描寫海洋的作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的描寫海洋的作文10篇，希望對大家有所幫助。
描寫海洋的作文 篇1
在我的新加坡之旅中，有一站是參觀世界最大的海洋生物館——SEA海洋館，十分漂亮。
進(jìn)入海洋館，首先來到了“臺風(fēng)劇場”，我們隨著鄭和下西洋的船和寶物，一起沉入“海底”。前面出現(xiàn)了“沉船生態(tài)區(qū)”，曾經(jīng)滿載珍寶馳騁海上的古船，如今雖淪為長沉海底的殘骸，卻依然是眾多寶貴海洋生物棲息歸屬，在浩瀚的海底仿佛有了一絲生命。
走進(jìn)“魚群海域”周邊大大小小的熱帶魚自由自在地在透明的玻璃長廊里游動，把我們包裹在其中，讓人感覺身臨其境。走出長廊，我飛快地向前“沖”，迫不急待地想欣賞到更多有趣的海洋生物�！班剜亍笔裁绰曇�？低頭一看，嚇得我退了好幾步。腳下面居然是一大塊玻璃，仔細(xì)一看，里面有很多五彩繽紛的魚兒在游呢！大步跨過玻璃地面，兩邊的墻上有很多“小窗”，里面有各種形態(tài)各異，大小不一的深海魚類，其中一個窗里還有好多我最喜歡的神仙魚。接著我來到了探索池，在這里我們可以摸一下海洋生物。我摸了海星才知道海星十分堅硬。我還摸了鯊魚蛋呢！只不過小鯊魚已經(jīng)被孵出來了。再往前走，眼前出現(xiàn)了一群海豚。它們在水里嬉戲、跳躍，十分可愛。
在這里最吸引人的地方就是全球最大的海底之窗，里面有成群結(jié)隊的小魚；有外表古怪，體形巨大的鬼蝠虹，像一幅精彩的畫卷！讓人百看不厭，久久不肯離開。
最后，我們來到“鯊魚水域”觀賞可怕的鯊魚�？赐L(fēng)凜凜的獵食者在眼前成群游過，卻一點(diǎn)也不害怕的感覺真好啊，運(yùn)氣好的話，還能跟它來張合影呢！
海洋館真是一個熱鬧的地方，除了各種常見的熱帶魚類，還有我們平時見不到的刺魚、獅子魚、以及水母等著你去發(fā)現(xiàn)。我真喜歡這個地方。
描寫海洋的作文 篇2
暑假的一天早晨，蔚藍(lán)的天空飄浮著幾朵白云，太陽公公今天也格外恩賜，收起刺熱的光芒，露出了笑臉慈祥地望著大地。我和媽媽參加了親子夏令營活動——參觀海洋館
海洋館真大呀!我們一進(jìn)入口就是十幾米高的玻璃幕墻，里面的海洋生物可真多呀!有珊瑚、海龜、小魚……它們都愉快地游來游去。雖然這里人流如潮，但并不嘈雜，人們都靜靜地觀賞這奇妙的海洋世界。
順著觀賞通道，來到了近距離觀賞區(qū)。我還是第一次這么近距離接觸海底世界。哇!那么多色彩斑斕、千奇百怪的水生動物，令我目不暇接。這時一條長著翅膀的魚朝我游過來。盡管隔著玻璃我仍情不自禁地?fù)崦骸拔?你叫什么名字?長得這么奇怪，我怎么從來沒見過你呀?”魚兒好像聽懂了我的話，沖我直擺尾巴，歡快地游來游去，一會兒潛入海底;一會兒浮向水面。旁邊的大海龜似乎也聽見我們的對話，背著沉重的盔甲，揮動著肥厚有力的四肢，向我招手問好。那條短小的尾巴不停地擺動著，顯得格外憨態(tài)可掬。我想：這只大海龜怎么向我招手示好呢!難道它認(rèn)識我?前世和我是好朋友?真奇怪!
跟著觀賞人群我們來到珊瑚區(qū)，這是一片神奇的海域，無數(shù)千奇百怪的紅珊瑚把海底映襯得金碧輝煌。一群群小魚在珊瑚叢里快樂地玩耍。有指頭一般大的;有麥粒一般大的。它們有的排著隊或上或下;有的嘴對嘴，好像在說悄悄話。
不知不覺中返程的時間到了，我和媽媽戀戀不舍地離開海洋館。今天雖然有點(diǎn)累，但通過這次活動既讓我增長了很多科學(xué)知識又激發(fā)了我以后更深入的探索海底世界的興趣。
描寫海洋的作文 篇3
美麗而又富饒的海底世界生活著一群自由自在的海洋生物，為了加深對海洋生物的了解，我與同學(xué)結(jié)伴去博物館參觀了海洋生物展。
在一樓，我們看到了槍魚。海龜?shù)群Ｑ笊飿?biāo)本。其中旗魚留給我的印象最深。旗魚背上的魚鰭就像一把大扇子，還有許多凸出的線條。
旗魚的眼睛就像一棵散發(fā)著光芒的黑珍珠，圓而亮。最特別的屬旗魚的嘴，又細(xì)又長，而且還很尖。
還像一個大夾子，能把食物牢牢夾住，以防魚兒掙脫。其二就是它的尾巴。像一個人字形。與它的嘴巴相同的是尾巴也很長。
看到這標(biāo)本，我似乎也看到了這條旗魚當(dāng)年的輝煌。它藍(lán)色的身子與藍(lán)色的海混在一起，稍稍一動，整個身子的優(yōu)美姿態(tài)，吸引了我，也吸引了同伴們。
接下來，我們又去了四樓展廳。四樓展廳大多以貝類化石為主。美麗的貝類化石不得不使我們看得眼花繚亂。有黃色的貽貝。
五顏六色的扇貝……貝殼是貝類的生物的家，不過，隨著它的生長，貝類會經(jīng)�！卑峒摇钡�。貝類生物大多附生在海底的巖石上，也有生活在泥沙中的。
貝的種類不同，貝殼的形狀也就不一樣。分雙殼貝和單殼貝。牡蠣就屬于雙殼貝。它又叫蠔、蠣黃、海蠣子。但是牡蠣的這兩個貝殼同貽貝的兩個貝殼有很大的不同。
貽貝的兩個貝殼左右對稱，而牡蠣因?yàn)槭怯米髿す讨趲r石或其他物體上的，所以兩個貝殼的大小、形狀都不同。
我國沿海所產(chǎn)的牡蠣種類，約有20種左右。最常見的有密鱗牡蠣、近江牡蠣、褶牡蠣、長牡蠣和大連灣牡蠣等5種。
它又叫蠔、蠣黃、海蠣子。望著這些種類繁多的貝類，我與同伴們不禁浮想聯(lián)翩……
海洋生物是人類賴以生存的寶貴財富，如今，大部分的珍惜海洋生物以瀕臨滅絕，而我們只能在博物館里看到那些海洋生物的標(biāo)本。
化石。如果，我們再不保護(hù)海洋生物，保護(hù)海洋生物的家園，恐怕將來我們有可能會在博物館看到現(xiàn)在在海洋中數(shù)量居多的魚的化石了吧!
我呼吁：從現(xiàn)在開始，保護(hù)海洋，珍惜海洋生物!
海洋生物與人類的關(guān)系是密切的，現(xiàn)在你保護(hù)海洋生物，也就是保護(hù)人類，讓人類的生活環(huán)境變得更加美好!
描寫海洋的作文 篇4
今天，奶奶帶我去海邊玩。
到了那兒，我看見無邊無際的蔚藍(lán)的大海，金黃色的沙灘閃閃發(fā)光，還有在水里捉小魚或在沙灘上見鵝卵石的游客。我開始玩起來，先在水里捉水母和海星，奶奶坐在岸邊看。哇!我發(fā)現(xiàn)了一只大水母，我放慢腳步悄悄走到它跟前，用手輕輕把它撈起來，馬上放到桶里，因?yàn)槲衣犝f水母會蜇人。我找了一會兒，又發(fā)現(xiàn)一只小海星，它身上有藍(lán)色的、白色的、還有黃色的小點(diǎn)點(diǎn)，這只小海星真可愛，口中不停地吐著一堆堆小泡泡。更好看的是，過了一會它就粘到桶邊上。我很好奇地問奶奶：“為什么海星會粘到桶邊上呢?”奶奶說：“因?yàn)楹Ｐ悄_上有粘性，所以會粘到桶邊上�！蓖媪艘粫䞍�，我對奶奶說：“我想游泳。”奶奶說：“你在這兒等著，我去買泳衣�！�
一會兒，奶奶回來了，她幫我穿上泳衣，還買了泳鏡，這樣眼睛就不會進(jìn)水了，開始游泳了，我在上海學(xué)過泳衣，現(xiàn)在能游二十多米了。奶奶怕我有危險，所以一直在旁邊看著我。這次游泳好幸運(yùn)，我在水里又找到一只大海星�？此逯唤怯灿驳臉幼樱詾樗懒�，就扔掉了。上岸后，我問奶奶：“海星的角硬了，是不是死了?”奶奶回答說不是的，還講了道理，我真后悔把它扔掉了。
描寫海洋的作文 篇5
今天，我特別高興。因?yàn)榻裉觳粌H是元旦節(jié)，媽媽還要帶我去海洋世界玩。
我迫不及待地跑進(jìn)海洋館，第一眼就看見一個小池子。咦，池子里怎么只有石頭呀！忽然，媽媽指著一塊石頭說：“看，那塊石頭會動�！弊屑�(xì)一看，那不僅是不是石頭，還是一條大娃娃魚！熱帶雨林館可不只這些，還有食人魚、電鰻等，連會喝媽的魚都有。它們一看到奶瓶就擠來擠去，有的甚至躍出水面去咬奶瓶！
接著，我們又來到珊瑚生物館。那里珊瑚各式各樣；有的貼在石壁上，外表似龍蝦；有的長在兩塊巖石之間，像個害羞的小姑娘；有的緊緊地拉住池底，大力士都拉不動它……最引人注目的是一個像許多麻繩堆在一起，又十分漂亮的珊瑚，它像個慈愛的母親。因?yàn)橛幸粭l可愛的迷你小魚，在“繩子”之間穿來穿去，而且不管怎么樣都不肯出來，真有趣！
我最喜歡的是一只可愛極了的小海豹，圓不溜秋的腦袋露出水面，兩只爪子像站立的小狗一樣掛在胸前，又大又圓的黑眼睛盯著我們看，把小嘴張開向我們討東西吃。
深海隧道館才好玩呢！藍(lán)色的燈光照在地上，形成一條條波浪。各種各樣的魚在玻璃隧道中成群結(jié)隊地游來游去。有魔鬼魚、金槍魚、豬鼻龜……當(dāng)它們游到隧道上方時，我真像是在深海中行走！
最后，我們還看了人魚小姐的表演，她們在水中游出各種優(yōu)美的舞蹈動作，像一條條美人魚。
拿著剛買的紀(jì)念品。走在回家的道路上，我心里喜滋滋的。海洋世界不僅很好玩，還可以讓我學(xué)到不少知道知識呢！
描寫海洋的作文 篇6
眾所周知，海洋占地球的十分之七，xxxx年海洋污染十分嚴(yán)重，但在20xx年，由于科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，"去污機(jī)器人"成為海洋污染的克星，所以，這時的海洋不存在污染問題。
現(xiàn)在，我?guī)銈兿鹊?多功能接待室"，坐上"海洋地點(diǎn)變化器"，它一下子就把我們送到了海洋世界。
今天的海洋，也是人類的家園，全世界百分之五十的人在海洋生活，你一定覺得十分好奇，人在海洋里怎么生存其實(shí)嘛，海洋世界里有一座"氧氣控制室"，氧氣從這里制作出來，再通過"氧氣筒"傳送到海洋每一個角落，人們吸進(jìn)新鮮的氧氣，排出二氧化碳，再由"氧氣控制室"接收，又制造出氧氣……如此循環(huán)。
海底的.魚更是奇特，自從海水成為淡水之后，魚兒就學(xué)會了人話，還會與人交談呢，可有趣了！你們到了一大群魚的面前，魚兒就說："Goodmorning！"魚也會說英語，真是令人不敢相信。
聽我介紹完，你們就到住宅區(qū)。雖然你們眼前看到的是一片荒蕪，但是人們都生活在這里。海底的人與陸地人不相同，他們伙食簡單，一顆"簡食丹"就可過一百天，因而他們十分悠閑。住的呢？以四"海"為家，想到哪里睡就到哪里睡，無憂無慮。
接著，你們參觀皇宮、公園……一定感到很宏偉、壯麗吧！
也許你們會擔(dān)心，那么多人生活在海底，環(huán)境會不會出現(xiàn)問題呢？不會的。海底實(shí)現(xiàn)了無工廠化，但又有生產(chǎn)量。而且決不比陸地的生產(chǎn)量差，這是因?yàn)槲覀儼殃懙厣吓畔聛淼睦�、污水、通過"去污機(jī)器人""傳給""制作機(jī)器人"進(jìn)行加工，做出各種可用的東西……
奇特、美妙的海洋世界參觀完了，如何？相信你們一定會感到科學(xué)的力量是那樣的神奇。
描寫海洋的作文 篇7
我們迎著燦爛的陽光，一路上歡聲笑語，終于到達(dá)了目的地：海洋公園。
我們來到到售票處買了三張票。決定先去四樓觀看。我們乘電梯來到四樓，首先看到的是對動物的階紹。有六個動物，分別為貘、眼鏡熊、粉色海豚、食蟻獸、鳳梨、犰狳。
參觀完四樓，我們來到三樓。首先展現(xiàn)在我眼前的是一個瀑布，一股清泉從上往下飛快地流動著。巖石上還爬著幾位蜘蛛俠，就跟真的似的。我們來到探險洞，上方是玻璃做的，透明的，有許多魚，還有鯊魚，我知道這個洞為什么叫探險洞了，因?yàn)轸葑屛覀內(nèi)ヌ诫U，要突破自我，戰(zhàn)勝自己的恐懼。我們就這樣一直走，走出了探險洞，就看見了鯊魚的牙齒，好大哦！都有兩米高了，我站進(jìn)去，就像被吞到鯊魚肚子了！走過去就有一個木頭做的美人魚，她好像向我招手請我坐下呢！
一樓冰雪世界，我們來了！我在心里大喊。我想：冰雪世界因該很冷吧！走進(jìn)去就看見有許多企鵝，它們好像都在炫耀自己的優(yōu)點(diǎn)，第一只企鵝入水了，它在水中飛快地轉(zhuǎn)了五圈，似乎跟火箭一樣。另一只企鵝仿佛在想：我要比第一只有特色！它先倒立在雪上再轉(zhuǎn)了五圈，一越而起，跳入水中，轉(zhuǎn)了一圈，又一越而起，站立在冰雪中。這些企鵝好可愛哦！我贊嘆道，冰雪世界好美哦！
我們依依不舍地告別了海洋公園。
描寫海洋的作文 篇8
從小，就喜歡海，在我的心中，她，就是清澈的見證，是美麗的代詞，至少，我是這么認(rèn)為的，游海洋公園作文。精衛(wèi)填海，這個美麗的神話，一直就埋藏在我的心里。我畏懼海的氣魄，卻也一直向往著她。她是人類的傳奇，她是中華民族的搖籃！海洋，是時光的見證人，我喜歡她，喜歡她的氣魄、喜歡她的勇往直前、喜歡她的……但我卻更喜歡她的主宰——海洋生物。
種子在土壤中發(fā)芽，夢想也在土壤中萌生。我的夢想，就是能夠親眼見一下征服海洋的“水中霸王”。今日，夢想終成真——媽媽同意帶我去南昌的海洋公園游玩，同行的還有一個比我小兩歲的小伙伴。“你看你看，我們到海洋公園門口了耶！”我興高采烈地對他說。
“嗯，我們快進(jìn)去吧！”大家迫不及待地進(jìn)入公園。
“你最喜歡什么動物啊？”在快要到達(dá)海底世界時，我攔著他問�！班牛俊ｑR�！甭牭竭@個答案，我也答到：“是哦是哦，我也是，海馬是最可愛的動物�！薄澳憧茨憧矗@個鯊魚好恐怖哦！”“這個魚好淘氣哦！”在公園里，我們興奮地叫著、玩著�！斑@個公園真��！”不一會兒，這里全都踏上了我們的足跡�！皟蓚�傻孩子，這里不是還有一個洞啊！”媽媽把我們叫喚過去�！巴郏瓉磉@里‘別有洞天��！’”我們兩個拍了拍腦袋，恍然大悟地向媽媽走去�！昂俸�，這里真長啊，可夠我們觀賞咯！”我高興的說�！笆前∈前 ！彼哺胶椭艺f�！昂ｑR，海馬！”這時候，伙伴忽然叫了起來，我連忙跑去�！罢娴恼娴�，太可愛了！”我看了看那只最小的海馬，由衷的喜歡上了這只小海馬。
“你看，那只樹干，是黃色的耶！”伙伴興奮地叫了起來�！笆前∈前�，大自然真是無奇不有，連樹干都千奇百怪。”我也附和著他。說完，還把媽媽拉來：“媽媽你看，這根樹干很好看耶！”
“是我先發(fā)現(xiàn)的耶！”伙伴急忙向媽媽‘請功’�！皟蓚�小傻瓜，這是海龍��！”“啊，他怎么這么像樹干？”“嗬嗬，大自然是無奇不有啊�！薄芭杜�。”我們倆似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。……后來，我們又看了很多動物，有聰明的海豚、有可愛的海獅、有可怕的鯊魚、有小巧玲瓏的熱帶魚、有笨得可愛的海龜……他們，讓我至今都難以忘懷。
描寫海洋的作文 篇9
爸爸聽說我們鹽城的大豐新建了一座海洋館，國慶節(jié)假期就帶我們一起去參觀。我高興極了，一路上像只小鳥，嘰嘰喳喳的說個不停。
到了海洋館，我和爸爸媽媽手拉手向大門走去。一進(jìn)去是個面積很大的大廳，大廳墻上的LED大屏幕演示著海洋的形成過程。大廳左邊有一道自動扶梯，先乘自動扶梯到地下一樓，那里是海洋隧道。走進(jìn)透明的隧道，一只只大海龜在你的頭上游來游去；還有外號“魔鬼魚”的黃夫魚、“海洋霸主”鯊魚……各種各樣的魚，看得人眼花繚亂。
再乘自動扶梯到一樓，那里是科學(xué)世界。走進(jìn)去，一只只電動仿真企鵝和北極熊晃動著腦袋，就像活的一般；它們的旁邊，還有用泡沫做成的愛爾基摩人的冰屋。再往前走，是一個仿真潛水艇，里面有舵、潛望鏡等，就像真的一樣。在這里面，我和爸爸還好好的過了一把船長的癮呢！
頂樓是一個植物園，里面有許多名花奇草，看得我目不暇接。瞧，白色的玉蘭花正在枝頭怒放；還有許多我叫不出名字的花，紅的、黃的，像一個花的海洋。植物園里不止有花，還有許多奇草。在一角，火龍果已經(jīng)結(jié)果了，紅紅的果皮上帶著一些軟軟的刺，十分可愛。雖然我也在書上看過火龍果是一種沙漠植物，但還是不怎么相信水靈靈的火龍果竟然生長在沙漠，現(xiàn)在親眼所見，才解開心中疑竇。
我依依不舍的走出海洋館，心里想下次放假還一定過來玩。我十分慶幸我生活在這美麗的城市里，不像其他游客需要花很長的時間才能到這里。我愛我的家鄉(xiāng)—美麗的鹽城。
專家點(diǎn)評:
這篇文章作者向我們講述了自己跟爸爸一起去“大豐海洋館”游玩的經(jīng)歷。作者采用擬人和比喻的修辭使得描寫更加具體形象，通過表現(xiàn)了大豐海洋館的美麗景象，表達(dá)了作者對大豐海洋館的贊美之情。
描寫海洋的作文 篇10
我很喜歡動物，已經(jīng)看過《鯨和海豚》《小豆豆動物劇場》《法布爾昆蟲記》《我的野生動物朋友》和《十萬個為什么·動物卷》，這些書讓我對各種各樣奇妙的動物十分著迷。
沒想到電視上的動物世界更加精彩有趣。這天晚上，我看了一集動物紀(jì)錄片，講的是海島潟湖周圍的海洋動物。讓我最感興趣的有三種動物：
第一種名叫雪花蛇鱔。它細(xì)長的身體布滿花紋，捕食的方法最為奇特，先用自己長滿尖牙的嘴巴咬住小魚不放，再從喉嚨里彈出一個神奇的“小嘴巴”，給小魚注入毒液并拖回胃中，看上去像電影里的深海怪獸。
第二種就是大家又熟悉又陌生的水母。“熟悉”是因?yàn)榇蠹以谒屦^、海底世界都看過它，有的像燈籠，有的像蘑菇，還有的像帽子，安靜又可愛�！澳吧笔强醇o(jì)錄片上說，水母沒有大腦沒有心臟，只能跟著海浪隨波逐流，而且它的消化系統(tǒng)只有嘴巴和胃，吃進(jìn)去東西，殘渣只能從嘴里吐出來。
第三種是海里最快的游泳健將海豚。海豚捕食馬鮫魚的“追逐戰(zhàn)”精彩極了。它們先從幾百米開外發(fā)出聲波，確定魚群的位置，再沖向魚群，把魚趕向沙灘，自己也冒著擱淺的風(fēng)險沖上沙灘，再把捕獲的魚叼回海里慢慢享用。
海洋世界太神奇了，我想以后能更多了解它的奧秘。