做像荷花一樣的人作文
導(dǎo)語(yǔ)：我們要學(xué)習(xí)荷花的品質(zhì)，像荷花一樣冷靜執(zhí)著，頑強(qiáng)不屈。下面是小編整理的一些關(guān)于荷花的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
做像荷花一樣的人作文
荷花，美麗的外表吸引我了，亭亭玉立，滿塘芬芳，千姿百態(tài)�？粗苫ǎ砼R其境，仿佛在仙境中遨游，品味著純潔高尚的荷花。是的，外表美麗不過(guò)是我喜愛(ài)荷花的一部分，更多的是那佛教神圣凈潔的象征及純潔高尚的品質(zhì)!
我要做有荷花品質(zhì)的人，無(wú)私奉獻(xiàn)。荷花一身是寶，為人所用。而我，在街道上看到一些散落的傳單，塑料袋，我會(huì)撿起，在學(xué)校的樓梯上也是如此，幫媽媽倒水，幫哥哥拿東西，幫奶奶捶背等，做個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人!不但別人高興，自己也高興，如果長(zhǎng)時(shí)間這么做，說(shuō)不定你還會(huì)家喻戶曉呢，豈不是一舉多得?
我要做有荷花品質(zhì)的人，純潔。我不撒謊，不騙人，別人問(wèn)的話也認(rèn)真回答。別人在抄答案，在偷看，我也不做。我要努力，問(wèn)心無(wú)愧，不比他們用非法手段得來(lái)的.成績(jī)好?我也不炫耀，不攀比，不像有些同學(xué)，比誰(shuí)家有錢，我要做個(gè)好學(xué)生，好人。
我要做有荷花品質(zhì)的人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我覺(jué)得荷花“一枝獨(dú)秀”雖好看，但群芳盛開(kāi)時(shí)，卻更是讓我心曠神怡，令我感到凈結(jié)神圣，這不是團(tuán)結(jié)的效果嗎?我不欺負(fù)、打罵、歧視在分組活動(dòng)時(shí)能力較弱的同學(xué)。做活動(dòng)或勞動(dòng)時(shí)，我是領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)，認(rèn)真分配組員勞動(dòng)，我是小組成員時(shí)，會(huì)認(rèn)真做領(lǐng)導(dǎo)人合理的要求。
我要做有荷花品質(zhì)的人，積極向上。荷花的蓮藕節(jié)節(jié)伸展，步步為營(yíng)，節(jié)節(jié)高。我不覺(jué)得考到十名左右而沾沾自喜，那不過(guò)可能是年段六十、七十甚至一百名的成績(jī)呢，我有一個(gè)表哥，在名校廈門一中的快班里，常常年段一二名，有一次班級(jí)第三，年段第四，就很傷心了，所以我要積極向上，不定格于平常的成績(jī)!
荷花的品質(zhì)何止這些，還需要我慢慢悟，悟出一顆純潔凈白的心!一顆不同于常人的自然之心!
做像荷花一樣的人作文
炎熱煩悶的夏季又來(lái)臨了，走在公園的池塘邊，總有一股清涼的風(fēng)兒吹過(guò)，它帶動(dòng)了柳樹(shù)的垂發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)。夏季雖然炎熱，但是池塘里開(kāi)滿了艷麗的荷花。綠水清秀，荷葉碧綠，紅白紫粉，芬芳十里，使人賞心悅目，荷塘也便成了避暑的勝地。在荷花盛開(kāi)的荷塘邊散步，清風(fēng)吹來(lái)，荷香隨風(fēng)從萬(wàn)綠叢中散發(fā)出來(lái)。荷葉鋪滿池塘，圓圓的葉片，高低錯(cuò)落，上面的水珠滾來(lái)滾去。筆直的莖舉著綻開(kāi)的.荷花。荷花舒展開(kāi)嬌嫩的花瓣，露出了粉嫩的笑臉，好似沖著你微笑。風(fēng)兒掠過(guò)水面，泛起陣陣漣漪，荷花隨風(fēng)搖擺，姿態(tài)婀娜，翩翩起舞。我不覺(jué)在這芬芳美景中忘了自己，吟誦起楊萬(wàn)里的詩(shī)“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。“碧”和“紅”字突出了蓮葉和荷花的色彩，蓮葉無(wú)邊無(wú)際，仿佛與天相接，這具有極其豐富的空間造型感。“映日”與“荷花”相襯，仿佛池塘被斑斕的色彩染透，整幅畫面絢爛而生動(dòng)。確實(shí)能感受到六月西湖“不與四時(shí)同”的美麗風(fēng)光，給讀者展現(xiàn)了令人回味的藝術(shù)境界。荷花，你以獨(dú)有的品格和氣質(zhì)，散發(fā)著幽幽的清香。大片的荷葉，緊貼水面卻從不隨波逐流。亭亭玉立的荷花，低眉頷首卻從不彎腰。你好似在苦難中經(jīng)歷了百般挫折的人，你柔弱里帶著剛直，風(fēng)度高雅，秀麗端莊，這就是荷花美之所在。現(xiàn)在，我再次回憶起小時(shí)候在公園里見(jiàn)到荷花的情景，我真想用一首抒情的詩(shī)句，來(lái)形容我看到的美景呀“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。”這也是一首描寫江南人采蓮的詩(shī)。讀過(guò)這首詩(shī)后，我腦海中慢慢浮現(xiàn)出一幅曼妙的圖畫：一望無(wú)際碧綠的荷葉，蓮葉下自由自在、歡快的魚(yú)兒在嬉戲，那么秀麗的江南風(fēng)光!那么寧?kù)o而又生動(dòng)的畫面!是我在荷花池邊陶醉了。一歲一枯榮的只是荷的枝葉，永遠(yuǎn)不死的是荷的精神。我想人應(yīng)具有荷花品格：內(nèi)斂而不事張揚(yáng)，奉獻(xiàn)而不求索取，默默地延續(xù)著自己的根本。我們要學(xué)習(xí)荷花的品質(zhì)，像荷花一樣冷靜執(zhí)著，頑強(qiáng)不屈。
做像荷花一樣的人作文
記得今年夏天，我和幾個(gè)小伙伴一起到家附近的一個(gè)池塘去玩。夏天的陽(yáng)光很是毒辣，但一路上有池塘周圍挺拔的松柏、碧綠的楊柳為我們遮擋了似火的陽(yáng)光。當(dāng)我們靠近池塘?xí)r迎面嗅到撲鼻的花香，我們一開(kāi)始還以為是池塘邊的五顏綠色的小野花。于是走到花兒的旁邊，狠狠的嗅了一下，可味道變了，這花兒不怎么香。我們帶著滿腦袋的疑問(wèn)向著池塘中間一座小巧玲瓏的亭子走去�！ ‘�(dāng)池塘那婀娜的身影全部映入我們眼簾時(shí)，我們呆住了，池塘鋪滿了綠色，朵朵白花在其中忽隱忽現(xiàn)，煞是美麗。我們幾個(gè)小伙伴頓時(shí)歡呼雀躍起來(lái)了。我們找了一條下船，然后幾個(gè)人坐上面，漫漫劃到白色的花朵旁一看，驚訝的發(fā)現(xiàn)居然是荷花。荷花很白，白的連白雪公主都嫉妒。當(dāng)我們輕輕掐一朵狠狠的'嗅了一下。哇!好香啊!我們這才發(fā)現(xiàn)滿池塘的花香竟然是荷花散發(fā)出來(lái)的。這讓我一下子覺(jué)得荷花高貴了許多。它不像路邊的小花那樣隨便，但它卻能綻放出比他們更美的花，散發(fā)出更香的花香。仿佛它就是花中君子，與世無(wú)爭(zhēng)。我不免一陣感慨過(guò)后又繼續(xù)欣賞起荷花了。放眼望去，滿池塘的荷花雖說(shuō)有百千朵，可又形態(tài)各不相同，有的像個(gè)熟睡的嬰兒在媽媽的懷抱里，只露出那粉嫩的大白臉出來(lái);有的才綻開(kāi)花瓣，好像害羞的小姑娘，猶抱琵琶半遮面似的;有的完全開(kāi)放，露出了艷麗的笑容，將自己美麗全部展現(xiàn)給我們;有的頭上立著一只蜻蜓，這讓我想起了楊萬(wàn)里大詩(shī)人的一句詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”……美景數(shù)不勝數(shù)，仿佛置身仙境。池塘里的水很是清澈，水中的魚(yú)兒游來(lái)游去，可一直在荷花旁游，仿佛它也被這高雅脫俗的荷花給深深地迷住了，久久不肯離去!是啊，換做是我，我也不愿離去。如此美景誰(shuí)愿割舍啊! 時(shí)間就像水一樣，匆匆流去。不一會(huì)兒夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)要回家了，我們也隱約聽(tīng)到父母的呼喊，我們也該回家啦，可心里總是不舍。可沒(méi)法啊!于是我們?cè)谝徊饺仡^的不舍中消失在盡頭。 到家了，可蓮花的影子一直在我的腦海里盤旋，仿佛在像我傾訴什么，可惜我的年齡尚小，領(lǐng)悟不出什么。但我知道了你——蓮花的本性“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”!明年的這個(gè)時(shí)候我還會(huì)來(lái)看你的!行嗎?
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