精選和平的作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的和平的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和平的作文 篇1
我們每個(gè)人心中都有著同一個(gè)愿望，那就是：希望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。
“和平”這是一個(gè)多少人心中的愿望；“和平”是一句多少人心中的吶喊；“和平”這是一個(gè)多少人心中的祈盼。我們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，反對(duì)爭(zhēng)執(zhí)“我們支持和平，支持和諧。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”曾讓多少人失去親人，失去自己的家園；“戰(zhàn)爭(zhēng)”曾讓我們多少骨肉同胞受到傷害。在戰(zhàn)爭(zhēng)的世界里，那里只有荒涼、消無人煙的廢墟，只有凄慘的哭泣，只有那一聲聲痛苦的呻吟，只有著急尋找親人的足跡。看不到愛，只有殘忍；感受不到溫暖，只有凄涼；聽不到歡樂地笑聲，只有哭泣；見不到那活健的身影，只有為祖國(guó)而倒下的身軀。那充滿歡快，充滿鮮花，充滿和平的家園，如今成了布滿死亡的氣息，布滿了殺氣的戰(zhàn)場(chǎng)。有多少位英雄在戰(zhàn)場(chǎng)中倒下，有多少名無辜的人在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去，讓人覺得可怕……
我們希望、祈盼，明天就是一個(gè)和平的征兆，我們將期待明天就是一個(gè)美麗、美好而和平的世界！
和平的作文 篇2
一九三七年十二月至一九三八年一月。日本侵略者侵占了南京，在南京進(jìn)行了人類歷史上罕見的大屠殺，在短短的六個(gè)星期內(nèi)，竟然死了三十多萬人。
自從侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的第一槍打響之后，無情的戰(zhàn)火像死神一樣摧殘著這些“和平之花”，奪去了他們無辜的生命。他們有的失去了美好的家園，有的失去了親人，有的甚至流離失所成了孤兒。
假如我是一只和平鴿，我會(huì)使出吃奶的力氣飛到日本東京，對(duì)日寇喊道：“日本人民，侵略戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)使你們的本性變壞，并且喪失理智。如果是我們中國(guó)侵略你們的國(guó)家，你們失去的是兄弟姐妹、爸爸媽媽，那你們的感受又是什么呢？”
然后，我又會(huì)默默地從東京飛回到南京，對(duì)那些受到傷害的人民說：“請(qǐng)你們不要再沉浸在失去親人的痛苦當(dāng)中了，過去的事情就讓它過去吧！現(xiàn)在我們應(yīng)該把悲傷凝聚成力量，一起重建家園。希望我們新的家園是美好的，是免遭敵人破壞的，里面有青蛙叫，有魚兒游，還有鳥兒自由自在地飛，是一片祥和的美景�！�
雖然我們?nèi)缃裆钤诤推降沫h(huán)境中，但是世界并不太平，還有的國(guó)家和地區(qū)正彌漫著戰(zhàn)火。所以，請(qǐng)?jiān)试S我向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：“為了母親不再失去孩子，為了孩子不再失去父母，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！”
我希望我永遠(yuǎn)都是一只美麗的和平鴿！
和平的作文 篇3
一只和平鴿從遠(yuǎn)處慢慢地飛來，剛飛到我家的院子里，就一頭扎進(jìn)了土地里。我急忙跑出家門，把鴿子抱回家，發(fā)現(xiàn)它遍體鱗傷，我趕緊給它包扎了一下。奇跡出現(xiàn)了，和平鴿對(duì)我說：“我本來是住在森林里的，由于孩子們喜歡鴿子，獵人就來大規(guī)模地捕捉鴿子，我的伙伴為了保護(hù)我，都被抓去或被槍打死了�！�
和平鴿全身都是傷，雪白的羽毛被弄得灰不溜秋的，我感到很悲傷，打算讓鴿子在我家好好養(yǎng)傷。鴿子又說：“我在飛行途中，也遭受了一連串的驚嚇，有時(shí)被石頭打傷，有時(shí)被人們嚇著，有時(shí)累倒在地上，因?yàn)橐呀?jīng)筋疲力盡，所以才落到你家，謝謝你救了我�！�
“沒事兒，”我笑著說，“人們和鳥類其實(shí)是好朋友，就因?yàn)楂C人，我們的關(guān)系才破裂的，我將盡量勸獵人不要再殘殺你們了。你就安心在這里住下，我會(huì)好好照顧你的！”
過了兩個(gè)多星期，和平鴿的傷口恢復(fù)很快，它已經(jīng)能夠自如飛翔了，它在家里飛旋著，白色的翅膀綻開著好像圣潔的天使，我不禁看得入神。是啊，和平鴿該是屬于廣闊的天空，它是大自然帶給人類的圣潔的天使。我打開窗戶，輕聲對(duì)它說：“你的傷好了，可以自由自在的飛了！”它撲扇撲扇翅膀，好像再跟我再見，然后頭也不回的飛遠(yuǎn)了。我在心里默默祈禱，希望它能平平安安的，給世界來帶和平友好的消息。
人們呀，不要再執(zhí)迷不悟了，鳥類是人類的好朋友，不要再獵殺鳥類了，我們希望下一世紀(jì)的世界是鳥兒飛滿天的，而不是空蕩蕩的天空呀！
和平的作文 篇4
回到了家，我一直在想關(guān)于“和平”的問題：人為什么要戰(zhàn)斗？難道戰(zhàn)斗會(huì)給人帶來快樂嗎？為了掠奪？還是為了別的什么？如果真是這樣，我寧愿要一個(gè)貧窮而和平的國(guó)家，也不要一個(gè)富裕但混亂的國(guó)家。為什么要搞“”？這樣有好處嗎？這樣只會(huì)讓人民痛心萬分……
宋代大詩人蘇軾在中秋期間作的《水調(diào)歌頭》是為了思念故鄉(xiāng)而著；宋代詩人陸游寫的《示兒》是盼望祖國(guó)能統(tǒng)一。同胞們呢？他們是否也有這種感想，思念祖國(guó)，盼望統(tǒng)一？是的，肯定是的。
想到這里，我突然涌出一個(gè)念頭：放飛和平鴿。我請(qǐng)求了爸爸的同意，便寫下一張紙條：愿兩岸人民和諧美好，共促統(tǒng)一，共攜和平團(tuán)圓之手，共創(chuàng)美好家園！署名：數(shù)億位中國(guó)人民的心聲。
寫罷，我找來一根紅絲帶，一頭綁繩子上，貼上雙面膠，另一頭系在一只鴿子的爪子上，綁緊，我還不放心，又找來兩根紅絲帶綁在鴿子的爪子上，綁完了，我這才放心。這也算我對(duì)統(tǒng)一的一份心意吧！鴿子似乎也知道自己的使命，安靜地等我綁緊繩子，松開手，它便從窗口飛了出去。無論飛到哪兒，我都會(huì)很開心。我默默地站在窗臺(tái)邊，許下了一個(gè)愿望，并目送著鴿子消失在藍(lán)天中。
與和平插上翅膀，愿善良充滿每個(gè)人的胸膛，世界不再戰(zhàn)爭(zhēng)，變得極為美好。愿海峽兩岸人民健康快樂，共同實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的愿望！
和平的作文 篇5
“和平”是每個(gè)人都渴望的，然而，世上仍有一些人為了利益而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。把人們渴望和平這個(gè)美好的愿望打成了泡影，我不禁沉思，世界上何時(shí)才能和平？
1937年，一場(chǎng)悲慘的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了——日本侵略中國(guó)，占領(lǐng)了南京，開始瘋狂的抓人。不論小孩還是少女。日本人大肆殺人，活埋青年，用油倒在人的身上并放火燃燒。他們殺人的手法豐富多樣，極其殘酷，最殘忍的是他們拿殺中國(guó)人當(dāng)興趣，竟然說誰殺的中國(guó)人最多誰就是冠軍；一天之內(nèi)他們殺了7萬多人，滿街都是死尸，以前，一個(gè)個(gè)興奮的家庭把南京構(gòu)成了人間天堂，隨著侵略者的到來，把原本是人間天堂的南京變成了人間地獄。
戰(zhàn)爭(zhēng)殘害的不僅僅是人類，連環(huán)境和動(dòng)物都受到了重創(chuàng)。熊熊的戰(zhàn)火焚燒著大地，原本生機(jī)勃勃、鳥語花香的森林頃刻間變成了廢墟。燒焦的樹木七零八落的倒在地上呻吟著，萬籟但寂使這個(gè)地方變得死氣沉沉，。戰(zhàn)爭(zhēng)中使用的黑武器中產(chǎn)生的核輻射也同樣讓動(dòng)物們“民不聊生”空氣中漂浮著原子微塵使青蛙改規(guī)格的長(zhǎng)出第三條腿。
戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)持續(xù)了幾個(gè)世紀(jì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)仍在繼續(xù)。世界需要和平，和平已經(jīng)是全世界人民所渴望的.了，現(xiàn)在的聯(lián)合國(guó)不就是為了和平才辦的嗎？
戰(zhàn)爭(zhēng)，這個(gè)人類用來奪權(quán)奪利的“武器”什么時(shí)候才能從我們這個(gè)世上消失呢？為了不讓戰(zhàn)爭(zhēng)毀壞我們的“天堂”讓我們放飛和平之鴿吧！
和平的作文 篇6
美國(guó)攻打阿富汗；美國(guó)和日本因衛(wèi)星發(fā)射而談判……各種各樣的的戰(zhàn)爭(zhēng)，各種各樣的談判。說明了什么？他們喜歡利益，就是因?yàn)椤袄妗边@倆字而引起的。
爭(zhēng)奪利益，這是人的本性。各形各色的利益與金錢誘惑著我們。使我們見利忘義。比如，在學(xué)校，某個(gè)小同學(xué)因?yàn)椴恍⌒拇蛄肆硪粋�(gè)小同學(xué)一下，被打的小同學(xué)頓時(shí)滿腔怒火，對(duì)那個(gè)同學(xué)窮追不舍，直到“戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)”……
小到地區(qū)，大到國(guó)家。
世界戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。起因只是“薩拉熱窩事件”——塞爾維亞青年打死奧匈帝國(guó)皇帝斐迪南（本來是奧匈帝國(guó)不對(duì)，是他們向塞爾維亞炫耀武力，激怒了塞爾維亞人，才發(fā)生了這一慘�。＝Y(jié)果，引起了多國(guó)起兵，才發(fā)生了世界戰(zhàn)爭(zhēng)。國(guó)家進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，表面意義是國(guó)家在受經(jīng)濟(jì)傷害，其實(shí)，真正受到傷害的，還是那無辜的民眾。有30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，約15億人卷入戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)場(chǎng)上雙方士兵傷亡人數(shù)高達(dá)3000多萬。多名空前的一次戰(zhàn)爭(zhēng)啊！
大家還記得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)吧！雖然最終以日軍的失敗而落下帷幕。但是，給雙方的人都帶來里難以磨滅的傷痕。多少人犧牲，多少人流離失所，多少人……
我渴望和平！有了和平才會(huì)美好。戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家，那個(gè)不是走向衰��；和平中的國(guó)家，那個(gè)不是走向繁榮？我深深地知道，各國(guó)人民都渴望和平。有了和平，人民才不會(huì)流離失所；有了和平，人民才不會(huì)天天以淚洗面……全世界都渴望和平，戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家，我懇切的告訴你：戰(zhàn)爭(zhēng)，你就不能停一停？
我渴望和平，但我更渴望世界和平！
和平的作文 篇7
我們?cè)鹤永锩嬗幸蝗杭瓤蓯塾至钊擞憛挼镍澴樱鼈冊(cè)谛^(qū)里飛來飛去，好像在給我們送信一樣，怪不得它們有著另外一個(gè)名字，那就是信鴿，我和小朋友們都給它們起了個(gè)外號(hào)叫“野鴨子”。
其實(shí)它們一點(diǎn)也不野，院子里面還專門有一個(gè)小屋供它們棲息。它們每天在院子里追跑打鬧，有一次鴿子們?cè)谕＼噲?chǎng)里玩耍嬉戲，突然一只野貓橫沖直撞過來，鴿子們驚慌失措，四處逃亂。其中一只鴿子也許給嚇傻了，竟然不知道逃走，野貓看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，沖了上來用口叼住了它。我正好在場(chǎng)，一看不好，這只鴿子要有危險(xiǎn)了，急忙一邊高聲叫喊一邊撿了根樹枝向野貓沖了上去。野貓猛一抬頭，見有人來了，便連滾帶爬地逃走了，只剩下一只可憐的鴿子半躺在地上。我發(fā)現(xiàn)地上有一灘血跡，又看了看鴿子的腳。鴿子本來還以為我要欺負(fù)它，想飛走的�？墒前l(fā)現(xiàn)自己受了重傷，飛不起來了，一下子昏倒在地。我將鴿子抱回了家中，用餐巾紙撕好一條一條的，將鴿子受傷的小腿包了起來，我又在鴿子的小腳上掛了一個(gè)小鈴鐺，方便下次不用費(fèi)力就能找到它。等鴿子醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的腳一點(diǎn)兒也不疼了，高興極了！并啄了我三下，它在向我表示感謝呢。我把鴿子送回小屋。過了幾天，那只鴿子傷已經(jīng)全好了，還又帶了幾只到我家窗外來“做客”我還在陽臺(tái)上為它們準(zhǔn)備了一小盤米粒，它們見了，興奮極了，立刻啄起米來，看著它們啄米的樣子禁不住笑了起來。
我愛這些可愛的鴿子，是它們將我們的家園變得和平，是它們將我們的家園變得美滿，又是它們將我們的家園變得充滿活力，生機(jī)勃勃！
和平的作文 篇8
在安康橋西廣場(chǎng)的中央，矗立著一座高大的標(biāo)志物。它是一只展翅飛翔的“和平鴿”。
它由南向北“飛”，頭小小的，嘴巴尖尖的，眼睛圓圓的，全身金燦燦的。它的翅膀上鑲著一個(gè)金黃色的大圓球，漂亮極了!仔細(xì)一看，它的尾巴上還帶著一只可愛的“鴿子寶寶”，它和媽媽貼得緊緊的，很幸福很幸福的樣子。
聽爸爸媽媽講，鴿子是和平的天使，象征幸福美滿的生活。噢，原來這座標(biāo)志物還有著不同尋常的象征意義。我因此明白：世界需要和平，祖國(guó)需要安寧，人們需要和睦!和平原來和陽光、雨露、空氣一樣珍貴!我慶幸自己生活在這個(gè)和平的年代，可以無憂無慮地生活、學(xué)習(xí)和玩樂。
我好喜歡好喜歡這只展翅飛翔的“和平鴿”，就像熱愛幸福和睦的生活一樣。我立志做一個(gè)像和平鴿一樣的小天使，讓和平永駐人間!愿人們的生活越過越紅火! 看過“和平鴿”的那天晚上，我曾經(jīng)做過一個(gè)美好的夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一只小白鴿，自由自在地飛翔在無邊無際的天空中，認(rèn)認(rèn)真真地向人間傳遞著和平的聲音……
和平的作文 篇9
自從進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)氛圍之中，在歷史課上我們學(xué)習(xí)了周恩來總理在印度會(huì)談中提出的幾項(xiàng)原則。它大到處理國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，小到處理人與人之間的關(guān)系，至此這幾個(gè)原則就流芳百世了。我將它巧妙的“活學(xué)活用”。
“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整”，進(jìn)入新學(xué)習(xí)有了新同桌。這人際關(guān)系要處理好。這個(gè)新同桌他忠厚老實(shí)，什么都好，就是喜歡干兩件事。一是將他的大長(zhǎng)腿伸到我的課桌底下，真以為自己的腿是長(zhǎng)頸鹿的脖子。對(duì)此借助第一條原則的時(shí)候到了，“互相尊重主權(quán)”，在此原則作用下，他才毫不樂意的收回他的“大象腿”。還有一個(gè)“互相尊重領(lǐng)土完整”，他呢，老是喜歡抄我作業(yè)，幾次后，我也無可奈何的找了這一原則來遏制他。
“互不干涉私事”，我這個(gè)人最大的特點(diǎn)就就是不喜愛八卦。但前面一個(gè)女同學(xué)，那就是“八卦神”，從她嘴里出來的都是“及時(shí)快報(bào)”，別人的好事傳出門，壞事也是傳千里。這不又想八卦我同桌了，他也總是不耐煩地找借口撤離。最終我與同桌決定使用周恩來總理的原則，“互不干涉私事”，她對(duì)我們也無話可說了。
“互不侵犯”，作為同桌，當(dāng)然交流不會(huì)太少啦。為了放松一下，我們下課后經(jīng)常斗嘴。本來我是一個(gè)不太愛說話的人，被他感染了，最終都會(huì)變?yōu)樽分鸫螋[。有次他說了一些攻擊人身的話，我勃然大怒。因此一天都沒理他。在其百無聊賴之中，只好主動(dòng)承認(rèn)之前這違反“互不干涉私事”的原則。
“平等互利”，對(duì)于利弊衡量，我們是很清楚的，因此用“平等互利”規(guī)定上課期間除學(xué)習(xí)以外的事都不準(zhǔn)交流。
“和平共處”，都說人人平等，和睦相處，可真正做到的又有幾個(gè)。社會(huì)上，階級(jí)性明顯。俗話說：“官大一級(jí)壓死人”，并非不無其道理。想想當(dāng)今社會(huì)，唉，金錢至上。今日我與同桌以“和平共處”這一原則，實(shí)現(xiàn)人人平等，和諧相處。
沒錯(cuò)，這五個(gè)原則就是“和平共處五項(xiàng)原則”，現(xiàn)在它不僅是處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，也是處理人與人之間的基本原則。
希望人們能夠?qū)⑵渫晟�，將其發(fā)揚(yáng)光大。
和平的作文 篇10
在一個(gè)陽光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上�；疖嚹险镜恼九_(tái)上，準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán)，能看見天上飛過的小鳥，偶爾還能聽到炸*聲。
姥姥乘坐的火車終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(zhǎng)椅上，他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙选Ｍ蝗�，一聲巨響如春雷般震耳，原來是日本侵略者在向下投zha*。小明還沒明白怎么回事，長(zhǎng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽�？墒�，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見了蹤影，有的被炸*炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開火車站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來，空氣中到處彌漫著硝煙，沒人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了……
可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界成為和平之神的家吧！
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