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      2. 戰(zhàn)爭與和平作文

        時(shí)間:2023-10-22 09:37:16 和平 我要投稿
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        戰(zhàn)爭與和平作文(精華4篇)

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的戰(zhàn)爭與和平作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        戰(zhàn)爭與和平作文(精華4篇)

        戰(zhàn)爭與和平作文 篇1

          這個(gè)世界上,總會有一些人為了一己之私,或利益這個(gè)不知名的詞,去發(fā)動和引發(fā)戰(zhàn)爭。仇恨的連鎖,由一代又一代相傳下來的,我們?yōu)槭裁匆?zhàn)爭?

          戰(zhàn)爭帶來的又是什么。親人,朋友,戰(zhàn)友,也許下一秒就會在我們眼前逝去,卻只能看著他們逝去,毫無辦法,甚至我們還需要更堅(jiān)強(qiáng),努力的活下去,為了打到敵人,因?yàn)槲覀兩砗笥兄覀兊膰c家,我們不能退縮。對敵雙方都是如此吧,有著自己的國與家。

          在電影,電視,我們看到過,戰(zhàn)爭也是為了和平;蛟S吧,如果全部統(tǒng)一,有著一代接著一代的明君,經(jīng)過他們的努力或許能把仇恨放下,讓人們過上平靜而又安逸的生活,但這也是或許!

          但對于人生來說有弊多少會有利。

          戰(zhàn)爭,我們經(jīng)過了鮮血的洗禮,會學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),明白一種叫做生命的.可貴,而去珍惜一切。

          和平,有著一種是平淡的生活,一家子人能在一起安安靜靜過完此生,也一種幸福,也是所謂的知足常樂吧。但這只會是少部分,大多數(shù)人過著這安逸的生活,過著年復(fù)一年,日復(fù)一日的生活,丟棄了夢想,努力,汗水,......這樣真的好嗎?

        戰(zhàn)爭與和平作文 篇2

          三條狗躺在暖融融的太陽底下聊天。第一條狗想人非非他說道:“生活在狗國這樣的日子里實(shí)在太奇妙了。

          我想象著我們在海底,在地面,甚至在天空中旅行時(shí)的悠閑自在,只要稍稍留意,那些發(fā)明創(chuàng)造給狗兒們帶來了何等舒適的生活,連我們的眼睛、耳朵、鼻子都可以受用不盡!

          第二條狗說道:“我們更為留心藝術(shù)感。我們吠月時(shí),比我們的祖先更有韻律有節(jié)奏。當(dāng)我們對著水面凝視自己的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我們的`形象比昨天的更為清晰!

          輪到第三條狗說了:“不過使我最有興趣并感到迷惑不解的是狗國間的和平共處!

          就在這時(shí),瞧!捉狗的來了。

          三條狗跳起身驚惶地逃上街,第三條狗一面炮著,一面說:“看在上帝面上,快逃命去吧,文明在追趕我們。”

        戰(zhàn)爭與和平作文 篇3

          曾經(jīng)在報(bào)紙上見到一幅由戰(zhàn)地記者拍攝的照片《倒下的士兵》。那上面,一名年輕的士兵的生命被永遠(yuǎn)地凝固在了他中彈倒下的一瞬間。他身體后仰,槍自手中落下,那張開雙臂的樣子竟像是在飛翔——這本應(yīng)表現(xiàn)著自由的姿勢卻向我明明白白地展示著他的絕望:一個(gè)靈魂已永遠(yuǎn)地消失了,一個(gè)蓬勃的生命在她最美好的時(shí)候走向了滅亡。灑在年輕士兵身上的每一寸陽光都在哭泣,太陽不明白,在經(jīng)過多少億年漫長的進(jìn)化后,地球上所有生靈的主宰——人類,在戰(zhàn)爭中,竟然沒有選擇生存的自由。

          那曾是我見過的最真實(shí)的死亡,也許我應(yīng)該感謝那名記者,他使我對于戰(zhàn)爭的理解不再停留在報(bào)紙上蒼白無力的文字上,在一場戰(zhàn)爭拉開序幕時(shí),不論誰比誰強(qiáng)大,不論誰站在正義的一方,誰都不能否認(rèn),是無數(shù)個(gè)無辜生靈的鮮血鑄就了那兩個(gè)國家的和平或滅亡。

          每一天都有戰(zhàn)爭在爆發(fā),每一份報(bào)紙中都少不了關(guān)于戰(zhàn)爭與和平的報(bào)道,我們甚至無法知曉戰(zhàn)爭爆發(fā)的真正原因。對于我們來說,那些遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)爭僅僅意味著世界的變化,時(shí)局的動蕩。然而我們是否能夠把它們作為一個(gè)飯后閑聊的話題,我們是否能夠忽略某一個(gè)國家在通過戰(zhàn)爭得到和平的同時(shí)所犯下的罪孽?如果我們可以,那么死去的士兵的家人,失去家園的百姓能否忘卻?他們亡國辱身的仇恨是否在若干年之后引發(fā)又一次的血流成河?如果和平必須建立在他人苦痛與仇恨上,那么它的存在又有什么真實(shí)的`意義?

          在看到一個(gè)國家的人們因?yàn)閯倮c和平而微笑的同時(shí),我看到了的另一個(gè)國家屈辱的淚水。

          在看到報(bào)紙上關(guān)于戰(zhàn)爭的報(bào)道的同時(shí),我看到了無數(shù)士兵中彈倒下的樣子。

          在感嘆電視上美軍武器精良的時(shí)候,我忘不了阿富汗人民血淋淋的絕望的臉龐。

          戰(zhàn)爭與和平是人類永恒不變的主題。世界在戰(zhàn)爭與和平中不斷改變,歷史在戰(zhàn)爭與和平中不斷地被重復(fù)。也許我們無法避免戰(zhàn)爭,也許和平可以成為殺戮的冠冕堂皇的理由,然而我是多么希望,有一天,人們能夠擦亮自己被鮮血蒙蔽的眼睛,世界上的所有人民能夠微笑著握著對方的手,民族與民族之間只存在著友好而不是猜疑與防備,人們能夠看清,戰(zhàn)爭帶來的只有死亡、哭泣與仇恨,而決不是和平與安詳。

        戰(zhàn)爭與和平作文 篇4

          1937年8月28日,日本侵略了上;疖嚹险尽:诎档臍庀⒒\罩了整個(gè)上海。因此北站已經(jīng)封鎖,火車站無辜的死了700多余人。南站尸橫遍地,血流成河。

          在一個(gè)角落里,一個(gè)孩子與死神擦肩而過,幸運(yùn)的生存下來。他號啕大哭,不知秦人去哪里了?哦,她的親人已經(jīng)睡了。

          年僅不到3歲的'張驍勇被一個(gè)夫妻收養(yǎng)了。這對夫妻,男的教驍勇武功,女的教驍勇讀書、寫字。驍勇長大了不滿18歲,加入中國解放軍。他決心保家衛(wèi)國,打漢奸、除掉小日本。

          是啊,和平是寶貴的,它能給人類幸福、平安。讓我們記住戰(zhàn)爭那血的教訓(xùn),讓我們把握命運(yùn),珍惜和平,讓和平永駐人間。

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