荷花的作文

荷花的作文合集(4篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的荷花的作文4篇，歡迎大家分享。

荷花的作文 篇1

　　“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖；中通外直，不蔓不枝，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！辈虏逻@是哪位花仙子？對了，她就是冰清玉潔的荷花。

　　在唐家水庫的荷塘，有數(shù)不清的白荷花。白天，遠(yuǎn)觀荷花的樣子，像亭亭玉立的少女，又像白玉雕成的一葉小舟，行駛于葉海之上。風(fēng)一吹，葉海蕩漾起波紋，荷花也跟著緩緩搖曳。真不愧是“碧波仙子、風(fēng)露佳人”。近觀荷花，它的莖粗，花瓣大，白中透粉，金黃的蕊，嫩綠的心，一朵朵是那樣的水靈靈。有時花田中飛過幾只蜻蜓，更為一池的荷花增添了幾分靈氣。下午，荷花是“猶抱琵琶半遮面”，像一個個害羞的小姑娘。

　　只是，荷花的漂亮不足以吸引我：“不搖香已亂，無風(fēng)花自飛”的薔薇比它美；“借水開花自一奇，水沉為骨玉為肌”的.水仙比它美；“一似美人春睡起，絳唇翠袖舞東風(fēng)”的美人蕉比它嫵媚；“雖無艷態(tài)驚群目，幸有清香壓九秋”的茉莉比它芬芳，作文大全《荷花作文》。但它們卻不抵荷花的精神——雖然從潮濕的泥土中生根，但它們卻還是那么高傲。黑土絲毫不能掩蓋它們漂亮的身姿。

　　荷花不像我們想象中那么嬌嫩。它有另一個名字——活化石。大約一億五千年前，地球被海洋與沼澤覆蓋，只有少數(shù)種子能存活。而荷花堅強(qiáng)地與沼澤作斗爭，最終取得勝利。

　　我愛荷花，愛它的生命力頑強(qiáng)，愛它的亭亭玉立，也愛它淡淡的詩意韻味。

荷花的作文 篇2

　　今天我教學(xué)了《荷花》一文�！逗苫ā肥且黄獙懢笆闱榈奈恼隆Ｈ~圣陶先生不僅寫出了荷花的風(fēng)姿，而且寫出了荷花的神韻，讓讀者身臨其境，賞心悅目。根據(jù)三年級學(xué)生形象思維較發(fā)達(dá)的特點，在教學(xué)本課時，我著力發(fā)展學(xué)生的形象思維能力，提高他們的審美水平。

　　在學(xué)習(xí)“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”這句時，我引導(dǎo)學(xué)生對這句作出多元解讀。讓學(xué)生想一想，“冒”還可以換成別的什么字？學(xué)生說得很好，有的說“長”，有的說“鉆”，有的說“伸”，有的說“露”……我再讓他們體會一下，怎樣長出來才可以叫做冒出來。學(xué)生說：使勁地、迫不及待地、高興地……此時，學(xué)生的興致完全上來了，于是我有乘勝追擊：這些白荷花冒出來想干什么呢？“白荷花想看看外面這個精彩的世界”“他們想讓人們看看他們美麗的.姿態(tài)”……學(xué)生想象的翅膀飛起來了。學(xué)完荷花的三種姿態(tài)，我有讓學(xué)生看著插圖想想還有哪些姿態(tài)？學(xué)生都拿起書，指著書上的荷花，爭先恐后地向我報告他們的發(fā)現(xiàn)�？粗鴮W(xué)生高漲的熱情，我有設(shè)計了一個說話練習(xí)：用“有的……有的……有的……”說話。這個練習(xí)看似簡單，不過我有個要求，要仿照書上，說得具體。不過，也沒難倒學(xué)生。最后，在處理第四自然段的“……”時，我又讓學(xué)生想象：還會有誰和“我”說話呢？學(xué)生的思維更活躍了。課后，我布置了一個作業(yè)：擴(kuò)寫《荷花》，把課上練的寫進(jìn)去，和葉老先生比一比。

　　我想，通過這樣有效的訓(xùn)練，尊重了學(xué)生的獨特理解和體會，為學(xué)生富有個性的發(fā)展創(chuàng)造了空間。

荷花的作文 篇3

　　清晨，我從夢中蘇醒，看一下鬧鐘，已經(jīng)6點了。我穿好衣服，洗漱完畢，轉(zhuǎn)身就向荷花池奔去。

　　剛踏上荷花池的土梯，一股濃郁的香氣撲鼻而來。我饒有興趣地觀賞著剛剛從夢中睡醒的荷花。

　　荷花的莖是綠色的，有的是灰白色的，好像一把把小雨傘的傘柄；荷花的莖上布滿了細(xì)小的刺兒，抓住荷花的莖，把荷花梗折斷，莖上就有許多連著的絲，真是“藕斷絲連”。

　　荷花梗的頂端是綠色的葉子，綠得那么新鮮，一張張圓形的綠葉均勻地擺在水面上，有的像一把把撐開的雨傘，有的像碧綠的大圓盤，有的像一把把小扇子。透過荷葉的間隙，只見一根根帶著刺的荷葉梗，昂首挺胸似的插在水面上。

　　荷葉上綴滿了潔白無暇的荷花。這些荷花姿態(tài)不一，形態(tài)各異。有的`荷花盛開了，白色的花瓣中，露出金黃色的花蕊和嫩黃色的小蓮蓬，在仰頭微笑，散發(fā)出陣陣芳香，使你情不自禁地翹起鼻子一嗅再嗅，摘下一個小蓮蓬，放在嘴里，甜津津的，感到格外舒服。有的才展開兩三片花瓣兒，還有的是含苞欲放的花骨朵兒，花骨朵的尖兒是嫩紅的，像小巧玲瓏的火把，漲得像馬上要爆裂似的；幾朵剛剛開放的荷花，羞答答的躲到大片的荷葉后面，露出半片雪白、嫵媚的小臉，有的歪著頭，似乎在觀看這如畫的風(fēng)景；真是千姿百態(tài)。一陣風(fēng)拂過，荷葉荷花隨風(fēng)起舞，我仿佛在觀看一場大型的花傘舞。風(fēng)停了，荷花也停止了舞蹈，幾只蜻蜓飛過來，落在荷葉上，讓我不禁想起楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭“。

　　我愛太陽花、菊花、萬年青和牡丹，但我更愛那出淤泥而不染的荷花。

荷花的作文 篇4

　　夏天的荷花是漂亮的，它一動不動地站在荷葉上，像一個亭亭玉立的粉色的，白色的，小姑娘。

　　夏天的炎熱，那荷花已經(jīng)在池塘里開了不少了，它們挨挨擠擠的，白荷花，粉的`荷花，不相上下，都想把最好的一面展現(xiàn)給大家。白荷花的清香把剛剛邁進(jìn)荷塘的人們就吸引過去了，粉的荷花隨的那夏天的微風(fēng)隨風(fēng)搖擺，你一個吸引的，我一個“跳舞”的，怎么不能把那些游客引過來？

　　在微風(fēng)中，在那夏天的陽光中，荷塘里的荷花中間，還有幾個花骨朵呢！那幾個花骨朵，飽脹的好像要立馬就開花，把最漂亮的一面展現(xiàn)給每個人似的。

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