【精品】和平的作文錦集八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的和平的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和平的作文 篇1
那是小和平鴿最后一次看到明珠，它把一束的滿天星放到明珠的身上。明珠笑笑，對它說：“謝謝你啊，小和平鴿，真希望我能夠永遠永遠的和你在一起，可是卻不能了。世界上那些仍殘留戰(zhàn)火的地方去，把我喜歡的那束滿天星送給戰(zhàn)爭中的孩子，把快樂帶給他們�！彼@才恍然大悟，她為什么會要它去摘滿天星。明珠用力地說完這句話之后，又一次的暈倒了，不過小和平鴿明白這次暈倒就再也不會起來。明珠的媽媽和醫(yī)生馬上趕到重癥監(jiān)護病房，摸著明珠冰冷的身體，用臉貼著明珠的臉，目不轉(zhuǎn)睛的看著，她希望女兒永遠留在她的記憶里。明珠的媽媽哭了，小和平鴿也落下了它的眼淚，那是和平鴿的眼淚。
第二天舉行葬禮時，躺在棺材里的明珠嘴角掛著迷人的微笑，胸前放著那一束沾滿露水的滿天星。小和平鴿不相信她死了，它只相信，明珠只是做了一個過于長久的夢罷了。
世界上只要有戰(zhàn)火燃燒的地方，你就可以經(jīng)�？吹教炜罩酗w過一只和平鴿，它的嘴里銜著的并不是橄欖枝，而是那一束美麗的滿天星。它永遠不會疲倦，因為它答應過明珠它會到世界的各個發(fā)生戰(zhàn)爭的地方去，給那些無家可歸的人一束最美麗的滿天星。它找到了它的夢，尋到了快樂。
和平的作文 篇2
暖暖的陽光照了下來，我正在做作業(yè)，忽然聽到“撲哧，撲哧”的聲音。我從窗戶望下去，原來是一群鴿子在廣場上玩耍，整個廣場都是一群群鴿子，好壯觀的景象。我趕緊抓起一包餅干，跑下樓去。
廣場周圍，已經(jīng)圍了許多人。我瞧了瞧鴿子們，那潔白的羽毛不帶一點兒雜色，一對強健的翅膀在身子的兩側，胸脯高高地挺著，三五一群，在廣場上開心地踱步。
我捏碎了餅干，正愁怎樣走到鴿子群中喂食，它們早已整齊地分成兩列，把中間的路空出來讓我走進去。我拿出餅干碎未，一把撒了下去，鴿子們一擁而上，把廣場圍了個水泄不通。而我，此刻已經(jīng)成為大明星，那些鴿子仿佛就是我的粉絲。它們低頭一啄，大片餅干屑一下子就消失得無影無蹤了。我又掏出一把拋去，它們又把餅干啄完了，真是貪吃！
它們吃飽后，就開始“飯后運動”了。只見鴿子們挺著潔白的胸脯，像一位彬彬有禮的紳士似的。有的一步一步有節(jié)奏地走著，像打著一支樂曲的節(jié)拍；有的三五一群齊步走著，像一支訓練有素的軍隊；有的快步走著，像去參加一個緊急會議；還有的蹦蹦跳跳，心情似乎很不錯。我被這些可愛的鴿子們吸引住了，眼球緊緊地跟隨著它們，久久不愿離開。
休息時間到了，它們一下子呼啦散開，飛到房檐上，三五成群，依偎著睡覺。幾只勤勞的鴿子還咕咕地交流著，似乎在討論明天活動的安排。我一聲不出，害怕驚擾到它們。
夕陽西下，紅紅的火燒云上來了，把天空染成了一片金黃。鴿子們展翅飛翔，潔白的背影在天空劃過一道道美麗的弧線，我仰著頭，靜靜地望著它們離開……
和平的作文 篇3
相信和大家這些生活在21世紀的“小皇帝”“小公主”們談起“戰(zhàn)爭”這個名詞似乎遙不可及。但是你是否知道，世界并不平靜，世界仍有無數(shù)的戰(zhàn)火在陸續(xù)燃燒。
戰(zhàn)爭，這個名詞讓無數(shù)人流血，更讓無數(shù)人妻離子散、家破人亡。但是，戰(zhàn)爭是正確的嗎？直到今天還有人會問這個問題，因為有人認為：戰(zhàn)爭是一枚硬幣的兩面，一方面促進了科技的發(fā)展；另一方面，有阻礙了社會的進步。但是，今天我要在這里發(fā)表出我的觀點�？萍嫉囊饬x體現(xiàn)在哪里？是為人類造福。而不是像這樣禍害人類、殘殺人類，這樣的科技是無意義的。
退一萬步說，就算這種發(fā)展是有意義的，那又如何？像這樣一種用人類鮮血“染紅”的科技發(fā)展，是任何一個有良知的人不會想要的殘忍方法！
也有人說：“你這樣說是不是因為你害怕戰(zhàn)爭？”那么我今天告訴你“我們反對戰(zhàn)爭，但我們不怕戰(zhàn)爭”�！胺磳Α笔且驗閼�(zhàn)爭會讓無數(shù)的人們面臨死亡，會讓無數(shù)的人們生無可戀。“不怕”是因為我們堅信世間仍有公理與正義，堅信邪惡永遠無法戰(zhàn)勝爭議。
我們向往和平，但不代表我們懦弱，也不表示我們無法戰(zhàn)勝你們。我想，日本侵華戰(zhàn)爭就是一個很好是事例吧！如果說讓我選擇“戰(zhàn)爭”還是“和平”，那么我會選擇和平。原因我想大家都知道，可為什么還會有這么多的戰(zhàn)爭呢？迷�！苍S是因為誰的貪心，也許是因為正義，但是我仍堅持老子的“兵者，不祥之器，不得已而用之，恬談為上。樂殺人者，則不可得至于天下。”
可能世上不可能永遠和平，但人們永遠支持和平！
和平的作文 篇4
我是一個天真可愛的小女孩。每天按時上學，放學；上課認真聽講，下課完成老師的作業(yè)；每天都可以得到爸爸，媽媽的關心和獎勵。我覺得我很快樂。
我一直以為每個孩子都和我一樣，可以得到幸福�？墒�，當我看到伊拉克的戰(zhàn)火紛飛，人民的水深火熱，我哭了；當我看到四川地震的滿目瘡痍，人民的流離失所，我哭了。當我看到非洲的餓殍遍野，人民的無可奈何，我哭了；當我看到老人痛失愛子，老無所依，我哭了；當我看到少年遭遇家庭變故，無家可歸，我哭了；當我看到那些生理殘疾的孩子舉步維艱，我哭了。當我看到農(nóng)村的孩子翻越千山萬水，磨破了鞋子也要去上學，我哭了。當我看到
這天晚上，我做了一個夢，我變成了一個具有神奇魔力的美少女。我手拿魔棒，身穿五彩錦紗，飛到了伊拉克，我用魔棒一點，頓時，伊拉克變成了一座美麗的城市，街道整齊，房子鮮亮，人民生活幸福，每個人的臉上都掛著醉人的微笑。我欣喜若狂，于是我又飛到了祖國的四川，揮動魔棒，四川霎時變得山青水秀，鳥語花香，熊貓寶寶在吃竹子，一座座小洋房佇立在我的眼前。接著我又飛到了非洲，魔棒一指，這里的人們終于迎來了大雨。大雨過后，沙漠變成了綠洲，貧瘠變成了沃土，樹上結滿了可以吃的水果，太陽變得溫柔而暖和，孩子們的肚子吃得飽飽的，眼睛里藏著微笑。我看到這美麗的景象，心里很滿意。接著我飛到每一位喪失親人的`老人身邊，揮舞魔棒，老人們的孩子都回到了他們的身邊，看他們相互依偎，相互取暖。然后我又趕忙飛到哭泣的少年身邊，指點魔棒，驀然間，看見他們的爸爸媽媽跑過去牽起他們的手高高興興回家去。最后，我飛到半空中，轉(zhuǎn)著圓圈揮灑魔棒，將那些星星點點的光亮灑向殘疾孩子的身上，終于，他們長出了健全的四肢，擁有了健康的體魄。我越來越高興，繼續(xù)往人們需要我的地方飛去
叮鈴鈴~~是什么在響？！我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽正站在我的床前看著我，鬧鈴正在叫我起床。哦，原來是一場美夢。我把這個美夢講給媽媽聽，她夸我是個善良的孩子。我問她：“媽媽，什么時候這個美夢能實現(xiàn)？”媽媽說：“只要努力學習，就能美夢成真！”于是我不再磨磨蹭蹭，快速從床上躍起，高高興興上學去了。
這就是我的心愿，愿這世界上每一個孩子都幸福，每一個國家都和平。
和平的作文 篇5
當漫天煙火不滿整個世界，當戰(zhàn)爭的硝煙彌漫在世界的每一個角落，當炮聲槍聲飛濺在每一個人的耳際時，那一定是一個戰(zhàn)爭的年代，是一個死傷無數(shù)的年代，是一個噩夢連綿的年代......
戰(zhàn)爭帶給人們無盡哀痛的回憶，無盡沉重的心情。相信，誰也不會想再一次經(jīng)歷那一幕，目睹那一切。
戰(zhàn)火掠奪了一個個幼小的生命，讓本該笑語歡歌的家庭生死相隔，一聲聲“爸爸，媽媽”讓人不禁落淚，一句句“孩子，我的孩子”讓人泣不成聲，一切都沉浸在哭泣中，淹沒在淚水中......
這一切的一切都要怪那無情無義的戰(zhàn)爭。是它，是它把親人從我們身邊掠走，是他把我們的親人殺死；是它讓我們整日生活在膽戰(zhàn)心驚和恐慌當中；也是它讓文明毀滅，讓世界沉淪.......
戰(zhàn)爭的硝煙中，有那樣兩個字正在被人們喚醒，正在被人們重視，在被人們所呼吁，那就是“和平”。
和平可以去驅(qū)趕魔般的戰(zhàn)爭，讓他銷聲匿跡，讓他永遠不再回來，永遠的唄扼殺！
“和平！和平！還是和平！”
千千萬萬的人正在呼喚著它，為什么還總是有人挑起那非正義的戰(zhàn)爭呢？
朋友，如果你有親人，那就請你為了你的親人而喚起和平，只要每個人都心中有這種呼喚，那么我們?nèi)澜缍紝⒊蔀橄嘤H相愛的一家人。
同胞們，讓我們展開雙臂，擁抱和平！讓我們?yōu)槟敲利惖暮推进澠戒伋鲆粭l寬坦的大路，讓它的翅膀在全世界振翅�。�
那些戰(zhàn)爭的始作俑者，為了地球的美麗，請你們鑄劍為犁吧！
和平的作文 篇6
當炸彈飛翔在天空，當硝煙迷茫在空氣中，當戰(zhàn)爭打響時就以意味著，我門的家庭又該不完整了，關于戰(zhàn)爭與和平的作文。諾貝爾研究炸彈難道是用來打仗的嗎？他為研究炸彈付出了那么多就只是換來人們不和睦的一天？不是的，諾貝爾研究炸彈是為了造福人類而恰恰在這一點上人們誤解了。諾貝爾在成功的背后付出了多少只有他自己知道。
這不禁讓我想起冰心奶奶的一首詩：
成功的花，
人們只羨慕她綻開的明艷！
然而，當初她的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
在電視上，在報紙上，在電腦上我門時常看到許多血案的發(fā)生新世紀進入不久就爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)死亡上億人，耗費大量錢財和平固好但是如果沒有戰(zhàn)爭那么地球會承受到這么多人嗎？
不少人說我的看法天真但是我卻不這么認為，戰(zhàn)爭有戰(zhàn)爭的好處和平有和平的好處兩者是相互存在的少了其一也不能維持人類的人數(shù)急速發(fā)長。
雖然和平可以讓人的一家團團圓圓的。但是，中國13億人，僅僅次與的中國人數(shù)的希臘還有更多的國家你門想想如果沒有戰(zhàn)爭那么地球的資源會被很快的采集光，地球承載的重量也就遠遠的超了現(xiàn)在。
和平和戰(zhàn)爭如同自然界中的動物與動物之間的相互生存，依賴。沒有了和平也不好沒有了戰(zhàn)爭人數(shù)急劇生長也不好的。
和平的作文 篇7
20xx年，在兩個超級大國的枝競賽愈演愈烈的情況下，中國著名的物理學家華正義教授和他的助手韋維平，經(jīng)過長期的研究和反復的實驗，成功地制造出一種能捕提、銷毀核彈頭的裝置一太空和平機器人。這一重大發(fā)明振奮了全世界愛好和平的人民，也使兩個核大國驚慌失措，惱羞成怒。
聯(lián)合國為了慶祝這個保衛(wèi)世界和平的重大科研成果，舉行了隆重的慶祝會。會上，各國代表邊通過接收器的顯像屏幕觀看正在太空工作的機器人，一邊聽華正義教授演講。他說：“事實已經(jīng)證明，兩個核大國絕不會停止核軍備競賽。一且核戰(zhàn)爭爆發(fā)，那整個文明世界、幾十億人民都將遭受到難以估量的災難。事實證明，談判、對話不過是核大國欺騙全世界人民的遮眼法。只有用科學的手段，研制出使核武器失效的新型的裝置，才能使核霸王放棄核競賽�！�
華教授還簡單介紹了他和助手發(fā)明太空機器人的過程和機器的工作效能。他說，磁能吸鐵是一種自然現(xiàn)象。我們從核反應中，找到了一種能吸引核彈頭的特殊物質(zhì)。這種物質(zhì)經(jīng)過光、電處理后，制成機器人把它送人太空，像地球的衛(wèi)星一樣繞著地球運轉(zhuǎn)地球上哪個地方發(fā)射出核彈頭，機器人就會立刻向發(fā)射體發(fā)出強烈的磁線使核彈頭內(nèi)的物質(zhì)磁化，因此核彈頭就像一只馴服的小貓被引導到機器人腳下，最后假依在機器人的身旁，成為機器人的俘虜。被磁化的核彈頭就失去爆炸能力…
華教授的演講剛剛結束，突然，顯像屏幕上出現(xiàn)異常景象。機器人周圍出現(xiàn)了幾個船形飛行物體，在迅速地向機器人逼近。接著，幾個飛行物體向機器人噴出火舌。各國代表見此情景，臉色驟變，而華教授只淡淡一笑。在烈火包圍中的機器人，泰然自若，它似乎對那些氣勢洶潤的飛行物體噴來的大火不屑一顧。飛物體見一招未奏效，馬上擲出許多塊狀的物體，向機器人撞擊。眼看就要擅上機器人，突然，那些塊狀物體像被什么東西猛擊了一下，剎那間，紛紛向四周退去，終于不知去向，那幾個船形的飛行物也飛走了。
看著遠去的船形飛行物，華正義教授輕蔑地說：“他們還妄想恢復他們的核霸權地位呢！”
原來，華教授早已料到兩國會有這一招，預先給機器人穿上了保護衣，裝上用于自衛(wèi)的激光裝置。代表們見機器人安然無恙，都露出了欣慰的笑容，紛紛上前握住華教投的手，激動地說：“中國，真?zhèn)ゴ螅 ?/p>
太空和平機器人一世界和平的擇衛(wèi)者，就這樣水遠地制止了核戰(zhàn)爭的爆發(fā)。
和平的作文 篇8
我常以為是綠葉映襯了紅花 , 我常以為是懦夫反襯了英雄 , 我常以為是愚昧舉出了智者 , 我常以為是眾生度化了佛祖 , 我唱以為是平凡孕育了偉大……
我在大自然中尋覓著……
瞧，那是懸崖邊上的一株臘梅，在這“已是懸崖百丈冰”的季節(jié)里“猶有花枝俏”。在寒冬季節(jié)里，風吹它，雨欺它，累壓它。但它依然挺立著，散發(fā)著幽幽的香氣。它以堅強抵御狂風的肆虐，它以堅強呵斥雷電遠避他方……平凡是多么美好，我愿意挽留，珍惜。
在大自然中我感悟到了平凡。小草、臘梅、勁松……現(xiàn)在我明白了，只要有毅力，珍視生命，平凡中同樣有偉大。
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