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      2. 荷花600字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-03-04 12:10:19 荷花 我要投稿

        荷花600字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的荷花600字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

        荷花600字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文

        荷花600字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文1

          敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          這天我要演講的題目是‘荷花·荷葉·淤泥’。

          自古以來(lái),人們都用‘出淤泥而不染’來(lái)贊頌荷花。但我認(rèn)為,這句話太貶低淤泥了。為什么人們總認(rèn)為淤泥在污染荷花呢?

          淤泥不但沒有污染荷花,反而養(yǎng)育了荷花。為了讓荷花開得更美麗、更茁壯,荷花沉在水底,默默地奉獻(xiàn)出自我的一切,卻從來(lái)不求贊頌,不求索取,也從不計(jì)較自我的得失,甚至還要忍受別人的批評(píng)和指責(zé)。這種精神多么偉大!的確,從外表看,淤泥不美,但美是不能只看外表的。世界上的東西往往是因?yàn)閭ゴ蟛棚@得美麗,而不是因?yàn)槊利惒棚@得偉大。

          荷葉,陪襯荷花的使者,荷花也具有默默奉獻(xiàn)的精神。這種精神也是偉大的,也受到人們的贊頌?珊扇~至少能被人們發(fā)現(xiàn)、贊頌,至少不會(huì)受到非議和評(píng)論。可淤泥呢?辛辛苦苦養(yǎng)育了荷花,得到的卻是一大堆的批評(píng)和誤解,但荷花常來(lái)都無(wú)怨無(wú)悔,依然那么至誠(chéng)地奉獻(xiàn)出自我的一切。

          不求索取的為人民做奉獻(xiàn)在這天已是不易,要做到默默奉獻(xiàn)則困難重重,若要做到忍辱負(fù)重地默默奉獻(xiàn)就更難了,為人民服務(wù)者值得別人尊敬,默默奉獻(xiàn)者值得別人贊頌,能在誤解和批評(píng)中做出貢獻(xiàn)的人,就更值得尊敬,更值得贊頌。人生是曲折的,是不可能不受委屈的?扇司蛻(yīng)有堅(jiān)定的信念,不能因?yàn)槭芰宋畔伦晕业男拍。只有在任何狀況下都能堅(jiān)守信念、顧全大局、不計(jì)較個(gè)人得失的人,才是最偉大、最令人敬佩的。

          荷花為大自然奉獻(xiàn)美的精神是可貴的,荷葉默默無(wú)聞地陪襯荷花的精神是難得的,而荷花賴以生存的沃土——‘淤泥’則更崇高、更偉大。我想你們也必須會(huì)欣賞這種無(wú)言的美、博大的美、深沉的美,以及其中包含的——人間最偉大的精神!

          我的演講結(jié)束了,多謝大家!

        荷花600字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文2

          “出淤泥而不染,濯清蓮而不妖”。水中君子蓮花是最富詩(shī)情畫意的大自然的藝術(shù)品,吸引著無(wú)數(shù)詩(shī)人競(jìng)相贊詠。原以為詩(shī)中不過(guò)是夸夸其談,直至親眼見到,我才領(lǐng)略到蓮的君子魅力。

          一次偶然的機(jī)會(huì)讓我見到了蓮花。十三歲那年的暑假里,我來(lái)到了青島。那幾天隨父親到處閑游,心情悠閑得很。那天我們來(lái)到了中山公園,欣賞過(guò)漂亮的孔雀和機(jī)靈的野猴之后,便又來(lái)到了一個(gè)起眼的小亭子,覺得只有山山水水的很是乏味,于是我便拖著爸爸去別的地方玩!昂尾坏较旅娴乃寥タ纯!”爸爸不緊不慢地說(shuō)。我先是不在意地瞄了一眼,隨后便定睛注視。只見滿池的紅色和綠色,讓我不由驚嘆起來(lái)。

          “池面風(fēng)來(lái)波瀲瀲,波間露出葉田田。誰(shuí)于水面張青蓋,罩卻紅妝唱采蓮!币参ㄓ幸脷W陽(yáng)修的詩(shī)句來(lái)形容眼前所看到的這一切了。 描寫荷花的詩(shī)詞名句[程林]

          碩大的荷葉好似精美的綠盤,其中的脈絡(luò)清晰可見。綠玉盤上的露珠點(diǎn)點(diǎn),使得荷葉美麗而不嬌艷,反射出的縷縷陽(yáng)光卻格外地耀眼。水上微波悄悄地晃動(dòng)著,映襯著碩大的玉盤和筆直的蓮鞭。蓮鞭上分布著幾個(gè)花梗,托住了讓人神清氣爽的蓮花。由紅色漸漸成為粉紅色,由粉紅色又變成了粉白色,到葉尖后又是粉紅色。色彩由根至末由重到輕,與耀眼的綠色對(duì)比鮮明。有的蓮花開得正盛,有的卻含苞欲放,好不迫切。微風(fēng)拂過(guò),蓮鞭隨風(fēng)稍傾,蓮花順勢(shì)微顫,驚動(dòng)了蓮葉上的蜻蜓振翅飛起,卻也不舍得高飛,仍然回旋于蓮花之間,也仿佛在欣賞它的美艷,被它那高傲的氣質(zhì)所感染。

          陶醉在如此的美景之中,這讓我久久無(wú)語(yǔ),只為蓮的靜美而動(dòng)心,為蓮的優(yōu)雅而嘆賞。

          岸邊的垂柳縈繞池邊,與池中的蓮們構(gòu)成了一幅美麗的畫卷,有著說(shuō)不出的美麗,也有著說(shuō)不出的內(nèi)涵。可以讓人忘卻生活的繁亂,腦海中只存在這動(dòng)人的水中之蓮…… 荷花景[唐燕玲]

          柔情似水的莖葉,下凡仙女般的蓮花,沁人心脾的蓮香……這一切都是芙蓉仙子給人們的無(wú)限美感,讓世間少了多少污濁,多了多少芬芳。

        荷花600字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文3

          一陣幽香飄來(lái),是獨(dú)特的香味,我一聞就知道是它——荷花。我順著香氣去尋找,我醉了,被香氣迷醉了,不知不覺來(lái)到了一片荷塘。突然,荷花動(dòng)了起來(lái),一艘小船停在了這里,一個(gè)素衣女子走來(lái)說(shuō):“我?guī)闳ベp荷吧!”我認(rèn)得她,她叫清茗,一個(gè)奇怪的女子。

          “看啊!多美的荷花呀,它上面還閃著水珠呢!”她說(shuō),“你喜歡嗎?”

          “喜歡,你看這些荷花多純潔呀!還有它的葉子也好大,渾圓渾圓的!

          “你看,水里有魚,你喜歡嗎?”

          “嗯.....我喜歡,不過(guò)還是荷花好看些!

          “為什么呀?你看這些魚兒,有紅的,黃的,多可愛呀,你看.....”她試探著說(shuō)。

          “我是喜歡荷花粉中帶白,百中帶粉的樣子,和它那種出淤泥而不染的精神!蔽掖驍嗨脑捳f(shuō)。

          她沉默了良久,把船蕩到了荷花叢的中心停了下來(lái)。

          “是啊,做人也要這樣,你隔壁的那個(gè)哥哥.....”

          “他?”我撇了撇嘴說(shuō),“到頭來(lái)還不是整天在家睡覺,你認(rèn)識(shí)他?”

          “嗯!他一家都是這樣,整天無(wú)所事事,游手好閑,他本來(lái)不是這樣的,本來(lái)他是個(gè)很勤快的人,經(jīng)常幫我來(lái)這里蕩船,可是后來(lái).....他變得越來(lái)越懶散,也不怎么來(lái)了,現(xiàn)在,你就算逼他,恐怕他也不會(huì)來(lái)吧!”

          “他是不是受了家人的影響.....”

          “誰(shuí)說(shuō)不是呢!你看這荷花雖然長(zhǎng)在這骯臟的泥巴里,長(zhǎng)出來(lái)的卻是這樣純潔又美麗,你說(shuō)為什么有些人還不如這映日的荷花呢?”風(fēng)玩弄著她的發(fā)絲......

          “不知道.....”我躺著清茗姐姐的背上,含含糊糊的答道,在沁人心脾的清香中慢慢的睡著了。

        荷花600字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文4

          荷花不但美麗,還很有用。荷花可以做藥,也可以泡茶。如果你在開水中泡進(jìn)幾片荷花瓣,過(guò)了幾分鐘,芳香四溢的荷花茶就做好了。喝上一口,讓人神清氣爽。

          炎熱的夏天,知了在樹上不停地叫著,許多花兒綻然開放、爭(zhēng)奇斗艷。荷花也不例外。

          在池塘里,一朵朵粉紅色的荷花,像一位位穿著粉紅衣裳的少女,頭上戴著黃色的蓮蓬,靜靜地站在那里。一陣風(fēng)兒吹來(lái),這些少女們就翩翩起舞。荷花的花瓣上有一層一層的小道兒,看起來(lái)更加生機(jī)盎然。荷花有的半開著,蓮蓬只露出了半個(gè),像小姑娘的頭發(fā)長(zhǎng)得只露出半張臉;有的全開了,露出金黃的花蕊,好像小朋友的臉蛋,笑呀笑呀!

          荷葉們?cè)诔靥晾镎匍_了擠壓大賽。每片綠油油的荷葉像個(gè)大力士,你擠我,我擠你。有些大力士支撐不住了,就被其他大力士擠到了角落里去。一陣?yán)子赀^(guò)后,小水珠像斷了線的珍珠,一粒一粒的爬在荷葉上曬太陽(yáng),金光閃閃,非常美麗。有些荷葉是斜過(guò)來(lái)的,小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里,過(guò)一會(huì)兒就沒有了聲音。蜻蜓在天空中自由自在地飛翔,它落在蓮蓬上,蓮蓬就更加充滿生機(jī)。

          我們一眼望去,池塘里的荷葉像似把荷花托了起來(lái),荷花像似在池塘里舞蹈,一顆顆蓮蓬像個(gè)小喇叭似的,給荷花伴奏呢!

          炎熱的夏天,太陽(yáng)照在荷花上真是艷麗多彩,它們給寧?kù)o的池塘增添了一份生機(jī);碧綠的荷葉像個(gè)大玉盤襯托著荷花,美麗絕倫。這真時(shí)“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!

          荷花呀!你美麗的身姿真是令人陶醉!你高貴的品質(zhì)真是令人欣賞。荷花,我們愛你!

        荷花600字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文5

          暑假的時(shí)候,我跟媽媽一起去鄉(xiāng)下外婆。走在路上的時(shí)候,我就聞到了一陣清香,于是問(wèn)媽媽:“媽媽,什么東西這么香呀?”“那肯定是荷花開了!”媽媽高興地說(shuō)道。于是,我們倆快步朝前邊的荷花池走去。

          呀,一池漂亮的荷花,在花下,鋪滿了碧綠碧綠的荷葉,在太陽(yáng)的炙烤下,許多花木都已經(jīng)“垂頭喪氣”,可這些荷葉依然是那么蒼翠欲滴,太陽(yáng)反而給它們鑲上了一道金燦燦的花邊。幾滴頑皮的水珠在荷葉上翻著跟斗;幾條可愛的小魚在荷葉這一把把綠色的大傘下,盡情地玩捉迷藏。

          我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)在荷葉下還隱藏著幾朵嬌羞的花骨朵呢!

          那些花骨朵長(zhǎng)得亭亭玉立,一個(gè)個(gè)外邊都包著一層薄薄的綠皮,裹得緊緊的,不留一點(diǎn)縫隙,讓花骨朵宛如一個(gè)個(gè)披著綠紗的仙女。

          而有的花骨朵兒的綠衣服中有了明顯的裂縫,一道道裂縫中露出幾絲花瓣的色彩:有白的,純潔如雪;有粉的,絢麗似霞。

          也有的才開了兩三瓣,那花瓣像紙一樣薄。也有的全開了,紅中帶白,白中有紅,粉嘟嘟的猶如一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘,只見兩三層花瓣圍著蛋黃色的花蕊,它們像在談心,像在唱歌……看著看著,我仿佛覺得自己也成了一朵荷花,在微風(fēng)中舒展著自己的雙臂,盡情地舞蹈,盡情地歡笑。讓自己的清香隨風(fēng)飄走,去揉平人們額上緊鎖的眉頭,去撫慰人們受到創(chuàng)傷的心靈,去迎接人們開心的微笑……

          荷花雖然沒有茉莉那樣濃郁芳香,沒有月季那樣姹紫嫣紅,也沒有臘梅那樣風(fēng)霜傲骨,更沒有牡丹那么富麗堂皇……但我愛荷花,愛它的純潔,愛它的平凡,愛它的高雅。

        荷花600字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文6

          自然界中的每一種花,都各有各的品質(zhì)、各有各的個(gè)性:梅花有不怕寒冷,在風(fēng)雪中挺立,不與別的花爭(zhēng)奇斗艷的品質(zhì);茉莉花的香氣怡人;雞冠花顏色鮮艷……而在這么多的名貴花中,我更加喜愛荷花。

          盛夏時(shí)節(jié),正是荷花最艷的時(shí)候,大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點(diǎn)淡白,讓人看上去那么美麗,那么動(dòng)人。荷花的花瓣不僅看上去美麗,而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤,花瓣條索纖纖,摸了后讓人有陶醉的感覺。清晨,朝陽(yáng)初生,荷花又迎來(lái)了新的一天。荷花上粘滿了露珠,在陽(yáng)光映照下,一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上,透亮欲滴。

          荷花不僅僅只是一種花,在中國(guó)傳統(tǒng)文化中還具有豐富的象征意義。荷花代表正直、光明正大。當(dāng)年包公的官府壁畫上也畫著一幅荷花圖,上面也有“光明正大”幾個(gè)字。荷花還代表善良、真誠(chéng)的意思。相傳遠(yuǎn)古有如來(lái)佛祖和觀世音,他們坐的便是荷花寶座。

          荷花是種名副其實(shí)的“多功能”的花,它不僅可供人們觀賞,其果實(shí)蓮子還可以食用,蓮子的果肉營(yíng)養(yǎng)豐富,果肉甜美,中醫(yī)上稱可補(bǔ)氣養(yǎng)血。俗話說(shuō)的好”紅花還得綠葉襯”,如果沒有荷葉,荷花也就不會(huì)是這樣生機(jī)勃勃了。荷葉寬大,呈深綠色,讓人看了有陶醉在大自然的感覺。荷花從不和別的花爭(zhēng)奇斗艷,也不和別的花比美,只是孤獨(dú)地立在水中,默默無(wú)聞地站著,站在水里,站在風(fēng)里,站在雨里。送走一個(gè)晚霞,又迎來(lái)一個(gè)朝霞?墒牵纳呛芏虝旱,只能過(guò)一個(gè)夏季?扇藗兌紩(huì)記住它代表正直、光明、善良與真誠(chéng)。

          自然界中雖然有各種名貴的花,但我卻始終認(rèn)為最美不過(guò)荷花,因?yàn)樗砑儩嵶屓烁杏X美。我喜歡你,荷花!純潔的荷花!

        荷花600字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文7

          夏天,是我最喜歡的季節(jié),因?yàn)槲易钕矚g夏天的荷花。

          七月,暖風(fēng)輕拂,亭亭玉立的荷花初次開放。只見湖中,滿是田田的荷葉,像一把把翠綠色的傘。荷葉綠瑩瑩的,有的荷葉全部展開,像一個(gè)舞臺(tái);有的荷葉卷曲著,像一只小酒杯。一大片一大片的荷葉把湖面全遮住了,真像一張無(wú)邊無(wú)際的綠色地毯。大多數(shù)荷葉很高,亭亭玉立,像一把把大傘遮住了刺眼的陽(yáng)光,使得湖面有明有暗。在這巨大的地毯中,點(diǎn)綴著一朵朵美麗的荷花,高高低低,參差不齊。遠(yuǎn)看,有的荷花翹首仰望,像翩翩起舞的仙女;有的荷花一朵一朵地挨在一起,如頑皮的孩子擁抱成團(tuán)。走近點(diǎn)兒,再近點(diǎn)兒,看!它們紅的嫣然如霞,白的清麗淡雅,它們個(gè)個(gè)爭(zhēng)齊斗艷,宛如玉燈閃亮,連湖蕩里的小角落,都變得亮堂起來(lái)。它們有的正在怒放,如碗口般大小,像旋轉(zhuǎn)時(shí)撐開的舞裙;有的含苞欲放,像羞澀的小女孩;還有的還是花骨朵,飽滿得似乎馬上就要裂開一樣。荷花的幽香透過(guò)湖面,流動(dòng)在空氣中,讓人心曠神怡。

          一陣涼爽的清風(fēng)徐來(lái),荷葉上的露珠像一顆顆晶瑩的珍珠,搖搖欲墜,閃閃發(fā)光,風(fēng)姑娘不知給荷花說(shuō)了什么笑話,荷花左右搖擺,轉(zhuǎn)起了舞裙兒。一只蜻蜓飛了過(guò)來(lái),在空中徘徊許久,停在了荷葉上,讓人不由想起:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!薄斑蛇蛇伞毙∏嗤鼙谋奶貋(lái)了,唱著優(yōu)美的曲調(diào),說(shuō)著悄悄話。又一只漂亮的紅蜻蜓扇動(dòng)著輕盈的翅膀在荷花上停留休息,親親香甜的花粉,在淡淡的荷香里跳著歡樂(lè)的舞蹈……

          讓人沉醉其中、流連忘返的荷塘,她是這樣美,像一幅動(dòng)人的水墨畫,甚至讓我在這汗流浹背的時(shí)候,忘記了這個(gè)炎熱的夏天。

        荷花600字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文8

          接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。每當(dāng)我聽到楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》時(shí),就情不自禁地想到了在夏天里"出淤泥而不染,濁清漣而不妖"的荷花。

          盛夏時(shí)分,正是荷花盛開的季節(jié)。

          你瞧,池面上那一張張荷葉,淡綠,墨綠,色彩不一。有的浮在水面上,有的出水很高,還有的`卷著卷兒。那開得艷麗的荷花,猶如亭亭玉立的少女張開舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個(gè)個(gè)碧玉盤。幾只敏捷的青蛙跳到傘一般大的荷葉上,濺起的水珠落在玉盤里,滾來(lái)滾去,看到了這樣的場(chǎng)景,想到了一句詩(shī)句:攀荷弄其珠,蕩漾不成圓。

          在幾片荷葉的保護(hù)下,露出了幾朵嬌羞的荷花。有的荷花白如玉,有的荷花粉似霞。白的好似少女白白嫩嫩的皮膚,又似冬天悄然飄下的雪花。粉紅的像是被涂上了顏料,又像天邊的晚霞。它們可以說(shuō)是出淤泥而不染,濁清漣而不妖。

          你瞧,那還是花骨朵兒的荷花,像靦腆的小姑娘,不好意思對(duì)人們露出她可愛的笑臉。半開著的荷花,像一位含羞的純潔少女,用她白白嫩嫩的手托著自己胖嘟嘟的臉龐。盛開的荷花更加動(dòng)人,她毫不羞澀地向人們綻開了笑臉,成了花中最艷麗的一朵。

          微風(fēng)吹來(lái),池中泛起微波,荷葉、荷花輕輕搖曳,仿佛在對(duì)觀賞的人們翩翩起舞。漂亮的荷花引來(lái)幾只蜻蜓,蜻蜓在荷池上空飛舞,真像一幅高雅純潔的畫!

          聽奶奶他們說(shuō),荷花滿身是寶。荷花的根部是蓮藕,可以做成佳肴,荷花謝后結(jié)出的果實(shí)是蓮子,是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的食品,可以用來(lái)治病或食用。它不僅純潔、高雅、美麗,還讓大自然更加美麗,把自己全身毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出來(lái)。

          做人也應(yīng)該做到無(wú)私奉獻(xiàn),就像這出淤泥而不染,濁清漣而不妖的荷花。

        荷花600字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文9

          眼里,除了憐愛還是憐愛。就像雨巷里的那位帶著丁香般幽怨的少女,在夢(mèng)里,揮也不去散也不去。除了她的身影還是她的身影,除了她的俏麗還是她的俏麗。牡丹?玫瑰?百合?菊花?面對(duì)這些后宮佳麗,我卻像一位挑剔的美食家,一位追求完美的藝術(shù)家,總覺得它們少了點(diǎn)什么,不能給我完全喜悅的感覺。也許這正是偏愛蓮的原因吧!

          荷葉們?cè)诔靥晾镎匍_了擠壓大賽。每片綠油油的荷葉像個(gè)大力士,你擠我,我擠你。有些大力士支撐不住了,就被其他大力士擠到了角落里去。一陣?yán)子赀^(guò)后,小水珠像斷了線的珍珠,一粒一粒的爬在荷葉上曬太陽(yáng),金光閃閃,非常美麗。有些荷葉是斜過(guò)來(lái)的,小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里,過(guò)一會(huì)兒就沒有了聲音。蜻蜓在天空中自由自在地飛翔,它落在蓮蓬上,蓮蓬就更加充滿生機(jī)。

          我一眼望去,池塘里的荷葉像似把荷花托了起來(lái),荷花像似在池塘里舞蹈,一顆顆蓮蓬像個(gè)小喇叭似的,給荷花伴奏

          情人眼里出西施。蓮,讓我覺得它就是花中之王,無(wú)可比。朋友說(shuō)我過(guò)于喜愛它,忽略了其他花的美麗,也許是吧!暮春三月,百花爭(zhēng)艷,牡丹芍藥,艷麗嫵媚,使人為之震驚;夏日炎炎,紫羅蘭、玉蘭散發(fā)淡淡幽香,祛除夏意,讓人心曠神怡;秋高氣爽,菊獨(dú)傲枝頭,正直傲潔油然而生;隆隆寒冬,梅獨(dú)自爭(zhēng)妍,不畏嚴(yán)寒,吐放清香,贊美之詞不可勝數(shù)。但是,我仍固執(zhí)地認(rèn)為蓮才是完美。

          荷花出於泥而不染,它無(wú)私地把清香奉獻(xiàn)給人們,它用那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了人們的生活,美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花,我更愛荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

        荷花600字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文10

          蟬在樹梢上不停的叫著。告訴人們夏天已經(jīng)來(lái)到,要說(shuō)夏天最美麗的花是什么,那毫無(wú)疑問(wèn),必然是那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的荷花了。荷花自古以來(lái)就是詩(shī)人們歌頌的對(duì)象。

          在我家后面就有一個(gè)很大的荷花池,每到夏天,那里的荷花競(jìng)相開放,與荷葉一起,在微風(fēng)中搖擺,走在橋上,看著那美麗而潔白的荷花,也讓人的心情不由得好上幾分。

          欣賞這荷花的同時(shí),又有多少人了解蓮蓬呢?

          蓮蓬一開始是荷花的花心,但是它在荷花謝了之后又不肯放棄生長(zhǎng),于是開始越做越大,于是就有了人們口中的蓮蓬。一個(gè)花的花期是十分短暫的,一般的花謝了就是謝了,而荷花不一樣,它有著不一樣的韌性與堅(jiān)持。它把所有的營(yíng)養(yǎng)全部都給了它的花心。我看著池中的蓮蓬,不由得陷入了沉思。

          其實(shí)它就像人一樣,明知自己都快老了,絕不放棄,把自己所有的精力全部放在后代身上,讓他們好好生長(zhǎng),這是一種奉獻(xiàn),是一種無(wú)私,是一種讓人感動(dòng)的精神。

          而這種花的精神,往往是我們?nèi)祟愃鄙俚摹,F(xiàn)在大部分的人都十分自私,只看見自己的利益,只為自己著想,而從來(lái)不會(huì)去換個(gè)角度為他人想想,為社會(huì)想想,為國(guó)家想想。

          就說(shuō)扔垃圾這種小事,是有多少人愿意自己把東西扔進(jìn)垃圾箱!又是有多少人愿意彎下自己的腰,撿起別人的東西,扔進(jìn)垃圾箱里?因?yàn)槿藗兛偸菚?huì)有太多的理由去推托。

          讓我們?nèi)ズ煤孟胂,好好學(xué)學(xué),好好做做。去想想自己的所作所為,去學(xué)學(xué)荷花的奉獻(xiàn)精神,去做做那自己從未做過(guò)的事。

          去學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)吧!學(xué)習(xí)感恩吧!去學(xué)習(xí)無(wú)私吧!去學(xué)習(xí)荷花吧!

        荷花600字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文11

          細(xì)雨蒙蒙,伴著蕭風(fēng),落入夢(mèng)里,思緒便也在雨里迷失……聽,滴答,滴答,窗外的雨,又仿佛是拍打著童年的那一塘荷……滴答,滴答……

          四季更迭,花開花落,繁蕪的城市,我心中一直盛開著——那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的荷花。

          老家的塘,一直住著幾朵荷,那紅的、白的朵兒,便是小時(shí)候“最渴望而不可及”的。飯后黃昏,我便老是伸著手,伸長(zhǎng)了脖子,去觸摸離我最近的荷,可她有時(shí)又好像故意躲著我,把臉輕輕地藏在哪綠色的倩影里,時(shí)而又探出頭瞧瞧我。

          六月荷花剛開,我便在岸邊用手捧上一脈清涼,潑在她含苞欲放的花骨朵兒上,那清水便從花尖兒到花瓣兒滑到葉,然后“滴答”落進(jìn)水里,那清幽的荷便像被撓癢癢似的,纖細(xì)的身子笑得前俯后仰。水面激起一層層的漣漪,我映在水里的影兒,也變得若有若無(wú),模模糊糊。如此多潑幾次,塘里的水就濁了,有時(shí)手上還會(huì)留下一些淤泥。也不知何時(shí),她的臉一直紅到了眉梢,也不知何時(shí),她若盛裝的少女,更不知何時(shí),她俗緣已盡,飄離紅塵……

          時(shí)光清淺,上小學(xué)后,很少再回老家,便再?zèng)]有看見那一塘的荷。老師教“近朱者赤近墨者黑”、“潛移暗化,自然似之”,我又不禁想起“出于泥而不染,濯清漣而不妖”,想起那一塘的清蓮,也是后來(lái)才明白荷花的清高和與世不爭(zhēng),才明白她平日里與它花不同的高尚與簡(jiǎn)單。

          噢,那宛然又恬雅的荷,不知何時(shí),我對(duì)你總有一份獨(dú)特的鐘愛,也不知為何,你一直成了我一場(chǎng)最美麗、最想念的夢(mèng)……

          夢(mèng)若心荷,清如水,靜如月,宛然又恬雅。攜一份悠閑,與山水相依,日月相伴,吟一闋詩(shī)詞,掬一份靜謐,如荷花般,安然綻放……

        荷花600字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文12

          “一個(gè)小姑娘,身穿白衣裳,長(zhǎng)在水中央,坐在綠船上”,小朋友們猜猜看是什么?沒錯(cuò),是荷花。我就是一朵冰清玉潔的荷花,在青翠欲滴的荷葉上亭亭玉立,在微風(fēng)中翩翩起舞。

          清早,我從夢(mèng)中醒來(lái),一下子從荷葉中冒了出來(lái),傲然怒放。我的姐妹們千姿百態(tài)。有的才展開兩三片花瓣兒,像在后口說(shuō)話;有的含苞欲放,猶如害羞的姑娘低頭不語(yǔ)……一朵朵嫵媚動(dòng)人的荷花在微風(fēng)吹拂下更加啊娜多姿。

          這時(shí),蜻蜓飛過(guò)來(lái),落在我身上,羨慕地說(shuō):“荷花姐姐,你真是太美了,我今天要來(lái)好好地采汸一下,你怎么就長(zhǎng)得這么令人陶醉呢?”我連忙說(shuō):“蜻蜓妹妹,這是大自然把我們裝扮得這么美的,它帶給我陽(yáng)光,溫暖了我;帶給我雨露,滋潤(rùn)了我。讓我把世界點(diǎn)綴得五彩繽紛”小魚又從我的腳下游過(guò),告訴我:“荷花姐姐,我昨夜做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見我在你腳下嬉戲,游玩,還與你捉迷藏呢!”“呱呱呱”青蛙也在一旁湊熱鬧,好像在說(shuō):“荷花姐姐你跳舞跳得真好看,我來(lái)為你演奏,你跳支舞給我看吧!

          太陽(yáng)升高了,我的姐妹們個(gè)個(gè)舒展著身姿怒放著,在風(fēng)中陣陣清香撲鼻,楚楚動(dòng)人。就在這一天里,還有不少游人來(lái)欣賞我們呢,夸獎(jiǎng)我們是一朵朵快樂(lè)的荷花,這么美,這么妙趣橫生!讓我們聽了感覺美滋滋的。

          傍晚,我漸漸合上花瓣,進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)多。

          點(diǎn)評(píng):本文由謎語(yǔ)引入敘寫的對(duì)象——荷花,然后用第一人稱的寫法概述了荷花的姿態(tài):千姿百態(tài),含苞欲放。接著文章通過(guò)“荷花”與“蜻蜓”、“小魚”、“青蛙”的對(duì)話,贊美了荷花的美麗。全文語(yǔ)言通順,用詞貼切,童心、童趣躍然紙上。

        荷花600字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文13

          荷,在淤泥中默默的綻放,荷,就是如此的平凡,但在這平凡中卻流露出了不平凡。

          初夏,在淡淡的清風(fēng)中一只蜻蜓扇動(dòng)著輕盈的翅膀,在池塘上空盤旋、盤旋似乎在尋找什么似的,忽然它向下飛去,在一花骨朵上靜立下來(lái)。看,那是什麼?原來(lái)是一朵含苞待放的荷花呀,它是如此的漂亮,一片片潔白的花瓣泛著點(diǎn)點(diǎn)紅暈緊緊簇?fù)碓谝黄,引起人們無(wú)限期待,期待著它那美好的未來(lái)。

          塘,池塘中幾朵綻放的荷花筆直的矗立在池塘中,在清香中緩緩的走到池塘邊,那幾朵荷花靜靜地挺立在池塘的淤泥中,微風(fēng)中它竟是如此的筆直,如此的正直。在池塘中它是那樣的純凈,那樣的潔白,生長(zhǎng)在淤泥中的它竟又是如此的出淤泥而不染。晚秋,邁著輕盈的腳步再次來(lái)到池塘邊。習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中,枯黃的殘荷早已失去了往日的光彩,枯萎的荷葉在寒冷的秋風(fēng)中一片片飄落,挺直的花莖在秋的摧殘下也彎下了腰。

          荷花,你昔日那多姿的身影哪里去了?你往日那歡快的笑容哪里去了?都被那陰冷的秋風(fēng)帶走了嗎?不,你不該如此,你不該藐視人生的價(jià)值,你應(yīng)該對(duì)生活充滿熱情…

          靜立在池邊呆呆的望著殘荷,忽然遠(yuǎn)處一群人搖著船來(lái)到殘荷邊,將殘荷連根拔起,那是什麼?那樣潔白?是藕!沒錯(cuò)是潔白的藕!奧,我明白了!

          荷花你將你的一生都獻(xiàn)給了他人,夏天你為人間帶來(lái)的漂亮,用你那出淤泥而不染的精神感染人們,秋天你將自己殘破的身軀獻(xiàn)給了大自然,成為了土地的養(yǎng)料,你將自己辛辛苦苦孕育一生的果實(shí)獻(xiàn)給了人們,自己卻在,無(wú)聲中離去…

          荷花我贊美你!

        荷花600字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文14

          荷花池塘小魚與荷葉的故事 這天;院子里的池塘閑著無(wú)聊“開始找人說(shuō)話, 它十分喜歡小魚,因?yàn)樾◆~經(jīng)常為它捶背“便對(duì)小魚說(shuō)”/魚兒,魚兒'近日來(lái)過(guò)的好嗎?,、好?好什么好;爺爺;您什么時(shí)候變的那么臟/那么臭。我每天都快被您熏暈了,,池塘爺爺十分傷心/它感到十分委屈、正欲解釋"荷花姐姐開口了"說(shuō):、就是'就是‘我喝了你的水后,肚子非常痛'現(xiàn)在/臉都粗糙成什么樣了’我男朋友因此和我分手了呢!”池塘爺爺辯解道:”這又不是我的錯(cuò)'要不是人類天天往我這排放大量垃圾、我能這樣嗎我現(xiàn)在開始變硬/大家都不喜歡我了/好多朋友都死了‘我才最可憐呢!”

          說(shuō)罷“老淚縱橫'荷葉哥哥說(shuō)/”老爺爺'別哭、人類把我們害成這樣,會(huì)受到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)的’而且;報(bào)應(yīng)已經(jīng)來(lái)了“我聽說(shuō)、好多動(dòng)物瀕臨滅絕"瀑布水量大減等災(zāi)難接踵而至呢!,:話可別這樣說(shuō)"現(xiàn)在有好多人在保護(hù)環(huán)境呢!,小魚說(shuō)'/什么時(shí)候“環(huán)境恢復(fù)以前的樣子呢?”荷花姐姐苦惱的說(shuō)‘/是呀、只要能在我有生之年看一眼昔日的美好家園’我就心滿意足了!‘池塘爺爺說(shuō)、他們回憶起過(guò)去的生活來(lái), 姑娘們劃著船'邊唱歌邊采蓮,那優(yōu)美的歌使人心醉’有的荷花被摘下來(lái)了‘還在睡覺。不過(guò)它們心滿意足‘因?yàn)樗鼈兟牭搅俗蠲赖母杪暋毙』镒觽冇械母薪?jīng)驗(yàn)的老漁翁學(xué)釣魚有的和姑娘們對(duì)歌/有的劃船比賽孩子們有的游泳、有的偷吃蓮蓬"有的捉魚忽然有個(gè)人把一個(gè)瓶子扔了下去,這一切的一切就這樣被打擾了’大家嘆了口氣。

        荷花600字_六年級(jí)作文_小學(xué)作文15

          荷花是一種水生植物,她是在春天播種、夏天開花、秋天收獲。荷花不管是生長(zhǎng)在清水里還是長(zhǎng)成在污泥間,她美麗的花朵都始終如一地一樣矯健、一樣挺拔、一樣美麗……

          夏天是荷花開花的季節(jié)。您看,那些小小的荷花還沒有來(lái)得及綻放,就已經(jīng)有可愛的蜻蜓停在上面,活像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)荷塘的衛(wèi)兵。而開放后的荷花是有各種顏色和姿態(tài)的,她們有的是白色、有的是粉紅色、還有的是深紅色,這些花兒有的是兩個(gè)三個(gè)相互偎依,有的是在竊竊私語(yǔ),有的是誰(shuí)也不理會(huì),獨(dú)自在旁邊發(fā)呆,還有的呢,就像個(gè)多情的詩(shī)人,望著天空,可能是在構(gòu)思什么充滿魔幻的詩(shī)篇吧?

          葉子,在沒有展開前,是像我們經(jīng)常吃的蛋卷的模樣,也像是寫大字的毛筆的筆筒的樣子。而打開后,一把把小傘給荷塘里的魚呀、蝦呀遮擋了太陽(yáng)也遮住的風(fēng)雨。我們經(jīng)常去摘來(lái)玩呢,也帶回家給爸爸用來(lái)包了肉蒸了吃,或者是熬荷葉稀飯。這些蔥綠的葉子很好看,上面有蠟一樣的東西,水在上面不能染濕而是變成了一顆顆漂亮的小珍珠。這些小珍珠在太陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮,很好看呢。要是一陣微風(fēng)吹過(guò),珍珠就跳起舞來(lái)。

          秋季的花就已經(jīng)凋謝了,葉子也枯萎了。但這時(shí)蓮子成熟了,藕也成熟了。蓮子是有著苦苦心的果實(shí),它們的心雖然是苦的,但這些心卻是清熱解毒的良藥。蓮子是很好食品,蓮子燉雞是很好補(bǔ)品呢。藕,哦,我是很喜歡吃藕的。開紅花的藕叫紅花藕,可以燉著吃;開白花的藕叫白花藕,可以炒著吃,也可以涼拌著吃。無(wú)論是怎么樣吃,都是很好美味啊。那么你們都吃夠那些樣式的啊,說(shuō)出來(lái)不妨交流交流。

          荷花在我們中國(guó)、在日本、在朝鮮、在韓國(guó)、在斯里蘭卡……都是和神仙、佛相伴的,她們的身上沾染了許多的仙氣。

          到底是不是這樣的,我不知道,我爸爸也不知道。不過(guò),這不影響我對(duì)荷花的喜愛。

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