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海洋的作文（通用36篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的海洋的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
海洋的作文 1
她，在夢(mèng)的海洋的深處艱難地遨游著，那里一片黑暗，沒有一絲陽(yáng)光。而在這里，許多人追逐著，想要見到一縷陽(yáng)光，他們?yōu)橹@個(gè)夢(mèng)，拼命向海岸游著。
慢慢的，慢慢的，有些人支撐不住了，被旁邊的黑洞吸了進(jìn)去，而這些人將再也不能看見光明，他們是失敗之人。
你看見了嗎？她，在為著夢(mèng)努力著、拼搏著，她并沒有讓旁邊的黑洞吸進(jìn)去。你在深海中會(huì)看見黑洞中的人，有的哭著，有的絕望著，有的拼命掙扎著，還有的已經(jīng)沉睡了。那些拼命掙扎著的人，呼喊著，用著渴望的眼神看著洞口，他們無(wú)法出去......漸漸的，漸漸的，他們沒有了力氣，也不再呼喊了，他們閉上雙眼沉睡了。
你會(huì)看見有幾個(gè)人一直停留在原地，他們就是停留在夢(mèng)的長(zhǎng)河中的人，他們沉入海底，最后他們就被所有的人遺忘了......
她，在不斷堅(jiān)持著，奮斗著，她在為著自己的夢(mèng)鋪一條平坦的道路。慢慢的，她看見了一小縷陽(yáng)光！她的眼里充滿了激動(dòng)，眼淚情不自禁的.流了下來(lái)。那，是激動(dòng)的淚水，她知道自己的努力會(huì)換來(lái)自己的夢(mèng)。他看了看四周，只有幾個(gè)人，本來(lái)有千千萬(wàn)萬(wàn)的人在自己身邊，可怎么變成了幾個(gè)人？
她，繼續(xù)努力游著，越來(lái)越多的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，她的身上充滿了溫暖。最后，她沖出海面，臉上帶著笑容。她笑得那么燦爛，那么美麗。她上了岸，走上高山的頂峰，吸著新鮮空氣，看著這美麗的風(fēng)景。深海里的人看著她，那渴望的眼神，敬佩的眼神，她一生都不會(huì)忘記。
夢(mèng)想，是一個(gè)詞，但卻有千千萬(wàn)萬(wàn)的人在追尋，你要問(wèn)為什么？因?yàn)檫@個(gè)詞很不平凡，它蘊(yùn)含著人們的想法，人們的目標(biāo)。去追尋，你將會(huì)走上人生的巔峰，但只要停下腳步，你將會(huì)被人們遺忘。
走上成功的道路很艱難，但只要你努力，就一定會(huì)成功。
海洋的作文 2
在陽(yáng)光的照射下，我昏昏沉沉的睡著了，變成了一條鯊魚。皮膚上長(zhǎng)出了魚鱗，腿腳變成了魚尾巴。我成為了一條溫柔而善良的魚，可是人類卻給我取了一個(gè)兇惡的名字，叫“鯊魚”。在龐大的海洋生物家族中，雖然，我是“海底霸王”，但是，我卻從來(lái)都不吃魚，可是卻沒有一條小魚愿意和我交朋友，我是一條孤獨(dú)的小魚，看見其他小魚們成群結(jié)隊(duì)地在海底遨游，我非常地羨慕它們，唯一能使我快樂的是我的家鄉(xiāng)，我賴以生存的地方——大海。
我和所有的海洋生物一樣，大海是我們賴以生存的環(huán)境，我們無(wú)法離開大海，假如離開了大海，我們會(huì)生活得很不自在，大海有一個(gè)“怪脾氣”，它的脾氣是喜怒無(wú)常的。有的時(shí)候海面上風(fēng)平浪靜，平靜得像一面鏡子，可有的時(shí)候海面上波濤洶涌，像一只性情兇暴的野獸，好像要吞噬整個(gè)世界，讓人們叫苦不迭。
不管海面上海浪有多大，海底依然是那么平靜、和諧。海底就像是一個(gè)“藍(lán)色王國(guó)”，蘊(yùn)含著無(wú)限的'奧秘。在海底深處，就像童話世界一樣美好，在石縫里長(zhǎng)出形態(tài)不一、婀娜多姿的珊瑚，這些珊瑚千姿百態(tài)，有的像一雙雙雕刻精美的鹿角，有的像一件件精致的工藝瓶，滿目琳瑯，有的像一位位婷婷玉立的少女。許多小魚在這美麗的珊瑚叢中安了家，在深不可測(cè)的大海里有我愛吃的海帶，這些海帶像一條條墨綠色的帶子，十分柔軟，可是一旦纏上，會(huì)讓你動(dòng)彈不得。每當(dāng)海水波動(dòng)，這些海帶會(huì)搖擺著身子，翩翩起舞，海帶還可以放出氧氣拱我們魚類呼吸。
像童話一般的海底世界就是我的家——大海。
海洋的作文 3
今天，我們來(lái)到寧波海洋館。海洋館位于寧波兒童樂園之內(nèi)。
一進(jìn)大門，我就發(fā)現(xiàn)這里與外面相差很多。
我們先來(lái)到“吳哥屋”，里面是魚的世界，有熱帶魚，神仙魚，金魚，讓我最敢興趣的要數(shù)神仙魚了，神仙魚的上下都是花紋，有手掌大小，最好玩的是它的頭，雖然和別的魚長(zhǎng)的一模一樣，但頭上花紋很亮，會(huì)發(fā)光，我想，這一定是魚寶寶用來(lái)照明的。
忽然有人喊：“快來(lái)看！快來(lái)看！娃娃魚！”我懷疑是自己聽錯(cuò)了，要知道，娃娃魚可稀有了，是國(guó)家珍貴的保護(hù)動(dòng)物呢，我得瞧瞧去，為了證明到底有沒有娃娃魚，我一陣風(fēng)似的跑到那個(gè)池邊，當(dāng)起了“偵察兵”。可能是我的運(yùn)氣不夠好，在黑黑的水池中我踮起腳，伸長(zhǎng)了脖子，還是沒見到娃娃魚的蹤影，可能是魚寶寶剛吃完飯，在休息吧，帶著一點(diǎn)點(diǎn)小小的遺憾，我又向下一個(gè)目的地進(jìn)發(fā)了。
塞翁失馬，焉知非福啊，你猜我見到了什么？“化石恐龍魚”。據(jù)說(shuō)全世界僅這里有，真是太大的驚奇了。
接下來(lái)我又看了貝殼，有很多我都叫不上名字，我只能自己給他們?nèi)∶郑浀闷渲杏幸粋�(gè)像金元寶一樣的'貝殼，我就叫它“招財(cái)進(jìn)寶”另外還送它一首打油詩(shī)：你酷，你喝水在水庫(kù)，睡覺在古墓，自以為東方不敗，其實(shí)是衰神二代。哥哥聽了，笑得直不起腰。
更驚奇的是，魚池里有“美人魚”在給魚兒喂食，原來(lái)是館里的工作人員，在哥哥的解釋下我才恍然大悟。
這里真是太好玩了，我下次還要來(lái)，聽哥哥說(shuō)，以后還要引進(jìn)更多的品種，那時(shí)候就更好看了。真期待那一天的到來(lái)啊，海洋館不僅增長(zhǎng)了我的見識(shí)，還給我?guī)?lái)了快樂，真使我受益匪淺啊。
海洋的作文 4
今天，我給大家推薦一個(gè)好地方極地海洋館，這里可是孩子們的樂園！
一走進(jìn)海洋館，我就看到了栩栩如生的魚類雕塑。有張開血盆大口的鯊魚，仿佛正在向我們游過(guò)來(lái)；有在石頭上趴著的大海龜，好像正在懶洋洋地曬太陽(yáng)；還有那憨態(tài)可掬的小企鵝，仿佛正歪歪扭扭地向我們走來(lái)，要和我們打招呼呢！
再往前走，我們就進(jìn)入了長(zhǎng)長(zhǎng)的玻璃隧道。透過(guò)玻璃，我們看到了神秘又美麗的海底世界，有形態(tài)特殊的魔鬼魚，長(zhǎng)著一對(duì)大大的`翅膀；顏色鮮亮的小丑魚不停地?cái)[動(dòng)著自己的尾巴，不知道哪一條是尼莫呢？快看，一個(gè)魚群迅速向我們游過(guò)來(lái)，像一堵波光粼粼的墻；還有長(zhǎng)相憨厚的翻車魚、柔軟的珊瑚、不停翩翩起舞的�？押５资澜绱虬绲梦宀世_紛，絢麗奪目。
走出海底隧道，我們來(lái)到了海豚館，最吸引我的海豚就在眼前了。一只只可愛的海豚，穿著一件件黑色的外套，禮貌地向大家點(diǎn)頭問(wèn)好。在訓(xùn)練員的指揮下，它們時(shí)而在水中展現(xiàn)自己的舞姿，濺起一朵朵晶瑩的水花；時(shí)而躍出水面，用頭頂著球，而后如同身姿矯健的跳水運(yùn)動(dòng)員輕輕落入水中。它們精彩的表演逗得觀眾們哈哈大笑，獲得了一陣陣熱烈的掌聲。
海洋館里不僅有魚，有穿著白色棉襖的北極熊，有正在閉目養(yǎng)神的鱷魚，還有柔軟的水母，在五顏六色的燈光下，展示著自己柔美的身姿
看到這些海洋生物，我了解到了海底世界的美麗。我仿佛變成了多姿多彩的海底世界中的一尾小魚，在海底暢游。
這就是有趣的海洋館，快帶你們的朋友一起來(lái)玩兒吧！
海洋的作文 5
隨著人類數(shù)量的增加，陸地上的房間已經(jīng)不能滿足大量人口的需求。中國(guó)是世界上人口大國(guó)，中國(guó)面臨的土地緊張問(wèn)題尤為嚴(yán)重。此時(shí)，我們將在中國(guó)擁有第二個(gè)家——中國(guó)海洋世界。
這個(gè)海洋世界的外殼是由三層高強(qiáng)度抗壓力和抗腐蝕鋼化玻璃制成。它能抵抗海水腐蝕和洋流的沖刷，所以住在里面的人不會(huì)受到外界的影響。陸地和海底城市之間的.交通可以通過(guò)太陽(yáng)能水下火車或潛艇來(lái)實(shí)現(xiàn)。
生物生存需要陽(yáng)光、水和空氣體，但海底沒有這樣的東西。人類如何以這種方式生存？別擔(dān)心。在城市上方，我們的中國(guó)科學(xué)家通過(guò)許多特殊的高強(qiáng)度抗壓力和抗腐蝕的陽(yáng)光導(dǎo)向設(shè)施將陽(yáng)光傳輸?shù)胶５壮鞘�，使這里的光線與陸地上的光線相同，這里的植物可以正常生長(zhǎng)，生活在海底城市的人們可以感受到陽(yáng)光。
空氣體是人類生存所必需的，海水由水和各種礦物鹽組成。我們的中國(guó)科學(xué)家已經(jīng)將海水分離成淡水和鹽。一部分淡水用于生活，另一部分通過(guò)專業(yè)設(shè)施形成空氣體，供海底城市使用。鹽發(fā)生化學(xué)變化，成為人們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵贰?/p>
海洋世界是一個(gè)倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)的世界。這里的住宅樓都是45層的高層建筑。每個(gè)屋頂建筑旁邊都有綠化帶，既美觀又環(huán)保。為了保護(hù)環(huán)境，這里的人們不使用汽油來(lái)運(yùn)輸，而是使用無(wú)污染的能源，如太陽(yáng)能、電能和氫能。如果有人活著，就會(huì)有污染排放。在這里，為了保護(hù)環(huán)境，海底世界的居民不能直接向海洋排放污染物。在海底城市，科學(xué)家對(duì)廢水進(jìn)行專業(yè)處理，例如固液分離、污水凈化、固體廢物的干燥和壓縮以及其他程序。再生水用于城市。固體廢物經(jīng)過(guò)發(fā)酵后排放到海里。
我相信，我們的中國(guó)科學(xué)家，通過(guò)他們聰明的頭腦和勤勞的雙手，一定會(huì)在不久的將來(lái)使中國(guó)的海洋世界取得成功！
海洋的作文 6
風(fēng)，從遠(yuǎn)方吹來(lái)，混著木質(zhì)的芳香和醉人的書香。此時(shí)，我正在校園的圖書館里，津津有味的讀著，在書籍的海洋里暢游。
古人云：‘書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！⌒〉奈遥瑹釔圩x書。我每天三點(diǎn)一線，宿舍，教學(xué)樓，圖書館，我最歡在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋季，捧著書本，漫步在如詩(shī)如畫的世間。這樣，我家我結(jié)識(shí)了孤高自傲·云游四海李太白；認(rèn)識(shí)了心憂天下·為國(guó)為民的范仲淹；了解了歸隱南山的陶淵明；知曉了不慕名利·潔身自好的周敦頤。我更愛桀驁不馴的孫悟空·足多謀的諸葛亮·仗義疏財(cái)?shù)乃谓隙喑钌聘械牧主煊�。是西山圖書館讓我更完美，我在書的海洋里遨游，感悟人山人海人生真諦。
每天清晨，我都會(huì)習(xí)慣性地來(lái)到操場(chǎng)跑步，是跑步這個(gè)好習(xí)慣點(diǎn)燃了我生命地激情。我愛跑步時(shí)涼爽地風(fēng)，感受著火熱的跳動(dòng)，那一刻，我只想流淚。奔跑，讓我如原野的.駿馬般英姿颯爽；奔跑，讓我森林的雄獅般充滿自信；奔跑，讓我如天空的閃電般無(wú)畏無(wú)懼。我愛奔跑，我更愛在西山校園里奔跑。
最喜歡坐在沙灘上，吹著海風(fēng)，用五艷六色的畫筆描繪出五彩繽紛的人生。但是西山?jīng)]有海，我只能坐在怡心湖旁，勾勒出西山的校風(fēng)。我喜歡畫畫，畫畫的好習(xí)慣帶給我無(wú)窮的趣味；在失敗時(shí)，畫畫的好習(xí)慣會(huì)讓我重新樹立信心，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航！而這個(gè)好習(xí)慣便是西山給了我。
西山是一場(chǎng)嘻嘻的春雨，滋潤(rùn)著我的心田；西山是清風(fēng)，帶給我試試心動(dòng)；西山是一泓清泉，給我無(wú)窮是生機(jī)與活力。就連我們?cè)谖魃降暮Ｑ罄镒杂傻貢秤伟桑?/p>
海洋的作文 7
暑假一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的一天，爸爸媽媽帶我去渴望已久的上海海洋水族館。
來(lái)到海洋館我還是被著龐大的輪廓震住了。買了票，我們跟著海洋館的工作人員，經(jīng)過(guò)工作人員的介紹，我知道了海洋館的建筑面積2萬(wàn)多平方米，展示區(qū)也有1萬(wàn)多平方米。展示了來(lái)自四大洲、五大洋的300多個(gè)品種、1萬(wàn)余條的珍稀魚類，具有世界上有特色的淡水及海洋生物，也有一些目前在中國(guó)已瀕臨絕種的稀有水生物。當(dāng)我們坐著電梯往下走，不久我看到了許多魚池，那里有五顏六色的魚，黃中帶著白，白中帶著黑，那里簡(jiǎn)直就是魚兒的天堂。
接下來(lái)給我印象最深的是深海區(qū)的鯊魚，他那鋒利的牙齒似乎要把厚厚的.玻璃撕破，展示他海洋之王的魅力，但人類為了更加了解他們，觀賞他們，使他們不得不離開了自己的家鄉(xiāng)，卻束縛在這里，看來(lái)也很不甘心吧。由此聯(lián)想到我們做任何事情都是有前提條件的，像玩，我們必須在學(xué)完習(xí)的基礎(chǔ)上。做任何事必須在允許的情況下去做。最叫人驚嘆是“水母”她用曼妙的身影展現(xiàn)不同的風(fēng)情，猶如千百個(gè)妙齡女郎在舞蹈。
最吸引我的是帝王企鵝，我問(wèn)媽媽：“企鵝不是在南極嗎，怎么到了這里，難道他不怕熱了？”媽媽說(shuō)：“很久以前，南極并不太冷，企鵝的祖先就生活在那里。后來(lái)南極變得越來(lái)越冷，許多動(dòng)物忍受不了離開了，但企鵝適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中存活了下來(lái)。”所以說(shuō)企鵝是個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的動(dòng)物。我們要學(xué)習(xí)他遇到困難勇往直前的精神，好好學(xué)習(xí)不能被生活中和學(xué)習(xí)中一些困難低頭。
最后走到了海洋隧道，在海洋隧道中我們感受到了，來(lái)自五大洲四大洋的“海洋之旅”。走出海洋隧道，就結(jié)束了這一天的旅程。
海洋的作文 8
靜靜的夜晚，繁星滿天。我坐在海邊，望著幕布般的天空和遼闊無(wú)邊的大海，不由得浮想聯(lián)翩。
22世紀(jì)，隨著人口的增加和工業(yè)的發(fā)展，人均耕地面積正在逐步縮小。海底城市完工了，乘船來(lái)到海地，按下的那個(gè)綠色的按鈕，一條海底隧道，便出現(xiàn)在眼前。穿過(guò)隧道，一個(gè)玻璃罩出現(xiàn)在眼前，這便是海底城市�！榜R路“上大大小小的車輛來(lái)來(lái)往往。人們行色匆匆的提著公文包。馬路兩邊高樓林立，街心廣場(chǎng)的草坪在陽(yáng)光的照耀下顯得生機(jī)勃勃。醫(yī)院，公園，學(xué)校。都開始了他們忙碌的“生活“。
海面上水平如鏡。放眼望去，一座座海洋石油平臺(tái)，航行著一艘艘考察船。人們?cè)诤５淄诘V，從而獲得更多的石油，天然氣，煤，鐵，銅，錫，錳，硫等數(shù)不勝數(shù)的礦藏。用海水的運(yùn)動(dòng)來(lái)發(fā)電，給人們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡，而又價(jià)格低廉的.電力。
一到夜晚，海洋中的魚兒就會(huì)出來(lái)捕食，它們的食物，就是人類的生活垃圾。飽餐后，魚兒的身體就會(huì)發(fā)出，各色光彩奪目的亮點(diǎn)，正如郭沫若筆下的“天上的街市“，景象蔚為壯觀！
餐桌上，高蛋白食品越來(lái)越多。營(yíng)養(yǎng)更加豐富，人們已經(jīng)遠(yuǎn)離病魔。
在開發(fā)利用海洋的同時(shí)，人們也特別注意保護(hù)和珍惜海洋資源。不再想大海里亂丟垃圾，不再向海洋排放廢氣。人與海和諧相處，一片欣欣向榮的景象。
海洋的作文 9
“慈母手中線”、“母愛無(wú)私”、從古到今贊頌?zāi)笎鄣脑?shī)句數(shù)不勝數(shù)，但是對(duì)于父愛卻都是忽視的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，父愛絲毫不亞于母愛。
孩提時(shí)代，爸爸總是不厭其煩的給我講故事；當(dāng)我第一次被人欺負(fù)的時(shí)候，爸爸教我學(xué)會(huì)忍耐；在我第一次做錯(cuò)事時(shí)候，爸爸會(huì)毫不留情的批評(píng)我。太多太多的第一次，讓我懂得了做人的道理。
爸爸的愛有時(shí)候像絲絲細(xì)雨，那么的輕柔，細(xì)膩，含著濃濃的深情。記得有一次，天上下起了淅淅瀝瀝的小雨。我剛剛放學(xué)，左顧右盼，突然，看見雨霧中熟悉的身影。啊，是爸爸，我連忙跑過(guò)去。他騎著自行車來(lái)接我，他看見我只穿著一件校服的時(shí)候，立刻脫下自己身上的外套給我穿上，自己只穿著襯衫，在雨中顯得那么單薄。頓時(shí)，就像有一股暖流進(jìn)入我的心田，暖暖的。但無(wú)情的細(xì)雨抽打著爸爸的身體。我把手放在爸爸冰涼的胳膊上，閉上眼睛深深的期望：雨啊，請(qǐng)你不要下了，風(fēng)啊，請(qǐng)你不要刮了，不要傷害爸爸那顆愛我的心。
爸爸有時(shí)候像大海，寬廣，深沉，包含著對(duì)我的教育和關(guān)懷。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我得了讓人驚訝的分?jǐn)?shù)——120分。我在學(xué)校里一整天都懷著興高采烈的'心情�？苫氐搅思�，當(dāng)我得意洋洋地把這個(gè)消息告訴了爸爸，我以為他會(huì)很高興的表?yè)P(yáng)我，但出乎了我的意料。爸爸只是用嚴(yán)肅的口吻說(shuō)：“我不喜歡你的傲氣，剛剛有了點(diǎn)成績(jī)就翹起尾巴，你要記住：人外有人，天外有天啊！”是的，我沒有忘記，沒有忘記他那深沉的聲音和嚴(yán)肅的教誨。
爸爸的愛是海洋，我的愛卻是溪流。溪流不論經(jīng)過(guò)了哪里，終究要流回海洋的懷抱。
海洋的作文 10
我心中未來(lái)的海洋是平靜的，是風(fēng)韻猶存的。海洋生物沒有消失，海水沒有受到任何的污染，海平面沒有上升。我心中的海洋必須要符合這幾點(diǎn)，否則在海洋中建造的高樓大廈，研究的'各種高科技，那都是毫無(wú)意義的事情。因?yàn)橹挥凶尯Ｑ蟊３衷谠鷳B(tài)的情況下，才能更好地建設(shè)它，開發(fā)并利用它給人類造福。
我心中未來(lái)的海洋是和陸地一樣可以讓人在里面生活，甚至比在陸地更美麗，更愜意。生活在海洋中的人們不需要氧氣，因?yàn)樗麄兎昧艘环N藥，這種藥的保質(zhì)期是人存作用存，人亡藥性無(wú)。富有智慧的科學(xué)家們安裝先進(jìn)的設(shè)備在海洋中，讓一座座海洋城市更易建設(shè)，活動(dòng)也方便。人們?cè)诤Ｑ笾心芎退袆?dòng)物互動(dòng)，不用懼怕它們。因?yàn)橛幸环N衣服穿在人體上，對(duì)人類有攻擊意識(shí)的動(dòng)物咬到或碰到就會(huì)立刻昏死去，有毒的和兇殘的生物都一樣，但不會(huì)對(duì)它們的身體直接造成傷害，醒來(lái)后照樣生龍活虎。海里還可以使用不需要汽油和有害的能量作為交通工具的燃料；科研發(fā)出一種坐很多人的自動(dòng)行走的車子，其燃料就是海水的成份。今后的海洋也是生產(chǎn)食物的盛地，在區(qū)域性的海中養(yǎng)殖可食用的魚蝦類和植物類，人們想吃則可到養(yǎng)殖戶那里購(gòu)買。
以后海洋的繁榮將會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)陸地，任何人都可以在海洋中生活，且不需要耗費(fèi)大量的財(cái)力與精力。
海洋的作文 11
在夜晚，我在窗前仰望著蔚藍(lán)的天空，看著這繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，不禁感嘆起來(lái)——夜晚真美啊！不知怎么的讓我浮想聯(lián)翩起了大海。
在我的幻想中未來(lái)的大海是這樣的：望著海洋只見大海一望無(wú)際，還看到了幾個(gè)機(jī)器人。低頭看著附近的海，只見大海清澈見底，沒有半點(diǎn)雜質(zhì)，還看到幾條小魚歡快的在海里嬉戲。咦？這海里的礦物質(zhì)還有一些別的東西怎么都往一個(gè)地方去？
哦，原來(lái)是海里的礦物質(zhì)和食物都被機(jī)器人吸了過(guò)去，那么這機(jī)器人是干嘛的呢？機(jī)器人分成兩種——采食機(jī)器人和采礦機(jī)器人，顧名思義，采食機(jī)器人就是在海里采集食物的，采礦機(jī)器人就是在海里采集礦物質(zhì)的。采食機(jī)器人往往都是采集海里的微生物、魚蝦及別的東西，稍作加工就可以吃了。采礦機(jī)器人是采集礦物質(zhì)的，往往都是一些人體所需的礦物質(zhì)，也是要做加工。不過(guò)采集的`東西也要適量，不然就會(huì)生態(tài)失衡。采集完的食物往哪去呢？采集完了之后，就會(huì)把東西送往專用通道，再傳給人類所在的城市。
還有一種東西——潮汐發(fā)電站，潮汐發(fā)電站是用海水所改變的溫度，及海水所帶來(lái)的壓力來(lái)發(fā)電的，這種電很低廉，不想現(xiàn)在用的電一樣，既保護(hù)了生態(tài)也享受了低廉的價(jià)格，還有無(wú)窮無(wú)盡的電力，真是三全其美啊。
這就是我想象未來(lái)的海洋的樣子，當(dāng)然，人們現(xiàn)在也在努力變成那樣。
海洋的作文 12
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，柳樹發(fā)芽了，草兒變綠了，花兒開放了……到處都是迷人的春光。
星期六的上午，媽媽帶著我去杏花園看杏花。一走進(jìn)杏花園，映入眼簾的是一棵棵杏樹，樹上開滿了粉紅的杏花，在陽(yáng)光下顯得格外美麗。一陣風(fēng)吹來(lái)，我聞到了一陣淡淡的花香，真讓人感到舒服。路邊的幾棵海棠花也開了，一朵朵、一簇簇，像是無(wú)數(shù)只紅色的蝴蝶停在樹枝上。
正在我興高采烈地觀看杏花的時(shí)候，媽媽指著前方說(shuō)：“海揚(yáng)，油菜花開了。你看像不像金色的海洋？”我一聽，樂了。媽媽總喜歡用我的名字打比方，在小小的公園里，哪來(lái)海洋��？
我順著媽媽手指的方向望去。��！我看到了一大片盛開的油菜花，從路邊一直延伸到那邊的山坡下，真像一片金色的海洋！微風(fēng)吹過(guò)，金黃色的“海洋”里泛起層層波浪，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出燦爛的.光芒，格外美麗。
我飛奔到到油菜田邊，俯下身仔細(xì)觀看。小小的油菜花真是千姿百態(tài)，一朵有一朵的特點(diǎn)，一朵有一朵的美麗。有的還是花骨朵，像一顆顆綠色的小寶石，密密地鑲嵌在枝頭上；有的剛剛含苞待放，金色的圓盤中間探出幾根細(xì)細(xì)的花蕊，可愛極了；有的已經(jīng)完全綻放，就像一個(gè)個(gè)金黃色的小喇叭，對(duì)著藍(lán)天在喊：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
我覺得這些油菜花更值得人們喜歡。它們雖然沒有玫瑰花的那樣高貴，也沒有桃花那樣艷麗，更沒有海棠花那樣迷人，但它們開得熱烈、開得燦爛，更有一股沁人心脾的芳香，招來(lái)了勤勞蜜蜂釀出甜美的蜂蜜。等菜籽成熟了，還能榨出香氣撲鼻的菜油，給人們的餐桌增添各種各樣的美味。
我用手機(jī)在金色的“海洋”里不停地拍照，我要把這美麗的景色永遠(yuǎn)留在手機(jī)相冊(cè)里。
海洋的作文 13
隨著科技的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，一個(gè)開發(fā)海洋的新時(shí)代己經(jīng)來(lái)臨。
在開發(fā)海洋中，人們更有效地從海洋中取得更多財(cái)富。許多國(guó)家已經(jīng)建立了海底田園和海底牧場(chǎng)，人們正在從過(guò)去單純的海洋捕撈時(shí)代，逐漸過(guò)渡到“耕�！睍r(shí)代。人們?cè)诤５滋飯@和海底牧場(chǎng)中，比在陸地上的農(nóng)牧場(chǎng)中工作得更出色、更有效，因?yàn)橥娣e的單位產(chǎn)量，海洋養(yǎng)殖的產(chǎn)量要比陸地種植高出100倍。人們將大量養(yǎng)殖海藻和海草等，供應(yīng)陸地上的牛、豬、羊等作飼料，從而獲得更多的蛋白質(zhì)。世界海底田園的總產(chǎn)量從2000萬(wàn)噸躍增到5000萬(wàn)噸，大量的'海藻、海草等也將由水下聯(lián)合收割機(jī)來(lái)割取。
不僅如此，人們還建造了“海底城市”。日本一群工程師、建筑師，在離東京120千米的海域上，建設(shè)世界首座“海洋城”。海洋城內(nèi)除了住宅區(qū)外，還有1個(gè)商業(yè)中心，400個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)，8個(gè)高爾夫球場(chǎng)，2個(gè)棒球場(chǎng)，1個(gè)栽種水果蔬菜的人工田，還有縱橫相連的道路。此時(shí)，深邃的海底不再沉默，將會(huì)跟大陸一樣，變得熱鬧非凡。
越來(lái)越多的人將去發(fā)掘海洋、建設(shè)海洋，用自己的智慧和雙手去描繪這張碩大無(wú)比的宏偉藍(lán)圖。海洋的未來(lái)向人們展示了輝煌的前景，廣袤的海洋將給人類作出巨大的奉獻(xiàn)。
海洋的作文 14
前陣子，印度洋的劇烈地震引起了恐怖的海嘯，震驚了全世界。
那是在圣誕節(jié)早上八點(diǎn)左右，開始，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，人們都快樂地在沙灘上玩耍，誰(shuí)都不會(huì)料到，一場(chǎng)巨大的災(zāi)難即將來(lái)臨了。嘩——海浪沖上了十米高的天空，啪的一下，重重地打在了沙灘上，繼續(xù)漫天卷地地涌來(lái)，把在沙灘上玩耍的孩“吞”進(jìn)了肚子，把一棵棵大樹放進(jìn)了自己的“肚皮”，可它還嫌不夠，把整個(gè)城市八層以下的房子都給沖塌了！千千萬(wàn)萬(wàn)的人失去了自己的親人，離開了自己的.家園……
海嘯無(wú)情人有情，海嘯雖然讓許多人無(wú)家可歸，但這一幕幕悲慘的畫面震驚了世界，感動(dòng)了許多人，來(lái)自世界各地許許多多的人都伸出了援助之手，中國(guó)向?yàn)?zāi)區(qū)捐助了12億人民幣，澳大利亞捐助了8.1億美元，朝鮮捐助了15萬(wàn)美元……民間也有自發(fā)的捐款。我們連江縣在陳第公園舉行的“為印度洋地震海嘯災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)”中，許多同學(xué)拿出自己平時(shí)積累的零花錢和壓歲錢捐給了災(zāi)區(qū)，啊，小小的學(xué)生都心系災(zāi)區(qū)，雖然這錢不多，但代表一個(gè)學(xué)生的一份小小的愛心。我閉上眼睛，仿佛看到了一顆顆愛心在飛翔，飛呀，飛呀，飛到了海嘯災(zāi)區(qū)，一顆顆心同海嘯受災(zāi)人民的心連在了一起……其中當(dāng)然也包括我的一顆對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的愛心。
愛心無(wú)國(guó)界，一方受難，八方支援，互相幫助，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們地球賴以生存的基礎(chǔ)，我想，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間，我們的地球?qū)⒏游邓{(lán)，大海也更加美好，我們的家園也將更加溫馨。
海洋的作文 15
早晨，太陽(yáng)剛剛從地平線上升起，將它那橘黃的光芒和溫暖撒向海洋，清澈的海水，像透明的'玻璃能見到海的一切，三三兩兩穿著花衣裳的小魚，在花草叢里追逐嬉戲。小丁魚、小爽魚、小英魚就生活在這個(gè)美麗的海底世界。
今天，小丁魚、小爽魚、小英魚將到海冰宮去表演節(jié)目。一路上，它們?nèi)齻�(gè)嘻嘻哈哈，說(shuō)個(gè)不停，可開心了。小丁魚抓抓腦袋說(shuō)：“我們來(lái)玩捉迷藏的游戲，好嗎？”小英魚擺擺尾巴，看了一眼小爽魚說(shuō)：“好��！你就是藏到洞里，我也能找到你，你去藏吧！”小丁魚和小爽魚搖動(dòng)尾巴，一會(huì)兒就消失在海藻叢中。小英魚找了半天，才找到了小爽魚，可小丁魚呢，就是找不到。小英魚嘆了口氣說(shuō)：“難道它變沒了？奇怪？”就在這時(shí)，藏在紅色海藻邊的小丁魚大聲地說(shuō)：“我在這兒呢！你找不到了吧！”小英魚這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小丁魚把外衣脫掉了，身上穿的衣服與身邊的海藻一樣紅色，怪不得找不到了呀！
不知不覺，三個(gè)人已來(lái)到了海冰宮。海冰宮可真熱鬧，小英魚說(shuō)：“小爽魚，為什么今天這么多人呢？”小爽魚說(shuō)：“因?yàn)榻裉焓切瞧谔煅�！很多小朋友都�?huì)來(lái)看我們表演節(jié)目的。”演出開始了，小丁魚、小爽魚、小英魚分別表演了水上芭蕾、單人舞、跳圈等節(jié)目，獲得了小朋友們一陣又一陣熱烈的掌聲。
天色漸晚，它們告別了海冰宮的小朋友，迎著秋日的夕陽(yáng)，一路歌唱著回家去了。
海洋的作文 16
伴隨著高新科技的發(fā)展和時(shí)期的發(fā)展趨勢(shì)，一個(gè)開發(fā)設(shè)計(jì)海洋的新時(shí)期已經(jīng)到來(lái)。現(xiàn)如今，我正與我的爸爸媽媽住在新的海底城市呢！
“啪啪”一陣陣聲響把我在夢(mèng)境中拖了回家，我揉了揉若隱若現(xiàn)的睡眠坐站起來(lái)呀，哎喲，原來(lái)是鯨魚圓溜溜這一淘氣鬼在窗前要我呢！我這才猛地記起來(lái)：上星期剛和爸爸媽媽從擁堵的城市搬至這座漂亮的“深海耀眼明珠”城市。城市由一層獨(dú)特的全透明薄膜包圍著成的圓球，“深海耀眼明珠”的市名從而獲得。這類薄膜看起來(lái)盡管全透明綿軟，事實(shí)上卻十分堅(jiān)毅，海面猛烈的沖洗、鯊魚銳利似刀的牙的啃咬都怎奈不上它。而在市區(qū)的大家觸碰到的薄膜卻如一片薄薄霧水能夠伸手來(lái)與蟹兵蝦將玩耍、玩樂。大家根據(jù)薄膜還能見到一個(gè)多種多樣的海洋世界，各種各樣奇特的魚兒，排列成隊(duì)的福美來(lái)，揮舞長(zhǎng)肢的烏賊，伴隨著流水一扭一扭的各類植物······
吃過(guò)早餐，我道別了爸爸媽媽，就根據(jù)在建的夾層玻璃安全通道，去上學(xué)了。院校是一座書形工程建筑，代表著我們?cè)跁?海洋里遨游。五彩繽紛的花草植物緊緊圍繞校園內(nèi)的周邊，那就是用有機(jī)肥水晶果凍種的，可香了！
晚飯后，我拉著自身的魚兒在海洋中隨意地散散步，多么的悠閑自在。假如你的小寵物是大白鯊、鯨魚得話，還能夠像騎著馬一樣坐著他們的的身上轉(zhuǎn)上兩圈。返回陸上上，還可以讓魚兒在街上像小狗狗、小貓咪一樣散散步。
哦，海底城市真幸福！假如人們?cè)僭俅慰茖W(xué)研究，大家還會(huì)繼續(xù)住在什么地方？
海洋的作文 17
海邊無(wú)限的遐想空間帶給人們清新的視覺體驗(yàn)，也同時(shí)帶來(lái)無(wú)與倫比的快樂與幸福的旋律海岸攤上都是密密麻麻的小腳印與大腳印的融會(huì)貫通。那么多的海產(chǎn)品隨地可見。豐富多彩的貝殼飾品應(yīng)接不暇。海風(fēng)把一切都吹得煙消云散。許多煩惱憂愁也隨著浪花被卷的無(wú)處藏身。大�？梢园菀磺锌梢园莸氖挛�，它講憂慮，煩惱，怨氣等等都化作了塵埃和煙霧，飄飄灑灑的飛到了海的中心；
一艘艘輪船從遠(yuǎn)方駛回來(lái)，來(lái)來(lái)往往的川留不息，漁民忙忙碌碌的身體被陽(yáng)光沐浴著，蒸騰的海水越發(fā)的平靜與祥和的氛圍。你不能想象是何等的守護(hù)才能獲得更大的收益。漁民愛自己的家園更熱愛創(chuàng)造價(jià)值的船只與造物主一起開創(chuàng)更加美好的未來(lái)；
我真的很欣賞大海的胸襟它給人們到來(lái)了涼爽的感覺，清新的空氣自然的海洋生物食品。更重要的是它給人們帶來(lái)更多的物質(zhì)享受與精神寄托。祖祖輩輩生活在這樣的環(huán)境下神清氣爽，精神抖擻呢。
海面上時(shí)而平靜時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而大浪淘沙，時(shí)而似少女一樣溫情，沿著地平線你放眼望去，一座座島嶼歷歷在目，一座座山川創(chuàng)流不息，一艘艘漁船滿載歡樂的'喜悅與豐厚的禮物，魚兒，蝦蟹個(gè)個(gè)體肥肉美，天然又綠色充滿了美食與誘惑的地方誰(shuí)會(huì)舍得離開呢？
祖國(guó)的大江湖海都是天然的生態(tài)旅游資源，讓你在忙綠工作的同時(shí)，增加了歡樂的氣氛，增添了歡快的氣氛。海浪把你的身體包圍，把涼意送你，清新送你不收任何費(fèi)用的喲
海洋的作文 18
微風(fēng)一過(guò)，“海浪”此起彼伏，這不是在大海里，一大塊黃色的顏料從天而降，這不是在調(diào)色盤里，一陣香味撲鼻而來(lái)，這不是在香水瓶里，醒醒腦，呵，這是在油菜花的海洋里阿！
野外，汩汩溪水嘩啦啦的流著，細(xì)細(xì)一嗅，喲，這小溪里還帶著野花的香味呢！這小溪里流淌著春日的陽(yáng)光，帶著山莊里人們的歡聲笑語(yǔ)，飄向那金色的海洋，瞧，金色的海洋中有一些勤勞的工作者——蜜蜂正忙碌著。我不禁對(duì)他們肅然起敬——我似乎看到了，看到了了他們辛勤的身影，看到了他們眼中閃爍著驕傲的光芒……此時(shí)，一陣狂風(fēng)刮過(guò)，頓時(shí)，海面上悶雷滾動(dòng)，海浪逐漸拉長(zhǎng)，變粗，波濤洶涌，如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，狂風(fēng)卷起一陣黃色的巨浪，朝我鋪天蓋地的席卷過(guò)來(lái)，黃色的浪濤在海面上翻著，海浪濺濕了我的衣襟，海浪所到之處，無(wú)不為之陶醉，正在這時(shí)，一隊(duì)蜜蜂好先要跟海浪一決高下，一會(huì)兒在浪尖上飛舞，一會(huì)兒又讓自己藏身于大浪深處，當(dāng)大浪這又要包裹住它們時(shí)，它們又靈巧的來(lái)了一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，避開了，也沖出了了黃色的包圍圈，我睜開眼睛的一瞬間，一陣清香不請(qǐng)自來(lái)，我在這芳香中舞蹈著，仿佛自己也變成了花仙子，走進(jìn)一看，油菜花的的`枝葉雖然參差不全，但它們卻努力讓自己頭頂?shù)囊黄炜崭觿?dòng)人，黃色的海浪，讓人心曠神怡，黃色的海浪，洗去我身上的勞累，黃色的海浪，讓我為之沉醉！
海洋的作文 19
我喜歡在書的海洋里遨游，每次都能發(fā)現(xiàn)許多晶瑩剔透的鉆石知識(shí)，書本總是慷慨的提供給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，這是它給我們的恩賜，目睹著精神財(cái)富的不斷積累，我心里十分開心。
我經(jīng)常仰望星空，看群星璀璨，有時(shí)我就會(huì)把它們看成一個(gè)個(gè)和藹可親的`面孔。望向月亮，又仿佛能看到那勁挺的桂花樹。
書的海洋無(wú)邊無(wú)際，倘若很長(zhǎng)時(shí)間不讀書，那么腦子里的知識(shí)就會(huì)逐漸枯竭。書的功能十分神奇，古人說(shuō)過(guò)，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀參天大樹，體會(huì)到的是它在肆虐的沙塵暴面前的無(wú)所畏懼。
靜下心來(lái)，細(xì)品一本好書，它能讓我們變得沉靜，不驕不躁，無(wú)論何時(shí)，書總會(huì)和我們風(fēng)雨同舟。望著把種樹當(dāng)作他生命歸宿的瘦小的老頭兒，用自己的行動(dòng)把自己的形象變得如臂如股。
通過(guò)書，我們看透世間冷暖。從《三體》到一部部文學(xué)佳作，都或多或少的揭露了人性的丑陋。書，就如一個(gè)鐵鍬，打開了我們心靈的另一扇窗戶。我們從中能學(xué)到什么？是盡知人間溫暖不容易，更加發(fā)奮圖強(qiáng)。此時(shí)，聽厭了的蟈蟈叫也會(huì)顯得格外親切。
從書中，我們能了解國(guó)家大事，讓我們從書中吸收精神食糧，很多移民基地之類的事物三番五次在科幻小說(shuō)中上演。從中，我們又悟出了不加節(jié)制，不顧后果地破壞大自然，我們將無(wú)法生存
在書的海洋中遨游，只有目標(biāo)，沒有終點(diǎn)。路在我們腳下，書，在我們心中。
海洋的作文 20
老遠(yuǎn)就看見紅海洋，飄動(dòng)的紅海洋，分流在馬路兩旁，如戈壁灘上挺拔的白楊，如忠誠(chéng)的衛(wèi)士守護(hù)著祖國(guó)的邊疆，……
走近一看，原來(lái)是城區(qū)各學(xué)校的老師和同學(xué)們佩帶著印有“交通管理”的紅色袖章，手持小紅旗，忙碌地同交警一起維護(hù)著城區(qū)內(nèi)的交通。無(wú)論天氣有多么惡劣，無(wú)論是中午還是在傍晚，依舊風(fēng)雨無(wú)阻，矢志不渝，盡心盡力地戰(zhàn)斗在崗位線上，組成了飄動(dòng)的紅海洋，成為了縣城一道靚麗的風(fēng)景線。
快看那位老師，他正在與交警一起，護(hù)送小同學(xué)過(guò)馬路；再看那位同學(xué)，耐心勸導(dǎo)有些亂沖亂撞的小學(xué)生，讓他們自覺走人行道，讓他們?yōu)樽约海矠閯e人負(fù)責(zé)……繁忙的馬路線上，到處都流動(dòng)著海洋。
自從12月份以來(lái)，城區(qū)內(nèi)各學(xué)校組織交通協(xié)管人員在馬路邊疏散放學(xué)回家的學(xué)生，為城區(qū)交通發(fā)展盡一份綿薄之力，為新城區(qū)的建設(shè)發(fā)展積極做貢獻(xiàn)。幾天以來(lái)，縣城交通狀況有了很大的改觀：機(jī)動(dòng)車輛道上不見自行車的蹤跡，非機(jī)動(dòng)車輛道上沒有了擁擠的人群，取而代之的則是一聲聲輕脆的自行車鈴響，同學(xué)們井然有序地在人行道上行走，橫穿馬路的現(xiàn)象也早已成了歷史。除此之外，各學(xué)校組織學(xué)生周末上街進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，使城區(qū)的環(huán)境也有了很大的改觀，新城市的'建設(shè)穩(wěn)步走向前方……
紅海洋，飄動(dòng)的紅海洋，你為城區(qū)的交通發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，你發(fā)揚(yáng)“我為人人，人人為我”的社會(huì)風(fēng)德，你的付出換回了廣大莘莘學(xué)子的行路安全，你這忠誠(chéng)的衛(wèi)士，我們?yōu)槟愣械阶院溃?/p>
飄動(dòng)的紅海洋……
海洋的作文 21
一眨眼，我在蕺山中心小學(xué)已經(jīng)度過(guò)了五年的小學(xué)生活。這里是我的第二個(gè)家。這個(gè)家有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，有慈母般的老師，有兄弟姐妹般的同學(xué)。這個(gè)家哺育我成長(zhǎng)，給我溫暖和快樂。
不是嗎？“六一”兒童節(jié)是我們最快樂的一天。學(xué)校的操場(chǎng)上早已鬧翻了天，原來(lái)“愛心跳蚤市場(chǎng)”拉開了序幕。一個(gè)個(gè)攤位擺得琳瑯滿目，有賣玩具的，有賣學(xué)習(xí)用品的……他們各自施出了“買一送一”、“九折優(yōu)惠”等絕招。我作為水果攤的售貨員，亮出了自己的嗓門：“快來(lái)買，快來(lái)買，新鮮的水果，昨天還在水果園里呢！”我這一喊果然奏效，很快就“顧客盈門”了�！敖o我買一斤蘋果”、“給我稱一斤梨”、“我要香蕉”，我忙得不可開交，臉上淌滿了汗水，心里樂開了花。
不是嗎？學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，那激動(dòng)而歡樂的氣氛達(dá)到了高潮�！皡�！”女子100米短跑比賽開始了，我和同年級(jí)的5名選手一起沖出起跑線，像剛下山的猛虎一個(gè)勁地向前沖。跑在我前面的是五（3）班的.飛毛腿——單雨田�？晌乙膊桓事浜�，奮起直追，兩只手像車輪滾動(dòng)，兩腳像鼓槌擊地�！凹佑�，加油。”拉拉隊(duì)的聲音一浪高過(guò)一浪�！白飞狭�，追上了……”在一片熱烈的掌聲中，我第一個(gè)越過(guò)了終點(diǎn)。這時(shí)的我樂得像一只小鳥，快要飛上天啦！
校園是個(gè)快樂的海洋，在課堂上我能找到求知的快樂，在操場(chǎng)上我能找到鍛煉的快樂，在音樂課上我也能找到唱歌的快樂……
海洋的作文 22
大家都對(duì)大海略知一二，但你知道這些嗎？那就請(qǐng)看一看以下的這些資料吧。
海洋中最深的地方是太平洋的馬里亞納海溝，最大深度達(dá)一萬(wàn)一千五百二十一米，四個(gè)主要大洋的深度是：太平洋四千兩百八十二米，大西洋是三千六百一十七米，印度洋是三千八百九十七米，北冰洋是一千兩百米。海洋和生命的起源關(guān)系密切，生物的演變進(jìn)化離不開海洋。時(shí)至今日，人類的生存和發(fā)展也離不開海洋了。地球的表面積為5.1億平方千米，其海洋的`面積就有3.61億平方千米，占整個(gè)地球表面積的70%左右，而陸地的面積只有1.49億億平方千米，僅占整個(gè)地球表面積的29%，海洋對(duì)自然界，對(duì)人類文明社會(huì)的進(jìn)步有著巨大的影響，人類社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程一直與海洋息息相關(guān)。人類進(jìn)入21世紀(jì)的今天，海洋作為地球上的特殊空間，無(wú)論是它的物質(zhì)資源價(jià)值還是政治經(jīng)濟(jì)價(jià)值，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人類原有的知識(shí)。人類對(duì)海洋的需求不再是漁人之利，舟揖之便了，隨著現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人類有條件以進(jìn)軍的姿態(tài)走向我們的海洋。
海洋未來(lái)將會(huì)成為我們?nèi)祟惖募Z倉(cāng)，有些人可能會(huì)想，在海洋中不能長(zhǎng)糧食，怎么能成為未來(lái)的糧倉(cāng)呢？是的，海洋里不能種水稻和小麥，但是，海洋中的魚和貝類卻能夠?yàn)槿祟愄峁┳涛鄂r美、營(yíng)養(yǎng)豐富的蛋白食物。
目前為止，人類已探索的海洋只有5%，還有95%的海洋是未知的。
海洋的作文 23
一波又一波，那溫柔的海浪如飄逸的裙擺，永遠(yuǎn)不退潮流，日日夜夜不停在湛藍(lán)海水中舞蹈。美妙的舞蹈盛會(huì)，如巨大的強(qiáng)力磁鐵，日日吸引著人山人海的游客，贊嘆它婀娜多姿的舞步和華麗的'衣裳。
是誰(shuí)招惹了它?使它火冒三丈，掀起那洶涌又瘋狂的海浪。此時(shí)的它，如那令人聞之色變、毛骨悚然的妖魔鬼怪，亦如一位狂野的音樂家，正在演奏一首激烈的《海之狂響曲》嚇得大家退避三舍，逃之夭夭!之后，它的心情從憤怒轉(zhuǎn)為悲傷。數(shù)以萬(wàn)顆的淚水，化為晶瑩剔透珍珠，沉入海中。而后，漸漸的平息……現(xiàn)在大海的裙子上，點(diǎn)綴著一圈圈大小不一的漣漪，更增添了幾分花樣，驕傲的太陽(yáng)和溫柔的月亮兄妹，探出頭來(lái)欣賞，欣賞那獨(dú)一無(wú)二的美麗衣裳。
欣賞了一整天，太陽(yáng)累了，泡在一望無(wú)際的浴缸——大海里，盡情玩耍，它那閃亮的夕陽(yáng)余暉，宛如均勻分散的金粉，灑在一望無(wú)際的大海上，真是美不勝收，使人目瞪口呆、流連忘返!當(dāng)夜幕低垂，大海成為催眠家，它哼著柔和的搖籃曲，哄著人們?nèi)胨�，哄著花草仙子入睡，哄著星星王子入睡，哄著月亮姑娘入睡，哄著蝦兵蟹將入睡……使大地一夜好眠，有著平安、寧?kù)o的夜晚。
大海呀大海!它永不停息的哼著，那溫柔又夢(mèng)幻的旋律，日復(fù)一日，年復(fù)一年……
海洋的作文 24
這幾天，我經(jīng)過(guò)媒體的宣傳，大人們的影響，終于忍不住了，拉著外公到川興的小花山去欣賞。
剛進(jìn)大門，清香就已經(jīng)撲來(lái)，但還沒看見桃花，我就踮著腳，向遠(yuǎn)處望去，一片緋紅的花的'海洋散發(fā)出陣陣清香，我多么想沖進(jìn)這個(gè)桃紅色的海洋��！我情不自禁地前跑著，剛跑了一小段路，就看見了幾棵桃樹，清香一陣陣撲來(lái)。隨后桃樹越來(lái)越多，香味越來(lái)越濃，最后小路的兩邊全是桃樹。
“我終于走進(jìn)緋紅的世界了！”我高興地喊著。
我走到一棵桃樹旁，拉著一枝桃花，聞了聞，隱隱有些淡淡的清香。風(fēng)一吹，耳旁有著輕輕的“沙沙”的的聲音，鼻子聞到淡淡的清香，而眼前則更美是花瓣在風(fēng)中飛舞！比櫻花更絢爛！如此可愛，不僅是花，更是花海，一種美的奢侈的享受！
我走呀走，走累了，但前面仍是一大片桃花。雖然桃花節(jié)還沒正式開始，但是現(xiàn)在已經(jīng)三五成群的來(lái)觀賞桃花了。他們走到桃花樹旁，細(xì)細(xì)地觀看桃花，他們也想摘一朵桃花，可怎么舍得呢？一朵花就是一個(gè)桃子��！
不遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯正在施肥，辛苦地勞動(dòng)著，為的就是讓結(jié)出的果兒更甜美。到了夏天，鮮紅的桃子紅艷艷的，農(nóng)民了開懷了，大把大把地鈔票到了手里，是啊，和諧社會(huì)主義就是好�。�
我在桃園里穿來(lái)走去，找不著了邊際，不知不覺已是太陽(yáng)西斜還意猶未盡，忽然耳里傳來(lái)外公的喊聲，我依依不舍地離開了桃園，但腦子里那桃紅色海洋久久不能逝去。
海洋的作文 25
書是知識(shí)的源泉，取之不盡，用之不竭;書是一盞明燈,為我們指引道路;書是一縷燦爛的陽(yáng)光，照亮人們的心田。書里會(huì)飄出一股股方向,沁人心脾,讓人陶醉在書的海洋里。和書交談，讓我變得充實(shí)、聰明，讓我感到渾身都充滿了力量。
書是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，它是無(wú)聲的，卻是有聲的。它向我們展開一個(gè)五彩的世界，向我娓娓道來(lái)，又栩栩如生。我手執(zhí)一卷，沉浸在書海里，那樣如饑似渴，那樣廢寢忘食。當(dāng)我因失敗而痛苦迷惘時(shí)，書總是這樣對(duì)我說(shuō)：“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒有黑暗的時(shí)間，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄并不是永遠(yuǎn)沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了。”當(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí)，書總這樣對(duì)我說(shuō)：“天外有天，人外有人，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，真正的強(qiáng)者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當(dāng)你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí)，只怕別人已經(jīng)到了頂峰了�！蔽覔湓跁希缤娜閮�，貪婪地吮吸著它的乳汁。
書伴我走過(guò)了13年的歲月，它似一個(gè)個(gè)跳躍著的'音符，也似一幅流光溢彩的畫，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，至始至終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的寓意，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，書中有許多豐富的寶藏等著我們?nèi)ヌ剿?
海洋的作文 26
“快樂”是一個(gè)使用頻率極高的詞語(yǔ)，每一個(gè)人一生中都在尋覓著它。有的人找著了，有的人苦覓了一生，卻一無(wú)所獲。
有的人以工作為快樂；有的人以助人為快樂；有的人以玩耍為快樂；有的人卻以克服困難為快樂……
我卻以“知識(shí)”為快樂。也許有的人會(huì)問(wèn)：知識(shí)為什么會(huì)帶來(lái)快樂？在這些人的思想里，也許只擁有財(cái)富才是最快樂的，但財(cái)富總會(huì)有用完的時(shí)候。知識(shí)是無(wú)限的，在知識(shí)的海洋中獲得知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種快樂。當(dāng)我放下學(xué)習(xí)了一天的課本，拿起一本書慢慢地看起來(lái)，我總舍不得放下這本書。因?yàn)槲矣X得它是一道美味的菜，讓人流連忘返。
我是一個(gè)每天都在忙碌的學(xué)習(xí)中度過(guò)的人。學(xué)習(xí)雖然緊張、忙碌，但我總會(huì)在晚上拿出1到2小時(shí)的時(shí)間去看一些課外書，提高自己的寫作能力，豐富自己對(duì)課外的知識(shí)。在書中，我忘記了上課的勞累、緊張，忘記一天中所發(fā)生所有不愉快的事；在書中，我找到了快樂，它是一條寬闊的海洋，讓我在其中游玩，讓我認(rèn)識(shí)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)、道理。
我的老師曾說(shuō)過(guò)：“在知識(shí)的海洋中，人可以忘記憂愁，盡情地享受快樂”。我現(xiàn)在終于明白了這個(gè)道理。我也曾是一個(gè)不會(huì)寫的'孩子，在書中，它教會(huì)了我如何寫作。我也曾是一個(gè)不了解自己祖國(guó)的人，它帶我走遍了祖國(guó)的萬(wàn)水千山，了解了祖國(guó)的輝煌歷史！
知識(shí)使我快樂，知識(shí)使我了解了人生的價(jià)值。你找到了你的快樂了嗎？若是沒有，請(qǐng)你到知識(shí)的海洋去看看吧！相信你也會(huì)找到你的快樂！
海洋的作文 27
有一天，我正在學(xué)校上課，不知什么時(shí)候下起了傾盆大雨。放學(xué)了，因下雨會(huì)淋濕我們，老師允許我們不用站路隊(duì)，可以直接走出校門。
我走出教室，發(fā)現(xiàn)吳老師和幾個(gè)同學(xué)站在教室陽(yáng)臺(tái)上好象在看什么東西。我快步走到那里，向樓下定睛一看，哇！好多好多傘��！簡(jiǎn)直象傘的海洋。我又仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這不只是傘的海洋，也是愛的海洋。父母對(duì)孩子的愛是給孩子們送來(lái)雨傘；老師對(duì)學(xué)生的愛，是老師用雨傘幫學(xué)生擋雨；而朋友對(duì)朋友的愛就是兩個(gè)人合用一把傘。我看到這種動(dòng)人的情景，我不得不在心里夸贊那些家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們，他們多么偉大、多么無(wú)私��！可我又看到了另一種景象：一個(gè)小同學(xué)跑到另一個(gè)大同學(xué)傘下，可那個(gè)大同學(xué)沒有和他共用一把傘，而是將他一把推開。
我到了樓下，看到一個(gè)小同學(xué)的媽媽給他帶傘，還給小同學(xué)的朋友也帶了一把傘，這種精神多么可佳�。∮械男⊥瑢W(xué)給了另一個(gè)大同學(xué)一點(diǎn)錢，那個(gè)大同學(xué)才和他打一把傘。這種“友誼”不是真的，這不是愛，這和買東西是一個(gè)道理，買東西就是用錢得到服務(wù)，這不和買東西一樣嗎？
這一天，我看到了很多好的'東西與壞的東西．有愛、有無(wú)私、有偉大、也有關(guān)心、還有自私。我們要學(xué)習(xí)那些愛、偉大、無(wú)私、關(guān)心的人，不要學(xué)習(xí)自私、貪小便宜的人。情是靠行動(dòng)得來(lái)的，一切都要靠行動(dòng)才行，用金錢得到的情實(shí)際上一文不值。
海洋的作文 28
在這個(gè)美麗的夏季，我隨著樹葉，經(jīng)過(guò)風(fēng)的洗禮。我已悄然的從我的家鄉(xiāng)來(lái)到這片美麗的大海。
在人們的意識(shí)里，大家都并不知道海有多深，海有多神秘，然而我卻親眼目睹了海的美麗和神秘。水——大海的守護(hù)神，太陽(yáng)即將落下了，釋放出萬(wàn)道金光，哪落日的余暉仿佛正朝海面上落去，那水也被染成了金黃色。
隨后，那太陽(yáng)似乎正在釋放出最后的力量，把整個(gè)海洋染成了猩紅的顏色，夜幕降臨，太陽(yáng)也該休息了，月亮姐姐帶著星星們出來(lái)了，星星們把眼睛一眨一眨的，看著海面上的倒影，好像在說(shuō)：誒，這個(gè)一閃一閃的東西時(shí)什么��？隨著時(shí)間的推移，爸爸媽媽叫我去賓館休息了。我歇下了，期待明天的黎明。第二天，我早早的起來(lái)了。還在困乏中的我，隨著霧又走向了那片海洋，海鷗喚出天邊的霞光泛起紅色的波浪，微風(fēng)留下昨晚絲絲的涼意，樹葉被吹的嘩嘩作響。太陽(yáng)升在平靜的海面上，云霧是他美麗的衣裳。
浪大了，打過(guò)一朵，又一朵。風(fēng)狂了，吹起一浪又一浪�？蓯鄣呢悮ぃ焕舜蛟诹私鹕纳碁┥厦�，時(shí)間流逝，這里成為了人們的海洋。老人在沙灘上漫步，小孩開心的在這里歌唱、玩耍、歡呼。漸漸的，太陽(yáng)出來(lái)了。潑灑出金色的`光芒，海，變藍(lán)了。天，變藍(lán)了。大海有迎來(lái)了新的一天。
我又隨著夏雨，從美麗多彩的大海又回到了我的家鄉(xiāng)，如果有人問(wèn)我，大海的景色如何？我會(huì)毫不猶豫的回答，那是充滿了色彩的大海。
海洋的作文 29
在一個(gè)夏天的夜晚，我靜靜地來(lái)到了軟綿綿的沙灘上，看著那無(wú)邊無(wú)際的海洋，我不禁想到了未來(lái)的海洋。
未來(lái)的海洋，波濤洶涌，無(wú)邊無(wú)際。未來(lái)的海洋不會(huì)給人們帶來(lái)海嘯、颶風(fēng)……災(zāi)害，給航海出海的人提供了航行的方便，保證他們的生命安全。
此外，未來(lái)的海洋用淡化的方法把鹽提練出來(lái)，我們可能用淡水來(lái)洗衣服，用完的水不要浪費(fèi)，可以再用來(lái)沖廁，極大地節(jié)約了水資源。也可以讓農(nóng)民伯伯來(lái)澆灌田地，澆花澆草，而且未來(lái)的海洋用海水淡化的方法更可以緩解地球上許多干旱地區(qū)的水荒。
未來(lái)的海洋可以在海底建設(shè)城市，讓人們更好地近距離接觸海底，把家安在海底不僅是種不錯(cuò)的享受，而且可以與各種各樣的魚兒盡情嬉戲，與可愛的大白鯨共舞，想想這是多么愜意的一件事。把家安在最深的海底處，海底的家里安有許多種按鈕，只要按其中的一個(gè)按鈕，它就會(huì)聽你的指揮，上下左右地移動(dòng)。
在海底的家里，只要感覺累了，就可以走到窗戶邊，零距離觀賞五彩斑斕的深海魚，當(dāng)啟動(dòng)一種按鈕時(shí)，海底的家可以變換方位，我們就能夠看到更多的`魚；當(dāng)早上出去散步時(shí)，你就可以按另一種按鈕，這時(shí)一只大烏龜就來(lái)到了你面前，你立即坐到烏龜背上，穿上隱身的防水服，烏龜就會(huì)帶你到外面呼吸新鮮空氣。
越來(lái)越多的人將去發(fā)掘海洋，建設(shè)海洋，用自己的智慧和雙手去描繪這張碩大無(wú)比的宏偉藍(lán)圖，廣袤的海洋將給人類作出巨大的貢獻(xiàn)。
海洋的作文 30
書是知識(shí)的海洋，它是多么得寬廣，它需要我們深入海底世界慢慢探索。
我記得在五六歲時(shí)，我第一次接觸了書，那是一本童話，是世界上人人都知曉的《白雪公主》，當(dāng)時(shí)我被書中的故事深深吸引住了，陶醉在其中，幻想著如果我也是公主該多好，覺得童話是多么的美好！
隨著我升入小學(xué)，讀了楊紅櫻阿姨寫的《笨女孩安琪兒》后，才讓我“名副其實(shí)”地愛上了閱讀。我在一年級(jí)時(shí)，因?yàn)闀吹蒙�，詞匯量比別人少得多，所以作文總是比別人寫得差，寫起來(lái)總是像“流水賬”，都是“先”什么“后”什么，“最后”再怎么。而自從我愛上了閱讀，因?yàn)榕龅搅嗽S多好詞好句，把它們運(yùn)用到作文上面，作文一下就提高了許多，字?jǐn)?shù)也寫得比原來(lái)多了，這都讓我興奮不已。
閱讀是我每天生活的一部分，無(wú)論是童話還是小說(shuō)、文學(xué)、名著，我都愛讀。我如饑似瀑，書讀得非常快，有些時(shí)候就會(huì)顯得不求甚解，但是我會(huì)把一些書全部再讀幾遍，直到把書全部讀懂。每當(dāng)看到精彩的片段，腦子里仿佛就出現(xiàn)了一幅幅精彩的畫面，讓人如癡如醉。我在書的海洋里暢游。在那里，我看到了遼闊的大海，蔚藍(lán)的天空，浩瀚的宇宙，神奇的'大自然……就好像我也成了科學(xué)家，去探索未解之迷，讓我感到前所未有的快樂。
書中那片無(wú)盡的海洋，隱藏著世上最寶貴的無(wú)價(jià)之寶。
海洋的作文 31
早在一千多年前，人們就把書當(dāng)成了寶貝，書是不可毀滅的知識(shí)，只有讀書才能增長(zhǎng)知識(shí)，可以說(shuō)裝得下全世界。不僅是這些，有的書能激發(fā)每個(gè)人心里的一顆種子，讓我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，走向一個(gè)無(wú)邊廣闊的舞臺(tái)，成功的舞臺(tái)。
《風(fēng)雨哈佛路》就是一本這樣的書，主人翁莉絲從黑暗的地獄走向了美麗的天堂，這樣的`過(guò)程是誰(shuí)也無(wú)法想到的。莉絲一家生活在平民窟中，盡管父母吸毒，但是莉絲依然愛著他們。莉絲的姐姐莉莎經(jīng)常欺負(fù)她，但是莉絲沒有怨恨莉莎，反而因?yàn)槔蛏拿懒w慕她。莉絲頭上的虱子讓她們?cè)趯W(xué)校里難堪，因而經(jīng)常逃課，被送進(jìn)女童院。在這段時(shí)間里她的生活十分坎坷。15歲時(shí)，莉絲的家破碎了，莉絲開始流浪，生活得很痛苦。后來(lái)莉絲的母親得艾滋病去世。這激發(fā)了莉絲，莉絲開始刻苦學(xué)習(xí)，在這個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間中，惡魔困擾著她，讓她無(wú)法安然，各種壓力使莉絲崩潰。兩年的努力下，莉絲終于考上了哈佛大學(xué)。
莉絲爬出了深淵，沐浴到了陽(yáng)光。莉絲的信念值得佩服！夢(mèng)想尚在，莉絲她有夢(mèng)想，她堅(jiān)持夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，最后她沖破逆境，迎接光明！
從莉絲的故事中，我們?cè)摲词∽约�，莉絲面對(duì)困難，她不屈不撓，她相信自己。反而我們，遇到困難當(dāng)逃兵，不去面對(duì)困難，不去考驗(yàn)自己，這樣怎么面對(duì)成長(zhǎng)的道路？我們可以捫心自問(wèn)：你自己盡力了嗎？自己努力了嗎？
只要信念不倒，只要夢(mèng)想尚在，我就有力量，我就不會(huì)停，一直向前！
海洋的作文 32
每個(gè)人都有自己心目中的書，高爾基心目中的書是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞心目中的書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品……而我心目的書是知識(shí)的海洋。
書是知識(shí)的.海洋，里面的知識(shí)多得數(shù)不清。劉向說(shuō)過(guò)：“書猶如藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！钡⒉皇钦f(shuō)人們都很愚笨。因?yàn)槿藗兛偸菚?huì)有不知道的事情，一本好書從中可以獲得我們以前不知道的知識(shí)，趕走我們的愚昧和無(wú)知，讓人們懂得更多。一本好書，每讀一遍，都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，所以我們要多讀書，讀好書。
我就是一個(gè)小書迷。讀書時(shí)猶如在書海中神游，讀得如癡如醉，世界對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛都消失了，我在知識(shí)的海洋里遨游。
在一個(gè)星期六的晚上，我睡不著，就看起了書。我隨手抓起一本《安徒生童話》看了起來(lái)�？粗粗�，就看得出神了。賣火柴的小女孩那悲慘的命運(yùn)讓我傷心落淚，白雪公主過(guò)上了幸�？鞓返纳钭屛矣X得高興。不知不覺的一本書就看完了。我忽然覺得好象做了一場(chǎng)“夢(mèng)”。隨著這場(chǎng)“夢(mèng)”我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，找到了賣火柴的小女孩，給了她好多好吃的，她以后和我一樣的幸福了。
書的重要性就好象我們每天都要吃飯一樣，它讓我們?nèi)绔@至寶，更讓我們視野寬廣；它給我們營(yíng)養(yǎng)，更給我們方向；它教會(huì)我們懂得道理，更陶冶我們的情操。
朋友們：讓我們多讀書，讀好書吧！它會(huì)給我們插上理想的翅膀，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
海洋的作文 33
未來(lái)，我想，我們的海洋中一定矗立著許多城堡，一定有尖尖的，閃閃的堡頂露出海面。鉆進(jìn)海洋里，來(lái)來(lái)往往的潛水艇，代替了大巴車。原先稀少的海洋館，在海洋里隨處可見，而且并不只是那幾種人們知名的魚、蝦、蟹、貝。出門見到的不只是樹，還有五彩繽紛、大大小小、各種各樣的.奇異珊瑚，海底“植物”。
我們坐著的，不再是響著汽笛冒著煙的火車動(dòng)車，而是奇特有趣的海洋列車。一條看不到盡頭的“管道”蜿蜒在海底，每隔一段距離，都會(huì)有一扇門，這時(shí)列車的軌道。在這個(gè)萬(wàn)分奇葩的軌道里的，就是列車。列車有窗戶，人坐的椅子是半躺著的。這輛列車不算大，但是很長(zhǎng)，寬窄剛好夠兩個(gè)橫放的躺椅，背靠著，剛好對(duì)著窗戶，中間隔一條以米半寬的過(guò)道。這個(gè)列車造型很奇特。軌道——“管道”是透明的，剛好能讓乘客看到迷人的海景，而且每個(gè)門都是彩色的。“管道”里的列車也是“管道”，怎么進(jìn)這“管道”車廂呢？爬。往進(jìn)爬，鉆進(jìn)去，然后“躺”好，系上安全帶，就出發(fā)了。
在海底餐廳逛逛，就可以看到擠著水母醬的美味蟹黃堡了，和電視里海綿寶寶做的一樣。桌上的海鮮不再是奢侈品，各種各樣的，應(yīng)有盡有。
這樣的海底城市，現(xiàn)在已經(jīng)開始考察，并有建設(shè)的計(jì)劃，未來(lái)這個(gè)特別的海底城市的存在，已經(jīng)不再是幻想。
海洋的作文 34
清風(fēng)撫過(guò)樹梢，喚醒了第一片綠葉，溫柔的陽(yáng)光，沐浴著勃勃生機(jī)的大地，迎風(fēng)招展的鮮花落出著最真切的笑容，纖嫩的小草迫切的鉆出地面，伸了春天第一個(gè)懶腰……
六月的清晨是那樣別致，這里已成孩子們歡樂的海洋。
我迎著人流擠進(jìn)公園，男孩子，女孩子，戴著紅領(lǐng)巾，說(shuō)說(shuō)笑笑的，東一堆，西一堆，鬧嚷嚷的，也不知在說(shuō)些什么，笑些什么，小小的身軀反射出無(wú)限的'生命力。瞧!那一群孩子，笑著，推著，跑著，一會(huì)兒這個(gè)推那個(gè)一下，一會(huì)兒那個(gè)又拍這個(gè)一下，也不知他們?cè)诟闶裁垂�，反正呀，最后都累的躺倒在地，而且，個(gè)個(gè)鼻尖上都閃爍著晶瑩的汗珠。這時(shí)，又有些孩童涌入我的眼眶，他們個(gè)個(gè)手里都攥著自己心愛的玻璃球，精神抖擻，空氣中迷漫著濃濃的火藥味，好象馬上就要有一場(chǎng)大戰(zhàn)在即，果不其然，有兩個(gè)孩子走出人群，他們先做下蹲式，然后緩慢地把玻璃球從手心向前移，緊接著，用食指與中指托住玻璃球并用大拇指接觸球體，蘊(yùn)勢(shì)待發(fā)，突然，一位孩子猛的彈擊了玻璃球，那玻璃好似一枝離弦的箭一般，“嗖”的一聲，就飛了出去，而且是直奔虎穴，所有的人心都放到了嗓子眼上，就在此時(shí)，那顆玻璃球卻象長(zhǎng)了眼睛似的穩(wěn)穩(wěn)的落在了虎穴邊上，所有人都長(zhǎng)舒了一口氣，無(wú)不驚嘆他的高超技藝，可惜事與愿違，對(duì)手選準(zhǔn)了角度，只一推，他的玻璃球便落入虎穴，就這樣一場(chǎng)大戰(zhàn)便告已段落了。
一切又歸于平靜，日已歸西，也是他們歸去的時(shí)侯。
海洋的作文 35
在春天到來(lái)時(shí)，冬季的腳步已悄悄退去，冰雪已經(jīng)消融，我獨(dú)愛的那深邃蔚藍(lán)的大海，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的驚喜和歡樂……
春天的天氣也有點(diǎn)冷，晚上我喜歡大海的靜謐夜幕降臨，我獨(dú)自一人走在沙灘上，細(xì)細(xì)地欣賞著大海的美麗，多么的平靜，多么的安詳，朝著遠(yuǎn)處的海面望去，那種“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感油然而生。
張開雙臂，仿佛擁有了這世界上的一切，海讓我的心胸變的開闊，讓我的性情張揚(yáng)，那種廣袤是無(wú)與倫比的，讓我深深的嵌入了那春潮的涌動(dòng)，那種澎湃仿佛世界被靜止，一切都是美妙的。
我喜愛大海的澎湃，海水沖擊巖石的那種巨響，讓我心曠神怡，我站在海邊吹著海風(fēng)聽著那大海的交響曲，我心中的喜悅是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，我喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中也要激起這么一份豪情，去面對(duì)生活，面對(duì)新的挑戰(zhàn)
“海納百川，有容乃大”海水不擇細(xì)流，故成其大。大海的一切都來(lái)于她的“納”，她的廣闊，她的深邃，她的`無(wú)謂，她的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，來(lái)自她的凜性，從她的性情中，我找到了博愛，他的廣闊，從她的言辭中，我找到了深遠(yuǎn)，從她的聲音中我找到了慈祥，從她的體魄中我找到了剛毅在她的靈魂深處，我洗滌了心胸，在她的慈愛里，我學(xué)會(huì)了寬容在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會(huì)了寬容……
我喜愛大海，不止因?yàn)樗呐炫�，我陶醉大海不緊因?yàn)樗男貞眩?/p>
海洋的作文 36
暑假里，我和家人去海邊度假，我穿好泳裝，興奮地跳入大海，暢快的游了起來(lái)。
不知不覺，我來(lái)到了一條狹窄的隧道，我是個(gè)膽大鬼，毫不猶豫的鉆了進(jìn)去，眼前突然一亮，我來(lái)到了一個(gè)神奇的世界！哪里有各種水草，紅白相間的、綠里透黃的、紫里溶白的……魚兒也是千姿百態(tài)、顏色各異，有橙白相間的小丑魚、藍(lán)黃相配的藍(lán)唐王魚、藍(lán)夾克上長(zhǎng)白斑點(diǎn)的魔鬼魚……此外還有海葵珊瑚等植物。我突然發(fā)現(xiàn)�？镉幸粋�(gè)東西在動(dòng)，游過(guò)去一看，原來(lái)是一只小丑魚。我友好地詢問(wèn)它：“你叫什么？”它回答：“我叫歡歡”“名字不錯(cuò)啊！”我回答。
“既然你來(lái)了，不如我做導(dǎo)游，給你開個(gè)參觀海洋的旅行團(tuán)吧！”“太好啦！”
我們游著游著，看到了一只頭上長(zhǎng)著燈泡的魚，問(wèn)我的導(dǎo)游：“這是什么魚？”“它呀！是燈籠魚，是一只有發(fā)光器官的魚”“那么這只呢？”我又指著一只尾巴很好看的魚，“它是孔雀魚，怎么樣，你們陸地上有孔雀，我們也有！”此外，還認(rèn)識(shí)了美麗的燈籠水母，雖然美麗，但是如果它升得太高，就會(huì)瞬間爆炸，還認(rèn)識(shí)了有趣的`寄居蟹，它們每個(gè)年齡換一次殼……
參觀完了海洋，我們都餓了，于是，歡歡說(shuō)：“海底有許多植物，經(jīng)過(guò)加工都能制作成可口的食品。我們先吃這些海帶吧！”我嘗了嘗，味道還不錯(cuò)，脆脆的，很有嚼頭。
揮手告別的時(shí)間到了，我和歡歡都依依不舍，我對(duì)它說(shuō)“海底原來(lái)還有這么多魚兒，我很多都不知道，海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的寶庫(kù)！”
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