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      2. 書的海洋作文

        時間:2022-01-13 18:50:03 海洋 我要投稿

        實用的書的海洋作文9篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的書的海洋作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實用的書的海洋作文9篇

        書的海洋作文 篇1

          我現(xiàn)在已經(jīng)是一個五年級的大姐姐了,而五年級第一單元的主題就是“書”。我遨游在書的海洋中。不知不覺之中,我已經(jīng)讀五年級了,看過的書也越來越多了,也逐漸開始愛上了課外讀物。不滿你說,我原來可是很不喜歡看課外書的,而且也很少看課外書的,媽媽給我買來的課外書我很少去看,為什么呢?因為我每天都沉浸在老師布置的作業(yè)中,偶爾作業(yè)少一點,但是我不是看電視就是練習(xí)古箏,只有周末,我會抽空看一會兒書?墒乾F(xiàn)在,我不僅僅是沒有事兒干的時候要看書,而且,有時候還要使用“忙里偷閑”式的方法來看書呢!五年級了,要看的書的范圍也越來越大了,漸漸地,一些童話故事書已不能使我滿足了,我的“野心”也越來越大,家里面的書籍已不足于我看了,當(dāng)我想看書時卻沒有書可以看的時候,我會在網(wǎng)上搜索好書看,逐漸,我的課外知識也越來越豐富了。我家里的可外書有很多,當(dāng)家里又有一批“長生果”進來的時候,我會把它們分好類,放在一邊,把它們一個一個地“吃掉”,我“吃”完了一個又一個,“吃”完了一個又一個。這些“長生果”讓我吃了就能“長生不老”。我遨游在書的海洋中,就像書中的故事在我的腦海中飛翔一樣。

        書的海洋作文 篇2

          高中時的我更癡迷于書了,尤其是文學(xué)名著。我從中學(xué)會了如何求知、如何做人、如何生活。我能夠以一顆平常心對待名利,能夠以一顆積極的進取心對待學(xué)習(xí)與生活,我懂得如何去克服學(xué)習(xí)、生活中的各種困難,懂得如何善待同學(xué)、尊重他人。讓我自豪的是我從中學(xué)會了如何寫文章,我時常寫出一些受到老師賞識的文章。我的文章除在?习l(fā)表以外,還多次在市區(qū)各種征文競賽中獲獎,這不僅為學(xué)校與班集體爭了榮譽,更激發(fā)出我的自信心與學(xué)習(xí)動力。書中的知識是取之不盡,用之不竭的。我衷心地感謝書籍,讀書讓我不斷成熟起來了。

          書籍伴隨著我走過了一年又一年,我因此收獲著一個又一個喜悅。書籍是人類進步的階梯,我從書中也收獲了很多對我以后的人生有很多幫助的知識和哲理。也是通過閱覽了這么多的書,讓我找到了人生的價值。我把書看做是我精神的食糧,是我體內(nèi)的血液,看做是我生命中不可分割,并且占據(jù)了生命中很重要的位置。讓我們意氣風(fēng)發(fā)地走進書的海洋吧。

        書的海洋作文 篇3

          書是知識的源泉,取之不盡,用之不竭;書是一盞明燈,為我們指引道路;書是一縷燦爛的陽光,照亮人們的心田。書里會飄出一股股方向,沁人心脾,讓人陶醉在書的海洋里。和書交談,讓我變得充實、聰明,讓我感到渾身都充滿了力量。

          書是一個不會說話的老師,它是無聲的,卻是有聲的。它向我們展開一個五彩的世界,向我娓娓道來,又栩栩如生。我手執(zhí)一卷,沉浸在書海里,那樣如饑似渴,那樣廢寢忘食。當(dāng)我因失敗而痛苦迷惘時,書總是這樣對我說:“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒有黑暗的時間,只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄并不是永遠(yuǎn)沒有卑下的情操,只是不為卑下的情操所左右罷了!碑(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時,書總這樣對我說:“天外有天,人外有人,強中更有強中手,真正的強者,不但要經(jīng)得起失敗的考驗,還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮,當(dāng)你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時,只怕別人已經(jīng)到了頂峰了!蔽覔湓跁希缤娜閮,貪婪地吮吸著它的乳汁。

          書伴我走過了13年的歲月,它似一個個跳躍著的音符,也似一幅流光溢彩的畫,是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進知識的大門,至始至終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域,讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的寓意,讓我有了奮斗的目標(biāo)。

          “書中自有黃金屋”,“書中自有顏如玉”,書中有許多豐富的寶藏等著我們?nèi)ヌ剿?

        書的海洋作文 篇4

          書的海洋平靜無浪,書的海洋深不見底,書的海洋隨時迎接叩開書頁的人。在書的海洋,你是貴賓,即使你一貧如洗,或是雍容華貴。書只是一味地向你奉獻(xiàn)給予知識的營養(yǎng),從不在意你需要付出什么。當(dāng)你盡情享受這一切時,你也體悟到了百味人生,你也拾取了久違的感動。心靈的滿足像花兒一樣怒放,清純美麗。書海的世界,帶你超越人生,創(chuàng)造財富,四季的童話像夢的樂章演奏生命旅程…情感之帆,讓天地動容,夢想彼岸,怒放心田之花。

          書海深不可測,無味卻淡雅的書香也時時刻刻熏陶著人們的情感。書香,比不過春天滿山遍野鮮艷山花的濃郁;賽不上中秋八月花桂枝頭沁人心脾的香氣;也不能與修長柔美香氣清新的水仙媲美;但它的無味淡雅卻使人消解憂愁、煩惱、清除人心中嫉妒、貪心、自私、仇恨的污垢,用一顆名如水晶的心去歡迎未來,歡迎今后的人生,歡迎書香一同踏上生命之旅,人生路漫漫,書香作我伴!

          與書相伴的日子在延續(xù),哪怕在物欲橫流自我膨脹充斥的今天,讀書依然在我的生活中占了很大的空間。哪天丟失了讀書的欲望是不是會有靈魂被蠶食的疼痛?愛書是天性,也許在抓周時就選擇了這個紙質(zhì)的精靈。從朦朦朧朧翻閱《紅樓夢》,盲目的唱著“好了歌”,到癡迷瓊瑤的愛情童話,為那些癡男怨女落淚癡狂;從迷醉刀光劍影的武俠小說,仿佛提煉出騰云駕霧的本事且有為天下之憂而憂的大將風(fēng)度,到安妮寶貝的《七月與安生》與那些時尚的詩句……回眸——燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

          在文字中徘徊時,鐘擺總是無情的飛轉(zhuǎn),那些純粹讀書的日子在時針和分針的交錯間同樣一去不再復(fù)返。書依然在讀,是喜歡也是習(xí)慣,尤其喜歡在書城中瀏覽群書的感覺,翻翻這本看看那本不一定買卻特別享受這個過程!岸际裁茨甏诉買書,網(wǎng)絡(luò)上什么書沒有?”朋友如是說。偏偏我就愛翻書的感覺,還有那淡淡的油墨清香,在每一個夜晚都陪伴著我。我看書從不折角甚至不用書簽,每次基本能準(zhǔn)確的找到銜接的地方,看完的書基本保持完好的原樣躺在書櫥。以前看書會貪婪的一口氣讀完,非得知道結(jié)局才肯罷休,現(xiàn)在喜歡慢慢的品,似乎這樣更能享受書中描繪的情節(jié)與真諦。《狼圖騰》是近期看的比較吸引我的一本書,每次讀它總有種與靈魂對話的震撼,每天讀的不多,反復(fù)咀嚼讀過的文字都有新鮮的感覺。

          相對小說而言我更喜歡優(yōu)美的散文!盀槭裁础拔摇弊畈荒芡浀牟皇歉赣H的音容笑貌,而竟是他的“背影”呢?”“月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢!比绱说囊饩撑c深邃豈是隨意就能悟開。

          讀著美麗的詩句,想象的翅膀開始騰飛。“風(fēng)清/雲(yún)淡/野百合散開在黃昏的山巔/有誰在月光下變成桂樹/可以逃過夜夜的思念。”“當(dāng)你沉默地離去/說過的/或沒說過的話/都已忘記/我將我的哭泣也夾在/書頁里/好像/我們年輕時的那幾朵茉莉/也許會在多年后的/一個黃昏里/從偶然翻開的扉頁中落下/沒有芳香/再無聲息/窗外那時/也許/會正落著細(xì)細(xì)的細(xì)細(xì)的雨”“輕輕的我走了/正如我輕輕的來/我輕輕的招手/作別西天的云彩……”思緒在漂浮中一而再再而三的醉臥。

          來聯(lián)眾論壇后,也開始學(xué)著碼些文字,稚嫩的帖子中袒露著心情的故事,簡單而直白的語言能得到了大家的認(rèn)可很是欣慰。梳理下寫過的帖子也有200來篇,雖然并不精彩卻也十分的喜歡,它見證了我走過的BBS之路,也使我有了許多好朋友和難得的知己。最近瀏覽了一些純站,再回頭看看自己的文字深深知道什么是“書到用時方恨少”也知道“厚積薄發(fā)”非一日之寒。選擇讀書論壇能有機會和大家一起探討讀書的心得體會,了解讀書的最新動態(tài),也能靜心的多讀些書,在書的熏陶中多點沉穩(wěn)多點睿智多一份開心。不奢望輝煌但求在一方靜土能結(jié)識愛書之同道中人。

          充滿書香的人生旅途上,浮躁的心在書本中漸趨平靜,貧乏的腦海因書籍而飽滿,寂寞和孤獨在書海中蕩然無存,平凡的生活只因書香而美麗。

        書的海洋作文 篇5

          我愛隨心所欲的涂鴉,我愛一個人哼著自創(chuàng)的小調(diào),我愛笨手笨腳的編織手工藝品……在這些愛好中,我最鐘情的就是靜靜的品味書,走進書的海洋。

          我鐘情于書,我時常會走進書的海洋,走進書的世界,你會有一種奇妙的感覺,那書中的一個個字仿佛動了起來,變成了一個個音符,奏成一曲美妙的曲子,牽動你的情感線,在你因失敗而感到悲傷時,讀一下艾青的詩句“人間沒有永恒的夜晚,世界沒有永恒的冬天!蹦銜靼住笆∈浅晒χ浮钡恼嬷B;在你即將要與要好朋友分開時,品一下王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”這句話,你不會再感到惋惜……

          能走進書的海洋固然是好的,但能夠讀一本好書更加重要,一本好書能陶冶一個人的情操,開闊他的視野,豐富他的知識,正如,皮羅果夫所說那樣“;一本好書,就是一個好的社會,它能夠陶冶人的感情與品質(zhì),使人高尚。相反,一本壞書,就像腐敗黑暗的社會,只能扼殺人的善良,破壞人內(nèi)心那份原始美好情感,慢慢地教唆人去犯罪,最終走上一條不歸路……

          古人云“活到老,學(xué)到老,一生一世學(xué)不了”。是啊,大千世界,好書云集。比如“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”的《紅樓夢》;比如“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”的《三國演義》;比如“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”的《水滸傳》等等。這些好書都讓我愛不釋手,每每看完這書,總會感慨萬分,他們是文字寶庫中璀璨的明星,它們將一段辛酸的故事,一曲鏗鏘的贊歌、一群豪邁的英雄,渲染的淋漓盡致。

          “一本好書像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無限海洋!边@是凱勒的名言,就讓我們開起一本好書,徜徉書的海洋吧!

        書的海洋作文 篇6

          書籍是人類進步的階梯。書,是知識的源泉,取之不盡,用之不竭。書,是指路明燈,永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈,就如同鍛煉身體一般。

          “我撲在書上,就像饑餓的.人撲在面包上一樣!”這是高爾基曾說過的一名言。不錯的,我每每手里拿到一本好書,就迫不及待地翻開,先“鯨吞”幾小時,再復(fù)“牛食”,細(xì)細(xì)地品味著。品著品著,不知不覺被書中的情節(jié)卷入,隨之震動,時常被文章里的歡樂氣氛感染,獨自笑起來;有時看到緊張之處,那扣人心弦的情節(jié)促使我的心“怦怦”跳個不停;有時,又會被書中主人公的悲慘遭遇感動得流淚……

          通過讀書,我漸漸嘗到了甜頭:我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,明白了做任何事情都要有堅強的意志,不要知難而退,而要知難而上;我讀《神筆馬良》,就明白了只有努力學(xué)習(xí),盡快掌握科學(xué)知識,才能使手中的筆變成神筆;我讀了《心靈雞湯》,使我留住了對人類本性的信心,體味人的真、善、美;我讀了《雷鋒日記》,明白了雷鋒就是這樣“自己活著,是為了使別人生活得更加美好!

          一頁風(fēng)云散,變化了時空,只有書依舊,笑看秋月春風(fēng)。

          書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。我要堅持不懈地讀書,一步一個腳印,踏踏實實地學(xué)習(xí),勇攀科學(xué)高峰。

        書的海洋作文 篇7

          五歲時,我已從哥哥姐姐們的書本里學(xué)會了許多詩。逢年過節(jié),只要有親戚朋友相聚,總有人會拿出糖果來哄我背詩。得了糖果的我,不再羞怯,高興得搖頭晃腦地背起了那些百背不厭的古詩來。什么“白日依山盡,黃河人海流”,什么“離離原上草,一歲一枯榮”,什么“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家”,等等。在我背詩的過程中,總會有人稱贊我背得真好,這時候,我總會高興得蹦起來。

          雖然我能出口成誦,將眾多古詩背得滾瓜爛熟,但詩中的意思我真的似懂非懂,有些根本是一點也不懂的。盡管這樣,我仍然以此為榮。當(dāng)爸媽要將我送到學(xué)校去讀書時,我總吵吵嚷嚷著,甚至大哭,總覺得到學(xué)校去,沒有爸媽在身邊,挺孤單的。直到七歲時,我已是村里的大小孩了,同齡人都去上學(xué)了,而我沒有。親戚們都說不進學(xué)校去讀書的孩子不是乖孩子。因此,我沒有話說,只得跟著爸媽進了學(xué)校,開始與書有了正式接觸。

        書的海洋作文 篇8

          還記得杜甫所說過的一句話。:男兒須讀五車書。是啊,作為祖國未來希望的我們,自是應(yīng)該多讀書。而書在我心中,已經(jīng)不再是一件物品,反而更像我的朋友。

          小時候的我起先是被書中那曲折的故事情節(jié)所吸引,然后便如癡如醉地讀了起來,有時甚至忘了時間。那時的我哪有現(xiàn)在的文靜樣兒!剪了一頭短發(fā),學(xué)前班的時候字到寫得很快 ,可是寫的可丑了。學(xué)習(xí)也只能說在中下等吧。我那時候特別好動,整天就想著趕緊寫完作業(yè),好出去好好的玩兒一玩兒。

          慢慢地,我升入一年級。起先,我還是像學(xué)前班那樣,字也寫得亂,上課也不積極?墒锹,由于我書讀的多,上課的造句啊,識字量啊,對我來說根本都是小兒科。寫日記時,我也能用一個成語進去。老師開始表揚我 ,我那時應(yīng)該是第一次受到表揚,有些受寵若驚,同時我也體會到原來被表揚的感覺這么好!從此我上課變得積極了,字也努力練,我變得自信了,成為了一個陽光少女。

          后來,我開始嘗試讀一些名著。《小桔燈》、《簡·愛》、《老人與!返鹊。從書中,我學(xué)會了做人的道理,寫作水平也得到了提高,F(xiàn)在,我已經(jīng)成為了一名“三好少年”,還獲得了好幾個獎項。

          沒有書,就沒有現(xiàn)在的我。有一位名人曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就像交了一個益友。”讓我們一起愉快地到書的海洋里暢游吧!

        書的海洋作文 篇9

          書是階梯,是人們通向幸福彼岸的必經(jīng)之路。在讀書中人們可以找到精神的寄托,找回內(nèi)心的愉樂,因此,才有了李白的“讀書破萬卷,下筆如有神”的寫照,有了“書是人類進步的階梯”的說法,更因這樣才有了在讀書中得到快樂的感受!

          當(dāng)你被誤解時,你不妨讀一讀《愛的教育》。

          一個男孩見父親為生活而工作到很晚,他決心要為父親分擔(dān)痛苦,于是,他開始做起了父親的工作——寫作(不讓父親知道)這樣,工作到很晚的他,因早上起不了床而被父親痛罵,他不顧一切,毅然決然的工作著。一天,在他工作時,被父親發(fā)現(xiàn)了,父親痛恨不已,父子倆人失聲痛哭了。

          怎樣?心情一下子放開,感覺很快樂!

          在你窮困時,你不妨讀一讀陶淵明的《五柳先生傳》并感受一下黔婁之妻的“不戚戚于富貴,不汲汲于富貴”這話的含義。

          怎樣?心情不再浮躁,感覺很快樂!

          在你覺得你已經(jīng)充滿足夠知識時,你不妨領(lǐng)會一下達(dá)。芬奇的話:

          微少的知識使人驕傲,豐富的知識使人謙遜,所以空心的禾穗高傲的舉頭向天,而充實的禾穗則永遠(yuǎn)低頭向著大地,向著它的母親。

          在讀書中得到快樂,不僅是因為讀書表面的快樂,更因“書中自有精神食糧,書中自有生命質(zhì)量,書中自有美感滋養(yǎng)”。

          在讀書中得到快樂,讓我們共同展開“雙翅”飛向美麗夢想吧!

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