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故鄉(xiāng)作文（精選）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的故鄉(xiāng)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
故鄉(xiāng)作文 篇1
第一次聽到“故鄉(xiāng)”這個(gè)詞，是在五歲的時(shí)候，是在一次與爺爺?shù)拈e聊中得知的。當(dāng)爺爺提及到“故鄉(xiāng)”時(shí)，我便問爺爺，故鄉(xiāng)是什么。爺爺只是不語，在強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使下，我從抽屜里搬出了字典，用爺爺之前教給我的方法，在他那老式字典上翻到了這一頁，我找到了“故鄉(xiāng)”這個(gè)詞。故鄉(xiāng)，出生或長期住過的地方。也許吧，年幼的我，對這個(gè)詞的理解，就到這里了。
再一次聽到“故鄉(xiāng)”這個(gè)詞，便是在三年級，也就是在九歲時(shí)，我考上了市里的一所寄宿學(xué)校。于是，父母就把我送到了那所學(xué)校讀書。在這個(gè)年齡段的小孩，有誰不天天享受著父母的關(guān)愛？而且，我們是一星期回家一次。我和新同學(xué)說著自己故鄉(xiāng)的許許多多好玩的地方，我說著說著，心中的五味瓶混雜在了一起，心中的.難受、酸楚，都隨著眼淚流了下來，卻怎么也流不完。那時(shí)候的我想，也許，這就是思念故鄉(xiāng)的滋味吧。
漸漸地，我長大了，然而時(shí)間仍舊消不去這份裹藏在心中的思念。
小學(xué)畢業(yè)后，我再度離開故鄉(xiāng)，一別就是一年，我只能和他一年見一次。每一次相見，卻又是匆匆而別，每一次的我，卻總是要以淚洗面。因?yàn)�，我已�?jīng)扎根在此，又不得不離開他的懷抱。
在無數(shù)個(gè)夢里，我夢見我回到了故鄉(xiāng)。在那條江，我們捉過蝦，還相互戲水。在哪一座座的大山中，我們野餐過。在那些景點(diǎn)里，我們一同游玩過。我和朋友們，一同游山玩水，彼此不知疲倦。我還回到了家里，打開了被塵封了的記憶�；氐搅藸敔斈莾�，全家人一起吃飯。奶奶做的海蠣煎，是令我難忘的美味。
呼吹來一陣風(fēng)，不禁讓我戰(zhàn)栗，夢一下子消失的無影無蹤，睜開眼，原來是窗子沒關(guān)�；叵雺糁校谷绱嗣篮�。夜風(fēng)驚夢，讓我思緒萬千�，F(xiàn)在明白，原來，故鄉(xiāng)是多么讓人魂?duì)繅艨M。
故鄉(xiāng)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在昭平縣黃姚鎮(zhèn)有個(gè)叫高坡寨的小村莊。榕樹是家鄉(xiāng)的標(biāo)志。榕樹就在離公路一里遠(yuǎn)的村頭，緊挨著榕樹的是村里的小學(xué)。外地人來高破寨辦事走親戚問路時(shí)，家鄉(xiāng)人總是自豪地引路：‘‘看，那有一棵大榕樹，往里走就是高破寨�！遍艠涞哪挲g已無可考，爺爺說，他小時(shí)侯榕樹就很挺拔了……
離開了家鄉(xiāng)，但故鄉(xiāng)的榕樹總是魂?duì)繅艨M。那婆娑的榕樹葉，爬滿了童年色彩斑斕的夢。
我的家鄉(xiāng)在昭平縣黃姚鎮(zhèn)有個(gè)叫高坡寨的小村莊。榕樹是家鄉(xiāng)的`標(biāo)志。榕樹就在離公路一里遠(yuǎn)的村頭，緊挨著榕樹的是村里的小學(xué)。外地人來高破寨辦事走親戚問路時(shí)，家鄉(xiāng)人總是自豪地引路：‘‘看，那有一棵大榕樹，往里走就是高破寨。”榕樹的年齡已無可考，爺爺說，他小時(shí)侯榕樹就很挺拔了。
榕樹如傘，一把巨型的傘。樹干似傘柄，但非常碩大，需需七八個(gè)人牽手才能合圍。樹干曲直盤旋，里面居然是空的，容得下兩三個(gè)人，是頑童捉迷藏的好地方。龐大的根系牢牢抓住泥土，突露在外面的部分是天然的棋盤、書桌和板凳。最妙的是，樹椏處有一個(gè)樹洞，可容一人藏身；一枝旁駑的樹干“鑿”了一個(gè)樹糟 ，可容一個(gè)人平躺。這里是頑童“抓特務(wù)”的好去處。
巨榕下，是村里最愜意的場所。春光明媚的日子，鳥兒聚集枝頭唱歌，蜜蜂嚶贏嗡嗡，熱鬧極了；炎熱的夏天，榕樹撐起一把巨傘，人們便在樹底下納涼歇息；秋天，榕樹果成熟，吃著紅透的果實(shí)，酸酸甜甜，甚是可口；臘月，榕樹傲然挺立，對著狂舞的凜冽寒風(fēng)不斷地?fù)u著頭。在巨榕的‘‘傘下’’，是村里的小學(xué)。我和所有貪玩的孩子一樣，放學(xué)后總喜歡在榕樹下沒日沒夜地玩耍。直到天色萬了，家人來找，才依衣不舍地離開。爺爺說，榕樹里有妖精，長著長發(fā)長指甲，夜里出來吃人。我嚇得一放學(xué)就趕緊往家里跑，這時(shí)學(xué)校來了一位年輕熱情的教師，就住在學(xué)校里。我非常擔(dān)心老師被妖精吃掉，便央求爺爺讓老師住進(jìn)家來。爺爺滿口答應(yīng)�？衫蠋熣f不。她晚上要批改作業(yè)，還一定要看妖精長的是什么樣字的。中秋節(jié)過后，老師跟我們講她的見聞：“昨晚12點(diǎn)，在一輪圓月下，我看到一個(gè)面容姣好的少女，挽著發(fā)髻，穿著粉紅色長裙，坐在樹下彈琵琶呢！’’如此如詩畫境，我們聽得迷及了。老師還說那榕葉婆娑的聲音就是琵琶樂曲。學(xué)習(xí)閑暇，聽聽這美妙的樂章可以放松。村里人僅僅為了讓玩‘‘野’’的孩子早點(diǎn)回家而編出的瞎話，在老師那里演繹為一個(gè)美麗的故事。
老師朗朗的領(lǐng)讀聲伴隨我們走過孩提時(shí)代。在一代又一代老師美麗故事的熏陶下在家鄉(xiāng)的榕樹地走出了許多大學(xué)生。大學(xué)畢業(yè)后，我實(shí)現(xiàn)了夢想走上了三尺講臺。離開了家鄉(xiāng)的榕樹，但我要把魂?duì)繅艨M的榕樹和美麗的琵琶少女的故事‘‘傳說’’下去。
故鄉(xiāng)作文 篇3
我對故鄉(xiāng)的眷戀之情，勝于生活了十三年的小城。雖然城里有林立的高樓，繁華的街道，繽紛的生活，便利的交通，可我還是常想去自己的故鄉(xiāng)，像昔日一樣牽著爺爺?shù)氖�，到處走走，看看�?/p>
在那里我感受到了寧靜、純樸、自然與安全，感覺很快就可以將自己融入其中�；氐焦枢l(xiāng)，我的心態(tài)更平衡：那里的一切都顯得那么熟悉與親切，像本來就屬于自己的領(lǐng)地一樣，自己成了真正的自由人。
對故鄉(xiāng)美好的情思，源于對童年生活的追憶，源于對故鄉(xiāng)的認(rèn)可，源于對已逝親人的愛戴與懷念，源于對樸實(shí)、自然、寧靜生活的向往，源于對自由的追求。
每當(dāng)回到故鄉(xiāng)，就有回家的感覺；每當(dāng)回到故鄉(xiāng)的.小屋，好像已故的親人還活著，還在關(guān)注著自己。我總喜歡有意無意地去看看屋后的小山和門前的溪流，還要去觸摸那些伴隨自己成長的綠樹。
我回到故鄉(xiāng)常做的幾件事，一件都不能少，否則，我就會(huì)覺得心里不安，睡覺都難以安穩(wěn)：先是去瞻仰已故親人的墓地和遺像，懷念他們生前對我的好；再是去看望幾位長輩老人，讓我這個(gè)開心果陪他們聊聊天，下下棋；然后是到菜地拿起我的專用小鏟，幫爺爺挖挖地，扯扯草，順便調(diào)整一下自己不正常的心態(tài)；或是回到兒時(shí)玩耍的地方坐一坐，找找童年的樂趣，品品童年的味道。
我永遠(yuǎn)都離不開故鄉(xiāng)，那是我永久的根。我曾把我現(xiàn)在的家比作一顆不斷生長的小樹，故鄉(xiāng)是生命之源，源源不斷的給小樹供養(yǎng)。相對而言，故鄉(xiāng)是最穩(wěn)妥的生存之所。
我喜歡回家鄉(xiāng)時(shí)萌生過的感覺，這感覺讓我的心窩都溫暖了，無論我遇到什么煩惱，回到故鄉(xiāng)，回到爺爺身邊的時(shí)候，一切煩惱都云散煙消了。
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