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      2. 共創(chuàng)和諧社會(huì)作文

        時(shí)間:2021-09-22 14:18:57 和諧 我要投稿

        共創(chuàng)和諧社會(huì)作文

        共創(chuàng)和諧社會(huì)作文1

          暑假以來(lái),我們放飛心情,到市內(nèi)各公園、武漢科技館、周?chē)鐓^(qū)等處參觀、游玩。所到之處,風(fēng)景怡人,處處透出“兩型社會(huì)”建設(shè)的匠心,處處體現(xiàn)出“兩型”建設(shè)已經(jīng)深入人心。

        共創(chuàng)和諧社會(huì)作文

          7月中旬,我到小姨的新家玩,她住在黃陂冰晶江城小區(qū),這個(gè)小區(qū)非常漂亮,總體布局合理,充分利用了地塊自身優(yōu)美的自然環(huán)境,以三個(gè)組團(tuán)中心綠化為主體組成親水性花園式住宅,每個(gè)組團(tuán)又由造型各異的綠化景點(diǎn)組成;小區(qū)建筑宏偉壯觀,極具歐式現(xiàn)代風(fēng)格,形成了一道美麗的風(fēng)景線,再加上完善的智能安防、人車(chē)分流等配套設(shè)施,為住戶們締造了一個(gè)優(yōu)美、溫馨的家園。小姨告訴我們:“這里不僅綠化好,而且有中水利用、太陽(yáng)能夜間照明等等節(jié)約資源的設(shè)施,很環(huán)保的喲!”我聽(tīng)完,替小姨總結(jié)了一句:“這是個(gè)‘兩型’小區(qū)”

          暑假里,我到幾個(gè)同學(xué)家里玩耍,他們家中不僅有必要的清除垃圾的工具,還有許許多多小鵬栽。更令人驚奇的是,他們家里都有由廢棄塑料瓶、小紙團(tuán)等做的精美飾品,還不少呢!哈,回去后,我也要把我們家布置得跟他們家一樣綠色、環(huán)保、健康……

          我的暑假作業(yè)寫(xiě)完了,媽媽帶我去森林公園玩。在森林公園里,我們穿梭在樹(shù)木間、草叢間感受那從縫隙中透過(guò)的陽(yáng)光、那清新的空氣、那神秘和優(yōu)雅,感受那兒的一切。經(jīng)過(guò)一個(gè)賣(mài)標(biāo)本的攤點(diǎn)時(shí),賣(mài)貨的老大爺介紹說(shuō):“這些標(biāo)本是利用枯葉抹上混著天然樹(shù)脂的顏料做成的,顏色鮮艷,而且很香的…”我見(jiàn)它們很漂亮,經(jīng)不住誘惑,吵嚷著買(mǎi)了幾片,嗯,真的好香哦。

          除了在日常生活中的切身感受,通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等途徑,我還知道許多企業(yè)在采取措施搞清潔生產(chǎn)、通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新節(jié)約能源資源,有一些公司在回收廢棄電池、廢舊電器。還有,全國(guó)上下正在倡導(dǎo)低碳生活,等等。啊,看來(lái),“兩型”觀念已經(jīng)逐漸深入到每個(gè)人心中,正轉(zhuǎn)化成每個(gè)人的行動(dòng),我相信我們未來(lái)的生活一定更加美好,一定能夠生活在一個(gè)資源節(jié)約、環(huán)境友好的和諧社會(huì)中。

        共創(chuàng)和諧社會(huì)作文2

          感恩,作為現(xiàn)代人的高尚情操,也作為人生存的必備素質(zhì),是建立和諧社會(huì)的有效途徑。讓我們懂得感恩,共創(chuàng)和諧,以一顆常懷感恩的心,去關(guān)注身邊所有值得感恩的事物。你容易地會(huì)發(fā)現(xiàn)——需要感恩的東西實(shí)在太多了。

          感恩父母。父母是我們的第一任老師,從我們呱呱落地起到如今自己成為父母,父母傾注在我們身上的東西實(shí)在太多了。雨天,雨幕中總有一把熟悉的雨傘;寒凍,一杯香氣濃郁的牛奶;瑟秋,發(fā)自內(nèi)心的慰問(wèn)……

          已數(shù)不清第幾次用笨拙的筆桿寫(xiě)父母了,或許那份感恩在心里實(shí)在太珍貴了。每天看到父母拖著疲憊不堪的身子回到了家,心中總不免有一種酸溜溜的難忘滋味。自從我長(zhǎng)大以后,我發(fā)覺(jué)他們對(duì)我的責(zé)備少了許多,曾經(jīng)爸爸一句“怕傷了你的自尊心”,讓我了解了其中的原因。他們的鼓勵(lì)話語(yǔ)實(shí)在少得可憐,但無(wú)論怎樣,我至少懂得不善言辭的他們內(nèi)心有多么的熱切。我感恩父母,感恩他們那顆永不消極的心。

          感恩老師,默默教導(dǎo),無(wú)私奉獻(xiàn)。老師,是傳授于我們豐富知識(shí)的辛勤工作者,他們的唯一心愿就是想把自己肚里的墨水全都授予我們,從不會(huì)有一句怨言。再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱之時(shí),當(dāng)我們變的無(wú)助時(shí),老師,你的.鼓勵(lì)讓我們重拾信心,在您一次又一次期待的眼神中,我們鼓足勇氣,在眾目睽睽之下大膽提出問(wèn)題,是您讓我們學(xué)會(huì)了勇敢和自信。記得初中數(shù)學(xué)老師說(shuō)的一句“只要你們好”,讓我至今感動(dòng)不已。是啊!老師們的心態(tài)就是只要學(xué)生好,他們?cè)傩量嘁仓档。“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,學(xué)習(xí)雖然苦,但只要有老師您的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì),苦又算得了什么呢?有苦總有甜的一天。相信,當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí),老師也會(huì)安慰的。我們要感恩老師,感恩他們像我們一樣有顆永不言敗的心。

          感恩社會(huì),孕育愛(ài)心。社會(huì)是個(gè)大家庭,兄弟姐妹聚集在單位里,互相傳遞著一顆善良的心。公交車(chē)上,一位青年讓位給了一位白發(fā)蒼蒼的老師,老人欣慰地坐下了,那位青年教會(huì)了我們尊老。獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)刻,人們紛紛拿出了自己節(jié)省下的錢(qián)與禮物,毫不吝嗇地獻(xiàn)給了那些需要幫助的窮苦群眾,是那些滿懷愛(ài)心的人教會(huì)了我們幫助他人。街上,一個(gè)乞丐跪在地上,行人絡(luò)繹不絕地掏出了錢(qián)放在了地上,乞丐滿懷感激的神情再一次讓我們懂得同情他人……上述類似的例子數(shù)不勝數(shù)。這個(gè)滿懷愛(ài)心的社會(huì)教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍覀儜?yīng)該去感恩這個(gè)社會(huì)。嚴(yán)格地說(shuō),應(yīng)該感恩那些樂(lè)于奉獻(xiàn)充滿愛(ài)心的人士。之所以要去感恩社會(huì),是因?yàn)橛辛怂麄冞@群善良無(wú)私的人,才會(huì)組織成這個(gè)完整的社會(huì)。創(chuàng)建和諧社會(huì)應(yīng)該從人民

        共創(chuàng)和諧社會(huì)作文3

          社會(huì)是一個(gè)大家庭,我們每一個(gè)人都是其是的一份子,團(tuán)結(jié),友愛(ài),互助是人生中必不可少的的道德品質(zhì),只有擁有這種優(yōu)秀的的品質(zhì),社會(huì)才能和諧發(fā)展,

          在校園,就在我們身邊,團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn),我們班班同學(xué)大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,一樣的裝束,一樣的樸素,一樣的鄉(xiāng)村風(fēng)俗,使得我們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí),相處得很融洽,沒(méi)有高貴貧賤之分,有的只是平等,互肋友愛(ài)。

          學(xué)校每期都開(kāi)展體育比賽活動(dòng)。只要有我們班參加的。總會(huì)看到我們班的同學(xué)在賽場(chǎng)旁觀看。做啦啦隊(duì)。正因?yàn)閳?chǎng)外同學(xué)的團(tuán)結(jié)一致,鼓舞了賽場(chǎng)里的隊(duì)員們,每次比賽我們班總能獲得獎(jiǎng)狀。男同學(xué)還多次獲得藍(lán)球寒的冠軍。如果場(chǎng)內(nèi)隊(duì)員彼此矛盾,不互相配合,勝利的結(jié)果能得到嗎?所以,班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量的巨大的

          也許有人會(huì)說(shuō):“你所講的團(tuán)結(jié)友愛(ài),只有在平時(shí)才能體現(xiàn),在危險(xiǎn)面前將顯得蒼白無(wú)力,”面對(duì)這樣的說(shuō)法,我將大聲的對(duì)他說(shuō)ON

          20xx年12月23日晚,重慶開(kāi)縣發(fā)生特大井噴,富含硫化氫的有毒氣體噴涌而出,面對(duì)災(zāi)情,開(kāi)縣教師發(fā)出了“老師在,學(xué)生在,不論發(fā)生什么情況,我們必須和學(xué)生在一起,決不能讓一個(gè)學(xué)生出事”的豪言壯語(yǔ),他們顧不上自已的家人,一次次昌著生命危險(xiǎn),沖進(jìn)宿舍,尋找學(xué)生,用自己的血肉之軀為學(xué)生筑起一道安全屏障,災(zāi)情過(guò)后。人們找到了打電話報(bào)警的譚老師,他倒在了自家門(mén)口,再也起不來(lái)了。緊握在他右手的手機(jī)告訴人們,這十分鐘,內(nèi),他連續(xù)打了七個(gè)電話,正是這七個(gè)電話,讓他失去了最后的逃生的機(jī)會(huì),也正是因?yàn)檫@十分鐘的等候,讓他的爺爺,奶奶,爸爸,媽媽與他一起離開(kāi)了人世。

          開(kāi)縣教師的這種在災(zāi)難面前將生的希望留給學(xué)生,死的危險(xiǎn)留給自己,不正是團(tuán)結(jié)友愛(ài)最有力的證據(jù)嗎?他們的這種精神,不正是我們創(chuàng)建和諧社會(huì)所需要的嗎?

          非典時(shí)期,手拉手的互幫互肋,印度洋大海嘯面前人們更的肝膽相照,共同努力,將損失減到最小,今年夏天,我市遭受百年不遇的旱災(zāi),三千一百萬(wàn)重慶兒女眾志成誠(chéng),團(tuán)結(jié)一心,共抗旱魔,這就是我們“團(tuán)結(jié)互肋友愛(ài),共創(chuàng)和諧社會(huì)”最有力的行動(dòng)。

          同學(xué)們,讓我們多一份關(guān)愛(ài),多一份真情,伸出你的手,伸出我的手。共創(chuàng)一個(gè)和諧的社會(huì),讓每一個(gè)人都生活得幸福,快樂(lè)!

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