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怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字，歡迎大家分享。
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 1
和諧的班級(jí)，是我們學(xué)習(xí)必不可少的重要一方面。因?yàn)橹挥泻椭C的班級(jí)，才會(huì)團(tuán)結(jié)、才會(huì)互助。也就是說(shuō)，個(gè)體成績(jī)?cè)俸�，沒(méi)有一個(gè)和諧而團(tuán)結(jié)的班級(jí)，同樣沒(méi)有用途。假設(shè)你的成績(jī)并不是那么好，但是你有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)，我相信你的成績(jī)會(huì)在同學(xué)的幫助下成為頂尖的。
大家都知道，只有好的管理和層次劃分，才可能有一個(gè)互幫互助的團(tuán)結(jié)班集體：
1、我們要制定一個(gè)良好的互助計(jì)劃，這樣既可以提高比較弱的同學(xué)的.成績(jī)，還能讓同學(xué)們更默契，更團(tuán)結(jié)。
2、多一些互動(dòng)。比如下課時(shí)一起討論問(wèn)題，一起玩，不再獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
3、我想懇請(qǐng)班干部們不要在氣勢(shì)逼人的訓(xùn)斥大家，因?yàn)檫@樣會(huì)傷及一些無(wú)辜的同學(xué)。大家對(duì)你不滿，甚至對(duì)班干部都產(chǎn)生一種厭惡感。這樣的話，不僅班級(jí)不和諧，還會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們出現(xiàn)更深的隔閡，這是大家都不愿意看到的。
4、規(guī)矩一定要死！不能出現(xiàn)通融同學(xué)的情況，因?yàn)榧埌蛔』穑K究會(huì)有同學(xué)知道的，同學(xué)心理不平衡，甚至開始打擊報(bào)復(fù)，整個(gè)班級(jí)就別談什么和諧了。
和諧的班級(jí)就像一片汪洋大海，平靜而沒(méi)有暗流。但是，這大海又何嘗不是千萬(wàn)個(gè)小水滴，千萬(wàn)顆心凝聚在一起的樣子呢？想要融入這片大海，就應(yīng)該放下自己冷酷的外殼，成為一顆熾熱而團(tuán)結(jié)的心融入進(jìn)去。不然的話，即使你進(jìn)入了大海，也照樣是一個(gè)孤獨(dú)的水滴，周圍的海水也只是冰冷。
和諧與團(tuán)結(jié)并不是一種形式，一句話告訴我們們：“單絲不成線，獨(dú)木不成林。”沒(méi)錯(cuò)，任何一種牽強(qiáng)的、偽裝的和諧，都沒(méi)有真正理解這句話。想要班級(jí)團(tuán)結(jié)，只有時(shí)間的歷練和長(zhǎng)久的默契。
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 2
每個(gè)當(dāng)班主任的也會(huì)深深地感悟到一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)人一樣，有思想，有精神，有個(gè)性，有魄力！它的思想、個(gè)性、精神、魄力的形成必須有賴于班級(jí)文化的建設(shè)。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有班級(jí)文化，那么這個(gè)班級(jí)就沒(méi)有靈魂和生命，就沒(méi)有靈氣和活力。班級(jí)管理的最高境界就是文化育人。
我們每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)孟母三遷的歷史故事，從小的時(shí)候，孟子住在一個(gè)墓地旁邊，孟母知道這種環(huán)境對(duì)孟子的成長(zhǎng)很不利，就搬到一個(gè)集市旁邊住，可是孟母還覺(jué)得對(duì)孟子成長(zhǎng)不順利，然后遷居到一個(gè)學(xué)校旁，結(jié)果孟子慚慚養(yǎng)成一位有修養(yǎng)勤奮的好孩子！
這個(gè)故事告訴我們，為營(yíng)造一個(gè)和諧向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是很重要的，班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，有班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓(xùn)、班歌、班級(jí)宣言、班規(guī)等，有“一幫一”培優(yōu)輔差小組，興趣特長(zhǎng)小組，班級(jí)各種優(yōu)秀的民主選舉，都是班級(jí)文化的增效丹。曾經(jīng)我深刻地比較過(guò)， 當(dāng)有一個(gè)學(xué)期初由于種種原因，班級(jí)文化沒(méi)有用心建設(shè)，整個(gè)班級(jí)就亂成一團(tuán)，好像一只沒(méi)有頭的蒼蠅到處亂飛亂碰，學(xué)生違反校紀(jì)，整個(gè)班級(jí)亂成一團(tuán)，班級(jí)管理特別辛苦，特別累！后來(lái)我們搬家了，來(lái)到一個(gè)嶄新的校園，借著這優(yōu)雅的環(huán)境，我與班干部一起營(yíng)造和集思廣益的從新構(gòu)建了我們班的.班級(jí)文化建設(shè)，讓學(xué)生從新找回一個(gè)舒適溫暖的家，讓學(xué)生有一種家的感覺(jué)，班級(jí)管理得心應(yīng)手，學(xué)生特別愉悅，對(duì)比一下，感覺(jué)出兩種環(huán)境給你帶來(lái)的兩種不同境界，和諧、優(yōu)雅的班級(jí)文化是最好的育人文化，良好的班級(jí)文化就是內(nèi)在的強(qiáng)大的吸引力、凝聚力，它促使人的思想、行為、心理、品格等各方面主動(dòng)地、自覺(jué)地向真、善、美方向發(fā)展。
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 3
我們的班級(jí)是一個(gè)和諧的大家庭，生活在這個(gè)家庭里是幸福的,是快樂(lè)的，是充滿溫暖的。在這里，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有斗架，也沒(méi)有自私自利。這里既有同學(xué)之間互相幫助的溫暖，也有師生之間互相關(guān)懷的深情厚誼，這里充滿了和諧的氣氛，所以我要為我們和諧的班級(jí)喝彩。
在這個(gè)班級(jí)中，同學(xué)們給予我了無(wú)微不至的幫助，讓我倍感溫暖。記得在那一次，數(shù)學(xué)突然考試，我心里毫無(wú)準(zhǔn)備，并且考試必備物品“尺子、鉛筆”也沒(méi)有帶。卷子發(fā)下來(lái)之后，我一看立刻傻了眼：可真是無(wú)巧不成書呀！卷子上偏偏有一道作圖題，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，同桌向我伸出了援助之手，他把他的'作圖工具借給我，我急忙說(shuō)了一聲謝謝，便拿去用了。這件事雖小，可我卻感受到了溫暖。其實(shí)，在我們班，像這樣的人、事兒數(shù)不勝數(shù)！
班上老師對(duì)我們無(wú)私的關(guān)懷，更是讓我永遠(yuǎn)難忘。我清楚地記得那次，我和好朋友一起去衛(wèi)生間，因?yàn)楹ε孪鹿?jié)課遲到，我在慌忙之中一不小心音樂(lè)書掉到了下水道中，怎么辦？那么臟，下手撈還是不撈？我和朋友四目相視，誰(shuí)也想不出什么更好的主意來(lái)。這時(shí)，老師恰好路過(guò)，看見(jiàn)我們?cè)谶@兒呆呆地站著，便走過(guò)來(lái)。當(dāng)她看到我的書掉到了下水道時(shí)，便彎下腰來(lái)，毫不猶豫地伸手就把我的書從下水道里撈出來(lái)，還細(xì)心地幫我把臟東西沖掉，遞給我，微微一笑：“下次一定要小心呀！”我感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知道該說(shuō)什么好。心想：老師可真好！下水道那么臟，可老師為了幫助我，卻毫不在乎！
在這個(gè)大家庭中，我感受到了快樂(lè)，感受到了人與人之間的真誠(chéng)，同學(xué)之間共同學(xué)習(xí)，相處和睦；老師把最真的愛(ài)給了我們，給了我們母親般的溫暖，生活在這樣一個(gè)班級(jí)中，我自豪，我快樂(lè)。為我們和諧的班級(jí)喝彩吧，我們班的明天會(huì)更美好！
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 4
愛(ài)心是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂(lè)趣；愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼，使需要幫助的人一個(gè)溫暖。有了愛(ài)生活才會(huì)和諧，我們周圍的每個(gè)角落都充滿了愛(ài)--家庭的愛(ài)、社會(huì)的愛(ài)、班級(jí)的愛(ài)......我就生活在一個(gè)充滿愛(ài)的和諧班級(jí)里，我為我的班級(jí)喝彩！
班里的每位同學(xué)都能感受到集體的溫暖。不管誰(shuí)有困難，同學(xué)們都會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心無(wú)法忘懷。北雁南飛，寒風(fēng)呼呼地吹著，我坐在教室里不禁打了個(gè)寒顫，這樣冷的天，真不想下樓做操。第二節(jié)下課，廣播里傳來(lái)了體育老師洪亮的聲音：“請(qǐng)個(gè)班迅速下樓做操。”我們就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，在走廊里排好隊(duì)伍，整裝待發(fā)。做操音樂(lè)響起，同學(xué)們齊耍唰唰地做好一招一式，我這個(gè)“小傻瓜”都已經(jīng)深秋了，但只穿了一間單衣，在冷風(fēng)中微微發(fā)抖，直往衣服里縮，哪還有心情做好操，巴不得趕緊上樓去，坐在暖乎乎的教室里。幾陣寒風(fēng)吹來(lái)我快成“冰棍”了，兩只凍的通紅的手不停相互搓著。就在這時(shí)我感到后面有人拍了我一下，我扭過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是肖一鳴，他邊做跳躍運(yùn)動(dòng)邊對(duì)我說(shuō)：“你是不是很冷呀？給你穿我的衣服吧！”“那不行，我穿上你不就冷了嗎？”我顫抖著冰冷的嘴唇不好意思地說(shuō)�！皼](méi)事，我穿的厚，體格好，我還熱呢！”說(shuō)著肖一鳴把外套脫下來(lái)給我穿上。穿上后身上頓時(shí)暖和了許多，手也熱乎了起來(lái)，便全身心投入做操當(dāng)中。做完操上樓時(shí)，我才看見(jiàn)肖一鳴的'身體在微微顫抖，嘴唇也凍的發(fā)紫了。雖然自己都已經(jīng)凍的受不了，但是依然不肯找我要回自己的衣服。朋友的這份關(guān)心，使我不禁地流下了感激的熱淚……
當(dāng)然這樣的事，還有很多很多，幾乎每天都在班上上演。正是因?yàn)槌錆M了愛(ài)，我們的班級(jí)才會(huì)如此和諧。我愛(ài)我們和諧的六（2）班，我為我的六（2）班喝彩！
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 5
我們的班級(jí)是個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，只要看見(jiàn)班上任何一個(gè)同學(xué)有困難，我們班的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)主動(dòng)伸出幫助之手。班級(jí)中事事有人做，人人有事做，每個(gè)同學(xué)都希望為集體作貢獻(xiàn)，為集體爭(zhēng)光。
有一天，我們的班主任葉老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們學(xué)校再過(guò)幾天就要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。你們誰(shuí)想報(bào)名？”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，紛紛議論起來(lái)。我的同桌陳崢說(shuō)：“我要報(bào)名。我要參加100米競(jìng)賽，因?yàn)槿辔遗懿阶羁��！蓖踉?shī)怡也不甘落后，說(shuō)：“我也要報(bào)名。我扔實(shí)心球。別看我是個(gè)女孩子，可我有的是力氣�！眹�(yán)宇威“騰”地站起來(lái)說(shuō)：“我也要報(bào)名，我參加跳遠(yuǎn)比賽，我的彈跳力可是相當(dāng)驚人的�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_了鍋……
下課后，同學(xué)們就開始為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備了。課間、體育課都能看到同學(xué)們積極鍛煉的身影。有的.跳，有的跑，沒(méi)有比賽項(xiàng)目的同學(xué)也不閑著，做起了小裁判和啦啦隊(duì)。老師也加入到了我們的隊(duì)伍中，指點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，指導(dǎo)同學(xué)們練習(xí)。
半個(gè)月以后的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班如愿以償?shù)氐昧说谝幻．?dāng)然，這離不開同學(xué)之間的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和老師的悉心指導(dǎo)。“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！笔菆F(tuán)結(jié)的力量讓我們51顆小樹都茁壯地成長(zhǎng)。
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 6
每班都有每班的難題，我們班也不例外，那就是是團(tuán)結(jié)問(wèn)題。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)能催人奮進(jìn)。而我們班如果有著一種團(tuán)結(jié)精神，那我們班就十全十美了。
一天，我們正在做作業(yè)，突然，高同學(xué)的手下李同學(xué)跑來(lái)跟我說(shuō)："我們都不跟某某人好了，那你呢？"我迫于面子，勉強(qiáng)答應(yīng)了。但事后，我后悔了。事情是這樣的：早上打掃衛(wèi)生時(shí)，某同學(xué)想和別班級(jí)的同學(xué)玩，而那個(gè)同學(xué)和高同學(xué)關(guān)系不太好。高同學(xué)看不慣，就發(fā)動(dòng)其他同學(xué)讓大家起孤立某同學(xué)，讓那個(gè)同學(xué)后悔不和她們玩，這樣，高同學(xué)才覺(jué)得她有威言。其實(shí)，高同學(xué)并沒(méi)有權(quán)力阻止我們跟誰(shuí)不好，這件事也沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，每個(gè)人都有自己做人的原則。在這件事上，我們班就出現(xiàn)了不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)——拉幫結(jié)派。
還有一次，是在去年運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的。我們班的張同學(xué)是長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。她和我們拉幫結(jié)派的高同學(xué)略有分歧。輪到張同學(xué)上場(chǎng)了，我們班的同學(xué)為她也鼓勵(lì)語(yǔ)，為她加油，為她喝彩所得過(guò)的名次，這些都是應(yīng)該為班級(jí)所做的'，但有一個(gè)人例外——高同學(xué)。她說(shuō)得很激烈：“張同學(xué)減油，張同學(xué)減油！”其他班的人都哄堂大笑，笑得前俯后仰，滿周圍都是嘲笑。但張同學(xué)卻很爭(zhēng)氣，得了第一名。我們都用責(zé)備的眼神看向了高同學(xué)，她不作聲了。后來(lái)我們班被批評(píng)了。
我們班就這樣出現(xiàn)了難題，那就是缺乏一種團(tuán)結(jié)精神，俗話說(shuō)事不過(guò)三，但高同學(xué)卻一遍又一遍地做損害我們班的事情，破壞我們的團(tuán)結(jié)氣氛！
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 7
社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。
學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂(lè)中讀書，也接受同樣的教育。聽(tīng)到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢，10元、50元、100元……有的同學(xué)甚至捐了500元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛(ài)心。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說(shuō)讀書，有的連吃飯都困難，這對(duì)他們多么不公平！也給社會(huì)帶來(lái)不和諧，真希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、幫助他們！
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)！讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的'環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè)的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌……
實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 8
今天下午我們第二節(jié)課沒(méi)有上，因?yàn)橐e行高年級(jí)口算比賽和作文競(jìng)賽頒獎(jiǎng)活動(dòng)。讓人沒(méi)想到的是，頒獎(jiǎng)儀式還沒(méi)有開始，我們班的一位同學(xué)和另一位同學(xué)在操場(chǎng)上不知道怎們回事兒，竟然打了起來(lái)，其中一位同學(xué)的鼻子被打破了，流了很多的血，把臉都染得紅紅的`，我特別害怕他會(huì)出事，還好沒(méi)事兒。
我到后來(lái)才明白了他們這對(duì)小伙伴為什么打了起來(lái)。原來(lái)，一位同學(xué)罵了另一位同學(xué)不是人，這可把另一位同學(xué)激怒了。他沖過(guò)去，打了對(duì)方一拳，對(duì)方火了，猛地向他的鼻子上打去，一下子就把他打流鼻血了。
看到他倆這樣，我的心里很難受。同學(xué)之間怎么能這樣呢，大家能夠在一個(gè)班里學(xué)習(xí)，這是一件多么好的事情，為什么就不能互相幫助、相互諒解呢！大家要相互關(guān)心，不能欺負(fù)人，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事情而把事情搞砸，這樣對(duì)人對(duì)已都不好。
我特別想對(duì)高年級(jí)的大哥哥們說(shuō)：你們要尊老愛(ài)幼，不要再欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)了！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，這幾天每當(dāng)放學(xué)時(shí)，在樓梯上，高年級(jí)的同學(xué)都喜歡推低年級(jí)的同學(xué)，并且一邊推一邊還罵著“小孩，給我滾！”高年級(jí)的同學(xué)也可能覺(jué)得這樣好玩，但是我覺(jué)得這樣做很危險(xiǎn)的，萬(wàn)一把人給推倒了就不好玩了。大家要相互關(guān)心，相互友愛(ài)，這樣才能每天開開心心、快快樂(lè)樂(lè)！小朋友們，你們說(shuō)是嗎！
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 9
六（2）班一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體“一，二，三，加油！一，二，三，加油！”是什么令他們喊得那么起勁呢？哦，原來(lái)是學(xué)校舉行第十屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)��！播音員說(shuō)：“請(qǐng)六年紀(jì)參加拔河比賽的班級(jí)到比賽場(chǎng)地集中！”話音未落，我們班就沖鋒在前，奔向比賽場(chǎng)地。在比賽地上，我們班的人個(gè)個(gè)躍躍欲試，準(zhǔn)備在拔河比賽中一展風(fēng)采。比賽開始了，我們班先和實(shí)力較弱的3班比。結(jié)果，2：0，3班慘敗。第二局，我們的對(duì)手是實(shí)力較強(qiáng)的1班，一斑在拔河比賽中一直是我們的眼中盯，因?yàn)樯弦淮尉褪撬麄儼压谲娊o強(qiáng)走的，但是，這一次就不同了，因?yàn)榱?）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。哨聲一響，我們班就一直把麻繩往自個(gè)這拉，可是麻繩好象跟我們過(guò)不去似的，一直往他們班跑。看到這種情形，我火了，發(fā)揮了“大猩猩”的`威力，同學(xué)看到我那么賣力，也學(xué)起來(lái)，曹老師仿佛也感受到了，叫得更好了，“一，二，三，加油……”這時(shí)，我們班29人，心里暗暗地想：“今年一定要把冠軍奪回來(lái)，不能放棄，不能灰心”。這時(shí)，麻繩好象被我們制服了，往我們這邊跑，這時(shí)，陳家舟以為我們贏了，就放下繩子往旁邊跑，就在這危險(xiǎn)的時(shí)刻，幸好蘆老師眼疾手快把他“拎”了回來(lái)，繼續(xù)比賽。最后，我們還是以2：0贏了比賽，登上了冠軍的寶座。這正對(duì)應(yīng)了我那句話，六（2）班，一個(gè)牢不可破的集體，不是嗎？
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 10
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。在這金色的日子里，我們迎來(lái)了盛大的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我班的運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏。我們期待運(yùn)動(dòng)員們成功的喜悅，也隨時(shí)準(zhǔn)備送上失敗的鼓勵(lì)。他們以自己的行動(dòng)，充分展現(xiàn)了自己的實(shí)力，展現(xiàn)自我的風(fēng)采，展現(xiàn)了自己頑強(qiáng)拼搏的精神。周曉輝、張晨楓和王鑫分別奪得了金牌，為我們班爭(zhēng)了光。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)下，喊加油聲此起彼伏。運(yùn)動(dòng)員從賽場(chǎng)上氣喘吁吁的下來(lái)了，志愿者連忙上前攙扶，然后端茶送水，成為了運(yùn)動(dòng)會(huì)上別樣的`風(fēng)景線。
我們小記者也不能閑著，一邊趕場(chǎng)看比賽，了解最新的賽事；一邊又在臺(tái)下絞盡腦汁的寫稿子，表?yè)P(yáng)我班得金牌的同學(xué)，又鼓勵(lì)失敗的同學(xué)不要失去信心；一邊把成稿送到主席臺(tái)，為了109班得文明班級(jí)爭(zhēng)分。
雖然大家各有所事，可心是連在一起的；目標(biāo)也只有一個(gè)，為班級(jí)爭(zhēng)光。109班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體，我喜歡我的新班級(jí)。
每個(gè)健兒都是我們班的英雄。成功不是看輸贏，而是看我們?cè)谶@過(guò)程中領(lǐng)悟了多少。一場(chǎng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的運(yùn)動(dòng)會(huì)，給我們來(lái)的是兄弟姐妹般的感情，還有什么比這份真情更值得珍惜?還有什么比我們了解這份情誼更值得慶祝？
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班雖然沒(méi)有取得太好的名次，但明年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們會(huì)卷土重來(lái)，再立新功！同學(xué)們，團(tuán)結(jié)起來(lái)，美好的明天，我們一起開拓！
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 11
所有的相遇都是隆重的，所有的景致也都是獨(dú)一無(wú)二的。能遇見(jiàn)A4班的每一位同學(xué)，我感到無(wú)比榮幸。
在我進(jìn)校的第一天，我相信每一位同學(xué)都懷著期待與不安，迎接這我們未知的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)的第一天開始了，炎炎烈日，驕陽(yáng)似火的盛夏，我的心也隨著溫度升高，而焦急起來(lái)，很多同都熱的`汗流浹背，汗水在額頭密密麻麻的滲出，不一會(huì)兒便凝聚成黃豆般大小，像斷了線的珠子順著通紅的臉頰均勻有序的慢慢落下，很多同學(xué)都把持不住了，我也不例外，我們一同到了休息室，但我看到和我想的截然不同，沒(méi)有人想放棄，大家都團(tuán)結(jié)一心，而我呢？自然也不能掉隊(duì)，休息了一會(huì)兒，我就咬緊牙關(guān)，一鼓作氣跟上了大家的步伐，雖然早上困難重重，但各位同學(xué)都挺過(guò)來(lái)了，A4班這個(gè)大家庭齊心協(xié)力在下午會(huì)操上也表現(xiàn)出了優(yōu)異的成績(jī)，今天是軍訓(xùn)的第二天，也是考驗(yàn)大家毅力的時(shí)候，練軍姿。各位同學(xué)們都站的整整齊齊，一個(gè)個(gè)就像路邊的小白楊，每個(gè)人都堅(jiān)持住了，不懼酷暑，我們也十分團(tuán)結(jié)，第二關(guān)是考驗(yàn)我們團(tuán)結(jié)的時(shí)候了，齊步走，這個(gè)動(dòng)作如果同學(xué)們單槍匹馬，單打獨(dú)斗的話，應(yīng)該不在話下，但是集體做就不一定了，剛開始的時(shí)候，各位同學(xué)走的不是很整齊，排面也比較亂，練了很多次，教官都不滿意，也時(shí)常批評(píng)我們，但我們都沒(méi)有灰心喪氣，而是團(tuán)結(jié)一致，世上無(wú)難事，不一會(huì)兒，我們就走得有模有樣，教官也給與我們鼓勵(lì)和贊賞，老師對(duì)我們也是贊口不絕。
所以，我用兩個(gè)字形容A4班那就是團(tuán)結(jié)，即使在這存在著困難的兩天，但我們都撐過(guò)來(lái)了不是嗎？我們每個(gè)人都有著頑強(qiáng)的毅力，是信心使我們進(jìn)步，使我們堅(jiān)持，使我們團(tuán)結(jié)，所以我們永遠(yuǎn)是打不死的小強(qiáng)，加油！A4班！奮斗吧，A4！
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 12
說(shuō)到班級(jí)，大家肯定都很熟悉。是啊，時(shí)光如梭，回首往曰。我們?cè)黄鸾?jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，也經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣；經(jīng)歷過(guò)得到優(yōu)秀班級(jí)體的認(rèn)可，也經(jīng)歷過(guò)下雨時(shí)被訓(xùn)斥的滋味……如果你非要問(wèn)我究竟哪件同班級(jí)體一起做的一件事最難望，那只有二年級(jí)時(shí)一次大家一起努力的拔河比賽啦。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。霎時(shí)間，體育委員興奮的拿著一張單子跑來(lái)，激動(dòng)的說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，我們班要和其他班進(jìn)行拔河比賽，我們班一定能贏，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)體�！彼f(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，我們四五班的確是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)體，呃不，是當(dāng)時(shí)的二五班。那時(shí)我聽(tīng)了這個(gè)消息，又有點(diǎn)躍躍欲試又有點(diǎn)焦慮。躍躍欲試是因?yàn)槲液孟胂騽e人證明我們班是最強(qiáng)的，焦慮是因?yàn)槲覐男◇w育就很差，怕連累了我們班。幾個(gè)星期過(guò)去了，真不敢相信現(xiàn)在已經(jīng)到了拔河比賽的日子了。雖然心里超級(jí)緊張，但我還是鼓勵(lì)著自己。你看啊，我們的隊(duì)伍是這樣整齊，再仔細(xì)看一看，發(fā)現(xiàn)個(gè)子高、力氣大同學(xué)都在后面，而你自己在中間。不像前面的班級(jí)，隨便排個(gè)順序就好了，主要是我們班的每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著自信的笑容，你也得這樣。“噓！噓！”
隨著吹哨聲，比賽開始了。一開始，前面的隊(duì)伍把我們拉了起來(lái)，那時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，前面的班級(jí)不容小視。于是我們也使出吃奶的`力氣，努力地拉呀，拉呀。仔細(xì)觀察一下，我發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)已經(jīng)累得汗水順著臉頰流下來(lái)了，我也一樣。終于，我們把前面的班級(jí)給拉下來(lái)了，我們贏了！
那時(shí)的拔河比賽，是班級(jí)最團(tuán)結(jié)的一次�，F(xiàn)在，我們的班級(jí)已經(jīng)沒(méi)有像那個(gè)時(shí)候一樣團(tuán)結(jié)了，不過(guò)我還是希望我們般的同學(xué)能夠珍惜彼此。
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 13
9月1日，是一個(gè)與眾不同的日子，近兩個(gè)月的愉快假期夢(mèng)幻般地過(guò)去了，在這暑假期間，我非常地思念我的老師和同學(xué)們，我很想與他們談?wù)劶倨谏�，我多么盼望早點(diǎn)兒開學(xué)��！今天一大早，我就迫不及待地來(lái)到學(xué)校報(bào)名，可是我剛到班里報(bào)名時(shí)，吃了一驚，心里有說(shuō)不出來(lái)的難受，只見(jiàn)老師在黑板上寫到以上同學(xué)的名字都要到六年級(jí)五班去報(bào)名，其中就有我，就是把我們四個(gè)班的同學(xué)，從中每個(gè)班分十五名學(xué)生到新組建的五班去上課。當(dāng)時(shí)我心里很不平衡，為什么把我們分到五班去？
我們與原來(lái)的同學(xué)已經(jīng)營(yíng)造了五年的`深厚友誼，怎么可以突然離開呢？我的小伙伴們也不愿和我分開，當(dāng)時(shí)我們都傷心極了！老師舍不得我離開，我們都流下了眼淚……隨后，我來(lái)到了五班報(bào)名，此時(shí)我心里非常擔(dān)心，老師教得好嗎？我能與新同學(xué)很快成為朋友嗎？在這個(gè)班里，學(xué)習(xí)的氛圍好嗎？
我有著一大堆的疑慮。在隨后的日子里，證明了我的疑慮是多余的。班主任陳老師向我們解釋說(shuō)：“把我們分到五班是因?yàn)閷W(xué)校非常重視我們六年級(jí)的同學(xué)，每個(gè)班由于學(xué)生太多，所以新建立了一個(gè)五班。同時(shí)，我和數(shù)學(xué)老師呢，都是每年帶畢業(yè)班的，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以同學(xué)們請(qǐng)放心，我們一定會(huì)教好你們的！”聽(tīng)完老師的話，我心中的大石頭落了一半，在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)正如老師們所說(shuō)的一樣，不僅教得很好而且還有耐心，經(jīng)常問(wèn)我們是否聽(tīng)懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。在這個(gè)新班級(jí)中，我一定要團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，并且我還會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在畢業(yè)會(huì)考時(shí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，為順利升入初中打好基礎(chǔ)，為六·五中隊(duì)增添榮譽(yù)。
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 14
某年某月某日，庫(kù)倫旗紅旗小學(xué)六年四班里，不知什么原因，沒(méi)有一位老師，我在那寫著作業(yè)，有些同學(xué)在打撲克，有的“斗地主”，有的玩“4A4”，在我耳邊不時(shí)傳來(lái)“別差”“管上你”之類的叫聲。我好像一下子掉進(jìn)了賭場(chǎng)。反觀女生，一些劉德華的鐵桿粉絲在那里K歌，我又聽(tīng)到“愛(ài)你一萬(wàn)年……”，我的媽呀，這要讓劉德華聽(tīng)到不揍死她們，我一下子掉進(jìn)了卡拉OK的包房里。再看幾個(gè)比較弱小的女生在飲水機(jī)上打了些熱水，在那泡面，那香味使我的肚子也開始叫喚，我又一下子掉進(jìn)了飯店，山珍海味隨我吃。猛地一下我又回到了班級(jí)，只見(jiàn)我們的情報(bào)員包方碩進(jìn)來(lái)說(shuō)：“兄弟們，老師來(lái)了，扯呼！扯呼！”話音剛落，一些串位的的同學(xué)像兔子一樣竄回了自己的`座位，老師進(jìn)來(lái)看班級(jí)如此安靜，不禁贊不決口，我們心里都知道怎么回事。哈哈！老師被騙了！
你可別以為我們亂得不可救藥，這只是老師不在時(shí)同學(xué)們活潑的一面，其實(shí)，我們也是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就一定能戰(zhàn)勝一切困難。
記得有一次，在體育課上，比賽籃球。開場(chǎng)，我們就以大比分落后，后來(lái)比分一點(diǎn)一點(diǎn)擴(kuò)進(jìn)，但始終不能反超。眼看比賽馬上就要結(jié)束了，我們叫了一次暫停，重新布置了一下戰(zhàn)術(shù)，我先用突破進(jìn)入三秒?yún)^(qū)，隊(duì)友站在他們的得分點(diǎn)，由我分球給他們，讓他們得分。比賽繼續(xù)，我向?qū)Ψ降娜雲(yún)^(qū)強(qiáng)突，果然有人來(lái)對(duì)我包夾，我用一個(gè)背后傳球，傳到了隊(duì)友的手里，他一投球隨著“唰”的一聲進(jìn)了，耶！比分終于扳平了。這時(shí)，我隊(duì)面臨著一個(gè)問(wèn)題，是上演絕殺，還是打加時(shí)，如果打加時(shí)，隊(duì)員們的體力肯定跟不上，嗯，還是上演絕殺吧！隊(duì)長(zhǎng)把這關(guān)鍵的一投交給了我。隊(duì)員發(fā)球發(fā)到了我的手里，我用后撤步加后仰跳投，籃球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線應(yīng)聲入筐。球進(jìn)了！我們贏得了比賽的勝利，隊(duì)友們一起歡呼起來(lái)。
這就是我們的班級(jí)——團(tuán)結(jié)又淘氣的六年四班，我愛(ài)我的班級(jí)！
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 15
我已步入初中，永別了我的母校與朋友們，然而進(jìn)入了一個(gè)新團(tuán)體，也就等于進(jìn)入了一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都在為這個(gè)班集體奉獻(xiàn)著，為這個(gè)大家庭的成員付出著，這讓我想起了那個(gè)名詞——友愛(ài)。
這學(xué)期剛不久，學(xué)校就舉辦了一場(chǎng)初一的籃球比賽，得到這個(gè)消息我們都高興極了，都想大展身手，也為班級(jí)出一份力，就在我們與3班打比賽時(shí)，由于我拼的太狠，將勒帶拉傷，導(dǎo)致右腿不能運(yùn)動(dòng)，不得不下了場(chǎng)，我們的蹇班長(zhǎng)眼里流露出了失望與著急，但他并沒(méi)有責(zé)怪我，他只得喊暫停，換上了并沒(méi)有訓(xùn)練多久的'新隊(duì)員，我的心里也焦急得像熱鍋上的螞蟻，卻沒(méi)有任何挽救的辦法，剛一下場(chǎng)，便被同學(xué)們圍住，遞給我水，毛巾等等……。望著同學(xué)們熱情問(wèn)侯與關(guān)愛(ài)，我無(wú)言以對(duì)，也很自責(zé)，因?yàn)槲覜](méi)有將這場(chǎng)比賽進(jìn)行到底，整個(gè)隊(duì)也失去了主力，勝算的把握也就減少了許多，同學(xué)們卻并沒(méi)有因此而怪我，反而對(duì)我問(wèn)這問(wèn)那，但我卻無(wú)法面對(duì)同學(xué)們給于我的愛(ài)，我心靈的角落不知是什么被觸動(dòng)了，好像滾燙的水珠從我眼角劃過(guò)，那一刻，我明白了，愛(ài)，體現(xiàn)在奉獻(xiàn)。
繼籃球賽后，學(xué)校又舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)使我感觸頗深，……還記得，當(dāng)我馳騁在跑道上時(shí)，我的耳畔傳來(lái)陣陣的加油助威聲，那聲音在我看來(lái)時(shí)最鼓動(dòng)人心的，雖然我沒(méi)能得到一個(gè)好名次，但同學(xué)們卻微笑著要我繼續(xù)加油。還記得，當(dāng)我們班與別班進(jìn)行比賽接力時(shí)，我們班的拉拉隊(duì)費(fèi)力的爬上臺(tái)，從人群中擠出來(lái)為我們班加油，她們高舉著加油牌，大聲的吶喊著，任由驕陽(yáng)將毒辣的陽(yáng)光照射在她們的身上，豆大的汗珠順著她們的臉頰劃過(guò)，而我們運(yùn)動(dòng)員則汗水將衣衫濕透了半截，但我們毫無(wú)怨言。這一切的一切使我明白了，愛(ài)，體現(xiàn)在鼓勵(lì)。
其實(shí)，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著，它在我們班體現(xiàn)出的是友愛(ài)，因?yàn)槲覀兡軋F(tuán)結(jié)在一起克服困難，面對(duì)挫折。我相信咱們班，友愛(ài)一定會(huì)天長(zhǎng)地久！
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 16
我們這個(gè)班級(jí)是個(gè)愛(ài)心班級(jí)，讓我給你講一個(gè)愛(ài)心故事吧！
昨天放學(xué)時(shí)，王昌峰拿走楊寶云的鉛筆盒，連盒子帶筆全給扔到橋下了。今天我在班上一聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)火冒三丈，心想：“這個(gè)王昌峰怎么這么可惡，一個(gè)男孩子，欺負(fù)一個(gè)女孩子，真是太不要臉了！王昌峰害得楊寶云沒(méi)了筆和盒子，怎么寫字�。空媸堑�。”我覺(jué)得王昌峰做的太過(guò)分，特別同情楊寶云，這時(shí)趙新如好像猜透了我的心思一樣，“楊立茹，你看楊寶云這么可憐，不如我們幫幫她吧！”趙新如同情地說(shuō)�！澳俏覀�?cè)趺磶湍莻�(gè)可憐蟲呢？”我好奇地問(wèn)。趙新如轉(zhuǎn)了幾下眼珠兒，然后笑著說(shuō)：“那我們給她幾枝筆，也算我們發(fā)了善心，下輩子一定會(huì)有好報(bào)的�！蔽倚α艘幌抡f(shuō)：“你的意思是讓我也給她，就直說(shuō)唄，還繞這么大個(gè)圈子干嘛？”于是，我和趙新如一人拿了一枝筆，正想送給楊寶云的時(shí)候，馮奕問(wèn)：“你們干什么去呀？”我們異口同聲的.回答：“去給楊寶云送筆！”馮奕說(shuō)：“本小姐也算一個(gè)！”接著，她也拿了一支筆，跟我們一起去了。
楊寶云趴在課桌上，傷心極了。我們把筆遞到楊寶云面前，然后塞到她手里安慰她：“快點(diǎn)起來(lái)吧，這是我和趙新如、馮奕的一點(diǎn)心意。”楊寶云抬起頭，多云轉(zhuǎn)晴，連忙說(shuō)：“謝謝！謝謝！”接著她又笑了一下。楊寶云那一笑，讓我的心里頓時(shí)感到了快樂(lè)。同學(xué)們看我們捐給楊寶云筆，也不想做沒(méi)有愛(ài)心的人，都就紛紛拿起自己的一倆枝筆，為楊寶云獻(xiàn)出一份愛(ài)心，楊寶云滿臉笑容，不停地對(duì)大家說(shuō)謝謝，楊迪同學(xué)一看楊寶云沒(méi)有盒子，就拿起了自己的新盒子給楊寶云送去，楊寶云連忙說(shuō)：“謝謝你楊迪�！睏畹峡蜌獾卣f(shuō)：“不用謝�！蓖瑢W(xué)們捐完后，一看楊寶云的筆都二十多枝了，還有一個(gè)新盒子。我們大家心里都特別快樂(lè)，楊寶云的眼睛發(fā)亮，臉上撒滿燦爛的陽(yáng)光。
今天，我明白了一個(gè)道理：幫助別人是快樂(lè)的，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)，何樂(lè)而不為？
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 17
小學(xué)時(shí)光的沙漏匆匆流失，只剩下最后一年，我就要和朝夕相處的同學(xué)各奔東西，獨(dú)自開啟下一場(chǎng)旅行的大門。盡管，這個(gè)記載著我們?cè)S多童真回憶的班級(jí)即將解散，但它永遠(yuǎn)封存在我們的心中。
在六（5)班的大家庭里，我們經(jīng)歷了很多，但時(shí)間的擦拭讓它們有些許模糊不清，唯獨(dú)一首歌，我想，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記吧！那是五年級(jí)的一次“研學(xué)”，我們?cè)谇巴鶝斔?巴士上七嘴八舌地交流著，原來(lái)，是大隊(duì)部臨時(shí)宣布：“在晚上六點(diǎn)，要舉辦篝火晚會(huì)，各班要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目�！贝蠹蚁駸徨伾系奈浵�，急躁不安。這邊張三提議跳舞，那邊李四又要唱歌，終于，在班長(zhǎng)的指揮下，大家安靜下來(lái)，理清思路后，決定唱當(dāng)今的流行曲——《沙漠駱駝》。決定后，我們便抓緊時(shí)間開始排練，因?yàn)檫@首歌當(dāng)時(shí)很火，所以也省下時(shí)間背詞，音樂(lè)一起，大家也來(lái)了勁，揮舞著雙手，臉上的興奮，心里激動(dòng)，無(wú)一不在歌聲中流露。那歌聲震天動(dòng)地、氣壯山河，被風(fēng)帶到田間，牛羊也哼哼起來(lái)，風(fēng)又將它帶到山那頭，山那頭人知道了，知道有五十三個(gè)可愛(ài)的孩子，心懷夢(mèng)想。
很快，我們便到了目的地，那時(shí)已將近下午五點(diǎn)了，在放完行李，熟悉環(huán)境后也近乎六點(diǎn)了，老師將我們帶到場(chǎng)地，我們激動(dòng)地四處張望，夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)還露出半張臉在遠(yuǎn)處的山腰間。晚會(huì)開始了，我們乖乖地坐在椅子上，竟聽(tīng)到主持人說(shuō)：“六一班表演《沙漠駱駝》�！蔽覀兓帕�，但老師不動(dòng)聲色，但意外的是，六（1）班只派了兩人，雖然音色很好，但氣勢(shì)遠(yuǎn)不如我們。我們這才放下心中的石頭來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，輪到我們了。在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們列好方陣，音樂(lè)響起，我們激動(dòng)高昂的情緒感染所有人，不少同學(xué)從座位上站起來(lái)，和我們一起唱，老師打開手機(jī)的手電筒，揮動(dòng)著雙臂……
盡管我們不能讓時(shí)間倒流，但我們永記得這個(gè)溫暖的大家庭，六（5)班永遠(yuǎn)都在，我們唱的那首《沙漠駱駝》會(huì)永久地響起……
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 18
每個(gè)人的童年興許都不一樣，但是唯一不變的務(wù)就是大家都要經(jīng)歷一件事——去上學(xué)。
當(dāng)你離開幼兒園正式步入小學(xué)成為小學(xué)生時(shí)，那就證明你成長(zhǎng)了，接下來(lái)你將和你的同學(xué)走上一條長(zhǎng)達(dá)十幾年的道路，路的盡頭則是社會(huì)，期間你不停地學(xué)習(xí)，進(jìn)入初中、高中、大學(xué)，每一次的成長(zhǎng)，就像人生道路的分叉口，你將會(huì)和你的好友或者同學(xué)們分道揚(yáng)鑣，前往不同的學(xué)校、不同的地點(diǎn)......
小學(xué)可以和大家相處六年，但我卻要提前一年離開他們，因?yàn)楦改傅墓ぷ髟�，我要轉(zhuǎn)學(xué)去杭州讀了，雖然十分舍不得，但卻也沒(méi)有任何辦法，畢竟都是生活所迫，這個(gè)事實(shí)誰(shuí)也改變不了。
來(lái)到杭州的學(xué)校，也認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，卻又想起了在以前學(xué)校的那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，心中有些許的悲傷。
以前就學(xué)過(guò)許多的思鄉(xiāng)的詩(shī)歌，都是以月亮為主題，正好前幾天是中秋節(jié)，心中不免又想起那幾句古詩(shī)：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看”，“舉頭邀明月，對(duì)影成三人”.......以前只覺(jué)得這幾首詩(shī)好美，卻又覺(jué)得有點(diǎn)兒夸張，但是我現(xiàn)在卻是真真實(shí)實(shí)地感受到了那幾位詩(shī)人孤身在外的心情。
在我離開溫州校園的`前一個(gè)星期，老師就說(shuō)：“大家可以為趙子航寫告別信，自己決定。”過(guò)了三天，我收到整整三十一封信的時(shí)候，我差點(diǎn)哭了，尤其是我最好的朋友寫給我一封大約800字的告別信，甚至附上一首詩(shī)的時(shí)候，我已經(jīng)下定決心，不會(huì)因?yàn)殡x別而忘記我們水心二小六（6）班。
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 19
我們班是愛(ài)心班，陽(yáng)光班。我們很活潑聰明，就像可愛(ài)的向日葵一樣，所以我們班叫“向日葵之家”。
我們班有30個(gè)向日葵寶寶，1個(gè)向日葵媽媽，1個(gè)向日葵爸爸。
向日葵媽媽是我們的語(yǔ)文老師，趙老師。她既聰明又聰明。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總能想出很多辦法。有同學(xué)受傷，趙老師會(huì)第一個(gè)過(guò)去安慰他，親自送他去醫(yī)務(wù)室治療傷口。啊！趙老師真的很像我們的媽媽！
向日葵爸爸是我們的數(shù)學(xué)老師，彭老師。她多才多藝。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她會(huì)用很多巧妙的方法幫我們解決。只要我們?cè)谡n堂上跟著她積極思考和回答問(wèn)題，做好功課，她就會(huì)送我們一份小禮物。��！彭老師像我們的爸爸！
我們班有許多學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)秀的學(xué)生，如羅、黃靜、劉宇新、彭浩志、楊銳等。羅上課和老師一起思考，每節(jié)課她都全神貫注，從不輕舉妄動(dòng)。五顏六色的黑板報(bào)，黃靜和戴總是自告奮勇，輕而易舉地完成了。飛毛腿張不僅機(jī)智，而且善于講笑話�！拔枇指呤帧弊蟛粌H是一個(gè)出色的扭屁股高手，而且是飛機(jī)折疊大賽的冠軍，他的'折疊戰(zhàn)車是無(wú)敵的�！稅�(ài)的天使》劉雨欣不僅愛(ài)勞動(dòng)，還幫助別人...
我們1402班有無(wú)數(shù)有趣的事情，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。就像我們班的口號(hào)說(shuō)的“1402，獨(dú)一無(wú)二，努力，我最閃耀！”我為自己是我們班的一員而自豪！
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 20
這個(gè)大家庭里，我?guī)椭^(guò)很多人，別人也幫助過(guò)我，其中，有一件事令我難以忘記。那是以個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我發(fā)現(xiàn)坐在我前面的謝夢(mèng)桌正在照鏡子，我見(jiàn)了，便問(wèn)：謝夢(mèng)桌，你在干什么呢！謝夢(mèng)桌聽(tīng)了，嘆了口氣說(shuō)：你說(shuō)我怎么那么黑呢！我苦笑了幾聲，說(shuō)：不知道，應(yīng)該是天生的吧！謝夢(mèng)桌垂頭喪氣，我安慰道：沒(méi)事兒，你看黑人牙膏上的那個(gè)黑人，就連眼睛也看不清！謝夢(mèng)桌撲哧一聲笑了。
這時(shí)，一個(gè)男生說(shuō)了一句：黑鍋?zhàn)樱憔驼J(rèn)了吧！謝夢(mèng)桌頓時(shí)臉色鐵青，我見(jiàn)狀，忙說(shuō)：你別聽(tīng)他瞎說(shuō)！謝夢(mèng)桌又長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，說(shuō)：他說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，只是說(shuō)的比較直接而已。我無(wú)話可說(shuō)。下課了，我到謝夢(mèng)桌座位上去了，她剛好不在，于是，我便放了一張紙條在上面。謝夢(mèng)桌終于回來(lái)了，我的'心猶如十五個(gè)吊桶打水—七上八下，當(dāng)謝夢(mèng)桌打開紙條讀起來(lái)的那時(shí)候，我覺(jué)得心中無(wú)比激動(dòng)。我們班的大美女是誰(shuí)，投票活動(dòng)開始，班花0票，班長(zhǎng)0票，學(xué)習(xí)委員0票，謝夢(mèng)桌全票贊成。謝夢(mèng)桌度完這張紙條后，不有自主地笑了，還走到我的座位旁，對(duì)我說(shuō)：這是不是你寫的！我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)說(shuō)：你怎么知道的呀！謝夢(mèng)桌偷偷地笑了一下，說(shuō)：除了你，還能有誰(shuí)那么關(guān)心我呀！我說(shuō)：是呀，你出了我這個(gè)好姐妹，還有誰(shuí)呢。謝夢(mèng)桌和我一起哈哈大笑起來(lái)。
從那以后，謝夢(mèng)桌沒(méi)有在因?yàn)樽约和庑尾患褍鹤詰M形穢，別的同學(xué)也沒(méi)有說(shuō)什么了，我們就像生活在以個(gè)大家庭，一起開興地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 21
感謝在初中遇見(jiàn)了一個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體。
—題記
“呯—”一聲槍響，1500米的比賽開始了。我們班的黃思齊，劉斯詠兩位女將在賽道上奔跑起來(lái)。重點(diǎn)不在她們，而是在旁邊陪跑的同學(xué)們。
5班幾乎是集體出動(dòng)，同學(xué)們?cè)谂艿肋叴蠛沽芾斓貫樗齻兗佑汀ｓw育委員暖心負(fù)責(zé)，指揮同學(xué)們分段陪跑以保證每個(gè)賽段都有鼓勁的同學(xué)。
秦中漢同學(xué)憋紅了臉：“你，快去彎道等，快去！”“你可別老站著，快陪跑！”他嘴皮子不停，腳步也不停。一場(chǎng)1500米比賽，他跑遍了操場(chǎng)的每一個(gè)角落，呼朋引伴，吶喊助威。
瞧，周王勛同學(xué)一邊拿著運(yùn)動(dòng)會(huì)皺巴巴的冊(cè)子，一邊聚精會(huì)神地看著賽道，嘴里不住地念叨著：“老天保佑這倆姑娘不要出差錯(cuò)呀！要我走個(gè)1500米都累，她們還要跑，還要計(jì)時(shí)跑。加油��！要加油啊！”每當(dāng)看見(jiàn)她倆的身影，他便會(huì)使出他的獅哄功：“加油��！不著急，勻速運(yùn)動(dòng)��！”
比賽即將結(jié)束，終點(diǎn)線周圍早已圍滿了咱5班的同學(xué)。他們有的拿著外套，有的拿著被自己捂熱的礦泉水，還有的夸張地帶來(lái)了椅子。最可愛(ài)的是曾子軒，小小的.個(gè)子穿過(guò)擁擠的人群，探出一個(gè)小腦袋，焦急地張望著。
兩位女將都成功地沖過(guò)了終點(diǎn)，為自己，為班級(jí)取得了驕傲的成績(jī)。她們知道，賽場(chǎng)上的成功，不僅僅是個(gè)人的實(shí)力，更是同學(xué)們對(duì)集體的愛(ài)。
有愛(ài)，我們很幸福！
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 22
今年9月份，我?guī)У陌嗌秊榱昙?jí)，轉(zhuǎn)到我班一位智障學(xué)生，我們學(xué)校在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，有身體殘疾或是智障的孩子，也就和大多數(shù)孩子一樣就近入學(xué)了。
智障的學(xué)生叫徐彤彤，是一個(gè)十三歲的女孩子，本來(lái)今年該上初中一年級(jí)了，可由于智力問(wèn)題，留級(jí)到我們班里。徐彤彤一雙大眼睛有些呆滯，不輕易和別的同學(xué)說(shuō)話。我和班干部商量，想辦法讓徐彤彤同學(xué)感到班集體的溫暖。大家都想幫助這位更需要幫助的同學(xué)。數(shù)學(xué)課代表主動(dòng)和徐彤彤搭成了同桌；有的同學(xué)愿意為她補(bǔ)習(xí)功課；徐甜甜同學(xué)說(shuō)愿意和她一起來(lái)上學(xué)、一起放學(xué)回家同學(xué)們?yōu)樗龅囊磺信�，讓她漸漸感受到班集體接納了她，并且在學(xué)習(xí)上幫助她，生活上照顧她，使她對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。記得有一次我布置了背誦課文的某一段的作業(yè)，第二天早讀快下課時(shí)，徐彤彤來(lái)了，她慢慢地走上講臺(tái)，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“老師，我能背下來(lái)課文了�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好，你背誦一遍試試�！碑�(dāng)著學(xué)生的'面，徐彤彤不慌不忙背誦起來(lái)，背的不是很流利，可還是背誦下來(lái)了。同學(xué)們給了她熱烈的掌聲。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》中這樣寫到：“教師在教育上的英明就是要讓孩子任何時(shí)候都不失掉信心，都不使他感到什么都不好�！笔前�，我們教師要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓班集體充滿愛(ài)，使每一位學(xué)生能夠健康茁壯的成長(zhǎng)。
怎樣才能讓班級(jí)更和諧作文600字 23
愛(ài)是一個(gè)無(wú)人不知的字眼，她隨處可見(jiàn)，在社會(huì)上有樂(lè)于助人的愛(ài)，在家里有父母的愛(ài)，在班級(jí)里有同學(xué)們的愛(ài)，愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻包圍著我們。有一次發(fā)生在班級(jí)里的友愛(ài)深深地印在我的心中。
那是四年級(jí)時(shí)的一堂語(yǔ)文課上，第三組的同學(xué)突然“嘩”的一聲全跑了出去，教室里一片慌亂。原來(lái)是一個(gè)同學(xué)吐了在桌位上，把早上吃的面包那些東西都吐了出來(lái)，熏得大家直捂著鼻子沖出教室。大家都在七嘴八舌的埋怨他：“真是的，吃了什么東西這么臭……”。連平時(shí)威嚴(yán)的老師都忍不住走出這個(gè)臭氣熏天的`教室，只有吐了的那個(gè)同學(xué)低著頭坐在座位上，她的眼睛里充滿了淚珠。忽然，一個(gè)高大肥胖的身影出現(xiàn)在教室。是她，她就是我們的副班長(zhǎng)-----江欣。她大步?jīng)_進(jìn)教室將用袋子裝著的沙子倒在臟物上，蓋住了臭味，然后和幾個(gè)同學(xué)一起把吐的那個(gè)同學(xué)扶出去，最后把臟物掃進(jìn)垃圾鏟里，拿出去倒了。她做這一切時(shí)是那么的果斷，毫無(wú)顧慮。事后，我們男同學(xué)羞愧地低下了頭，我們今后一定要學(xué)習(xí)江欣同學(xué)那種為了他人，不顧自己的精神。
這是發(fā)生在我們班級(jí)的愛(ài)的千千萬(wàn)萬(wàn)件事里的一件小事。讓我們奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)吧，這世界就會(huì)更美好。
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