荷花作文

【精品】荷花作文合集6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的荷花作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

荷花作文 篇1

　　有人喜歡高雅純潔的康乃馨，有人喜歡芳香撲鼻的桂花，還有人喜歡楚楚動(dòng)人的玫瑰花，而我卻喜歡亭亭玉立的荷花。

　　夏天正是荷花茂盛的時(shí)節(jié)，今年暑假我到漳州碧湖公園來(lái)觀(guān)賞亭亭玉立的荷花。

　　荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，又像一把把插在水中的傘。盤(pán)托著這些亭亭玉立的姑娘。這讓我不禁想到了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”這句詩(shī)。

　　荷花千姿百態(tài)，像水晶一樣純潔。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，好似一位亭亭玉立的小姑娘綻開(kāi)了笑臉；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，似乎是一位害羞的小女孩；有的則還是含苞欲放，看起來(lái)像一個(gè)鮮嫩的大桃子飽脹得馬上要破裂似的。一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花隨風(fēng)輕輕舞動(dòng)，享受著跳舞的樂(lè)趣。這時(shí)，小鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧了，歡快地唱著歌，似乎是在給荷花伴唱。還有許多可愛(ài)的小蜻蜓，猶如精靈一般在荷塘上飛來(lái)飛去。這可正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

　　荷花、荷葉組成了一幅優(yōu)美的圖畫(huà)！而這幅畫(huà)只有大自然這位偉大的畫(huà)家才畫(huà)的出如此生動(dòng)而美麗的畫(huà)。

　　我愛(ài)碧湖公園的荷花，更愛(ài)美麗的大自然。

荷花作文 篇2

　　禪月籠荷塘，微風(fēng)拂蓮葉。

　　我聽(tīng)著聲聲蟬鳴，欣賞著如詩(shī)般的荷塘月色。

　　在荷塘中央，有一朵含苞待放的荷花亭亭玉立。它像一個(gè)婀娜多姿的少女遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著我。它的臉是粉紅色的，看起來(lái)十分羞澀。

　　整個(gè)荷塘中，只要這一朵荷花。我看著入神，突然我的帽子落到了地上。原來(lái)是一陣大風(fēng)跑了過(guò)去。我撣了撣帽子上的灰，繼續(xù)望著那只荷花。只見(jiàn)它彎了一下腰，然后繼續(xù)挺直了腰桿。

　　荷花是獨(dú)立的，獨(dú)立生長(zhǎng)，獨(dú)立與風(fēng)雨抗衡。在自然中，不止荷花是獨(dú)立的，小雛鷹在成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的就是要學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，獨(dú)立面對(duì)暴風(fēng)雨。人也需要獨(dú)立。

　　美國(guó)總統(tǒng)羅斯福十分注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立人格，他有句名言：“在兒子面前，我不是總統(tǒng)，只是父親�！彼�反對(duì)孩子們依靠父母過(guò)寄生生活。他讓孩子們憑自己的本事自食其力。大兒子詹姆斯20歲去歐洲旅行，臨行前買(mǎi)了一匹好馬，然后打電話(huà)向父親求援。羅斯�；仉娫�(huà)說(shuō)：“你和你的馬游泳回來(lái)吧！”兒子只好賣(mài)掉馬，作為路費(fèi)回家。

　　古今中外，自然或社會(huì)，這些例子不勝枚舉。學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓我們成長(zhǎng)；學(xué)會(huì)獨(dú)立，助我們成功；學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓我們?cè)谌松�的道路上走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)。

荷花作文 篇3

　　不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始喜歡上荷花了。不經(jīng)意間它那純潔的美觸動(dòng)了我的心，引起了我的喜愛(ài)。

　　看！荷葉的顏色是那么的美麗，近處的是碧綠的，遠(yuǎn)一點(diǎn)的是墨綠的，中間還夾著一些帶有點(diǎn)嫩黃的新葉。微風(fēng)吹來(lái)，荷葉翻滾，就像一片綠色的海洋。田里的荷葉，一層層隨風(fēng)搖曳起來(lái)，像一片綠浪。讓我想起了“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。

　　在荷葉的襯托下，荷花婷婷玉立，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)，盈盈欲滴，沁人心脾！有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的才開(kāi)了兩三片花瓣，像含羞的少女不敢露出自己的臉蛋；有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起；有的花瓣已經(jīng)凋謝，落下來(lái)了，漂在水面上，像一只只小船，小昆蟲(chóng)坐在里面，正在進(jìn)行水上冒險(xiǎn)呢！荷花散發(fā)出淡雅的芬芳，引來(lái)蝴蝶嬉戲其間，令人賞心悅目。

　　雨后，陽(yáng)光投射在湖面上，反射著粼粼波光，就像展開(kāi)了一幅斑瀾的彩墨畫(huà)。滿(mǎn)塘的荷花就像碧波上蕩著無(wú)數(shù)的帆船，非常好看。池中的荷花，亭亭玉立，清新淡雅，分外美麗。幾條活潑的小魚(yú)從荷葉下游過(guò)，生怕打破了這靜謐的氣氛。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，仿佛在告訴清早飛行的快樂(lè)。

　　小魚(yú)緩緩游來(lái)，似乎在告訴昨夜做的好夢(mèng)。而那可愛(ài)的小雨露，猶如那碧海里點(diǎn)點(diǎn)的明珠。水中的荷花如此美麗動(dòng)人，紫的優(yōu)雅浪漫，黃的溫馨典雅，粉的活潑可愛(ài)，白的純潔無(wú)暇，真是“出于污泥而不染，濯于青蓮而不妖！”

　　雖然，金秋已至，百花凋零，連荷花也不例外，一片片嬌嫩的花瓣隨風(fēng)飄舞，但是，荷花依然給我們帶來(lái)了豐收的喜悅。那翠色欲流的蓮蓬不就是大自然給荷花的賞賜嗎？可荷花并不吝嗇，她把蓮蓬無(wú)私地奉獻(xiàn)給了人們，她的那種無(wú)私奉獻(xiàn)品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　有人喜愛(ài)嬌艷的牡丹，有人喜愛(ài)芬芳的茉莉，我，卻喜歡那平凡的荷花。夏天，正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，那綠油油的大片大片的菏葉襯托著粉里透白的荷花，真是美麗極了。荷花有好幾種顏色，有的是藕色的，似錦緞，有的是粉色的，好像晚霞。

　　還有的潔白透亮。有的含苞欲放，有的剛剛吐蕊，有的奇葩異放，還有的已經(jīng)昂首挺胸，傲然開(kāi)放。有的荷葉是卷曲的，有的荷葉舒展得很平，像個(gè)巨大的碧盤(pán)。清晨，你打開(kāi)窗戶(hù)一看，會(huì)有好幾滴小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，當(dāng)太陽(yáng)照在上面時(shí)，小水珠會(huì)映出紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，顯得十分美麗。它們有時(shí)像小球一樣，落入水中，在荷葉底下的小魚(yú)們都會(huì)聚集在一起，被這突然掉下來(lái)的小水珠嚇跑。到盛夏時(shí)，荷花瓣會(huì)自動(dòng)脫落，一直藏在荷花底下的蓮蓬終于挺身而出。

　　成熟后，你把它揪下來(lái)，包一個(gè)吃一吃，你會(huì)覺(jué)得甜絲絲的。在根底下的藕是我最?lèi)?ài)吃的食物。我也同樣愛(ài)它那“生于淤泥而不染”的品質(zhì)。我也應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，在一個(gè)惡劣的環(huán)境下而不染的品質(zhì)。我贊美荷花，贊美它那默默無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。荷花又名蓮花。在我的心中，荷花是偉大的。

　　荷花有白的，有紫的.，還有粉紅的，也有黃的。聽(tīng)別人說(shuō)雨中的荷花更美麗，今天我真正領(lǐng)略到了。天陰沉沉的，到處下著蒙蒙細(xì)雨。我冒著雨擠進(jìn)了亭子里，觀(guān)看這如詩(shī)如畫(huà)的美景。雨水落到荷葉中，像一顆顆可愛(ài)的小露珠歡快地跳躍著。在雨水的裝扮下，荷花顯得那么艷。微風(fēng)吹過(guò)，荷花擺動(dòng)著那少女般優(yōu)美的姿態(tài)，點(diǎn)綴著波光粼粼的湖面。

荷花作文 篇4

　　暑假的一天，天氣非常晴朗，風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚。爸爸帶著我和姐姐去公園看荷花。

　　一進(jìn)公園大門(mén)，我就聞到一陣清香撲鼻而來(lái)。我迫不及待地向荷花池飛奔似的跑去。�。∵@里的荷花真多��！真漂亮啊！荷葉挨挨擠擠，碧綠的葉子，像無(wú)數(shù)把小傘，像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤(pán)，又像一把把優(yōu)美的大扇子……小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，像晶瑩的珍珠。荷花潔白如雪。有的才展開(kāi)了兩三片葉子，有的全都展開(kāi)了，露出了金黃的蓮蓬，有的還是花骨朵兒，好像就要破裂似的，還有的含苞待放……看看這朵很美，看看那朵也很美。各有各的姿態(tài)，各有各的優(yōu)美。如果我把眼前的美景看成一幅幅活畫(huà)，那畫(huà)家的水平可真了不起�。∵@時(shí)，一只蜻蜓飛到了荷花池中，它在荷花中飛來(lái)飛去，翩翩起舞，好像在和荷花比美，小魚(yú)在水里自由自在的游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“荷花真美呀！”

　　我情不自禁地說(shuō)：‘‘這里的景色真漂亮��！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美的地方!”爸爸不由地問(wèn)：“誰(shuí)知道荷花都有哪些好處？”姐姐搶著說(shuō)：“我知道，荷花很美，可以?xún)艋�環(huán)境，能使人觀(guān)賞。”我立刻反駁說(shuō)：“荷葉可以熬中藥，蓮子可以熬粥，蓮藕可以做菜……”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“荷花最可貴的一點(diǎn)就是‘出淤泥而不染’。”

　　我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，心里想：做人要像荷花一樣，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，要做一個(gè)品德高尚的人。

荷花作文 篇5

　　小雨淅淅瀝瀝地下著，我和哥哥下樓看雨中荷花。

　　荷花有紅有黃有白，在雨中張開(kāi)花瓣，像在吮吸水珠。碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)托盤(pán)，托著美麗的荷花。小魚(yú)兒在荷葉下游來(lái)游去，像在捉迷藏。

　　小雨點(diǎn)兒落在水面上，濺起一圈圈波紋。

　　荷花與荷葉，還有一群活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，再加上細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。

荷花作文 篇6

　　落日是一首悲傷的歌，流進(jìn)了黛青色的云跡。我心中原本五彩的顏料也變成了黑灰色。

　　為什么?難道我寫(xiě)的不夠好嗎?書(shū)法比賽失利的場(chǎng)景仿若一個(gè)充滿(mǎn)陰影的影子，怎么甩也甩不掉。窗外那火紅的落日似乎正咧開(kāi)著嘴，無(wú)情的嘲笑著我的無(wú)能。那一刻，我的心中無(wú)比不甘，眼眶突然濕潤(rùn)了……

　　一陣陣輕微的腳步聲漸漸向我靠近，在我房間前停住了�！懊妹谩�…”一個(gè)“小心翼翼”的聲音從我的身后傳來(lái)，隱約中，仿似還夾雜著一點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)，“我知道有一處很美麗的荷花，我們一起去看看吧�！蔽一艁y地用衣角拭了拭眼眶，不情愿的點(diǎn)了點(diǎn)頭，站起身來(lái)�！翱禳c(diǎn)，再不去天就要黑了�！苯憬氵@才慢慢走進(jìn)我的房間，拉著我的手，向門(mén)外緩緩走去。

　　走到一片湖邊，天空早已從金黃轉(zhuǎn)變成了深藍(lán)。湖水倒映著小路邊的行人，湖面上漣漪陣陣，如同那淡雅的清香，一浪又一浪地朝我涌來(lái)。忽然，眼前出現(xiàn)了一片粉白色的身影。走進(jìn)一瞧，正是荷花。一根根綠柄從湖中支起，花托上淡雅又不失艷麗的花瓣簇在中央。雖不如太陽(yáng)花來(lái)的耀眼，卻有它所不能及的清香。清風(fēng)中，荷花隨風(fēng)舞動(dòng)，就像是飄在深藍(lán)天空中的粉色祥云。它懷抱中，還有些許清晨的露珠，不時(shí)地滑落到花蕊中。它，可是種在泥里的呢，是什么力量讓它如此純凈呢?

　　“還記得你寫(xiě)的作品嗎?”姐姐輕聲提醒我。我的腦海中忽然呈現(xiàn)出了那些詩(shī)句：唯有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真。詩(shī)人竟有如此妙的手柄，把生活中平常的荷花寫(xiě)得如此動(dòng)人。

　　一回頭，發(fā)現(xiàn)姐姐正微笑著注視著我。在她的眼睛里，我仿佛也看到了一池純潔而美好的荷花。我知道，那粉白相間的荷花同時(shí)也開(kāi)在了我的心中。哪怕是與眾不同，也要亭亭玉立，哪怕是出于池底，也要吐露芬芳。

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