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夏日的荷花作文(共15篇)
在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的夏日的荷花作文,希望對大家有所幫助。
夏日的荷花作文1
,被稱作“花中仙子”,出淤泥而不染。早晨,我來到公園的池塘邊欣賞荷花。
坐在長椅上,一邊就是迷人的荷花。瞧!那一片片嬌嫩的花瓣,找著荷花淡黃色的倒圓錐形的蓮心,顯得特別迷人。
看!池塘中,亭亭玉立的荷花呈不同的'色彩。有鮮艷的火紅,純潔的雪白,華麗的淺粉,樸素的淡黃。它們就像一群穿著華麗舞裙的舞者,在池塘中舒展腰姿。
夏日荷花獨有特別之處。它們?nèi)宄扇,湊著腦袋,好像在說著什么不可告人的悄悄話,小秘密,那樣子反而像一朵綻放得更美的荷花。
夏日荷花有的腰桿筆直,有的腰桿彎曲。筆直的,挺著身子,顯得十分堅強,一副不怕風吹雨打的樣子;彎著腰的,有些拘謹,柔柔弱弱,看起來十分嬌小。一陣夏日的風拂過,荷花的花瓣和花莖就會隨著風輕輕地擺動,整池的夏日荷花就變得生機盎然起來。
荷花不僅僅美麗動人,還是一位慈祥的“母親”。蜻蜓、蝴蝶飛來,靜靜地停在荷花花瓣上,像在守候著什么。荷花這個時候,就顯得慈祥了,它不驚,也不動一下,生怕打擾了這些可愛的小動物們。
荷花會傾聽,會守候,它們不炫耀,不打擾。
早晨,池塘中,夏日荷花還掛著點點露珠,閃著耀眼的光芒。
夏日的荷花作文2
迎著傍晚五彩繽紛的云霞,爸爸媽媽帶著我和弟弟去荷花池賞荷。
荷花池里的荷葉真多啊!剛一進入荷池小道,入眼的便是滿滿的形狀各異的綠色荷葉。有的像撐開著的綠色小傘,給池里的小魚們遮擋住夏日火辣辣的陽光;有的`像碩大的碧綠圓盤,挨挨擠擠,層層疊疊。和遠處挺立著的俊秀的靈巖高峰形成了一片綠色海洋,一望無際。在落日余暉的映襯下,別有一番情趣。
荷花池里的荷花真美!荷花的花瓣尖是粉紅色的,由深變淺,慢慢的變成了白色,就像是一位位楚楚動人的小姑娘,穿著白中帶粉的衣裳,如同天上的彩霞那樣美麗,又似下凡的仙女那樣嫵媚動人。風一吹,她就害羞地躲在荷葉后面,靜靜地看著路過的行人。荷花重瓣,里面的“胡須”貪婪地生長著。花瓣上的紋路清晰可見,就像一條條筆直的小溪向上流淌著。中間還躲著個嫩黃色的小蓮蓬,好似可愛的娃娃躲在媽媽的懷抱里。荷花池里的荷花,有的還是花骨朵兒,飽脹著自己的小肚子;有的才展開兩三片花瓣,嘟囔著自己的櫻桃小嘴;有的全展開了,那嫩黃色的小蓮蓬也大膽的伸出了可愛的小腦袋;有的卻已經(jīng)枯萎,青綠色的蓮蓬,眨巴著許多圓圓的大眼睛。突然,有幾只蜻蜓飛過來,一會兒落到含苞待放的花骨朵上,一會兒落到展芯怒放的荷花上,讓我的腦海里情不自禁的浮現(xiàn)出“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的有趣情景。
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,夕陽下,微風拂過,荷花向人們展現(xiàn)著自己那神圣,高潔,出淤泥而不染的品質(zhì)和精神;荷葉在旁邊跳起了動人的舞蹈,讓人不禁心動。
夏日的荷花作文3
美,無處不在。在鄉(xiāng)間的小道上,在清澈的碧波里,在柔美的夕陽中……美景隨處可見。我,最喜歡的一處美景是森林公園里的那一池荷花。
清晨,荷葉上布滿了露珠,像一個個頑皮的孩子,一會兒從這片荷葉跳到那片荷葉,一會兒又從那片荷葉跳入水中,時不時在荷花瓣上跳來跳去,為這池原本就郁郁蔥蔥的荷花又添上了無限的生機。
中午,太陽高高地掛在天空,把荷花上的水珠映照得閃閃發(fā)亮,好像荷花姑娘葉子上的.一條項鏈。每顆水珠在陽光下顯得晶瑩剔透,襯托出了荷花的高雅氣質(zhì)。在烈日的照耀下,荷花顯得郁郁蔥蔥,粉紅色的花瓣包裹著黃色的花蕊,開得十分燦爛。
傍晚,天不再那么熱了。荷花靜靜地綻放著。幾只蜻蜓時不時飛來,落到那含苞待放的荷花苞上。真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!焙苫ㄔ谙﹃柕挠鄷熇铮兊媒馉N燦的,如同一幅精美的油畫。
啊,荷花是如此的美!她那種“出淤泥而不染”的氣質(zhì),更令人欣賞與贊嘆。
夏日的荷花作文4
進入公園,我就被那荷花的香給迷住了;ㄏ闶悄敲吹,又給這炎炎夏日,帶來了一絲清爽。尋著花香,我來到了荷花池。呀!這些荷花,個個亭亭玉立,有的含苞待放,有的`傲然盛開,真是爭奇斗艷!我就有那里靜靜有看著,完全融入了這份景色中,似乎自己就中其中的一朵,正等待著一只蜻蜓悄然地落在花瓣上。魚在水里跳躍著,偶爾沾幾滴水珠在荷花上,顯得晶瑩剔透。
驕陽似火,可荷花似乎并不怕,仍固執(zhí)地挺著身子,真是一個頑皮的孩子?罩袕浡南阄叮渖舷娜摘毺氐囊荒L景,真是完美得無可挑剔!
夏日的荷花作文5
我奶奶家的前邊有一個池塘,池塘里邊有黛黑色花紋的小青蛙,有黑色的小蝌蚪,還有我最喜歡的荷花。
荷花有六個瓣,也有四個瓣的,還有七個瓣的。她的顏色非常鮮艷,花瓣是粉紅色的,一個瓣像彎彎的小船。她有長長的莖,莖上帶著小刺。她的葉子大大的,綠綠的,像一塊土地;ò晔呛苫ǖ念^,莖部是荷花的'脖子,荷葉是荷花的裙子。荷花你真美,你真漂亮。
荷花在中國至少有三千多年的歷史了。宋代詩人楊萬里有詩贊嘆’畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”荷花為垂蓮科植物,她的地下莖橫行于池塘內(nèi)的泥中,稱為蓮鞭。還記得荷花是濟南的名花。荷花的外形還保留著古植物的某些原始形狀,一些被植物科學家稱為活化石。傳說農(nóng)歷六月二十四日是荷花的生日,所以古人稱荷花是六月花神。
我特別喜歡荷花!我愿我是一朵永遠開放的荷花。
夏日的荷花作文6
夏天不知不覺就來到了,一天,媽媽帶我乘涼的時候看到了一池荷花。荷花高高的伸出水面,粉粉的,還有黃黃的花心。盛開的荷花旁邊有幾個鼓鼓的花苞,她們像淘氣的小女孩,風一吹左右搖擺,像在跳舞。在花和葉子的中間我還看到了一種綠綠的東西。媽媽告訴我這是蓮蓬,荷花開后結(jié)的果實。池子里的荷葉肩并肩挨著,像一把把小綠傘,有的上面還有“珍珠”,太陽一照光閃閃,亮晶晶的.。
我學過幾首描寫荷花的古詩,如《小池》里的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!焙苫ū缓芏嗳讼矚g,我也喜歡美麗圣潔的荷花,可媽媽說荷花不光美麗,更重要的是品德高尚,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”多么美的荷花!多么美的品質(zhì)!
我更喜歡荷花了!
夏日的荷花作文7
星期天的傍晚,微風拂面,媽媽帶我去人民公園看荷花。
剛進入荷花池,就聞到一股荷花的清香。首先映入眼簾的是一片碧綠的荷葉,像一把把撐開的綠色小傘,鋪滿了大半個湖面,仿佛一塊綠油油的油畫布。一支支荷花從“油畫布”里冒出來,紅的、白的、粉的……婀娜多姿,隨風飄舞。
走近一看,一朵粉紅色的荷花開得特別漂亮。毛絨絨的莖上托舉著盛開的荷花;ò甑念伾珡纳系较率怯蓽\到深的粉色,到了花蕊就成了紅撲撲的顏色,像是小女孩害羞的臉。
花瓣的`中間,躲著一個黃綠色的小蓮蓬,蓮子就藏在這個小蓮蓬里。這時,一只蜻蜓忽然飛了過來,落在了一朵還沒有完全開放的紅色花苞上,這讓我想起了一句詩:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
那一把把綠色的“小傘”也很漂亮,每把傘上都有幾顆水珠滾來滾去,就像晶瑩剔透的水晶球在綠色的大圓盤上輕柔地跳動,有趣極了。
夏日的荷花作文8
今天早晨,我到馬鞍池公園看荷花。門口進去有個小亭子,亭子周圍長著很多荷花。
我跨越欄桿,想走近些看。很多還沒開花,已開的花瓣紅里透白,粉嫩粉嫩的',美麗極了!荷花外邊是碧綠的荷葉,我用雨傘撈起一個。!像個大斗笠。荷葉有高有低,有大有小。
因為昨晚下了一場雨,上面還有許多晶瑩的水珠,用手一碰,一顆水珠就滾落下來。挺像小弟弟臉上的淚珠。太陽照在荷葉上,閃閃發(fā)光。
夏日的荷花作文9
夏天,各種各樣的花開了,但是我最喜歡的花還是六月的花神——荷花。古人說“出淤泥而不染”,是把它比作品德高尚的人。
走進荷花池,會發(fā)現(xiàn)荷花千姿百態(tài)。有的含苞待放,花瓣兒緊緊地聚攏在一起,像一個小朋友的拳頭;有的'才展開兩三片花瓣兒,好像很害羞,又好似在和我捉迷藏;有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬,像一個個穿著粉紅色衣裳的少女在展示苗條的身材?纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。
荷花是六月的花神,也被稱為花之君子,它在盛夏開放,亭亭玉立,花瓣嬌嫩,雖說并不芬芳四溢,但清新自然。一陣微風吹來,它們好像要乘著風去旅行似的,意興盎然。然而,最美的不僅僅是荷花,還有碧綠的大荷葉。一片片荷葉挨挨擠擠,好像是一群兄弟姐妹,心連著心,親密無比,共同給夏日的荷塘帶來一片新綠、清涼、愜意……難怪宋代詩人楊萬里說“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”呢!
有時,荷花散發(fā)出清新淡雅的芳香,會引來各種各樣的飛蟲嬉戲其間,讓我有幸欣賞到了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的畫面。真是讓人賞心悅目,心曠神怡。
荷花不僅美麗,還有許多用處呢。它的葉子能泡茶,蓮藕能吃,蓮子更是夏天清涼解暑的最佳食品,總之它全身都是寶。
我愛夏天,但更愛夏天的荷花。
夏日的荷花作文10
蓮花的清香,為炎炎夏日帶來一絲清涼。我坐在教室窗側(cè),看著窗外滿池蓮花在風中搖曳著,青蛙跳到池里,濺起水花,池面蕩起一層層漣漪;蜻蜓待在荷葉上一動不動,仿佛被蓮花的香氣所陶醉……
老師生平最愛蓮花。那些年,每當夏天,走進老師的辦公室,撲鼻而來的,常是一陣蓮花的清香,往往會讓人感到神清氣爽。老師辦公桌上的花瓶里,時常插著一枝白蓮,亭亭玉立。周末時,常見老師經(jīng)常待在蓮花池旁,帶著幾片餅干,投到水里,喂著躲在荷葉下嬉戲的鯉魚。
有一次,我來到她的跟前問:“老師,您為什么那么喜歡蓮花?總是看到你在蓮花池前發(fā)呆!崩蠋熜α诵Γ业念^說:“孩子,蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,你以后自然會懂的!卑肽旰,老師依舊和往常一樣給我們上課,可是我們卻發(fā)現(xiàn)老師好像一天比一天消瘦,臉色蠟黃。我們都對老師感到疑惑和心痛,全班的同學都不知道老師究竟發(fā)生了什么,老師還是一如既往地堅持來給我們上課。直到有一天,老師徐徐走向講臺,但這一次,老師沒有并拿起課本。老師給我們談起了蓮花!吧,花之君子者也……”老師教導(dǎo)著我們要學習蓮花的品質(zhì),記得這節(jié)課我聽得十分著迷,一顆小小的種子也種在了我的心田里……
一個小長假后,來到教室里給我們上課的'是一名新老師,他說,我們老師得了癌癥,現(xiàn)在已經(jīng)病危,沒辦法來給我們上課了,此時全班鴉雀無聲,有的同學哭了起來,我也被擾亂心思,同桌的眼眶紅紅的,仿佛在思考著什么。
直到有一天,我們還是接到老師離世的噩耗。
次年夏天,我們組織班里的同學去給老師掃墓,大家將一朵朵老師最愛的蓮花放在墓碑前,將思念寄托在蓮花之香氣中,愿這香氣能夠飄向老師的身邊,愿她依舊能夠記得我們的臉龐。
又是一年的夏天,池里依然長滿了蓮花,蓮花池旁,卻再也沒有人在那里停留……
夏日的荷花作文11
有人喜歡春日那嬌黃的迎春,有人喜歡秋日那明艷的菊花,有人喜歡冬日那傲雪的寒梅,但我卻對夏日中的君子——荷花情有獨鐘。
從遠處望,有一個池塘,池塘里種著或紅或白的荷花,在陽光的照射下,荷花顯得朦朧而又神秘,可要是走近細看,就會發(fā)現(xiàn),荷花的花瓣呈水滴狀,層層疊疊,仿佛一座小塔,花的下面長著一些荷葉,荷葉有高有低,浮在水面上的荷葉,如同一個綠色的小舞臺,幾只青蛙常常在荷葉舞臺上為小魚表演。微風拂過,荷花像一個個仙子般翩翩起舞,夏日的陽光照在仙子的'裙擺上,為荷花又增添了幾分風姿。
荷花不僅美麗,它的生命力還十分頑強,夏天烈日當空,驕陽似火,大多數(shù)植物都被曬得無精打采,只有知了在樹上不停地聒噪著,而荷花卻昂首挺胸,碩大的花朵隨風搖曵,仿佛世上沒有困難似的,它給夏天帶來了別樣的美景,令人賞心悅目,這可真是”接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”啊!
荷花的用處可大了,除了可供觀賞,荷花凋謝后,蓮蓬里會結(jié)出許多蓮子,蓮子的營養(yǎng)價值很高。荷花的根部是藕,它是人們在夏天必不可少的一道美味佳肴,吃起來又香又脆,十分可口,還有解酒毒的作用呢!平常不怎么引人注意的荷葉,也可以清熱解暑,荷葉入藥,泡茶都是不錯的選擇。蓮?梢酝鈱捫,蓮瓣也能解暑入藥,你瞧,荷花這不全身都是寶嗎?
我愛荷花,因為它濯清漣而不妖,既圣潔又謙虛,高雅而又質(zhì)樸,它是夏日中的君子。它把自己無私地奉獻出來,那我們不應(yīng)該學習荷花這樣無私奉獻的精神嗎?
夏日的荷花作文12
這天,我和爸爸媽媽去公園玩。一進公園,就聞到了池塘里一陣芬芳撲鼻而來.我情不自禁地向那邊跑去。
哇!原來是池塘里的荷花開了,荷花千姿百態(tài),各不相同,就像那剛出浴的仙子,亭亭玉立在池塘中,也像一位池塘的守護神,忠實的守護在池塘里。還有那一個個含苞欲放的花骨朵,就像一支支彩色的畫筆,畫出了多姿多彩的夏日。
看!池塘里長滿了綠綠的荷葉,一片片挨挨擠擠的.,好像一個個碧綠的大玉盤,上面還聚著一顆顆小水珠,晶瑩剔透,像一顆顆小珍珠撒在那碧綠的玉盤上,荷葉輕輕地搖動了幾下,幾顆水珠調(diào)皮地躲進了水中,再也找不到了。
這時,一陣微風吹過,荷塘里的表面泛起了一層層的漣漪,朝四面緩緩的散開,而荷花也搖曳著它那嬌嫩的花蕊,好像在向周圍的游客,招手問好呢!
突然,我朝下一看,原來,池塘里還有魚兒在嬉戲,也有小蝌蚪呢!這些可愛的小蝌蚪像一個個跳動的音符,不斷映入我的眼眶,讓我忘記了時間,仿佛沉浸在夢里一般。
荷花用它那艷麗的豐姿裝點了我們的生活,荷花把那淡淡的那清香無私地奉獻給我們。我愛那美麗的荷花,愛荷花那出淤泥而不染的品質(zhì),更愛荷花那無私奉獻的精神。
夏日的荷花作文13
夏天的荷花暑假到了,我和爸爸、媽媽一早起床去了西湖邊。清晨的西湖邊上游人不多,大多是些晨練者和釣魚的。
因為太早,此時的西湖顯得很安靜。我們走在蘇堤上,從這里看過去,初升的太陽從雷峰塔后面慢慢的升起,映紅了雷峰塔,連湖面也映得一片金色。惹得爸爸不停地拍著照片。我們沿著西湖慢慢的逛著,當我們走到白堤,站在白堤上,看見在艷紅的太陽的照耀下,湖水亮閃閃的,走近一看,就像一面明亮的大鏡子。它倒映著郁郁蒼蒼的綠樹和錯落有致的高樓。
一陣微風拂過,讓滿頭大汗的我們也感覺到一絲的清涼。我們租了條船,在西湖上劃著,漿一撥,水面就漾起一層層波紋和白色的浪花。偶爾也會游來幾只白色的天鵝。我向遠處望去,只見西湖里開滿了粉嫩嫩的荷花。有的.荷花的花瓣全開了,在綠油油的荷葉的襯托下,像一位亭亭玉立的小姑娘穿著翠綠的衣裳;有點荷花才展開了兩三片花瓣,黃色的花蕊羞答答的欲探出頭來;還有些還是花骨朵兒,好像睡美人還沒睡醒呢!我們劃著船兒靠近,綠綠的荷葉挨挨擠擠,不留一點縫隙,荷花上有幾只蜻蜓在飛來飛去,好像在翩翩起舞,我們看的入迷,我和媽媽都不約而同贊道:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
西湖美不勝收,西湖里的荷花更是一道迷人的風景,讓人流連忘返。真是應(yīng)了“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。
夏日的荷花作文14
今天是星期天,我一個人來到西湖邊,欣賞美麗的景色。迎面一股芳香撲鼻而來,我情不自禁地走過去,只見滿湖的荷花在我眼前,那么迷人,那么讓人陶醉!
這仍我性起詩人揚萬里描寫荷花的詩句:接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅。遠遠望去荷花的樣子千姿百態(tài),像在歡迎我的到來。湖面上有的是盛開的荷花,有的是花骨朵,還有的是只盛開了幾片花瓣。荷花在荷葉上面,像一個害羞的小女孩,翩翩起舞;像一雙保護人的`手張開合攏。
一片片荷花的荷葉挨挨擠擠,好像是一群兄弟姐妹,心連心。從近處看,荷葉像一個碧綠的大圓盤,綠得那么耀眼,似乎每一片葉子都有一個新的生命在顫抖。只見湖面上漂浮著幾片凋落的荷葉,一片荷葉上有一只昆蟲在上面嬉戲玩耍。我愛荷花!
愛它的美麗,愛它的清潔,愛它出於泥而不染的品質(zhì)!
夏日的荷花作文15
前京大道的中央綠地里有個荷花池。
奶奶家就在綠地旁的一個小區(qū)里,出門走不了幾步就到了荷花池。每年七月份,正是荷花綻放時,大人小孩都喜歡去看荷花。
若遇天氣好時,碧空如洗,藍天白云,葉綠花紅,一幅渾然天成之美景。從我讀幼稚園開始,每年此時,奶奶總帶我去荷花池觀賞荷花。去感受荷花的“出污泥而不染。濯清漣而不妖”的氣質(zhì)。奶奶雖然年過花甲,但能背誦很多詩詞。在我一、二年級時,奶奶常背詩詞給我聽。如:“荷葉羅裙一色栽,芙蓉向臉兩邊開”,“暗香微動風驚起,數(shù)朵荷花點澹開”。我讀三年級、四年級后,奶奶和我并肩坐在如茵的草地上,面對“雨聲滴碎荷聲”的美麗純潔的荷花,奶奶總是面帶慈祥地要我背背老師課堂里教過的`好詩詞。我點點頭,滿懷信心地背了楊萬里的“畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日紅花別樣紅”。奶奶笑著說:“老師教得好,寶寶背得也好”。
微風拂面,荷葉搖曳,我愛這夏之風,我愛這荷之韻。
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