和平的作文

實(shí)用的和平的作文6篇[熱]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的和平的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

和平的作文 篇1

　　“鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國(guó)總部前矗立了四十個(gè)春秋了，可是和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響，戰(zhàn)火和死亡仍然時(shí)時(shí)踐踏著公理和正義，這是為什么呢？

　　這是，因?yàn)槿祟惖呢澋脽o(wú)厭。這是，因?yàn)槿祟惖淖运阶岳�。為了自己的利益不擇手段的做出那一些荒唐的事情�?/p>

　　和平在哭泣，你們看到了嗎？那些天真善良的孩子們臉上已經(jīng)沒有了笑容，那些孩子們身上已經(jīng)沒有了像樣的衣服，那些孩子們心里已經(jīng)沒有了溫暖，那些孩子們心中已經(jīng)沒有了依靠。他們沒有了家

　　和平在哭泣，你們看到了嗎？那些曾經(jīng)溫暖的家庭已經(jīng)沒有了生氣。父母與子女分別時(shí)，那滿臉的淚水，那紅腫的雙眼，那緊握著的雙手。這是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的。子女走后，那等待的表情，那顫抖的手腳，那悲痛欲絕的'他們。這是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的。傳來噩耗時(shí)，那歇斯底里的哭聲啊！這是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的。

　　停手吧！貪婪的人們，和平在哭泣。

和平的作文 篇2

　　八年級(jí)一班 鐘磊 指導(dǎo)老師 劉丹 和平，一個(gè)令人揪心的詞匯。我時(shí)常會(huì)問自己,現(xiàn)今社會(huì)真的和平嗎？時(shí)代不同理解不同，我覺得現(xiàn)在到處都有著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，小到家庭、鄰里；大到國(guó)家、地區(qū)，和平有過嗎？靜下心時(shí)，我常聽見自己內(nèi)心的呼喊“和平、和平”!我那漸漸干枯的心靈迫切地渴求著和平的雨露。

　　當(dāng)今社會(huì)看似一派安寧，可社會(huì)的陰影里有多少污穢？戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演。放眼世界，世界也從未和平過。阿富汗地區(qū)的多年戰(zhàn)役，�；鹁�附近每天都有槍聲響起，多少個(gè)夜晚，人們輾轉(zhuǎn)反側(cè)，為槍聲所驚醒，下一個(gè)躺在地上的`或許就是自己了。敘利亞戰(zhàn)火連天，所謂的反動(dòng)派與政府之爭(zhēng)從未平息，空襲天天都有，人們已經(jīng)習(xí)慣飛機(jī)從頭頂呼嘯而過的轟鳴聲，誰(shuí)也不知道下刻自己會(huì)在哪里。流血、死亡已成家常便飯。妻離子散、家破人亡的場(chǎng)景每天都照常上演，以往只能在戰(zhàn)爭(zhēng)片中見到的鏡頭現(xiàn)在竟真切地發(fā)生了。

　　有人慶幸：戰(zhàn)爭(zhēng)未在中國(guó)發(fā)生。沒錯(cuò),戰(zhàn)爭(zhēng)的確沒在我國(guó)燃起�？此坪推�，但和平華麗的長(zhǎng)袍下又爬滿了多少虱子，你又是否看得見？?jī)H與亞洲隔了一條洲界線的歐洲，恐怖主義的魔爪已伸向了那里，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰云已籠罩在巴黎的上空，震驚世界的巴黎恐怖襲擊讓世界看到戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕。人們震驚于恐怖主義竟深入到歐洲的腹地——法國(guó)巴黎。居安思危只是古人留給我們的一句空談嗎？

　　和平只是相對(duì)的。

　　我渴望著和平，干涸的心田需要和平的雨露來滋養(yǎng)，沉睡的和平之魂只有和平才能喚醒。我的心呼喚和平！和平之花只有和平的雨露光輝才能讓它綻放出潔白的花朵。我聽見心中有個(gè)微小的聲音“和平，和平......”

和平的作文 篇3

　　來到武警中隊(duì)的大門前，映入眼簾的是剛勁有力的大字：“聽黨指揮，服務(wù)人民，黨有所需，我有所為，英勇善戰(zhàn)”，讓我心里頓生崇敬之情。進(jìn)了大門，靠左邊是屹立著的公示欄，最上面是醒目的藍(lán)底紅字：“永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士”，字下面貼著武警叔叔們英姿颯爽的照片，一個(gè)個(gè)精神抖擻，風(fēng)華正茂。

　　首先，我們參觀了武警叔叔生活區(qū)，走進(jìn)一樓第一個(gè)房間，看見一排不銹鋼茶杯，擺放得可整齊了，從側(cè)面看過去就像是一個(gè)杯子一樣。第二個(gè)房間是武警叔叔們的寢室，整個(gè)房間內(nèi)絕對(duì)看不到一絲一毫的零亂，尤其是那被子，疊得像一塊塊切得方方正正的豆腐，靜靜地立在床上，像等待檢閱的士兵，橫看成排，豎看成列。盡頭是武警叔叔們的洗漱間，漱口杯像不銹鋼茶杯一樣擺放整齊，并且杯子里放的牙膏、牙刷都朝著一個(gè)方向，看上去整齊有序�？粗�這一幕幕，想著平時(shí)自己生活的情形，我不禁生出一股敬佩之情，原來武警叔叔們的生活是這樣的井井有條呀!

　　接下來，是武警叔叔們精彩的.表演，快瞧快瞧，武警叔叔們排著整齊的隊(duì)伍向這邊跑來了，先是一個(gè)前空翻，讓我們發(fā)出一陣陣尖叫，連男生也說：“真有那么一兩下子”!其實(shí)他們心里全是佩服和嫉妒呢!接著武警叔叔們表演了一套軍體拳，只見他們騰挪，縱橫跳躍，一氣呵成，打出了武警叔叔們的威嚴(yán)與豪邁，讓我們佩服得五體投地。

　　時(shí)間飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間我們結(jié)束了武警中隊(duì)的采訪活動(dòng)，我依依不舍地看著武警叔叔們慢慢地消失在視線里，我在心中默默地行了一個(gè)軍禮：武警叔叔，你們?yōu)榱藝?guó)家和人民的安寧，默默地堅(jiān)守在自己的崗位上，奉獻(xiàn)著自己的青春，我堅(jiān)信你們的和平夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

和平的作文 篇4

　　我是一個(gè)天真可愛的小姑娘，雖然我的膽子小�？赡銊e小瞧我嘍！我的本事大著呢！

　　“我們的`珊珊真是長(zhǎng)大了呀！都會(huì)讓爸爸媽媽重新和好了！”事情是這樣的：那天，爸爸工作實(shí)在是太累了，—-回到家里就往沙發(fā)上一躺，睡著了，媽媽卻在一旁辛辛苦苦地做家務(wù)，她生氣地把爸爸吼起來，說：真（（你倒好，．一回來就睡覺，而我呢？卻在一旁干活兒，你還是人嗎？”吵聲越來越大，整個(gè)小屋不像以前那樣充滿歡笑，卻充滿火藥味。我覺得太不應(yīng)該了，因此，我誰(shuí)也不幫，還多次勸他們不要再吵了�？伤麄冋f什么也不聽，我一時(shí)也沒了辦法。

　　第二天，我腦子里突然閃出一個(gè)念頭，對(duì)！就這么辦！

　　于是，我連忙跑下樓買早點(diǎn)。當(dāng)爸爸起床后，香噴噴的早餐已經(jīng)擺上了飯桌。爸爸驚訝地說：“呀！珊珊，你快過來，這是誰(shuí)買的呀！”我連忙擺出很奇怪的樣子。我說：“肯定是媽媽，我剛才看見她下樓了的。”爸爸二話沒說，默默地吃著早點(diǎn)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，說：“第一步總算完成了！”

　　我又拿起掃把掃地，把這房子的里里外外打掃得干干凈凈，又跑到樓下把院子里的花全部澆了一遍。媽媽起來了，發(fā)現(xiàn)屋里都變了，變得煥然一新了！我．看見媽媽走了過來，順手拿了本作文書看起來（只是做樣子，不是真看），媽媽問我：“珊珊，是誰(shuí)把屋子打掃得這么干凈？”我說：“是爸爸！”媽媽臉上漾出笑意。

　　晚上，他們終于和好喲！我真高興！在他們的再三追問下，我說出了事情的前因后果。媽媽夸我長(zhǎng)大了，爸爸說我會(huì)體貝占大人了，我心里美滋滋的！我深情地望著窗外的月亮和滿天繁星，心里想著爸爸媽媽和我一起度過的快樂時(shí)光。

　　人家都來評(píng)一評(píng)，我的本領(lǐng)大不大，大家可別再小瞧我嘍！

和平的作文 篇5

　　說起“和”，你會(huì)想到什么？和諧，抑或是和氣？“和”是一個(gè)神奇的字，不同的組詞，給人以不同的理解和感受。有的人提到“和”，會(huì)想到深層面，而有的人，從始至終，就沒有注意過這個(gè)字。

　　和平，是我腦海中閃現(xiàn)的第一個(gè)詞�！昂推健蓖ǔＶ笡]有戰(zhàn)爭(zhēng)或沒有其他敵視暴力行動(dòng)的狀態(tài)。或許提起“和平”，許多人并沒有多深的感觸，畢竟，現(xiàn)在是和平的年代。但你曾想過，在那些戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，舊時(shí)的中國(guó)，又是什么樣的呢？

　　姥爺曾告訴我，他父親參軍打仗時(shí)，經(jīng)歷過的最難的時(shí)刻，便是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。每當(dāng)戰(zhàn)斗過一次，在那冰冷的地上，便有許多人躺著，再也沒有起來過。

　　我們現(xiàn)在的生活，毫無(wú)疑問，是中國(guó)前所未有的幸福。美味的食物，漂亮的'衣服，建設(shè)完全的學(xué)校，美觀又實(shí)用的汽車，自主研制的飛機(jī)，高鐵，火箭，衛(wèi)星······這些一百多年前舊中國(guó)渴求的，我們都有了，那么，為什么會(huì)有呢？是那些革命先烈用生命去戰(zhàn)斗，科技人員的努力鉆研，老一輩領(lǐng)導(dǎo)人的英明領(lǐng)導(dǎo)，百姓們用勤勞的雙手去創(chuàng)造·····我們才有了今天和平的生活。

　　同樣是在一個(gè)地球上，和平并沒有遍布全球，在一些地方，仍存在著戰(zhàn)爭(zhēng)，和平還沒有到他們那里去。廢墟隨處可見，每天都有生命在消逝，每天都有家庭在破滅�？吹秸掌�上的孩子們衣著破爛，有的只剩下一條腿和一個(gè)胳膊卻還在擁抱著他的母親。沒有人不會(huì)對(duì)他們的遭遇感到同情，氣憤�？杉幢闳绱�，又能怎樣呢？戰(zhàn)爭(zhēng)仍在繼續(xù)。

　　誰(shuí)都不能預(yù)測(cè)未來將會(huì)發(fā)生什么，未來會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？誰(shuí)又知道呢？我們能做的是長(zhǎng)大后為祖國(guó)奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)什么，知識(shí)，生命？

　　都不是，是和平的力量！

　　也許有人會(huì)笑，和平的力量，誰(shuí)都可以貢獻(xiàn)�？稍倏纯聪愀鄣挠行┤耍�同是中國(guó)同胞，又為何要這樣呢？愛國(guó)，并不是每一個(gè)人都有的情感，現(xiàn)如今，仍有些人想要放下中國(guó)國(guó)籍，想去加入外國(guó)國(guó)籍。有人會(huì)問，他們不愛國(guó)嗎？答案，誰(shuí)又知道呢。

　　你了解中國(guó)的歷史嗎？除了專門學(xué)習(xí)的人，在社會(huì)之中，鮮少有人去關(guān)注，更別說了解中國(guó)了。了解的少了，感觸也就更少了。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，每當(dāng)學(xué)到戰(zhàn)爭(zhēng)，尤其是中國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，班上的愉悅氣氛總是消失得一干二凈。每個(gè)人心中都是沉悶的，雖然沒有經(jīng)歷過，但最起碼，我們知道了，深入了解了。勇敢的中國(guó)軍人一次次戰(zhàn)斗，一次次反擊，最后才成功。

　　每當(dāng)聽到中國(guó)成功時(shí)，我們的心中都是無(wú)比自豪的，驕傲的。學(xué)著學(xué)著，我們的愛國(guó)情感就更強(qiáng)烈了。有許多同學(xué)都說，他們要當(dāng)軍人，保衛(wèi)祖國(guó)，為中國(guó)貢獻(xiàn)一份和平的力量。

　　在我看來，不夠愛國(guó)的原因，是不夠了解中國(guó)。

　　和平的力量，來自國(guó)人，來自每個(gè)人心中強(qiáng)烈的愛國(guó)情感，來自對(duì)生命的尊敬與熱愛！

和平的作文 篇6

　　有一天，邪惡國(guó)的國(guó)王想：我的地盤太少了，我要占領(lǐng)多多的國(guó)土。于是，他發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，攻打和平國(guó)。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)第一天：邪惡國(guó)想一下子打敗和平國(guó)，于是開始制造一種生化武器，把和平國(guó)的人一個(gè)不留全部殺死；同時(shí)，他們派兵殺向和平國(guó)。和平國(guó)大將一馬當(dāng)先沖進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)，手提7連發(fā)加特林機(jī)槍對(duì)邪惡國(guó)大將獅子說：“你完了！”獅子惡狠狠地說：“跟我打，你還嫩了點(diǎn)！”話音剛落，他拿起10連發(fā)加特林機(jī)槍向馬猛射，馬受傷倒地。和平國(guó)的先鋒鴨子看到這血淋淋的一幕，嚇得屁滾尿流，連忙逃走了。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)第二天：邪惡國(guó)的生化武器不小心爆炸了，和平國(guó)的國(guó)民聞到了這武器的味道，居然成了超人。逃兵鴨子覺得自己變得太聰明太厲害了，不能浪費(fèi)自己的聰明才智，于是又返回戰(zhàn)場(chǎng)。勇敢的馬帶傷上了戰(zhàn)場(chǎng)，帶著狗、兔、貓等全部國(guó)民上陣殺敵。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)第三天：因?yàn)槿诵凝R泰山移，和平國(guó)大獲全勝，全國(guó)都在歡慶。只有鴨子不那么開心，因?yàn)樗�后悔�?dāng)初當(dāng)了逃兵，他想：以后我要勇敢，再也不當(dāng)逃兵了。

　　和平國(guó)的國(guó)王為馬頒發(fā)了寫著“勇”字的大金牌，給狗、兔、貓等授予榮譽(yù)市民表彰，至于鴨，由于它將功補(bǔ)過，所以沒受罰。

　　從此以后，和平國(guó)的國(guó)民們過著幸福、快樂的.生活。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思，向我們敘述了發(fā)生在邪惡國(guó)與和平國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，故事大膽合理，情節(jié)曲折有致，有較強(qiáng)可讀性。文章的不足之處在于中心不夠明確，主題不夠突出。

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