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      2. 描寫荷花作文

        時間:2021-07-08 10:04:10 荷花 我要投稿

        【推薦】描寫荷花作文三篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的描寫荷花作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】描寫荷花作文三篇

        描寫荷花作文 篇1

          在學(xué)校的一角,有一個荷花池,它一年四季都很美,讓我來介紹一下吧!

          春天,柳樹長出一根根細(xì)枝,一天天過去了枝條由細(xì)到粗,小葉子由少到多。柳樹也由單調(diào)到豐滿,池邊也顯得生機勃勃。一陣春風(fēng)吹來,柳樹姑娘的“辮子”拍打著池面,池面也蕩起波紋,這似乎是一幅美麗的畫。風(fēng)停了,池水恢復(fù)了平靜,好象什么事都沒有發(fā)生過。

          夏天,一開始的時候,荷葉只有一個個葉苞,過了幾天,葉片出現(xiàn)了,但還沒有長大?墒球唑芽刹还苣敲炊,早早的飛來停腳。又過了幾天,葉片長大了一些,花苞也出現(xiàn)了。又過一些日子,花開了像一位美麗的姑娘亭亭玉立的站在河中心的荷葉上,時間走的急急的,沒幾天,花就謝了,露出了一個個可愛的小蓮蓬。蟬在樹上“知了,知了”的叫著,魚不時的躍出水面,聽起來像一曲樂曲。小蓮蓬也搖著頭,像在助威。

          至于,秋天和冬天嗎?我就不說了,你們自己來看看吧!

        描寫荷花作文 篇2

          太陽從東方冉冉升起,我和媽媽迎著晨風(fēng)來到圓明園賞荷。

          曲曲折折的荷塘上面,荷花已經(jīng)開了——婀娜多姿、亭亭玉立!一張張碧綠的荷葉好像一個個大圓盤似的,晶瑩透亮的小水珠在荷葉上滾動,好像是在玩滑滑梯。

          荷花散發(fā)著一種清香,但不湊近了是聞不到的,荷花含苞欲放時最為賞心悅目;荷花全開時千姿百態(tài),好像是荷花仙子在翩翩起舞;有的花瓣掉光了,露出了花蕊——碧綠碧綠的小蓮蓬;綠的葉、粉的花、色彩斑斕的蜻蜓在綠色的海洋中飛舞、嬉戲,令人心曠神怡。

          荷花還有許多名字呢——玉兔、火焰、佛手觀音……

          放眼望去,真的是:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”!荷花的顏色也很多,有粉紅、潔白等,在整片的荷花池里,萬綠叢中幾點紅,微風(fēng)吹過,碧波蕩漾的荷花池別有一番風(fēng)韻。

          荷花正直積極向上,它突破水下的淤泥,鉆出深水后,才冒出水面,展示其風(fēng)姿,沒有非凡的毅力是做不到的.,所以我們要學(xué)習(xí)荷花出污泥而不染的精神,有堅定的信心,堅強的毅力,在學(xué)習(xí)上遇到困難誓不低頭,在形形色色的物質(zhì)誘惑和網(wǎng)絡(luò)游戲面前不動搖,樹立正確的人生觀與世界觀,成為一個有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的少年。

          荷花不好像牡丹那樣雍容華貴,不好像梅花那樣迎寒吐芳,也不好像蘭花那樣小巧清秀,然而,她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳,送絲絲清涼。!我愛荷花,愛她那亭亭玉立的姿態(tài),更愛她那“出污泥而不染的高風(fēng)亮節(jié)!

          我愿做一個有荷花品質(zhì)的人!

        描寫荷花作文 篇3

          荷花在夏天盛開。池塘中,水面上布滿了青翠欲滴的荷葉,像是插滿了密密麻麻的翡翠傘,把水面蓋的嚴(yán)嚴(yán)實實。荷花從挨挨擠擠的荷葉之間冒出來。她傲然探出碧波,亭亭玉立,儀態(tài)萬千,粉白鑲紅的花瓣上還有幾滴晶瑩的水珠,真是讓人越看越喜愛。

          北宋理學(xué)家周敦頤獨愛荷花,稱其出淤泥而不染。我想,周老先生雖然愛的是荷花,但是更愛似荷花一樣的人。比如大家都熟知的包拯,他廉潔奉公,立場剛毅,不附權(quán)貴,且英明決斷,敢于替百姓申張正義,被百姓尊稱為“包青天”。古代官場腐敗黑暗,不乏貪污昏聵之流,但是包大人卻是古代官場的一股清流,一種典范,黑暗的環(huán)境一樣能造就包拯的清正廉明,他就是一個像荷花一樣的人。

          我們學(xué)過的課文《史記·循史列傳》中的公儀休,他非常愛吃魚,可是當(dāng)有人來送他魚時,他卻不收了,因為他清醒地認(rèn)識到個人好惡與事業(yè)興衰成敗之間的關(guān)系,他始終能夠做到管住小節(jié),抵制誘惑,做一個正直清廉的公儀休。你看,他多像一株荷花。

          如今,手機是全民使用產(chǎn)品,我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做?我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)上必需要用到手機,其它時間,堅決不碰手機,要管住自己。在周圍充滿手機誘惑的環(huán)境中,我們也要做一朵含苞待放的小荷花,多好!

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