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【精華】海洋作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的海洋作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
海洋作文 篇1
暑假的一天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,我到濟(jì)南動(dòng)物園一游,濟(jì)南動(dòng)物園一游作文。我們先到了花果山,花果山上有幾十只大大小小的猴子,它們的動(dòng)作很靈巧,有的在小木屋上翻跟頭,有的爬上單杠蕩秋千,還有的在池塘邊喝水,然后我們又看了非洲象,非洲象的耳朵像兩把大大的扇子,皺皺的皮膚像樹(shù)皮,它的鼻子像手一樣靈活,一甩一甩的好可愛(ài)。最可笑的,還是大猩猩!它的脊背是彎曲的,坐在那里好像七八頭大肥豬的樣子,重的都走不動(dòng)了。
海洋作文 篇2
今年春節(jié)我們是在北京的伯伯家過(guò)的,在北京,我們?nèi)チ撕芏嗪芏嗟牡胤健?/p>
來(lái)到北京的第一站是海洋館。海洋館在北京動(dòng)物園里。因?yàn)槭亲蚤]癥在,動(dòng)物們都被關(guān)起來(lái)了,眼看著海洋館表演快開(kāi)始了,我們飛快地跑去了海洋館。表演開(kāi)始了,第一上場(chǎng)的是三只海豚,只見(jiàn)馴獸員騎在一只海豚的背上,滑過(guò)水面,海豚飛快的游著,到達(dá)了岸邊,把馴獸員給甩出去了一兩米。我們笑著鼓掌,掌聲一停,就見(jiàn)到另外兩個(gè)馴獸員出來(lái)了,這三個(gè)馴獸員給了三只探出頭來(lái)的海豚一點(diǎn)手勢(shì),海豚就又游回了水里。觀眾們鴉雀無(wú)聲,突然,三只海豚一齊躍出水面,穿過(guò)了在半空中的大圈子。真是嚇了我一大跳呢!
接下來(lái)出場(chǎng)的是海獅先生。只見(jiàn)它倒立著和馴獸員走了過(guò)來(lái)。來(lái)到了舞臺(tái)的正中央。馴獸員也給了海獅先生一點(diǎn)手勢(shì),海獅先生就向觀眾們禮貌地鞠了一躬,好像在向我們問(wèn)好。原來(lái),馴獸員是要讓海獅先生向觀眾們鞠躬問(wèn)好呢!主持人還讓一位觀眾和海獅先生握握手。握完手后,主持人發(fā)話了,他對(duì)和海獅先生握過(guò)手的觀眾說(shuō):“感覺(jué)怎么樣?”
那位觀眾說(shuō):“黏黏的,濕濕的。”
我也好想和海獅先生握握手呀!
表演結(jié)束后,我們接著又觀賞了海洋館內(nèi)的白鯨,中華鱘等珍貴的海洋動(dòng)物!
北京海洋館真好玩!
海洋作文 篇3
我的爸爸經(jīng)常要加班,所以小時(shí)候的我總是呆在學(xué)校圖書(shū)室里,這里的書(shū)籍成了我的好朋友。
每當(dāng)學(xué)校一放假,我就會(huì)跟著爸爸一起去學(xué)校“加班”。爸爸在一樓工作,我就在二樓看書(shū)。在這里,有的書(shū),像甜甜的奶油蛋糕,我一見(jiàn)就想“吃”;而有的書(shū),卻像咖啡,剛開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)“苦”,之后才有清香味,最后越來(lái)越甜,使我愛(ài)不釋手。多少次,直到爸爸上來(lái)喊我,我才想起來(lái)已經(jīng)是中午了,只好戀戀不舍地跟著爸爸回家。
現(xiàn)在,我已是初中生,換了學(xué)校,爸爸也換了單位。有幸的是媽媽閑來(lái)愛(ài)逛街,可以順便把我?guī)У叫氯A書(shū)店看書(shū)。
雖然沒(méi)有太多的時(shí)間與書(shū)為伴,但我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)卻一點(diǎn)兒都沒(méi)減弱。每當(dāng)我淹沒(méi)在題海中精疲力竭時(shí),便會(huì)取下一本書(shū),調(diào)解調(diào)解胃口,那沁人心脾的文字如同美麗的音符,叮叮咚咚地跳躍在我的心間。
記得我在練琴的時(shí)候,雖然非常喜歡學(xué)琴,我卻不愿意長(zhǎng)時(shí)間練,為此我經(jīng)常被媽媽批評(píng)教育。有一次,我一賭氣,就跑進(jìn)房間,摔上門(mén),從書(shū)架上取下《音樂(lè)名人成名的背后故事》,認(rèn)真地讀了起來(lái)。當(dāng)我讀到莫扎特的故事時(shí),雖然我對(duì)他比較熟悉,但他的音樂(lè)天賦還是讓我大吃一驚。莫扎特3歲時(shí)就會(huì)彈鋼琴,5歲會(huì)作曲……但我最崇拜他的,就是他對(duì)音樂(lè)的那份執(zhí)著?赐昴氐墓适轮螅掖蜷_(kāi)房門(mén),重新拿起琴書(shū),認(rèn)真地練了起來(lái)。
如果有人問(wèn):為什么要讀書(shū)?我會(huì)告訴他:書(shū),會(huì)激起我們向前奮斗的力量。
初一第一學(xué)期幾次考試的落后,幾乎讓我對(duì)自己失去了信心。但是,每每想起《鋼鐵是怎樣煉成的》里的主人公保爾·柯察金時(shí),他面對(duì)困難頑強(qiáng)拼搏的精神深深地打動(dòng)著我,我告訴自己,不能就這么放棄,于是我重新樹(shù)立起信心。
書(shū),可以消除疲勞、減輕壓力、陶冶情操。讓我們一起伴著書(shū)香,在書(shū)的海洋里徜徉……
海洋作文 篇4
假期里,我們一家去蘇州海洋樂(lè)園游玩。
一進(jìn)海洋樂(lè)園大門(mén),只見(jiàn)大大小小的比目魚(yú)和金魚(yú)游來(lái)游去仿佛在做游戲。接著我們又看到了鰩魚(yú)、珍珠魚(yú)、藍(lán)星魚(yú)、神仙魚(yú)等魚(yú)。其中,最令我映象深刻的是獅子魚(yú)、神仙魚(yú)和蝴蝶魚(yú)等。
獅子魚(yú)身上有一條條紅色的斑紋,非常艷麗,他的身上還有一根根尖刺,平時(shí)刺是收著的,跟普通的魚(yú)沒(méi)有什么兩樣。但是當(dāng)他收到任何威脅時(shí),他就會(huì)展開(kāi)他的尖刺,你可別小看這些刺,它們都是有毒的!所以像鯊魚(yú)這樣的海底霸王都不敢惹獅子魚(yú)。獅子魚(yú)捕食時(shí)也非常有趣,他會(huì)潛伏在水底,用沙子掩蓋自己,等待獵物游到眼前時(shí)就突然竄出來(lái)咬住獵物。所以人們常說(shuō)獅子魚(yú)很狡猾。
神仙魚(yú)體態(tài)高雅、游姿優(yōu)美,雖然他沒(méi)有艷麗的顏色,但是他受歡迎的程度是任何一種熱帶魚(yú)無(wú)法比擬的。神仙魚(yú)幾乎是熱帶魚(yú)的代名詞,只要一提起熱帶魚(yú),人們往往第一個(gè)想到的就是這種在水草從中悠然穿梭,美麗的清新脫俗的魚(yú)類(lèi)。
蝴蝶魚(yú)屬蝶魚(yú)科,主要分布在太平洋、東非至日本等海域,他的外形和陸地上的蝴蝶一樣,有五彩繽紛的圖案。蝴蝶魚(yú)有著尖尖的`嘴,所以他們能輕易地啄食在珊瑚礁和巖石中的小動(dòng)物,蝴蝶魚(yú)色彩艷麗深受中國(guó)人民的喜愛(ài)。
這次海洋樂(lè)園之旅不僅讓我認(rèn)識(shí)了許多魚(yú)類(lèi),還讓我懂得了很多關(guān)于海洋動(dòng)物的知識(shí)。
海洋作文 篇5
大家好,這里是2100年。這里的海洋得到了更好的保護(hù),開(kāi)發(fā)和利用。在這里,你會(huì)看到這里所有的事物都和海洋有關(guān)。
我們先來(lái)到海洋礦藏開(kāi)發(fā)站:你看海洋中有多么豐富的礦藏呀!有金、銀、鐵、銅、……這樣來(lái)形容吧,陸地上有的礦藏海洋有,陸地上沒(méi)有的會(huì)很稀有的海洋也有,所以現(xiàn)在海洋被充分的開(kāi)發(fā)和利用起來(lái)。
讓我們潛入水下來(lái)看一看。這里居住這可是我們?nèi)祟?lèi)。在海洋居住可是一個(gè)非常明智的選擇。因?yàn)槭澜缛丝谠诩眲≡鲩L(zhǎng),地皮緊縮,都快用完了。而海洋占地球的71%,比陸地的兩倍還多,所以海洋不會(huì)擁擠。在夏天,它是一個(gè)避暑的好地方;在冬天,它又是一個(gè)暖氣,所以這里冬暖夏涼,絕對(duì)是一個(gè)好地方。
到了中午,該吃飯了。我們走進(jìn)海底餐廳。這里全部都是來(lái)自海洋的食物。有高熱量的,有高蛋白的……在這里吃飯還有一個(gè)好處,那就是在您吃飯的同時(shí),還可以觀看海底的美麗景色。
要問(wèn)這里的能量從哪里來(lái),那都是大海的功勞了。它的潮汐和溫差都是巨大的能量,都可以用來(lái)發(fā)電。所以這里的電力很充足而且很便宜。
我們?cè)偕咸杖タ纯吹厍。您一定?huì)發(fā)現(xiàn),地球的綠色多了,黃色少了。因?yàn)辄S色代表著沙漠和水荒。因?yàn)槿祟?lèi)已經(jīng)用海水淡化的方法解決了這些地方用水難的問(wèn)題了。
你看海洋多么偉大呀!它給予了我們?nèi)祟?lèi)這么多,所以我們也要好好的保護(hù)海洋,愛(ài)護(hù)海洋。只有這樣,海洋才會(huì)樂(lè)意的為我們?nèi)祟?lèi)繼續(xù)做出貢獻(xiàn)。不然它可是會(huì)生氣的哦!
海洋作文 篇6
五月一日,我們第五生活小組的小朋友們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下來(lái)到了開(kāi)封海洋館參觀。剛進(jìn)館進(jìn)入我們視線的就是各種各樣的魚(yú),水母,大海龜,蛇等。
可是我最感興趣的還是海獅,海豚表演,它們?nèi)加?xùn)練有素,好像能聽(tīng)懂人話似的,音樂(lè)聲響起,它們隨著音樂(lè)聲跳起了小蘋(píng)果,馴養(yǎng)員手轉(zhuǎn)一次,它們就翻轉(zhuǎn)一次,讓向左翻,它們絕不向右,頂起球來(lái)個(gè)個(gè)都是高手,表演的真是精彩。
海洋作文 篇7
我們學(xué)校有許多興趣小組,比如詩(shī)教、繪畫(huà)、腰鼓、奧數(shù)、武術(shù)······這些有趣的興趣小組讓我們受益匪淺,我們遨游在興趣的海洋里,收獲著滿滿的快樂(lè)與知識(shí)。
我們就來(lái)談?wù)勗?shī)教、繪畫(huà)、腰鼓和武術(shù)吧!詩(shī)教—我們學(xué)校的特色。把詩(shī)詞傳遞,把文化傳遞,把愛(ài)傳遞。聽(tīng)見(jiàn)那抑揚(yáng)頓挫的朗誦了嗎?那是同學(xué)們辛苦學(xué)習(xí)的成果,老師面帶笑容講著每一首詩(shī)背后的小故事,那娓娓道來(lái)的聲音仿佛坐在課桌上的我們也身臨其境,一個(gè)個(gè)陶醉的眼神似乎將此景凝固了。老師看見(jiàn)了同學(xué)們努力地學(xué)習(xí)著也欣慰的笑了,似乎臉上的皺紋也被這甜蜜的時(shí)刻所驅(qū)趕了,我們笑著、樂(lè)著、努力著,終于前進(jìn)了!
繪畫(huà)—一個(gè)陶冶情操的小組,老師在黑板上用那細(xì)小的粉筆勾勒唯美的線條,畫(huà)出賞心悅目的圖畫(huà),用那炫麗的顏色為這畫(huà)涂上色彩的斑斕。同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神,用這小小的水彩筆畫(huà)出理想的龐大,深陷的酒窩是那理想綻放的花朵。
咚咚啪!聽(tīng)見(jiàn)腰鼓那清脆悅耳的聲音了嗎?老師擺好站姿,把這古老的民間藝術(shù)傳遞給我們這朵朵小花,似乎老師那挺拔的站姿告訴我們:面對(duì)風(fēng)雨要勇敢地沖上去,在挫折中完善自己。那一聲聲干脆的鼓聲告訴我們:做事果斷。那一張張笑臉傳遞著我們快樂(lè)的美好與幸福,一個(gè)個(gè)小女將,挺立在風(fēng)中,奏響著勇敢的鼓號(hào)。
武術(shù)—每個(gè)男生都心馳神往的小組,隨著洪亮的呼號(hào),老師用那靈巧的腳步展現(xiàn)給我們帥氣的風(fēng)范,這帥氣的背后不知流了多少汗水,同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽,屹立在風(fēng)雨中,永不倒下,他們用那熟練的劍術(shù)向我們展示中國(guó)武術(shù)的精華。
我們遨游在興趣的海洋里,我們開(kāi)心,我們自豪!
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