海洋作文

實(shí)用的海洋作文匯編9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的海洋作文9篇，希望能夠幫助到大家。

海洋作文 篇1

　　在每個(gè)人的身邊都有不同的愛，那么什么才叫愛？愛是一種元素，這種元素是由很多部分組成的。它包含了父母情、師生情……這些部分合起來(lái)就是愛，它猶如無(wú)邊無(wú)際、浩瀚的海洋。

　　父母對(duì)我那無(wú)微不至的照顧和呵護(hù)，就像一把能遮風(fēng)擋雨的傘，隨時(shí)隨地為我擋風(fēng)遮雨。

　　每到冬天，外面的天氣就很冷。我只要一出去買本子，就會(huì)被媽媽一手?jǐn)r住。她總是和藹的對(duì)我說(shuō)：“佳佳，外面太冷了，媽媽幫你去買本子吧�！彪m然這只是一句普通的話語(yǔ)，可在我心里卻留下了深深的烙印。每當(dāng)媽媽和藹的說(shuō)這句話時(shí)，我總是覺得自己不孝順?gòu)寢尅Ｄ敲蠢涞奶�，我為了讓自己不冷，居然讓媽媽替我去買東西。這種感受讓我覺得媽媽對(duì)我的愛是無(wú)微不至的。

　　同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，猶如一條堅(jiān)固的大橋，無(wú)論怎么搖，都團(tuán)結(jié)一心，永不可破。

　　記得有一次，我在體育課上跑步時(shí)摔了一跤。同學(xué)們都趕緊跑到我身邊來(lái)，詢問(wèn)我的傷勢(shì)。只見衛(wèi)生員把我扶到椅子上，拿出紗布、酒精、紅藥水、創(chuàng)口貼……來(lái)幫我清理傷口，同學(xué)們也都著急地圍了一圈，想來(lái)問(wèn)問(wèn)我的傷勢(shì)。看到這情景，聽到這聲音，我非常感動(dòng)，眼淚在眼眶中徘徊。我覺得同學(xué)之間的友情是一瓶美酒，年份越久越醇香濃厚。

　　愛是一種潤(rùn)滑劑，潤(rùn)滑著人與人之間的情感。我們要全心全意的對(duì)待別人，只有這樣我們所得到的愛才會(huì)是真實(shí)的。把這些愛合在一起，就會(huì)變成一條廣闊的海洋，在這海洋中的人也會(huì)感到無(wú)比的快樂和喜悅。

海洋作文 篇2

　　昨天晚上，我爸爸帶我去看電影。名字叫海洋奇緣，講的是，有一座小島。哪里有一個(gè)村子，里面住著一個(gè)小女孩叫莫阿娜。有一天，她跑到海邊玩。爸爸發(fā)現(xiàn)了，把她拉進(jìn)了村子。一天，一個(gè)人說(shuō)他鋪的魚越來(lái)越少。莫阿娜說(shuō)，為什么不能出海捕魚。可爸爸說(shuō)出海捕魚，非常危險(xiǎn)。莫阿娜，反復(fù)地說(shuō)爸爸就是不同意。一天，莫阿娜和她的小狗撐著船出海了。她們遇到了，很大的一個(gè)浪。潛入到了海里，莫阿娜，果然覺得海里很危險(xiǎn)。莫阿娜上了按，奶奶帶她去山坡上的一個(gè)洞。說(shuō)里面有，她一直想問(wèn)的問(wèn)題一個(gè)答案。莫阿娜走進(jìn)去，快到洞口的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大船。莫阿娜找到了答案，原來(lái)村子里的人以前都是航海者。她回到了村子，有一個(gè)人把她和他爸爸帶到一個(gè)洞。

　　奶奶說(shuō)，大海選擇了她去拯救世界。然后，交給莫阿娜一塊很想一塊石頭的心。說(shuō)莫阿娜要帶，這顆心去大海深處的一座島找毛咿。莫阿娜，找到了毛咿，讓他上了船。毛咿把莫阿娜，讓下船可大海又把她送上了船。最后，毛咿和莫阿娜來(lái)到了火怪那里。他們斗不過(guò)，火怪，毛咿就歸還了那顆心。

海洋作文 篇3

　　一說(shuō)起書，我們就想到小說(shuō)，漫畫，童話故事等。今天，我們走進(jìn)圣賢，與詩(shī)書為伴。我們沉浸在書中，感受經(jīng)典氣息。懂得書中的道理。

　　中華文明為什么會(huì)如此的博大精深呢？因?yàn)橹挥袝�，讓我們終身學(xué)無(wú)止境。在古訓(xùn)《增廣賢文》中有我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈的一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。

　　書籍是先人智慧經(jīng)典的結(jié)晶，我們涉獵其中，不僅是學(xué)文字，更是提高自身的修養(yǎng)，提升自己的價(jià)值。書籍是人類進(jìn)步的階梯，它能幫助我們擺脫愚昧和迷信，不再是一個(gè)空白的人，而是通過(guò)讀書賦予了自己豐富的知識(shí)色彩。

　　讓我們漫步在書籍的海洋中，學(xué)無(wú)止境，讀書能開拓視野，也能陶冶情趣，結(jié)交更好志同道合的好朋友。

　　加油吧，同學(xué)們，我們一起走進(jìn)書的海洋！

海洋作文 篇4

　　今天中午，我沒事情干，端詳著我的一顆小珠子，總想要用它來(lái)干點(diǎn)什么解悶。

　　我突發(fā)奇想，決定用它來(lái)做游戲。想用來(lái)做游戲，首先得取一個(gè)名字��！恩，就是“海洋球大冒險(xiǎn)”吧，這樣一舉兩得，因?yàn)槲业男≈樽邮撬{(lán)色的，大海嘛，自然也是藍(lán)色的呀！

　　游戲還得有一個(gè)游戲規(guī)則，我已經(jīng)想好了，利用磁鐵來(lái)運(yùn)送小球！怎么運(yùn)呢？我們把兩塊能吸住的磁鐵其中一個(gè)翻一個(gè)面，使兩個(gè)磁鐵不能吸住。接著隨便拿其中一個(gè)放在前面，把小球放在最前面，后面“趕”前面的磁鐵，小球自然被“推”動(dòng)了。

　　只要不停地“推”，推到目的地就行了。不過(guò)得小心，要是“海洋球”掉進(jìn)“懸崖”，你的“海洋球”一條命就送了。而且如果你的兩塊磁鐵太靠近了，就會(huì)相互吸住，球自然也會(huì)失去一條生命。所以這個(gè)游戲看起來(lái)雖然很簡(jiǎn)單，實(shí)際上做起來(lái)挺難的。屬于菜鳥級(jí)的人（比如我），最多也只能打到第四關(guān)——就是“海洋球”運(yùn)送時(shí)就失敗了，就是高手，也只能打到倒數(shù)第二關(guān)，看誰(shuí)能挑戰(zhàn)這個(gè)超級(jí)任務(wù)吧。

　　想知道最后一關(guān)是怎么樣的？告訴你吧。最后一關(guān)，要往上方運(yùn)送“海洋球”，怎么樣？敢挑戰(zhàn)嗎？

　　我設(shè)計(jì)的游戲有趣嗎？我去玩這個(gè)游戲咯！

海洋作文 篇5

　　海洋是生命的來(lái)源，也是大自然，我們需要它，而它并不一定需要我們，海洋隨時(shí)可以淹沒全球，讓人類滅絕�，F(xiàn)在人們一直在破壞海洋，我想為海洋撐腰，所以我制造了它多功能海洋探測(cè)機(jī)。

　　它的'外形像一只調(diào)皮又可愛的海豚，一共一噸重，身材和真正的海豚一樣龐大、靈活。我之所以制造成海豚的樣子，是因?yàn)榕聞e的外形會(huì)嚇到海洋生物。

　　它不僅樣子可愛，功能也很強(qiáng)大，最大的本領(lǐng)是發(fā)射超聲波和給生物喂食。它的背部裝有黑色的雷達(dá)，可以尋找到危險(xiǎn)的生物和要打撈生物的魚網(wǎng)，當(dāng)接收到危險(xiǎn)信號(hào)時(shí)它會(huì)從嘴里發(fā)出摸不著、看不見的超聲波，提醒一公里內(nèi)的生物讓它們逃離危險(xiǎn)。但是這樣一來(lái)，追趕小魚的大魚就會(huì)餓肚子，我制造的海豚它會(huì)用背上的雷達(dá)尋找這些大魚并給它們喂食，這樣小魚不會(huì)被欺負(fù)，大魚也不會(huì)餓肚子了，這不是兩全其美嗎？

　　除了這一強(qiáng)大的功能外，它別的功能也不弱。它的眼睛可以傳回美麗的海底圖畫，讓人們大開眼界。它的尾巴可以像吸塵器一樣吸走海底的垃圾，讓海底更加清澈明亮。但是深海壓力大有時(shí)沒有垃圾，那我的小海豚也不能閑著，所以我給它裝上了機(jī)械臂來(lái)研究深海的奧秘。

　　我相信，未來(lái)的某一天，我的發(fā)明一定能讓大海煥然一新，使人類和大海成為好朋友！

海洋作文 篇6

　　海洋，這個(gè)字眼對(duì)于我們來(lái)說(shuō)興許并不陌生，提到海洋，我們的腦海中就會(huì)不自覺地浮現(xiàn)出那一片無(wú)垠的蔚藍(lán)，還有翻卷的白浪以及呼嘯的濤聲……海，是平凡的，是普通的，但海又是那么富有氣魄，有著一種神韻而又有著與世無(wú)爭(zhēng)的感覺。

　　以前，對(duì)大海的了解只停留在海水是咸的，奇形怪狀的魚和五顏六色的珊瑚總給我留下太多的遐想，迷惑不解充斥著腦袋，百思不解的時(shí)候突然得到了《走向海洋》這本書，讀完之后真是讓我豁然開朗，大海原來(lái)如此的神奇！

　　海，不是風(fēng)平浪靜的池塘，不是流水叮咚的河溪。海就是海！有一條永不停息的脈搏，有一腔奔流不滯的熱血。你惟有顛簸于其中，浸沒于其中，才能感覺到海有一種強(qiáng)大的活力。地球的本來(lái)面目便是海水包裹的“水球”，生命源于海洋，遠(yuǎn)古時(shí)代的海洋孕育千年才造就了現(xiàn)在的美好世界，我們真不得不感謝我們的母親——海洋。

　　自古中華民族就擁有悠久的海洋歷史：早在唐宋時(shí)期中國(guó)就迎來(lái)了海洋事業(yè)的全盛時(shí)代。唐中葉以后“海上絲綢之路”興起；宋代的海外貿(mào)易已經(jīng)成為國(guó)家財(cái)政的主要支撐；繼而，鄭和下西洋宣布了中國(guó)海洋事業(yè)的鼎盛以及確定了中國(guó)海洋霸主的地位；這些種種史料無(wú)不表明中華民族對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)、對(duì)海洋的拓展開發(fā)、對(duì)海洋的征服利用，海洋成為連接人與人之間、世界與世界之間、文明與文明之間的紐帶，其重要作用不言而喻。

　　海洋面積過(guò)闊，各種資源豐富，蘊(yùn)藏量又比陸地多很多，海洋資源的開發(fā)不僅利于當(dāng)代更利于人類千秋。南極的磷蝦、海中的植物、高蛋白的魚類、富有科研價(jià)值的礦藏…。這些都是海洋母親的乳汁，哺育著一代又一代的子孫。海洋與人類的發(fā)展密不可分，壯闊的海洋蔚藍(lán)的身軀里蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)的尚未人知的秘密，總會(huì)有一天，海洋的子孫會(huì)揭開海洋神秘的面紗，與大海和諧相處共創(chuàng)美好明天！

　　大海是那樣美，那樣靜，可是，總能讓人發(fā)現(xiàn)“她”不一樣的美，讓我們共同感受大自然的美！將來(lái)，海會(huì)更加藍(lán)，草會(huì)更加綠，我們將生活在美的世界。

海洋作文 篇7

　　《神奇校車》是我最愛看的一套書，其中有一本講的是神奇校車帶領(lǐng)小朋友遨游海底世界的故事。精彩的故事內(nèi)容，深深吸引了我，讓我對(duì)海洋世界充滿了好奇和向往。

　　今天，爸媽帶我來(lái)到上海海洋水族館參觀。在那里，我經(jīng)歷了一次難忘的“海洋之旅”。水族館里的海洋生物可真多，有許多我從未看到過(guò)的新奇東西。我覺得最好看的是那一群群在水中飄逸的水母，我覺得最好玩的是和親親魚的互動(dòng)游戲，當(dāng)我把手伸入魚缸時(shí)，馬上就有一大群小魚圍上來(lái)啄我的小手，感覺麻麻的，好玩極了！

　　這次海洋之旅讓我感到非常開心，希望下次我真能親自駕駛神奇校車潛入海底探險(xiǎn)，那一定很帶勁！

海洋作文 篇8

　　十二年的寒窗苦讀付之一炬，回想過(guò)去，應(yīng)該是自己的不夠努力吧！我讀書只是粗淺地看一下知識(shí)點(diǎn)，想著自己知道了，明白了，認(rèn)識(shí)了。其實(shí)那只是空想，自己并沒有真正明白書中究竟寫的是什么！

　　到考試，做習(xí)題的時(shí)候，那種模棱兩可的感覺便時(shí)常發(fā)生。所以，看書便要認(rèn)真的去看，去思考。在通往知識(shí)海洋的道路上，要少走彎路，便要腳踏實(shí)地，人人真真地看你的書，走你自己的路，讓別人去說(shuō)吧！

　　因?yàn)楹脤W(xué)，所以咎由自取了屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神。便有了“頭懸梁，錐刺股”的典故。有人問(wèn)我讀書有什么感覺。告訴他，讀書是一件很艱苦的事情，不要以為讀書人很請(qǐng)松，因?yàn)樽x書人所耗費(fèi)的精神不是吃或睡可以補(bǔ)充回來(lái)的。由此可見十二年的寒窗，那是一種怎樣的折磨！

　　有朋友說(shuō)，你現(xiàn)在才醒悟是不是太遲了一點(diǎn)？不，十二年的讀書生涯對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是沒有用處，而是收獲很大。在這十二年中，我零碎地學(xué)了一大堆東西，所以在這復(fù)讀的一年中顯得至關(guān)重要。讓知識(shí)歸納，之后做最后的沖刺。

　　我明白讀書人的時(shí)間是靜止的，要365日如一日地去學(xué)，不要因?yàn)闀r(shí)間而放棄！

　　記�。∮浽谀X海里的東西才是自己的，沒有記住的東西還是別人的。所以，在探求知識(shí)的海洋的路上，

　　要勇往直前，盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去探索，便無(wú)愧于心！

海洋作文 篇9

　　未來(lái)的海底世界是怎樣的呢?會(huì)有多少令人奇思妙想的動(dòng)植物呢?

　　原來(lái)啊，在海洋的深處發(fā)生了翻天覆地的變化，那么到底有什么變化呢?大家一起來(lái)探個(gè)究竟吧。

　　如今，海底出現(xiàn)了幾座龐然大物：用水草做成的摩天輪、用珊瑚做成的旋轉(zhuǎn)木馬、一幢一幢的高樓大廈……摩天輪每天都在為海底的動(dòng)物帶來(lái)了從未有過(guò)的快樂，旋轉(zhuǎn)木馬讓動(dòng)物們玩到了陸地上才能玩到的活動(dòng)，它們高興極了，整天圍著那些建筑轉(zhuǎn)，都要去體驗(yàn)體驗(yàn)。

　　海底的水草長(zhǎng)得好高，都到兩米了，這可樂壞了小魚、小蝦，還有小螃蟹。它們開始玩起了捉迷藏，一會(huì)鉆進(jìn)了水草中，一會(huì)伸出圓乎乎的小腦袋，窺測(cè)一下;亦會(huì)向小伙伴吐吐舌頭，咧咧嘴，做一個(gè)鬼臉，別提有多開心了。

　　就在這時(shí)，一條大白鯊向我游了過(guò)來(lái)：“嗨，陸地的朋友，歡迎你來(lái)到我們的海底世界，祝你愉快!”“謝謝，可是，我想知道我們?nèi)祟愖≡诹四抢��！蔽一刂x并詢問(wèn)了它�！芭叮�朋友，請(qǐng)跟我來(lái)吧�！闭f(shuō)完，我便和它一起游向了海洋深處。

　　哇，我被眼前的一幕驚呆了，好一會(huì)工夫才回過(guò)神來(lái)——人們?cè)谶@里有了一個(gè)個(gè)溫馨的家，他們的家是用海石搭建的房子，再把珊瑚移栽兩株到房子的兩旁，真是太美了!生活在那里的人們吃的是高蛋白食品，喝的是有海水淡化的水，穿的是由珊瑚制成的衣服，用海草做的褲子。如果某個(gè)人想去某個(gè)地方，只要叫一聲，在附近的魚立馬就來(lái)，帶你去那兒。

　　海底世界是一個(gè)未來(lái)，但是我不希望這個(gè)未來(lái)離我太遠(yuǎn)、太久。

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