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最后的寒假作文20篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的最后的寒假作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最后的寒假作文 1
最后的寒假永遠(yuǎn)刻在我心中。
那時(shí)，我把所有寒假作業(yè)都寫(xiě)完了，閑著沒(méi)事干，于是我坐在凳子上面發(fā)呆。突然，我想起了媽媽說(shuō)今天要去嶺南印象園游玩，這把我高興壞了。于是，我提起背包，在路上歡快地著這。
不過(guò)多久，印象園就到了“啊!這朵花上有蜜蜂!”我驚喜的看盯著這朵花，看著那只胖胖的蜜蜂�！疤m蘭!這里有沙漠游樂(lè)園!”媽媽招呼我去她那里看看�！巴�，這些沙子好細(xì)哇!”我忍不住驚呼�！昂�!媽媽?zhuān)@里有櫻花園!”我指著導(dǎo)游給我們的地圖看到了美麗的櫻花園�！班�，真的好美啊!”媽媽也附和道�！斑@里還有風(fēng)味小吃呢�！卑职中呛堑卣f(shuō)。“那我們先去櫻花園嘍!”我們一起決定。我們經(jīng)過(guò)了漁民胡，到了吊床樹(shù)林�！鞍ミ�，太累了，走不動(dòng)了，我們休息一會(huì)吧�！庇谑�，我們就在這里先休息了�！芭�!媽媽?zhuān)@吊床好舒服啊!”我躺在吊床上，看著綠草如茵的.樹(shù)木，真是別有一番風(fēng)景。我安靜地聽(tīng)著草叢里蟋蟀的鳴叫，又目不轉(zhuǎn)睛地盯著這副美好的畫(huà)卷。在吊床樹(shù)林休息完后，我們又踏上了櫻花園的路程。
到了下午，我依依不舍地離開(kāi)了嶺南印象園，我永遠(yuǎn)記得這最后的寒假。
最后的寒假作文 2
寒假慢慢的飛遠(yuǎn)了，再也找不回來(lái)。
留下的是我那歡笑和悲傷的時(shí)光，這畢竟是小學(xué)最后一個(gè)寒假，里面有我許多美好和快樂(lè)的事，它是永遠(yuǎn)也帶不走的…夜，慢慢的沉下來(lái)。月亮高高掛在天空，這是多么安靜的.一個(gè)夜晚。我坐在一張板凳上，不由的唱起:月亮在高高天空上面游蕩。我們坐在……唱著唱著，我回憶起以前的時(shí)光，雖然一次次悲傷和寂寞。我最后還是在大家快樂(lè)的歌聲中，張開(kāi)大嘴，笑起來(lái)�？上В皇Ｏ伦詈笠粋�(gè)學(xué)期了，馬上就要初中了，時(shí)間過(guò)的好快，好快�？峙戮驮僖矝](méi)有這么美好的時(shí)光。我長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō):“你不是小孩了，已經(jīng)是大人了，要懂事�！辈还軏寢屨f(shuō)了幾遍，我就是聽(tīng)不進(jìn)去，為什么大人就不能有快樂(lè)的時(shí)光，就不能和朋友一起歡笑。我也做過(guò)幾件幼稚的事，最后還是以歡笑結(jié)束，可媽媽的那句話還是整天在我耳邊晃動(dòng)。
也許，是媽媽錯(cuò)了，我們應(yīng)該用歡笑來(lái)結(jié)束生命，不應(yīng)該每天愁眉苦臉的面對(duì)生活，我常常想用歡笑的語(yǔ)言對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，可最后還是那句話:你不是小孩了，已經(jīng)是大人了，要懂事。有些時(shí)候，我說(shuō)的話有道理，可媽媽還是不懂，這是為什么呢? 不知不覺(jué)，已經(jīng)到凌晨12點(diǎn)。我慢慢的合上眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，一道亮光把我驚醒，啊!竟是一顆流星。就在這寧?kù)o的夜晚，我閉上眼睛，許下了一個(gè)心愿:希望這美好的時(shí)光再停留一點(diǎn)時(shí)間，讓我再次用歡笑來(lái)結(jié)束。
不管是快樂(lè)也好，消沉也好，歡笑也好，寂寞也好，我們都要用微笑來(lái)面對(duì)生活!
最后的寒假作文 3
我已經(jīng)高三了，今年是我的最后一個(gè)寒假。心里既擔(dān)憂(yōu)有高興。三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，不知道自己做過(guò)什么有意義的，哭過(guò)笑過(guò)，所有的一切都經(jīng)歷過(guò)，是甜是苦，味道俱全。
最后一個(gè)寒假，意味著成功。寒假過(guò)后，三個(gè)月的拼搏，努力了就是成功。曾經(jīng)在夢(mèng)里多少次想象著未來(lái)，就像是童話里的世界，充滿(mǎn)著幸福與甜蜜。倘若墮落了，就比下十八層地獄還要悲慘，惡魔侵蝕了天使的心，從此可能一蹶不振。
最后一個(gè)寒假，意味著長(zhǎng)大。寒假過(guò)后，我就又長(zhǎng)了一歲。說(shuō)自己長(zhǎng)大了其實(shí)是成熟了，難道不是嗎?成熟了就意味著更重的責(zé)任，意味著更大的付出�；\統(tǒng)的說(shuō)我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)，其實(shí)我們?cè)跒樽约旱奈磥?lái)在奮斗，不能說(shuō)是自私，其實(shí)這是事實(shí)。
最后一個(gè)寒假，意味著改變。改變以前的種種不足，面對(duì)那些自己懼怕的失敗。在冥冥之中有個(gè)聲音很堅(jiān)定地告訴你：一步的坎坷不足為懼�；仡^看看，一切都只不過(guò)是過(guò)眼煙云，花開(kāi)花落依舊，云卷云舒照樣。改變一下，換個(gè)心情，去向自己的“邪惡勢(shì)力”挑戰(zhàn)，不做縮頭烏龜。
雪花飄落，舞動(dòng)著婀娜的.身姿，伴著微弱的陽(yáng)光，輕輕的風(fēng)兒，唱著動(dòng)人的歌，詮釋著美麗的真諦。我的寒假伴著這雪花，窗外是有點(diǎn)冷，但我的心是熱的，面對(duì)這樣的假期，我會(huì)珍藏，當(dāng)做一輩子的回憶。
銘記心底，成為永不風(fēng)化的石碑!
最后的寒假作文 4
初中最后一個(gè)寒假，也是中考之前最后一個(gè)假期，全然不是我想象中，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的苦行僧般的生活，該玩該瘋該休息的時(shí)刻，我一次也沒(méi)落下，然而每當(dāng)我懈怠時(shí)，腦中總會(huì)浮現(xiàn)一名學(xué)子挑燈苦學(xué)的情景，不由脊背發(fā)涼，過(guò)得也不輕松。
這名學(xué)子的形象，大概來(lái)自己內(nèi)心深處的'緊張，但是更大程度上是源自去年我回老家的見(jiàn)聞。去年面臨升學(xué)壓力的是表姐，小住她家的日子里，每天她都五點(diǎn)起床，待在房中學(xué)習(xí)不出，基本隔絕電腦、電視、手機(jī)，唯一的空閑時(shí)光，大概要數(shù)前去教堂禮拜的周日晚上。媽媽說(shuō)她這次發(fā)揮超常，邁進(jìn)重點(diǎn)高中，“是因?yàn)榈弥鞯木祛櫋薄Ｔ谖铱磥?lái)，其實(shí)倒不一定是她的虔誠(chéng)信仰感動(dòng)上帝，應(yīng)是她的認(rèn)真堅(jiān)持得到上帝的祝福。
我很相信，如她這樣，雖然難免辛苦疲勞，但是擁有的充實(shí)感，反而是幸福感的一種，哪怕將來(lái)付出沒(méi)能收獲回報(bào)，起碼不會(huì)因自己渾渾噩噩而悔恨，畢竟努力不是成功的保證，卻是成功的前提。倘若她的成績(jī)由此提高，那么她會(huì)感激當(dāng)初奮斗過(guò)的自己，更會(huì)相信積極向上的力量，在她今后迎接挑戰(zhàn)時(shí)，執(zhí)著地走上一條拼搏的路。
最后的寒假作文 5
假如這是最后一個(gè)寒假，第一件事就是我一定要好好學(xué)習(xí)，就算這是最后一個(gè)寒假，就算是世界末日要來(lái)臨，那也不能耽誤了學(xué)習(xí)，要讓自己的最后一個(gè)寒假過(guò)得充實(shí)一點(diǎn)。
我小時(shí)候喜歡看漫畫(huà)，那些動(dòng)漫周刊已經(jīng)堆得像一座小山似的了，正因?yàn)槲覍?duì)漫畫(huà)的喜愛(ài)，我從小就想當(dāng)一名漫畫(huà)家。從小就想象著以后人們看著的都是我畫(huà)的漫畫(huà)。假如這是最后一個(gè)寒假，我會(huì)去努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
假如這是最后一個(gè)寒假，我要少花些時(shí)間在電腦前，更多的時(shí)間是去踏青、郊游，感受大自然的魅力。奔跑在草地上，躺在清晨的草地上呼吸風(fēng)里的小草的沁香;漫步在花叢中，跟著蝴蝶和蜜蜂在花叢中起舞;赤著腳走在海邊，聽(tīng)著海浪的聲音，欣賞著橘紅色的晚霞倒映在海面的樣子。這是最后一個(gè)寒假了，要讓自己在這個(gè)寒假里毫無(wú)遺憾。
這已經(jīng)是最后一個(gè)寒假了，再也不用為考試名次所煩惱，不用被學(xué)校校紀(jì)所限制，用最后的時(shí)間去做所有想做的事，可以為自己的夢(mèng)想所拼搏，可以與自己的偶像交朋友，可以努力的去闖出自己的一片天空。盡情的享受思想滿(mǎn)足。
假如這是最后一個(gè)寒假，我會(huì)選一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，坐著飛機(jī)去巴黎，游埃菲爾鐵塔，盧浮宮，吃鵝肝，看噴泉和雕塑。巴黎的文化豐富多彩，娛樂(lè)形式文雅，藝術(shù)氛圍很高，正如朱自清的`《歐游雜記》所說(shuō)的：“幾乎就像呼吸空氣一樣呼吸著藝術(shù)氣，自然而然就雅起來(lái)了�！�
假如這是最后一個(gè)寒假，我應(yīng)該要好好享受生活，讓自己的最后一個(gè)寒假過(guò)得沒(méi)有遺憾，我想不管是快樂(lè)，還是悲傷，我們都應(yīng)該用微笑面對(duì)生活!因?yàn)椋覀兘?jīng)歷過(guò)的，快樂(lè)的，悲傷的，都不會(huì)消失，它們會(huì)永遠(yuǎn)存在于我們心里!
最后的寒假作文 6
輕輕地，它走了，正如它輕輕地來(lái)。它輕輕地招手，作別開(kāi)學(xué)的云彩。短暫的寒假生活就像彩虹一樣悄然逝去，在寒假的尾聲，我甘心做幾滴雨水來(lái)保留它……然而一切都已過(guò)去，就讓它作為今天的開(kāi)始吧！
那天，心情與往常頗為不同。也許是因?yàn)槠谀┛荚�，我有點(diǎn)緊張與悲傷，大概是因?yàn)榉偶�，我又感到如此高興。
忙完了那些瑣碎無(wú)常的小事，我走上了回家之路，感受到那沁人心脾的'春天氣息。漸漸地，隨著人們緊張忙碌的準(zhǔn)備，春節(jié)一天天臨近了，同時(shí)大了一歲的我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
從前，我對(duì)家務(wù)活漠不關(guān)心。寒假中，我忽然發(fā)現(xiàn)母親的兩鬢又增添了幾根白發(fā)，她的皺紋也變得多了。
從前，我很幼稚，不懂得跟媽媽談心，寒假中，我發(fā)現(xiàn)母女間的距離似乎很遠(yuǎn)，便主動(dòng)找媽媽說(shuō)話，談我的現(xiàn)在，暢想我的未來(lái)。
從前，假期是我的天堂，看電視是我的重要任務(wù)，不過(guò)都是一些毫無(wú)教育意義的電視劇。寒假中，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了歷史劇，因?yàn)樗鼈冇蒙鷦?dòng)形象的畫(huà)面把中國(guó)的悠久歷史與文化表現(xiàn)出來(lái)，于是我便融入那個(gè)社會(huì)，體會(huì)當(dāng)時(shí)的各種制度與風(fēng)土人情。
從前，我的假期都是在無(wú)聊中度過(guò)的，這個(gè)寒假，我不僅把高一、二年級(jí)的舊知識(shí)好好復(fù)習(xí)了一遍，而且還預(yù)習(xí)了一部分新知識(shí)。
也許這個(gè)寒假真得使我長(zhǎng)大了。再見(jiàn)吧，這屬于我高中時(shí)期的最后一個(gè)寒假。
最后的寒假作文 7
在這一個(gè)小學(xué)階段最后的寒假里，除了出門(mén)旅行之外，我?guī)缀跏钦张菰跁?shū)的海洋里暢游。雖然如此，但我依然覺(jué)得非常充實(shí)且有意義。
寒假里，我看了各種各樣的書(shū)籍。從童話到科普?qǐng)D書(shū)，從小說(shuō)到名著。其中帶給我最深印象的是介紹作者童年時(shí)代生活的《童年》、講述一位美國(guó)黑人奴隸在慘無(wú)人道的奴隸制的壓迫下艱難地生活最終死去的故事的`《湯姆叔叔的小屋》、有借助老人與鯊魚(yú)英勇搏斗來(lái)教育我們做任何事不能軟弱的《老人與�！返鹊�，回回精彩溢呈，章章扣人心弦，讓人愛(ài)不釋手，受益匪淺。有它們相伴，當(dāng)然不會(huì)寂寞。
讀書(shū)讀累了，我還會(huì)出門(mén)游玩。時(shí)間不容許我去祖國(guó)的名勝古跡游玩，但能夠去野外的青山綠水、山澗小道玩玩，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，從整日的看書(shū)學(xué)習(xí)中跳出來(lái)，休閑、輕松一下，這不也很有意義嗎？
輕松之余，當(dāng)然不能忘了學(xué)習(xí)。除了完成老師布置的作業(yè)外，我還會(huì)寫(xiě)寫(xiě)作文，練練書(shū)法，算算奧數(shù)，全面鍛煉自己的腦力。你可別說(shuō)做作業(yè)是件頭疼的事，其實(shí)，只要能投入在其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)完成作業(yè)并不麻煩，甚至還有些有趣呢！
這就是我所度過(guò)的寒假，一個(gè)充實(shí)、有趣、具有意義的愉快假期！
這篇記敘文敘述了小作者在“寒假最后一天”經(jīng)歷的事情。文章敘述詳略得當(dāng)，小作者選取了“泡在書(shū)的海洋里暢游”進(jìn)行著重描寫(xiě)，并運(yùn)用了比喻等修辭手法來(lái)增加文章的文采，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
最后的寒假作文 8
最后一年?什么的最后一年?最后一年要干什么?它會(huì)對(duì)我的將來(lái)有何幫助?
其實(shí)，我所說(shuō)的最后一年，指的是初中的最后一年。老師說(shuō)過(guò)，初中的最后一年是最最重要的一個(gè)階段，而我卻認(rèn)為，應(yīng)是最豐富的一年!
馬上，我就要升入高中了，這對(duì)我非常重要。高中，一個(gè)新的開(kāi)始，但需要的是一個(gè)早就打好“疫苗”、作好準(zhǔn)備、早早“扎根”的一根樹(shù)苗。高中我們將會(huì)變得緊張起來(lái)，甚至沒(méi)有喘氣的一秒鐘，更別說(shuō)會(huì)有時(shí)間去捧起一本書(shū)認(rèn)真的品味、閱讀了!到那時(shí)候，也許，你就能知道讀書(shū)的時(shí)間——有多么的珍貴!
我曾經(jīng)認(rèn)為，書(shū)是無(wú)趣的，書(shū)中的故事需要你去想像畫(huà)面，想像當(dāng)時(shí)的'情節(jié)，沒(méi)有看電視刺激、爽快!直到，我聽(tīng)了——書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋這句話。我才愛(ài)上了書(shū)!
我是個(gè)很幸福的孩子，擁有一片小小的讀書(shū)天地——班級(jí)圖書(shū)角，多讀書(shū)，何樂(lè)而不為呢?
從此，書(shū)成為了我生活中的一部分，與我的身體不可分割，書(shū)變成了我最親密的朋友。每天，我都會(huì)看一會(huì)兒書(shū)，哪怕只是課間的幾分鐘，我也會(huì)悄悄瞄上一眼，就已心滿(mǎn)意足啦!因?yàn)椋抑�，高中的時(shí)候，就再也沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了。
所以，在這初中的最后一年里，我決定珍惜最后時(shí)光，珍惜每一分、每一秒……希望可以收獲到書(shū)中的顏如玉和黃金屋，并受益終身!
最后的寒假作文 9
時(shí)間總是在不知不覺(jué)中流逝的特別的快，白駒過(guò)隙間，一個(gè)月的寒假時(shí)間已經(jīng)悄然而去。今天是寒假的最后一天，明天就要開(kāi)學(xué)了。
最后一天的寒假生活也一定要好好的珍惜。好好珍惜這輕松自在的日子。
早晨當(dāng)老媽叫我起床的時(shí)候我可以假裝聽(tīng)不見(jiàn)，畢竟睡懶覺(jué)的日子少之又少了。所以我一定要好好珍惜寒假最后一天睡懶覺(jué)的日子。
老媽嘆了口氣說(shuō)，就讓他再睡一會(huì)兒吧。畢竟明天也就得早早的起床了。我聽(tīng)了之后更加心安理得的睡的更香了。
不過(guò)睡懶覺(jué)也不能太過(guò)了，起床這件事還是得進(jìn)行了。寒假的最后一天，整理一個(gè)假期的寒假作業(yè)是必須的，本來(lái)之前這件事都是老媽幫忙做的，可是老媽說(shuō)如今我長(zhǎng)大了自己的寒假作業(yè)自己整理。
所有的`寒假作業(yè)都整理完之后，老媽說(shuō)假期里的閱讀一本書(shū)還沒(méi)有認(rèn)真地讀。抓住寒假的尾巴抓緊閱讀吧，不過(guò)還是一本挺不錯(cuò)的書(shū)，靜下心來(lái)去讀的話，發(fā)現(xiàn)還確實(shí)挺不錯(cuò)的。
一本書(shū)讀到一半老媽叫已經(jīng)開(kāi)始吃飯了。一天的時(shí)間好像總是特別的不夠用。院里的小伙伴叫我出去玩，哪有時(shí)間去玩呀？在家認(rèn)真閱讀比較好。
等到了晚上的時(shí)候，一本書(shū)已經(jīng)閱讀的差不多了。寒假的最后一天過(guò)得還是比較充實(shí)的。最起碼就是認(rèn)認(rèn)真真的去讀了一本書(shū)。老媽也直夸我是個(gè)懂事的孩子懂得珍惜最后一天的時(shí)間過(guò)得有意義一點(diǎn)。
想一下明天就要開(kāi)學(xué)了，寒假的最后一天里，確實(shí)過(guò)得要比平常充實(shí)好多！晚上也該睡個(gè)踏實(shí)覺(jué)了，明天迎接自己的又是全新的一天！
最后的寒假作文 10
讀了近6年的書(shū)，考了近6年的試，上了近6年的課，竟沒(méi)在期末考試前有過(guò)那樣讓我難以忘懷的回憶。
臨考試還有一天，而今天就是最后的復(fù)習(xí)日了，大家準(zhǔn)備發(fā)起最后的沖鋒。第一節(jié)下課鈴聲剛響，同學(xué)們還沒(méi)來(lái)得及休息，第二節(jié)語(yǔ)文課的鈴聲就已打響。語(yǔ)文老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室，手里并不是我們學(xué)生所想象地拿著一大沓復(fù)習(xí)資料。同學(xué)們都深深地呼了一口氣，心情似乎也變得愉快、輕松。
李老師并沒(méi)讓我們復(fù)習(xí)，他所說(shuō)的第一句話讓全班同學(xué)歡呼雀躍。“今天我們不復(fù)習(xí)，來(lái)玩成語(yǔ)接龍好不好？”接下來(lái)，便是一番寂靜，同學(xué)們好像被定住了似的。鐵桿朝我耳邊悄悄地說(shuō)了一句話:“不是耍我們吧！”我遲疑地點(diǎn)點(diǎn)頭：“也許。”老師似乎看出了我們的心思，接下去說(shuō)：“我不會(huì)騙你們的，我想我們?cè)搹?fù)習(xí)的都復(fù)習(xí)了，我們應(yīng)以良好的心態(tài)迎接考試，這樣才能考得好！”一陣掌聲此起彼伏，感動(dòng)著在場(chǎng)的每一位學(xué)生。此時(shí)，我想老師和同學(xué)的.心已牢牢地黏在了一起。
因?yàn)轳R上就要過(guò)新年了，所以我們的成語(yǔ)頭就是新年快樂(lè),“樂(lè)不思蜀”，“蜀……鼠年大吉”……游戲在一片歡呼聲進(jìn)行著,享受著游戲的過(guò)程,真是世界上最美妙的事情，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，昨日對(duì)考試的恐懼也就早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了！
雖然后來(lái)并沒(méi)考試，但我相信，每每考試前想到那堂課，我們的心情就都會(huì)變得舒暢。
最后的寒假作文 11
今年寒假過(guò)得真快，猶如除夕的煙花絢麗而短暫。我去了豫園，吃了南翔小籠包;我去了少年科技探索館，探索了許多奇妙的知識(shí);我去了圖書(shū)館，閱覽了不少書(shū)籍;我還去了……
但是最有收獲的還是一次郊外遠(yuǎn)足。
年初三，我和爸爸媽媽去了負(fù)離子超標(biāo)的海灣森林公園。在公園里，我們看到一座高大的房屋，走近一看，“招牌”上寫(xiě)著“奇石館”三個(gè)大字。我想：是誰(shuí)口氣這么大，奇石館?我倒要看看你這幾塊破石頭有什么奇特的地方!于是乎，我拉著爸爸媽媽進(jìn)去“一睹風(fēng)采”。我一進(jìn)門(mén)就被它的華麗給雷倒了——大門(mén)兩旁各放著一尊高大潔白的鐘乳石，閃閃發(fā)光。
爸爸媽媽饒有興趣地邊讀邊看。我搶上幾步，“哇——”，我失聲驚叫。這里竟然有我的.最?lèi)?ài)——硅化木!看，有棕色的，有灰黑色的，還有白里透綠的。我忍不住摸了摸它，呀，好硬好光滑，像玉石一般。可是它的外形和樹(shù)干一模一樣，連樹(shù)皮上的皺褶都原封不動(dòng)地保存了下來(lái)。我一轉(zhuǎn)身，一塊黑呼呼的、奇形怪狀的石頭闖進(jìn)我的視線。石頭表面很粗糙像砂紙一樣。它的銘牌上寫(xiě)著：摩爾石......你可以把它想象成任何東西......
我一看這個(gè)名字，就想起了摩爾莊園里的小摩爾們。媽媽說(shuō)，我是玩游戲玩得入了魔。我情不自禁地贊嘆道：“大自然這個(gè)雕刻師真是巧奪天工啊!”
寒假生活真精彩!
最后的寒假作文 12
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;葉子落了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，請(qǐng)你告訴我，我的小學(xué)最后一個(gè)寒假為什么一去不復(fù)返了呢?
回想：最后一個(gè)寒假是怎么走的?記得寒假伊始，我認(rèn)真地完成了老師給我布置的各項(xiàng)作業(yè)，還閱讀了很多好書(shū)，如：《綠林英雄羅賓漢》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。通過(guò)閱讀這些書(shū)，我開(kāi)闊了視野，懂得了一些科學(xué)道理，還知道了一些自然現(xiàn)象。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我還幫助爸爸媽媽做了力所能及的家務(wù)事，比如：幫爸爸媽媽洗碗、掃地、疊被子、購(gòu)買(mǎi)年貨……每一次都做得很細(xì)心，很到位，也不斷地獲得了他們的'好評(píng)。
為了提高我的奧數(shù)水平，媽媽細(xì)心教導(dǎo)我，使我知道了做奧數(shù)的方法和解題的步驟，又讓我參加奧數(shù)輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)了很多類(lèi)型的數(shù)學(xué)題如：添輔助線解題、有序思考、整體思考……同時(shí)，為了參加4月初舉行的華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招生考試，我做了很多的數(shù)學(xué)題，盡管很辛苦，但是多做題總是有好處的，我希望能在這次考試中有一個(gè)好成績(jī)。
寒假里的春節(jié)也過(guò)得特別有意思。今年是牛年，是人們最牛的一年。大年初六那天，太陽(yáng)在高空中開(kāi)懷大笑，我們?nèi)液蛢晌唤憬阋黄鹑ゼ亦l(xiāng)東華山游玩。到了那里，我看到很多人穿著漂亮的新衣服在爬山。從山腳往上看，五顏六色的衣服點(diǎn)綴了青山，一片喜慶的景象，煞是好看。山上的屋頂上掛著紅燈籠，墻上貼著春聯(lián)、福字，好一派新春佳節(jié)的熱鬧景象!在山上，我遙望四周，一朵朵的白云悠哉游哉地走著，一只只蜜蜂在花間工作，一只只鳥(niǎo)兒展開(kāi)歌喉，放聲歌唱。
寒假在快樂(lè)中悄無(wú)聲息地走了，新學(xué)期踏著急促的腳步匆匆趕來(lái)。我的最后一個(gè)寒假短暫，但卻快樂(lè)無(wú)限。我想這是我以后學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)美好回憶。
最后的寒假作文 13
別了，小學(xué)生涯中最后的一個(gè)寒假。2月25日，我再次被上沉重的書(shū)包，瞥了一眼六年級(jí)上的舊書(shū)，告訴自己：我將不再用這些書(shū)了，它們是我永恒的回憶！我匆匆的走了。在公交車(chē)上，我打開(kāi)書(shū)包，看見(jiàn)了一本本嶄新的教科書(shū)，的確，一切都是新的，它們正等待著我去翻閱。我聽(tīng)見(jiàn)廣播里在說(shuō)：“今天是學(xué)生們開(kāi)學(xué)的日子……”我的心跳加速，有一種說(shuō)不出的、莫名的激動(dòng)和悲哀。
公交車(chē)向前行駛著，十分遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則。不錯(cuò)，人的一生中有很多規(guī)則。我馬上就要和小學(xué)生涯說(shuō)“再見(jiàn)”了，是的，不到一百天，告別小學(xué)，告別六年同窗的同學(xué)們。我不愿意，可是這也是規(guī)則。
馬路兩旁的人行道上，滿(mǎn)是背著書(shū)包的小學(xué)生。早晨的陽(yáng)光照耀在他們的臉上，愈發(fā)顯得朝氣勃發(fā)。他們的書(shū)包沉甸甸的`，知識(shí)的海洋是他們的娛樂(lè)所，使他們彎下腰，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。
別了，小學(xué)的最后一個(gè)寒假，小學(xué)生涯中最后的一個(gè)寒假。
我無(wú)法面對(duì)小學(xué)最后一場(chǎng)大考所帶來(lái)的壓力，更無(wú)法承擔(dān)一本本作業(yè)本的沉重。我累了，可是我還得向前沖。我人生的“中轉(zhuǎn)站”就在前方，我的拼了命向前沖！
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我好羨慕六年級(jí)的大哥哥大姐姐。因?yàn)樗麄儌�(gè)子高，知識(shí)淵博（對(duì)那時(shí)的我而言），是學(xué)校的火車(chē)頭！這種羨慕，就好像現(xiàn)在我想回到過(guò)去的感覺(jué)。因?yàn)閴毫�，我不斷地在�?mèng)中聽(tīng)到體育陳老師對(duì)我們講的那個(gè)故事——那個(gè)墻頭種菜的故事。命運(yùn)掌握在自己的手中。掌握它，控制它，改變它！
這就是我的誓言。
我經(jīng)常嘗試著說(shuō)：“你好，我親愛(ài)的初中時(shí)代。”我期待著這一天——期待著這一時(shí)代早點(diǎn)到來(lái)！
最后的寒假作文 14
寒假原本應(yīng)該是我們需要珍惜的一天，因?yàn)槭呛僮詈笠惶欤淇斓暮偌磳⑦^(guò)去，迎來(lái)我們的是新1度的開(kāi)學(xué)，所以說(shuō)寒假的最后一天，我們應(yīng)該好好珍惜，但是對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒假的最后以前其實(shí)是用來(lái)補(bǔ)作業(yè)的。不是說(shuō)寒假的最后一天，完全是用來(lái)補(bǔ)作業(yè)的，而是大部分時(shí)間都是用來(lái)補(bǔ)作業(yè)的，因?yàn)槲覀兒芏嗳嗽诤俚臅r(shí)候就容易松懈，總覺(jué)得作業(yè)可以寫(xiě)完，然后等真正玩夠的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)快要開(kāi)學(xué)了，最后幾天才開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)，往往到倒數(shù)第一天的時(shí)候還沒(méi)有補(bǔ)完，所以喊起來(lái)最后一天，我們是充滿(mǎn)了補(bǔ)作業(yè)的焦急的。
寒假的最后一天，除了補(bǔ)作業(yè)之外，我們還必須要完成很多很多素質(zhì)本上面的東西，那些東西都不是我們的作業(yè)，但是我們必須要完成，是我們?cè)诤俚幕顒?dòng)的一些總結(jié)，比如說(shuō)父親對(duì)我們的評(píng)價(jià)，還有我們自己對(duì)我們的評(píng)價(jià)，以及我們隊(duì)寒假參加的活動(dòng)的總結(jié)和體悟。
寒假的最后一天，我們也許還會(huì)去買(mǎi)一些文具，因?yàn)槲覀兛偸菚?huì)在最后一天才開(kāi)始準(zhǔn)備上學(xué)，那時(shí)候我們就非常的'焦急，我們?cè)谧詈笠惶�，其�?shí)非常的匆忙的，因?yàn)槲覜](méi)有很多事情都沒(méi)有完成。有時(shí)候還會(huì)非常的后悔，為什么沒(méi)有在寒假的時(shí)候充分利用寒假的時(shí)間做一些本來(lái)可以完成的事情，有一些任務(wù)其實(shí)是原本可以完成的，但是我們并沒(méi)有祖國(guó)的心，可以把它完成，所以在最后一天我們可能會(huì)去重新實(shí)施，我們沒(méi)有完成的任務(wù)，但是其實(shí)為時(shí)已晚。
所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)，或者是對(duì)于廣大的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒假的最后一天，總是在補(bǔ)作業(yè)和補(bǔ)一些實(shí)踐，以及重新規(guī)劃任務(wù)，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)的資料中度過(guò)的。
最后的寒假作文 15
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我迎來(lái)了初中生涯的最后一個(gè)寒假。這個(gè)假期并不只是普通的一段閑暇時(shí)光，它如同一道分水嶺，預(yù)示著我即將告別少年時(shí)代的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，跨入更為深沉和責(zé)任重大的青年階段。
寒假的第一天，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我熟悉的書(shū)桌上，仿佛在提醒我珍惜這最后的悠長(zhǎng)假期。我在晨光中翻開(kāi)了久違的課外書(shū)籍，那些被學(xué)業(yè)壓榨的閱讀時(shí)光此刻顯得如此奢侈而寶貴。午后，我和父母圍坐在餐桌旁，共同回味過(guò)去一年的酸甜苦辣，暢談未來(lái)的'夢(mèng)想與期盼，那和諧的家庭氛圍讓我深深感受到家的溫暖和親情的力量。在這個(gè)寒假里，我也積極參與了社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助鄰居老人打掃衛(wèi)生、陪伴孤寡老人聊天。這些經(jīng)歷讓我對(duì)社會(huì)有了更深入的理解，也使我明白自己的成長(zhǎng)不僅是為了個(gè)人，更是為了能夠服務(wù)他人、回饋社會(huì)。此外，我還利用寒假時(shí)間對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和總結(jié)，為即將到來(lái)的畢業(yè)季做好充分準(zhǔn)備。每晚燈火闌珊時(shí)，我會(huì)靜靜地坐在書(shū)桌前，回顧曾經(jīng)的知識(shí)點(diǎn)，憧憬未來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。這個(gè)最后的寒假，是回憶的沉淀，也是新篇的序章。它將化作一顆璀璨的星，照亮我人生道路上前行的方向，也時(shí)刻提醒我，無(wú)論未來(lái)走向何方，都要不忘初心，勇往直前。
最后的寒假作文 16
今天是寒假里的最后一天了，轉(zhuǎn)眼間寒假已經(jīng)過(guò)去了44天了，而今天是最后的第45天。
上午天氣很溫暖，在下午忽然刮起了風(fēng)。早上我一早就被爸爸叫了起來(lái)，原本打算今天是最后一天再好好睡個(gè)懶覺(jué)，明天就要早早的爬了起來(lái)。吃完了飯，突然電腦一下子閉了。我和爸爸還在納悶，打開(kāi)燈燈也沒(méi)亮，原來(lái)是停電了。這下我的心情一下子從高谷落到了低谷，變得無(wú)精打采。昨天打算今天痛痛快快的玩一天電腦，這個(gè)想法落空了。唉！最后一天也不讓我好好過(guò)。寒假放假三天就停電了，而且停了十幾天，老天對(duì)我是多么不公平呀！爸爸見(jiàn)我垂頭喪氣，爸爸說(shuō)；“我?guī)闵衔覀儼嗌贤姘��！蔽腋吲d地答應(yīng)了。開(kāi)車(chē)走了二十多里地總算到了。我們上了樓，到了辦公室有好幾臺(tái)電腦，就我和我爸兩個(gè)人，爸爸卻忙別的`了，而我在看電視，現(xiàn)在心情平靜了許多，電視中演著一個(gè)人為了自己的夢(mèng)想，不懈努力終于成功。雖然過(guò)程有苦有樂(lè)，但是結(jié)果很理想�？赐曛�，感想很多。為什么說(shuō)有的人活著，他卻死了，有的人死了，他卻活著。
現(xiàn)在我明白了，只要為他的生活而努力的人，就算到死他的思想還活著。而不求上進(jìn)的人，即使他活著，思想已經(jīng)死了。明天就要開(kāi)學(xué)了，我也要為我的生活而努力，加油！
最后的寒假作文 17
歲月如同手中握不住的沙，悄然間溜走，迎來(lái)了我初中生活的最后一個(gè)寒假。這個(gè)寒假，不再僅僅是輕松愉悅的假日，更像是一本即將翻完的成長(zhǎng)篇章，每一頁(yè)都充滿(mǎn)了深深的眷戀與期待。
寒假的'第一天，我獨(dú)坐在窗前，陽(yáng)光斜斜地灑在泛黃的日歷上，那“最后的寒假”五個(gè)字顯得格外醒目。我決定把握好每一刻，用行動(dòng)填充這段特別的時(shí)間。早晨，我在書(shū)香中開(kāi)啟新的一天，重讀那些被課業(yè)遺忘的經(jīng)典書(shū)籍，感受文字的魅力；午后，我陪伴父母做家務(wù)、烹飪美食，共享家庭溫馨時(shí)光，感恩他們的付出與陪伴。在這個(gè)特殊的寒假里，我積極參與社區(qū)志愿者服務(wù)，走進(jìn)敬老院，幫助老人整理房間，陪他們聊天解悶，體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)的價(jià)值和人世間的溫情。同時(shí)，我也對(duì)自己過(guò)去的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)與反思，制定出新學(xué)期的目標(biāo)與計(jì)劃，以期在學(xué)業(yè)上更進(jìn)一步。傍晚時(shí)分，我站在寒風(fēng)中，仰望星空，心中既有對(duì)過(guò)去的深深懷念，也有對(duì)未來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的憧憬。我知道，這個(gè)寒假是我從少年走向青年的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將化為我人生旅途中的一座燈塔，照亮我前行的道路，讓我懂得珍惜當(dāng)下，勇敢追夢(mèng)。最后的寒假，如一首未完成的詩(shī)篇，每一個(gè)字符都鐫刻著成長(zhǎng)的印記，每一段旋律都回響著青春的呼喚。在告別與迎接之間，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，也學(xué)會(huì)了如何去珍惜生活中的每一次遇見(jiàn)與別離。
最后的寒假作文 18
明天，我小學(xué)時(shí)段的最后一個(gè)寒假的尾聲即將敲響，我十分滿(mǎn)意地度過(guò)了這個(gè)寒假，可是過(guò)了明天，也許我不可能跟從前一樣那么的自由，也許我的書(shū)包可能會(huì)越來(lái)越“重”，會(huì)專(zhuān)心志致地投入后天開(kāi)始的復(fù)習(xí)階段，這將會(huì)是一個(gè)“嚴(yán)酷的考驗(yàn)”。
“試卷雨”會(huì)一張一張地“從天而降”；“老師雷”會(huì)不斷的提醒你要認(rèn)真復(fù)習(xí)；“家長(zhǎng)電”會(huì)把你當(dāng)成“遙控車(chē)”一樣控制你，讓你乖乖地去課外書(shū)；“輔導(dǎo)風(fēng)”會(huì)占據(jù)你的`所有自由時(shí)間；“作業(yè)山”會(huì)“壓”得你喘不過(guò)氣來(lái)，這就是我所想象的“黑暗時(shí)期”。這段時(shí)期雖然“黑暗”，但是是我小學(xué)階段最關(guān)鍵的時(shí)期，我自然必須一心一意學(xué)習(xí)，一直努力地往前走，最后的路只有兩條：要么上帝把你高高興興地“送”上夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)中學(xué)，要么老天會(huì)毫不猶豫你的所有努力付之東流。只要我一不小心“走錯(cuò)”了方向，可能我將會(huì)掉進(jìn)一個(gè)“深淵”爬也爬不起來(lái)。我雖然上個(gè)學(xué)期的期末考得十分好，可是成功只是暫時(shí)的，我不能以這作為理由驕傲自豪，古往今來(lái)有多少驕傲的人能奪得最后的成功呢？總有一天失敗會(huì)把我“拉”下去，唯一的好辦法就是堅(jiān)持不屑地學(xué)習(xí)，我要嚴(yán)格要求我自己，要自覺(jué)，不能還沉浸在那個(gè)“小江湖”（“小江湖指我們班的男生十分愛(ài)打架，“分成”了五、六個(gè)“幫派”，所以稱(chēng)為“小江湖”）。我相信只要我克服粗心和貪玩的缺點(diǎn)，“精心修煉”，成功就離我不遠(yuǎn)。寒假結(jié)束了，新的“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了，最后我送給我一句話：加油！加油！再加油！
最后的寒假作文 19
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間步入了初中生活的最后一個(gè)寒假。這個(gè)寒假不同于以往，它承載著我青春尾聲的告別和新階段的啟程，是少年時(shí)代最后一抹濃重的色彩。
寒假初始，我坐在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的窗前，手中緊握著筆，記錄下這份獨(dú)特的體驗(yàn)。每一天都像是珍寶般被我小心翼翼地捧在手心，或沉浸在知識(shí)的海洋中提升自我，或陪伴家人共度溫馨時(shí)光，感受親情的濃厚與溫暖。這個(gè)寒假，我也主動(dòng)邁出了社會(huì)實(shí)踐的'步伐。我走進(jìn)社區(qū)，參與志愿者服務(wù)活動(dòng)，幫助鄰居老人，照顧留守兒童，從中體驗(yàn)到助人的快樂(lè)和成長(zhǎng)的責(zé)任感。這些經(jīng)歷讓我明白，人生的意義不僅在于個(gè)人的成長(zhǎng)，更在于對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到這是個(gè)告別的季節(jié)。我在書(shū)桌前回顧過(guò)去三年的學(xué)習(xí)歷程，整理筆記，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待的同時(shí)也夾雜著一絲離別的惆悵。然而，我知道每一次結(jié)束都是新的開(kāi)始，每個(gè)寒假的落幕都預(yù)示著一個(gè)嶄新篇章的開(kāi)啟。最后的寒假，像一部短篇小說(shuō)，每一個(gè)字句都是我對(duì)過(guò)去的回憶，每一幅畫(huà)面都是我對(duì)未來(lái)的憧憬。我將帶著這份寒假給予的力量與啟示，懷揣夢(mèng)想，勇往直前，迎接高中生活的新挑戰(zhàn)。
最后的寒假作文 20
當(dāng)雪花紛飛，宣告著最后一個(gè)高中寒假的到來(lái)，我的心情如同那純凈的白雪，既充滿(mǎn)期待又略帶惆悵。這個(gè)寒假不再僅僅是休息和娛樂(lè)的時(shí)光，更是一次自我審視、積淀知識(shí)、規(guī)劃未來(lái)的寶貴機(jī)會(huì)。寒假之初，我制定了詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將高三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)梳理總結(jié)，每天在寧?kù)o的書(shū)房里，筆尖流淌的是對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求。同時(shí)，我也意識(shí)到保持身心健康的重要性，適時(shí)參加戶(hù)外活動(dòng)，在冰雪世界中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，享受大自然賦予的冬季靜謐之美。春節(jié)期間，家的溫馨成為心靈的港灣。我主動(dòng)承擔(dān)起家務(wù)，與家人共同烹飪年夜飯，品味家的味道，傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。通過(guò)與長(zhǎng)輩的`深度交流，聆聽(tīng)了他們的生活智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，這些都將成為我在未來(lái)道路上的精神支柱。此外，我還利用寒假進(jìn)行了一次生涯規(guī)劃的探索之旅。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、咨詢(xún)師交談以及實(shí)際參觀大學(xué)等方式，我對(duì)未來(lái)專(zhuān)業(yè)選擇有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)未來(lái)的生活藍(lán)圖進(jìn)行了初步勾勒。這樣的實(shí)踐讓我明白，每一個(gè)決定都需要深思熟慮，每一步前行都要有目標(biāo)指引。最后的寒假，雖然短暫，卻在我的生命歷程中留下了深深的印記。它教會(huì)我要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)；要關(guān)愛(ài)家人，傳承文化；更要獨(dú)立思考，勇敢追夢(mèng)。這段特別的經(jīng)歷，無(wú)疑為我即將啟程的高考之路注入了堅(jiān)定的力量和無(wú)盡的動(dòng)力。
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