【精華】海洋作文400字錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的海洋作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
海洋作文400字 篇1
寒假里，我和媽媽來(lái)到負(fù)有盛名的香港海洋公園。
首先，我們先來(lái)到了海洋館，我們看到了許多海星，這些海星大大小小，花花綠綠，形狀千奇百怪�？�，它們有五個(gè)角的，有六角的，還有十多個(gè)角的呢！它們舒服地平躺著，好像在“曬太陽(yáng)”。我輕輕地摸了一下海星，很粗糙，不過(guò)它馬上動(dòng)了一下，大概是被驚醒了吧！我們又向前走，來(lái)到了一個(gè)大魚(yú)缸前，里面有許許多多的魚(yú)：頭像錘子一樣的錘頭鯊正在悠閑地游來(lái)游去；神秘的黑衣人：魔鬼魚(yú)，突然出現(xiàn)在你的眼皮底下，沒(méi)等你按下照相機(jī)的快門(mén)，它就鬼使神差般地游走了。最令人驚奇的是：一只大白鯊游了過(guò)來(lái)，旁邊竟然有一大群色彩斑斕的小魚(yú)，難道說(shuō)這些小魚(yú)不怕大白鯊把它們吃了嗎？我仔細(xì)一看，原來(lái)大白鯊的嘴巴被封住了，它想吃也吃不到，真是英雄無(wú)用武之地呀！我想：我們?cè)诳催@些花花綠綠的魚(yú)，魚(yú)一定也在看我們，我真想做條魚(yú)，一條快樂(lè)的神仙魚(yú)，在大大的魚(yú)缸里自由自在地游來(lái)游去，讓世界各地的游客觀看。
然后，我們又觀看了海豚表演，看，海豚時(shí)而旋轉(zhuǎn)地浮出水面，然后跳下去，激起高高的水花，時(shí)而潛入水底，不見(jiàn)蹤影，接著又從另一個(gè)地方探出半個(gè)腦袋，再潛入水底，和人們捉迷藏。
天漸漸黑了，我們依依不舍地離開(kāi)海洋公園，沒(méi)想到門(mén)口有一支樂(lè)隊(duì)，樂(lè)隊(duì)吹吹打打，好不熱鬧！我還被邀請(qǐng)到樂(lè)隊(duì)中敲鑼打鼓呢！
我這一天過(guò)得真充實(shí)呀！
海洋作文400字 篇2
昨天下午我們學(xué)校組織去看電影。一路上同學(xué)們興高采烈地猜測(cè)著看的內(nèi)容。到了電影院我們這才知道電影的名字叫《海洋》。我看到海洋里有各種各樣的動(dòng)物。給我影響最深的是各種魚(yú)類(lèi)。魷魚(yú)、鯊魚(yú)、海豚、水母等是我認(rèn)識(shí)的魚(yú)，也有我好多不認(rèn)識(shí)的魚(yú)，它們都長(zhǎng)得不一樣，穿得衣服也五顏六色，漂亮極了！海洋里還有很多長(zhǎng)相奇特的魚(yú)，如羊頭魚(yú)，它的頭上長(zhǎng)了一個(gè)大包，就像一個(gè)老壽星，還有石魚(yú)，它非常厲害，它可以隱蔽起來(lái)，偽裝成石頭的樣子，很難被發(fā)現(xiàn)，以此用來(lái)捕捉小魚(yú)�？墒牵F(xiàn)在人類(lèi)一直還在不停地捕魚(yú)，不停地破壞環(huán)境，這些可愛(ài)的魚(yú)都快無(wú)家可歸了！我還看到了藍(lán)鯨、海星、螃蟹、章魚(yú)、等生物……海邊，有有北極熊，水獺、企鵝、海象等真是可愛(ài)��！這部影片告訴我們，人類(lèi)要愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)海洋環(huán)境，不能過(guò)度捕殺海洋生物，否則海洋生物就有可能滅絕，大海也可能被污染。以后我也要從自己做起，愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境。我還要呼吁我們所有的人類(lèi)都要積極行動(dòng)起來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的大自然！
海洋作文400字 篇3
我們四人又來(lái)到了大連老虎灘海洋公園。我跟你們說(shuō)，去了一次絕對(duì)會(huì)終生難忘。不信就看看我的趣事吧！
首先，我們來(lái)到了喝了劇場(chǎng)，媽呀，人山人海的，就連擠都擠不進(jìn)去，沒(méi)法，只能等下一個(gè)表演。終于等到下一個(gè)表演，而我們提前三十分鐘，又終于搶到了位置。看著白鯨和海豚，還有他們的馴養(yǎng)師們的精彩表演，在場(chǎng)的人無(wú)不拍手叫好。上面還從觀眾里挑了一個(gè)藍(lán)裙的成年人來(lái)互動(dòng)。
其次，我們又去了海獸館，外形是一個(gè)古老而神秘的海盜船。講了海獅、海豹和小丑比賽的事，情節(jié)十分有趣，它們聽(tīng)話(huà)極了，而且和人類(lèi)一樣。主持人便又從觀眾里挑出了個(gè)藍(lán)裙的成年人幫小丑。
最后，我們要離開(kāi)海洋公園，不能再進(jìn)行下去了。如果問(wèn)我為什么？是因?yàn)轼B(niǎo)語(yǔ)林在外面，想去看鳥(niǎo)語(yǔ)林就不能再進(jìn)來(lái)了。鳥(niǎo)兒們好好玩呀，表演十分精彩，下一個(gè)環(huán)節(jié)是讓你舉起錢(qián)讓鳥(niǎo)兒把你的錢(qián)叼去給訓(xùn)鳥(niǎo)師，鳥(niǎo)兒見(jiàn)10元以上的才叼。這些人太壞了，居然這樣騙人錢(qián)，反而讓鳥(niǎo)兒感覺(jué)好像自己中了大獎(jiǎng)一樣光榮。他們互動(dòng)的時(shí)候，又請(qǐng)了那個(gè)藍(lán)衣服的成年人。我立刻想通了，原來(lái)那個(gè)人是臨時(shí)演員，太鬼了吧！
哎……！真是終生難忘��！
海洋作文400字 篇4
十二年的寒窗苦讀付之一炬，回想過(guò)去，應(yīng)該是自己的不夠努力吧！我讀書(shū)只是粗淺地看一下知識(shí)點(diǎn)，想著自己知道了，明白了，認(rèn)識(shí)了。其實(shí)那只是空想，自己并沒(méi)有真正明白書(shū)中究竟寫(xiě)的是什么！
到考試，做習(xí)題的時(shí)候，那種模棱兩可的感覺(jué)便時(shí)常發(fā)生。所以，看書(shū)便要認(rèn)真的去看，去思考。在通往知識(shí)海洋的道路上，要少走彎路，便要腳踏實(shí)地，人人真真地看你的書(shū)，走你自己的路，讓別人去說(shuō)吧！
因?yàn)楹脤W(xué)，所以咎由自取了屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神。便有了“頭懸梁，錐刺股”的典故。有人問(wèn)我讀書(shū)有什么感覺(jué)。告訴他，讀書(shū)是一件很艱苦的事情，不要以為讀書(shū)人很請(qǐng)松，因?yàn)樽x書(shū)人所耗費(fèi)的精神不是吃或睡可以補(bǔ)充回來(lái)的.。由此可見(jiàn)十二年的寒窗，那是一種怎樣的折磨！
有朋友說(shuō)，你現(xiàn)在才醒悟是不是太遲了一點(diǎn)？不，十二年的讀書(shū)生涯對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是沒(méi)有用處，而是收獲很大。在這十二年中，我零碎地學(xué)了一大堆東西，所以在這復(fù)讀的一年中顯得至關(guān)重要。讓知識(shí)歸納，之后做最后的沖刺。
我明白讀書(shū)人的時(shí)間是靜止的，要365日如一日地去學(xué)，不要因?yàn)闀r(shí)間而放棄！
記��！記在腦海里的東西才是自己的，沒(méi)有記住的東西還是別人的。所以，在探求知識(shí)的海洋的路上，
要勇往直前，盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去探索，便無(wú)愧于心！
海洋作文400字 篇5
書(shū)是知識(shí)的源泉，取之不盡，用之不竭;書(shū)是一盞明燈,為我們指引道路;書(shū)是一縷燦爛的陽(yáng)光，照亮人們的心田。書(shū)里會(huì)飄出一股股方向,沁人心脾,讓人陶醉在書(shū)的海洋里。和書(shū)交談，讓我變得充實(shí)、聰明，讓我感到渾身都充滿(mǎn)了力量。
書(shū)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，它是無(wú)聲的，卻是有聲的。它向我們展開(kāi)一個(gè)五彩的世界，向我娓娓道來(lái)，又栩栩如生。我手執(zhí)一卷，沉浸在書(shū)海里，那樣如饑似渴，那樣廢寢忘食。當(dāng)我因失敗而痛苦迷惘時(shí)，書(shū)總是這樣對(duì)我說(shuō)：“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了�！碑�(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí)，書(shū)總這樣對(duì)我說(shuō)：“天外有天，人外有人，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，真正的強(qiáng)者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當(dāng)你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí)，只怕別人已經(jīng)到了頂峰了�！蔽覔湓跁�(shū)上，如同它的乳兒，貪婪地吮吸著它的乳汁。
書(shū)伴我走過(guò)了13年的歲月，它似一個(gè)個(gè)跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，至始至終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的寓意，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)中有許多豐富的寶藏等著我們?nèi)ヌ剿?
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