關(guān)于國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的作文12篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國學(xué)誦讀比賽的作文 1
11月20日，對我來說是一個(gè)意義重大的日子——我要和被選拔出來的同學(xué)們一起，去參加由五河縣教育局、五河縣新華書店聯(lián)合舉辦的五河縣“新華杯”第一屆小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽。由于大隊(duì)部陳老師再三要求今天一定要早起，先去學(xué)校集合，再一起去一中參加比賽。這不，我早早的就在家中穿戴整齊。等了一會兒，覺得時(shí)間差不多了，我就激動地向?qū)W校走去。
可到了學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)由于時(shí)間太早，一個(gè)人也沒有。我只好在那兒慢慢等著。天上出現(xiàn)了魚肚白，天亮了！同學(xué)們也陸續(xù)來了。我又發(fā)現(xiàn)，大家一改往日隨意的穿著。男生一律是清一色的校服配白色運(yùn)動鞋。女生則穿著學(xué)校統(tǒng)一購買的裙子和長筒鞋�？磥泶蠹叶己苤匾曔@場比賽！
終于，陳老師來了，她先安排我們有序地化妝�？粗R子里的“小花貓”，我們都哈哈大笑。化妝完畢后，陳老師見時(shí)間不多了，便讓我們再去階梯教室里排練一遍，試試效果。見我們上下臺和朗誦都很從容、自然，陳老師很滿意，便讓我們再整理一下穿著，然后向一中“進(jìn)軍”。
我們排著整齊的隊(duì)伍，滿懷喜悅的心情走進(jìn)了一中的大禮堂。剛一進(jìn)門，我就驚呆了。首先是它巨大的面積！幾乎是我們學(xué)校階梯教室的三、四倍。其次是五河各所小學(xué)來的長龍似的隊(duì)伍，有的學(xué)校在后排座椅上休息，有的學(xué)校在空地一遍遍地練習(xí)著，還有的學(xué)校在臺上指導(dǎo)隊(duì)伍上、下臺……我還注意到，幾乎所有的學(xué)校都穿著鮮艷的服裝，帶了相應(yīng)的道具，看來準(zhǔn)備工作做得不比我們差！想到這兒，我有些擔(dān)心，但我馬上又激勵自己一定不能輸給他們！
在詢問過陳老師后，我得知這次來參賽的小學(xué)有二十多個(gè)，我們抽簽所得的號碼是第十二號，排在中間。這時(shí)，主持人開始講話了，開幕儀式結(jié)束后，比賽就正式開始了！選手們一個(gè)一個(gè)的上臺、朗誦。各號的得分也一個(gè)一個(gè)被揭曉。主持人每念出一個(gè)得分，我們就在心里激勵自己表演后一定要要超過這個(gè)分?jǐn)?shù)！八號、九號，近了，更近了！終于等到了“第十二號”！我們激動地登上臺。以前辛苦的練習(xí)在今天終于得到了最好的發(fā)揮！我們按照步驟，慷慨激昂地朗誦。我完全沒注意到臺下的評委和觀眾，而是全身心地投入到朗誦中了。直到下臺，我還意猶未盡的陶醉在其中。
接下來便是漫長的等待。等到主持人說道“十二號選手的'最后得分是……”我們的心都提到了嗓子眼。當(dāng)?shù)弥覀儗W(xué)校得94.22分時(shí)，我們都在那歡呼雀躍。頒獎時(shí)我知道我們學(xué)校得了二等獎。這個(gè)成績雖然不是最好，但我們已經(jīng)盡了自己最大的努力！
比賽雖然結(jié)束了，但中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽�。這次的經(jīng)典誦讀比賽使我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不懈一定會勝利！但關(guān)鍵要看你努力了沒有！
國學(xué)誦讀比賽的作文 2
星期三，我們穿著整齊的校服，來到學(xué)校參加古詩經(jīng)典誦讀比賽。
比賽前，陳老師讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時(shí)不要緊張，眼睛要看前方，動作忘了，可以看小主持人怎么做。
比賽開始了，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，“刷”地站了起來。此時(shí)，我的心像一只小兔子“撲通撲通”地跳著，但是想到陳老師的.叮嚀，我挺直胸膛，目視前方，跟隨音樂節(jié)拍，用最洪亮的聲音，最濃厚的感情唱完了《相思》。小主持人領(lǐng)讀后，我們一邊做動作，一邊一字一句，抑揚(yáng)頓挫，很有感情地誦讀了《清明》和《游子吟》。
比賽結(jié)束后，我心里那塊大石頭終于落地了，心想：我們得了第幾名？當(dāng)陳老師告訴我們得了一等獎，我興奮得一蹦三尺高。通過這次比賽，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要認(rèn)認(rèn)真真地對待，付出辛勤的努力就會有好的回報(bào)。這次誦讀的成功，正是陳老師和同學(xué)們努力的結(jié)果。
國學(xué)誦讀比賽的作文 3
10月10日的下午，學(xué)校在多媒體會議室舉行“祖國伴我成長的朗誦比賽”。
我是代表三（2）班來參加這次的比賽，(.)心中充滿了無比的驕傲和自豪，我相信只要我努力一定會取得好成績，不會辜負(fù)老師、同學(xué)對我的期望。
比賽開始了，看著那些大哥哥、大姐姐的精彩朗誦，我也迫不及待的想沖上去朗誦，可是班長抽到34號才上場，而且又是倒數(shù)第三呢！所以我只能在下面耐心等待，等啊！等��！終于輪到我出場了，當(dāng)主持人說：請三（2）班的`同學(xué)做好準(zhǔn)備，我激動萬分、信心十足的走上了朗誦臺，我向領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們行了隊(duì)禮。開始朗誦了，我有感情朗誦對國旗的敬愛的詩篇，雖然不是很大聲，但是我已經(jīng)盡力了。朗誦完了，我輕輕地松了一口氣。當(dāng)主持人要公布分?jǐn)?shù)時(shí)，我既緊張又害怕，主持人說：三（2）班最后得分9.44分，得了優(yōu)秀獎。我聽了很傷心，因?yàn)?/p>
我沒有獲得前三名而感到遺憾。這時(shí)，老師鼓勵我，媽媽安慰我，我的心情慢慢恢復(fù)了平靜。
雖然這次我獲得優(yōu)秀獎，但我并不灰心，因?yàn)槭∈浅晒χ嘎�！我一定會努力的，請同學(xué)們相信我。
國學(xué)誦讀比賽的作文 4
這天清晨，同學(xué)們早早來到教室，個(gè)個(gè)精神抖擻，背起了《弟子規(guī)》，老師還讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時(shí)不要緊張。叮鈴鈴，上課鈴響了，這也意味著誦讀比賽開始了。我們排好隊(duì)，慢慢走出去。
來到階梯教室門口，我們緊張的等著時(shí)間一分一秒的過去。終于，我聽到報(bào)號老師叫：“現(xiàn)在是五年級一班出場�！蔽覀儜阎话驳男那檫M(jìn)了場。
等所有人入場后，只聽見沈鵬拿起話筒說完了總序，接著，全班一起背完了“入則孝”，沈鵬又背起“泛愛眾”中的第一排，全班同學(xué)有起伏的背完了“泛愛眾”，這一章。誦讀完后班長用口令整整隊(duì)，并向評委敬禮，接著，我班便出場。緊接著，其他班級也進(jìn)行了誦讀比賽。
這次比賽，讓我知道了一些重要道理�？傂颍雱t孝，出則弟，謹(jǐn)，信，泛愛眾，親仁，余力學(xué)文這八章的內(nèi)容，我基本能按要求做到，但少數(shù)部分仍欠缺，如，父母講道理時(shí)，嫌啰嗦，這樣就沒做到“父母教，須敬聽”。感謝學(xué)校給了我這好的.機(jī)會，讓我明白，發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我一定會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
國學(xué)誦讀比賽的作文 5
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是一項(xiàng)重要的傳統(tǒng)文化活動，旨在弘揚(yáng)中華文化，增強(qiáng)人們的文化自信心和民族認(rèn)同感。
在比賽中，參賽選手們以自己的聲音、姿態(tài)、情感等方式表達(dá)出對經(jīng)典名著的理解和感悟，展示出了自己的才華和文化修養(yǎng)。同時(shí)，觀眾們也可以從中領(lǐng)略到經(jīng)典名著的深刻內(nèi)涵和獨(dú)特魅力。
通過參加國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，我們不僅可以提高自己的語言表達(dá)能力和閱讀能力，還可以增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。同時(shí)，我們也可以在比賽中結(jié)交志同道合的'朋友，共同傳承和弘揚(yáng)中華文化。
總之，國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是一項(xiàng)非常有意義的活動，希望更多的人能夠積極參與其中，讓中華文化在新時(shí)代煥發(fā)出新的光彩。
國學(xué)誦讀比賽的作文 6
近年來，國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽在學(xué)校和社會上越來越受到重視。這些比賽旨在鼓勵人們閱讀和理解中國古代文化經(jīng)典，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力和思維能力。
在我看來，國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽不僅是一種傳承中華文化的方式，也是一種激勵和啟迪孩子們學(xué)習(xí)的方式。通過比賽，孩子們可以感受到自己的進(jìn)步和成長，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和興趣。同時(shí)，比賽也為孩子們提供了一個(gè)展示自己的平臺，讓他們在眾人面前展示自己的才華和自信心。
當(dāng)然，國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽并不僅僅是為了讓孩子們得到表揚(yáng)和獎勵。它更重要的意義在于傳承中華文化，讓人們更好地了解和認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)人們對中華文化的熱愛和敬仰之情。
在我的學(xué)校里，我們也經(jīng)常舉辦國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。每當(dāng)聽到孩子們朗讀古詩詞和經(jīng)典名篇時(shí)，我都能感受到一種獨(dú)特的魅力和韻味。這些經(jīng)典文化的傳承不僅讓我們了解到中華文化的底蘊(yùn)和精髓，也讓我們感受到了一種深深的文化自信和民族自豪感。
因此，我認(rèn)為國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種文化傳承和自信心的.體現(xiàn)。我希望未來能夠看到更多的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，讓更多的人能夠參與其中，感受到中華文化的魅力和精髓。
國學(xué)誦讀比賽的作文 7
近年來，國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽在全國范圍內(nèi)逐漸興起。作為一種傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方式，國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽既能增強(qiáng)青少年對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解，也能提高他們的語言表達(dá)能力和自信心。
參加國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，不僅是一種文化的`傳承，更是一種自我提升的機(jī)會。在比賽中，選手們可以通過誦讀古代經(jīng)典，深入了解中華傳統(tǒng)文化的精髓，增強(qiáng)自身的文化自信。同時(shí)，在誦讀過程中，選手們還可以鍛煉自己的語言表達(dá)能力和聲音控制能力，提高自身的朗誦技巧和氣質(zhì)形象。
除了自我提升外，參加國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽還能增進(jìn)人與人之間的交流和了解。在比賽中，選手們可以與其他選手和評委們互動交流，了解彼此的文化背景和思想觀念，從而促進(jìn)不同地區(qū)和不同民族之間的文化交流和融合。
總之，國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽不僅是一種文化傳承和自我提升的方式，更是一種促進(jìn)人與人之間交流和了解的途徑。相信在不久的將來，越來越多的人會參與到國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中來，共同傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。
國學(xué)誦讀比賽的作文 8
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們經(jīng)常被瑣事和快餐文化所包圍，忽略了我們文化傳統(tǒng)的重要性。國學(xué)經(jīng)典是中華文化的瑰寶，是中華民族的精神支柱，它蘊(yùn)含著豐富的人生哲理和文化內(nèi)涵。為了讓更多的人了解和學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，學(xué)校舉辦了一次國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
比賽現(xiàn)場，同學(xué)們穿著整齊的校服，在臺上端莊自信地朗誦著經(jīng)典文獻(xiàn)�！洞髮W(xué)》、《中庸》、《論語》、《道德經(jīng)》等經(jīng)典著作在同學(xué)們的聲音中被演繹得淋漓盡致，令人心生敬意。比賽過程中，不僅讓我們感受到了國學(xué)經(jīng)典的魅力，也激發(fā)了我們對傳統(tǒng)文化的熱愛和興趣。
在比賽結(jié)束后，同學(xué)們交流了各自的感受和體會。他們紛紛表示，國學(xué)經(jīng)典是我們中華民族的寶貴財(cái)富，是我們民族文化的根基，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承下去。我們要通過不斷的'學(xué)習(xí)和誦讀，了解和掌握其中的人生哲理和智慧，從而更好地為自己的成長和未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，我們不僅提高了自己的文化素養(yǎng)，也加深了對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和了解。我們相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，國學(xué)經(jīng)典將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，引領(lǐng)我們走向更加美好的未來。
國學(xué)誦讀比賽的作文 9
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是一項(xiàng)非常有意義的活動，可以幫助我們更好地了解和傳承中華文化。在這次比賽中，我不僅學(xué)到了許多國學(xué)經(jīng)典，還體會到了誦讀的樂趣和意義。
在比賽中，我選擇了《大學(xué)》和《中庸》這兩篇經(jīng)典。雖然誦讀起來比較枯燥，但是當(dāng)我一遍遍地誦讀這些古代經(jīng)典時(shí)，我逐漸體會到了它們的深刻內(nèi)涵和思想精髓。通過誦讀，我深深地感受到了中華文化的博大精深，更加珍視和愛護(hù)這一文化遺產(chǎn)。
此外，國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽也鍛煉了我的口才和表達(dá)能力。在比賽中，我需要把這些經(jīng)典內(nèi)容清晰、流暢地表達(dá)出來，這對我來說是一種很好的`鍛煉。通過這次比賽，我不僅學(xué)到了知識，也提高了自己的表達(dá)能力。
總之，國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是一項(xiàng)非常有意義的活動。通過誦讀經(jīng)典，我不僅更好地了解和傳承了中華文化，還提高了自己的口才和表達(dá)能力。我相信，這種活動對于我們每個(gè)人來說都是一種很好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會。
國學(xué)誦讀比賽的作文 10
最近，學(xué)校組織了一場國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。我參加了比賽，并在其中獲得了第一名。這場比賽讓我更深刻地理解了國學(xué)經(jīng)典的魅力，也讓我意識到了學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的重要性。
國學(xué)經(jīng)典是中華民族的寶貴財(cái)富，是我們文化的根基。通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，我們可以感受到傳統(tǒng)文化的博大精深，了解中華民族的歷史和文化傳統(tǒng)，提高自己的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)。
在比賽中，我選擇了《論語》中的'一句話進(jìn)行誦讀：“己所不欲，勿施于人�！边@句話是孔子的名言，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。通過誦讀這句話，我更加深刻地認(rèn)識到了尊重他人、寬容待人的重要性，也讓我更加自覺地遵循這種道德準(zhǔn)則。
通過參加國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，我不僅增強(qiáng)了自己的文化修養(yǎng)，也感受到了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和傳承，我們才能更好地發(fā)揚(yáng)和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
國學(xué)誦讀比賽的作文 11
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是一項(xiàng)很有意義的活動，它不僅可以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，也可以激發(fā)孩子們對經(jīng)典文化的興趣和熱愛。我非常支持這樣的比賽。
通過誦讀經(jīng)典文化，孩子們可以了解中華傳統(tǒng)文化的精髓，從中汲取智慧和力量。在比賽中，孩子們可以鍛煉自己的口才和表達(dá)能力，也可以提高自己的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，比賽也可以激發(fā)孩子們對國學(xué)經(jīng)典的'興趣，讓他們更深入地了解和學(xué)習(xí)經(jīng)典文化。
在我的印象中，國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是一個(gè)非常有趣和富有意義的活動。我希望這樣的比賽可以得到更多的支持和關(guān)注，讓更多的孩子們參與其中，感受到國學(xué)經(jīng)典的魅力和力量。同時(shí)，我也希望我們可以通過這樣的活動，將中華傳統(tǒng)文化傳承下去，讓它在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的光彩。
國學(xué)誦讀比賽的作文 12
最近，我參加了一次國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。在這次比賽中，我選擇了《論語》中的一段話，這段話講述了如何做一個(gè)真正的君子。我認(rèn)為這段話很有意義，因?yàn)樗嬖V我們應(yīng)該如何做人，如何處理人際關(guān)系，如何面對各種困難和挑戰(zhàn)。
在比賽中，我用最好的狀態(tài)來朗誦這段話，我盡力把自己的感情融入到其中。當(dāng)我聽到自己的聲音響起，看到觀眾們專注地聽著我朗誦時(shí)，我感到非常興奮和自豪。
通過這次比賽，我更加深刻地認(rèn)識到國學(xué)經(jīng)典的重要性。國學(xué)經(jīng)典不僅僅是一些文字和詞語的組合，更是一種精神和思想的傳承。它們包含了我們祖先的.智慧和經(jīng)驗(yàn)，是我們文化傳統(tǒng)的重要組成部分。
在今天的社會中，我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和問題，而國學(xué)經(jīng)典可以幫助我們更好地面對這些挑戰(zhàn)和問題。通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，我們可以更好地了解自己，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，同時(shí)也可以更好地理解和尊重他人，建立和諧的人際關(guān)系。
因此，我認(rèn)為國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是一次非常有意義的活動。它不僅可以提高我們的誦讀能力，更可以讓我們更好地了解和傳承中華文化的精髓。我希望以后還能有更多的機(jī)會參加這樣的活動，不斷提高自己的國學(xué)素養(yǎng)，為傳承中華文化做出自己的貢獻(xiàn)。
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