我眼中的國(guó)學(xué)經(jīng)典優(yōu)秀作文
我國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，不但有大量?jī)?yōu)美的詩(shī)詞，展示著語(yǔ)言的魅力，還有很多經(jīng)典著作。小編收集了我眼中的國(guó)學(xué)經(jīng)典作文，歡迎閱讀。
第一篇：我眼中的國(guó)學(xué)
吾幼即嗜學(xué)，身處后世，多有藏書(shū)之館，因得以遍觀(guān)群書(shū)。然則，書(shū)之國(guó)學(xué)也，實(shí)乃博大精深，吾每讀之，愈感古賢人之智，反復(fù)讀也，常有新體悟，確實(shí)難以食透。是故，書(shū)之國(guó)學(xué)也，實(shí)乃博大精深邪!
記得很小很小的時(shí)候，我就一直跟著爺爺在老家生活。爺爺以前是地主，所以讀過(guò)很多書(shū)，還會(huì)打各種拳法，可謂是文武雙全!與同齡的其他人完全不同的是，我每天都要背誦《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》等諸如此類(lèi)的啟蒙讀物，爺爺常常念叨：“這些都是老祖宗留下來(lái)的智慧結(jié)晶，你一定得背熟了啊!”于是乎，我被造就成了出口便是子曰、之乎者也的小學(xué)究。
或許正是那段歲月熏陶了我對(duì)國(guó)學(xué)的興趣!國(guó)學(xué)就像筋斗云般，出現(xiàn)在了我的生命里!它讓我能夠像陶淵明般“每有會(huì)意，便欣然忘食。”
我曾經(jīng)跨過(guò)山壑大海，想看到西楚霸王項(xiàng)羽“力拔山兮氣蓋世”大殺四方的豪氣;想看到齊天大圣孫悟空“俺老孫來(lái)也”護(hù)送唐僧的盡職;想看到綠林好漢梁山泊水滸一百單八將四海皆兄弟，起義朝廷，大口喝酒大口吃肉的義薄云天。在書(shū)中，他們的豪氣讓我振奮、激動(dòng)，情不自禁為他們的處境而擔(dān)憂(yōu)，為他們的興盛而鼓掌，這就是經(jīng)典之魅力!
我曾經(jīng)閱盡電影史學(xué)，看到了兼并統(tǒng)一，遠(yuǎn)交近攻的千古一帝嬴政也會(huì)流淚;看到了劉項(xiàng)之爭(zhēng)，流氓出身的漢高祖劉邦也會(huì)多情;看到了勵(lì)精圖治，開(kāi)創(chuàng)開(kāi)元盛世的唐玄宗李隆基也會(huì)為情墮落;看到了草原之尊，一代天驕成吉思汗也會(huì)有失敗;看到了一介乞丐出身，據(jù)傳奇丑無(wú)比的明太祖朱元璋并不能德行統(tǒng)一……這些崢嶸歷史對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一條美麗的裙子對(duì)女子的吸引般讓我沉浸其中，他們讓我明白“王侯將相寧有種乎”，“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，這就是國(guó)學(xué)之魅力!
在我看來(lái)，國(guó)學(xué)不僅僅是那些無(wú)言的文字，它更富有內(nèi)涵，富有深度，富有魅力，它更像一個(gè)具有形象的人。那么，他會(huì)像誰(shuí)呢?我一直在思索著!
是那周游列國(guó)，代表了百家爭(zhēng)鳴這個(gè)時(shí)代的千古亞圣孔子，還是飽受宮刑之苦仍?shī)^力書(shū)寫(xiě)歷史，被稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》作者司馬遷?他們的言行舉止是智慧的結(jié)晶，棲身于先賢典籍，揚(yáng)名于青史紅塵!
是那夜下獨(dú)酌，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的飄逸詩(shī)仙李白，還是“國(guó)破山河在，城春草木深”的愛(ài)國(guó)詩(shī)圣杜甫?他們的.詩(shī)篇至今仍深遠(yuǎn)流長(zhǎng)，萬(wàn)口相傳!
是那替父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，立下赫赫戰(zhàn)功的花木蘭，還是抗遼英雄，大破天門(mén)陣的女帥穆桂英?她們是女中豪杰，勝過(guò)無(wú)數(shù)男兒，形象已然家喻戶(hù)曉，受千萬(wàn)人贊頌!她們讓我知道男兒當(dāng)自強(qiáng)，當(dāng)勇于追求!
我思索著，國(guó)學(xué)的形象也許不是這些千古留名的人杰，它就像我爺爺一般，溫和，傳承智慧，道理給子孫后代，讓我避免了人生中無(wú)數(shù)條彎路，讓我知道，怎么樣做一個(gè)人，讓我知道，老祖宗的東西是富有內(nèi)涵的……我眼中的國(guó)學(xué)經(jīng)典，就是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老人;一個(gè)為了后代，將經(jīng)驗(yàn)、歷史和道理傳承下來(lái)的老人!像--我那早已逝去的爺爺一般……
第二篇：我眼中的國(guó)學(xué)
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”自幼在我心中牢牢扎根。隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸領(lǐng)略了古詩(shī)詞的魅力，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”李白月夜思鄉(xiāng)的情景歷歷在目。“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”該是怎樣開(kāi)朗、達(dá)觀(guān)的情懷?
我國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，不但有大量?jī)?yōu)美的詩(shī)詞，展示著語(yǔ)言的魅力，還有很多經(jīng)典著作。 比如《三字經(jīng)》《千字文》，其內(nèi)容簡(jiǎn)短精煉，寓意深刻，包羅萬(wàn)象。“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為?”“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”告訴我們趁著年少要好好學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，將來(lái)才能有所作為。“三人行，必有我?guī)煛?rdquo;也提醒我們一定要謙虛謹(jǐn)慎，身邊處處都能獲得知識(shí)。這些經(jīng)典經(jīng)過(guò)了歷史的檢驗(yàn)，無(wú)論是做人，還是做事，像一盞燈一樣，給我們指引著方向。
您讀過(guò)名著嗎?就說(shuō)讀完西游記之后吧，我想成為“齊天大圣”孫悟空，能識(shí)妖降魔，辨善惡，為保唐僧而不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，勇往直前。也曾為唐僧軟弱無(wú)能而氣憤。但當(dāng)我聽(tīng)了《大唐西域》之后，才知道歷史上真正的唐僧是一個(gè)博學(xué)、有主見(jiàn)、雷厲風(fēng)行，為理想和信念，堅(jiān)定不移的高僧。他不但加強(qiáng)了大唐和印度的文化交流，而且對(duì)印度歷史的`發(fā)展有著不可磨滅的貢獻(xiàn)。在我改變對(duì)唐僧看法的同時(shí)，使我對(duì)大唐和印度當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度和習(xí)俗有了一定的了解，也讓我明白了社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)歷史。四大文明古國(guó)之一的印度發(fā)展不如人意，是否與古印度人不記歷史、不學(xué)歷史有關(guān)呢?不懂歷史就沒(méi)有借鑒，就容易走回頭路，發(fā)展肯定會(huì)放慢腳步!這讓我想到了我們自己，人不可太自負(fù)，有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn)，要記住，知錯(cuò)就改，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，吸取前人的教訓(xùn)，才能不斷進(jìn)步。
看完三國(guó)，我想成為諸葛亮，像他一樣的足智多謀，能識(shí)天氣，看地理�？上袼菢勇斆鞯娜�，既不能挽救一個(gè)國(guó)家，也不能成全他個(gè)人，為什么?看來(lái)，這與三國(guó)時(shí)期各個(gè)諸侯之間的爭(zhēng)權(quán)奪利，沒(méi)有共同的目標(biāo)有關(guān)，這樣既傷害了百姓，自己也無(wú)法成功。這讓我慶幸出生在新中國(guó)，新中國(guó)是以國(guó)家統(tǒng)一為目標(biāo)，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們豐衣足食，有明亮的教室。有和藹的老師，有和諧幸福的家庭�？墒�，朋友們，在我們享受這一切的時(shí)候，也要想到我們是祖國(guó)的未來(lái)，十年之后，二十年之后，我們?cè)撟鍪裁?能做什么?
所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，它教我們明事理，辯是非，少走彎路，增加修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
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