【精選】書的海洋作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的書的海洋作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書的海洋作文 篇1
清早，同學(xué)們井然有序地走進(jìn)了校園，在老師的指導(dǎo)下開始了晨讀，作文 -書的海洋。同學(xué)們大聲地誦讀著所學(xué)過的課文，時而高亢，時而低沉，時而激越，時而平緩，富有感情的讀書聲在校園中飄揚(yáng)。
我認(rèn)為“知識”是一架梯子，它為我們的人生開通了一條又寬又滑的道路，它給我們信心，給了我們最大的力量。知識對我們是寶貴的，因為我們永不會有時間去完成它。知識是一切能力中最強(qiáng)的能力。從而，只要我們有了更多的知識，那怕是最可怕，最艱難的任何事，我們就有了力量去克服。有了知識，我們就有了向前走的勇氣。這種勇氣是知識給予我們的，這種知識是讀書給予我們的，小學(xué)四年級作文《作文 -書的海洋》。讀書還是一種緣分。別人怎么想的我不知道，但我是深信這一點的。也許你會在每天兩點一線的學(xué)習(xí)生活中感到疲倦：也許你會被沉重的書包壓的麻木。這是被動的讀書。我要說的是另一種主動的讀書——讀自己喜歡的書，喜歡自己讀的書。這是你與書的書緣。
我們是新世紀(jì)的少年，生長在陽光下，生長在和平社會里，淋浴著陽光和雨露，圖書館，書店，閱覽室這些讀書天堂到處都是，高高興興地走進(jìn)去，高高興興地讀書。讓我們在書的海洋里遨游，讓我們在書的海洋里尋寶。愛讀書就是愛人生，希望我們的明天因為讀書更美好！
書的海洋作文 篇2
我遨游在書的海洋里，它遼闊無垠，并令我流連忘返。
我在海底下行走，慢慢地、靜靜地汲取著。海底是那么美妙，那么神秘莫測。各式各樣的書在不停地飛動著。我連忙跳起來，抓住了一本書，書名叫《淘氣包馬小跳》。我翻開書，一頁、兩頁，我貪婪地讀著，真是太好看了，這書中的人物好象就發(fā)生在我的身邊，深深地吸引著我。
又一本書從我眼前飛過，我趕緊抓著，上面寫著〈〈格林童話〉〉四個字。我的腦海里浮現(xiàn)出一幅美麗、善良的畫：上面畫著一只兇猛的大灰狼和善良可愛的小紅帽。當(dāng)小紅帽給自已的奶奶去送葡萄酒、餅干等，在路上被大灰狼給發(fā)現(xiàn)了，狡猾的大灰狼想吃小紅帽和她的奶奶，他的陰謀暫時得逞了。但是獵人出現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了這可惡的大灰狼干的壞事，勇敢將它的肚皮剖開，救出了小紅帽和她的奶奶。奶奶用石頭把大灰狼的肚子填滿，用針縫好。大灰狼醒來后覺得很渴，到河邊喝水時被淹死了。小紅帽和奶奶在旁邊笑得不停，看到這兒，我真覺得高興，慶祝她們脫險了。這篇故事挺精彩的，也挺生動。在《格林童話》這本書中，還有白雪公主、灰姑娘、活水等很多個動人的故事。
我發(fā)現(xiàn)海里的魚就象是書中的生字，海里悠然自得的水草就象是書中的標(biāo)點符號。
一條色彩繽紛的魚，從我的身邊游過，它手里捧著一本自已喜歡的書，孜孜不倦地看著。我朝它大叫一聲：“魚兒，你去哪里？”魚兒說：“去書店買書�！蔽覇枺骸百I什么書？”它回答：“只要是有知識的書我都買，反正不愁看不完�！�
樹是鳥的樂園，海是魚的樂園，草地是花兒們的樂園，家是人們的樂園。在樂園里，人是不可缺少書的。莎士比亞說：“書藉是全世界的營養(yǎng)品�！本妥屛覀兠刻煺J(rèn)真地吃珍貴的營養(yǎng)品吧！
書的海洋作文 篇3
我的理想是長大以后成為一名作家，為青少年寫出一本又一本勵志上進(jìn)的書，激勵他們奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，成為國家之棟梁。
我喜歡看書。比如在沒人的下午，我總會拿著些私房錢，奔向書店，買一本又一本文學(xué)類的書，一買就是幾十本，因為我憧憬那種拿著書坐在大院里欣賞著美麗的故事和勵志的語言。因為看書，把我學(xué)數(shù)學(xué)的時間都磨掉了，因此我的數(shù)學(xué)成績一般，語文成績卻好的不得了，每次的作文老師都會把它當(dāng)范文來展示，那時我總會沾沾自喜，那是我的作文。
某一天下午，我又到書店去了，無意中我看見了一本封面非常精美的書，我變走過去拿起那本書，看了起來，里面的一則小故事讓我感動了，它讓我明白母愛是如此的偉大。但我發(fā)現(xiàn)這好像是最后一本了，我毫不猶豫的掏出錢，馬上奔了回家，手里緊篡的那本書不放。再后來，我對寫作發(fā)癮了。一開始，我寫的是一些搞笑的，班里的同學(xué)看了我的作文后，笑的前仆后仰，使我寫作的欲望更加濃烈，每天一放學(xué)我必須寫一篇作文，便以發(fā)泄。
每個人都有過人的特長，而我的特長就是寫作文，我相信，只要我堅持，我的理想馬上就能實現(xiàn)。
書的海洋作文 篇4
自從學(xué)了《竅讀記》這篇課文，我已經(jīng)開始喜歡讀書了。
書能給我們帶來許多知識，書就是知識的海洋，給我?guī)砹藷o窮的快樂。
書是大海，我們就像一塊塊海綿，每一次閱讀就是在大海里浸潤一次，當(dāng)我們反復(fù)地在海里暢游的時候，就能得到越來越多的知識。在我煩惱時，書就像會飛的精靈，它輕輕地飛到我旁邊，陪在我的左右，似乎是我的好朋友，看了它，我被它深深吸引，忘卻了煩惱，解開了心結(jié)，整個人就變得快樂起來。
有時，傍晚放學(xué)后，我把回家作業(yè)做好，就會看一些課外書，一開始不太喜歡看，因為老師和家長要求我看，我才看的。而后來，看的時間長了，我就看入了迷，看得津津有味，有時連媽媽叫我都沒聽見。媽媽讓我趕快洗澡，我就會說：“再看一看嘛，就一會兒！”等媽媽再一次叫我時，我只好依依不舍地放下書去洗澡。有時，在睡覺前，我會把書拿到床上去看，等媽媽洗好了澡，再睡覺。
書還能幫我解題。在我不知道怎樣做一些題目的時候，平時看的書就會在我腦子里翻騰，它們被不停地回憶起來，仿佛無數(shù)個小人在講話，書中的知識幫我解決了許許多多的難題。
我終于明白平時多看點書，是多么地重要。書，是我們的朋友，對于我來說，書不僅是我的好朋友，更像是我的親人。
它讓我變得聰明，教我懂得了許多道理。感謝你，書！
書的海洋作文 篇5
在課余時間里，我喜歡看書，經(jīng)�？吹萌朊�，爸爸給我取了個外號——“書呆子”。
有一次，吃飯前，我在看《小豬唏哩呼�！愤@本書，看著看著，忽然聽見媽媽叫：“妍之，洗手吃飯！”我看書看入迷了，媽媽見我沒有動靜，又催到：“妍之，吃飯了！聽見了嗎？”我還是沒有動靜，不知媽媽催促多少遍。我見媽媽急了，才慢吞吞地一邊捧著書，一邊向廚房走去，（這可不好，走路看書有害眼睛，而且我的視力已經(jīng)下降了�。┑搅讼词珠g的門口，那兒剛好有一張桌子，我又把書放在了上面看了起來，媽媽見我不去吃飯，又叫道：“妍之，快點，飯都涼啦！”“知道了！”我嘴上應(yīng)著，可手就是不動，腳也不移。過了好一會兒，我才念念不舍地放下書，洗手吃飯。
我喜歡看書，不會在看書的時候浪費時間，因為媽媽擔(dān)心我一直看書，視力會下降，所以在我看書時會定個時間。我要快快地拿出一本書，再快快地走到我的小桌子上，打開“孩視寶”臺燈，認(rèn)認(rèn)真真地看起書來，而不是慢慢地拿出書，慢慢地走起來，要這樣時間早就到了。
我看得書可多了。有引人入勝的《小豬唏哩呼�！罚邢胂笃嫣氐摹犊防�，有包含著豐富知識的《十萬個為什么》，有情節(jié)跌宕起伏的《海底兩萬里》，還有充滿探索趣味的《100個科學(xué)小實驗》……
有的書我都看過3、4遍了，特別是《小豬唏哩呼嚕》，我不是看了3、4次，而是5、6次了。有時我還能把里面的細(xì)節(jié)講給媽媽聽。
書，讓我忘了煩惱，讓增長知識，給我?guī)砹藷o盡的樂趣！你們說，我像不像個“書呆子”呢？
這就是我的課余生活——沉浸在書的海洋里，其樂融融，收獲多多！
書的海洋作文 篇6
早在一千多年前，人們就把書當(dāng)成了寶貝，書是不可毀滅的知識，只有讀書才能增長知識，可以說裝得下全世界。不僅是這些，有的書能激發(fā)每個人心里的一顆種子，讓我們越走越遠(yuǎn)，走向一個無邊廣闊的舞臺，成功的舞臺。
《風(fēng)雨哈佛路》就是一本這樣的書，主人翁莉絲從黑暗的地獄走向了美麗的天堂，這樣的過程是誰也無法想到的。莉絲一家生活在平民窟中，盡管父母吸毒，但是莉絲依然愛著他們。莉絲的姐姐莉莎經(jīng)常欺負(fù)她，但是莉絲沒有怨恨莉莎，反而因為莉莎的美羨慕她。莉絲頭上的虱子讓她們在學(xué)校里難堪，因而經(jīng)常逃課，被送進(jìn)女童院。在這段時間里她的生活十分坎坷。15歲時，莉絲的家破碎了，莉絲開始流浪，生活得很痛苦。后來莉絲的母親得艾滋病去世。這激發(fā)了莉絲，莉絲開始刻苦學(xué)習(xí)，在這個漫長的時間中，惡魔困擾著她，讓她無法安然，各種壓力使莉絲崩潰。兩年的努力下，莉絲終于考上了哈佛大學(xué)。
莉絲爬出了深淵，沐浴到了陽光。莉絲的信念值得佩服！夢想尚在，莉絲她有夢想，她堅持夢想，實現(xiàn)夢想，最后她沖破逆境，迎接光明！
從莉絲的故事中，我們該反省自己，莉絲面對困難，她不屈不撓，她相信自己。反而我們，遇到困難當(dāng)逃兵，不去面對困難，不去考驗自己，這樣怎么面對成長的道路？我們可以捫心自問：你自己盡力了嗎？自己努力了嗎？
只要信念不倒，只要夢想尚在，我就有力量，我就不會停，一直向前！
書的海洋作文 篇7
本學(xué)期的“書香博雅、快樂五2”活動進(jìn)行的如火如荼，我也如愿地徜徉在了書的海洋中。上周終于“搶”到了我心儀已久的《魯濱遜漂流記》。讀完這本書，我的心被一種偉大的'情感填滿——故事主人公魯濱遜堅強(qiáng)地面對命運的不公、不屈不撓戰(zhàn)勝命運的精神。他卓越超人的精明，更是深深地吸引了我。
這是一本非常有意義的書，魯賓遜他的勇敢、執(zhí)著、奮斗，從剛開始的無助絕望到豁然開朗再到辛勤勞動，讓我們見證了一個又一個奇跡。我們偉大的主人公魯賓遜在一次航海中，只身一人漂流到了一個孤島上，這是冒險的代價嗎?哦不，魯賓遜的運氣好極了，失事船上的人都死了，僅有他一人存活下來了。但是，這或許是上帝對魯賓遜的另一種懲罰——孤獨。魯賓遜再次陷入了迷茫。隨后，他立即醒悟了。他以不屈不撓的頑強(qiáng)意志支撐著自己，依靠個人的精明和辛勤的勞動，頑強(qiáng)生活了與世隔絕的二十七年，最終回到了文明社會…… 吸引我的不僅僅是引人入勝、曲折離奇的故事情節(jié)，更多是魯賓遜面對無情現(xiàn)實的鎮(zhèn)靜、理智，他能意識到自我的幸運與悲慘，但他并沒有向命運屈服;他自力更生，在孤島上發(fā)現(xiàn)了野山羊，并馴服、圈養(yǎng);他找到了葡萄、蘆薈、甘蔗、酸橙、檸檬、煙葉……;他種了大麥、稻子;他建了海濱城堡和鄉(xiāng)間別墅、建立了防御工程;他做了桌子、椅子、罐子、籮筐、鍋、碗、蠟燭……一切的一切，讓我看得驚心動魄!一面佩服魯賓遜的機(jī)智能力;一面不由得想：假如換作是我到了孤島上，我能那樣做嗎?答案是否定的，心中便更加欽佩魯賓遜了。天哪!是多么驚人的毅力和求生的意志支撐著魯賓遜?我不得而知。 再拿現(xiàn)在的我們與魯賓遜做比較，魯賓遜的處事能力、自理能力，我們恐怕都不具備。我們過得是多么舒適而幸福呀!不用勞動，從父母那就能獲得一切想要的好吃的、好喝的、好玩的。真是可憐天下父母心!
可正是這可怕而又瘋狂的溺愛，毀了我們這一代孩子，讓我們成了“衣來伸手、飯來張口”的“小皇帝”。在學(xué)校進(jìn)行勞動時，父母會搶著去做，說：“這個太臟了，我來”;在家中要想要做點力所能及的家務(wù)時，父母會搶著去做，說：“你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，快去!”難道表達(dá)愛的方式僅有這一種嗎?你們是否了解今天的愛可令變成明天的恨!真正的愛，不是順著孩子、慣著孩子、捧著孩子。一點一滴的小舉動，加快了孩子對你們的依靠，加速了孩子的無能。我多想對天下的父母們大聲呼吁：“親愛的父母們，學(xué)會給孩子一片自由安閑、無拘無束的空間，讓我們在玩的過程中施展身手、學(xué)會自理吧!”
親愛的魯賓遜，謝謝你讓我受到了這么多的啟迪!親愛的書，謝謝你讓我的心靈得到洗滌!
書的海洋作文 篇8
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一個11歲風(fēng)華正茂的女生了。我的生日馬上就要到了，我盼望著媽媽能給我一個驚喜，可是媽媽卻語重心長地對我說：“這個生日不打算給你買其他玩具了，只給你買圖書�！�
聽罷媽媽的話，我不高興地撅起了嘴。我不理解媽媽為什么要這樣做，更不明白媽媽為什么作出這樣“無情”的決定。因為我原本打算好了。我要去玩具店買一個可愛的小熊玩偶，那可是我期盼已久的了！真是“天有不測風(fēng)云啊！”我只好在心里重重地嘆氣。
我很不情愿地跟媽媽來到一家書店。我一看到那么多書，竟然把買小熊的事拋到了九霄云外，我一會兒翻翻這本，一會兒看看那本。我竟然情不自禁的喜歡上了一套四大名著，我就對媽媽說，我要這套書，媽媽非常高興我的選擇。
回到了家里。媽媽溫柔地?fù)崦业念^對我說：“買了它可不是單單擺在書柜上觀看的，你應(yīng)該每天都去讀，哪怕每天只讀一兩頁�！�
我聽了媽媽的話，現(xiàn)在每天都會讀書。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，讀書真是件幸福的事，豐富了頭腦，開闊了視野。在書中我學(xué)到了許多，例如好詞、好句、好段。我現(xiàn)在越來越愛讀書了。我在書中流連忘返。有時當(dāng)我有些厭倦，我就想起第一課《竊讀記》中的小女孩，她喜歡讀書到了如癡如醉的地步，在忍饑挨餓的情形下讀書。而我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定要比她更加努力地學(xué)習(xí)，回報老師與家長的苦心，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在書已是我的良師益友了。我們形影不離，它像一盞明燈指引我向前，我也終于明白了媽媽的良苦用心。暢游在書的海洋里，我覺得無比愜意。
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