【精品】寒假的作文集合五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的寒假的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假的作文 篇1
同學(xué)們，寒假快過(guò)了，我可在網(wǎng)上看了不少歡樂(lè)生活的作文呢！什么《可怕的煙花》《難忘的勞動(dòng)》可不知道你們都有什么新鮮事。我可是悶死了。
我曾經(jīng)記過(guò)這么幾句話：刀不磨，會(huì)生銹；水不流，會(huì)發(fā)臭；人不學(xué)，會(huì)落后。還有拳不離手，曲不離口�？扇缃裎叶嗑脹](méi)有練字了。我想起練字，心懸乎；提起毛筆，那手忙乎；看那大字，眼還模糊。真是急�。�
唉，廢話不多說(shuō)不好聽(tīng)，閑話不多說(shuō)不好談。不過(guò)一會(huì)兒的功夫，筆墨紙硯齊了。磨墨吧，呵這功夫可沒(méi)退休，剛拿起筆，這人可人傻了。仿佛那筆有千斤重。拿起筆沒(méi)多久，又搭上別的了，字帖呀，別人可是字模，沒(méi)它怎么行。我再一次拿起筆。雖然這一次并沒(méi)有那么重，但是學(xué)毛筆字之前的'老毛病又犯了。手抖得比抽筋還厲害似的。還沒(méi)寫(xiě)，紙就多了幾個(gè)斑點(diǎn)了。三天不念口生，三天不寫(xiě)手生。還真對(duì)，它好我可慘了。換紙吧，照著字帖的樣，我慢慢學(xué)，也不過(guò)提上了一點(diǎn)。成功不在于大小嗎。堅(jiān)持使我獲取了信心，我一天……兩天……就這樣我終于有了成就。皇天不負(fù)有心人，我空閑之時(shí)，拿出了許多時(shí)間練習(xí)，總不能成功又失敗，失敗又成功吧。現(xiàn)在我可要多抽出時(shí)間來(lái)練字才行。
寒假的歡樂(lè)生活并不是吃喝玩樂(lè)，而是生活中的小事小歡樂(lè)。歡樂(lè)不分大小。大小歡樂(lè)都要分享哦。
歡樂(lè)而又難忘的寒假生活。
寒假的作文 篇2
我的腳上一直長(zhǎng)了個(gè)類(lèi)似雞眼但又不是雞眼的東西，今年寒假，爸爸決定抽空帶我去醫(yī)院看了一下，這不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)我染上了什么疣病毒。
這疣病毒，一共有三種療法，一種是用中藥水泡，二是用冰水冷凍，三是激光治療。用中藥水泡，時(shí)間太久，不行；激光治療，可能會(huì)產(chǎn)生不良反應(yīng)，也不行。老爸當(dāng)機(jī)立斷，幫我選了冷凍治療。醫(yī)生拿來(lái)了冰水，我看著那寒氣“嗖嗖”往上冒，心里不禁也一陣發(fā)寒。醫(yī)生用棉簽沾上冰水，往我腳上一次又一次地按，哇，又涼又疼，我簡(jiǎn)直受不了了。我緊咬牙關(guān)，差點(diǎn)叫出聲來(lái)。好不容易按完，我以為終于熬過(guò)去了，沒(méi)想到還要來(lái)第二遍，我頓時(shí)變成了一張苦瓜臉，我的.腳��！我臉上五官早已擠到了一起，就差淚如雨下了。沒(méi)辦法，我只能忍著，真是痛不欲生。
從醫(yī)院回來(lái)，我的腳上就有了七個(gè)水泡，整天疼得要命，走路也走不了，非要走路的話只能腳后跟著地，像只鴨子似的。到了晚上，腳更是痛得不得了，睡也睡不著。老媽睡醒后，給我端來(lái)一杯牛奶，不停地對(duì)我噓寒問(wèn)暖，安慰我，陪著我，我倍受感動(dòng)，覺(jué)得也沒(méi)那么疼了，漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在隨后的幾天，我只能天天呆在家里，寫(xiě)作業(yè)，看電視，玩電腦，睡大覺(jué)，也沒(méi)人能陪我玩一會(huì)兒，到哪兒都要爸媽幫忙。哎，我多想和朋友們一起玩耍，多想去外面呼吸新鮮的空氣，享受過(guò)年的快樂(lè)�。�
真希望“水泡”的煩惱遠(yuǎn)離我，讓活蹦亂跳的我重新回來(lái)，享受寒假的快樂(lè)！
寒假的作文 篇3
寒假里最有趣、最難忘的，非過(guò)年莫屬了。
每年過(guò)年我們一家都是去外婆家，在我看來(lái)，在外婆家過(guò)年有“三好”：第一是可以和難得見(jiàn)到的表妹一起玩耍；第二是可以在外婆家的大院子里放煙花；第三是可以帶著兔子灰灰在院子里到處跑。當(dāng)然，過(guò)年也能吃到很多好吃的食物。這些都會(huì)讓我覺(jué)得很開(kāi)心。
要說(shuō)最有趣的事，那就是我和妹妹制作了一個(gè)沒(méi)有雪的“雪人”，因?yàn)橹谱鬟@個(gè)雪人用到的材料只有塑料袋、沙子、石子、膠水、繩子和樹(shù)葉，而沒(méi)有雪。那么怎么制作呢？我先把塑料袋裝滿(mǎn)沙子，再用繩子扎起來(lái)，這樣就變成了兩個(gè)“雪球”，妹妹往旁邊涂上膠水，放在石子上，這樣一個(gè)“雪人”就站起來(lái)了，最后再給“雪人”加上樹(shù)葉作為眼睛，我們的.雪人就大功告成了！我和妹妹圍著“雪人”開(kāi)心得手舞足蹈。因?yàn)槲液兔妹煤苌僖?jiàn)面，我們還栽下了一個(gè)風(fēng)車(chē)，來(lái)作為相聚的紀(jì)念。
可是第二天，外公趁我們不注意時(shí)把我和妹妹辛辛苦苦做成的“雪人”和風(fēng)車(chē)扔掉了，這令我們火冒三丈，卻又無(wú)可奈何。
要說(shuō)最難忘的事，那就是過(guò)年放煙花了。一提起放煙花我和妹妹都是興高采烈，我覺(jué)得如果過(guò)年不放煙花的話那就沒(méi)有了過(guò)年的氣氛。媽媽也知道我喜歡煙花，所以買(mǎi)了好幾百塊錢(qián)的煙花，大多數(shù)都是大型的煙花，其中我最喜歡的就是“火箭筒”，它放起來(lái)和外婆家樓房差不多高了，一會(huì)兒紅，一會(huì)兒綠，一會(huì)兒紫，五彩斑斕的，漂亮極了！我和妹妹都興奮地尖叫了起來(lái)。
當(dāng)然，寒假里的趣事還有很多，只要是和過(guò)年有關(guān)的，我都覺(jué)得很快樂(lè)。我也希望每一個(gè)人都能和我一樣，感到快樂(lè)，感到幸福。
寒假的作文 篇4
寒假生活豐富多彩，猶如卷心菜般，一層一層，層層不同。層層都充滿(mǎn)了快樂(lè)的音符;章章都寫(xiě)出了燦爛的笑容;頁(yè)頁(yè)都會(huì)繪出了多彩的明天!
日子一天一天的過(guò)去了，終于迎來(lái)了年三十。
年三十傍晚，鞭炮聲絡(luò)繹不絕，到處都是歡笑，到處都是新年的氣息，到處都有新年的魅力。我和表弟一起在外面放鞭炮，連放了幾個(gè)都是提心吊膽的，有的七火鉆進(jìn)了別人的家里，有的七火鉆進(jìn)了別人的車(chē)庫(kù)里，還有的七火竟然落到了我家的車(chē)上，我們幾個(gè)嚇的連普通的鞭炮都不敢放了。我們玩的不亦樂(lè)乎，在看電視劇的時(shí)候，我們被感動(dòng)的鼻涕一把淚一把的。
年初一給人們的歡愉作了“錦上添花”之筆，讓人真正感悟快樂(lè)，感悟人生。此時(shí)的小村，被笑聲、鞭炮聲、喊聲、樂(lè)曲聲合成的旋律包圍著，此時(shí)此刻的'村子真“熱鬧”。在這一天里，每個(gè)人都早早的起來(lái)，并且穿上自己的新衣服，跟隨爸爸媽媽去拜年，我也不例外。
元宵節(jié)給團(tuán)團(tuán)圓圓做了“畫(huà)龍點(diǎn)睛”之筆，讓人們真正感悟團(tuán)圓，感悟生活。這一天老人們總會(huì)拿著蠟燭來(lái)照我們的眼睛，耳朵，來(lái)保證我們的健康�；氐郊視r(shí)，我們便放起了鞭炮，雖然今年的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如去年的多，但是仍然很高興，很快樂(lè)。
“好花不常開(kāi)，好景不常在”此話一點(diǎn)也不差。年之將過(guò)迎來(lái)的便是開(kāi)學(xué)。此時(shí)此刻雖不開(kāi)學(xué)但心里卻十分不痛快，心里覺(jué)得自己猶如一小鳥(niǎo)被困在了鳥(niǎo)籠之中，猶如一個(gè)囚犯要行邢�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間如流水般的過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼，便到了開(kāi)學(xué)之日。我想：即來(lái)之，則安之!
寒假生活隨著一聲上課鈴聲走了……在寒假生活中，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)憂(yōu)愁，有過(guò)感悟，有過(guò)煩惱。所以這個(gè)寒假過(guò)的即充實(shí)又有意義。
樂(lè)也，憂(yōu)也，悟也，悠也，一切都隨鈴聲去也!
寒假的作文 篇5
從小到現(xiàn)在，有許多使我倍受尊敬的人。我的語(yǔ)文老師——卿老師，她個(gè)頭不高，大大的眼睛，紅紅的的臉上長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。臉上總是掛著微笑，使人感到格外親切。
記得有一次上語(yǔ)文課的`時(shí)候，卿老師講得很認(rèn)真。而我卻還在想著課間和同學(xué)做游戲的情景，我發(fā)呆的神情被老師發(fā)現(xiàn)了。她叫我起來(lái)回答問(wèn)題：“溫興陽(yáng)同學(xué)，請(qǐng)把這道題解答一下”。我站起來(lái)無(wú)言以對(duì)，低下了頭。老師說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)”。下課鈴聲響了，我懷著忐忑不安心情來(lái)到了老師的辦公室，象犯了錯(cuò)誤似的，低著頭站在老師面前，臉羞得象紅蘋(píng)果心里默默的想，不挨打也要挨罵�？墒亲屛页龊跻饬系氖乔淅蠋煵](méi)有，而是給我講道理。
記得還有一次在活動(dòng)課上同學(xué)們都出去玩去了，我沒(méi)精打采的趴在桌子上，卿老師來(lái)到我的面前問(wèn)我頭暈嗎？摸摸我的頭在發(fā)燒，又量量我的體溫。然后卿老師給爸爸、媽媽打了電話。爸爸把我接回了家。
謝謝卿老師對(duì)我的愛(ài)！
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