荷花的作文

【熱門(mén)】荷花的作文匯編9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的荷花的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

荷花的作文 篇1

　　今天，媽媽帶我去洪湖公園看荷花，來(lái)到公園，我們看見(jiàn)一大片一大片墨綠墨綠的荷葉襯托著一朵朵亭亭玉立的荷花，有的含苞欲放，有的花瓣全都展開(kāi)了。在一朵朵漂亮的荷花前開(kāi)著一個(gè)個(gè) 嫩綠的`蓮蓬，好像手拿著話筒正在唱歌的姑娘。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，墨綠的荷葉襯著粉紅的荷花，近處看蜻蜓和蝴蝶在荷葉上飛來(lái)飛去，小魚(yú)兒和小蝌蚪在圓圓的荷葉下游來(lái)游去，恰似一幅美麗的圖畫(huà)，我望著 荷花叢，都舍不得回家。

荷花的作文 篇2

　　我，本是一朵自由自在的荷花。我生長(zhǎng)在一個(gè)不起眼的小角落。我喜歡夏天，也喜歡雨天。在夏天，我可以自由的伸展軀體；而在雨天，我可以盡情的吸收養(yǎng)份。

　　那是一個(gè)美麗的早晨，晨曦照耀著我的眼睛。我伸了個(gè)懶腰，打算在這新的一天中更好的綻放自己。此時(shí)，旁邊的牽牛花已經(jīng)綻開(kāi)了笑顏。我深深吸進(jìn)一口氣，心想這也許有助于我的身體。不想，卻聞到一股清香，這香味像一壺清澈的.水，流進(jìn)我的心中，讓我的心豁然開(kāi)朗。但我也察覺(jué)到了不對(duì)勁的味道，這是——荷花的香味。這時(shí)樹(shù)叢中傳來(lái)人類(lèi)的說(shuō)，后來(lái)從里面走出兩個(gè)人。我的心嚇得瑟瑟發(fā)抖。只見(jiàn)他們懷中抱著一堆荷花呢！突然，其中一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了我，拿到鼻邊嗅嗅，輕輕說(shuō)道：“真香呀！”便想把我摘下來(lái)。要是我會(huì)動(dòng)，此時(shí)的我一定瘋狂的搖動(dòng)身子；要是我會(huì)說(shuō)話，此時(shí)的我也一定大喊“救命！救命！”可惜人類(lèi)聽(tīng)不見(jiàn)。當(dāng)我被抱走時(shí)，我似乎感覺(jué)到了身邊的同伴還在恐懼的顫抖，其它的便全都忘記了。

　　醒來(lái)時(shí)，我到了一處到處長(zhǎng)滿荷花的地方。這里是美麗的荷花園，清新的花香四處飄逸。我低頭一看，呀！簡(jiǎn)陋的小池塘換成了精美的青花瓷缸。不知什么時(shí)候，人像河流一樣涌現(xiàn)。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多人，緊張得我身體中的空氣都被擠了出來(lái)。這時(shí)一個(gè)小男孩來(lái)到缸前，欲伸手過(guò)來(lái)說(shuō)道：“荷花呀荷花真漂亮，摘朵花兒頭上戴！”便一把抓住了旁邊的花兒。只見(jiàn)那花兒痛苦的扭曲了臉，一下子似乎蔫了不少。我心中也悲痛的想，人類(lèi)，我們有什么不共戴天之仇嗎？竟然要這么折磨我們？

　　又來(lái)了一位攝影大叔。大叔朝我們飄飄灑灑的噴上了一陣白霧。啊，真難受。白霧似乎將我的全身束縛了，像一層黏乎乎的膠水甩也甩不掉！啊，真難受！忽然白光一閃，啊，是閃光燈，真討厭！我可受不了這種罪，我們不是任你們擺弄的人偶，我可真不爭(zhēng)氣，居然又氣昏了過(guò)去。

　　醒來(lái)時(shí)人流已無(wú)，然而，缸里又少掉幾枝荷花，我的心在抽動(dòng)，為人類(lèi)的殘忍而感到惋惜。如果沒(méi)有我們，沒(méi)有一花一草一樹(shù)木，還有誰(shuí)愿意這樣為你們凈化空氣？人類(lèi)，你們是要違抗天命嗎？你們何曾見(jiàn)過(guò)我們這樣難為過(guò)你們？你們可曾想過(guò)，一朵花兒，一片樹(shù)葉，都是一個(gè)生命！你們是否知道，我們的心在不斷抽泣？請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，與大自然友好為領(lǐng)。如若再不對(duì)此加以關(guān)懷，地球?qū)⒚媾R大災(zāi)難。

荷花的作文 篇3

　　荷花，又名蓮花、水芙蓉等，屬睡蓮科多年生水生草本花卉。地下莖長(zhǎng)而肥厚，有長(zhǎng)節(jié)，葉盾圓形�；ㄆ�6～9月，單生于花梗頂端，花瓣多數(shù)，嵌生在花托穴內(nèi)，有紅、粉紅、白、紫等色。

　　荷花的花語(yǔ)：清白、堅(jiān)貞純潔。漢劉氏有曰：白色為蓮，紅色為荷。

　　荷花是中國(guó)的傳統(tǒng)名花。花葉清秀，花香四溢，沁人肺腑。有迎驕陽(yáng)而不懼，出淤泥而不染的氣質(zhì)。所以荷花在人們心目中是真善美的.化身，吉祥豐興的預(yù)兆，是佛教中神圣凈潔的名物，也是友誼的種子。此外，它在埃及也被稱(chēng)作代表和平的友誼之花。

　　荷花為多年水生植物。根莖肥大多節(jié)，橫生于水底泥中。葉程

　　圓形，表面深綠色，被蠟質(zhì)白覆蓋，背面灰綠色，全緣并呈波狀。葉柄圓柱形，密生倒刺。花單生于花梗頂端、高托水面之上，有單瓣、復(fù)瓣、重瓣及重臺(tái)等花型；花色有白、粉、深紅、淡紫色、黃色或間色等變化；雄蕊多數(shù)；雌蕊離生，埋藏于倒圓錐狀海綿質(zhì)花托內(nèi)，花托表面具多數(shù)散生蜂窩狀孔洞，受精后逐漸膨大稱(chēng)為蓮蓬，每一孔洞內(nèi)生一小堅(jiān)果（蓮子）�；ㄆ�6～9月，每日晨開(kāi)暮閉。果熟期9～10月。荷花栽培品種很多，依用途不同可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統(tǒng)

　　荷花還有一個(gè)傳說(shuō)呢：

　　荷花相傳是王母娘娘身邊的一個(gè)美貌侍女——玉姬的化身。當(dāng)初

　　玉姬看見(jiàn)人間雙雙對(duì)對(duì)，男耕女織，十分羨慕，因此動(dòng)了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來(lái)到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風(fēng)光使玉姬流連忘返，忘情地在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開(kāi)。王母娘娘知道后用蓮花寶座將玉姬打入湖中，并讓她打入淤泥，永世不得再登南天。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。

荷花的作文 篇4

　　星期天，我和爺爺約好到玄武湖看荷花。一走近荷花池，頓時(shí)一股清香飄來(lái)，我們饒有興趣地觀賞著美麗的荷花。

　　荷花的莖是綠的，像一把小傘的傘柄，荷花的莖上布滿了小刺，手抓住荷花的'莖，稍微有點(diǎn)疼。荷梗頂端是綠色的葉子，有的像一把撐開(kāi)的傘，有的像碧綠的大圓盤(pán)，有的像一把小扇子。荷葉上開(kāi)滿了潔白的荷花，有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，露出了小蓮蓬，發(fā)出陣陣清香；有的開(kāi)了兩三片的花瓣；還有的只是花骨朵，正含苞待放呢！

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，荷葉、荷花隨風(fēng)起舞，多美麗呀！

荷花的作文 篇5

　　剛從家回來(lái)的第二天，還沒(méi)有從暑假的懶散和家的溫馨之中回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，就有幸跟隨知音文學(xué)社的大部隊(duì)去了夢(mèng)想已久的駝鈴夢(mèng)坡。

　　還記得那天早上我起的很早，天氣微涼，我曉得秋天就這樣義無(wú)返顧的的闖入了我的世界，就像是一把鋒利的刀穿透我單薄的走馬觀花似的單薄的青春。我穿著那件黑色的蝙蝠般的夾克，簡(jiǎn)單的行囊，一路走到北區(qū)。

　　很期待這次的旅行，中學(xué)的時(shí)候看到王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這一句的時(shí)候就曾經(jīng)千萬(wàn)次的想象過(guò)那該是怎么樣恢宏壯麗的景象。

　　心里就像是打破了一個(gè)小熊的蜜罐似的說(shuō)不出的甜蜜，雖然坐在公車(chē)滿是灰塵和污垢的最后一排非常的不舒服。窗外的景色飛一般的掠過(guò)，就像是我青春的眼睛橫掃過(guò)千年萬(wàn)年的洪荒，人們屯墾的歷史一幀一幀的伴隨著那些飛逝的白楊樹(shù)，干枯的胡楊，大片大片鋪天蓋地的的棉花地迅速的滑過(guò)我的腦際。

　　看到上書(shū)駝鈴夢(mèng)坡四個(gè)燙金大字的景區(qū)大門(mén)的時(shí)候，一種溫潤(rùn)和粗獷的'感覺(jué)撲面而來(lái)，就像一個(gè)霸道的邪魅少年迅速的挾持了我的心靈。這扇大門(mén)帶著江南的濕潤(rùn)氣息，就像是一個(gè)閨中待價(jià)而沽的女子，在這片硬漢子似的茫茫沙漠之中并不顯得任何的突兀。很吃驚的是這樣一扇大門(mén)和這樣的景色，竟能將江南的小橋流水的溫婉和風(fēng)沙飄蕩的大漠粗獷剛?cè)岵��?jì)的雜糅在一起，給人以震撼的意想不到的美。

　　我自小就生活在一眼望不到邊的北方的平原之上，而這片比家鄉(xiāng)更北的沙漠之上，有我從出生那日就從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的植物和動(dòng)物。大片大片的梭梭和紅柳，她們深深的扎根在這片廣袤的塞外的地方，既寂寞又堅(jiān)強(qiáng)。我時(shí)常在想，她們?cè)谶@樣干旱的沙漠里是怎樣度過(guò)了一年又一年，我是個(gè)嗜水為命的女子，我時(shí)常想如果有來(lái)生，我要做一棵樹(shù)，用最少的需求來(lái)締造最璀璨的生命。而我是那樣的離不開(kāi)誰(shuí)，所以注定下輩子不可能成為一株沙漠里的樹(shù)。

　　在沒(méi)有人來(lái)游覽的時(shí)候，她們會(huì)寂寞嗎？看著大道兩邊的梭梭樹(shù)上人工搭建的鳥(niǎo)窩我這樣問(wèn)自己。一陣風(fēng)吹來(lái)，卷起地上的沙礫，帶來(lái)沙漠深處的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表述的清新氣息，我看著在風(fēng)中不住搖擺的梭梭那并不發(fā)達(dá)的枝干上面略微有些粗糙的紋理，我曉得她們其實(shí)并不寂寞。有神龍見(jiàn)尾不見(jiàn)首的幻化為無(wú)形的風(fēng)始終的陪伴著她們，有樹(shù)上的鳥(niǎo)兒和她們作伴，這片沙漠就是她們的母親，這里就是她們安安靜靜想要度過(guò)一生的伊甸園。

　　在去因?yàn)樽笞谔拇笕硕�聞名烽火臺(tái)的時(shí)候，抬頭看到湛藍(lán)的天空，沙漠的天空就像是浩瀚的大海，那樣的藍(lán)攝人心魄的藍(lán)。這樣的天空這樣的蔚藍(lán)在我人生的二十一年里我似乎只在宮崎駿的片子里才看到過(guò)，不曾想今生竟還真的有機(jī)會(huì)站在這樣純凈不受玷污的神圣的天空下接受心靈的蕩滌和凈化。

　　我對(duì)身邊的有人說(shuō)，天空藍(lán)的有點(diǎn)兒假。她說(shuō)，你還真會(huì)形容。

　　因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，在第一次看到的時(shí)候難免有些恍惚，總覺(jué)得這一切都不會(huì)真的，就像是在夢(mèng)中或者是活在宮崎駿的世界里。

　　但是，我又清晰的曉得，我真的不是在做夢(mèng)。

荷花的作文 篇6

　　湖邊賞荷花

　　夏天到了，天氣炎熱。媽媽說(shuō)帶我到公園看荷花，到了邢侗公園，人挺多，我和媽媽就到了湖邊，找了個(gè)石凳子坐下來(lái)。湖里荷葉遮住整個(gè)湖面，荷花從荷葉里鉆出來(lái)，煞是好看：花瓣是粉紅色的，有的'開(kāi)得很大，還有的剛剛鉆出來(lái)，含苞欲放。微風(fēng)吹來(lái)，陣陣香氣飄過(guò)來(lái)。媽媽微笑著說(shuō)：荷葉下面長(zhǎng)著你最?lèi)?ài)吃的香脆的藕。我也笑了。

　　怪了！剛才還覺(jué)得很熱，可是現(xiàn)在覺(jué)得涼爽極了。荷花真美！

荷花的作文 篇7

　　暑假里，我和姥爺、媽媽、姐姐乘車(chē)游覽了建于清代的名勝古跡——保定古蓮花池�；�

　　我們一路上談笑風(fēng)生，不知不答覺(jué)中來(lái)到了古蓮花池的門(mén)前。

　　古蓮花池的花

　　走進(jìn)古香古色的大門(mén)，繞過(guò)假山，美麗的蓮花池便呈現(xiàn)在我們眼前。池中的荷花、綠葉亭亭玉立，清香宜人。池塘里，一片片荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤(pán)。池中的荷花更是千姿百態(tài)。有的剛剛結(jié)出花蕾，嫩綠嫩綠的，真是“小荷才露尖尖角”��；有的頂著粉紅色的花骨朵，含苞欲放；有的綻開(kāi)了一兩片花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘，嬌羞欲語(yǔ)；有的伸展花瓣，吐露嫩黃的花蕊，像一位美麗的少女，亭亭玉立。這里雖然稱(chēng)不上“接天蓮葉無(wú)窮碧”，但卻真的.是“映日荷花別樣紅”啊！

　　古蓮花池的碑林

　　碑林位于古蓮花池的北面。那里有許多清代名人的墨跡。尤其是康熙皇帝寫(xiě)的“龍飛”兩個(gè)大字，蒼勁有力，讓人贊不絕口。

　　古蓮花池的雕像

　　在荷塘的南側(cè)，有一座名為“蓮葉托桃”的白玉石雕像。一位身穿美麗衣裙的仙女站在那里，左手托著一個(gè)大仙桃，含笑看著我們。據(jù)說(shuō)，這是一位不知名的能工巧匠為了諷刺慈禧而雕刻的。因?yàn)�，慈禧太后在八�?guó)聯(lián)軍進(jìn)攻北京的時(shí)候，不顧老百姓的安危，連夜逃出北京。這座雕像就是寓意慈禧“連夜脫逃”。

荷花的作文 篇8

　　今天我教學(xué)了《荷花》一文�！逗苫ā肥且黄獙�(xiě)景抒情的文章。葉圣陶先生不僅寫(xiě)出了荷花的風(fēng)姿，而且寫(xiě)出了荷花的神韻，讓讀者身臨其境，賞心悅目。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生形象思維較發(fā)達(dá)的特點(diǎn)，在教學(xué)本課時(shí)，我著力發(fā)展學(xué)生的形象思維能力，提高他們的審美水平。

　　在學(xué)習(xí)“白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)”這句時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這句作出多元解讀。讓學(xué)生想一想，“冒”還可以換成別的什么字？學(xué)生說(shuō)得很好，有的說(shuō)“長(zhǎng)”，有的說(shuō)“鉆”，有的說(shuō)“伸”，有的說(shuō)“露”……我再讓他們體會(huì)一下，怎樣長(zhǎng)出來(lái)才可以叫做冒出來(lái)。學(xué)生說(shuō)：使勁地、迫不及待地、高興地……此時(shí)，學(xué)生的興致完全上來(lái)了，于是我有乘勝追擊：這些白荷花冒出來(lái)想干什么呢？“白荷花想看看外面這個(gè)精彩的世界”“他們想讓人們看看他們美麗的姿態(tài)”……學(xué)生想象的翅膀飛起來(lái)了。學(xué)完荷花的三種姿態(tài)，我有讓學(xué)生看著插圖想想還有哪些姿態(tài)？學(xué)生都拿起書(shū)，指著書(shū)上的'荷花，爭(zhēng)先恐后地向我報(bào)告他們的發(fā)現(xiàn)�？粗鴮W(xué)生高漲的熱情，我有設(shè)計(jì)了一個(gè)說(shuō)話練習(xí)：用“有的……有的……有的……”說(shuō)話。這個(gè)練習(xí)看似簡(jiǎn)單，不過(guò)我有個(gè)要求，要仿照書(shū)上，說(shuō)得具體。不過(guò)，也沒(méi)難倒學(xué)生。最后，在處理第四自然段的“……”時(shí)，我又讓學(xué)生想象：還會(huì)有誰(shuí)和“我”說(shuō)話呢？學(xué)生的思維更活躍了。課后，我布置了一個(gè)作業(yè)：擴(kuò)寫(xiě)《荷花》，把課上練的寫(xiě)進(jìn)去，和葉老先生比一比。

　　我想，通過(guò)這樣有效的訓(xùn)練，尊重了學(xué)生的獨(dú)特理解和體會(huì)，為學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)造了空間。

荷花的作文 篇9

　　記得有一年暑期放假，爸爸媽媽趁著休息的日子帶我到鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家玩。爸爸開(kāi)車(chē)開(kāi)了好久才終于到了家，剛一下車(chē)我就被爺爺家門(mén)前的荷花池深深吸引住了。我立馬跑到池塘的旁邊，只見(jiàn)池塘里被一朵又一朵好看的荷花填滿了，這景致真是太吸引人了。

　　那天天氣格外好，耀眼的陽(yáng)光照射在池塘的水面上，波光粼粼。一會(huì)兒一陣小風(fēng)吹過(guò)來(lái)，池塘里的荷花在風(fēng)的吹動(dòng)下輕輕搖曳著自己的身姿，而我一直沉浸在這樣的景致中無(wú)法自拔。忽然間，我看到池塘的'遠(yuǎn)處有什么東西在跳動(dòng)，我便繞到池塘的那一邊，仔細(xì)一看，原來(lái)是幾只小魚(yú)在游動(dòng)。它們不停地在池塘里游來(lái)游去，有時(shí)還會(huì)停留在大大的荷葉下面，看起來(lái)真是可愛(ài)極了。

　　爺爺家門(mén)前的這個(gè)荷花池是周?chē)�的人最喜歡來(lái)的地方，大家三三兩兩聚在池塘周邊，觀賞著荷花。荷花有不同的顏色，但大都以白色和紅色居多。其中，在我看來(lái)白色的荷花真的很好看，白的那么純潔，那么高貴，讓人不忍心去破壞這么純凈的白。

　　美好的時(shí)光總是這么短暫，我們就要離開(kāi)爺爺家了。我又跑到池塘邊看了好久，希望下次來(lái)的時(shí)候還能看到這么美的荷花。

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