有關(guān)荷花的小學(xué)生作文400字集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的荷花的小學(xué)生作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
荷花的小學(xué)生作文400字 篇1
5月25日 星期五 晴
下午放學(xué)后，我和同學(xué)一起去雨荷農(nóng)場(chǎng)。昨天那朵睡蓮今天依然開放，只是沒有昨天的色澤。我看著那些不再開花的花苞，心里十分惋惜。那些花苞開始泛黃，原本嬌艷可愛的花瓣，現(xiàn)在像被渾水染過一樣，美麗度在逐漸下降。再看看荷花，還是那幾片荷葉，我真擔(dān)心荷花會(huì)不會(huì)開。但我堅(jiān)信，只要秋天沒來，荷花一定會(huì)開放。我真想看看荷花長(zhǎng)什么樣，有什么味道，它有沒有睡蓮好看。
5月28日 星期一 晴
還沒來到雨荷農(nóng)場(chǎng)，一眼望去，荷葉碧綠碧綠，青翠欲滴。蓮葉深綠如墨，蓮花姿態(tài)萬(wàn)千。有的雪白雪白，像冬天里綻放的雪花;有的百中透紅，紅中帶紫，猶如一位神秘的少女在夜晚中若隱若現(xiàn)。惟有荷花沒開，這讓我感到惋惜。在我心中，荷花是純潔高尚、出淤泥而不染。開始現(xiàn)在，缸荷花里始終不見動(dòng)靜，荷葉都快被擠出缸面了，有的正往外冒呢!荷花也許要到炎熱的夏天才會(huì)開放。盡管這樣，荷葉的長(zhǎng)勢(shì)卻讓我十分喜悅。
5月29日 星期二 晴
最近幾天，睡蓮沒有什么大的變化。荷葉卻在慢慢長(zhǎng)大、長(zhǎng)高。第一缸的荷葉長(zhǎng)得十分旺盛，它們挨挨擠擠地鋪滿了剛面。我最喜歡的一片荷葉亭亭玉立，葉面足足比一個(gè)乒乓球拍還大。望著眼前的荷葉，很難想象以前它是由乒乓球那么大。每當(dāng)我來看荷葉時(shí)，河面中心點(diǎn)上總會(huì)出現(xiàn)幾位常客，那就是晶瑩閃亮的水珠。小水珠似一顆玻璃球一樣頑皮地躺在搖籃里。如果睡醒了，便在床上翻來翻去，玩的十分盡興。
荷花的小學(xué)生作文400字 篇2
今天天氣晴朗我早早就起床了！因?yàn)榘职帧寢屢獛胰タ次移诖丫玫暮苫ɡ玻?/p>
一路上，我老在想荷花美景是不是我腦海里的美麗形象！啊，終于到了！一絲清新的風(fēng)吹拂過我的臉上，我歡快的跑到美麗的荷花池邊。哇！一朵朵荷花在太陽(yáng)公公的照射下是多么的美麗、動(dòng)人、再仔細(xì)欣賞他們就像一個(gè)個(gè)跳舞的公主在音樂的旋律下更美！荷花的瓣多么雪白比天上下的雪花還白、美！荷花千姿百態(tài)不是還有蜻蜓在上面跳舞。想翡翠一樣的荷葉，透明的露珠在荷葉上爬來爬去真調(diào)皮！把荷葉弄得晃來晃去。像月亮般的荷葉又大又圓！把一大片的荷花照得干干凈凈！漂漂亮亮！還有小青蛙在上邊呱呱的叫呢！蓮蓬一個(gè)個(gè)小洞洞想一個(gè)個(gè)小眼睛盯著你。它的桿子垂直的像一個(gè)筆頂著一個(gè)圓的盤子！正在跟你玩捉迷藏的蓮菜，藏在了最下面的泥窩里面？泥窩很臭但是下面的蓮菜很清新、很美味、可口。當(dāng)我快樂的泡在荷花池的小道里，這時(shí)我才感覺到了大自然的真正的美麗！突然，我看著美麗而又動(dòng)人的荷花的時(shí)候想起了一首詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！毕挛�，夕陽(yáng)照著荷花池像一群火一樣！我們戀戀不舍得回到了家！
荷花的小學(xué)生作文400字 篇3
有人喜歡富麗堂皇的牡丹花，有人喜歡香氣濃郁的茉莉花，有人喜歡熱情似火的玫瑰花……而在這么多名貴的花中,我更喜愛荷花。
夏天到了，池塘里開滿了荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花可真美呀，讓你都不由自主想湊近了看。我邁著愉快的步伐走到池塘邊，和荷花靠近了一些。一陣陣淡雅的芳香沁人心脾，讓我不禁閉上雙眼，靜靜的享受著，啊，真是心曠神怡!美麗的荷花白的似雪，粉的似霞......它們姿態(tài)萬(wàn)千，好似一位位美麗的仙子。瞧，這一朵還是花骨朵，看它飽脹的樣子，好像迫不及待的想出來看看外面的世界；再看那一朵，正是怒放，大方地向人們展示自己的美麗；一陣微風(fēng)拂過，“仙子們”隨著風(fēng)翩翩起舞。那滿池的荷葉，有的像一把撐開的大傘；有的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，鋪在水面上，上面還托著晶瑩透亮的水珠，它們就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在葉片上滾來滾去，嬉戲玩耍。小魚兒在綠葉叢中快活地游著，一會(huì)兒露出尾巴，甩出一個(gè)個(gè)小水渦，引得水面碧波蕩漾。它們?yōu)殪o靜的池塘增添了不少生趣�？粗@滿池的荷花，我不禁想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句:“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”
荷花生長(zhǎng)在淤泥之中，卻不被淤泥所沾染�？窗。×胰諘癫坏顾耧L(fēng)暴雨打不倒它，它是多么的頑強(qiáng)呀！
我愛荷花，因?yàn)樗利悺⑺B強(qiáng)、它純潔……
荷花的小學(xué)生作文400字 篇4
從古到今，那亭亭玉立的荷花，受到了許多詩(shī)人的贊賞，寫那荷花的詩(shī)句有很多，比如我們最熟悉的：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”讓人讀起來就不禁往深里想。
上周星期天，媽媽帶我到鄉(xiāng)下去看外婆。外婆家旁邊有一個(gè)很大的池塘，里面栽種著許多荷花，荷葉又圓又大，碧綠碧綠的，滾動(dòng)著晶瑩的水珠。一張張荷葉連成一片，把池塘都覆蓋了。荷葉間的縫隙中伸出一枝枝花莖，我仔細(xì)地看著那美麗的荷花。有的還是花苞，緊緊閉著，一點(diǎn)兒也沒有要開的意思，而有的就全開放了。那荷花像一位姑娘，穿著雪白的衣服，外面有一點(diǎn)粉色像圖了胭脂一樣，散發(fā)出一陣清香。近看它每一層都有5片花瓣，中間包裹著金燦燦的花蕊。
婆婆說：“荷花一般在夏季開放，等秋季荷花凋謝了，這時(shí)荷花里的蓮蓬在陽(yáng)光的照射下，漸漸變綠了，等到它變成深綠色時(shí)，就可以摘下來吃了。那蓮子清香可口，可好吃了，荷花不僅為我們提供了蓮子，還能為我們提供藕呢！”
我再一想：荷花從水底的.泥土里生長(zhǎng)出來，它不怕困難，不怕那散發(fā)著臭味的泥土，出污泥而不染，才能開出那么美麗醉人的花朵，我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)它頑強(qiáng)，出污泥而不染的精神。
荷花你不僅美麗迷人，而且為我們提供豐富的食物，你不計(jì)較得失，只是一味奉獻(xiàn)，我為你而驕傲。
荷花的小學(xué)生作文400字 篇5
夏日的暑氣，蟬鳴的燥熱，似乎與荷花形成了對(duì)比。荷花一直都安靜矗立著，不受一絲干擾，再向遠(yuǎn)方望去，是大片大片的殘荷。
殘荷就這樣毫無(wú)保留地呈現(xiàn)在我面前，黝黑干癟的荷莖高擎著灰褐色的葉子直挺挺地豎立在水塘中，不遠(yuǎn)處，幾只荷莖插在深深的泥沼中，在微風(fēng)中顫動(dòng)著。那些荷葉，有的殘破，有的卷曲，有的倒伏于泥潭之中。視線所到之處，皆是一副灰褐色的冷色系，在夕陽(yáng)的余暉中，不復(fù)夏日的生機(jī)。
淅淅瀝瀝的秋雨很是應(yīng)景地飄落池水，泛起一圈圈的漣漪。像是微微嘆息著，想必它也是同情這寂寞的殘荷。但我分明看見那些高舉的枯葉被秋雨打得頻頻點(diǎn)頭，搖晃不止，有的甚至被攔腰折斷，可莖仍是一頭扎進(jìn)泥潭中，未曾傾斜半分。
我對(duì)殘荷的敬佩之情油然而生。那是生命之美，是任憑風(fēng)吹雨打侵襲仍將根深深植入泥沼的頑強(qiáng)不倒；是不介意旁人眼光，只專注于自己發(fā)展的高風(fēng)亮節(jié)；是犧牲美麗容顏，只為生命的延續(xù)。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”是荷的清新浪漫之美；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”是荷的雍容華貴之美；但誰(shuí)又能說“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”不是一種美呢？這種美不僅僅是只表現(xiàn)于外在形式，更是源于內(nèi)在品質(zhì)，后者的美或許比前兩周更具魅力。
眼前仍是殘荷景象，但在我眼中已變得別有風(fēng)韻，或許，是殘荷被賦予了靈魂之美吧。
【荷花的小學(xué)生作文400字】相關(guān)文章：
荷花小學(xué)生的作文06-08
荷花小學(xué)生作文精選06-07
小學(xué)生作文荷花01-28
小學(xué)生作文：荷花08-04
荷花-小學(xué)生作文10-22
有關(guān)荷花小學(xué)生作文05-05
小學(xué)生美麗的荷花作文10-03
小學(xué)生描寫荷花的精選作文04-24
小學(xué)生觀荷花作文01-10
描寫荷花的小學(xué)生作文08-03