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(經(jīng)典)世界需要和平作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的世界需要和平作文3篇,歡迎大家分享。
世界需要和平作文 篇1
我們生活在世上,除了要不斷充實(shí)自己的知識(shí)、孝順父母、締造美滿幸福的家庭之外,還希望有一個(gè)繁榮的社會(huì)及和平安定的世界!
現(xiàn)在,我們置身在這個(gè)科學(xué)發(fā)達(dá)的.文明世界里,社會(huì)進(jìn)步一日千里。更有先進(jìn)的國家發(fā)明了穿梭機(jī),能夠飛達(dá)太空,探測(cè)那神秘的月球,在月球上漫步,甚至留下一些標(biāo)記。也有利用各類炸藥來爆破高山,開鑿河道,更住得利用原子能來引發(fā)光和熱。想起遠(yuǎn)古時(shí)代我們的祖先鉆木取火,茹毛飲血的情況,限現(xiàn)代文明社會(huì)作一比較,相差何只十萬八千里呢!
所以,我們應(yīng)該知道,人類生存在這個(gè)世界,是要互相關(guān)懷勉勵(lì)、互敬互愛的,科學(xué)應(yīng)該用來改善人類生活的;如果人類發(fā)明太空穿梭機(jī)、原子彈是用來戰(zhàn)爭,用來殘殺人類,那真是太可惜了。相信誰也不希望見到漫天烽火,誰也不希望妻離子散,美好的家園變成殘破瓦礫;不希望那些天真活撥的孩子,變成無父無母的孤兒,那個(gè)本來安定的環(huán)境,轉(zhuǎn)眼間變成廢墟。因此,我們應(yīng)該同心協(xié)力維護(hù)世界和平,人與人之間,互相諒解,減少紛爭。
我們這年輕的一代,是未來社會(huì)的主人翁,更應(yīng)挺起胸膛,用我們的決心和毅力去創(chuàng)造將來,使人人都能夠過著豐衣足食、自由、安定和幸福的生活。希望全人類都擁有一個(gè)和平的世界。
世界需要和平作文 篇2
1937年8月28日,日本侵略者轟炸了上;疖嚹险。
這時(shí)的上;疖嚹险,已變成一片廢墟。橋梁斷裂,房屋焚毀。那些驚慌失措逃難的人們更加惶恐不安,F(xiàn)在日本人再一次把一顆顆罪惡的炸彈投向無辜的民眾,哭聲、喊聲、呻吟聲充斥著整個(gè)上海火車南站。就在那一片廢墟中,就在那一片混亂中,就在那一片悲鳴中,一個(gè)只有三、四歲的小男孩,他孤獨(dú)無依地坐在鐵軌前嚎啕大哭,他穿著單薄而又破亂不堪的小褂,嘴里不停地喊著:“爸爸,媽媽,你們?cè)谀膬?你們不要我了嗎……”他就這樣一遍又一遍地喊著,他的聲音越來越微弱,越來越凄慘。
看到照片廢墟中的小男孩,我有了一些大膽的猜想:
這個(gè)小男孩為什么會(huì)一個(gè)人在這兒坐著?他可能是同他的父母一起來到上;疖囌荆瑴(zhǔn)備逃往內(nèi)地去的,正當(dāng)這個(gè)時(shí)候,一顆無情的炸彈落在他們身旁,父母拼命把他推到了一邊,而他的.父母卻被罪惡的炸彈擊中了。
小男孩以后的命運(yùn)如何?我想他可能被好心人領(lǐng)走,接受了良好的教育,長大以后為他的家鄉(xiāng)——上海的建設(shè)做出了重大的貢獻(xiàn)。
看著這張照片,我的腦海里浮現(xiàn)出一片混亂的場景,想著戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦生活,我多想向全世界呼吁:要和平,不要戰(zhàn)爭!
世界需要和平作文 篇3
是誰,讓一個(gè)個(gè)美滿的家庭毀于一旦?是誰,讓一位位年邁的母親整天以淚洗面?又是誰,讓美好的人間變?yōu)樾皭旱牡鬲z?是人類之間的戰(zhàn)爭,這個(gè)殘忍的劊子手,用滿世界的硝煙宣告他的勝利。
人類之間的戰(zhàn)爭,是一個(gè)邪惡的“和平殺手”,讓多少人飽受了妻離子散的折磨,讓多少父母承受了白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦,讓多少無辜的孩子忍受失去爸爸媽媽的痛苦!這一切的一切,都是因?yàn)槿藗兊呢澞睿藗兊淖运!因(yàn)槿祟愔g的戰(zhàn)爭,使孩子們純潔的心靈變得骯臟,使孩子們清澈的眼睛變得空洞……只因人類之間的.戰(zhàn)爭,有很多人就注定就要痛苦一生;只因人類之間的戰(zhàn)爭,我們就必須要付出血的代價(jià)!這只因人類之間的戰(zhàn)爭……
輝煌的殘陽,美麗并無情,不知不覺中帶走了最后一點(diǎn)光亮,就像人類之間的戰(zhàn)爭,無情的帶走了一條條鮮活的生命,也帶走了一位位可憐母親的魂;孤獨(dú)的月亮,無人相伴,卻一直期待著,就像失去丈夫、兒子的妻子和母親,一直在無言的等待,一直相信,在天的另一邊,他們一直都在望著她們;飄渺的炊煙,虛幻,脆弱,風(fēng)輕輕一吹,便煙消云散,再無蹤跡,就像生命,那么不堪一擊……
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