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      2. 荷花作文

        時(shí)間:2023-03-08 08:32:53 荷花 我要投稿

        【推薦】荷花作文合集九篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的荷花作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】荷花作文合集九篇

        荷花作文 篇1

          夏天的一個(gè)上午,我和媽媽來(lái)到老家的一個(gè)大池塘邊。

          遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我們聞到了淡淡的香味。走近一看,原來(lái)池塘里開(kāi)滿了荷花。池塘里的荷花有的全部開(kāi)放了,有的只開(kāi)了幾片花瓣,還有的只是一個(gè)花骨朵兒,引來(lái)了幾只蜻蜓在上面飛來(lái)飛去。

          池塘里面的花有白色的,也有粉紅色的.,其中粉紅色的最美。荷花的旁邊,長(zhǎng)著一片片綠色的荷葉,就像是一把把涼傘。荷葉上還有幾滴露珠,在陽(yáng)光的照射下,顯得閃閃發(fā)光。我們還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)蓮蓬。

          我高興的叫起來(lái):“媽媽你看,荷葉下還有小魚(yú)呢!”我們剛剛走過(guò)去,小魚(yú)就藏起來(lái)了,好像在和我們玩捉迷藏的游戲。媽媽指著池塘中間的兩片荷葉對(duì)我說(shuō):“寶貝你看,那兩片荷葉,緊緊的靠在一起,就像一對(duì)非常好的朋友。你在學(xué)校里,也要和同學(xué)之間成為好朋友哦!”我聽(tīng)完媽媽的話,高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        荷花作文 篇2

          天下人與事,惟有處于適當(dāng)?shù)奈恢茫拍苡凶詈玫慕Y(jié)果。因此,貪也許并不只有壞處,而要正確對(duì)待其發(fā)展的程度。

          小貪之時(shí),就如以前的張三:一直喜歡喝20元錢(qián)的茶葉,好茶則留著待客。他沒(méi)有對(duì)好茶的貪心,也沒(méi)有喝好茶的欲望;他也許一生都喝不上幾口好茶。正如現(xiàn)實(shí)生活中的一些人與事。

          一曰:一些人沉浸于自己的小小天地,從不向往外面的大千世界。那么,其一生也許就此平平常常,日復(fù)一日地重復(fù),一遍遍過(guò)著早已固化的生活,他這一生就沒(méi)有了進(jìn)步的可能。

          二曰:一些人滿足于已有的成就,沒(méi)有了對(duì)成就的渴望,沒(méi)有了對(duì)人生的貪心。它的生命就如迷途的輪船,再也找不到前進(jìn)的方向。因?yàn)樗麤](méi)了貪心、沒(méi)了欲望。或者說(shuō),那一丁點(diǎn)的貪心,那一丁點(diǎn)的欲望,遠(yuǎn)遠(yuǎn)支撐不起其前進(jìn)所需的力量與勇氣。

          大貪之時(shí),正如現(xiàn)在的張三:過(guò)分地喜歡好茶,半年下來(lái),他花在茶葉上的錢(qián)是原來(lái)的10倍。他太過(guò)貪心而忘了當(dāng)初;欲望太強(qiáng)沒(méi)了自我;蛟S現(xiàn)在高高在上,但終有一天,其會(huì)跌進(jìn)自己挖下的深淵,摔得粉身碎骨。也如生活中的一些人與事。

          一曰:一些人身在顯位,卻仍貪心不止,掉身于金錢(qián)的`眼里,沒(méi)了做人為事的底線。如果貪心太重就會(huì)讓他們落入了道德的桎梏;如果欲望太強(qiáng)就有可能使他們丟掉自己的本心。終有一日,他們會(huì)落馬,弄得身敗名裂,他的一生就因此而終結(jié)。

          二曰:一些人對(duì)人生的貪心太重,對(duì)成就的渴望太強(qiáng)。他們因貪心而看不清自己,因欲望而迷失了自我。他們正如疾飛的泰坦尼克號(hào),高估了自己,錯(cuò)估了冰山,最終葬身魚(yú)腹,走向滅亡的深淵。

          而中貪之時(shí)呢?就處在了適當(dāng)?shù)奈恢,就?huì)產(chǎn)生最好的效果。處在這個(gè)位置的人,他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻看清自己,合理地把握著為人處世的尺度。他們既不會(huì)因害怕、畏懼而停滯不前,也不會(huì)因狂妄自大而跌入深淵。他們會(huì)不斷取得可喜的進(jìn)步,會(huì)不斷走向成功的彼岸。

          深種菱,淺種稻,不深不淺種青荷。世間種種,惟有處于最適當(dāng)之時(shí),惟有處于最適當(dāng)之境,才會(huì)有最大的成功。

        荷花作文 篇3

          花是這個(gè)世界上最美麗的精靈,許多文人雅士都非常喜歡花,有的人喜歡亭亭玉立的水仙,有的人喜歡不畏嚴(yán)寒的`梅花,有的人喜歡牡丹的那富麗堂皇,還有喜歡堅(jiān)貞不屈的菊花,而我卻喜歡高潔淡雅的荷花,美在它出污泥而不染。

          夏季是荷花盛開(kāi)的季節(jié),池塘里,荷花一簇簇一叢叢,遍滿池中,荷葉挨挨擠擠,就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。突然 亭亭玉立的荷花大大方方的綻開(kāi)了笑臉,有的荷花卻才是含苞欲放的 花骨朵,就像一個(gè)羞怯的 姑娘。千姿百態(tài),在光彩下奪目綻放。難道著生機(jī)勃勃的景象不令人著迷嗎?看著看著,我仿佛也邊成一多格外素雅莊重的荷花在微風(fēng)中翩翩起舞,跳舞宴會(huì)結(jié)束了。我也醒了過(guò)來(lái)。

          “出污泥而不染的荷花使者不緊美麗還一身是寶。

          荷花結(jié)蓮蓬,是最好的補(bǔ)品,蓮藕可以做美味佳肴,荷葉可以包粽子,味道格外清香,蓮子,荷葉,荷梗都是中藥,可以清心,清火,解暑荷的用處可真不少!

          這就是我所愛(ài)的花——荷花。

        荷花作文 篇4

          已是陰歷四月,該長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的碧枝,圓圓的荷葉也如傘般展開(kāi)了。很久未出去走走,站在教室就可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的農(nóng)田,卻荷的一點(diǎn)風(fēng)姿。

          記得幾年前的秋天去農(nóng)校玩。天氣有些肅殺,樹(shù)葉兒飄零。路旁有一方荷池,到處污泥,橫七豎八地殘著幾枝荷,滿塘是頹去的黃黑色。“敗荷”的狼藉之態(tài)隨處,凋零的景象,造化最拙劣的畫(huà)幅,是與“無(wú)窮荷葉連天碧,映日荷花別樣紅”在一起的。的,不傷感:盛期,必是嗎?

          清人鄭板橋的“四時(shí)花草最無(wú)窮,時(shí)到芬芳過(guò)便空! 我忘懷秋風(fēng)中的荷,,正是明白的“榮衰”的,,對(duì)該來(lái)的得的珍惜,充滿了期盼。

          立春時(shí),我就想像著,田地又蓄了滿滿的水,田壟上草兒青青,空中幾只小鳥(niǎo)啁啾,旁邊的稻田里秧在拔節(jié),而荷池就在生命最旺盛的時(shí)節(jié),從水中鉆出枝嫩桿,怎樣的欣喜啊?它是水淋淋地,它來(lái)臨多彩的世界的是地新鮮,沐浴后嶄新地迎著旭日。

          當(dāng)柳兒發(fā)芽,燕兒歸來(lái),我了那方荷池的荷葉已密密層層。葉兒寬大油亮,綠得厚實(shí)。在風(fēng)中,時(shí)而翻動(dòng)角,時(shí)而掀起那一端,時(shí)而仰,時(shí)而俯,風(fēng)情萬(wàn)種地?cái)[著身態(tài)。如舞者旋律的領(lǐng)悟,荷葉對(duì)風(fēng)向來(lái)最細(xì)膩的理解,大約風(fēng)它的音樂(lè),你看,滿池的葉兒都舞了,好盛大的場(chǎng)面,在太陽(yáng)與月亮的光與影中盛裝地舞蹈,一絲兒不紊亂,一點(diǎn)兒不慌張,雍容華麗地表演啊。它為誰(shuí)表演呢?天地嗎?嗎?亦或是懷想著?

          最愛(ài)夏日,淅淅瀝瀝地灑一場(chǎng)雨。葉兒拔得更高,亭亭地立在池中,如風(fēng)姿綽約的少女,在夜的夢(mèng)幻中蘊(yùn)蓄著美好而羞澀的念頭,,在月如水的`光輝里矜持地結(jié)了綠的苞,天,晨光暖暖地孵著小苞,后來(lái),在某不經(jīng)意時(shí),它綻放了,粉紅粉紅的花瓣,金黃金黃的花蕊。烈日當(dāng)頭,荷花越開(kāi)越艷,在綠的葉波里浮動(dòng),好嬌美啊,“低面深藏碧傘中”的含蓄。它夏的約定吧,迎著風(fēng),迎著光,迎著雨,綻在綠池中。

          它為那樣艷麗地點(diǎn)綴在荷池中?是花的違背地綻放嗎?

          三伏天,蟬音高唱,稻田里又可以農(nóng)人拖著犁在忙作,你就可以荷池邊偶爾有結(jié)伴而來(lái)的孩子,赤條條地鉆到荷池里,從泥水中拔出一節(jié)節(jié)兒白藕,嬉笑岸去,擦試一下就“咯蹦”地吃。農(nóng)村孩子最寶貝的零食,大約城里的孩子是難以享受的,除了甘甜的味,更在于泥水的快樂(lè)。

          荷花妖媚的,她滿懷喜悅地迎接著泥水中冰清玉潔的果實(shí)。甘甜,沁著心腑。不禁讓我聯(lián)最愛(ài)蓮的周敦頤。

          他酷愛(ài)蓮花雅麗端莊、清幽玉潔。來(lái)到江西創(chuàng)辦了濂溪書(shū)院,在書(shū)院內(nèi)建造了一座愛(ài)蓮堂,堂前鑿一池,名“蓮池”, 池寬十余丈,中間有一石臺(tái),臺(tái)上有六角亭。他盛夏常漫步池畔,欣賞著縷縷清香、隨風(fēng)飄逸的蓮花,口誦《愛(ài)蓮說(shuō)》。

          他是湘人的驕傲,的一代大儒,程頤、程灝兩兄弟弟子。,他命運(yùn)多舛,晚年竟連稀飯都喝不上。熙寧五年定居“愛(ài)蓮堂”,次年六月,當(dāng)荷花盛開(kāi)時(shí),他靜靜地走清貧的,終年57歲。英靈離去之日,田田的荷葉也應(yīng)該“相倚恨”吧。

          他難道一枝亭亭靜植的荷嗎,一枝溢著清香的荷嗎?詩(shī)人黃庭堅(jiān)稱其“人品甚高,胸中灑落,如日風(fēng)霽月”, 傳說(shuō)周敦頤的四世傳人——另理學(xué)大師朱熹留下了“忠孝廉義”四個(gè)手書(shū)大字追慕他。

          夏中映日紅艷的荷花,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭靜植,可遠(yuǎn)觀而褻玩”,荷是高潔的,難道這周敦頤人品的寫(xiě)照嗎?

          這便是荷花帶給世人的感受,是那樣的廉潔。

        荷花作文 篇5

          展現(xiàn)在我面前的似乎是另一個(gè)世界,清澈的池水倒映著湛藍(lán)的天空,魚(yú)兒在自由地游蕩……在前往姑姑家的途中,我被一池荷花吸引住了,不由得放慢了腳步。那是一幅多么美麗的畫(huà)面!滿池碧綠,那綠裝無(wú)語(yǔ)的荷葉高貴地挺立在池中,猶如一把雨傘,為池中的魚(yú)擋了刺眼的陽(yáng)光。

          一陣清風(fēng)襲來(lái),池水蕩起層層波紋,伴隨一股沁人心脾的清香,荷花似乎被清風(fēng)喚醒了,它的顏色十分奇特:白中帶粉,粉中透紅,那含苞欲放的花蕾,使我不禁心生喜歡。

          不知是哪條淘氣可愛(ài)的魚(yú)打破了水池的平靜,幾滴晶瑩的水珠落在了荷花的花瓣上,為荷花增添了幾絲清純和靜美。這分明就是出自名家之手的一幅絕世畫(huà)作!有著無(wú)限的遐想與愛(ài)憐吧。

          周敦臤曾在《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫(xiě)道:“予獨(dú)愛(ài)蓮之出於泥而不染,濯清漣而不妖。”這是對(duì)荷花的極高評(píng)價(jià),我也終于明白,為何古人要用大手筆來(lái)贊美荷花,他們所喜愛(ài)的.并不僅僅是它外表的純潔,更因?yàn)樗N(yùn)含的高貴品質(zhì)。

          人生的途中,不曾有這樣的人嗎?像荷花一樣,出污泥而不染,在風(fēng)吹雨打中堅(jiān)守原則,堅(jiān)忍不拔;像蓮子一樣,偉大無(wú)私,樸實(shí)無(wú)華,始終保持一副謙遜的君子風(fēng)范;像荷葉一樣,有一種不在意世俗繁華,不屑于追求名利,一心只為荷花而默默奉獻(xiàn)的精神。

          感覺(jué)時(shí)間都靜止了,連同著我的心一起靜止了。這一片荷花帶給了我新的希望與向往,它時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中,告誡我要做一個(gè)堅(jiān)守原則的人。

        荷花作文 篇6

          “走走走走走,我們小手拉小手,走走走走走走,一同去郊游......”在陽(yáng)光明媚的日子里,我們?nèi)乙黄鹑ヅd凱湖,在路上我們路過(guò)當(dāng)壁鎮(zhèn),這一路過(guò),讓我看到了美如畫(huà)的景象---------荷花。

          一下車(chē),映入眼簾的是滿池的荷花,撲鼻的是一陣清香。

          一朵朵荷花亭亭而立。花瓣的瓣尖是深粉色的,愈往下,顏色愈淺,由粉逐漸變白,到了瓣底便露出淺淺的黃。一瓣兒一瓣兒的張開(kāi),好似一個(gè)個(gè)小姑娘向后伸展,面部朝天的在跳舞。花心是瑩黃色的蓮藕,好似一個(gè)小舞臺(tái)。藕周?chē)腔郏缫粋(gè)個(gè)忠誠(chéng)的粉絲圍在舞臺(tái)四周等待舞者上場(chǎng)。花徑是棕黑色的,毫不纖細(xì)。這徑就是一個(gè)荷花的靠山,若他脆弱,那荷花也難以亭亭玉立。荷葉像一把大傘,挨挨擠擠。還有的荷花還只是花骨朵,一個(gè)個(gè)好似要?jiǎng)冮_(kāi),迫不及待的'迎接大自然。有的荷花雖然花瓣以落,但給人們留下?tīng)I(yíng)養(yǎng)豐富的藕......

          我愛(ài)荷花,愛(ài)她美麗的身姿,更愛(ài)她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!

        荷花作文 篇7

          牡丹,雍容華貴;梅花,迎寒吐芳;蘭花,清秀淡雅……這些我都不感興趣,卻對(duì)默默無(wú)聞的荷花情有獨(dú)鐘。

          荷花千姿百態(tài),各不相同。有的才只有一小片花骨朵,含苞欲放;有的只開(kāi)了一半,像一位衣衫不整的美人;有的則盡情的綻放著,露出嫩黃的小蓮蓬;乍開(kāi)的荷花,更是有“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的風(fēng)采,出落得更加可人。

          荷花的葉子似層層的綠浪,又像那無(wú)瑕的翡翠,隨風(fēng)舞動(dòng)。令人想起:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。

          素潔高雅的荷花招蜂引蝶,胖圓圓的蜜蜂貪婪的吸允著蜜汁,蝴蝶和蜻蜓也圍著荷花翩翩起舞,青蛙“呱呱”的叫著,仿佛是在贊美荷花的美麗。這一幅幅美麗的畫(huà)面,使人賞心悅目。

          微風(fēng)乍起,荷池的表面泛起了一層層的漣漪,荷葉和荷花也輕輕的'搖曳起來(lái)。引得路人駐足觀看。

          雨后的荷花,更是別有一番韻味。荷葉上的水珠滾來(lái)滾去,晶瑩剔透,在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。被雨水沖刷的一干二凈的荷花,顯得格外美麗。

          荷花不但圣潔美麗,而且全身是寶。蓮子雖然小到一枚青豆,但它仍是夏天清涼解暑的最佳食品;蓮藕雖然生長(zhǎng)在淤泥里,但嫩白的蓮藕仍然是我們飯桌上的佳肴美味;初冬,雖“荷盡已無(wú)擎雨蓋”,但它的葉子仍然還能入藥治病。

          荷花為人們默默的奉獻(xiàn)著,從不求回報(bào)。這使我想起了甘為人梯,無(wú)私奉獻(xiàn)的老師;堅(jiān)守崗位,風(fēng)雨無(wú)阻的交警……

          駐足池塘邊,荷花站在風(fēng)里,沐在雨里。送走一個(gè)個(gè)晚霞,又迎來(lái)一個(gè)個(gè)朝霞。

          !荷花,我愛(ài)你,我愛(ài)你那出淤泥而不染的品格,我愛(ài)你那默默奉獻(xiàn)的高風(fēng)亮節(jié)。我愿做祖國(guó)大地上一朵普普通通的荷花!文/劉玉

        荷花作文 篇8

          在夏日炎炎的季節(jié)里,荷塘常飄來(lái)陣陣荷葉淡淡怡人的誘惑清香。一朵朵清秀的荷花恍如一位位美麗的姑娘在傲慢地?cái)[弄著自我婀娜的舞姿,如此嫵媚迷人。

          那真的很美——飄飄灑灑的雨絲激起荷塘陣陣的漣漪;一片片翠色的'荷葉隨波飄動(dòng),潑潑灑灑,翠綠清幽。

          好似幾根五線譜中優(yōu)美的樂(lè)章,一首詩(shī)詞中優(yōu)美的語(yǔ)句。小昆蟲(chóng)們?cè)谌绱嗣谰爸幸搽y免獻(xiàn)出自我美妙的歌喉。正所謂:荷葉五寸荷花嬌,貼波不礙畫(huà)船搖。相到薰風(fēng)四五月,也能遮卻美人腰。

          荷:“出污泥而不染,濯清蓮而不妖”,灑清香而天然獨(dú)秀,既玲瓏又純潔謙虛,亭亭玉立,氣質(zhì)非凡。也正如我國(guó)偉大詩(shī)人楊萬(wàn)里一首中的:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”

          她不像牡丹那樣尊榮華貴,不像如蘭斯慧的蘭花,也不像帶有完美寓意的菊花,然而她只是默默無(wú)聞地為酷暑奉獻(xiàn)絲絲涼意。

          荷花,它吸引了我,自古詩(shī)人就有許許多多贊美她的詩(shī)句,那都是她名副其實(shí)的稱號(hào) 。

        荷花作文 篇9

          今天,我讀了《荷花》這篇短文,《荷花》作文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格深深地感動(dòng)了我。

          “荷花從不孤傲,要開(kāi)就是滿池滿塘……”這使我覺(jué)得荷花是那么合群。古語(yǔ)說(shuō):一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。做人也應(yīng)這樣。記得有一次,我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)是全班第一,就得意極了,心想:“哈,真好,這回又是第一名了。”放學(xué)后,老師要我?guī)椭患案竦耐瑢W(xué)學(xué)習(xí),我有些不愿意,心想:“她自己不會(huì)學(xué)嗎?”老師好像看透了我的心思,說(shuō):“你要知道,獨(dú)枝花開(kāi)不是春,許許多多花一齊開(kāi),開(kāi)得才燦爛!蔽矣X(jué)得很有道理,便把老師那番話牢記心上,鞭策自己,觀察植物作文《《荷花》作文》。當(dāng)那位同學(xué)在我的細(xì)心幫助下,由學(xué)習(xí)成績(jī)中下進(jìn)入中上時(shí),那種滿足感,真是難以形容。

          “荷花也不嬌貴,只要有泥土和水,它就能生長(zhǎng)……”。≡瓉(lái)荷花有這么強(qiáng)的生命力。我學(xué)了《種子的力》這篇文章,文章中講的是種子有超人的力,我覺(jué)得荷花的生命力并不比種子差,記得有一回,我在姨媽家拿了一些荷花回家種,頭兩天,我挺有精神細(xì)心照管它,但時(shí)間一長(zhǎng),就沒(méi)怎么理它了。一個(gè)月過(guò)去了,那荷花竟長(zhǎng)出了小花蕾,我真驚訝。讀了《荷花》這篇文章,我才知道那是荷花有著極強(qiáng)的.生命力的緣故。

          “荷花毫無(wú)私心,她把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)……獻(xiàn)給了人類!钡拇_,我也有這樣的感覺(jué)。荷花一生出來(lái),人們就可以用它煮涼湯,而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。

          讀了《荷花》這篇文章,使我得益不少。文章中的荷花和實(shí)際生活中的荷花是相同的,它們都有著不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格。 <

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