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【實(shí)用】海洋作文600字28篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的海洋作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)用海洋作文600字 1
小學(xué)畢業(yè)后的我，將進(jìn)入忙碌的中學(xué)生活。在這中間，最令人舒心的是一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假。媽媽怕我會(huì)荒廢了學(xué)業(yè)，就為我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)，我的海洋之旅正式拉開(kāi)序幕。
經(jīng)過(guò)六天五夜的艱辛又歡樂(lè)多多的夏門旅程，我和其他海洋少年又回到父母的懷抱。這六天旅程里最值得被稱為海洋之旅地點(diǎn)是鼓浪嶼的“海底世界”。因?yàn)槟阒灰蛔哌M(jìn)那里，就會(huì)立刻為那多姿多彩的世界驚嘆不已。據(jù)工作人員所說(shuō)，整個(gè)館里共有三百五十種生物種類，珍稀魚(yú)類一萬(wàn)多尾；海底世界門口的大章魚(yú)雕像是全球最大的章魚(yú)雕像。能進(jìn)入世界之最的`海洋館可是非常難得�。�
我們可以在館內(nèi)自由活動(dòng)，但要完成一個(gè)老師安排的任務(wù)：每個(gè)人分別找到自己喜歡的三種魚(yú)，記住它們的名字和原產(chǎn)地。我從三樓開(kāi)始參觀，那里有一個(gè)透明的海底世界隧道，頭頂和左右兩旁都是海水、珊瑚、大鯊魚(yú)和名類魚(yú)群仿佛置身于海底，行走在海里一樣。走完隧道，我來(lái)到觀察海洋生物的玻璃這些水缸邊，認(rèn)真觀察這些形狀各異，色彩斑斕的魚(yú)兒們，記住它們的簡(jiǎn)介。很快，我便找到了第一個(gè)我喜歡的魚(yú)：白吻雙帶立旗鯛。這種魚(yú)又叫黑白關(guān)刀魚(yú)，分布于印度洋和太平洋的熱帶海域。其魚(yú)體黑白分明，非常漂亮，就像身穿燕尾服的紳士。
參觀完三樓，我們來(lái)到了二樓。二樓有一股淡淡的腥味，走近了才知道，原來(lái)有一個(gè)大水缸，里面有幾只綠海龜，不諳世事的憨厚樣子十分可愛(ài)。之后的展覽中我找到了最后兩個(gè)喜歡的海洋生物：一是彩色水母。分布于印度洋多片海域，它的發(fā)育階段主要是單體形態(tài)和水母形態(tài)；二是鱟。分布于中國(guó)長(zhǎng)江口以南、東海、南海沿岸至馬來(lái)半島海域，它與三葉蟲(chóng)同屬古老的動(dòng)物。
實(shí)用海洋作文600字 2
下午，我在海洋館逛了一圈，忽然聽(tīng)見(jiàn)三樓有個(gè)叔叔告訴我爸爸有個(gè)地方正要開(kāi)始海獅和海豚表演。我爸爸就帶我去了那個(gè)地方，他打了一個(gè)電話給媽媽說(shuō)：“三樓有海上動(dòng)物表演，很精彩，大家個(gè)個(gè)看了很滿意，你一定要來(lái)看啊！”
海獅表演開(kāi)始了，精彩的就是海獅能算算術(shù)題，而且還一次就對(duì)。差不多看完的時(shí)候，觀眾們都沒(méi)想到海獅還會(huì)跳舞，它跳起舞來(lái)，咚噠 噠咚噠噠咚噠噠咚噠。觀眾們一個(gè)個(gè)都露出了笑容，想不到哇，海獅表演這么讓人感到興奮。他們以為表演快要結(jié)束了，可是主持人說(shuō)：“下面的表演更精彩，請(qǐng)不要離開(kāi)位置哦！”
海豚表演開(kāi)始了，大家都睜大了眼睛看。有個(gè)叔叔那么厲害，他站在海豚的背上，把海豚當(dāng)成海上的滑板在水面上“飄”來(lái)“飄”去。我媽媽說(shuō)：“啊，這個(gè)就是武俠小說(shuō)里的水上飄！”更精彩的'在后頭，他跟海豚一起跳進(jìn)水里，然后跟海豚一起跳到空中，就像天上的小鳥(niǎo)一樣在空中飛翔。最后海豚咬著他的腳一起游到了岸邊。
前面的表演是人跟海豚一起表演，現(xiàn)在是海豚跟海豚一起表演，跟剛才的動(dòng)作全都一模一樣。
我看好了表演，我和媽媽一起走到了一個(gè)黑暗的地方。親愛(ài)的同學(xué)們，你別當(dāng)成是魔鬼世界啊。我們看到了很多搞笑的魚(yú)，比如說(shuō)可愛(ài)的木瓜魚(yú)，胖嘟嘟的小東西，像一個(gè)木瓜，我真想把玻璃打碎把它拿出來(lái)吃啦，我的口水好像要流到褲腳上了。我又看見(jiàn)亮閃閃的水母，像一頂頂透明的降落傘。還有一種我印象很深刻的魚(yú)，現(xiàn)在給你們猜猜，什么東西在我們頭頂上很像魔鬼，而且身體是扁扁的菱形，肚子上有三道皺紋，很像用刀切了翹起來(lái)的肉，而且還一上一下，一上一下。這種魚(yú)是——這種魚(yú)是——魔鬼魚(yú)！
我又去了一個(gè)地方，好冷�。∥铱吹胶芏嘈∑簌Z，黑色的身體白肚皮，黑色的翅膀尖嘴巴。有些企鵝站在那里一動(dòng)也不動(dòng)，我媽媽尖叫起來(lái)：“啊，這些企鵝是假的吧！”
實(shí)用海洋作文600字 3
我的童年就如一片靜靜的海灘，海灘上躺著許許多多五彩繽紛的小貝殼，每一個(gè)小貝殼中，都是童年的一個(gè)向往，一個(gè)憧憬，一片風(fēng)景，一滴眼淚！瞧！那有一個(gè)多姿多彩的小貝殼，那就讓我輕輕地走過(guò)去，小心翼翼地打開(kāi)它，里面又是一番別有生趣的畫面。
我來(lái)到了一個(gè)宛如仙境一般的地方，這兒迷霧環(huán)繞，一縷朝陽(yáng)正悠悠落下，我撥開(kāi)云層，呀！好多的書(shū)呀！這是書(shū)的海洋！在這里，我將自由地飛翔，盡情的陶醉，把一點(diǎn)一點(diǎn)知識(shí)都收藏起來(lái)，體會(huì)書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣！
我是一個(gè)十足的小書(shū)蟲(chóng)，你不行？那我就舉例給你聽(tīng)。記得那一天，我放學(xué)回家，便早早的寫完了作業(yè)，立馬拿出了我最最喜愛(ài)的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)······不知不覺(jué)。太陽(yáng)公公打了一個(gè)大大的`哈欠，伸了個(gè)懶腰，便叫月亮姐姐來(lái)值班啦！“徐峰，快來(lái)吃飯了！”媽媽大聲地叫道�？纱藭r(shí)的我正在書(shū)的海洋中享受著無(wú)限樂(lè)趣，所以我并沒(méi)有聽(tīng)到。過(guò)了好久，終于，我把這本書(shū)看完啦！我打了個(gè)哈欠�！肮緡��！边祝渴裁礀|西在叫�。颗�，我恍然大悟，原來(lái)是我的肚子在叫�。∥伊ⅠR用我的獅吼功，大聲喊道：“媽媽，吃晚飯了沒(méi)啊？我肚子都餓了！”媽媽聽(tīng)到了，便快步走上來(lái)說(shuō)：“我叫你了呀，你沒(méi)聽(tīng)到吧？”“啊？”我百思不得其解�！澳菦](méi)辦法。只能吃方便面了！”
我就是這樣的一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。因?yàn)�，在�?shū)的海洋中，我就想是一只求知若渴的小鳥(niǎo)，一旦找到了知識(shí)的源泉，我就會(huì)狼吞虎咽地允吸著書(shū)中的奧秘，也并不會(huì)囫圇吞棗。書(shū)帶著我在世界的每一個(gè)角落飛過(guò)。
在書(shū)中，我能感受到，有白云為我鼓掌，有清風(fēng)為我祝福，更有夕陽(yáng)為我做伴！在書(shū)的黃金屋中，我享受到了從未有過(guò)的快樂(lè)！
我和書(shū)的故事真是說(shuō)也說(shuō)不完，聽(tīng)也聽(tīng)不盡。我和書(shū)，就好似一位彼此的知心朋友，無(wú)話不說(shuō)，無(wú)語(yǔ)不談。
實(shí)用海洋作文600字 4
我是一只生活在大海里的小烏龜。最近幾年我一天比一天苦惱，因?yàn)槲疑畹拇蠛Ｗ兞四�。人們�(cè)诤＿吔ㄆ鹆宿r(nóng)家樂(lè)、造紙廠、制鐵廠。還還蓋起了許多高樓，攪的我們的家園很不安寧。
有一次，我們和朋友們出去玩。突然琳琳慘叫一聲，大家不約而同的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，琳琳竟然憑空消失了。琳琳的好朋友，你在哪里？這時(shí)從一堆垃圾下琳琳伸出胳膊，奄奄一息地像大家求助。跳跳和悅悅趕緊呼喊大家：快，救救琳琳吧！大家還不知道琳琳在哪那兒呢？眼尖的跳跳指著垃圾山說(shuō)：“琳琳在那！”話音剛落，只見(jiàn)天上橫七豎八的下了一些骯臟不堪的垃圾，大家和我被嚇了一跳，慌慌張張的上躥下跳的逃走了。我只能聽(tīng)見(jiàn)大家的哭泣聲。過(guò)了幾天，人們得寸進(jìn)尺的往海里潑臟水、臭水，垃圾也往海里扔，有的人甚至還把電視機(jī)扔到海底。
海底的動(dòng)物生活被打亂了，趕緊召開(kāi)了海底生物大會(huì)。我們的首長(zhǎng)鯊魚(yú)說(shuō)：“我的同伴也被垃圾砸死過(guò)。海底全是污水好多海類都被感染病毒，生病了。咋們今后怎么生活呀？我說(shuō)：我的同伴也曾犧牲了，還有我一個(gè)同伴殼都被砸破了，部落的小孩兒現(xiàn)在也都嚇得只能待在家里，不敢出來(lái)。海馬也說(shuō)：”我的角一年前也被砸掉了，現(xiàn)在大家都叫我“獨(dú)角怪獸”，說(shuō)完痛哭流涕，……這時(shí)大家都在訴說(shuō)人類的罪過(guò)。最終我們決定給人們寫一封信，掛在釣魚(yú)的.魚(yú)鉤上。
信的內(nèi)容大致是請(qǐng)不要破壞海洋了，你們破壞海洋就是不折不扣的自殺行為，醒醒吧人類！掉到信的人們，恍然大悟，開(kāi)始反思，也開(kāi)始注重海洋的保護(hù)了。他們?cè)炝死稉栖�，天天在大海上工作。還成立了海洋保護(hù)巡查組，對(duì)無(wú)視海洋保護(hù)的人，抓起來(lái)重罰。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整頓，大海又像以往一樣生機(jī)勃勃，我們又開(kāi)始在海面活動(dòng)了，大海上又傳出了海族們的陣陣歡笑聲。
實(shí)用海洋作文600字 5
隨著人口的急劇膨脹，陸地已經(jīng)滿足不了人類對(duì)于生存空間的需要，并且人類大量長(zhǎng)期開(kāi)采底下能源，陸地上已剩不多的不可再生能源。而海洋占全球總面積的70％，人類將生存需要的方向轉(zhuǎn)向海洋。
轉(zhuǎn)眼到了21世紀(jì)的中葉，世界上出現(xiàn)了一種新的能源——太陽(yáng)能。太陽(yáng)能的出現(xiàn)使得人類對(duì)于石油的使用量大大減少，因?yàn)橄耧w機(jī)、輪船以及多數(shù)汽車已開(kāi)始以太陽(yáng)能為燃料，節(jié)約了不少深藏地下的石油。但是，在大洋深處，仍有不少太陽(yáng)能輪船大量地從海上石油平臺(tái)向陸地運(yùn)石油，以供陸地上人們從石油中提煉汽油燃燒用，提煉潤(rùn)滑油以及柴油以作工業(yè)用發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料。
人們?cè)诖藭r(shí)研制出一種風(fēng)箱式飛機(jī)，可以在低空飛行。當(dāng)這種飛機(jī)飛至海面上空時(shí)，便將風(fēng)箱發(fā)動(dòng)機(jī)打開(kāi)（由于發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)口安在飛機(jī)下方，所以噴出的氣流直吹海面），強(qiáng)大的旋轉(zhuǎn)氣流便從直徑約5至10米的孔中噴出，像小型龍卷風(fēng)一樣，使海面下凹，形成一個(gè)巨大的折射鏡，將太陽(yáng)光反射出來(lái)，溫度可高于200℃，但隨后飛機(jī)上的一個(gè)與其大小不相上下的鏡子又將反射出來(lái)的光及熱量折射往另一小片海域，并連續(xù)工作不間斷，使得水被蒸餾，形成淡水。飛機(jī)上可伸出一只機(jī)械手去接受這些水蒸汽并儲(chǔ)存，并將剩下的`熱能轉(zhuǎn)化為電能，儲(chǔ)存起來(lái)。
此外，空中海上城市也是一種解決人口膨脹問(wèn)題的方法。人們用多根粗鋼管深深扎入海底，深出海面，深到半空中。人們?cè)谶@個(gè)能自由依靠活動(dòng)鋼管移動(dòng)的空中島嶼上生存，無(wú)憂無(wú)慮。
總之，21世紀(jì)的海洋是被人類開(kāi)發(fā)和利用的，但人類如果想進(jìn)一步利用海洋，前提是保護(hù)海洋，保護(hù)人類賴以生存的基礎(chǔ)。
實(shí)用海洋作文600字 6
當(dāng)我在水里睜開(kāi)那雙眼睛時(shí)，我看到一片藍(lán)色的世界，美麗而無(wú)瑕，這時(shí)我知道了，原來(lái)我是一條小魚(yú)，生活在了藍(lán)色的世界里。
當(dāng)我在父母的懷里，感受著無(wú)處不在的水在洗禮著我的魚(yú)鱗時(shí)，我開(kāi)始有一種渴望，想要離開(kāi)這里，離開(kāi)父母的懷里，去更深的海里冒險(xiǎn)，去感受海里蘊(yùn)含的奧秘。這種想法在我的身體里燃燒，燃燒著我的腦海里剩下的清醒，于是我受不了這樣的酷刑，我悄悄離開(kāi)家里，去走那偉大的航線。
當(dāng)我走到太平洋——這世界上最大最大的大洋時(shí)，我被海洋的魅力打敗了，我深深地愛(ài)上了這讓我如此陶醉的海洋。這里的每一次呼吸，每一次心跳，都讓我迷戀至極。珊瑚，她那迷人的觸角輕輕擺動(dòng)，每一個(gè)姿態(tài)都是在誘惑我，還有一些可愛(ài)的小魚(yú)以舞姿一樣的優(yōu)美在游蕩，身上的泡泡好像一件美麗的紗衣，飄逸神秘。
這美麗的背后也有危險(xiǎn)，當(dāng)我在印度洋和海洋中的“美人魚(yú)”――海獅戲玩時(shí)，鯊魚(yú)帶著他的`兄弟姐妹出來(lái)覓食了，鯊魚(yú)的頭頭看見(jiàn)了我眼睛都亮了許多，用手擦了擦嘴角邊的口涎，露出了一口白牙，說(shuō)道：“哈哈，你已經(jīng)是我的食物了，是自己過(guò)來(lái)？還是等我用最兇猛的方式把你撕掉呢？”我不等他在那自言自語(yǔ)，轉(zhuǎn)身就跑，用盡了此生中最快的速度逃命，那頭鯊魚(yú)也惱羞成怒了，張開(kāi)大嘴向我沖過(guò)來(lái)，不知跑了多久那頭鯊魚(yú)才停下來(lái)，我在一個(gè)山洞里暗暗的自我安慰，一看四周原來(lái)我已經(jīng)到大西洋了。這樣的海洋，我看見(jiàn)了，此生無(wú)憾�。￡�(yáng)光透過(guò)海水照在我的身上，暖洋洋的，使我忘記了一切，在我的眼前，只有這海洋。
我是一條魚(yú)，游向大海是我的渴求。一路上有風(fēng)光美麗也有險(xiǎn)惡重重，但我是快樂(lè)的！海洋，我的生命因你而精彩，海洋，你就是我的生命！
實(shí)用海洋作文600字 7
對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生活中最好的朋友。生活中沒(méi)有書(shū)，就像生活中沒(méi)有光芒，像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我喜歡看書(shū)，每時(shí)每刻，我都在看書(shū)。我還給自己定了一條規(guī)定：每天至少看三十分鐘的書(shū)。
我為了看自己心愛(ài)的書(shū)，眼睛都不眨一下。有一次，我五點(diǎn)五十分回到家，天已經(jīng)很晚了，而且，作業(yè)也多，我心想：“快要吃飯了，我沒(méi)時(shí)間看書(shū)了�！庇谑牵亿s緊把我的作業(yè)拿出來(lái)寫。不一會(huì)兒，作業(yè)就寫完了。我迅速拿起一本自己心愛(ài)的書(shū)，剛要看，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叮囑：“兒子，要吃飯了，快點(diǎn)�！币�?yàn)闀?shū)中的內(nèi)容深深的吸引了我，所以，我沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的話，看了一會(huì)，媽媽的叮囑再一次傳來(lái)，正好，我的肚子也餓了。
飯后，我又沉浸在書(shū)的海洋中。時(shí)間在我看書(shū)的時(shí)候一點(diǎn)一滴的流掉了，不知不覺(jué)，月亮探出了腦袋，但是，我絲毫沒(méi)有察覺(jué)。媽媽的叮囑再次傳來(lái)：“該洗澡了�！蔽铱戳艘幌聲r(shí)鐘，哎呀，快要九點(diǎn)鐘了，我便急急忙忙沖去洗澡。
洗完一次涼爽的`澡后，我又一次倒在了書(shū)的海洋中。我在被子里津津有味的看書(shū)。不知道是時(shí)間流逝的很快還是我看得太慢，一眨眼的的功夫，已經(jīng)9點(diǎn)了，爸爸過(guò)來(lái)讓我們睡覺(jué)，接著又出去了。我又繼續(xù)閱讀著我的書(shū)，漸漸地，十分鐘到了，爸爸來(lái)“巡邏”了，我迅速的把書(shū)藏進(jìn)被子里，假裝睡覺(jué)，如果爸爸“找”到了，則把“獵物”“吃掉”不可。爸爸“搜尋”完，便離開(kāi)了房間。我又繼續(xù)閱讀著書(shū)，直到閱讀了二十分鐘，我才肯合眼。
每一天晚上，在睡覺(jué)之前，我都會(huì)沉浸在書(shū)的海洋里，書(shū)就像一只大手一樣，輕輕的撫摸著我的背，讓我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
實(shí)用海洋作文600字 8
靜靜的聆聽(tīng)大海的波浪聲；靜靜的看著海面上飛翔的海鷗；靜靜的想著大海的寬廣。大海是人們向往的旅游之地，因?yàn)樗粌H美麗，而且寬廣。
藍(lán)藍(lán)的海水，飛翔的海鷗，美麗的小船，構(gòu)成了一幅美麗的畫面。太陽(yáng)公公面對(duì)大海在微笑；云朵姐姐在為大海贊美；風(fēng)伯伯在為大海加油。
白天大海邊會(huì)迎來(lái)很多游客，大海高興時(shí)平平靜靜，傷心時(shí)一個(gè)海浪把所有的煩惱推開(kāi)。大海的一道道波紋，一群群海鷗，一個(gè)個(gè)游客，人與自然，共同構(gòu)成一幅美麗和諧的畫面！
海邊軟綿綿的沙子一望無(wú)邊，更有很多五顏六色的貝殼。大人們躺在軟綿綿的沙灘上，吹著輕柔的海風(fēng)；孩子們則有的在堆沙丘，有的則用五顏六色的貝殼創(chuàng)造著心目中最美麗的圖案。
漸漸地，漸漸地，太陽(yáng)公公要休息了，海水被映照的紅紅的，好像一個(gè)小孩兒紅紅的臉蛋。游客們戀戀不舍的`走了，大海又恢復(fù)了平靜，慢慢的，慢慢的睡著了。
海邊的沙灘，是人們休息的好場(chǎng)所；五顏六色的貝殼，是孩子們最美麗的樂(lè)園；豐富的資源，是人們生活和生產(chǎn)的好能源。大海以最寬廣的胸懷奉獻(xiàn)著自己。但有時(shí)人們卻不自覺(jué)的傷害了他：部分游客把垃圾丟在了海邊；人類為追求經(jīng)濟(jì)利益對(duì)海水造成了污染；甚至盜走海邊的沙子去賣錢。
但大海仍以她寬廣的胸懷迎接著人們，無(wú)私的為人類奉獻(xiàn)著自己的一切。我想大海這寬厚博大的胸懷多么值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)呀!那樣我們的世界會(huì)更和諧。那些破壞海洋環(huán)境的人們快快覺(jué)醒吧，停止對(duì)大海的傷害，讓我們與大海和諧相處
實(shí)用海洋作文600字 9
街市旁是水晶宮。哇，不愧是水晶宮，不管是哪里，都是用水晶做成的呢。走進(jìn)去一看里面也全都是水晶做成的，我一會(huì)兒東瞧瞧。一會(huì)兒西望望，水晶桌上擺滿了好吃的食物，真想嘗一口試試，看看魚(yú)兒的食物好不好吃？
剛好，今天魚(yú)兒們將要舉行一場(chǎng)腦筋急轉(zhuǎn)彎大賽，我正好趕上了，所以可以參加，在水晶宮的后面是一個(gè)大舞臺(tái)，成千上萬(wàn)的魚(yú)兒站在臺(tái)下，在臺(tái)上主持的是一條活潑可愛(ài)的金魚(yú)，金魚(yú)說(shuō)：“女士們，先生們，大家好，今天我們將舉行一年一度的腦筋急轉(zhuǎn)彎大賽，獲勝者將得到一串五彩貝殼的項(xiàng)鏈”。底下的魚(yú)兒在歡呼，好像都想要得到那串五彩貝殼。我心想，不就是一串貝殼，有這么好嗎？金魚(yú)吧那條五彩貝殼拿出來(lái)，我一看，頓時(shí)驚呆了，每個(gè)五彩貝殼都閃耀著五光十色的光芒，它們忽暗忽明，時(shí)大時(shí)小，像一顆顆夜明珠，美麗極了。頓時(shí)，我決定一點(diǎn)要拿到那串貝殼。比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上去的一條紅花魚(yú)，她胸有成竹的說(shuō)：“太平洋的中間有什么”？我心想，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題誰(shuí)不知道啊，我把手高高的'舉了起來(lái)，說(shuō)道：“是平字”。紅花魚(yú)生氣地下了臺(tái)。我跑上臺(tái)去，思索了一下，說(shuō)：“兩只螞蟻抬單杠，一只螞蟻上面望，打一個(gè)字”。我剛說(shuō)完，下面立刻就有人舉起了手，我有點(diǎn)緊張了，站起來(lái)的是一條斑點(diǎn)魚(yú)，他說(shuō)：“太難了，不知道”。我差點(diǎn)昏了過(guò)去，幾分鐘過(guò)去了，一直遲遲不見(jiàn)有魚(yú)起來(lái)回答，主持人舉起五根手指，興奮地說(shuō)：“五、四、三、二、一，這位小女孩獲勝”，我開(kāi)心極了，主持人把貝殼項(xiàng)鏈戴在我的脖子上，真好看。魚(yú)兒們都為我簇?fù)�、為我歡呼，這時(shí)，我仿佛成了水晶宮里至高無(wú)上的公主。
我相信，終有一天海洋將會(huì)變成人們安居的地方。
實(shí)用海洋作文600字 10
一望無(wú)垠的大海給人期盼，給人美感，給人溫暖的母愛(ài)。
大海像一首詩(shī)，靈動(dòng)跳躍；像一幅畫，意蘊(yùn)豐富；又像一支交響樂(lè)，浩瀚澎湃。它時(shí)而平靜，猶如一面明鏡；時(shí)而暴怒，涌起萬(wàn)丈狂瀾，能掀翻航行著的小船。在我心目中，大海是藍(lán)色的世界，也是生命的搖籃。孕育著許許多多自由自在的小生命。大海是那樣的神秘，那樣的迷人！
如今，大海變了樣。海水不再清澈，它變濁了，變臟了。海水沖上沙灘，留下的不再是活蹦亂跳的小魚(yú)小蝦，取而代之的是一堆又一堆的垃圾，還夾雜著不少慘死的小魚(yú)小蝦，散發(fā)著陣陣惡臭。這是為什么呢？這都是由于我們?nèi)祟�。有人在海邊欣賞美景時(shí)，順手把惡臭的垃圾扔進(jìn)海里。也有在海邊居住的人把廁所的排泄管直通到海底。更可惡的是工廠排放的.廢水大股大股地流進(jìn)海里，把海水染成了一種奇異的顏色。導(dǎo)致生出了許多缺少腦子`智商低的嬰兒，我們的下一代-眼睛明亮`嗓音稚嫩`臉頰透紅的下一代將永遠(yuǎn)見(jiàn)不到美麗迷人的藍(lán)色海洋了。
有人曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他把一盆清水比做大海，再把一滴墨水滴入"大海"中。頓時(shí)，墨水慢慢地散開(kāi)、變淺、消失，"海水"幾乎和原來(lái)一樣干凈；如果墨水一直不斷滴下去，"海水的顏色就會(huì)越來(lái)越深，最后變成一盆黑水。地球上60億人口每天生產(chǎn)出大量生活廢水和工業(yè)污染，就像墨水一樣一直注入原本清澈的海水中經(jīng)快變成，現(xiàn)在的大海已一潭污水了。
為了我們?nèi)祟惖纳眢w健康，為了我們的子孫后代看到美麗迷人的藍(lán)色海洋。讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)吧，像熱愛(ài)生命那樣熱愛(ài)海洋，熱愛(ài)這人類共同的藍(lán)色家園。
實(shí)用海洋作文600字 11
傍晚躺在沙灘上，看著一望無(wú)際的海洋，聽(tīng)著浪花撲打岸邊礁石的響聲，又抬頭仰望天空，只見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的海鷗無(wú)憂無(wú)慮地掠過(guò)已被晚霞映紅了的天空，我看著這美好的情景，不由自主地想象著未來(lái)的海洋是什么樣的。
由于人類數(shù)量增長(zhǎng)的太快，導(dǎo)致陸地已經(jīng)沒(méi)有空間來(lái)給予更多的人居住，因此，我猜測(cè)在不久的將來(lái)，會(huì)有專門為人類建造的海底城市。這種城市十分美麗，在里面可以與許許多多陸地上沒(méi)有的動(dòng)物進(jìn)行親密接觸，這些動(dòng)物十分友善，只要不對(duì)它們進(jìn)行攻擊，它們就會(huì)和你相處的很好，甚至還可以將它們當(dāng)做寵物來(lái)養(yǎng)。
那我們應(yīng)該住在哪呢？不必?fù)?dān)心，只要給予水手機(jī)器人一張手繪設(shè)計(jì)圖，它就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)建造出你最滿意的房子。這種房子的外圍是用玻璃制作而成，在里面也可以觀賞海底的風(fēng)景。如果人們要外出購(gòu)買一些生活用品，也可以乘坐海底小火車，這種火車和陸地上的公交車一樣，有很多條線路，想去哪都行。
在海底，也不用擔(dān)心沒(méi)有氧氣而無(wú)法生存的問(wèn)題，在這里，有最新發(fā)明的氧氣罩，里面還裝有一個(gè)氧氣轉(zhuǎn)化器，這樣氧氣就會(huì)無(wú)限循環(huán)了，它可以掛在衣服上，只要穿上衣服，把氧氣罩拉到臉上，人們就可以像在陸地上一樣盡情的呼吸啦！
人們也不用擔(dān)心食物匱乏，因?yàn)楹Ｑ笾械目臻g比陸地上的`空間大出好多，里面有大片的農(nóng)田可以提供人們種植蔬菜，而且在海底種植的蔬菜要比在陸地上種植的收獲多幾十倍。
聽(tīng)了我的介紹，同學(xué)們是不是也很期待未來(lái)的海洋呢？是不是也很想體驗(yàn)一下海底的生活？
實(shí)用海洋作文600字 12
愛(ài)是什么？是你冷時(shí)的一杯熱奶茶，是你生病時(shí)的一碗熱雞湯，是下雨時(shí)的一把大傘，是你冷時(shí)的一件外套，是犯錯(cuò)時(shí)的教育······
而媽媽對(duì)我的愛(ài)，卻來(lái)源于那雙手套：那天，大雪紛飛，如同一朵朵銀花，從天空飄落，點(diǎn)綴著大地，我坐在窗前看著這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，越看越喜歡，越看越喜歡，按耐不住這激動(dòng)的心情，穿上雨靴，戴上帽子，來(lái)到冰天雪地中，雪地中留下了我的腳印，我用手去接，在雪地中奔跑，玩著玩著，我都忘了時(shí)間，天漸漸暗了下來(lái)，可我卻十分舍不得這冬景。
回到家，手上早已生了凍蒼，可我卻還沉浸在這玩雪的歡樂(lè)中，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)媽媽用嗔怪的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你看你玩雪玩的'手上都上凍蒼了！這次我不管你了看你怎么辦！”可是，我媽媽這個(gè)人就是刀子嘴，豆腐心，嘴上這么說(shuō)說(shuō)，心里肯定是十分心疼的。
媽媽幫我手上涂上了藥膏，十分關(guān)心地說(shuō)：“天氣越來(lái)越冷了，我?guī)湍銉呻p手套，給你的小手保保暖�！闭f(shuō)完此話，立刻就開(kāi)工，針在“嗒嗒嗒嗒”地響著，過(guò)了很久，媽媽才織了一只。
那個(gè)時(shí)候，我早已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)香，十一點(diǎn)時(shí)我被刺眼的光驚醒，發(fā)現(xiàn)客廳的燈依然亮著，電視還開(kāi)著，媽媽的背靠在沙發(fā)上，打瞌睡，手上卻依然拿著那只織了一半的手套，我想幫媽媽蓋上毯子，于是，我拿來(lái)了毯子幫媽媽蓋上又回去睡覺(jué)了，不知道媽媽直了多久，才上床睡覺(jué)。
早晨，我一起床，媽媽就把她織好地手套給了我，親切地說(shuō)：“快戴上吧！別讓凍蒼更嚴(yán)重了！”頓時(shí)，我的熱淚奪眶而出。媽媽說(shuō)：“傻丫頭，那個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子！”
我在媽媽那愛(ài)的海洋里遨游，感受著母愛(ài)，母愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單，借用狄更斯話說(shuō)就是沒(méi)有無(wú)私的自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。
實(shí)用海洋作文600字 13
我和我的心繼續(xù)向前走著，去尋找更浩瀚的海洋。
我們走著走著，在一個(gè)沙灘上發(fā)現(xiàn)一個(gè)打著傘戴著墨鏡的男人面對(duì)著大海，念念叨叨地說(shuō)著什么，我好奇的靠近他，想聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)的什么，卻只聽(tīng)他自言自語(yǔ)的說(shuō)：“為什么天空這么陰暗？為什么會(huì)感覺(jué)這么寒冷……”
當(dāng)我還想靠近他時(shí)，我的心對(duì)我說(shuō)：“要小心呀！這是一個(gè)自欺欺人而又自卑的人，他不配看見(jiàn)我的.身體�！�
我們離開(kāi)了這個(gè)地方，繼續(xù)前行，走著走著就走到一棵長(zhǎng)在海邊的椰樹(shù)下休息。隨意望一下四周，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)男人似乎正在沙灘上努力尋找著什么東西。他一路上撿了又扔，扔了又撿，直到快走到我的面前時(shí)，他手里什么東西也沒(méi)有，我正準(zhǔn)備安慰他，我的心對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不要靠近他，這是一個(gè)生活沒(méi)有目標(biāo)，撿了芝麻丟西瓜的貪婪的人，他不配看到我的身體�！�
我們又往前走，看見(jiàn)在沙灘上有幾個(gè)小孩的在一邊歡快的玩著，而一個(gè)小孩卻在另一邊孤獨(dú)的玩沙子，忽然有一個(gè)小孩跑過(guò)來(lái)叫他一起玩，他卻不理睬。
于是，我的心對(duì)我說(shuō)：“不要小看孩子們，他們雖然有著純潔的心靈，但是他們同樣傲慢無(wú)禮，不懂世事。讓我們繼續(xù)前行吧！”
我們往前走著，忽然耳邊傳來(lái)一陣笑聲，我連忙轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一對(duì)夫妻�？墒沁@對(duì)夫妻看上去是這么的不協(xié)調(diào)，可又是多么的溫馨�。⊙巯沟恼煞虮持鴼埣驳钠拮舆呑哌呎f(shuō)著‘悄悄話’不時(shí)還傳來(lái)一陣陣笑聲，經(jīng)從他們的臉上找不到一點(diǎn)陰影。
于是我的心對(duì)我說(shuō)：“快停下吧！這就是我們尋找到的沐浴的地方，讓我們無(wú)拘無(wú)束的享受陽(yáng)光吧！”
實(shí)用海洋作文600字 14
那片寧?kù)o的海洋，與別處不同，沒(méi)有一波又一波的人潮涌上來(lái)，但又不失當(dāng)?shù)厝四堑臒崆檠笠纭?/p>
那里的海似乎比別處更藍(lán)，空氣里還透著一股淡淡的鹽水香氣，仿佛為海洋增添了幾分愜意。光腳踩在沙灘上，1步、2步、3步……回頭望望這一一個(gè)腳印，漂亮極了！
岸上那些白沙，粗的粗，細(xì)的細(xì)，輕輕掬起一捧細(xì)沙，向海面吹散開(kāi)來(lái)，如同給大海增添了一縷仙氣，蒙上了一層薄霧。海里的細(xì)沙隨著大海跳起了圓舞曲，在藍(lán)天映襯下，眼里所見(jiàn)的沙子也被染成藍(lán)色的了。我躺在這片靜謐的`沙灘上，欣賞這美麗的景色，再打會(huì)小盹，聽(tīng)著晚歸海鷗的鳴叫，一切美好似乎與我緊緊相扣。
這種境界，既叫人舒適，又讓人略感幾分淡雅。既想在沙灘上與海鷗共舞，又想踏浪捧起那一片落日的余暉。在這里，連小鳥(niǎo)也會(huì)為海浪低沉的歌聲陶醉，靜靜享受這片刻的小確幸，回味這美妙的韻律。
海底世界可就不像海面這般寧?kù)o了，伴隨五彩斑斕，極其熱鬧：小丑魚(yú)在海草里嬉戲打鬧；細(xì)小魚(yú)兒一家約上兩三好友正散著步呢；海綿寶寶樂(lè)此不疲的在海底追趕著水母；章魚(yú)哥此刻吹起了豎笛；派大星居然在海底吃起了“蟹黃堡”……
徐徐涼風(fēng)吹來(lái)，擾亂了我的思緒，起身站在海邊，任憑海風(fēng)輕拂臉頰，我腦中所有的煩惱，都隨輕風(fēng)與海浪消散而去。
如果開(kāi)心就去來(lái)這片海吧，浪花們會(huì)與你一起分享這份歡樂(lè)！如果不開(kāi)心也請(qǐng)來(lái)這片海吧，大海能帶走你所有的憂傷與不快！
恍惚中，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，差點(diǎn)誤以為自己是海的女兒了！
實(shí)用海洋作文600字 15
保護(hù)生命，是堅(jiān)持的意志，是頑強(qiáng)的意念，但也莫過(guò)于是知識(shí)的守護(hù)。在2004年印度曾發(fā)生一件海嘯災(zāi)難的真實(shí)故事：“災(zāi)難來(lái)臨之前，正在泰國(guó)普及島旅游的美國(guó)小女孩子凱利發(fā)現(xiàn)海水突然退潮，認(rèn)為是海嘯的前兆，她和她的家人以及這一海灘上的游客因此幸免遇難，這一切是因?yàn)樾P利在課堂上接收到過(guò)關(guān)于海嘯的自救教育�！边�有據(jù)報(bào)道：“1995年日本關(guān)西大地震，一個(gè)小學(xué)高年級(jí)的女孩子,能把母親從倒塌的廢墟中救出來(lái)，自己也安然無(wú)恙。原來(lái)她就是按在學(xué)校里學(xué)的避難程序做的�！庇纱丝梢�(jiàn)，我們應(yīng)該接受地震災(zāi)害教育與訓(xùn)練。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其來(lái)的.地震災(zāi)害前，我們就可以根據(jù)地震時(shí)的應(yīng)急防護(hù)原則，鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)，憑借智慧和勇氣戰(zhàn)勝災(zāi)難。也許有人會(huì)不以為然，我們所在的廣州并非地震多發(fā)地帶，用得著杞人憂天嗎？而據(jù)歷史記載，廣州數(shù)百年前曾發(fā)生過(guò)六七級(jí)強(qiáng)震，更當(dāng)居安思危。同學(xué)們，面對(duì)地震災(zāi)害，人類如同螞蟻，是那么渺小，但是“螞蟻也能撼大山”，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆，讓我們多多了解地震知識(shí)，補(bǔ)上這人生重要的一課吧。
在浩瀚的知識(shí)海洋中，漂浮著許多一望無(wú)邊的指示，也許隨意抓一條“小魚(yú)”，可以讓你在課堂上學(xué)不到的東西，卻一目了然；也許隨意喝一口“海水”，可以讓你在你的課本上寫：so easy!；也許，也許，也許......當(dāng)你乘舟從它身邊掠過(guò)駛向知識(shí)的海洋深處的時(shí)候，你就會(huì)感到它是你很好的向?qū)В瑫r(shí)你也會(huì)感到：暢游知識(shí)的海洋，其樂(lè)融融！
實(shí)用海洋作文600字 16
來(lái)到銀灘，海風(fēng)夾雜著苦澀的咸味輕撫著你的臉龐，放眼望去，感到天地間似乎只剩下藍(lán)白兩色了，藍(lán)的深湛的海，藍(lán)的純正的天，白的耀眼的沙，白的如棉的云。閉上眼睛，陽(yáng)光溫柔的灑在臉上，深深地吸上一口咸澀的風(fēng)，再淡淡的睜開(kāi)眼睛，便可真切的體會(huì)到這如詩(shī)的如畫的美景。
俯下身子用雙手捧起細(xì)沙，哪白花花的沙如此炫目，如此潔白，如此神圣，這都是寬廣博愛(ài)的母親孕育成的。正當(dāng)你在包圍你的白色光芒中陶醉之際，卻猛然發(fā)現(xiàn)手中的`細(xì)沙迅速的從指縫中流出仿佛是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的精靈，爭(zhēng)先恐后，迫不及待地跳向母親的懷抱、
抬起頭，大海平靜的出奇，遼闊的海面如鏡一班。疊印著藍(lán)天，白天，雄山的倒影，遠(yuǎn)處水天一色，在碧藍(lán)的海面上，幾艘漁船緩慢的前進(jìn)。這是一幅美的連大師級(jí)畫家無(wú)法畫出水墨山海圖。美麗壯觀的大海像磁石一般的吸引著我，我和表妹儀器奔向海的淺談，面對(duì)大海，放聲大叫。
又一陣海風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹散了秀發(fā)，也吹散了你那五彩的肥皂泡般如詩(shī)的夢(mèng)。浪花調(diào)皮地跳上你的腳丫，酸酸的，癢癢的，涼涼的舒服極了。陽(yáng)光呢，也調(diào)皮地跳到海面上，海面上閃現(xiàn)出萬(wàn)點(diǎn)碎金。又如少女講訴古老傳說(shuō)。你發(fā)現(xiàn)原來(lái)近看大海更迷人，那如夢(mèng)幻般的藍(lán)，讓你有一種咀嚼薄荷的清爽感覺(jué)。海風(fēng)蕩起波浪，你頓時(shí)覺(jué)得又置身于那久違的兒時(shí)的搖籃中，沉睡在母親優(yōu)美的催眠曲中。在這個(gè)美不勝收的天堂里，我仿佛變成了另外一個(gè)自己。我總相信，人是具有雙重性格的，在都仿佛為自己生存，人們帶上面具，一旦放歸自然，便紛紛卸下偽裝。這個(gè)時(shí)候，人們才意識(shí)到自己原來(lái)還有另外一種性格，閑適支撐著我的思想，褪去城市的繁華和冗雜，遠(yuǎn)離人群的紛擾將自然領(lǐng)略到底，換種生活態(tài)度，就是我夢(mèng)中的天堂！
實(shí)用海洋作文600字 17
海，是一種奇妙的景觀，廣闊無(wú)邊，似乎在這個(gè)世界上沒(méi)有人能夠阻擋它的浩瀚波瀾。它是智慧的象征，無(wú)邊無(wú)際；它是生命的象征，生生不息；它是力量的象征，無(wú)窮強(qiáng)大……
我認(rèn)為大海亦是人性的象征，當(dāng)我每每靠近大海，都會(huì)感受到它的壓抑感。源源不斷的浪花朝你涌來(lái)，深不可測(cè)的�？粗悄菢拥钠届o。你永遠(yuǎn)不知道它會(huì)給你帶來(lái)什么。因?yàn)楹Ｊ悄菢拥淖兓媚獪y(cè)，如同人性。前一秒對(duì)你說(shuō)說(shuō)笑笑，后一秒?yún)s對(duì)你背后插刀。揭開(kāi)面具，真正的人性又是如何？海亦是寬容的象征。海為何會(huì)如此廣闊。只是因?yàn)樗蛹{一切，包容一切。海里的生物，遵從著自然規(guī)律，不去破壞。才會(huì)與海相處融洽。海接受外界水源并且包容它們，讓自己變得更加強(qiáng)大。我面對(duì)海常常深思：人與海之間又有什么區(qū)別呢？只有不去計(jì)較，選擇包容，才會(huì)讓自己活的更加精彩，包容一切事物與人，才能減少人生的煩惱。海也是心靈的象征。有人曾說(shuō)“大海能沖刷人類的污垢”在這個(gè)紛擾的世界里，海它依然保持著她的純真潔凈。還保持著它的自由，它愿向哪便去哪，愿每個(gè)心靈都如大海般自由無(wú)束縛，出于紅塵中卻不沾染紅塵。海還是博大胸襟的象征。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。日月的運(yùn)行，星辰的璀璨，看起來(lái)都出自于這寬廣的海洋。它的'博大是我們無(wú)法比擬的。李世民，曹操，辛棄疾等人的胸襟便如同這大海的胸襟。他們有著遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，并為之努力，我們要學(xué)習(xí)他們博大胸懷，讓自己逐漸成為報(bào)效國(guó)家和社會(huì)的人。
“萬(wàn)川歸之，不知何時(shí)止而不盈；尾闌泄之，不知何而虛�！贝蠛Ｓ肋h(yuǎn)沒(méi)有自滿自足的時(shí)候，它永遠(yuǎn)都在奮斗，愿我們都如同大海般為自己的人生而奮斗，活出屬于自己最好的人生。
實(shí)用海洋作文600字 18
今天早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的四周怪怪的，不像是我家。我便坐起來(lái)一看，果然我不在自己家。
“這是哪里？”我向四周問(wèn)道�！斑@是二十三世紀(jì)人類生存的地方”一個(gè)機(jī)器人忽然跳出來(lái)說(shuō)。我往四周一看，“怎么外面是藍(lán)的？難道，我在海里？”“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這正是二十三世紀(jì)人類的居住地。”
話音剛落，它便拉著我到了海面上。
我往海面上一看，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處有著一排排的建筑物�！澳切┙ㄖ锸鞘裁矗俊睓C(jī)器人答道：“你可別小瞧了那些東西，我們用的能量都來(lái)自他們。像那一排就是潮汐發(fā)電站，那一排在運(yùn)作著的就是海水溫差發(fā)電站……“聽(tīng)著一個(gè)個(gè)充滿科技的詞匯，我不禁開(kāi)始佩服二十三世紀(jì)的人們的智慧。
“咦？那個(gè)在水底下的東西是什么？“，”那個(gè)啊，那是我們用來(lái)捕捉食物的機(jī)器。你也餓了吧，我?guī)闳⒂^參觀我們的餐廳。“
一邊說(shuō)，我們一邊走到了餐廳。一進(jìn)入餐廳，映入眼簾的便是各類的海洋生物。什么魚(yú)、蝦、藻類等等，應(yīng)有盡有。而且大部分都是剛捕撈上來(lái)的�！罢娴碾y以想象，二十三世紀(jì)人類的餐桌上竟然都是高蛋白食物�！闭f(shuō)著，我常了一口“蘋果魚(yú)”，沒(méi)想到，還真的是蘋果味的。旁邊的'機(jī)器人仿佛看出了我的心思說(shuō)：“這是我們培育出的魚(yú)，吃起來(lái)會(huì)有一股蘋果的味道。”我又吃了一口蝦，“這咋是生的？”我吃到一半忽然發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。“這個(gè)品種的蝦生吃就可以�！睓C(jī)器人在旁邊補(bǔ)充道。
“都幾點(diǎn)了，還在睡覺(jué)？。”我正“品嘗”著美食，卻被我媽吵醒了。真希望這一切早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，但在此之前，我們必須要好好保護(hù)海洋，這樣我們才能利用他的資源。
實(shí)用海洋作文600字 19
我遨游在書(shū)的海洋里，它遼闊無(wú)垠，并令我流連忘返。
我在海底下行走，慢慢地、靜靜地汲取著。海底是那么美妙，那么神秘莫測(cè)。各式各樣的書(shū)在不停地飛動(dòng)著。我連忙跳起來(lái)，抓住了一本書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。我翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我貪婪地讀著，真是太好看了，這書(shū)中的人物好象就發(fā)生在我的身邊，深深地吸引著我。
又一本書(shū)從我眼前飛過(guò)，我趕緊抓著，上面寫著〈〈格林童話〉〉四個(gè)字。我的腦海里浮現(xiàn)出一幅美麗、善良的畫：上面畫著一只兇猛的大灰狼和善良可愛(ài)的小紅帽。當(dāng)小紅帽給自已的奶奶去送葡萄酒、餅干等，在路上被大灰狼給發(fā)現(xiàn)了，狡猾的大灰狼想吃小紅帽和她的奶奶，他的陰謀暫時(shí)得逞了。但是獵人出現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了這可惡的大灰狼干的.壞事，勇敢將它的肚皮剖開(kāi)，救出了小紅帽和她的奶奶。奶奶用石頭把大灰狼的肚子填滿，用針縫好。大灰狼醒來(lái)后覺(jué)得很渴，到河邊喝水時(shí)被淹死了。小紅帽和奶奶在旁邊笑得不停，看到這兒，我真覺(jué)得高興，慶祝她們脫險(xiǎn)了。這篇故事挺精彩的，也挺生動(dòng)。在《格林童話》這本書(shū)中，還有白雪公主、灰姑娘、活水等很多個(gè)動(dòng)人的故事。
我發(fā)現(xiàn)海里的魚(yú)就象是書(shū)中的生字，海里悠然自得的水草就象是書(shū)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
一條色彩繽紛的魚(yú)，從我的身邊游過(guò)，它手里捧著一本自已喜歡的書(shū)，孜孜不倦地看著。我朝它大叫一聲：“魚(yú)兒，你去哪里？”魚(yú)兒說(shuō)：“去書(shū)店買書(shū)�！蔽覇�(wèn)：“買什么書(shū)？”它回答：“只要是有知識(shí)的書(shū)我都買，反正不愁看不完。”
樹(shù)是鳥(niǎo)的樂(lè)園，海是魚(yú)的樂(lè)園，草地是花兒們的樂(lè)園，家是人們的樂(lè)園。在樂(lè)園里，人是不可缺少書(shū)的。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)藉是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！本妥屛覀兠刻煺J(rèn)真地吃珍貴的營(yíng)養(yǎng)品吧！
實(shí)用海洋作文600字 20
海洋給了我們?cè)S多豐富、美味的食物：魚(yú)、蝦、蟹，每樣都給了我們豐富的營(yíng)養(yǎng)。我們生活中的鹽也是從大海里提煉出來(lái)的。大海里還有無(wú)窮無(wú)盡的礦產(chǎn)資源：金、銅、鋁......到處都是。海洋還為人們探索自然奧秘，讓人類高科技的發(fā)展提供了足夠的空間，海洋還是交通要道呢!
我現(xiàn)在穿上多功能游泳套裝去探索海洋的奧秘啦!這個(gè)游泳套裝可厲害呢，它的潛水鏡無(wú)論海洋有多么黑，都可以幫助你看清楚前方的物體。氧氣瓶，你在海洋待多長(zhǎng)時(shí)間，它都可以無(wú)限制地提供你所需要的氧氣。腳上有一個(gè)螺旋槳，只要按一下按鈕就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，幫助你向前進(jìn)。最奇特的就是潛水服，你想要什么他就會(huì)給你什么，比如你遇到危險(xiǎn)，兵器立刻交到你手上。
我潛入海底，按一下按鈕，立刻飛快地向前游去，海底的魚(yú)可真多啊!有海豚、藍(lán)鯨、比目魚(yú)......它們有的成群結(jié)隊(duì)地尋找食物，有的像含羞的'小姑娘躲在珊瑚叢中，還有的和自己的同伴正一起玩捉迷藏呢!真是各種各樣，千姿百態(tài)，讓我看得眼花繚亂。
這時(shí)，海底探索儀響了起來(lái)，附近有珠寶或是礦石，我立即拿出有強(qiáng)力信號(hào)的傳輸器，發(fā)信號(hào)給地面上的伙伴，然后用探測(cè)儀測(cè)具體的位子。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了一座由于地殼運(yùn)動(dòng)沉入海底的城堡。我游了進(jìn)去，眼前出現(xiàn)了許多珠寶，我激動(dòng)得忍不住拿了幾個(gè)稀世珍寶裝進(jìn)背包。然后放了一個(gè)位置信號(hào)器，給上面的伙伴指引方向，方便他們用超大號(hào)的潛水艇來(lái)裝載。我呢，當(dāng)然也是滿載而歸嘍。
看!海洋給我們的財(cái)富太多了，讓我們?nèi)≈槐M，用之不完。
實(shí)用海洋作文600字 21
盼了一年了，終于盼來(lái)了翠苑二小一年一度的“書(shū)香游行”活動(dòng)�；顒�(dòng)可豐富了，讓我們一起來(lái)看看吧！
當(dāng)我們拿到“暢游書(shū)海”游戲卡時(shí)，我仔細(xì)的看著游戲卡，今年的活動(dòng)比去年豐富很多!當(dāng)老師說(shuō)解散，我們都像風(fēng)一樣的奔跑起來(lái)。我先來(lái)到了三一班，她們的活動(dòng)是“看圖猜成語(yǔ)”。我抽到了一張圖片，啊，這么簡(jiǎn)單，一看就是“拔苗助長(zhǎng)”的樣子。在第一項(xiàng)活動(dòng)中，我獲得了五分。
我又來(lái)到了三二班，她們的游戲是“判斷是非”，我得到了一張問(wèn)題卡，上面問(wèn)了許多有趣的問(wèn)題，讓你判斷對(duì)還是錯(cuò)。當(dāng)看到裁判員給我打分時(shí)，我湊過(guò)去一看，啊，怎么錯(cuò)了一個(gè)，實(shí)在太可惜了，我只得了四分。
又來(lái)到四三班，她們班的活動(dòng)更精彩！她們做了許多紙條，讓你說(shuō)出關(guān)于它們的'成語(yǔ)。我抽到的是關(guān)于春天的成語(yǔ)。我寫了“春回大地”，“萬(wàn)物復(fù)蘇”，“柳綠花紅”，“鶯歌燕舞”和“風(fēng)和日麗”，這次我成功的又取得了五分。
又來(lái)到四二班，她們游戲是“讀句子填填看”。2008年的奧運(yùn)會(huì)是第幾屆的奧運(yùn)會(huì)��？我絞盡腦汁都想不出來(lái)，還是放棄這道題算了。當(dāng)哥哥姐姐給我批改卷子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我填的第八屆奧運(yùn)會(huì)果然是錯(cuò)的，看來(lái)我的課外知識(shí)還不夠豐富�。�
最后來(lái)到我們班，我們班的題目出的太簡(jiǎn)單了，我一下子就答對(duì)了。把所有的項(xiàng)目玩好后，我來(lái)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)處，知道了總分有三十分，我一共得了二十八分，取得了金獎(jiǎng)。哇，真是很開(kāi)心呢！
這一次活動(dòng)，我不但增長(zhǎng)了許多知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己許多不會(huì)的東西，在下一屆活動(dòng)中，我一定要爭(zhēng)取滿分。這真是一次有趣的活動(dòng)呢！
實(shí)用海洋作文600字 22
世間，恒能引動(dòng)我的，唯日月星辰之姿，山湖海川之美。
——題記
林深見(jiàn)影，熹微的光影一點(diǎn)兩點(diǎn)漏過(guò)錯(cuò)落的樹(shù)叢，穿過(guò)清漾的霧氣，落在西邊波濤洶涌的海面上。晚風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，幾片花瓣在空中翩翩起舞，悠悠的漂落在海中，驚奇幾圈漣漪，那澎湃的水中似是摻了幾分桃花的清香，這海中靜靜發(fā)酵，醉了風(fēng)，也醉了海中波光粼粼的月光。
浩瀚的海洋給人一種舒適沉穩(wěn)的感覺(jué)，但軟綿綿的沙灘又引起我們的深思，一望無(wú)際的大海，帶給我無(wú)限的遐想。海螺里，你能聽(tīng)到大海歡快的歌聲;揚(yáng)帆而起的小船里，載著漁夫滿載而歸的歡喜。
我一直向往的地方是大海，我總覺(jué)得大海既美麗，又神秘。他首次有一股強(qiáng)大的'吸引力，一眼望不到邊的海洋是悠藍(lán)悠藍(lán)的。平靜時(shí)，它充滿神秘;咆哮時(shí)，他又帶著一種緊迫感，他就是這么喜怒無(wú)常，可只有用心體會(huì)到了，才能真正明白什么是海天一色。
海的藍(lán)，給人一種視覺(jué)的洗禮。在遠(yuǎn)處看，心里總會(huì)莫名其妙的感到舒適;但在近處看，你就會(huì)感到驚心怵目。如果你離近了，聽(tīng)海浪拍打著礁石的聲音，他伴著海風(fēng)的呼聲，奏成了優(yōu)美的樂(lè)曲。這時(shí)，你就會(huì)漸漸克服恐懼，靜靜的陶醉在其中。
夜幕低垂，海低聲吟唱著。你聽(tīng)，歌聲里隱藏著一對(duì)知音的思念，帶著淡淡的悲傷，因?yàn)楹５淖钃醵砀魞傻�，只能不停的呼喚�?duì)方的名字，他們等待命運(yùn)讓他們重逢的那一天，這訴說(shuō)的不正是俞伯牙和鐘子期的真摯友誼嗎?
浩瀚的海洋是由一滴滴水匯成的一條小溪，由小溪變?yōu)橐粭l小河，再由小河匯集成江，那江有著遠(yuǎn)大的理想，慢慢的變成了海洋。所以變成了海洋，但他依然奔騰不息，自顧自的向前沖，這堅(jiān)持不懈的精神，不正是海帶給我們的感悟嗎?
實(shí)用海洋作文600字 23
在童年中，我們都讀過(guò)無(wú)數(shù)首詩(shī)。詩(shī)歌伴著我們一起成長(zhǎng)。每首詞，每句詩(shī)，都有著詩(shī)人獨(dú)特的情感。每個(gè)人，品詩(shī)、讀詞，都有不一樣的感覺(jué)。一篇讓人朗朗上口的詩(shī)，好的不僅是它的音律，而更多的則是它的色彩與情感。而正是因?yàn)橛辛诉@一首首詩(shī)，我們的童年生活才會(huì)多姿多彩。
我愛(ài)詩(shī)詞。我愛(ài)詩(shī)人常建《題破山寺后禪院》中的曲徑通幽處，禪房花木深。這讓人想到了：在一條幽靜的小路上，陽(yáng)光照在那里，詩(shī)人小心翼翼地踩過(guò)了小徑，生怕弄壞了這寧?kù)o、優(yōu)雅的地方。再往里走，只見(jiàn)眼前出現(xiàn)了一座禪院，向前一看，原來(lái)是幾個(gè)小和尚休息的地方。周圍繁花似錦、綠樹(shù)成陰，聽(tīng)不見(jiàn)什么喧雜聲，只有幾只布谷鳥(niǎo)在輕聲叫喚著，這可真是一片與世隔絕的地方、一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的天堂啊！
我愛(ài)詩(shī)人常建的天堂，也愛(ài)詩(shī)人馬致遠(yuǎn)的腸斷天涯。在《天凈沙秋思》中，馬致遠(yuǎn)為我們展現(xiàn)的，是與常建截然不同的。他沒(méi)有常建的閑情逸致，沒(méi)有常建的天堂，也沒(méi)有常建的`寧?kù)o。他有的只是對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，他有的只是滿心的傷感。雖然馬致遠(yuǎn)的這首《天凈沙秋思》讓人不禁眼前朦朧，但他也為我們描繪的確實(shí)十分淳樸。小橋流水人家這句中，他為我們所描繪的，讓我們不禁聯(lián)想起：這一個(gè)幽靜的山谷中，沒(méi)有馬蹄的聲音，有的只是幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，再向里看，遠(yuǎn)處升起了裊裊輕煙，原來(lái)是有戶人家在做飯啊！他們家門前，有著一條小溪，溪里有著幾條小魚(yú)，幾個(gè)孩子在溪里捉魚(yú)，這可真是一副農(nóng)家風(fēng)景畫�。�
《題破山寺后禪院》中，雖寧?kù)o，但《天凈沙秋思》卻讓人又悲又喜。這兩首詩(shī)，不但讓人驚喜，又讓人覺(jué)得有幾分傷感，這真可謂是各有所長(zhǎng)啊！
正是因?yàn)槲业耐暧性?shī)歌相伴，所以，我的童年生活才會(huì)如此多姿多彩。
實(shí)用海洋作文600字 24
我愛(ài)大海，它那迷人的色彩往往使我心動(dòng)神移；我也愛(ài)另一片潛藏的大海——書(shū)的海洋，它時(shí)常讓我愛(ài)不釋手，意猶未盡！
游覓于無(wú)垠的書(shū)海中，如同獲得了開(kāi)通美好未來(lái)的鑰匙；暢游一本書(shū)，書(shū)中的世界令你嘖嘖稱奇。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”：只有閱讀更多的書(shū)才能讓大千世界又朝未來(lái)邁進(jìn)一小步，只有理解了更多的書(shū)才能于書(shū)海中游動(dòng)自如�？茨且颜驹诟吲_(tái)上的'人們，又看看在階梯上的你們，不必沮喪，擁有了更多的書(shū)中知識(shí)，你也能有朝一日登上高臺(tái)，等待著你的，往往是你更多知識(shí)點(diǎn)的邁進(jìn)。
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”：書(shū)在向你招手，告訴你讀書(shū)是十分好的，你要愛(ài)上它，喜愛(ài)讀書(shū)將會(huì)帶給你無(wú)限樂(lè)趣，但可不要當(dāng)個(gè)無(wú)良之人，喜愛(ài)的是本本好的書(shū)籍。益書(shū)有益身心，而與之相反的書(shū)自然只能帶給你身心的損害。
“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)”：書(shū)也是人創(chuàng)造的，難免少不了錯(cuò)別字以及可能出錯(cuò)的知識(shí)，愚鈍的人不以為然，堅(jiān)信著“書(shū)中自有黃金屋”，不曾去辨識(shí)黃金的真?zhèn)味�。�?jǐn)慎的人便多能辨真假，扯開(kāi)假金條。以它為樂(lè)的人能主動(dòng)修改錯(cuò)誤，便能讓自己領(lǐng)悟得更具有透徹力。
書(shū)海中的水份是取之不盡，用之不竭的，不要自認(rèn)為已博古通今、飽覽群書(shū)了。有人常污染這迷人的書(shū)海，我想，他的良心一定會(huì)受到世人的譴責(zé)；而那些維護(hù)書(shū)海的“護(hù)書(shū)使者”會(huì)受益終身的。
人們?nèi)绻悸卧跁?shū)海中，也能穿梭于古今之中了，這難道不能使人懷揣著向往之情嗎？
書(shū)海，于人世間的第二片海洋，I love you，書(shū)海！和你在一起，你讓我享受了無(wú)限樂(lè)趣！
評(píng)：作為剛進(jìn)初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)讀書(shū)有如此深刻的認(rèn)識(shí)，讓人佩服！
實(shí)用海洋作文600字 25
“映日荷花別樣紅”不錯(cuò)的，八月里的荷花池在陽(yáng)光的照射下宛如一片流動(dòng)著的粉紅色的海洋。
站在那通往海洋彼岸的橋梁上往下眺，一朵兩朵的荷花互相相依，重重疊疊的花像海底的星星，還眨呀眨的，誰(shuí)說(shuō)世界上最遠(yuǎn)的距離是互相瞭望的星星沒(méi)有交匯的軌跡？荷花就是反例。
這里春紅已謝，沒(méi)有蜂圍蝶陣，只有大批大批賞花的人群和夏季火紅生命里的表現(xiàn)。在荷花池中，沒(méi)有一朵荷花是乖乖隱藏在別人的身下的，它們都爭(zhēng)先恐后地向世人展現(xiàn)出自己的美麗，等待著蜜蜂、蜻蜓的轟轟烈烈的到來(lái)。也就是這沒(méi)有梅花那樣傲嬌的姿態(tài)也沒(méi)有牡丹那樣包容世界萬(wàn)千的微笑，使得他們這樣的嬌羞有這樣的動(dòng)人！
“我在開(kāi)花”它們?cè)谛Α?/p>
“我在開(kāi)花”它們?nèi)氯隆?/p>
我只是佇立凝望，回想起之前在農(nóng)村劃著小槳，“誤入藕花深處”，它們并沒(méi)有荷花池里的'荷花開(kāi)的那樣艷麗，而是在那荷花的本色上增添了一點(diǎn)淡淡的粉色，陽(yáng)光也并無(wú)那樣強(qiáng)烈，只是和荷花互相挑逗著，看不出有任何現(xiàn)實(shí)感，只是夢(mèng)幻地陶醉其中……
“啪”一滴水珠迸濺在我的臉上，我的目光朝那發(fā)端望去，原來(lái)是一個(gè)孩子用手撲騰著水面，想要嚇走那停留在一朵艷紅荷花上的蜻蜓，那蜻蜓被孩子的舉動(dòng)驚住了，飛下荷花一迅雷不及掩耳之時(shí)的速度點(diǎn)著水面飛走了，那波瀾在一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)U(kuò)大形成了一個(gè)巨大的漣漪，那朵大荷花卻依然亭亭玉立在那里，看起來(lái)是那么不堪一擊。我想：風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)倒下去吧！
可是，我錯(cuò)了�？耧L(fēng)暴雨過(guò)后的一個(gè)周末我又散步到那里。荷花池中只開(kāi)放著一兩朵荷花，在風(fēng)雨過(guò)后的洗禮中更加堅(jiān)強(qiáng)！
實(shí)用海洋作文600字 26
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，柳樹(shù)發(fā)芽了，草兒變綠了，花兒開(kāi)放了……到處都是迷人的春光。
星期六的上午，媽媽帶著我去杏花園看杏花。一走進(jìn)杏花園，映入眼簾的是一棵棵杏樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅的杏花，在陽(yáng)光下顯得格外美麗。一陣風(fēng)吹來(lái)，我聞到了一陣淡淡的花香，真讓人感到舒服。路邊的幾棵海棠花也開(kāi)了，一朵朵、一簇簇，像是無(wú)數(shù)只紅色的蝴蝶停在樹(shù)枝上。
正在我興高采烈地觀看杏花的時(shí)候，媽媽指著前方說(shuō)：“海揚(yáng)，油菜花開(kāi)了。你看像不像金色的海洋？”我一聽(tīng)，樂(lè)了。媽媽總喜歡用我的.名字打比方，在小小的公園里，哪來(lái)海洋��？
我順著媽媽手指的方向望去。啊！我看到了一大片盛開(kāi)的油菜花，從路邊一直延伸到那邊的山坡下，真像一片金色的海洋！微風(fēng)吹過(guò)，金黃色的“海洋”里泛起層層波浪，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出燦爛的光芒，格外美麗。
我飛奔到到油菜田邊，俯下身仔細(xì)觀看。小小的油菜花真是千姿百態(tài)，一朵有一朵的特點(diǎn)，一朵有一朵的美麗。有的還是花骨朵，像一顆顆綠色的小寶石，密密地鑲嵌在枝頭上；有的剛剛含苞待放，金色的圓盤中間探出幾根細(xì)細(xì)的花蕊，可愛(ài)極了；有的已經(jīng)完全綻放，就像一個(gè)個(gè)金黃色的小喇叭，對(duì)著藍(lán)天在喊：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
我覺(jué)得這些油菜花更值得人們喜歡。它們雖然沒(méi)有玫瑰花的那樣高貴，也沒(méi)有桃花那樣艷麗，更沒(méi)有海棠花那樣迷人，但它們開(kāi)得熱烈、開(kāi)得燦爛，更有一股沁人心脾的芳香，招來(lái)了勤勞蜜蜂釀出甜美的蜂蜜。等菜籽成熟了，還能榨出香氣撲鼻的菜油，給人們的餐桌增添各種各樣的美味。
我用手機(jī)在金色的“海洋”里不停地拍照，我要把這美麗的景色永遠(yuǎn)留在手機(jī)相冊(cè)里。
實(shí)用海洋作文600字 27
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這些名言都清楚地告訴我們，書(shū)對(duì)人類是有益無(wú)害的。
書(shū)能給予我們所需知識(shí)；書(shū)能補(bǔ)充大腦的空乏；書(shū)能給人生增添光彩。因此，我喜歡讀書(shū)。我經(jīng)常像一只辛勤的蜜蜂，不停地在書(shū)的百花園中采集花粉。在不同的書(shū)中我獲得了不同的知識(shí)：小說(shuō)讓我懂得如何做人；詩(shī)歌喚醒我對(duì)美好生活的寄托、向往；童話故事教會(huì)我清楚地分辨善與惡。
可是，并不是每個(gè)人生來(lái)就喜歡讀書(shū)的。以前，我一見(jiàn)到書(shū)就頭疼，每次捧起書(shū)，看著那毫無(wú)生氣的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。這一學(xué)期學(xué)校舉行“書(shū)香伴我行”的.活動(dòng)：每天下午有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間讓我們自己支配。我感到自己變得愛(ài)讀書(shū)了。半學(xué)期下來(lái)，書(shū)就成了我最好的朋友，是我的精神食糧，我離不開(kāi)它。
那是一個(gè)星期天，媽媽不在家，讓我在家寫作業(yè)，我正要開(kāi)始寫時(shí)，忽然看見(jiàn)桌子上有一本《格林童話》，我高興得手舞足蹈，早把作業(yè)的事忘得一干二凈，津津有味地捧起書(shū)就看起來(lái)。媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我一個(gè)字也沒(méi)寫，就狠狠地批評(píng)了我一頓，但我一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)槲矣侄嗔艘稽c(diǎn)知識(shí)。
讀書(shū)讓我知道了世上的善與惡，讀書(shū)讓我知道了世上的美與丑，讓我們以后能考上大學(xué)，找到一份好的工作，生活幸福，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。
熱愛(ài)讀書(shū)，是我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣，是我們生活中不能缺少的部分，是許多上不起學(xué)的小朋友們求之不得的事，所以我們更應(yīng)該珍惜讀書(shū)機(jī)會(huì)。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，它是進(jìn)步的階梯，讓我們的世界成為書(shū)的天空，書(shū)的海洋。
實(shí)用海洋作文600字 28
我們從一棵天真無(wú)知的小苗，經(jīng)過(guò)書(shū)本的澆灌，慢慢成長(zhǎng)成一棵知識(shí)豐富的大樹(shù)。我們遨游在浩瀚無(wú)際的海洋中，而書(shū)本就象深海中的一盞指路燈，把我們引向成功的彼岸……
小時(shí)侯我對(duì)書(shū)的認(rèn)非常模糊，我覺(jué)得書(shū)是死的人是活的，活人為什么要讀死書(shū)呢？有一天,我到姐姐家無(wú)意中看到一本莎士比亞的書(shū)，這本書(shū)的封面寫著這樣一句話：書(shū)是死的，只要你認(rèn)真讀書(shū)就可以把書(shū)讀活。看了這句話，我突然間恍然大悟。那天，我們要寫一篇關(guān)于春天的作文，我們班同學(xué)大多數(shù)都是寫什么百花齊放鳥(niǎo)兒歌唱之類的。我心想：如果我們個(gè)個(gè)都這樣寫那還有什么意思呢，我一定要寫出一篇?jiǎng)e出心裁的作文。我忽然眼前一亮。我把春天比作了一個(gè)穿著綠色衣裙的小姑娘，她的頭發(fā)是翠綠的柳條，帽子是鮮艷的花兒。后來(lái),我的這篇作文得了個(gè)優(yōu)，并且在班上作為范文來(lái)朗讀。
書(shū)也給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，每當(dāng)我煩惱的時(shí)候只要我捧起書(shū)我就會(huì)忘記所有的煩惱，撿起掉落的“開(kāi)心果”。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。陳壽老先生說(shuō)的這句佳話好象說(shuō)的就是我這個(gè)對(duì)書(shū)百般依戀的人。書(shū)已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分，如果生命是一把火那書(shū)就是點(diǎn)起生命之火的一顆火種，它已經(jīng)把我完全的融化了，它把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的樂(lè)園。
我現(xiàn)在讀書(shū)已經(jīng)不只是為了消遣時(shí)間了，從書(shū)中我學(xué)到了很多知識(shí)：善良的.白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、美麗的灰姑娘、勇敢的小裁縫、知識(shí)淵博的孔老夫子。書(shū)這個(gè)字可能對(duì)你來(lái)說(shuō)只是一個(gè)普普通通的漢字，可它在我心里占的地位是極高的，它就像我的朋友就像我的家人。你的朋友可能會(huì)背叛你離開(kāi)你，可書(shū)不會(huì)它會(huì)一直陪在你的身邊不管你是百萬(wàn)富翁還是一無(wú)所有，它都會(huì)靜靜的守護(hù)在你的身邊成為你一生的伴侶。
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