更有力”告訴我們要團(tuán)結(jié)——
國(guó)學(xué)的魄力如此強(qiáng)大,她是我們?nèi)松斜匦薜囊婚T課程,讓我們一起走進(jìn)她,讀懂她吧!
國(guó)學(xué)作文400字 篇2
老師,對(duì)于我來(lái)說(shuō),就像前方皎潔的白月光,明亮而又透徹的一灣細(xì)水。在引領(lǐng)著我,照耀著我,劈開(kāi)荊棘,前往大路坦途。
我有過(guò)很多老師,但是最讓我佩服的是我的國(guó)學(xué)老師。他姓唐,他能用豐富多彩的詞匯將無(wú)數(shù)典籍串聯(lián)在一起,也能在幽默詼諧的語(yǔ)氣中敘述國(guó)學(xué)的樂(lè)趣。
我想大多數(shù)同學(xué)都會(huì)認(rèn)為國(guó)學(xué)是枯燥而無(wú)味的,譬如《論語(yǔ)》、《左傳》、《莊子》、《大學(xué)》、《中庸》一類。你這么想,可能是因?yàn)椴粚?duì)它繁瑣的詞句有什么理解,也不明白它其中的種種繁文縟節(jié),但當(dāng)你真正讀懂它的時(shí)候,你會(huì)明白它冗長(zhǎng)的詞句都是因?yàn)橹?jǐn)慎;一切的規(guī)矩都是因?yàn)椴幌肱c禮數(shù)背道而馳。
我以前也特別不喜歡這一類國(guó)學(xué)典籍,因?yàn)樗鼈兛傄髣e人要做什么,不要做什么,但在我的國(guó)學(xué)老師的教導(dǎo)、絲絲分析之下,我突然覺(jué)得,這些書(shū),也沒(méi)什么不可取的地方,在這一點(diǎn)上,我要由衷地感謝我的國(guó)學(xué)老師。是他,讓我感受到了這些文字的魅力,讓我愿意用它們來(lái)提升自身的優(yōu)雅品行和平穩(wěn)性格。
“北冥有魚(yú),其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也!斑@是《莊子·逍遙游》中的一句,合著老師的講解,我仿佛透過(guò)書(shū)本,看見(jiàn)一位白衣君子,他的兩鬢早已斑白,但他仍然精神矍鑠,有少年之風(fēng)。他的身姿挺拔頎長(zhǎng),十分好看。他的面前是洶涌澎湃的大海。
我的國(guó)學(xué)老師,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一生中不可多得的`引領(lǐng)者,這樣的老師我會(huì)終生珍惜。
國(guó)學(xué)作文400字 篇3
八快樂(lè)的校園生活很快過(guò)去了,但是公主們也不會(huì)忘掉她們的使命,一放假,他們就立刻動(dòng)身前往太陽(yáng)國(guó)尋找米青和梅鳳。在太陽(yáng)國(guó)門口,她們被兩個(gè)侍衛(wèi)截住,其中一個(gè)侍衛(wèi)說(shuō):“你們是誰(shuí),為什么要來(lái)太陽(yáng)國(guó)?”孟情回答:“我們要找我們的朋友!绷硪粋(gè)侍衛(wèi)說(shuō):“你們的朋友叫什么名字?”這時(shí),一個(gè)穿著白色短連衣裙的女孩走了出來(lái),她就是藍(lán)藍(lán)公主,她非常驕傲,看穿著普通衣服的公主們,不以為事的問(wèn):“怎么回事。俊泵锨楹苌鷼獾恼f(shuō):“檸之粉檬,陸路羅,變身!彼慕憬闩滤厥軅,也陸續(xù)變好了身。變身后的公主們?nèi)缁ㄈ缬,比藍(lán)藍(lán)公主美多了,藍(lán)藍(lán)公主不禁起嫉妒之心,也變身:“太陽(yáng)月亮,藍(lán)藍(lán)變身!”可惜,她無(wú)論怎樣也比不上幾位公主的美麗,生氣得不得了,“太陽(yáng)月亮,藍(lán)藍(lán)射箭!”“檬之涵檸,卡細(xì)細(xì),能量光墻!庇詈瓗土斯鱾円皇郑?yàn)樗幌矚g藍(lán)藍(lán)公主這么霸道,藍(lán)藍(lán)公主和宇涵從小玩到大,她也不喜歡宇涵幫別人。藍(lán)藍(lán)公主一看宇涵在幫公主們,頓時(shí)怒火燃燒,關(guān)上大門走了。宇涵松了口氣,對(duì)公主們說(shuō):“你們先回去吧,校長(zhǎng)是不允許學(xué)生在假期走那么遠(yuǎn)去的!泵纤f(shuō):“別忘了回去給我磕三個(gè)響頭啊!”宇涵一想起這件事,臉紅了。
國(guó)學(xué)作文400字 篇4
有人說(shuō),學(xué)習(xí)就要端正態(tài)度,好比“知之為知之,不知為不知,是知也”;小編收集了國(guó)學(xué)經(jīng)典作文,歡迎閱讀。
第一篇:國(guó)學(xué)經(jīng)典
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸早心,報(bào)得三春暉。
讀完這首詩(shī),我有很多感觸,或許,大家認(rèn)為母親為兒女操勞是應(yīng)該的,確實(shí),世界上最無(wú)私最溫暖的莫過(guò)于母愛(ài)!但是,大家發(fā)現(xiàn)了嗎?母親為我們操勞時(shí),皺紋已悄悄爬上了她的臉頰,那烏絲般的黑發(fā)以快被那白發(fā)慢慢取代,母親對(duì)我們的愛(ài)是永遠(yuǎn)無(wú)限的,對(duì)我們的恩情我們是永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的。
母親,一個(gè)神圣的名字;母親,一個(gè)光榮的稱呼;當(dāng)母親為你精心準(zhǔn)備飯菜,為一家人默默奉獻(xiàn)的時(shí)候,你是不是也會(huì)對(duì)母親充滿深深的感激之情,當(dāng)你生病了,是不是母親第一個(gè)把你送到醫(yī)院,可母親生病了呢?她是一推再推,一個(gè)勁兒的說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事,一會(huì)兒就好了。難道真的沒(méi)事嗎?不!母親只是不想讓你擔(dān)心罷了,她害怕你擔(dān)心她自己,會(huì)影響學(xué)習(xí)。當(dāng)母親責(zé)備你時(shí),你會(huì)心中不滿嗎?會(huì)認(rèn)為她管得太多嗎?不!她是在愛(ài)你!沒(méi)有一個(gè)母親愿意責(zé)備自己的孩子。就算是在責(zé)備你,但她的心會(huì)比你更難受&hllip;多關(guān)心關(guān)心自己的母親吧!不要只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已,哪怕是幫她洗洗碗也好!
親愛(ài)的母親,用任何詞語(yǔ)也形容不了你對(duì)她的愛(ài)!
國(guó)學(xué)作文400字 篇5
5月20日是全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日。據(jù)調(diào)查我國(guó)平均每4個(gè)青少年中就有一個(gè)肥胖癥患者;與此同時(shí),其中大多是營(yíng)養(yǎng)不良患者。尤其學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況不容樂(lè)觀。學(xué)生營(yíng)養(yǎng)異常率為14。4%,營(yíng)養(yǎng)不良率為7。6%;肥胖率為6。8%,營(yíng)養(yǎng)不良和肥胖癥正在“夾擊”讀書(shū)郎!學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良的重要原因之一便是沒(méi)有形成良好的飲食習(xí)慣。
同學(xué)們,你的飲食是否搭配合理,是否科學(xué)衛(wèi)生呢?
曾幾何時(shí),校門外的攤點(diǎn)圍的水泄不通,香噴噴的油餅誘得肚子里的讒蟲(chóng)噬咬著你的肝臟,于是你買回所謂的美味,就著空氣里彌漫的病菌和塵土,混合著塑料味一陣狂吃;或許你是一個(gè)為籃球而迷的人,下課鈴一響,不是走向食堂,而是迅如閃電跑到操場(chǎng),和自己喜愛(ài)的籃球狂舞,殊不知空腹運(yùn)動(dòng)會(huì)帶來(lái)什么危害?你是否糖果、點(diǎn)心、冰淇淋等零食不斷,卻冷落了一天三頓正常的餐飯;你又是否因?yàn)椴涣嫉娘嬍、衛(wèi)生習(xí)慣,造成不時(shí)的胃疼,腹痛。你是否在飽受疼痛折磨的同時(shí)又為落下的功課皺起了眉頭。
醒醒吧,親愛(ài)的同學(xué)們 ,不要讓噩夢(mèng)再來(lái)侵襲我們的大腦。
在學(xué)校的倡導(dǎo)下,學(xué)校的飲食服務(wù)質(zhì)量不斷提高,我們身邊正發(fā)生著可喜的變化,到餐廳吃飯的同學(xué)越來(lái)越多,在教室吃飯者寥寥無(wú)幾,這已經(jīng)成為同學(xué)們的自覺(jué)行動(dòng)。加入到我們的行動(dòng)中來(lái)吧,同學(xué)們!
國(guó)學(xué)作文400字 篇6
兩點(diǎn)五十五分,準(zhǔn)時(shí)調(diào)到少兒頻道,誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用,聽(tīng)過(guò)好幾遍的口號(hào),早已牢牢地記在心里。
又該播出“國(guó)學(xué)小名士”,經(jīng)典誦讀大賽的節(jié)目了。
第一輪比賽,我愛(ài)記詩(shī)詞,根據(jù)關(guān)鍵詞回想學(xué)習(xí)中積累的古文,詩(shī)詞,第一個(gè)出局的五分,然后十分,十五分,依次排列到第五個(gè),也就是唯一留在場(chǎng)上的一個(gè),二十五分。
這一輪比賽,不僅僅讓我們看到了他們的實(shí)力,也讓我們積累了許多從不知道的知識(shí),是那么的深淵。就連最小九歲的一個(gè)孩子,也非常強(qiáng)。
第二輪比賽,名家對(duì)對(duì)碰,由孩子們扮演的不同角色的詩(shī)人,手中的題目分別是代表不同的分?jǐn)?shù),選手選擇人物進(jìn)行答題,答錯(cuò)后,扣除詩(shī)人代表的分?jǐn)?shù),答對(duì)后,加上分?jǐn)?shù)。但不會(huì)出現(xiàn)負(fù)分 這一關(guān)是好笑的一關(guān),也是至關(guān)重要的一關(guān),如果分?jǐn)?shù)清零,那么就很難追分,容易對(duì)分?jǐn)?shù)排名造成影響。
第三關(guān),是我認(rèn)為最有意義的一關(guān),德之考驗(yàn),這關(guān)的測(cè)驗(yàn)看以看出孩子們對(duì)不同時(shí)間和地點(diǎn),不同人物發(fā)生的事情會(huì)有哪樣的做法。又會(huì)有怎樣的解釋,每一位評(píng)委只能投一票,一票代表十分,投完票后,將選手按分?jǐn)?shù)多少排入總名單,比賽就到此結(jié)束了。
這場(chǎng)比賽,很激烈,選手們又像兄弟姐妹一樣互相關(guān)愛(ài),有歡笑,有淚水,也給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。
經(jīng)典誦讀,真是個(gè)有意義的活動(dòng)。
國(guó)學(xué)作文400字 篇7
有人說(shuō),學(xué)習(xí)就要端正態(tài)度,好比“知之為知之,不知為不知,是知也”;有人說(shuō),學(xué)習(xí)就要講究學(xué)習(xí)方法,好比“學(xué)而實(shí)習(xí)之”、“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。一切學(xué)習(xí)好方法盡在于此。
一個(gè)迂闊率性、明知其不可而為之孔子,一個(gè)多才多藝、誨人不倦孔子,一個(gè)食不厭精、懂得生活樂(lè)趣孔子。他從自身經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)出這些學(xué)習(xí)好方法。
打開(kāi)《論語(yǔ)》去讀,像是穿越幾千年時(shí)光隧道,看到群雄逐鹿,爭(zhēng)霸天下春秋時(shí)期。孔子,一個(gè)20xx多年前學(xué)者,他思想、教育理論、教育方法、他言行在今天看來(lái)依然是那么先進(jìn),那么貼切。讀完《論語(yǔ)》,才知道“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”“不在其位,不謀其政!薄暗啦煌,不相為謀”這些平時(shí)我們常說(shuō)語(yǔ)句竟然出自《論語(yǔ)》。
子曰:“父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼!币簿褪歉改改昙o(jì),不可不知道并且常常記在心里。一方面為他們長(zhǎng)壽而高興,一方面又為他們衰老而恐懼。
可是,這樣偉大天才,竟然被一個(gè)年幼無(wú)知小孩給難道了,這難道不是很好笑嗎?也許是因?yàn)槟菚r(shí)侯人們知識(shí)還不夠豐富,對(duì)大自然研究得還不夠透徹吧?晌覀兡,生活在科技發(fā)達(dá)21世紀(jì),不僅隨這古人腳步往前走,還可以上網(wǎng)查閱資料,還可以翻閱書(shū)籍,如果我們碰上一個(gè)小朋友也問(wèn)了個(gè)問(wèn)題,可自己也答不出來(lái),那不就成為了自己人生一大笑柄嗎?
我們現(xiàn)在正值學(xué)齡期,應(yīng)該多學(xué)習(xí)知識(shí),少玩電腦游戲,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
國(guó)學(xué)作文400字 篇8
床前明月光,疑是地上霜從蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的辛勤學(xué)習(xí)。每一步都有著國(guó)學(xué)相伴。
小時(shí)候看著那一個(gè)個(gè)不認(rèn)識(shí)的生字,一句句無(wú)法理解的古詩(shī)文,跟著老師搖頭晃腦的背著那無(wú)法明白的唐詩(shī)宋詞;蛟S那個(gè)時(shí)后我背詩(shī)的理由只是為了應(yīng)付考試為了得到理想的分?jǐn)?shù)。直到現(xiàn)在讀的詩(shī)詞多了我發(fā)現(xiàn)就如同這詩(shī)詞中的人一般。
黃金榜上,偶失龍頭望。
正如現(xiàn)在,考試沒(méi)有取得好成績(jī),心中又何嘗不是像詩(shī)人一樣落寞。可是長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直持云帆濟(jì)滄海。只要鼓起勇氣,繼續(xù)努力,一定會(huì)取得更好的成績(jī)。詩(shī)句激勵(lì)我們成長(zhǎng),幫助我們進(jìn)步。就如同那人生路上的一盞明燈,為我們照亮人生。
記得剛上初一,第一次獨(dú)自離開(kāi)家去參加軍訓(xùn),那時(shí)的我又何嘗不是像詩(shī)人那樣舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)呢?
古詩(shī)如明燈,也像一本生活的書(shū),古詩(shī)就如同生活,將生活的酸,甜,苦,辣記錄下來(lái),共后人去閱讀去欣賞去理解。詩(shī)的種類多種多樣,繁多復(fù)雜。正是因?yàn)橛辛斯旁?shī),我們才得以去領(lǐng)略過(guò)去那壯麗的山河,歷史的搬遷,以及古人那豐富的情感。
國(guó)學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化之精髓,一部部詩(shī)集歌詞都蘊(yùn)含著古人的智慧,古詩(shī)早已深深刻在了我們的心中,陪伴著我們成長(zhǎng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典就如一盞明燈,照亮人生伴我成長(zhǎng)。國(guó)學(xué)正以它那獨(dú)特的方式,讓更多的人沉入其中,照亮著他們的人生。
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