關(guān)于海洋作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的海洋作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
海洋作文 篇1
有一天，陽(yáng)光明媚。我和媽媽還有阿姨去海洋世界游玩。
到了海洋世界，外面擺著各種各樣的海生動(dòng)物，有金光閃閃的十二生肖，還有高猛威大的機(jī)器人呢。走進(jìn)水族館，巨大的海豚透過(guò)玻璃出現(xiàn)在我眼前，隨即就看到了生活在冰天雪地的北極狼，它們用兩只手拍拍玻璃，不時(shí)發(fā)出吼叫聲，好像在和我們打招呼。接著看到了毛茸茸的企鵝，笨重地在岸面上走來(lái)走去，可愛(ài)極了。還有許多很稀奇的動(dòng)物出現(xiàn)在這個(gè)海洋樂(lè)園中······
讓我印象最深刻的就數(shù)各種動(dòng)物的表演了，它們好像能聽(tīng)懂人類(lèi)語(yǔ)言一樣，可以聽(tīng)馴獸師的召喚。比如：肥嘟嘟的海獅，拖著300多公斤的身體，竟然能做仰臥起坐，讓我很不可思議。即將海豚也開(kāi)始表演了，它隨著音樂(lè)起舞，接著縱身一躍，竟頂?shù)搅巳χ械男∏�，所有的觀眾起身為這些有靈性的小動(dòng)物拍手。最有趣的要算美人魚(yú)的表演了，在表演開(kāi)始之前，還有一個(gè)舉手搶答的競(jìng)賽環(huán)節(jié)，雖然我與禮品失之交臂，但是我學(xué)到了很多科普知識(shí)。表演開(kāi)始了，五條漂亮的美人魚(yú)在水中翩翩起舞，這時(shí)候王子也出現(xiàn)了，美人魚(yú)與王子編織著各式的優(yōu)美動(dòng)作，這美麗的畫(huà)面就如解說(shuō)員說(shuō)的那個(gè)童話故事一樣，王子與美人魚(yú)在水晶宮幸福的生活著。
這次旅行不止是純粹的游玩，我拍下了很多平時(shí)很少見(jiàn)的小動(dòng)物，如輻射強(qiáng)大的電鰻，身有劇毒的水母，龐大的海龜，稀有的鯊魚(yú)，還看到了一些恐龍標(biāo)本，學(xué)到了不少科普知識(shí)。海洋世界，神奇而奧秘!
海洋作文 篇2
國(guó)慶假期，我和爸爸一起去游了南昌新動(dòng)物園。我和爸爸看了很多動(dòng)物，也欣賞了很多節(jié)目，但最讓我難忘的還是海洋館的海豚表演了。
表演節(jié)目的演員是兩只海豚明星。它們的皮膚非常光滑，太陽(yáng)照在上面，皮膚就像星星一樣，金光閃閃，非常耀眼。它們都非常友好、平易近人。
在馴獸員的指揮下，兩只海豚表演了第一個(gè)節(jié)目——跳高。只見(jiàn)馴獸員把手往水里一拍再一抬，兩只海豚就跟著馴獸員手勢(shì)凌空跳起。這兩只海豚蹦得可高了，一次能蹦6米多高。這兩只海豚蹦的時(shí)候會(huì)先鉆到水下，再猛地一蹦，這樣就可以很容易地跳到6米多高了。
第二個(gè)節(jié)目是海豚拉船。馴獸員首先把岸上的游艇推下水，接著把游艇前面的塑料環(huán)套在一只海豚明星的脖子上，然后手往前一揮，海豚就當(dāng)起了“船長(zhǎng)”，沿著池子邊沿游了起來(lái)。游了一圈之后，馴獸員問(wèn)有沒(méi)有哪個(gè)愿意坐這位小“船長(zhǎng)”拉的船，好多人都舉了手。本來(lái)我也想坐“船長(zhǎng)”拉的船，可惜沒(méi)被點(diǎn)到。有兩個(gè)小朋友被點(diǎn)中了，他們坐在“船長(zhǎng)”船上樂(lè)壞了的表情可把大家給羨慕死了。
第三個(gè)節(jié)目是唱歌，也是這場(chǎng)演出中最有趣的一個(gè)節(jié)目。“海豚竟然會(huì)唱歌？”在聽(tīng)到播音員播報(bào)節(jié)目名稱(chēng)后，我們都覺(jué)得這是一件不可能的事，但這是真的。只見(jiàn)馴獸員緊握的拳頭一張，剛才那只沒(méi)拉船的海豚就像一名小歌星似的，“啊啊啊”地唱起了歌來(lái)。那聲音雖說(shuō)有點(diǎn)像鴨子叫，但非常好聽(tīng)。聽(tīng)了“小歌星”唱的歌，“船長(zhǎng)”開(kāi)始不服氣了。馴獸員見(jiàn)“船長(zhǎng)”搖搖身體，也要唱歌，也打了一個(gè)跟剛才一樣的手勢(shì)，“船長(zhǎng)”也“啊啊”地唱了起來(lái)。雖然“船長(zhǎng)”沒(méi)“小歌星”唱得好聽(tīng)，但我一樣很喜歡它。
下一次我還要來(lái)南昌新動(dòng)物園玩，還要看那有趣的海豚表演。
海洋作文 篇3
十月黃金周的第一天，我和爸爸、媽媽、姐姐4個(gè)人去了香港的海洋公園。
早上，吃完早餐，我們馬上出去坐車(chē)，一路上我們一家人有說(shuō)有笑，好不開(kāi)心！不知不覺(jué)中我們就已經(jīng)來(lái)到了盼望已久的海洋公園。
海洋公園真大��！首先映入眼簾的是“太空摩天輪”，爸爸叫我玩，我有點(diǎn)害怕，不敢去排隊(duì)，但是在爸爸媽媽的極力勸說(shuō)下還是壯起膽子排在了玩“太空摩天輪”隊(duì)伍的后面，時(shí)間真是太快了，隊(duì)伍慢慢的越來(lái)越少了，我的心也頓時(shí)不安了起來(lái)，正在我猶豫不決時(shí)我被工作人員安排好了座位，我坐上了摩天輪了，不一會(huì)兒功夫，摩天輪動(dòng)了起來(lái)，一下子就越來(lái)越快，越來(lái)越動(dòng)人尖叫了起來(lái)，等到我們的心都快要掉出來(lái)的時(shí)候，摩天輪就玩完了，在驚魂未定中我們離開(kāi)了摩天輪。來(lái)到了“水母萬(wàn)花筒”！
我覺(jué)得“水母萬(wàn)花筒”這個(gè)名字非常奇怪，很想知道這是什么意思，為什么偏偏要叫“水母萬(wàn)花筒”呢？我們一家人好奇地走了進(jìn)去，首先是漆黑一片，我們什么也看不清出，走了一會(huì)兒之后就看見(jiàn)了一些形狀像蘑菇一樣的東西，哦！我想起來(lái)了，原來(lái)這就是水母啊！你們看，這邊有，那邊有，前面有，后面有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，身前身后，到處都是水母，實(shí)在是太多了，看得我們眼花繚亂！走著走著，看著看著，突然間有一道光出現(xiàn)在我們眼前，往前一看，原來(lái)我們已經(jīng)到了“水母萬(wàn)花筒”的出口了。
然后我們還參觀了“鯊魚(yú)館”、“海洋館”……游了一整天，我們依依不舍地離開(kāi)了！
海洋公園讓我增長(zhǎng)了不少與海洋有關(guān)的知識(shí)。我覺(jué)得海洋公園比迪士尼樂(lè)園好玩多了！
海洋作文 篇4
小時(shí)候，時(shí)常幻想著自已能有一間書(shū)房把所有自已喜愛(ài)的書(shū)都放進(jìn)去。長(zhǎng)大后，“太平洋”的夢(mèng)想沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，但我正在把自己的“游泳池”擴(kuò)大為“小梅沙”。
書(shū)，從小就伴著我成長(zhǎng)，我慢慢長(zhǎng)大，書(shū)的種類(lèi)也開(kāi)始慢慢增加。我看書(shū)很快，但我想自己不是一目十行，而是書(shū)太妙了，我什么書(shū)都會(huì)去嘗試著看，看看自己能不能在更廣擴(kuò)的領(lǐng)域找到自己喜愛(ài)的書(shū)。
五年級(jí)時(shí)，在爸爸那找到一部書(shū)，叫做“貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)”，當(dāng)時(shí)以為是關(guān)于金融的`，就翻翻，抱著想學(xué)學(xué)操盤(pán)的心態(tài)�？僧�(dāng)我打開(kāi)時(shí)立刻就被吸引住了，只花了一周便看完了，而對(duì)于現(xiàn)在找不到書(shū)看的我正準(zhǔn)備去溫習(xí)一下呢！
提起書(shū)，對(duì)于我現(xiàn)在面言，想到的第一本書(shū)便是《明朝那些事兒》。去年年底買(mǎi)的，新版本共9部在上個(gè)月終于看完了，這本書(shū)寫(xiě)的真是好，剛開(kāi)始我還以為是什么不入流的小說(shuō)，看了之后發(fā)現(xiàn)，根本停不下來(lái)呀！當(dāng)我看到后面對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)，沾沾自喜之風(fēng)逐漸來(lái)襲。現(xiàn)在，我把它收藏著。
最近，我在網(wǎng)上看到一本愛(ài)麗比。門(mén)羅獲諾貝爾獎(jiǎng)的作品立刻買(mǎi)了下來(lái)，名字叫《逃離》，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我真的還得歷練歷練，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)外國(guó)名著我也看不過(guò)都是老師推薦的，什么《羊脂球》《歐也妮葛朗臺(tái)》之類(lèi)的�？伞短与x》我翻到第三頁(yè)便看不懂了，然后發(fā)現(xiàn)自己一般是看中國(guó)書(shū)，所以就準(zhǔn)備多進(jìn)購(gòu)幾本外國(guó)名著來(lái)看……
書(shū)，一直都伴著我的成長(zhǎng)，從剛開(kāi)始的《三只小貓》到三四年級(jí)的《第四十八個(gè)腳趾》到五六年級(jí)《紅巖幣戰(zhàn)爭(zhēng)》到現(xiàn)在的《明朝那些事》到以后規(guī)劃的外國(guó)名著，他給了我無(wú)數(shù)的知識(shí)，甚至讓我在收煩意亂時(shí)丟掉煩惱。
他幫了我很多，教會(huì)了我很多，是我一生的摯友。
海洋作文 篇5
微風(fēng)一過(guò)，“海浪”此起彼伏，這不是在大海里，一大塊黃色的顏料從天而降，這不是在調(diào)色盤(pán)里，一陣香味撲鼻而來(lái)，這不是在香水瓶里，醒醒腦，呵，這是在油菜花的海洋里阿！
野外，汩汩溪水嘩啦啦的流著，細(xì)細(xì)一嗅，喲，這小溪里還帶著野花的香味呢！這小溪里流淌著春日的陽(yáng)光，帶著山莊里人們的歡聲笑語(yǔ)，飄向那金色的海洋，瞧，金色的海洋中有一些勤勞的工作者——蜜蜂正忙碌著。我不禁對(duì)他們肅然起敬——我似乎看到了，看到了了他們辛勤的身影，看到了他們眼中閃爍著驕傲的光芒……此時(shí)，一陣狂風(fēng)刮過(guò)，頓時(shí)，海面上悶雷滾動(dòng)，海浪逐漸拉長(zhǎng)，變粗，波濤洶涌，如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，狂風(fēng)卷起一陣黃色的巨浪，朝我鋪天蓋地的席卷過(guò)來(lái)，黃色的浪濤在海面上翻著，海浪濺濕了我的衣襟，海浪所到之處，無(wú)不為之陶醉，正在這時(shí)，一隊(duì)蜜蜂好先要跟海浪一決高下，一會(huì)兒在浪尖上飛舞，一會(huì)兒又讓自己藏身于大浪深處，當(dāng)大浪這又要包裹住它們時(shí)，它們又靈巧的來(lái)了一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，避開(kāi)了，也沖出了了黃色的包圍圈。
我睜開(kāi)眼睛的一瞬間，一陣清香不請(qǐng)自來(lái)，我在這芳香中舞蹈著，仿佛自己也變成了花仙子，走進(jìn)一看，油菜花的的枝葉雖然參差不全，但它們卻努力讓自己頭頂?shù)囊黄炜崭觿?dòng)人，黃色的海浪，讓人心曠神怡，黃色的海浪，洗去我身上的勞累，黃色的海浪，讓我為之沉醉！
海洋作文 篇6
早晨，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，爸爸準(zhǔn)備帶我和弟弟去海洋館！
“好了沒(méi)，趕緊！”爸爸著急的催促道�！爸懒耍覀凂R上就來(lái)！”我和弟弟異口同聲說(shuō)道。今天爸爸要帶我們?nèi)ズＱ箴^，整裝待發(fā)后，我們乘坐地鐵，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了海洋館。
哇！剛走到門(mén)口，一只大章魚(yú)就映入眼簾，它緊緊纏繞著售票廳，兇神惡煞的眼神，讓我不由得起了一層雞皮疙瘩。進(jìn)入海洋館內(nèi)，便看見(jiàn)了許多大大小小的珊瑚礁。珊瑚礁內(nèi)還有很多五顏六色的魚(yú)兒，我最喜歡的就數(shù)神仙魚(yú)了。它有著黑白相間的身體，后面有一個(gè)蒲扇般大的尾巴，至于它為什么叫神仙魚(yú)，我也不是很清楚。再往里走，便看見(jiàn)了非常罕見(jiàn)的中華鱘，它尖尖的嘴巴，背上凹凸不平的鎧甲，好似一個(gè)英勇的騎士。緊接著又觀賞了海星和海蘋(píng)果。海星貼在玻璃上，它們的觸手微微抖動(dòng)，仿佛在和游客們揮手致意。海蘋(píng)果可就比較安靜了，它身體臥在沙子上，紅紅的身體讓人忍不住就想嘗一口。
再往里走，便進(jìn)入了海底隧道。我們?cè)谒淼纼?nèi)觀看了鯊魚(yú)、海龜、魔鬼魚(yú)……它們從我們的上方游過(guò)，潛水員下來(lái)了，她拍了拍鯊魚(yú)的背，便騎在它身上。鯊魚(yú)像被施了魔似的，乖乖得聽(tīng)從潛水員的命令，表演了好多高難度的動(dòng)作，他們倆的配合天衣無(wú)縫。一只只魔鬼魚(yú)游了過(guò)來(lái)，我們很清晰地看到了它的樣貌――又黑又扁的身體，玻璃珠大的眼睛，還長(zhǎng)著一條又尖又硬又長(zhǎng)的尾巴。整個(gè)隧道給人帶來(lái)比3D影院還要棒的視覺(jué)效果。
離開(kāi)了隧道，我們又到了更大的空間。我驚奇地發(fā)現(xiàn)中間立著幾根玻璃柱，玻璃柱內(nèi)全都是大小顏色一致的金魚(yú)。每個(gè)魚(yú)身上都長(zhǎng)著字：大、利、恭、財(cái)、萬(wàn)、意、喜、吉……組合起來(lái)就是：“大吉大利，萬(wàn)事如意，恭喜發(fā)財(cái)，歲歲平安……”這是在向游客們送去最美的祝福。
再往前走，我們來(lái)到了海洋劇場(chǎng)，觀看了精彩的海豹、海獅、美人魚(yú)表演，那精彩的令人回味無(wú)窮。表演結(jié)束后已是正午時(shí)分了，我們每個(gè)人肚子都餓得饑腸轆轆，只好依依不舍的離開(kāi)了海洋館。
今天玩得是多么地開(kāi)心和快樂(lè)�。〔粌H收獲了知識(shí)，還在真正的海洋里和魚(yú)兒們來(lái)了次親密接觸！
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