海洋作文400字

【必備】海洋作文400字6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的海洋作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。

海洋作文400字 篇1

　　今天，我來(lái)到了上海東方明珠附近的海洋館。我們看見了長(zhǎng)著一口大白牙的鯊魚、慈祥的海龜、可愛(ài)的海豹、漂亮的水母等動(dòng)物，不過(guò)我印象最深的還是給企鵝喂食這個(gè)環(huán)節(jié)。

　　我們剛來(lái)到冰雪極地區(qū)，就看見了企鵝館，這些可愛(ài)的小動(dòng)物一下就把我的眼球吸引住了。企鵝們?cè)谒�下無(wú)憂無(wú)慮地游著，有時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，好奇地看著我們，好像在說(shuō)：“你們是誰(shuí)呀？”有時(shí)候，它們又把腦袋伸在水面之上，左顧右盼，好像在偵查喂食員有沒(méi)有過(guò)來(lái)。

　　不一會(huì)兒，喂食員過(guò)來(lái)了，她揮了揮手上的箱子，企鵝們就爭(zhēng)先恐后地游到岸邊，搖搖晃晃地走上岸，生怕吃不到小魚。等企鵝們聚到喂食員身邊后，她就抓了一把小魚，扔向企鵝們。這時(shí)候，企鵝群里就炸開了花。有的企鵝高高地跳起來(lái)，咬住小魚，津津有味地吃了起來(lái)；有的企鵝彎下腰來(lái)，迅速搶走地上的小魚；還有的企鵝吃不到魚，只能在一旁拍著翅膀干著急。

　　等冰上的企鵝喂完了，喂食員又提著箱子走到了水邊，正在游泳的企鵝看見了，興奮地都快跳了起來(lái)，急忙游到喂食員旁邊，好像在說(shuō)：“快喂給我們吃的吧！”喂食員看了，撒了一大把小魚到水里，企鵝們可樂(lè)開了花，不到兩秒鐘，魚就被企鵝搶光了。不一會(huì)兒，企鵝們都吃飽了，又無(wú)憂無(wú)慮地游起泳來(lái)。

　　我們很快參觀完海洋館，戀戀不舍地回到了賓館。

海洋作文400字 篇2

　　今天天氣很好，天空很晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空飄著潔白的云朵。四媽決定帶我和哥哥去海洋館玩，哥哥和我高興極了，因?yàn)槲覀兌紱](méi)有去過(guò)，真想馬上就能看到那些可愛(ài)的海洋生物。

　　我們先坐公交車到火車北站，換乘地鐵，我和哥哥也都是第一次坐地鐵，感覺(jué)好極了；地鐵站很干凈，地鐵跑得很快，不一會(huì)就到達(dá)了終點(diǎn)站，再換乘公交車，終于到了期待已久的海洋館。

　　我和哥哥想馬上就進(jìn)去參觀，但是這時(shí)已經(jīng)是吃中午飯的時(shí)間了，我們決定吃完飯?jiān)龠M(jìn)去，因?yàn)檫@樣可以節(jié)約不少錢。我們用最快的速度吃完飯，終于進(jìn)入了海洋館里。

　　我們首先觀看的是海獅和海豹的表演，太不可思議了，他們居然可以拍手、揮手、還會(huì)顛球，海豹可以用嘴連續(xù)頂十一下，海獅更厲害，可以同時(shí)頂兩個(gè)球，太神奇了；然后我們又去看了許多其它動(dòng)物，他們千姿百態(tài)，顏色鮮艷，有的很安靜，比如螃蟹；有的慢慢的，比如海龜；有的速度很快，比如鯊魚；還有懶洋洋的北極熊……

　　時(shí)間過(guò)得真快，該回家了，我們懷著依依不舍的心情離開了海洋館。

　　今天過(guò)的真開心，還有很多收獲：海獅海豹經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后都可以做出完美的表演，為大家?guī)��?lái)快樂(lè)，只要我們認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后也一定能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)！

海洋作文400字 篇3

　　星期五，我們班的同學(xué)去參觀海洋館。一路上，我們載歌載舞，大巴車?yán)镅b滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　海洋館的生物可真多!我們先來(lái)到了企鵝館，那里有許多可愛(ài)的企鵝，并且他們還有大滑梯呢!

　　我們又去看了北極狐、北極兔、白鯨等許多海洋小動(dòng)物。接著，我們又去了二樓。二樓大多數(shù)是小型海洋動(dòng)物與一些海洋植物。那里我最喜歡的是一面叫“十二個(gè)星座”的墻。 大家從上面可以了解12星座的習(xí)性，在金牛座的一欄中，有一條灰色的圓圓的小刺豚 我非常喜歡這條小刺豚，久久不愿離開它。

　　當(dāng)然，最引人注目的要數(shù)海豚表演。那一個(gè)個(gè)海豚海豹，都非常有靈性。一個(gè)人把一只海豹叫來(lái)，讓他頂著頭上的皮球玩，沒(méi)叫到的則躺在地上，似乎在閉目養(yǎng)神。海豚當(dāng)然也不例外了，它們的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)迎來(lái)一陣歡呼與掌聲。我們的喝彩比外面刮的風(fēng)都大，我說(shuō)的一點(diǎn)也不夸張。

　　最后，主持人給了一個(gè)總結(jié)，她向水里丟了一串瓶子，說(shuō)道：這些動(dòng)物都是有過(guò)訓(xùn)練的，他們會(huì)把瓶子撿起來(lái)，保護(hù)大海�？墒菦](méi)受過(guò)訓(xùn)練的動(dòng)物就不一樣了。他們很可能會(huì)把垃圾當(dāng)作食物吃掉，那樣的話，他們就會(huì)消化不良，嚴(yán)重的可能會(huì)死亡!希望大家保護(hù)大海，不要亂丟垃圾。

　　這一次的游玩非常的有趣，不僅讓我學(xué)到知識(shí)，還讓我更加親近大海。希望大家也注意保護(hù)海里的生物!

海洋作文400字 篇4

　　古人說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@句話告訴我們書籍不僅帶給我們知識(shí)，更多的是帶給我們無(wú)盡的樂(lè)趣。童年時(shí)代，書是我成長(zhǎng)的伴侶。從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的兒歌到每晚枕邊的童話故事；從神奇的神話傳說(shuō)到有趣的小笑話；從探索世界奧秘的科學(xué)讀本到經(jīng)典的四大名著，書本無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴我，像一位知心姐姐與我親密的交談，又像一個(gè)老朋友與我嬉戲玩耍。學(xué)生時(shí)代，書是我學(xué)習(xí)的好幫手。課堂上，教輔書籍成了我學(xué)習(xí)中必不可少的工具。課余，課外書成了我知識(shí)的'源泉。用字典查找不會(huì)的生字，從棋類書中學(xué)會(huì)下棋的方法，到作文書中摘抄好詞佳句，在課外作業(yè)中挑戰(zhàn)自我。我從書中獲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，更讓我從稚嫩變得成熟。

　　在書海中遨游，我會(huì)跟著書中的情節(jié)緊張、興奮、喜悅、悲傷-----為賣火柴的小女孩落淚，被英勇的魯賓孫所折服，在三國(guó)的古站場(chǎng)上策馬揚(yáng)鞭，到神奇的太空遨游------在書海中遨游，我與李白一同對(duì)酒當(dāng)歌，吟誦古詩(shī)；我靜靜聆聽大圣人的諄諄教誨；在皎潔的月光下欣賞貝多芬的月光曲；到遙遠(yuǎn)的邊塞同飛將軍李廣一同抗擊胡人------書的腳步能走多遠(yuǎn)，我的思緒就能肥多遠(yuǎn)。

　　在書海中遨游，我如癡如醉，受益匪淺。書是伴侶，書是朋友，書是老師，書是幫手，讓我們盡情地暢游在書的海洋，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人吧！

海洋作文400字 篇5

　　在“外婆家”吃過(guò)了午飯，我們一行人便乘坐著地鐵來(lái)到了位于蕭山的極地海洋公園。

　　其實(shí)在這之前我已經(jīng)去過(guò)了一次極地海洋公園，而那次是和媽媽的朋友以及她的兒子一起去的，并沒(méi)有認(rèn)真玩，這次，終于能認(rèn)真看，認(rèn)真玩了。

　　我們一幫人進(jìn)入了海洋公園，這一次，我有了與上次不一樣的感受。

　　這回，我看到了更多的動(dòng)物：有十分強(qiáng)壯的北極之王——北極熊，長(zhǎng)的可愛(ài)卻非常兇猛的食人魚，還有胖嘟嘟萌萌噠的小企鵝……

　　最令我感興趣的就是北極熊了。剛開始，那只北極熊一動(dòng)不動(dòng)，有人議論道：“這是什么，不會(huì)是假的模型吧？”還有人甚至說(shuō)“這熊不會(huì)是死的吧”，但話音剛落，北極熊突然猛的揮了揮它那異常雄厚的手掌，并大吼了幾聲，挪動(dòng)他那龐大的身軀朝著一堆食物走去，本來(lái)安靜的游客瞬間沸騰了，大家忙不及地掏出手機(jī)爭(zhēng)相拍照，生怕沒(méi)有記錄到北極熊吃東西時(shí)那兇猛卻又憨厚的樣子……

　　今天的游玩，不僅讓我再次領(lǐng)略到極地公園種類繁多的動(dòng)物，而且又讓我了解到動(dòng)物時(shí)而兇猛時(shí)而憨厚可愛(ài)的一面。

海洋作文400字 篇6

　　清早，同學(xué)們井然有序地走進(jìn)了校園，在老師的指導(dǎo)下開始了晨讀。同學(xué)們大聲地誦讀著所學(xué)過(guò)的課文，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而激越，時(shí)而平緩，富有感情的讀書聲在校園中飄揚(yáng)。

　　我認(rèn)為“知識(shí)”是一架梯子，它為我們的人生開通了一條又寬又滑的道路，它給我們信心，給了我們最大的力量。知識(shí)對(duì)我們是寶貴的，因?yàn)槲覀冇啦粫?huì)有時(shí)間去完成它。知識(shí)是一切能力中最強(qiáng)的能力。從而，只要我們有了更多的知識(shí)，那怕是最可怕，最艱難的任何事，我們就有了力量去克服。有了知識(shí)，我們就有了向前走的勇氣。這種勇氣是知識(shí)給予我們的，這種知識(shí)是讀書給予我們的。讀書還是一種緣分。別人怎么想的我不知道，但我是深信這一點(diǎn)的。也許你會(huì)在每天兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活中感到疲倦：也許你會(huì)被沉重的書包壓的麻木。這是被動(dòng)的讀書。我要說(shuō)的是另一種主動(dòng)的讀書——讀自己喜歡的書，喜歡自己讀的書。這是你與書的書緣。

　　我們是新世紀(jì)的少年，生長(zhǎng)在陽(yáng)光下，生長(zhǎng)在和平社會(huì)里，淋浴著陽(yáng)光和雨露，圖書館，書店，閱覽室這些讀書天堂到處都是，高高興興地走進(jìn)去，高高興興地讀書。讓我們?cè)跁�的海洋里遨游，讓我們�(cè)跁�的海洋里尋寶。�?ài)讀書就是愛(ài)人生，希望我們的明天因?yàn)樽x書更美好！

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