【推薦】和平的作文集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的和平的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
和平的作文 篇1
在我的語(yǔ)文書(shū)上，印刷著一張1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景�？吹竭@樣的照片讓我了解到戰(zhàn)爭(zhēng)給孩子帶來(lái)的苦難，從中我似乎聆聽(tīng)到了他們對(duì)和平的呼喚。
照片上的畫(huà)面凄涼。上�；疖囌颈磺致哉哂么罅哭Z炸機(jī)狂轟濫炸，當(dāng)時(shí)的'上海火車站面目全非。到處留下縷縷炮彈轟炸過(guò)后的硝煙。人行天橋炸斷了，房屋倒塌了，鐵路給毀了，彈的碎片鋪滿了地面。有些設(shè)施還在燃燒著，空中彌漫著煙霧，隱隱約約中還能聽(tīng)見(jiàn)拿可怕的爆炸聲。昔日人來(lái)人往的火車站此時(shí)成了廢墟。
從照片還可以看到，一個(gè)孩子坐在地上凄厲地哭著。他約三、四歲，跪在地上。他的衣服已經(jīng)爛得不成樣子了，身上還多處受傷，還在流血呢。血流到了他的臉上，流到了他的身上，流到了他的心里……在這樣炮火連天的火車站上，除了遠(yuǎn)處傳來(lái)的轟炸聲就只有他凄涼的哭喊聲，似乎在說(shuō)：“媽媽。媽媽你在哪里?我害怕極了，……”他的的父母在哪里呢?戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)情，炮彈無(wú)眼，也許他的父母早在炮彈中喪生了吧!這時(shí)，我不禁擔(dān)憂，這可憐的孩子的將來(lái)是何去何從呢?他能生存下來(lái)嗎?
這只是侵略者侵華罪行的一個(gè)寫(xiě)照。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，不知有多少母親失去了兒子，不知有多少妻子失去了丈夫，不知有多少孩子失去了父親。戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的是死亡、破壞、憎恨、饑餓、疾病……
我呼喚和平，渴望一個(gè)沒(méi)有流血與眼淚的世界，渴望一個(gè)安詳、溫馨的世界!在我渴望的和平天堂里，無(wú)論哪個(gè)民族，何種膚色的人們都相親相愛(ài);國(guó)家與國(guó)家，城市與城市，人與人互相攜手，“和平之花”就能永駐人間。維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界人民共同的心愿。讓我們的世界充滿愛(ài)，讓我們的明天會(huì)更好。
和平的作文 篇2
人人都有夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是一樣的——世界和平。
中國(guó)老百姓的夢(mèng)想是，分幾畝土地，兒女平安，平平安安過(guò)一生，歡歡樂(lè)樂(lè)度一生。城市平民的夢(mèng)想，在國(guó)內(nèi)找個(gè)好工作，當(dāng)個(gè)官而且是不惜任何代價(jià)找個(gè)賺錢(qián)的工作。中國(guó)明星的夢(mèng)想是，沖出亞洲，紅遍全球。中國(guó)的夢(mèng)想是世界和平。
我的`夢(mèng)想是——“首領(lǐng)，我們新研制的武器，世界和平號(hào)，已成功了，就等你一句話。我們的夢(mèng)想就完成了�！�
“首領(lǐng)，我們不用發(fā)射武器了，敵人已投降了�！�
“哈哈，我們成功了，你說(shuō)說(shuō)，敵人早這樣世界不早就和平了嗎！”
“哎，走，我們?nèi)ラ_(kāi)和平會(huì)去�！�
“對(duì)了，把和平鴿給請(qǐng)來(lái)，可不能忘了它呀！它可是咱們中華民族幾千年來(lái)為夢(mèng)想努力的成果呀！”
這就是中國(guó)的夢(mèng)想、13億人的夢(mèng)想、我的夢(mèng)想。
和平的作文 篇3
戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)時(shí)不刻地奪取無(wú)辜的生命，同時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影也一直圍繞在我們身邊�？蔀槭裁吹厍虻拿總�(gè)角落還是經(jīng)常傳來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的噩耗呢？都是因?yàn)槟承﹪?guó)家的大人們只有芝麻粒那么小的“肚量”，經(jīng)常因?yàn)橐恍├婢蛣?dòng)不動(dòng)向別的國(guó)家發(fā)起挑釁。如果世界讓孩子主宰，那么就絕對(duì)不會(huì)發(fā)生這種事情。
我們孩子做的第一件事，就是將奪去生命的戰(zhàn)爭(zhēng)武器銷毀，絕對(duì)不會(huì)讓它們?cè)俅挝：θ碎g。校園里，處處聽(tīng)得到孩子們的歡聲笑語(yǔ)，孩子們推翻了大人以課本為主的觀念，取而代之的.是實(shí)地考察，每天的家庭作業(yè)就是根據(jù)當(dāng)天的考察寫(xiě)一篇日記。至于科技方面嘛，我們不再探索別的星球，把省下的精力用來(lái)種植、放生，并建一個(gè)生物協(xié)會(huì)，無(wú)條件幫助弱小的生命。我們不會(huì)再挖掘地球的資源，盡量節(jié)省利用，大家共同幫助地球媽媽回到從前。
我經(jīng)�？吹诫娨晥�(bào)道上的留守老人和兒童，心里酸酸的。那些所謂的成年人，只是有著比我們大的年齡罷了，其實(shí)他們的內(nèi)心連小孩都不如，只想著一刻不停的掙錢(qián)和家人過(guò)上好的日子，可事實(shí)真的如此嗎？他們真的快樂(lè)嗎？答案是否定的，你留給他們的就只有孤獨(dú)、寂寞和無(wú)盡的等待。大人們，雖然你們有超過(guò)孩子的智慧，但最重要的是開(kāi)心，沒(méi)有煩惱，你們，做到了嗎？
和平的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有什么名勝古跡，但卻有許多造型新穎獨(dú)特的建筑物，但最令人賞心悅目的就數(shù)我們的校園——和平小學(xué)。我的校園坐落在市中心健康路的西側(cè)。一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的`是一座拔地而起的五層大樓，顯得十分雄偉壯觀，這就是我們的教學(xué)樓。它的造型別具一格，從遠(yuǎn)處看呈“H”形，從上到下，每一層都安裝著整齊的塑鋼窗，鋼窗上鑲嵌著干凈透明的玻璃。教學(xué)樓每一層都有陽(yáng)臺(tái)，設(shè)計(jì)的非常合理，是我市最好的一座教學(xué)樓。
這座教學(xué)樓不但雄偉，而且非常美麗。教學(xué)樓四周的墻壁上都粉刷上了淺黃色的涂料，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛給教學(xué)樓披上了一層外衣。最令人矚目的是教學(xué)樓頂端銀白色的和平鴿，在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光，它預(yù)意著我們的校園——和平小學(xué)，我想也預(yù)意著全世界的小朋友都能在和平的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
擁有這樣的教學(xué)樓，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？長(zhǎng)大后，我一定要把我們的教學(xué)樓建設(shè)的更加美麗！
和平的作文 篇5
我出生在一個(gè)和平的年代，我們的國(guó)家日益強(qiáng)大。在我身邊有父母的呵護(hù)，有老師的關(guān)愛(ài)，我的童年無(wú)憂無(wú)慮�！昂宋淦�、戰(zhàn)爭(zhēng)…”似乎離我們很遙遠(yuǎn)，直到我上了小學(xué)，漸漸地我從書(shū)本上了解了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，核武器、生化武器對(duì)人類的威脅，恐怖主義活動(dòng)給無(wú)辜的人們?cè)斐傻膫Α?/p>
上個(gè)世紀(jì)發(fā)生的兩次世界大戰(zhàn)，給人類帶來(lái)了嚴(yán)重的災(zāi)難。在第二次世界大站期間，1945年8月6日，美國(guó)把一顆代號(hào)叫“小男孩”的原子彈投在了日本的光島。熊熊大火過(guò)后，整個(gè)城市變成一片廢墟，造成20萬(wàn)人死傷。三天后，第二顆原子彈扔在了長(zhǎng)崎，造成十幾萬(wàn)人死亡。
為什么原子彈有這么大的威力呢？通過(guò)書(shū)本我了解到原子彈和氫彈是利用原子核裂變或聚變反應(yīng)放出的能量，產(chǎn)生爆炸作用，這也是它又叫核武器的原因，它的力量比普通炮彈大千百萬(wàn)倍。二戰(zhàn)以后，美國(guó)和前蘇聯(lián)進(jìn)行核軍備競(jìng)賽，研制了氫彈、核導(dǎo)彈等。現(xiàn)在世界上還存有3萬(wàn)多個(gè)核武器。一旦使用，將是我們?nèi)祟惖木薮鬄?zāi)難。原子彈是個(gè)壞東西，是一種破壞力極大的大規(guī)模殺傷性武器。但是原子能也是個(gè)好東西，和平利用它可以發(fā)電供給我們?nèi)祟愂褂�，我�?guó)已建成大亞灣核電站和秦山核電站。
最慘無(wú)人道的是第二次世界大戰(zhàn)期間日本占領(lǐng)了我們國(guó)家的東北，在哈爾濱建立了大規(guī)模生產(chǎn)生物武器的工廠，代號(hào)731部隊(duì)。工廠專門(mén)生產(chǎn)各種傳染病菌，為了傳播病菌還培養(yǎng)了許多小動(dòng)物。日軍把帶病菌的小動(dòng)物放到中國(guó)各地，很多人因此得了傳染病而死亡。為了達(dá)到研究制造細(xì)菌武器的目的，他們甚至用活人作細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，有幾千中國(guó)人被殘害。1982年，在731部隊(duì)原址建立了“侵華日軍731細(xì)菌部隊(duì)罪證陳列館”揭露日本軍國(guó)主義侵略中國(guó)進(jìn)行細(xì)菌戰(zhàn)的罪行�，F(xiàn)在，陳列館被列為愛(ài)國(guó)主義教育基地。我們少年兒童應(yīng)牢記中華民族曾經(jīng)經(jīng)受的痛苦，努力學(xué)習(xí)，讓我們的民族不再受欺辱�，F(xiàn)在，我們的國(guó)家擁有了自己的核武器。但是中國(guó)擁有核武器是為了自衛(wèi)，在任何時(shí)候、任何情況下，中國(guó)都不會(huì)首先使用核武器。目前，世界許多國(guó)家的核武器都有了很大的發(fā)展，我們國(guó)家遭受核攻擊的危險(xiǎn)仍然存在，我們必須提高警惕。新的世紀(jì)，世界人民要求和平，希望合作，共同發(fā)展，堅(jiān)決反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。雖然現(xiàn)在發(fā)生新的世界大戰(zhàn)的`可能性越來(lái)越小，但是發(fā)生在世界各地的局部戰(zhàn)爭(zhēng)依然存在。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束至冷戰(zhàn)結(jié)束，全球共發(fā)生局部戰(zhàn)爭(zhēng)和武裝沖突190起，年均4起；1990年至今，全球共爆發(fā)武裝沖突和局部戰(zhàn)爭(zhēng)508起，年均39起，其中新爆發(fā)146起。戰(zhàn)爭(zhēng)使無(wú)辜平民生命財(cái)產(chǎn)蒙受損失、積聚持久仇恨、造成環(huán)境污染。和平是人類的美好愿望，但和平需要人類的長(zhǎng)期艱苦奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)打破了多少童年的幻想，擊碎了多少美麗的憧憬。戰(zhàn)爭(zhēng)給無(wú)數(shù)幼小的心靈烙下了永遠(yuǎn)無(wú)法彌合的傷痕，但無(wú)數(shù)個(gè)純潔的呼喚卻在硝煙中湮沒(méi)了。在這世界上有多少人能夠體味出和平的份量與貴重�。�！大家是否想過(guò)，當(dāng)我們的世界變成一片廢墟，那我們?cè)撛趺崔k呢？
我真的希望不再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。和那些仍在忍受戰(zhàn)爭(zhēng)痛苦的孩子們相比，我們現(xiàn)在的生活多么幸福，社會(huì)和平穩(wěn)定，國(guó)家發(fā)展強(qiáng)盛，給我們小朋友營(yíng)造了一個(gè)安寧舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，所以我們要倍加珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大。強(qiáng)大了，就不會(huì)有侵略者欺負(fù)我們。只有奮發(fā)圖強(qiáng)，我們才有力量保衛(wèi)自己的和平生活，將來(lái)才能為維護(hù)世界和平作出自己的貢獻(xiàn)。
和平的作文 篇6
內(nèi)心渴望和平。我于是在一個(gè)靜悄悄的黎明，我放飛了一只白鴿。它銜著橄欖枝向著和平飛去了�？墒�，世界會(huì)和平嗎？“轟”——美國(guó)世貿(mào)大樓倒塌了，一陣陣凄厲的尖嘯與撕心裂肺的哭喊聲，打破了稱雄于世的美國(guó)的寧?kù)o。失去親人的人們望著一片廢墟，痛不欲生；而一小部分僥幸逃生的人正大口大口喘氣，不敢相信好萊塢片式的慘景竟真的發(fā)生了！坐在電視機(jī)前的我早已淚流滿面，心里直呼喚：和平，你在哪兒？
“9。11”后，美國(guó)采取了“以牙還牙”的反恐策略，阿富汗遭到美軍的狂轟濫炸，和平的樂(lè)章劃上了休止符，戰(zhàn)爭(zhēng)的喧囂在這里驟響。難民們流離失所，饑寒交迫，遠(yuǎn)在萬(wàn)里之遙的我，是多么同情這些無(wú)辜的人們啊。
我渴望和平，渴望一沒(méi)有流血與眼淚的世界，渴望一個(gè)安祥、溫馨的世界！在我渴望的和平天堂里，有著高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明與精神文明，無(wú)論何種民族，何種膚色，人們都相親相愛(ài)；國(guó)家與國(guó)家，城市與城市，人與人互相攜手，和平就是友誼的橋梁。和平的世界，不再有核武器的魔影，不再有巨額的軍費(fèi)，不再有貧富的.差距；有的是清清的小河水，綠綠的芳草地；小鳥(niǎo)在湛藍(lán)的天空自由飛翔，駿馬在遼闊的原野盡情狂奔；和平從綠色的地球延伸，向著未來(lái)，向著宇宙……噢，和平像看不完的畫(huà)，是寫(xiě)不盡的詩(shī)！
我渴望有一天，全世界的小朋友都驟集在一起，每人手里捧著一只和平鴿，“嘩”——億萬(wàn)只白鴿一齊展翅高飛，向著美好的明天，向著和平飛翔，飛翔……
和平的作文 篇7
和平，多么美麗而簡(jiǎn)單的一個(gè)詞語(yǔ)，然而，和平并不容易。世界和平，是多少人的愿望，可是從地球存在以來(lái)，從人類存在一起，似乎和平這個(gè)詞語(yǔ)就一直沒(méi)有真正出現(xiàn)過(guò)。在侏羅紀(jì)時(shí)代，恐龍與恐龍之間會(huì)爭(zhēng)奪地盤(pán)，互相殘殺。國(guó)與國(guó)之間，城市與城市之間，乃至村與村之間，人與人之間都會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，都會(huì)有。然而，這個(gè)愿望卻一直不會(huì)消失，和平的愿望永遠(yuǎn)在我心中存在，我永遠(yuǎn)呼喚和平。
戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了多少人的生命，多少家庭因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)支離破碎，多少小孩因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了自己的父親，多少老父親因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而白發(fā)人送黑發(fā)人。從古至今，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)死去的人不計(jì)其數(shù)，也沒(méi)有人愿意去計(jì)數(shù)，因?yàn)槟亲屛覀冇X(jué)得悲痛與慚愧。那些失去家庭的人只有一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望：和平。然而，這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愿望為什么就實(shí)現(xiàn)不了呢?
在今天這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代，戰(zhàn)爭(zhēng)原本已經(jīng)不應(yīng)該存在在這個(gè)世界上。然而，敘利亞的戰(zhàn)爭(zhēng)我想很多人都知道，有的國(guó)家打著為和平而戰(zhàn)的旗號(hào)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，破壞人民的家庭。戰(zhàn)爭(zhēng)傷害的人是誰(shuí)?得到利益的'是誰(shuí)?傷害的事人民!沒(méi)有人得到利益!
沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界是美麗的，動(dòng)人的;沒(méi)有硝煙的空氣是清新的。讓我們一起呼喚和平，讓家庭不再破碎
和平的作文 篇8
1973年8月28日 的上海：日本侵略者的飛機(jī)像蝗蟲(chóng)一樣飛臨上空狂轟亂炸，到處都能聽(tīng)見(jiàn)“轟隆，轟隆”的`爆炸聲。過(guò)后，不是這兒火光沖天，就是那兒濃煙滾滾。大人們呼兒?jiǎn)九�，小孩們哭爹喊娘，整個(gè)上海一片混亂。
上�；疖嚹险荆喝松饺撕＃瑩頂D不堪。人們驚慌失措，到處亂跑，像要面臨滅頂之災(zāi)一樣。突然一架飛機(jī)掠過(guò)南站上空，扔下三顆重磅炸彈，只見(jiàn)火光一閃，緊接著傳來(lái)三聲巨響。南站轉(zhuǎn)眼之間就被夷為平地，濃煙四起，大火馬上燃燒起來(lái)，刺鼻的氣味彌漫在空中……
一個(gè)三四歲的小南海被爆炸的氣浪推到鐵道邊上。他的頭發(fā)燒焦了，臉上被熏的黑黑的，還流著血；身上的衣服更是破得不象樣……他又驚又怕，剛才還被家人報(bào)著，可轉(zhuǎn)眼間他的家人又去哪兒了？小男孩也顧不上這些，只是張著嘴巴，傷心地哭喊著：“媽媽，我要媽媽”。
后來(lái)男孩被一個(gè)好心的人抱走了。長(zhǎng)大后，男孩向人們講訴自己失去親人的悲慘遭遇，總是悲痛不已，希望人們不要忘記歷史，珍愛(ài)和平。
和平的作文 篇9
將心兒埋在歷史的長(zhǎng)河中，用心來(lái)體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的疾苦，只有每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，和平鴿才會(huì)永遠(yuǎn)盤(pán)旋在我們的上空。
——題記
我一直都很幸運(yùn)，因?yàn)槲覐奈从H身經(jīng)歷過(guò)任何一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，從未感受過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人民的痛苦，甚至在我的幼年，我曾一度不知戰(zhàn)爭(zhēng)為何物，對(duì)于大人們口中戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，我只是充滿了迷茫和不解，認(rèn)為它可能和大灰狼一樣吧！所以對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)，我從不認(rèn)為它是多么的可怕，更不會(huì)覺(jué)得可恨！雖然別的國(guó)家常常也會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，例如巴基斯坦和以色列，但我常常是以一種與己無(wú)關(guān)的心態(tài)來(lái)看待這些戰(zhàn)爭(zhēng)，而從未想過(guò)那些國(guó)家的人民生活在怎樣的水深火熱之中，他們將飽受多大的痛苦與折磨。
中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)，五千年的帝國(guó)興衰，是建立在一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之上的，是建立在無(wú)數(shù)鮮活的生命之上的'。中國(guó)古代人民就曾經(jīng)長(zhǎng)期的飽受過(guò)戰(zhàn)亂之苦，男人們都必須出去打仗，留下一個(gè)個(gè)女人們?cè)诩彝┣锼却煞蚱桨矚w來(lái)，他們是多么渴望和平呀古代有許多詩(shī)歌都是來(lái)反映戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的苦難的，例如杜甫的“三吏三別”，王昌齡的《出塞》等，都是來(lái)描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的疾苦。
而就是這樣一個(gè)曾經(jīng)飽受戰(zhàn)亂之苦的民族。對(duì)于維護(hù)和平，人們并未表現(xiàn)出一種熱情，因?yàn)楝F(xiàn)在的這一輩人并未親身經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，不知和平的可貴，所以也就不珍惜和平了。就像一個(gè)人如果不經(jīng)歷饑餓，又怎會(huì)珍惜糧食呢！
紅十字會(huì)的創(chuàng)始人亨利？杜南，早年曾是一位銀行家，從未想過(guò)建立紅十字會(huì)，但由于他在經(jīng)過(guò)索爾佛利諾是親眼目睹戰(zhàn)后的慘烈，所以萌生了創(chuàng)立一個(gè)全國(guó)性的志愿的傷兵救護(hù)組織的念頭，來(lái)救護(hù)傷兵，偉大的紅十字會(huì)，就這樣誕生了。由此可見(jiàn)，一個(gè)沒(méi)有感受過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)痛苦的人，你能指望他來(lái)維護(hù)和平嗎？
也許有人會(huì)說(shuō)，我們進(jìn)行的是正義之戰(zhàn)，我們是占理的一方，但不論是正義還是非正義，帶給人們的都只會(huì)是深深的苦難和痛苦，我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，某人問(wèn)一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了丈夫的婦女：“是誰(shuí)殺死了你的丈夫？”那位婦女說(shuō)：“是一顆子彈。”那人又問(wèn)：“我是問(wèn)紅軍還是藍(lán)軍？”那位婦女說(shuō)：“我不知道，我只知道是一顆子彈奪走了他的生命。”這位婦女正是經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人民的痛苦，才會(huì)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)這樣的深惡痛絕。
戰(zhàn)爭(zhēng)，這一魔鬼，正在蠶食著人民的生命和健康，只有我們真心的人愛(ài)和平，維護(hù)和平，和平鴿才會(huì)永遠(yuǎn)盤(pán)旋在我們的頭頂。
和平的作文 篇10
在1937年8月28日，上海變了模樣……
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，一家人手挽著手走出家門(mén)。
“走，爸爸今天帶你們?nèi)コ嘶疖嚦鋈ネ嫱�！”爸爸興高采烈地說(shuō)。
“你得聽(tīng)話喲！”媽媽對(duì)兒子說(shuō)。
“嗯。”剛滿三歲的兒子綻放出了鮮花般燦爛的笑容，愉快地答應(yīng)。
他們走著，便到了人山人海的上�；疖嚹险�。他們隨著人流買(mǎi)好了票，來(lái)到了候車廳。
媽媽從衣袋里掏出了一把小巧的折疊扇子，不停地扇著，說(shuō)：“這天氣，可真熱呵！”
他們正聊著，發(fā)出一陣陣笑聲，可是忽然在遠(yuǎn)處有一聲刺耳的尖叫，媽媽嚇了一個(gè)激靈，把扇子給兒子拿著，說(shuō)：“拿好扇子，我去看看。”于是便跑了過(guò)去。
媽媽還未回來(lái)，便從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲巨響，快得如閃電，如子彈。就那么一剎那，時(shí)間停止了，不動(dòng)了。但接著又是一聲讓人心驚動(dòng)魄的巨響，甚至能在嘈雜的人聲里清楚地聽(tīng)到斷裂的聲音。那一刻，時(shí)間卡在了那里。人們不動(dòng)了，緊接著大廳里傳來(lái)了一陣嚶嚶的抽泣聲。那一瞬間，時(shí)間又飛快轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，人們不受控制地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)天橋已化為烏有，他們又下意識(shí)往天空一看，才發(fā)現(xiàn)幾架飛機(jī)在頭頂盤(pán)旋著。
“鬼！日本！日，鬼子飛機(jī)！”有人語(yǔ)無(wú)論次地叫。
媽媽來(lái)了，一家?jiàn)A在人流里面朝門(mén)外涌，但就是晚了一步。
“轟！”一聲聲震聲欲聾的炸彈響，每一響，就有千百條生命如此懵懂地消失，當(dāng)然，再往上看，日本侵略者仍不肯罷休，瘋狂地發(fā)射炸彈，玩弄著人們的生命！人們就像可憐的小獸失去了冷靜。
又一聲響徹云霄的聲音，候車廳被炸毀了，無(wú)情地壓住了可憐的人們。
在一聲聲巨響聲中，塵土飛揚(yáng)，兒子和父母被擠分散了！
兒子用手擦著被塵土占據(jù)的雙眼，他用手擋著塵土，腳步不穩(wěn)地走著，找尋著父母。那柔嫩的腿兒被鋼絲劃出一道道深可見(jiàn)骨的口子，他不理會(huì)，他要找到爸爸媽媽；已被碎片磨破的布鞋，帶了碎渣的雙腳，他不理會(huì)，他要找到爸爸媽媽；有飛揚(yáng)起來(lái)的小鐵片，插進(jìn)了他稚嫩的面頰，流滿了鮮血，他不理會(huì)，他要找到爸爸媽媽。
他找不到了！他慌了，夾著血和土的淚，奪眶而出，一顆顆混沌的淚珠滑落臉頰。
如變魔術(shù)一般，孩子身邊的人越來(lái)越少，他發(fā)現(xiàn)了兩張熟悉的臉，孩子下意識(shí)的肯定那就是爸爸媽媽！
孩子緊捏著扇子，便朝父母奔過(guò)去，心里 那信心的火，便又燃燒了起來(lái)。
孩子跑著，卻被一塊鋼板絆了，摔了跤。隨著便又傳來(lái)了一聲驚天動(dòng)地巨響，孩子在塵土中抬起頭，之后便悄無(wú)聲息地流下一滴淚。那無(wú)情的寒風(fēng)撲滅了烈火，世界便一片漆黑，一點(diǎn)光亮不剩。
眼前，是一塊巨大的鋼板，那兩張熟悉的臉，永遠(yuǎn)地被留在了這里……
孩子一下子跌坐在了廢墟上，呆在了扭曲的軌道旁。
他抓著扇子的手，不停顫抖，他的睫毛一顫，豆大的淚珠又滾落了下來(lái)，一滴敲碎另一滴，浸濕了不全的衣衫。
無(wú)數(shù)沉重的打擊向他涌來(lái)，無(wú)情地現(xiàn)實(shí)射出千萬(wàn)只利箭刺向他幼小的心靈。
他用沙啞的聲音喊著：“爸爸！媽媽！我在這里，我好怕……快來(lái)陪我……”他號(hào)啕大哭，向無(wú)情的世界痛訴自己鉛一般沉重的打擊。
他邊痛哭邊吶喊：“我好怕！”他怕這黑暗的.世界也將自己吞噬。
這不幸的孩子。
這幸運(yùn)的孩子。
一個(gè)和他一樣大難不死的記者聽(tīng)聞那沙啞的哭聲，趕到這片廢墟一看，發(fā)現(xiàn)是個(gè)遍體鱗傷的三歲左右的孩子，走過(guò)一看，記者摸著孩子流滿鮮血的手，把這已無(wú)依無(wú)靠的孩子抱回了可居住的地方，讓他可以有個(gè)遮風(fēng)擋雨的地方。
可天下千萬(wàn)孩子都能這么幸運(yùn)嗎？有的被送進(jìn)孤兒院，有的流落街頭，有的被人買(mǎi)了當(dāng)奴隸……
戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了多少無(wú)辜人民的性命啊！和平是我們共同的愿望，我們要讓和平之神永駐人間，我們要讓和平之花開(kāi)遍世界的每個(gè)角落！
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