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優(yōu)秀作文：校園的荷花池17篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文：校園的荷花池，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文：校園的荷花池 1
我們的學校非常美麗，有茂盛的大樹、青青的草地、還有巨大的假山，但最美麗的肯定要數(shù)校園的荷花池，一顆顆的荷花挺直的`莖精神抖擻，給人以正能量!
夏天，荷花就像一個害羞的小姑娘綻開了笑臉，有粉色的、雪白的、還有粉白色的。綠色的小蓮蓬藏在荷葉和荷花的旁邊，好像在和小金魚、小蝌蚪捉迷藏呢!看那粉紅色的荷花碧傘倒置，在荷葉旁亭亭玉立地站著，活像個美麗的少女!荷花靜靜地在那兒站著，突然吹來一陣風，把荷花吹得東倒西歪的，像是在跳一個優(yōu)美的舞蹈，風把池面吹得漾起了波紋。
秋天，荷葉漸漸變黃、變干枯了，太陽一曬，仿佛又變“蒼老”了�？珊苫ㄒ呀�(jīng)枯萎得不像樣子了，甚至沒有了。風兒把樹葉吹得“沙沙“作響，仿佛在和荷花舉行送別儀式。
冬天，池塘里的水結冰了，荷花全被冷酷、刺骨的寒風凍死了。樹葉給荷花舉行了盛大的告別禮，它們的身上有晶瑩的露珠，好像一顆顆滾動的淚珠。
啊!校園的荷花池，你是那么美麗!我愛你!
優(yōu)秀作文：校園的荷花池 2
我們的校園里有美麗的噴水池，漂亮的荷花池，還有嬌滴滴的芙蓉樹……可好看了啊！其中荷花池最美麗。
春天到了，我們在荷花池那邊玩耍。荷花池里有小橋，小橋兩邊有大小相同的'石獅，放眼望去，有的像抱著一樣，有的像在說話，還有的露出了鋒利的牙齒，也有的石獅背后，寫了：“好好學習，天天向上。”
夏天來了，荷花開了。哇！多漂亮，有的像挨挨擠擠的大圓盤，有的像觀音菩薩的座位，連青蛙都出來了，在荷葉里跳來跳去。有幾只青蛙樂的發(fā)出呱呱呱的聲音，就好象在唱歌。又有的在水里游來游去，像頑皮的孩子。
秋天來了，蓮藕成熟了，有工人去池塘里挖蓮藕，�。∮址视执蟮纳徟�，饞的我直流口水。
冬天到了，荷葉掉了，沒有剩下一片沒落，像老人在看什么東西。
看，這就是我們校園里的荷花池，在這個校園里讀書我很高興。
優(yōu)秀作文：校園的荷花池 3
我們的校園西北角有一個大荷花池，是“8”字形的，上面還有一座小拱橋，樣子很奇特！
春天，荷花池子里會長出許多小荷葉，都是淺綠色的，像一個個綠色的小盤子。
夏天到了，荷葉碧綠碧綠的。荷葉下還有一些小魚，在池子里游來游去的，好像在跟我們捉迷藏。荷花也開始綻放了，有的是花骨朵，有的展開了幾片花瓣兒，有的全綻開了，真是五彩繽紛呀，這讓我想起了“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的'詩句。那些小魚顏色各種各樣的，有紅的、白的、紫的真有趣!
秋天，荷花池里什么都沒有了，只有小魚在清澈的水里游玩。有時，我們會趴在池邊和小魚兒說說悄悄話呢！
冬天，池子里的水結冰了，小魚就在水下安靜的過冬了。
同學們，你們有興趣來觀賞一下我們的校園，來欣賞一下美麗的荷花池，這里迷人的景色一定會讓你流連忘返的！
優(yōu)秀作文：校園的荷花池 4
夏天到了，校園里最引人注目的是荷花池。
荷花池里的荷葉是翠綠色的，近看，像一個個綠色的盤子。從遠處看，像鋪了一道綠地毯。荷花池的水清激見底，清得可以看到五彩繽紛的小魚，有的小魚歡快游來游去，有的小魚從水里跳起來，似乎想看看夏天的景色，還有的小魚正躲在荷下避暑呢。
荷花池既有荷葉，又有荷花，讓我不禁想起“小荷才露尖頭角，早有蜻蜓立上頭”。
荷花的顏色粉如霞，有許多新開的`花，嫩嫩的、粉粉的，非�？蓯�。荷花池的荷花千姿百態(tài)，形態(tài)萬千。有的剛長成花苞，像一顆顆子彈似的；有的綻開了，像一把把巨傘；有的花苞脹得飽飽的，好像下一秒就會有一串花香像同學們的笑聲一樣，灑滿校園；有的花蕊只露出一點點，迫不及待地要探出頭來欣賞夏天的景色。這些荷花清香四溢，生機盎然，令我沉醉。
荷花池里有一座假山，假山里有一座八角寶塔形的亭子，在假山的正中央有精致的小橋，小橋的小臺階掩映在樹叢中，隱約可見。
荷花池里還有兩只白鵝。有一只屏息凝視，好像在想著什么，另一只似乎準備展翅飛向湛藍的天空，就像追夢的我們！
荷花池的荷花讓我們減少了夏日的煩躁，我愛荷花池！更愛我的校園！
優(yōu)秀作文：校園的荷花池 5
校園里有一個荷花池，那是我最愛去的地方了。
春天，荷葉稀稀落落，有的剛長出來，有的小者猶如銅錢般大小，有的荷葉猶如臉盆，有的宛如害羞的小姑娘，躲進水里，有的擺成一個感嘆號，似乎在問：“這是什么符號？”
夏天，荷葉、荷花多得眼花繚亂，小魚在荷葉間玩耍，有的左彎右拐，有的橫沖直撞，如同在開跑車，有的躲在荷葉下呼呼地睡大覺，有的躲在荷葉下避熱，荷葉好象涂了一層深綠色的顏料，荷葉簇擁在一起，似乎在說悄悄話呢！荷花有的'躲在荷葉后面，宛如一位穿著粉紅色衣服害羞的小姑娘；有的荷花只是一個花苞，有的才展開一二個花瓣，好像在看這新奇的世界，有的荷花欣然怒放，好像綻開了笑臉，有的只有臉盆般大小，真有趣呀！
秋天，有的荷葉的邊沿鑲起了咖啡色的花邊，有的邊沿變成淡黃色，好像陽光都集中在這兒呢！有的周身變成了金黃色，猶如涂上了金燦燦的黃色顏料，有的就像關上的雨傘，枯萎了。有的枝兒彎彎的，恰似彎著腰的老爺爺。
冬天，荷葉耷拉著腦袋，有的把頭伸進池里，似乎在吸收著營養(yǎng)呢；有的竭力伸直腰，卻彎彎的，真好笑啊！
荷花池四季各有風姿，是個觀賞的好地方��！
優(yōu)秀作文：校園的荷花池 6
我們的校園風景優(yōu)美，尤其是荷花池景色迷人。
荷花池座落在學校北邊，平日里，池水真是五彩繽紛。在春風吹過時，河水就變成青綠色的，在鮮花盛開的時候，它就變成深綠色的可好看了。在夏天里湖水真是清澈見底，能看見許多小小的五彩繽紛的鵝卵石在水里。小魚在池塘里歡快地游著不停地甩著尾巴，仿佛正在跳著優(yōu)美的舞蹈。旁邊有一座很小的假山是紅色的，上面還有幾只小蝸牛爬著，它們的速度可真慢呀！我數(shù)了數(shù)一共有十只小蝸牛。假山后面是噴泉，五顏六色的。有些小魚在噴泉開始噴水的時候，會跳上來，好像正在比誰跳得高，真可愛呀！
夏天的荷花池最美。一片片荷葉綠油油的'，一片挨著一片像走到了一片綠色的海洋。荷葉間亭亭玉立的可是我們學校最有名的荷花了。每朵荷花都是不同的顏色，有的是粉紅色的，有的全是紅色的，有的是白色的……有些荷花沒有開放，是個花骨朵兒，如一顆水滴的形狀。每到這里就會聞到花的芳香，青蛙在荷葉上跳來跳去，不時地叫著，這里仿佛成了音樂舞臺。小魚在水里游來游去可開心了。
荷葉、荷花、假山、孩子們……構成了一幅絕妙的荷花圖。
優(yōu)秀作文：校園的荷花池 7
當走進我們這美麗的校園時，最吸引我的景物就得歸荷花池莫屬！
荷花池的中間是一條用石頭雕刻的魚，這條魚有著長長的胡須，寶石般的眼睛，身上披著用五顏六色的魚鱗做成的“鎧甲”，它正迫不及待的蹦出水面，我猜，它是想跟我們打招呼吧！或者，是它想看看這美麗的校園……
當我還沉浸在無限的想象之中時，荷花池的水也別有一番獨特之美。
池里的水可真清呀，清得可以看見池底的沙石；荷花池里的.水可真綠呀，綠得像一塊翡翠，偶爾可以看見那一條條五彩繽紛的小魚，在池底游來游去，使得池面上微波蕩漾，游動的小魚又給水平如鏡的池子增添了勃勃生機。
到了荷花開放的季節(jié)，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧玉的大圓盤。主角——荷花姑娘們從荷葉中“冒”出來，有的還是花骨朵兒，好像一位還不愿露出笑顏的害羞女孩，有的綻放開花瓣，好似一位亭亭玉立的少女，在微風中翩翩起舞。那不時傳來的陣陣清香，令人神清氣爽，心曠神怡！
啊！我愛你，美麗的荷花池，我愛你，這可愛的校園。
優(yōu)秀作文：校園的荷花池 8
我們校園里有一個“小小植物園”。“小小植物園”里有許多植物，有紅掌、馬蹄蓮、仙人掌……但是我最愛的還是那里面的一個荷花池。
荷花池，顧名思義，里面養(yǎng)了許多荷花。不同的季節(jié)，荷花有不同的姿態(tài)。不信？那你來看看：
春天，荷花長出了嫩綠的荷葉，正在盡情地沐浴著春光，享受著春天美好的一切事物。
夏天，荷花綻放。有的綻放得很鮮艷，像擦了胭脂似的；有的粉嫩粉嫩的，像小姑娘的'臉；有的含苞欲放，飽脹得像馬上就要綻放開來似的；還有的……真是形態(tài)各異，倒映水中。
秋天，荷花開始枯萎，不過我們還能看見些許蓮藕。
冬天，荷花都“睡覺”了，它們要準備迎接下一個春天的來臨。
池里還有幾條小鯉魚，當早晨的陽光照耀在小鯉魚的鱗片上時，小鯉魚就好像全身上下都擦了金粉似的，散發(fā)著迷人的光彩。
它們也很調(diào)皮，時不時把頭探出水面像是在問我：“來不來一起玩捉迷藏呀？”它他們一會兒藏在洞里，一會兒藏在荷花下面，有時還真叫我找不著它們了。
我愛校園的荷花池，我愛我的校園！
優(yōu)秀作文：校園的荷花池 9
不知不覺，我已在九龍學校度過了四年的小學時光。學校的景色可謂美輪美奐，最令人陶醉的當數(shù)校園里的荷花池了。
從校園西大門進去，就能見到鑲嵌在食堂一角的荷花池。夏天是荷花池最美的時候，碧綠的荷葉好似一個個大圓盤，田田的荷葉肩并著肩，挨挨擠擠的，潔白的荷花就從這些大圓盤之間冒出來。
荷花的姿態(tài)各異，多得數(shù)不勝數(shù)。有的還是花骨朵兒，不時有蜻蜓停下歇息，讓人想起宋朝大文豪楊萬里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美妙詩句；有的才展開兩三片花瓣兒，嫩黃的小蓮蓬探出了小腦袋瓜兒，可愛至極；還有的是全盛開著的，露出寶蓮燈似的嫩綠色蓮蓬，不時散發(fā)著股股清香。看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果把這荷花池看作一幅畫，那畫家的本領可真了不起！
月下的荷花池則是另外一番景象。傍晚，太陽公公躲進了西邊的山坳，月亮姐姐早已站在了樹梢上。月光像流水一般，靜瀉在每一片葉子上，微風過處，拂來陣陣幽香。荷花池旁高高低低全都是楊柳樹，將荷花池里一層外一層包裹得嚴嚴的'，樹色一例是陰陰的，像一團煙霧。此時，樹上的蟬鳴聲、水里的蛙叫聲成為了校園里最美妙的交響曲……
這就是九龍學校最美的一角——荷花池。
優(yōu)秀作文：校園的荷花池 10
在我的校園里有很多漂亮的建筑，但是，我最喜歡的是樓下的荷花池。
春天的荷花池水面上已經(jīng)長出了綠綠的嫩芽，有的葉子慢慢展露出了笑顏，如一個個綠色的'小精靈飄在水面上，它如一個個可愛的小娃娃。五顏六色的小魚，也在荷葉底下玩捉迷藏。
夏天，荷花開了，粉色的荷花如一個個嬌羞的少女，白色的荷花如一個個遺世獨立的仙子，它們傲立于水面，與碧綠的荷葉相互映襯，顯得格外動人。千姿百態(tài)的荷花吸引了蜻蜓的注意，有時蜻蜓會在荷花上歇歇腳；有時蜻蜓也會在上面做游戲，我想用一句詩來形容這樣的場面——“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
秋天，荷花已經(jīng)凋謝了。荷葉也在慢慢變黃，枯萎，但是，它那綠綠的根也在堅強地支撐自己，這樣堅持不懈的精神，值得我們認真學習。荷花下面的魚兒也還在各自忙各自的事情。
冬天，河面上已經(jīng)凍結了厚厚的冰塊。這時，河里的荷花仿佛被誰封印了，被冰塊困到了水下。河里那些五彩繽紛的小魚也不見了足跡，仔細一看，原來所有的魚都在河底聚在一起，好像是在取暖。
我喜歡動物、植物，但我更喜歡河花池。
優(yōu)秀作文：校園的荷花池 11
講到那個池塘，陪伴我將近兩個春秋。沒錯，它就位于食堂的西部，教學樓的東北部。它總是默默的待在那，很容易被人忽略。
秋天的時候，她漸漸睡去。我們手放在口袋的時間一天比一天長。站在這個小池塘邊，時不時的一陣涼風把你吹的直打冷戰(zhàn)，所以誰去呢？冬天，凜冽的寒風吹入你的骨中，池塘冰面的厚度隨著你衣裳的增加而增加，躲在班里都涼風襲襲，更別說過那了。春天，那個池塘還余著幾塊殘冰，被冬風吹打的樹葉和樹枝漂浮在河面上，樣子很狼狽。
而我們最喜歡的是夏天的池塘，初夏，片片荷葉點綴在池塘中，它們的盛開擠走了春天的枯枝落葉，就像一個個環(huán)衛(wèi)工人，只為了等待荷花的盛開。
終于，到了立夏，朵朵白蓮在池塘中競相開放。把池塘妝點的如詩如畫。
“做完了一天的功課，讓我們來盡情歡樂，小船兒輕輕飄蕩在水中……”我和伙伴也只是做完了半天的功課，就跑到那個池塘邊，扒在不銹的圍欄上，對著滿池的荷花發(fā)呆。這樣的'景色誰不會發(fā)出“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”的贊嘆啊！
我和朋友趴在圍欄上，微風拂過池面吹到我的臉上。夏日的池塘深深的吸引住了我們。他突然笑了，我問他是不是去年那個人為了摘荷花一腳踩到水里了。他驚奇地：“這都讓你猜中了！”
看著校園里“荷花池”的景色，我倆久久不肯離開。
優(yōu)秀作文：校園的荷花池 12
荷花池位于古色古香的孔圣殿前，池上的跨鰲橋把荷花池一分為二，就像臺灣島的日月潭。橋上有護欄，護欄上各種各樣的圖案，給荷花池添了不少光彩。這里一年四季風景如畫，讓同學們流連忘返。
春暖花開，小草悄悄地探出腦袋，池邊的樟樹脫下了厚重的'棉襖，換上了亮麗的春裝，看起來生機勃勃。池另一邊的柳條也抽出了嫩芽兒，那些綠油油的柳枝恰似一位位少女正照著池水顧影自憐呢！此時，荷花池也變得熱鬧了：魚兒們活蹦亂跳地在水里嬉戲，有的學鯉魚跳龍門，有的和伙伴們比賽游泳，有的在吹泡泡，玩得可盡興啦！
夏天來了，荷花這一寵兒也粉墨登場了。瞧，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。一朵朵千姿百態(tài)的荷花在這些大圓盤之間冒了出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的�？纯催@朵，很美；看看那朵，也很美。怪不得，只要一下課，同學們就會爭先恐后地來到護欄上仔細觀賞。
秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，樹木不約而同地換上一身金裝。一陣秋風吹過，樹葉紛紛落下，宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶。剎那間，荷花池就像鋪上了一層厚厚的金地毯。這時，偶爾有小魚不停地往上跳，好像把落葉當作小船，想要乘著它去旅游呢！
冬天，大地萬物都銀裝素裹，顯得分外妖嬈。池面上結了一層薄薄的冰，可小魚兒卻不甘寂寞，使勁地跳著，好像在說：“小朋友，我不怕冷，你呢？”
我愛荷花池，更愛我們美麗的校園。在這美麗的校園里，我和同學們像一朵朵展露花蕾的小荷，在老師辛勤地培養(yǎng)下，吐出芬芳。
優(yōu)秀作文：校園的荷花池 13
我們學校有一汪美麗的荷花池。
荷花池四周有許許多多茂密的大樹。一到夏天，一棵棵大樹像一個個士兵，不管風風雨雨、烈日暴曬都勇敢地站著崗。荷花池中央有座跨鰲橋，橋長約６米，寬２米，橋下有一個拱形的大橋洞，橋欄兩側雕刻著孔子教育學生的故事。池中的睡蓮，散發(fā)著清新淡雅的`香味，一條條金魚快活地在睡蓮旁游來游去。池中還有兩個五顏六色的小噴泉，噴出的水像一串串細長的珠子。荷花池兩邊有一直延伸到中央的小曲橋，橋上擺放著一盆盆鮮花，那鮮花有紅的、白的、紫的，漂亮極了。
這就是我們學校美麗的荷花池。
優(yōu)秀作文：校園的荷花池 14
在北京游玩期間，我去了清華大學。校園里面的教學樓有很多，但清華大學并非跟我想象中的一樣都是教學樓，里面的美景也不少，有各式各樣的樹木，高大而粗壯，有石橋臥在溪流之上，校園內(nèi)十分干凈。但讓我記憶最深的是清華校園里的那片荷花池。
真巧這個季節(jié)正是荷花盛開的季節(jié)。荷花池里長滿了荷花，在一些荷葉中間長著一朵朵的荷花顯得它們十分害羞，但它們那粉粉的顏色到給這片荷花池增添了不少生機。不均勻的`荷花池邊上生長著奇形怪狀的樹，以楊樹居多。池內(nèi)的小青蛙在荷葉上唱著動聽的歌曲。一只青蛙起了個頭，剩下的青蛙也隨聲附和起來，顯得格外熱鬧。
白天，天氣炎熱使人的心情變得煩躁，但看到這片荷花池后心中會平靜許多。夏風是暖暖的吹動著樹葉，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，十分動聽。坐在池邊靜靜的感受大自然給我們帶來的美麗景象。它是那么的美麗，使人不覺得想沉寂在其中，不覺得發(fā)出感嘆。
據(jù)當?shù)貙в握f有篇文章叫《荷塘月色》就是描寫它的景色，將來我們會學到。這勾起了我心中的欲望，我也想在夜中欣賞這美麗的景象。到了晚上九點鐘天已經(jīng)黑了，北京這幾天的天氣還不錯，能看見月亮，但月亮并不是那么圓，并不像文章中描寫的一樣。但它依然很明亮，站在池邊，可以很清楚的看見月亮的倒影映在池水中，就像詩中所說的一樣“月下飛天鏡，云生結海樓�！焙扇~上的小水珠反射出的光，亮閃閃的十分美麗，就如同一雙雙小眼睛正向你眨著眼。
晚上的風涼快得多，當微風吹過荷花池，荷葉互相擊打的聲音是那么清脆，灰喜鵲在湖周圍的樹邊飛來飛去，有時還叫兩聲，仿佛它也在贊美這迷人的景象。相信你看到這美麗的景象后也會驚嘆不已！
優(yōu)秀作文：校園的荷花池 15
我們學校的荷花池美麗而別致。跨鰲橋輕盈的橫跨在水面上，把荷花池一分為二，就像臺灣的日月潭；兩旁鏤空的鐵護欄上雕刻著精美的圖案，古色古香。荷花池一年四季的景色也是美麗誘人。
春暖花開的春天來了。桃樹綻開了甜甜的笑臉，荷花池旁的大樹抽出了點點嫩綠色的嫩芽，小草也探出了小腦袋，就連小燕子也趕來湊熱鬧。荷花池里小魚在水中悠閑地漫步。活蹦亂跳的。有的躍出水面；有的三五成群的在一塊兒嬉戲玩耍，還有的正學著小鯉魚跳龍門呢！小烏龜有的在池水里游著；有的爬上水面來曬太陽；有的還在一處埋頭說悄悄話。
溫暖的春風送來了夏天。荷葉像一個個碧綠的大圓盤，挨挨擠擠的，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。荷花就更美了！有的像一個害羞的小姑娘，躲在綠葉叢中，有的含苞欲放，引來只只蜻蜓，怪不得楊萬里說：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”哇！有的花瓣兒全展開了，像一位亭亭玉立的少女，一陣風拂過，它便翩翩起舞。放學時，許多同學都愛趴在鐵護欄上，每次眼前的美景都會令他們流連往返。
秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄的來到了人間。冷峭的秋風吹黃了樹葉，樹葉落下來，就像一只只花枝招展的金蝴蝶，翩翩起舞；又像一把把降落傘從天而降。小魚游過來，把它當作一頂漂亮的金帽子，帶上它就去找小伙伴同去逛街；有的小魚把它當作一艘小船，正要坐上它去兜風；還有的小魚把它當作了一把金色的小傘，準備在下雨的`時候帶上它到處去串門。小烏龜見了，便把它當作滑板，正準備用它去玩刺激的沖浪呢！
秋天悄悄地走了，寒冷的冬天又迎面走來了。寒冷的天氣使得荷花池結上了一層厚厚的冰，那冰晶瑩剔透，就像給荷花池蓋上了一塊透明的玻璃，美麗極了。雖然荷花池結上了冰，但我們依舊能看到荷花池里的一切。再看看冰面，哇，真美！這兒有一朵月季，那兒有一朵荷花正悄然綻放，仔細看的話，還會看到那菊花呢！中午時分，小魚還會探出頭來，看看外面的世界。一幅幅美麗的圖畫都令放學的同學們不愿回家。
我愛校園的荷花池！
優(yōu)秀作文：校園的荷花池 16
我們的學校是一個美麗的大花園，其中最美的地方非荷花池莫屬了。
荷花池的形狀猶如巨人留下的腳印一般，中間用幾個臺階隔開了，同學們可以在荷花池中間走動。荷花池周圍的花壇上有兩個“大蘑菇”，花壇里的花一年四季，競相開放，總是這盆還沒謝，那盆又開了。
春姑娘來了，她喚醒了迎春花，讓迎春花吹起小喇叭，叫醒同學們，告訴他們春天來了。花壇里的小草也探出了小腦袋，東瞅瞅，西瞧瞧，可真是“野火燒不盡，春風吹又生�！�
夏天是荷花池最美的時候。初夏，蓮葉才露出尖角，就有蜻蜓飛來，可謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边^了好幾天，池里就開滿了睡蓮花�；ò橹~，葉扶著花，擠擠挨挨，連成一片。青翠翠，綠油油，活像一個個做工精巧的碧玉盤。蓮葉之間點綴著一朵朵美麗的蓮花，煞是好看。仔細一看，分為兩色：白色蓮，純潔無暇，花瓣潔白如玉，綺麗非凡；黃色蓮更具魅力，它粉中帶黃，嬌柔欲滴，好似黃公下凡。再瞧那葉，呈現(xiàn)出翠綠色，圓圓的，但在靠外的邊上卻有一個缺口，就像一個被小孩弄碎了的碧玉盤，浮在水面上一動不動，成了一座弄不沉的浮橋。青蛙在蓮葉上放生歌唱，歌聲引來了小雨，成了青蛙忠實的觀眾。
秋姐姐乘著秋風來到了學校，花壇上擺滿了一盆盆五顏六色的菊花，朵朵菊花有黃的、有白的、有紫的、有紅的……菊花的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的還是那一朵朵五彩繽紛的菊花了。它們的花瓣是一絲一絲的'，彎彎曲曲的，像蛟龍的爪子。從遠處看，花盤微微低垂著，又像害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語。沒有別的花能夠跟她媲美，可謂是“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！�
冬天，梅花在刺骨寒風中散發(fā)出誘人的香味，讓人在遠處也可以聞到，可真是“遙知不是雪，為有暗香來�！�
��！這美麗的荷花池給了我們多少樂趣，我愛校園，更愛校園的荷花池！
優(yōu)秀作文：校園的荷花池 17
在河塘中學的校園里，每一處景物都址分引人注目。但我最喜歡的還是學校里的荷花池。
我的班級在二樓，因為學習任務重，所以常待在樓上不下來走動。直到昨天，語文老師想讓我們更加了解自己所生活的校園，就帶我們?nèi)嗤瑢W一起參加美麗的校園。起初，我們來到了升旗廣場，可是它并不吸引我，直到來到荷花池邊。我不禁目瞪口呆，校園里竟然有這么美的荷花池！我被這荷花池的美深深地吸引了。我蹲下身子，用我豆大的'眼睛觀察這個荷花池。荷花池里有荷花、荷葉、金魚和三根柱子，當時的我只知道荷花是夏天才有的，而這荷花池里的荷花竟然秋天也盛開。它們有著頑強的生命力，雖然只有兩朵，但它們已獨具了荷花所有的美。一朵是盛開著的，粉紅色的花瓣一片挨著一片，露出了嫩黃色的小蓮蓬，還有一朵還是花骨朵兒，但飽脹得馬上就要破裂似的。這兩朵荷花的美已經(jīng)深深地映入了我的腦海。閉了眼，池塘著仿佛已滿是荷花，有粉的，還有黃的和白的，它們都在荷花池里爭艷呢！看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果把這一池塘荷花看作一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起！
睜開眼，我仿佛覺得自己就是一朵荷花，微風吹過，我便手舞足蹈起來。不止我一朵，其它的荷花也在跳著。風停了，我停止舞蹈，靜靜地站在水面上。這時，小蜻蜓飛過來，告訴我飛行地快樂，小青蛙跳出水面，告訴我昨日作的好夢……過了好一會兒，我才發(fā)現(xiàn)我不是荷花，我是在看荷花呢！
欣賞完美麗的荷花，別忘了為荷花默默奉獻的荷葉。它們襯托了荷花，默默地為下面的魚兒擋住陽光，它們靜靜地臥在水面上，一片挨著一片，而下面的魚兒呢，在水中玩耍著，還不時的露出水現(xiàn)，它們的樣子可愛極了。
還有水中，堅著的三根柱子，根據(jù)我的猜想，它們是用來測量時間的。
這荷花池真美呀！我最喜歡它了，我真不愿意離開它！可最后還是依依不舍地離開了。
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