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      2. 和平的作文

        時(shí)間:2021-10-26 10:56:15 和平 我要投稿

        【實(shí)用】和平的作文6篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的和平的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【實(shí)用】和平的作文6篇

        和平的作文 篇1

          說(shuō)到戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,大家一定都不陌生。戰(zhàn)爭(zhēng)指的是人類(lèi)社會(huì)集團(tuán)之間為了一定的政治,經(jīng)濟(jì)目的而進(jìn)行的武裝斗爭(zhēng)。而和平能帶給人們安寧的生活,讓人們可以去建設(shè)一個(gè)美好和諧的社會(huì)。

          假如一定要我在戰(zhàn)爭(zhēng)與和平之間選一個(gè),毫無(wú)疑問(wèn),我一定果斷地選擇和平!

          我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng),但可以想想從前的戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的危害有多大?而和平又是多么地令人向往。人與人之間充滿(mǎn)愛(ài);ハ嚓P(guān)心,關(guān)愛(ài);互相支持,幫助;和諧共處多美。

          古今中外,世界上有過(guò)多少戰(zhàn)爭(zhēng),歷史老師告訴過(guò)我們,歷史就是戰(zhàn)爭(zhēng)史。像第一次世界大戰(zhàn),第二次世界大戰(zhàn),越南戰(zhàn)爭(zhēng),兩伊戰(zhàn)爭(zhēng),海灣戰(zhàn)爭(zhēng),科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)等等,多得數(shù)不勝數(shù)。就拿第二次世界大戰(zhàn)來(lái)說(shuō)吧,死傷7000多萬(wàn)人,財(cái)產(chǎn)損失了4萬(wàn)億美元,戰(zhàn)爭(zhēng)費(fèi)用高達(dá)13520億美元。想想這些死傷人數(shù),財(cái)產(chǎn)損失,多少婦女沒(méi)有了丈夫?多少孩子沒(méi)有了爸爸?父母失去了孩子,人們失去了親人……這些危害多得不得了呀!可想而知,戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的只有是苦難。。

          而和平是幸福的,美好的,快樂(lè)的。就像我們現(xiàn)在的生活:大家不再自相殘殺,人們?cè)谧鎳?guó)的大家庭里衣食無(wú)憂(yōu),團(tuán)結(jié)友愛(ài),一切充滿(mǎn)愛(ài)心,一切不必?fù)?dān)心。孩子能高高興興上學(xué);父母能兢兢業(yè)業(yè)工作……和平多么美好。

          戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,我追求和平。

          老師告訴過(guò)我們,這個(gè)世界還不太平。讓我們一起呼喚和平吧!也讓我們把“追求世界永久和平”當(dāng)成信念當(dāng)成座右銘刻在心中。

          當(dāng)然,我也知道,此刻的我只有努力學(xué)習(xí),增長(zhǎng)才干,長(zhǎng)大后才能為世界和平的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

        和平的作文 篇2

          1937年8月28日,上;疖(chē)南站非比尋常,火車(chē)站里人山人海,聽(tīng)說(shuō)日本侵略軍打進(jìn)上海了,到處都是逃難的人,他們背著自己沉甸甸的包裹,焦急的等候著火車(chē)。他們中有的人攙扶著老人,有的人拉著孩子,人們都盼著:如果火車(chē)早點(diǎn)到站就好了。

          “轟隆隆,轟隆隆”這聲音打破了人們美好的想象,這聲音越來(lái)越大聲:“不好,是轟炸機(jī)來(lái)了!鞭Z炸機(jī)正在向火車(chē)站投擲乍彈。只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲,煙霧立即彌漫在整個(gè)火車(chē)站中。頓時(shí),火車(chē)站里的人都變了樣:有些人被埋在廢墟里,有些人倒在血泊中,有些人則在呼喚自己的孩子。我就在想:為什么要傷害這些無(wú)辜的人們。

          “哇哇哇”,我突然回過(guò)神來(lái),只見(jiàn)一個(gè)三四歲的小孩子坐在月臺(tái)上,一邊哭一邊喊:“媽媽?zhuān)瑡寢尅。?tīng)著他辛酸的哭聲,就覺(jué)得這個(gè)孩子好可憐,他才那么小,就失去了媽媽。他的媽媽已經(jīng)躺在了血泊中!皣}噠噠”我仿佛聽(tīng)到了腳步聲,一個(gè)中年男人向這邊跑來(lái),他隨身帶著筆記本、相機(jī),好像是一位記著,他走到男孩旁邊,把他抱離了火車(chē)站。

          后來(lái),這個(gè)小男孩長(zhǎng)大以后,成為了一名優(yōu)秀的戰(zhàn)地記者,經(jīng)常出沒(méi)在戰(zhàn)場(chǎng)上,他總在他的報(bào)道里宣揚(yáng)和平的理念。因?yàn)椋苓^(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)深深的傷害,所以,他討厭戰(zhàn)爭(zhēng),他永遠(yuǎn)也忘不了,在他小時(shí)候,是戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了他母親寶貴的生命。

          那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)傷害了許許多多的人,為了不再讓孩子失去父親,母親失去兒子,妻子失去丈夫,為了讓人們不再留有因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去親人的回憶,讓我們一起維護(hù)和平吧!

        和平的作文 篇3

          和平,多么美麗而簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語(yǔ),然而,和平并不容易。世界和平,是多少人的愿望,可是從地球存在以來(lái),從人類(lèi)存在一起,似乎和平這個(gè)詞語(yǔ)就一直沒(méi)有真正出現(xiàn)過(guò)。在侏羅紀(jì)時(shí)代,恐龍與恐龍之間會(huì)爭(zhēng)奪地盤(pán),互相殘殺。國(guó)與國(guó)之間,城市與城市之間,乃至村與村之間,人與人之間都會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng),都會(huì)有。然而,這個(gè)愿望卻一直不會(huì)消失,和平的愿望永遠(yuǎn)在我心中存在,我永遠(yuǎn)呼喚和平。

          戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了多少人的生命,多少家庭因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)支離破碎,多少小孩因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了自己的父親,多少老父親因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而白發(fā)人送黑發(fā)人。從古至今,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)死去的人不計(jì)其數(shù),也沒(méi)有人愿意去計(jì)數(shù),因?yàn)槟亲屛覀冇X(jué)得悲痛與慚愧。那些失去家庭的人只有一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望:和平。然而,這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愿望為什么就實(shí)現(xiàn)不了呢?

          在今天這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代,戰(zhàn)爭(zhēng)原本已經(jīng)不應(yīng)該存在在這個(gè)世界上。然而,敘利亞的戰(zhàn)爭(zhēng)我想很多人都知道,有的國(guó)家打著為和平而戰(zhàn)的旗號(hào)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),破壞人民的家庭。戰(zhàn)爭(zhēng)傷害的人是誰(shuí)?得到利益的是誰(shuí)?傷害的事人民!沒(méi)有人得到利益!

          沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界是美麗的,動(dòng)人的;沒(méi)有硝煙的空氣是清新的。讓我們一起呼喚和平,讓家庭不再破碎

        和平的作文 篇4

          諾貝爾獎(jiǎng)是一個(gè)非常好的獎(jiǎng),他幫助了有成就而沒(méi)獎(jiǎng)賞的人,這就是我對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的觀點(diǎn)。

          諾貝爾獎(jiǎng)給了所有有這種成就的人一個(gè)非常大榮耀和鼓勵(lì)。如同春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著小草。

          諾貝爾獎(jiǎng)得獎(jiǎng)的人都必須有單一方面非常癡狂的性格。就像諾貝爾一樣為了科學(xué)夢(mèng)想不顧一切甚至把弟弟炸死、把爸爸炸成殘廢。我也會(huì)盡力為諾貝爾獎(jiǎng)努力,但不至于做這么危險(xiǎn)的事。如果你想得到諾貝爾獎(jiǎng)就必須癡狂的學(xué)習(xí)。諾貝爾獎(jiǎng)是每一個(gè)人心中癡狂的獎(jiǎng)項(xiàng),甚至讓他喪命。

          諾貝爾獎(jiǎng)給我們一筆巨大的財(cái)富,他不僅給了我們得獎(jiǎng)的人錢(qián)財(cái),還給了他們榮耀。讓他們擁有了前所未有的光榮。

          諾貝爾獎(jiǎng)之所以叫諾貝爾獎(jiǎng)是希望要求每個(gè)人都在這五個(gè)獎(jiǎng)中,每個(gè)人都在這五個(gè)獎(jiǎng)中有諾貝爾超非凡的意志,不然永遠(yuǎn)不能踏進(jìn)去。

          這就是我對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的讀后感。

        和平的作文 篇5

          盡管有的戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)了歷史的車(chē)輪,然而就在推動(dòng)了歷史車(chē)輪的一剎那間,有多少生命的失去,有多少美麗的山河被炸成了平地,老人失去了兒子,妻子失去了丈夫,兒子失去了父親,

          多少家庭破碎,多少地方荒廢,那一雙雙無(wú)助的眼神和那一滴滴的淚水怎么不讓人心碎呢?

          大洋的彼岸,中東地區(qū),總是戰(zhàn)火不斷,美國(guó)飛機(jī)在上空盤(pán)旋的轟炸聲。伊拉克那片美麗的土地上震耳欲聾,無(wú)數(shù)的生命泣不成聲,生命在顫抖,哭聲讓人類(lèi)的靈魂不再安寧,這聲音,扣人心弦,但這聲音,何時(shí)才能真正消失呢?

          為什么人類(lèi)就那么自私呢?為了自己的利益,國(guó)家的利益,毫不留情的去傷害他人,去剝奪一個(gè)個(gè)鮮活的生命.這個(gè)美麗的星球,人類(lèi)為什么要主宰,是誰(shuí)?是誰(shuí)給與了我們的權(quán)力?

          不顧,支離破碎的一切,任用煙火破環(huán)一切,而那可憐的'動(dòng)物們也任由我們?cè)赘,那一個(gè)個(gè)冰冷的槍口對(duì)準(zhǔn)那充滿(mǎn)生機(jī)的心口,尖銳的子彈頭沖開(kāi)表皮的那一瞬間,鮮血流出的那一瞬間,有沒(méi)有看見(jiàn)動(dòng)物眼中那無(wú)辜的淚水,一個(gè)五彩的生命,又因?yàn)槿祟?lèi),失去了永遠(yuǎn)生存的機(jī)會(huì).許多家庭也是如此,家庭的紛爭(zhēng),沒(méi)有煙火的戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)。

          人類(lèi)為什么非要要選擇武力解決問(wèn)題呢?和平難道真要離我們遠(yuǎn)去了嗎?

          要是一切和平該多么美好。〖彝ダ餂](méi)有無(wú)煙的戰(zhàn)爭(zhēng),該多溫馨。人類(lèi)之間,各國(guó)之間,沒(méi)有紛爭(zhēng),沒(méi)有戰(zhàn)火,和平相處,該多好。

          到那時(shí),世界沒(méi)有了傷心的淚,到處是歡聲笑語(yǔ)。來(lái)吧!維護(hù)我們?nèi)祟?lèi)唯一的家園,不要讓它再千瘡百孔了,不要讓我們的家園再有戰(zhàn)爭(zhēng)響起,我們祈求和平,和平解決一切!

        和平的作文 篇6

          這是一張舊照片,上面記錄了1937年8月28日,日本侵略者轟炸上;疖(chē)南站真實(shí)情景?吹竭@張照片時(shí),我的心情久久不能平靜下來(lái)……

          那天,天灰蒙蒙的,一對(duì)夫婦抱著自己可愛(ài)的孩子在等火車(chē)。突然,“轟”的一聲打破了家園的寧?kù)o,一枚枚炸彈從天而降,頓時(shí),人們逃竄著,硝煙直插云天。婦女的尖叫聲,孩子的哭聲,男人的叫喊聲,交雜在一起,亂成一團(tuán);疖(chē)站瞬間變成了一片廢墟。

          我仿佛看到了當(dāng)時(shí)的畫(huà)面:夫婦抱著自己的孩子飛奔,日本侵略者又投下了一枚導(dǎo)彈,在生命的最后一刻,母親吻了一下孩子,就使出僅剩的力氣把孩子推到安全地帶,自己卻被導(dǎo)彈炸得血肉橫飛。橋塌了,瓦碎了,廢墟下不知埋葬了多少生命。一個(gè)悲慘的景象出現(xiàn)在我眼前……

          我仿佛又聽(tīng)到了當(dāng)時(shí)的聲音:那個(gè)三四歲的小男孩撕心裂肺的哭聲,他用沙啞的聲音大喊道:“爸爸,媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀?”可是,沒(méi)有人回答他。他抱著媽媽縫的布娃娃,瞪大了充滿(mǎn)恐懼的眼睛望著四周,他不敢相信眼前的一幕,多希望父母再抱抱他……

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