【實(shí)用】和諧作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的和諧作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧作文 篇1
生活是一面鏡子，你對(duì)她笑，她便對(duì)你笑。笑著面對(duì)生活，用樂觀的態(tài)度去看待人生，你便是為自己的生活掘了一眼永不枯竭的幸福之泉。
生活是一幅多彩的圖畫，里面最純潔、最和諧的色彩，便是一種微笑，最純真、最友善、最美麗的微笑。
生活是一首清脆和諧的音樂，音樂由一個(gè)個(gè)和諧的音符組成，這最和諧的音符，便是一個(gè)微笑，友好、善良、優(yōu)雅的微笑。
流逝的時(shí)光沖不淡記憶中那個(gè)讓我倍感親切的微笑，她化解了我心中無限的緊張與恐懼，令我難以忘懷。這是在一個(gè)重要而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男∩蹩荚囍�，我的心情緊張而又沉重，壓力無比之大。但監(jiān)考老師給我們的一個(gè)微笑，消除了我心中的緊張和沉重，讓我輕松而順利地通過了考試。這一個(gè)美麗的微笑留在了我十二歲的記憶中，也讓我知道了一個(gè)善意的微笑，便給予了他人的一個(gè)支持與為他人樹立了堅(jiān)定的信心。
而在遇見熟悉的人的時(shí)候，一個(gè)微笑可以體現(xiàn)出你的友好；在遇到矛盾時(shí)，一個(gè)微笑便可以化解一直以來的怨恨。
微笑意味著理解和友善，微笑意味著真誠和愛。微笑就是人生中真、善、美的結(jié)晶；微笑就是編織社會(huì)和諧的快樂音符，溝通人與人之間的真誠紐帶，微笑是和諧的音符。當(dāng)你遇到挫折、矛盾與不幸時(shí)，請(qǐng)給自己一個(gè)笑臉吧！
和諧作文 篇2
唐高宗上元二年九月九日重陽佳節(jié)，洪都都督閻公于滕王閣設(shè)宴宴請(qǐng)?zhí)煜掠⒉琶�，欲作《滕王閣記》，其實(shí)閻公本意是為了夸耀其女婿的才學(xué)，閻公事先讓女婿寫好一篇序文，準(zhǔn)備在席間當(dāng)作即興創(chuàng)作。但惺惺作態(tài)，請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的諸儒書寫，諸儒雖都是抱玉懷珠之輩，但不敢造次，傳到末座年僅二十五歲的王勃面前，王勃竟毫不推辭，欣然接受。
閻公見狀，心中惱怒，拂衣離席。王勃從容鋪好紙硯，略加思索，便奮筆疾書。侍從向閻公報(bào)告“豫章故郡，洪都新府”。閻公漫不經(jīng)心：“不過老生常談”，又報(bào)“星分翼珍，地接衡廬”。閻公沉吟不語，隨著侍從從不斷來報(bào)，閻公坐不下去了，當(dāng)報(bào)到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，閻公拍案叫絕：“此子落筆若有神助，乃天下奇才也”，遂更衣復(fù)出。王勃最后又用一首七言古詩作結(jié)，全文765字，文情并茂，韻律鏗鏘，對(duì)仗工整，名句迭現(xiàn)，妙語連珠，一氣呵成。
美文到底美在哪里？而我們的文章為什么不美呢？
看看我們的文章，或虎頭蛇尾，頭重腳輕；或言之無物，空空洞洞；或磨磨唧唧，拉拉雜雜；或縫縫補(bǔ)補(bǔ)，七拼八湊。往往文不對(duì)題，常常詞不達(dá)意，基本都可以推倒重來。而一篇美文，雖然每個(gè)字在《新華字典》里都能找得到，經(jīng)過神奇的組合排列，字字璣珠，增一字太多，減一字太少，像王勃的《滕王閣序》流傳至今1300余年，一字難改。抹一份太濃，去一份太淡，相宜相襯，恰如其分。原來文章之美是在和諧的結(jié)構(gòu)之中。
我們知道，所有的文字、符號(hào)都是有能量的，昔倉頡造字，感天動(dòng)地。但反觀我們的文章，與其昭昭使人昏昏，看上句不愿看下句，看標(biāo)題不愿看全文，大多是應(yīng)時(shí)、應(yīng)景之作，傳閱不過百人，歷時(shí)不經(jīng)數(shù)日，便香消玉殞，歲月塵封，有些甚至一問世便可以直接扔進(jìn)垃圾筒。而一篇美文，歷久彌新，能超空對(duì)話，能隔世談心，令人愛不釋手，怦然心動(dòng)，回味無窮。好的經(jīng)典文章甚至能讓后世一直閱讀下去，代代相傳。原來文章之美在勸善教化的功能之中。
晚清名臣曾國藩說：“作詩文以聲調(diào)為本”。而我們的文章讀起來繞口，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，口干舌燥。聽者或心煩意亂，坐不住，聽不進(jìn)；或昏昏欲睡，不知所云。而一篇美文讀起來朗朗上口，一陰一陽，抑揚(yáng)頓挫，聽起來漸入佳境，撩撥心弦，甚至如癡如醉，拍案叫絕。“此方真教體，清靜在聲聞”。原來文章之美還在韻律優(yōu)美的聲調(diào)里。
閱雜書萬卷不如讀經(jīng)典一丈。缺乏經(jīng)典教育，使我們與古人差距越來越遠(yuǎn)�！白x書破萬卷，下筆如有神”。勤閱讀、多朗誦，細(xì)思維、常練筆，用使命導(dǎo)引興趣，用閱歷增加詞匯，用典故匯集儲(chǔ)備，用經(jīng)典開啟智慧，莫愁文章無錦繡，不信春風(fēng)喚不回！
知恥近乎勇！
和諧作文 篇3
在我心中，最美的地方不是紅葉似火的香山，不是峰巒雄偉的泰山，不是水平如鏡的西湖，不是波瀾壯闊的大海，而是我們的學(xué)校，她位于美麗的漳江之畔，這里不僅景美，而且人更美，美的故事說不完，道不盡，讓我?guī)銈兦魄瓢桑?/p>
美在校門口
那天放學(xué)，天空下起了飄潑大雨，閃電像一條藍(lán)色的鞭子，使勁地抽打天空，許多同學(xué)都沒有帶雨具，只好站在走廊上等待著父母來接。這可忙壞了幾位值日老師了，他們撐著雨傘進(jìn)進(jìn)出出，把一個(gè)個(gè)沒帶傘的同學(xué)送到了他們的父母身邊。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，值日老師的雨傘卻永傾向同學(xué)，自己的衣服濕了一大半，頑皮的雨珠汗珠從他們的額頭上流下，我卻分不清哪是雨珠？哪是汗珠？但他們并沒有因?yàn)槿绱硕Ｏ履_步，而是繼續(xù)在雨中忙碌著……望著他們進(jìn)進(jìn)出出的身影，我不禁贊嘆道：“多么盡職、無私的老師啊，學(xué)生在你的關(guān)愛怎能不健康成長？”校門口的這一幕難道不是獨(dú)特的風(fēng)景嗎？
美在草坪上
那是一個(gè)再尋常不過的下課期間，我像往日一樣，漫步操場(chǎng)，只見鮮花朵朵，爭奇斗艷；株株綠草，隨風(fēng)搖曳；棵棵樹苗，擺動(dòng)雙臂。這時(shí)，動(dòng)人的一幕出現(xiàn)了：一群可愛的小同學(xué)準(zhǔn)備在跑道上一展風(fēng)采，為了呵護(hù)小生命們（小草），繞過草坪，踮著腳尖，自覺走在石板上，來到塑膠跑道上。我不禁深深地感動(dòng)了，這里沒有任何“劇本”，沒有任何“彩排”，可我們的同學(xué)卻能聽到腳下的生命在呼喚——自覺保護(hù)草坪。難道這不是一種文明的體現(xiàn)嗎？一個(gè)小小的動(dòng)作，卻折射萬丈光芒，也折射出實(shí)小孩子的素質(zhì)和文明。
美在“聽雨軒”
放學(xué)了，值日的同學(xué)爭先恐后地拿起清潔工具到“聽雨軒”清洗，只見同學(xué)們有的提水，有的擰拖把，有的拖地，有的把洗手盆擦得一塵不染，有的用刷子把“聽雨軒”內(nèi)內(nèi)外外刷得干干凈凈，還撒上漂bai粉。正當(dāng)同學(xué)學(xué)們提著衛(wèi)生用具回教室，一個(gè)同學(xué)叫了起來：“對(duì)了，我好像聽到滴答滴答的水聲。”“不會(huì)，我剛才就把水龍頭關(guān)好了，趕緊回家吧！就算你不關(guān)，保安叔叔檢查到他也會(huì)關(guān)，再說，不就是一點(diǎn)水嗎？”“不行，不行，水是生命之源。學(xué)校是我們的家，我們應(yīng)該像對(duì)待自己的家一樣對(duì)待學(xué)校，所以，我必須關(guān)緊水龍頭，哪怕只是滴答滴答的水�！蹦俏煌瑢W(xué)走進(jìn)：聽雨軒“，果真是水龍頭在小聲“哭泣”，他關(guān)好水龍頭，哼著小曲朝教室走去……
學(xué)校的每個(gè)角落處處充滿詩情畫意，處處都有美的足跡，正是這些五彩繽紛的美構(gòu)成一幅流光溢彩的畫，構(gòu)成一個(gè)和諧的校園，漫步園內(nèi)，讓人留連其間！
和諧作文 篇4
八月八日，我們?nèi)矣行以诒本┑膴W運(yùn)賽場(chǎng)目睹了白俄羅斯對(duì)澳大利亞的女籃比賽。雙方的隊(duì)員進(jìn)場(chǎng)了，球場(chǎng)的歡呼聲十分激烈。我的心情也隨之緊張起來，想到這兩支球隊(duì)的實(shí)力相當(dāng)，這將會(huì)是一場(chǎng)怎樣的比賽呢？我在猜度著。比賽開始了，雙方隊(duì)員進(jìn)行了友好的握手后就進(jìn)行了緊張的對(duì)壘。哎呀！糟糕，澳大利亞的一名隊(duì)員搶攻時(shí)把對(duì)方的一名隊(duì)員撞倒了，被撞倒的球員顯出十分痛苦的樣子，而裁判卻偏偏沒吹哨子。我想：兩支球隊(duì)會(huì)不會(huì)發(fā)生沖突呢？被撞倒的球員能否繼續(xù)進(jìn)行比賽呢？我正擔(dān)心著，只見撞倒對(duì)方的澳大利亞球員看著隨手可救的籃球卻置之不理，立刻回頭把對(duì)方球員拉起來，頓時(shí)，我仿佛覺得有一股友誼之氣向球場(chǎng)涌來，球場(chǎng)上的歡呼聲、掌聲更加熱烈了，這是觀眾對(duì)球員的最高致意。()雙方的球員又繼續(xù)在和諧的氣氛中比賽……
賽場(chǎng)上有誰不想嬴？有誰愿意輸？友誼，在賽場(chǎng)上不是說到就能做到的，可是，這兩支球隊(duì)做到了，澳大利亞隊(duì)本來可以輕松得到進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，但為了友誼，她們卻放棄了，展現(xiàn)了她們國家的體育精神。如果，這場(chǎng)比賽的兩支球隊(duì) 發(fā)生矛盾，后果將不堪設(shè)想，有可能為了比賽的分?jǐn)?shù)而大吵一場(chǎng)，有可能還會(huì)大打出手，可是，她們沒有，她們做到了友誼第一，因?yàn)樗齻兩钌畹刂溃齻儾粌H僅代表自己，更是代表國家，所以她們做到了“和”，寧可輸，也不失一個(gè)國家的尊嚴(yán)�；仡檴W運(yùn)，賽場(chǎng)上的一個(gè)微笑，一次握手，一次擁抱，不正體現(xiàn)了奧運(yùn)會(huì)開幕式上展現(xiàn)的“和”字嗎？如果世界各國能夠做到“和”，那世界上就沒有家庭分裂，沒有民族爭斗，更加沒有硝煙戰(zhàn)火的存在。希望奧運(yùn)會(huì)上的“和”字的人文精神永遠(yuǎn)扎根于世界每個(gè)人的心中。
和諧作文 篇5
潔白的雪花從天而降，南京市的天空上籠罩著一片大大的烏云，氣象局發(fā)出紅色與橙色的警報(bào)，南京50年罕見的一場(chǎng)大雪災(zāi)來臨了！由于這場(chǎng)大雪，使得各類食物都難以運(yùn)輸進(jìn)入南京，所有行駛在公路上的.汽車都受到了阻礙，無法前進(jìn)，車子就這樣在公路上整整堵了三天三夜，和諧在身邊作文400字。大雪將所有的公路都封閉了，但大雪封閉不住我們熱血沸騰的心：眾多南京市民放棄休息，來到公路前，為堵在公路上的司機(jī)與乘客送上熱騰騰的開水為他們解渴，有些人拿上自己的餐飲為他們送去充饑，還有些人拿起雪鏟來到公路前鏟雪，被困暴風(fēng)雪中的市民個(gè)個(gè)熱淚盈眶，感激不盡，他們深深感受到社會(huì)的愛！因?yàn)檫@場(chǎng)大雪引得南京發(fā)生連連的車禍，眾多回家過年的市民都遇到了困難，作文400字《和諧在身邊作文400字》。他們從坐汽車轉(zhuǎn)為坐火車，整個(gè)火車站被擠得水泄不通。這時(shí)，火車站站長舍己為人，站到了工作第一線，他認(rèn)真工作，幫助人們?cè)缛栈丶疫^年，與家人團(tuán)聚，這時(shí)，火車站的每個(gè)角落都閃動(dòng)著他們忙碌的身影�！� 這場(chǎng)的雪雖然是整個(gè)南京市陷入災(zāi)難之中，但我們深深體會(huì)到了祖國的愛、社會(huì)的愛、人民的愛。這時(shí)有一句話浮上我的心頭：“和諧創(chuàng)造社會(huì)，愛心溫暖人間！”
和諧作文 篇6
和諧，無處不在，但有的時(shí)候它卻像一個(gè)頑皮的孩子一樣愛與我們玩躲貓貓。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就需要你用眼去發(fā)現(xiàn)，用心去感受了。
校園里，辛勤的園丁對(duì)我們這些含苞待放的花蕾給予了無盡的關(guān)懷，這也是我們這幫學(xué)子愛戴尊敬老師的前提。有人曾說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。”正因?yàn)槲覀冇辛死蠋煹臒o盡關(guān)愛，才得以在知識(shí)的海洋中盡情的遨游滿在蔚藍(lán)的蒼穹之中自由翱翔。老師的無私奉獻(xiàn)，讓無數(shù)人都感激不已。老師，如縷縷春風(fēng)，讓我們這些原本大小不同的種子萌發(fā)出新芽；老師，如棵棵大樹，在炎熱的酷暑用濃密的綠蔭為我們這些樹下的小草遮陽；老師，如綿綿細(xì)雨，洗凈我們的內(nèi)心，使它純凈無比。
在家里，每天的晚飯之余是我們一家最最快樂的時(shí)刻。白天的我們都各奔東西，只有這個(gè)時(shí)候才聚到一起，。這時(shí)的我們似乎像朋友一般，談?wù)撝惶焖派氖虑�，有快樂，有悲傷，這些事只有父母才會(huì)仔細(xì)聆聽，并開導(dǎo)著我，讓我找到正確的方向，并面帶微笑的繼續(xù)前進(jìn)。家，永遠(yuǎn)都是溫馨的，充滿了幸福，洋溢著陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時(shí)時(shí)化為愛的和風(fēng)，讓家的每一天都和諧美滿。從我家飄出的幸福，讓無數(shù)親朋好友羨慕的了不得，同時(shí)也深受我家的感染。
走出校園，走出家門，走進(jìn)社會(huì)，也會(huì)有許許多多的和諧之花開在你的眼前。我曾經(jīng)就看到過不少，其中印象最深的就是：驟然間紅燈亮起了，可是斑馬線的中間卻站著一位老人，顯然，老人被這突然到來的變化感到有些驚呆，他駐立在斑馬線的中間位置，舉目四望，那單薄的背影顯得有些凄涼與無助，來往的車輛在老人身邊疾馳，卻沒有一人把車停下，讓老人過去，我的內(nèi)心對(duì)那些司機(jī)抱怨不休，在我抱怨之時(shí)，有一輛車停下了，老人也注意到了，開始有些驚訝，后來，車主下來了，面帶微笑的把老人攙扶著過了馬路，并不時(shí)的慰問幾句，老人感到非常欣慰，露出了一個(gè)大大的微笑。
其實(shí)在有的時(shí)候，一個(gè)淡淡的微笑，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句關(guān)切的問候，都足以讓人感到快樂。和諧，如陽光般溫暖著每個(gè)人的心；如春雨般洗刷每個(gè)人的心靈；如絲縷甘泉般使人感到?jīng)鏊瑹o比。它存在于世界的每一個(gè)角落，散發(fā)出自己獨(dú)特的光芒，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們的內(nèi)心時(shí)刻充滿愛！
和諧作文 篇7
有位著名的化妝師在談及“妝”的藝術(shù)時(shí)，說了一句讓人感到意外的話：“最高超的妝是無妝�！比缓笏⑿χ忉專骸鞍岩磺卸蓟貜�(fù)到原來的自然狀態(tài)，也就回復(fù)其最真實(shí)的美麗中去了�！�
誠然，信賴著化妝品的人們是忽略了這一點(diǎn)——自然的美才是最美。人們?cè)诨瘖y的時(shí)候只是把自己的臉當(dāng)成了調(diào)色盤，這兒應(yīng)該是白色，那兒應(yīng)該是黑色，頰上應(yīng)該添點(diǎn)紅色。就像一個(gè)對(duì)畫畫一竅不通的人，認(rèn)為藍(lán)天應(yīng)該是藍(lán)色，于是一筆輾過一片藍(lán)，純潔得只能看到一片藍(lán);太陽應(yīng)該是圓，圓得讓人只會(huì)想到祖沖之。人們就是這樣“起先是為了欺人，后來是為了自欺”的胭脂水粉中把自己變成了一個(gè)頰則的標(biāo)本供人觀覽，標(biāo)準(zhǔn)得毫無可言。這就是一種不和諧——漂亮但不美麗。
聰明的化妝者選擇素面朝天，選擇自然，同時(shí)也選擇了個(gè)性——這樣一張臉，怕是再高明的易容術(shù)也造不出一張一模一樣的吧!有雀斑怎么樣?有皺紋又怎么樣?我照樣可以笑得很瀟灑。早春自有一種柔嫩的美，晚秋更有它的萬種風(fēng)情。
無妝，美在和諧，美在自然�？輼渲ι弦稽c(diǎn)綠，很美;一樹濃得像能滴出水來的綠，也很美;被秋風(fēng)吹枯的綠，卻仍然很美，因?yàn)閺臎]有人刻意要求它們?cè)鯓泳G。
和諧是一種美麗，不是完美，也不是美得無所適從，這是最平凡的一種美。
譬如，家和萬事興。不管這個(gè)家有什么樣的背景，什么樣的人，它所要具備的只是一個(gè)“和”字，由此便可以知曉這個(gè)“和”的重要了。有位雕塑大師曾經(jīng)連夜完成了一副作品，他興奮地叫來他的學(xué)生們觀賞，“這雕塑真是太美了，特別是這只手，我敢保證，這是世界上最完美的手!”他們?nèi)缡钦f，甚至忍不住伸出手去握那只絕世之作，藝術(shù)家威了眉頭，操起一把斧子毫不猶豫地打碎了那只讓人嘆為觀止的手，“手應(yīng)該是身體的一部分，它應(yīng)該與身體保持諧調(diào)，而這只手，它已經(jīng)不屬于這個(gè)身體了。”藝術(shù)，也追求和諧。
再譬如，音樂。音樂沒有了和諧就變了質(zhì)，變成燥音了。不同的音樂配上一定環(huán)境才可以稱為音樂，喧燥的搖滾放到俱樂部中才有適合它的舞臺(tái)，假如把它挪到校園中的話就只能和機(jī)器絞碎砂子的聲音歸為一類了;叮咚的楊琴配上一段低吟淺唱想必會(huì)很美，但換成一段奔放的“rap”會(huì)有什么效果?氣氛和環(huán)境的不和諧會(huì)讓一種美麗在另一種美麗中腐爛。
和諧，源于自然歸于自然，不要讓唐脂俗粉掩蓋了自然的美，因?yàn)槲覀儾⒉恍枰环N僵硬的美麗。
和諧作文 篇8
清晨，迎著初升的朝陽，我們身穿綠白相間的校服，陸續(xù)地來到了學(xué)校。文明崗上值勤的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍分站在校門的兩旁，他們向每個(gè)經(jīng)過的人們送上一個(gè)燦爛的微笑，給大家?guī)硪惶斓暮眯那椋瑢W(xué)們見面親切地打著招呼，見了老師熱情地問個(gè)好……
美好的一天開始了，我們?cè)谖拿骱椭C的環(huán)境中健康成長。上課了，我們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課，老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，師生之間互敬互愛，我們?cè)谖拿骱椭C的教學(xué)中像海綿一樣地汲取知識(shí)的營養(yǎng)。體育課時(shí)，老師邊示范邊講解，一節(jié)課下來，口干舌燥，滿頭大汗，我們細(xì)心模仿，動(dòng)作嚴(yán)謹(jǐn)，雖然大家很累，但毫無怨言，因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋�(gè)共同的目標(biāo)，那就是要在各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)四（7）班的風(fēng)采，我們?cè)谖拿骱椭C的團(tuán)隊(duì)精神中陶冶情操。
放學(xué)了，同學(xué)們爭先恐后地掃地、拖地、倒垃圾，不怕臟，不怕累，干得熱火朝天，轉(zhuǎn)眼間，教室里的桌椅已擺放整齊，我們?cè)谖拿骱椭C的勞動(dòng)中得到了鍛煉。我們?cè)谛@里和老師一起編織著美好的理想，美麗的校園需我們共同努力，創(chuàng)建和諧的校園要從小事做起，美麗的校園我愛你，和諧的校園是我們的家。
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