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      2. 和諧_小學(xué)生六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-04-10 13:53:38 和諧 我要投稿

        和諧_小學(xué)生六年級(jí)作文

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的和諧_小學(xué)生六年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        和諧_小學(xué)生六年級(jí)作文

        和諧_小學(xué)生六年級(jí)作文1

          我生活在一個(gè)空氣清新、風(fēng)景優(yōu)美的校園里,在老師的教育下接受各種素質(zhì)教育,茁壯成長(zhǎng)。在這個(gè)校園里,我時(shí)?匆(jiàn)同學(xué)之間互相幫助,互相關(guān)心的情景。

          有一次,我們班的陳琪同學(xué)沒(méi)來(lái)上學(xué),聽(tīng)她的好友盧薇說(shuō),她生病了,現(xiàn)在正在醫(yī)院接受治療。同學(xué)們知道了,都焦急地來(lái)詢問(wèn)陳琪得了什么病,病情怎樣。上課了,老師告訴大家,陳琪得了感冒,正在輸液,等會(huì)兒她來(lái)了,大家要多關(guān)心她照顧她。下課了,陳琪才回到學(xué)校,臉色還很蒼白。她一來(lái),便成了我們的“名星”,“追星族”們紛紛向她那個(gè)角落涌去。一會(huì)兒“陳琪,要喝水嗎?”一會(huì)兒“陳琪,病好了些嗎?”一會(huì)兒“陳琪,學(xué)習(xí)上什么不懂的地方,盡管問(wèn)我”!,陳琪真幸福呀!

          記得在上學(xué)期,學(xué)校組織同學(xué)們看電影,由于人數(shù)太多,每一個(gè)座位都坐兩個(gè),連走道上也安了條凳座滿了同學(xué),可是還有兩位同學(xué)有座位,我的好朋友涂思穎和雷麗便把自己的座位讓給了他們,準(zhǔn)備自己站著看電影。我急忙問(wèn)她們,你們?cè)趺窗炎约旱淖蛔尳o別人呢?這場(chǎng)電影要看兩個(gè)多小時(shí)呀,好傻喲!你猜她們?cè)趺凑f(shuō),沒(méi)什么,誰(shuí)叫他們是我們的同學(xué)呢,老師不是經(jīng)常教育我們同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助的嗎?我無(wú)言以對(duì),只好一個(gè)座位三個(gè)人輪流坐。瞧,這就是我的同學(xué)。我能在這樣一個(gè)和諧的環(huán)境中生活是多么的自豪。

          有人說(shuō),像這樣雞毛蒜皮的“小事”,不值得一提。我覺(jué)得,我們每一個(gè)同學(xué)就是應(yīng)該從這樣的“小事”做起,從自己身邊的“小事”做起,關(guān)愛(ài)他人,熱愛(ài)生活。只有這樣,我們的班集體才會(huì)更加和諧;只有這樣,我們的學(xué)校才會(huì)更加和諧;只有這樣,我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧。

        和諧_小學(xué)生六年級(jí)作文2

          人人都有一個(gè)和諧的家庭,我家尤其如此。在我的這個(gè)家里,爸爸、媽媽和我各自獨(dú)霸一方,真所謂“三國(guó)”了,我們還經(jīng)常為一些小事?tīng)?zhēng)論不休,常常鬧個(gè)“兵荒馬亂”,正因?yàn)檫@樣,使我們家更加和諧、可愛(ài)。

          (一)花草之國(guó)

          把這個(gè)國(guó)號(hào)封給爸爸是最適合不過(guò)了,走進(jìn)爸爸的房間,立刻令人覺(jué)得神清氣爽,心曠神怡,雖然爸爸是蓋房子的,但他也是個(gè)養(yǎng)花能手,在窗戶邊,擺滿了花,有月季花,玫瑰花,一朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放,香氣充滿了整個(gè)房間,讓人十分舒服,真不愧為花草之國(guó)國(guó)主!

          (二)慈愛(ài)之國(guó)

          恩,不錯(cuò)不錯(cuò),這個(gè)國(guó)號(hào)賜給媽媽真可謂當(dāng)之無(wú)愧了。這別說(shuō),媽媽可真是一個(gè)百分之百純正的家庭主婦,家里大小事全歸她管,不過(guò)在她的治理之下,家里變得井井有條多了,媽媽對(duì)我百般關(guān)愛(ài),有一次,我生病了,媽媽為了照顧我,整夜沒(méi)合眼,直到我病好了才安心。

          !慈愛(ài)國(guó)國(guó)主——這個(gè)嚴(yán)厲而慈愛(ài)的媽媽,我永愛(ài)你!

         。ㄈ┥勘葋喼畤(guó)

          嘖嘖,恐怕這名字也足夠你回味三天了吧!這是一個(gè)充滿文學(xué)馨香的國(guó)度,走進(jìn)一看,只見(jiàn)到處是書(shū)山書(shū)海,書(shū)柜里放著橫七豎八一本本書(shū),放都放不下。想也不用想,這當(dāng)然是我的領(lǐng)地嘍!我酷愛(ài)看書(shū),記得有一次,我正捧著新買的作文書(shū),正看得津津有味,這時(shí),媽媽叫我去買鹽,可我還是充耳不聞,媽媽迫不得已使出她的必殺技——“降人十八掌”,我才一步三晃悠地出去了,豈料一去不回,經(jīng)媽媽三番“掘地三尺”地尋找,才發(fā)現(xiàn)我在地下室看得正高興呢!

          呵呵!這就是那個(gè)酷愛(ài)看書(shū)的莎士比亞國(guó)的國(guó)主——我

          這便是我家快樂(lè)的“三國(guó)”了,這三個(gè)“國(guó)家”表面分裂,其實(shí)和睦的很呢!我們互相歡笑,互相關(guān)愛(ài),在一起其樂(lè)融融,這就是我們和諧可愛(ài)的家!

        和諧_小學(xué)生六年級(jí)作文3

          天空的和諧,是穿一身的藍(lán);森林的和諧,是披一身的綠;陽(yáng)光的和諧,是如鉆石般耀眼;落日的和諧,是給人們留下最后的美麗;而我所追求的和諧,是一種永恒的美麗。

          童年的記憶是一片片葉子,從樹(shù)上悄然飄落,便再也無(wú)法回到樹(shù)上。那時(shí)的天很藍(lán),那時(shí)的草很青,那時(shí)的大自然是非常和諧的一幅畫(huà)卷,那時(shí)的我徜徉在微風(fēng)中,真的很幸福。

          現(xiàn)在,我依然愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天,愛(ài)藍(lán)天下美好的一切,然而卻很少有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞。偶爾抬頭仰望天空,覺(jué)得有種陌生的親切,仿佛生活里少了許多情趣,心中不免平添了幾許憂傷。歲月也讓我明白了一個(gè)道理:人生本來(lái)就是充滿荊棘和坎坷的。我到哪里去尋找和諧之美呢?

          有人告訴我:

          和諧在誠(chéng)信中。翻開(kāi)浩瀚的中華典籍,先哲們關(guān)于誠(chéng)信的認(rèn)識(shí),凝結(jié)著中華民族的智慧,反映了中華民族人民的道德品質(zhì)和崇高追求,給人以深刻的啟迪,使我們能深切地感受到中華民族傳統(tǒng)美德的無(wú)限魅力。當(dāng)今社會(huì),誠(chéng)信這一中華民族世代相傳的優(yōu)秀美德急需倡導(dǎo)。

          在我們國(guó)家闊步走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代,誠(chéng)信美德日漸顯出其巨大作用。提倡全社會(huì)發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信美德,必將大大提高全民族的道德素養(yǎng)。

          和諧產(chǎn)生于友善之中。其實(shí),無(wú)論什么年代,無(wú)論什么地方,無(wú)論什么人,都需要友善。中國(guó)的博愛(ài)傳統(tǒng)充分反映了友善的理念,先秦儒墨兩家最講究博愛(ài)。儒家的孔子講“仁者愛(ài)人”,孟子講“惻隱之心”,講由己推人,“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”。這種博愛(ài)的傳統(tǒng)不是來(lái)自某種主觀意愿,而是來(lái)自于人的天性,因而更容易人為地接受。

        和諧_小學(xué)生六年級(jí)作文4

          如果你問(wèn)我家住哪兒,我會(huì)很驕傲地告訴你,我家住在一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、人文和諧的小區(qū)。在我們小區(qū),左鄰右舍就像一個(gè)和和美美、團(tuán)團(tuán)圓圓的大家庭。誰(shuí)家孩子跑丟了,大家分頭去找;誰(shuí)家操辦婚葬喜事,男女老少齊張羅;誰(shuí)家缺鹽少油,說(shuō)一聲就可以自己取……生活在這樣的大家庭,不知有多溫馨、多幸福、多快樂(lè)。

          不信,我就說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)。

          一天放學(xué)后,我頂著寒風(fēng),急匆匆地趕到家?伞拌F將軍”把門——進(jìn)不去,爸爸媽媽不知道去哪兒了。我裹緊衣服,在家門口左顧右盼!绊w韜,快到我家來(lái)!”突然,旁邊傳來(lái)鄰居李伯伯的喊聲。我像進(jìn)自家門一樣,飛快地奔了過(guò)去。一進(jìn)門,李嬸就幫我卸下肩上的書(shū)包,像招呼自己兒子似地把我領(lǐng)進(jìn)房間!绊w韜,別急,你爸爸媽媽一會(huì)兒會(huì)回來(lái)的,先在取暖器前暖暖身子吧!”頓時(shí),一股暖流傳遍我的全身,這感覺(jué)比吹著暖氣還舒坦。

          天色漸漸暗下來(lái),爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái),可李伯伯早已把熱氣騰騰的飯菜端上了桌,李嬸還特意給我做了兩個(gè)我最喜歡吃的荷包蛋。吃飯時(shí),他們一會(huì)兒往我碗里夾魚(yú),一會(huì)兒往我碗里送雞腿,弄得我推辭不及,都不知吃哪樣好了?粗@對(duì)熱心腸的鄰居,我感動(dòng)了,我知足了,我的肚子似乎裝得滿滿的了。

          晚上,我躺在床上,不禁想起了孟子的一句名言:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。是啊,人與人之間需要體貼,需要關(guān)心,需要幫助。善待別人,就是善待自己;幫助別人,就是幫助自己;別人快樂(lè),自己也快樂(lè)。

        和諧_小學(xué)生六年級(jí)作文5

          人類需要和諧,世界需要和諧。和諧就在我們身邊。

          那一次,我和媽媽去坐公交車,正好看見(jiàn)了一位老奶奶和一位姐姐,老奶奶步履蹣跚地走著,就在這時(shí),老奶奶踩到了一塊石頭,這不,她要摔倒了!說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,在旁的姐姐一手就接住了老奶奶。并且扶住了奶奶:"奶奶,我看您年紀(jì)這么大,走路不方便,我來(lái)扶您過(guò)馬路吧!”老奶奶激動(dòng)得手在發(fā)抖:“謝謝你小姑娘,我要去看望兒子,年紀(jì)大了,腳又不好!薄皼](méi)事兒,要是換成別人,也會(huì)這么做的!币粫(huì)兒,綠燈亮了,姐姐扶著顫顫巍巍的老奶奶過(guò)了馬路,把老奶奶送到了公交站。

          這位姐姐真厲害,我真該以她為幫樣!

          不一會(huì)兒,公交車從遠(yuǎn)方緩緩開(kāi)來(lái),人們有鐵序的排隊(duì)上了車,我和媽媽也上公交車,在擁擠的人群中想找個(gè)坐位,簡(jiǎn)直就是一件大海撈針的事!皨寢專液美垩!”我的腿像檸檬一樣酸,媽媽也不知道該怎么辦。我的腿早已不想站了。就在這個(gè)時(shí)候,我旁邊的一位阿姨睜開(kāi)了朦朧的雙眼。她一眼就看到了很累的我,連忙起身,對(duì)我說(shuō):“小朋友,你來(lái)坐吧,我下一站就走了!蔽疫B忙揮了揮手。但阿姨再三示意,我也不好推辭,就坐下了。

          和諧,是生活中不可缺少的一部分,也許,在不經(jīng)意間,你也創(chuàng)造了和諧。

        和諧_小學(xué)生六年級(jí)作文6

          家,是溫馨的港灣。家,我成長(zhǎng)的搖籃。在我的家中“和諧”成為家的主旋律。

          我的家庭就十分和諧,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽視我為掌上明珠,我是他們的希望。他們給我了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),讓我時(shí)時(shí)刻刻感到無(wú)比溫馨與和諧。

          和諧的家庭離不開(kāi)孝順,尊老敬老是中華民族的美德,爸爸媽媽更是以身作則,讓我懂得了許多尊老敬老的道理。前不久,爺爺不小心摔了一跤,因左腿粉碎性骨折而住院了。奶奶成天守候車室爺爺旁,精心的照顧他,天天守護(hù)在爺爺病床前端屎端尿;大媽也放下手中的活,每天將飯菜及時(shí)送到醫(yī)院,還細(xì)心變化著花樣做營(yíng)養(yǎng)餐給爺爺吃;媽媽也忙完了一天的工作后立刻去醫(yī)院照顧爺爺;爸爸更是不忘每天去醫(yī)院給予照顧和關(guān)心。沒(méi)過(guò)多久爺爺就出院了,F(xiàn)在爺爺在家里休養(yǎng),雖然理在能靠著拐杖走上幾步路,爸爸媽媽總是一再叮囑爺爺不要走太遠(yuǎn)的路,要注意休息。俗話說(shuō),長(zhǎng)病無(wú)孝子。但我們家庭中的每一個(gè)成員都盡力照顧好爺爺,我在長(zhǎng)輩的影響下漸漸地懂得了要孝順長(zhǎng)輩。我也經(jīng)常給爺爺送飯送菜,為他削蘋(píng)果、洗碗。在爺爺感到孤單的時(shí)候,我就給他講學(xué)校里的新鮮事。我每天放學(xué)回家第一件事就去看他,爺爺總把好吃食品省給我吃。我愛(ài)爺爺,爺爺也愛(ài)我。

          是呀,我們和諧的家庭是靠全家人創(chuàng)造。無(wú)數(shù)的和諧家庭才建起一個(gè)和諧的社會(huì),讓我們共同努力,創(chuàng)造更美好的和諧社會(huì)。

        和諧_小學(xué)生六年級(jí)作文7

          “家”對(duì)我們每一個(gè)人都不陌生,母親慈祥的目光是快樂(lè)的信物,父親堅(jiān)實(shí)的臂膀是安全的港灣。熱愛(ài)家,家就有光彩和幸福;珍惜家,家就有甜蜜和快樂(lè);寬容家,家就充滿生機(jī)和祥和。和諧的家庭,是溫暖和快樂(lè)的象征,是戰(zhàn)勝一切困難的基石,是社會(huì)安居樂(lè)業(yè)的縮影。

          我多么渴望有一個(gè)幸福的家,我的家使我得不到一絲溫暖,更別說(shuō)快樂(lè)和幸福。記得我才五歲時(shí),重男輕女的爸爸把所有的愛(ài)都給了弟弟,因此很小的弟弟成了家里的掌上明珠,家中的“小太子”,成了一個(gè)極其霸道的小武士。無(wú)論我怎樣,都只能得到爸爸那冷淡的眼神、責(zé)備和恐嚇。然而,更不幸的是,爸爸經(jīng)常和媽媽吵架,有事甚至還打架,每次都是很嚴(yán)重的,這些也許都是因?yàn)榘职值膲钠庠斐傻摹?/p>

          記得有一次,爸爸和媽媽不知因?yàn)槭裁词拢瑑蓚(gè)人吵起來(lái)了,吵得非常激烈,繼而又吵又打。我和弟弟躲在一個(gè)角落里,不敢發(fā)出一點(diǎn)響聲,即使想哭也不敢,因?yàn)榘职謱?duì)我們很嚴(yán),稍不注意就是打,如果他向我們大吼一聲,我們動(dòng)也不敢動(dòng)。我和弟弟就只有眼睜睜地看著吵得越來(lái)越激烈,村里的人也都不敢上前勸。就因?yàn)橐辉俚某场⒋,媽媽從那時(shí)就離開(kāi)了家。我再也感受不到家的溫暖,家里沒(méi)有一絲陽(yáng)光。

          我多么希望媽媽能夠回到我們的身邊,給我一個(gè)溫暖快樂(lè)的家,讓我能夠體驗(yàn)一下作為一個(gè)天使的快樂(lè),再也不感到羞澀和膽怯。讓家充滿愛(ài),使我不再生活在父母爭(zhēng)吵的陰影中,再不感到孤獨(dú)和寂寞,讓我能夠享受父母的關(guān)愛(ài)。

        和諧_小學(xué)生六年級(jí)作文8

          都說(shuō)廈門是和諧社會(huì),那么和諧在哪里呢?其實(shí),和諧就在身邊,在路上。

          我是一棵屹立在路旁的鳳凰樹(shù)。!又是一個(gè)涼爽的早晨,早高峰的感覺(jué)迎面撲來(lái)。城市里喇叭聲不響,但車流量可就大了。路上的車,一輛緊接著一輛疾馳而過(guò);道上的人,一個(gè)緊挨著一個(gè),步履匆匆。城市的早晨是如此繁忙!

          不知道是誰(shuí)在不經(jīng)意間蹭了輛單車,霎那間,共享單車像多米諾骨牌一樣倒下了去,轟!一眨眼,便如一條長(zhǎng)龍般臥倒了。我一下子呆住了,可在我還驚魂未定時(shí),一雙手已經(jīng)伸向了倒下的單車。啊!那是一位小姑娘!她那柔弱的身軀扶起車來(lái)顯得力不從心,在家里她顯然是個(gè)小公主,此時(shí),她卻連潔白的連衣裙上沾了機(jī)油也毫不顧忌,一輛一輛地扶,一輛一輛地扶……

          許多人都加入了扶車的隊(duì)伍。只見(jiàn)一位老奶奶慢慢走近,扶著我的樹(shù)干顫顫巍巍地蹲下,伸出了她那滿是皺紋的手,一手握住車把,握得那么緊,手上的青筋都繃住了。老人家抓穩(wěn)了車把努力地想要站起來(lái),她一只腳跪著,一只腳用力向上撐,一次次地用盡全力,小腿上的青筋一次次地凸起。我真為她捏一把汗!終于,她站起來(lái)了,額頭上的汗珠淌過(guò)了她笑彎了的眉毛。

          賣早餐的阿姨顧不上攤子跑來(lái)了,許多學(xué)生也加入了其中,井然有序中滿是和諧!氨娙耸安窕鹧娓摺,不一會(huì)兒,大部分單車都立了起來(lái),終于,最后一輛也挺起了腰。

          歡聲笑語(yǔ)中,人群散開(kāi)了,似乎什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的……

          陽(yáng)光灑在他們的身上,我看到那些身影如此高大。透過(guò)我的枝葉,陽(yáng)光撒下細(xì)碎的光影,樹(shù)下的一輛輛單車閃爍著耀眼的光芒,一朵朵火紅的鳳凰花已在我的枝頭悄然綻放……

        和諧_小學(xué)生六年級(jí)作文9

          小到人與人的和諧,大到國(guó)家與國(guó)家的和諧,為什么我們國(guó)家要建設(shè)成為一個(gè)和諧的國(guó)家呢?

          和諧充滿的真情,和諧充滿著愛(ài)心,和諧充滿著快樂(lè),和諧是人與人之間的'杠桿,如何能讓杠桿平衡,這就要看我們的行動(dòng)了。 和諧在哪里呢?和諧就在你的身旁,只要懷著一顆充滿愛(ài)的心,和諧它是無(wú)處不在的。

          尊老愛(ài)幼,團(tuán)結(jié)互助,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是和諧的一種形式。在古代,有唐朝盛世,為什么唐朝在古代時(shí)期是最繁榮昌盛的呢?每個(gè)老百姓都吃的上飯,安居樂(lè)業(yè)。因?yàn)榍厥蓟式y(tǒng)一六國(guó)后,在一個(gè)和諧的時(shí)期,沒(méi)有繁重的賦稅,老百姓能安心過(guò)日子,自然會(huì)辛勤勞動(dòng),國(guó)家如何會(huì)不富強(qiáng)。

          在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,老百姓流離失所,吃不上飯,就是因?yàn)樵谶@種不和諧的環(huán)境下,導(dǎo)致中國(guó)經(jīng)濟(jì)落后不發(fā)達(dá),一個(gè)人連居住的地方都沒(méi)有,飯都吃不飽,如何安心工作,如何為祖國(guó)為社會(huì)做貢獻(xiàn),為什么我們中國(guó)到現(xiàn)在都還是處于發(fā)展中國(guó)家,就是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)落后,由此可見(jiàn)國(guó)家與國(guó)家之間的和諧是多么重要。

          現(xiàn)在,每個(gè)人都衣食無(wú)憂,大多數(shù)人民都過(guò)上了小康生活,人與人之間都充滿愛(ài)心,互相幫助,扶持,發(fā)揚(yáng)了社會(huì)主義榮辱觀,社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直在走上坡路,這都是因?yàn)橛泻椭C的存在。人與人之間做到了和諧相處。

          天空的和諧是藍(lán)的,森林的和諧是綠的,太陽(yáng)的和諧是耀眼的,人與人的和諧是充滿愛(ài)心的,讓我為建設(shè)一個(gè)和諧的國(guó)家而奮斗吧!

        和諧_小學(xué)生六年級(jí)作文10

          一天,我?guī)е鄼C(jī),在我們校園里漫步。我愛(ài)黃石中心小學(xué),這里的一草一木,一山一水一鳥(niǎo)一石,同學(xué)、老師是那樣的親切可愛(ài),我真想拍下這一個(gè)個(gè)和諧的鏡頭——

          鏡頭一:

          早晨,太陽(yáng)公公從東邊露出笑臉,射出道道金光,像在大聲地歡笑,藐視那層淡云的不堪一擊。校園的一切都像被鍍上了金,亮晶晶的,小草弟弟迫不及待地掙脫大地媽媽的懷抱,使勁往上長(zhǎng),鉆出了那綠綠的小腦袋。三角梅則慢條斯理梳起了自己的頭發(fā),對(duì)這一切似乎不感興趣。這一切是多么美麗呀!

          鏡頭二:

          清晨,同學(xué)、老師和同伴有說(shuō)有笑地走進(jìn)教室,耳邊響起了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。走進(jìn)教室,同學(xué)們昂首挺胸,捧著書(shū),多么朝氣蓬勃呀!聽(tīng),同學(xué)們?cè)诟呗暲收b:“書(shū)山有路勤為徑,苦海無(wú)涯苦作舟……”看,同學(xué)們?cè)诟呗暲首x:“皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著……”這一切是多么悅耳呀!

          鏡頭三:

          辦公廳前的噴泉像仙女散花似的,池水清澈見(jiàn)底,噴泉像一條飛騰的水龍,直上天空。又從兩邊落下,激起滿池水花。如詩(shī)如夢(mèng)的噴泉,水柱神秘地閃現(xiàn)、變幻、升騰,不斷變化著,如節(jié)日璀璨的焰火,又如舞蹈家婀娜的舞資。池底,一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去,小蝦則在水下享受美食呢!這難道不和諧嗎?

          我從一組組鏡頭中,看出了我們的校園是多么令人向往,社會(huì)是多么和諧!

        和諧_小學(xué)生六年級(jí)作文11

          金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜,微微的秋風(fēng)和煦輕柔,空中的白云飄逸悠揚(yáng)。我一直生活在一個(gè)大家庭里一一南靖二實(shí)小,我們的校園不禁又優(yōu)雅的環(huán)境,壯觀的景色,還特別和諧呢!不信,你去瞧瞧……

          鏡頭一:“咚咚咚!”放學(xué)了,我像離弦的箭一樣飛出了教室,來(lái)到車棚。真倒霉,早上上課時(shí)老走神,都不知道老師講什么,要回家趕快復(fù)習(xí)時(shí),車又“癱瘓”了,只能牽著回家了!澳阍趺戳耍俊痹瓉(lái)是婧儀叫我,我不好意思地說(shuō)我車壞了,她亦然下了車,幫我修理,修了一會(huì)兒,她說(shuō)不行,這種故障她不會(huì)修,我連說(shuō)謝謝,他卻不上車,和我一起牽著車走,她說(shuō):“朋友有難處,我不能丟下你!”我眼睛濕潤(rùn)了,暗暗下了決心:以后朋友有難,我一定要和他們一起解決。

          鏡頭二:體育課上,我和蘊(yùn)奇再打羽毛球,突然,我太用力了,羽毛球掛在了樹(shù)上,怎么辦?對(duì)了,請(qǐng)人幫忙,同學(xué)們紛紛跑來(lái)幫忙,我們眾志成城,齊心協(xié)力,過(guò)了十幾分鐘,球終于掉下來(lái)了,樹(shù)下響起了一片歡呼聲……

          鏡頭三:我們學(xué)校舉行了“陽(yáng)光伙伴”,由六年級(jí)的同學(xué)參加。每次放學(xué),只見(jiàn)他們放下了書(shū)包,立刻投入訓(xùn)練,她們腳綁腳向前方艱難地跑去,就算摔倒了也不喊疼。我看到大哥哥大姐姐的頭上長(zhǎng)起了包,腳也擦傷了,在流著血,可他們卻不管,一心想為學(xué)校爭(zhēng)光,經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于獲得了全是第五名的佳績(jī),可他們卻對(duì)這個(gè)成績(jī)不太滿意,一心想取得更好的成績(jī)。

          一個(gè)和諧的校園需要我們師生共同努力,任前方荊棘叢生我們也將持之永恒!

        和諧_小學(xué)生六年級(jí)作文12

          “和諧”,一個(gè)多么誘人的字眼,一個(gè)多么重要的詞語(yǔ)啊,在我們的周圍,也有許多和諧的故事。

          在社區(qū)里有社區(qū)和諧,在家里有家庭和諧?晌医裉煲f(shuō)的是校園和諧。在我身邊的校園有許多和諧的故事。

          鏡頭一:我們聽(tīng)到5。12四川大地震,無(wú)數(shù)的同胞為了救人,被無(wú)情的大地震奪去了生命,同學(xué)們的猶如晴天中一聲霹靂。原來(lái)快樂(lè)的心情,傷心悲哀。當(dāng)我們得知四川的經(jīng)濟(jì),需要捐款的時(shí)候,我們擦干眼淚,紛紛從家里拿出,存了好幾年的錢和壓歲錢捐給同胞們,還異口同聲地說(shuō):“明天我再捐!”甚至還有的做了一個(gè)募捐款箱,挨家挨戶地去叫人們捐款。

          鏡頭二:在美術(shù)課上,這種和諧是經(jīng)常見(jiàn)的,老師讓三四個(gè)同學(xué)一起完成一個(gè)作品。各自分好工,他干嘛,,然后齊心協(xié)力認(rèn)真的完成作品。別看這只是一件小小的事,卻體現(xiàn)出同學(xué)之間團(tuán)結(jié)一致,一起往一個(gè)方向沖刺,那就是終點(diǎn)。

          鏡頭三:一個(gè)女同學(xué)病了,在上課是突然嘔吐,同學(xué)們和正在上課的老師嚇了一跳,大家很快從驚訝中醒過(guò)來(lái),沒(méi)聽(tīng)老師下指令,就行動(dòng)起來(lái)。女同學(xué)的同桌把她扶到了醫(yī)務(wù)室,周圍的同學(xué)也跟這幫忙,拿來(lái)掃帚把地掃干凈,男同學(xué)拿來(lái)拖把把地拖干凈,距離遠(yuǎn)的同學(xué)只能坐在位子上,好奇地看著。這就是我和諧的校園。

          和諧的世界,和諧的心態(tài),和諧的生活方式,能讓人心生愉快,安寧、溫暖和力量。和諧是賽場(chǎng)上裁判員公正的哨子,是紅綠燈智慧下井然有序的車流,是懷有一顆感恩的心,是對(duì)大自然的珍惜呵護(hù),是沒(méi)有被污染的土地,是郁郁蔥蔥的森林,也是所有自由棲息成長(zhǎng)的生命。

          “和諧”是中國(guó)人民的象征,我們不能破壞它,讓我們擁有受人尊敬的和諧吧!

        和諧_小學(xué)生六年級(jí)作文13

          這段時(shí)光我當(dāng)真瀏覽了《走進(jìn)和諧的春天》這標(biāo)書(shū)曉得了“和諧”和我們每集體的生涯是非親非故的。我被書(shū)面點(diǎn)的一句句警句格言鼓勵(lì)著被一篇篇美文呼引著,被一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事激動(dòng)著。尤其是讀到書(shū)的最后一章“和諧社會(huì)須要己取做作和諧相處”,我的感觸特殊深。

          “和諧”是我們我類對(duì)大從然的珍愛(ài)庇護(hù),是不被傳染的洋地,是郁郁蔥蔥的大森林,也是所有自在棲身成長(zhǎng)的性命。我們?nèi)祟惿钤谄恋牡厍蛏,地球是我們共共的野園,我們應(yīng)當(dāng)佳惡掩護(hù)她,關(guān)愛(ài)她?墒,千萬(wàn)年來(lái),我們?nèi)朔N只知講無(wú)限無(wú)絕地向大天然給予,而不知路往維護(hù)她,將越去越多的凈化無(wú)情地扔給了她,讓她不堪沉背,制成了很多生物瀕臨滅盡,資源一直耗費(fèi),能源緊缺環(huán)境污染……

          昨天,我在小區(qū)的草坪上發(fā)明了一棵“一枝黃花”,它望上去很美麗,可我知說(shuō)它是一種滋生才能超強(qiáng)的外來(lái)物種。前多少年,就是這“一枝黃花”在我們嘉興地域到處蔓延,重大損壞了利土植被的多樣性和生態(tài)均衡,導(dǎo)致綠化地和灌木成片逝世滅,橘樹(shù)的大面積增產(chǎn)。我匆忙跑從前細(xì)心察看了一番,愉快地說(shuō):“還賴花正啟得旺,還沒(méi)有結(jié)沒(méi)種子!闭f(shuō)完,我就使勁把它連根插起,拋進(jìn)了垃圾箱,省得小區(qū)里四處長(zhǎng)謙它。實(shí)在,環(huán)保就在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,只有做個(gè)有心人,我們?nèi)巳私阅艹商姝h(huán)保小衛(wèi)士。應(yīng)瞅到地上有垃圾時(shí),彎哈腰順手把它揀起來(lái),分類投進(jìn)垃圾箱;該我們隨著爸爸媽媽上商店時(shí),要記得帶上一個(gè)環(huán)保小布袋;天天早上洗完臉,要把洗臉?biāo)A裘,這樣就能夠進(jìn)言二次應(yīng)用沖廁所了……

          就讓咱們獨(dú)特盡力跟大天然永遙協(xié)調(diào)相處!從口做訖!從爾干伏!從小事作起!愛(ài)護(hù)每一滴水、每一度電、每一弛紙、每一棵樹(shù)、每一朵花……

        和諧_小學(xué)生六年級(jí)作文14

          電視里的公益廣告一播再播,翻新再翻新。

          有人說(shuō),公益廣告是一盞燈,多一盞這樣的燈,我們身邊的黑暗就少一點(diǎn)。

          公益廣告處處表現(xiàn)和諧,呼吁和諧。的確,它就像一盞燈,引領(lǐng)我們走向和諧社會(huì)。

          是的,和諧社會(huì)是需要我們?nèi)?chuàng)造的,要我們從小事做起,在身邊延伸。

          這是一件小事,大約是上個(gè)學(xué)期的事。一天,我放學(xué)回家,心情非常不好,在學(xué)校一不小心和同學(xué)鬧了別扭,裝了滿肚子委屈,回到家還沒(méi)處宣泄——如果向老媽訴苦,她大概又要說(shuō)些什么“自身尋因”之類的話了吧,媽媽一點(diǎn)兒也不會(huì)安慰別人!想到這里,我心里的火氣就越蹭越高,一點(diǎn)也不開(kāi)心。我氣呼呼地朝身旁的一個(gè)易拉罐狠狠地踢了一腳,把氣撒在那個(gè)可憐的易拉罐上那可憐的易拉罐頓時(shí)飛出了十萬(wàn)八千里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了河里,“砰”的一聲。我聽(tīng)著這聲音,心里似乎平衡了些,可看著浮在水面上的易拉罐,心中又多了一份慚愧。這時(shí),我不知不覺(jué)走到了一座橋上。于是,我飛快地從橋上橋上沖下去,沒(méi)想到卻迎面撞來(lái)了一個(gè)人:一個(gè)30多歲的男人,推著一輛自行車,一副匆匆趕路的樣子。這是座小橋,兩旁又各停了一輛小汽車,便只能容一人通過(guò)了。我愣了一下,本想快點(diǎn)兒通過(guò),可又一想,繼而退回到小車旁。那人也愣了一下,繼而羞澀的笑了起來(lái),推著車從我身旁飛快的過(guò)去了。我一回頭,看見(jiàn)他對(duì)我投來(lái)感激的微笑,我分明從那里面讀出了真誠(chéng)的“謝謝你”。我那糟糕至極的心情一下子明朗起來(lái),那份不快這時(shí)便不知飛到哪里去,煙消云散了。

          和諧不就在這微笑里嗎?它就似春季的第一場(chǎng)雨,綿綿地下,細(xì)細(xì)的,滋潤(rùn)每個(gè)人的心田;和諧就如春天的第一陣風(fēng),只要吹過(guò)的地方,到處都是青青的嫩草。

        和諧_小學(xué)生六年級(jí)作文15

          白晝,一天比一天長(zhǎng)。天氣更加炎熱起來(lái)。

          鄰居家陽(yáng)臺(tái)上的貓咪總在懶洋洋地睡覺(jué),只有麻雀飛過(guò)時(shí),紙片般的耳朵才會(huì)不易察覺(jué)地微微轉(zhuǎn)動(dòng)。

          我坐在凳子上,看看不遠(yuǎn)處的一群麻雀興奮地在一棵樹(shù)上蹦來(lái)蹦去。

          麻雀已經(jīng)要這里度過(guò)了半輩子,它們熟悉這里的一切。因此,它們敢在每戶人家的陽(yáng)臺(tái)上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn),更敢在人類面前大搖大擺。

          暖風(fēng)吹過(guò),貓咪的胡須微微顫動(dòng)。麻雀像得過(guò)了口令似的一下子飛起,又落在屋頂上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它們隱沒(méi)在藍(lán)天白云下,成了一些小黑點(diǎn)。

          傍晚,涼風(fēng)習(xí)習(xí),帶走了一天的焦慮和煩惱。

          貓咪安靜地會(huì)在石凳上,為自己梳妝打扮。它輕盈地拾起一只爪子,舌頭舔過(guò)光滑如絲的皮毛,一下一下,小巧的腦袋隨之一動(dòng)一動(dòng),那么認(rèn)真。它專心致志地做著自己的事,仿佛忘記了時(shí)間。

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