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      2. 和諧的作文

        時間:2021-05-12 16:22:47 和諧 我要投稿

        【精品】和諧的作文七篇

          在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的和諧的作文7篇,希望對大家有所幫助。

        【精品】和諧的作文七篇

        和諧的作文 篇1

          “明天會不會下雨?演出能舉行嗎?回家的路上,我一直嘟囔著問媽媽,看著天上“萬里有云”的天空,心里卻一點也不踏實。

          剛一踏進院子們,我就被一條黑線——螞蟻們吸引住了。一見這搬家的架勢,我便心灰意冷地仰天長嘆:“明天一定有雨! 媽媽高跟鞋的聲音漸漸遠了,我卻被這群可愛的小家伙驚住了。那是多么神奇。∫粋個芝麻粒大的小螞蟻連成了一條黑壓壓的小溪,時而粗,時而細。我便隨著遷徙大軍北上。小心地蹲在那兒,緩緩地移動,害怕這弱不禁風(fēng)的小生命消失在我腳下。他們有的高高地舉起大鉗子,有的拖著白色的卵,有的三三兩兩合力搬一只小蟲......

          我緊跟它們爬上了人行道的臺階,搬家的人數(shù)也越來越多。開始的小溪匯成了寬寬的小河,有的路段還分成兩股兵力同時行動。這時,一輛汽車從搬家路線上疾馳而過,我連忙跑去,害怕又有傷亡的小軍人。哦,謝天謝地!小家伙門從道路的縫隙處爬過去,因為凹在下面,車輪對它們毫無殺傷力。他們可真聰明!我一邊想,一邊跑回剛剛站立的地方,繼續(xù)悄悄觀察。我有一個驚人的發(fā)現(xiàn):每兩只螞蟻遇見了都會碰頭示意,每只螞蟻都像企鵝一樣,走同伴走過的路,絕沒有一個頑固分子擅自做主,另辟蹊徑,多和諧的一個團隊。课也孪耄核麄兇蟾攀窍牍(jié)約時間吧!

          十幾分鐘過去了, 這只龐大的軍隊足足有二三十米長,一直延伸到花園的草叢里。

          一群可愛的小螞蟻可以生活得如此和諧,如此的團結(jié),一個班級難道不更應(yīng)該如此嗎?

        和諧的作文 篇2

          有一個名叫動物村的小村莊。村莊里的居民們過著安居樂業(yè)的生活。

          可不幸的事發(fā)生了。一天,動物村鄰近的一條江發(fā)生了洪水,江邊的房子塌了,小動物門無家可歸;江邊的大書倒了,刮起了沙塵暴……原本寧靜的小村莊發(fā)生了翻天覆地的變化。

          村委會的領(lǐng)導(dǎo)們開展了討論,決定進行抗洪行動。

          抗洪行動開始了,小動物們都投入到抗洪中了。

          大象伯伯開著自己的運輸車,運來了許多黃沙;河馬嬸嬸連夜編織出許多的麻袋;細心的'小兔子、小松鼠用針線縫好了裝有黃沙的麻袋,讓狼叔叔運到江邊。在江邊的牛叔叔、虎伯伯和狗大哥接過狼叔叔運來的沙袋,一袋一袋地堵在江邊。呵!多么和諧的畫面呀!

          老天好像成心和大家作對似的,這條江又發(fā)生了一次洪水,這次,洪水來得更兇猛,更多的小動物們無家可歸了?购樾袆釉僖淮卫_了序幕。

          這一次,牛叔叔、虎伯伯、狗大哥更辛苦了,它們不僅要用沙袋堵在江邊,還要挖通幾條溝讓江水流進溝里。它們幾次路過家門,卻沒有進去看看。牛伯伯的孩子5歲了還沒有見過自己的爸爸。

          這次動物村的抗洪行動整整進行了6年,這條江總算“平靜”了下來,沒有再發(fā)生過洪水。動物村的小動物們又恢復(fù)到從前那樣安居樂業(yè)的生活了。你說,我們怎能忘掉抗洪時那一幅幅和諧的畫面呢?

        和諧的作文 篇3

          社會是一個大家庭,我們每個人都是其中的一員。在茫茫人海中,互相信任,團結(jié)友愛是我們溝通必不可少的法寶,它將我們連在了一起,組成了這個豐富多彩的大世界。

          生活中的點點滴滴雖小,但它們卻能折射出了五彩的光芒,一個小小的舉動卻可能改變一個人的一生。

          在校園中,傳來一陣陣整齊、豪邁的口號,我們六(1)班正在舉行跳繩大賽,我們組雖然沒有很多“精英”,但是我們團結(jié)一心,努力不懈,那時,我們不是在比拼,而是在享受這其中的過程,我們心中,有一種隱形的決心,那就是堅持!我心中堅信:我只跟我自己比,只要堅持到最后,我就成功了。

          見到老師,問聲好,這雖是一個小小的舉動,但是對老師而言,卻是一種莫大的精神支持;在樓梯上主動為小朋友讓道,他(她)們或許會以你為榜樣。

          幫助他人,就是幫助自己。當(dāng)你看到他人臉上綻放出微笑時,你心里會有奇妙的感覺——甜甜的,香香的。不僅僅是在校園里,和諧文明的景象隨處可見:在公車上,一個小販正挑著一筐青棗,坐在最前面,當(dāng)看到一位大娘上車時,他毫不猶豫的讓座位,站起來,挑起那筐青棗,臉上露出欣慰的笑容;看到紙屑主動彎腰撿起;見到盲人,主動扶他(她)過馬路,這都是和諧的體現(xiàn)。

          其實平凡中,也蘊涵著偉大。和諧,偉大與愛是分不開的,有了愛,生命的活力才會得到燃燒;愛自己,你會認真學(xué)習(xí),奮發(fā)向上;愛他人,你會樂于奉獻,不怕吃苦;愛祖國,你會理想遠大,服務(wù)社會;愛生命,你會勇敢挑戰(zhàn),熱愛人生。讓生活中不和諧的音符全部消失,讓我們用團結(jié)互助,用和諧友愛奏出人生最美麗的交響曲。

          同學(xué)們,我們作為新世紀的一名小學(xué)生,更應(yīng)該呼吁并共同建設(shè)和諧社會,認真努力學(xué)好每一門功課,將來回報祖國,為構(gòu)建和諧社會出一份力。讓和諧之花綻放在大地上的每一個角落。

        和諧的作文 篇4

          天空像一匹精致的藍綢子,幾篇白云隨風(fēng)飄動,云的樣子好似兩個正在打架的人兒,看的我不禁扯起一抹淡淡的微笑,那件事又在我眼前掠過。

          我們班是一個和諧的班級,即便是男女也能極和睦地相處。

          一日,鑫來到宿舍門前,八成是來找忻的茬。這小子總喜歡挑撥事端,上門來不打聲招呼就直接對忻來了個突襲——揪忻的小辮子。忻雖然外表是個女孩子,骨子里卻又股男生勁。見鑫已經(jīng)出手,直接有哪有忍氣吞聲之理?磥,又有一場廝殺了。我們幾個局外人也在瞎參合。雖然“以其人之道還治其人之身”是我們常用的報復(fù)方式,但看看鑫那短的可憐的青絲,怎么個揪法?再說,揪一下頭發(fā)只能發(fā)泄忻的心頭之恨。忻干干脆脆狠狠地給鑫那么一腳。鑫沒料到忻會有這么一手,錯了,是“一腳”。防不勝防,白白挨了一腳。從一開始我們就知道,鑫可不是什么紳士之輩,他可不會把這腳當(dāng)做扯平。

          好,你剛剛給了我一腳,現(xiàn)在我們就用腳力定個輸贏。眼看鑫的魔腳馬上就要踹向忻的小腿,不過,久經(jīng)沙場的忻早就料到鑫回來反擊,敏捷地躲開了,并開始對鑫進行猛攻。俗話說,先下手為強,我不反攻難道還等你。⌒眠@位女生,一大家就會“進化”成男生,攻擊那個彪悍啊,無所畏懼,所向披靡啊,更何況對手又是身高甚至低過她的,擁有“袖珍版”身材的男生,勝率也不低、

          一失足成千古恨,剛剛報復(fù)的那一腳落空還沒回過神來的鑫又被忻襲擊了,真是又羞又惱。難道我堂堂七尺男兒會輸給那個丫頭片子不成。笑話!鑫又無辜挨了幾腳,他立馬反擊,為了駁回面子,這戰(zhàn)只許贏不許輸。

          許久,仍然不見勝負,我們這些局外人紛紛為他們叫陣。一開始占上風(fēng)的忻已經(jīng)和正在奮力抗敵的鑫打成平手了,他們互不相讓,戰(zhàn)爭那個激烈啊,看得我們是眼花繚亂。

          大戰(zhàn)了幾回合,忻還是敗給了她是女生的事實——有點體力不支了。不過這邊的鑫也沒撈到什么便宜,也打得相當(dāng)吃力啊。在這樣打下去實在是沒玩沒了,干脆就一腳定勝負吧!忻掏出全身力氣,奮力一搏,鑫也知道了忻的意圖,也搜空剩余的能量,勝負在此一舉,究竟誰會是笑到最后的勝利者呢?

          兩人竭盡全力給對方致命一擊,那氣氛緊張得連呼吸聲都聽得見了。發(fā)出攻擊的一瞬間,兩人頓時元氣大傷。忻因為平衡失調(diào),摔了在地上,好不狼狽。我宣布,持續(xù)六百回合的腳力戰(zhàn)爭,最后勝利者是:鑫!旁邊一陣喝彩聲…鑫得意地大笑。忻不甘地“哼!”了一聲。戰(zhàn)斗終于揭下了幕布。

          天空上的白云被一陣風(fēng)吹散了,形狀又變了,像是兩個人握手問好。

        和諧的作文 篇5

          和諧是詩,喚醒內(nèi)心的浪漫;和諧是畫,描繪社會的和平;和諧是鐘,敲響互助的聲音;和諧是雨,滋潤繁榮的盛景。我認為,人類與自然的和諧,則是一切和諧之根本。人類生活在大自然中,應(yīng)該自覺主動與大自然構(gòu)建和諧,和共同生活在一起的其他生物和諧共處。

          還記得那一天晚上,我上完課回家。在回家的路上,我遠遠的聽見一聲聲鳥鳴。那聲音好像是喜鵲的叫聲。那聲音短促有力,同時還有一絲絲焦急與無奈!按蟾攀窍铲o爭窩吧?”“大晚上的爭啥窩!”“走,咱們?nèi)タ纯?”我一邊說一邊拉著媽媽就走!班,大概就是這棵樹吧!”我們一邊說一邊走到了一棵大楊樹下。仰頭望去,只見一個鳥巢歪歪扭扭的掛在上面。一陣陣風(fēng)吹來,鳥巢一搖一晃的,好像要掉下來,這可真是千鈞一發(fā)啊!雖然是秋天了,但我的額頭上還是急出了細細的汗水。鳥巢最終還是掉下來了。小喜鵲的爸爸媽媽更為凄涼地叫了起來,那撕心裂肺的叫聲好像要讓所有人都知道似的。這時,一只小喜鵲一瘸一拐地從鳥巢里爬出來。顯然它的翅膀壞了,不能飛了,只好在地上蹦蹦跳跳的,好不可憐。我對媽媽說:“媽媽,我們把小喜鵲帶回家吧!我來養(yǎng)他!”“你?你行嗎?”“我行!我為什么不行啊?” “唉,那好,你去把它抱過來。我一會就給他包扎!”

          我們把小喜鵲帶回家,找了一個籠子讓它住在里面。我和媽媽到花鳥市場,買了一些肥肥胖胖的面包蟲。小喜鵲見到蟲子可高興了,一點也不客氣,一頓飯就吃掉了一半,還不斷地大聲叫著,好像嫌我動作慢了,在催我“快點,快點,不知道人家餓了嗎,人家在長身體呀。”

          這樣大約過了三個月左右,小喜鵲的個頭長大了,叫的聲音也變了,不再那樣“嘎嘎”叫了,而是像大喜鵲那樣“喳喳”叫了!拔一貋砹!咦?”我回到家,看到媽媽正把小喜鵲的籠子掛在窗戶外!八舷胪饷骘w,我讓它在外面透透氣。”“它的傷——”“已經(jīng)痊愈了,老想飛! “太好了!我們送它回家吧!”

          于是,我和媽媽一起來到第一次見到它的地方。我既激動又傷心還有一點戀戀不舍,畢竟我養(yǎng)了它三個月啊!它似乎知道了我們的目的,回頭戀戀不舍的望望我,飛走了。小喜鵲,飛吧,飛去找你的爸爸媽媽吧,順便帶去我的祝福,祝你永遠健康快樂!一定要記住,人類永遠是你的好朋友呀!

          ……

        和諧的作文 篇6

          我正在路邊走著,突然看見有幾只鴨子正在走,我驚呆了,“別走!別走!汽車太多了,你們會被軋死的!”我正想制止它們。

          正在這時,車突然停了下來,就像做夢一樣,我慢慢的放下心來,等它們過了馬路,我還有點不放心,怕這些幼小的小生命,不知會因為什么原因而死去,我就跟在它們后面走。鴨媽媽和小鴨們慢慢的走呀走,走進了公園。公園里人山人海,我悄悄地跟在它們后面來保護它們的安全。它們又若無其事的走到了公園里的河邊,河邊的小朋友用一些東西喂它們。

          它們又下到了小河里,那幾只小鴨一會兒浮在水面,一會兒扎進水里,有的上來以后嘴巴里就多了一條小魚。接著它們一個個都上了岸,有幾個小朋友來到了小鴨身邊,小鴨卻不慌不忙的走到了鴨媽媽身邊。

          在鴨媽媽的帶領(lǐng)下,鴨子們又來到了馬路上,我這一次不再緊張了,我躲在樹后面看著小鴨們,我想車子定會停下來的。

          果然,車停了下來,小鴨子們大搖大擺的過了馬路。 我又跟了過去一直到它們安全的回了家。 我想,如果每個人都這樣該多好!這就是人與動物和諧相處的表現(xiàn)啊!

        和諧的作文 篇7

          要是你聽到夫妻的吵鬧聲,小孩的哭鬧聲,你會不會感到煩躁:在教室你看到黑乎乎的腳印,在課桌上亂涂亂畫的痕跡,你會不會覺得不舒服;在公園里,你看到小道邊到處都是垃圾和人們吐出的痰,你會不會覺得他們很不講文明呢?這些都是與我們所提倡的“和諧社會”格格不入的。

          在家里我們要做一個孝敬父母的孩子。例如:今年春節(jié),我、媽媽、爸爸、奶奶和爺爺一起去買衣服。那里有琳瑯滿目的衣服不知買哪件是好,就東逛逛西逛逛?赡棠陶f走累了顯得無精打采,我見狀就和爺爺一起陪奶奶在旁邊休息,由爸爸、媽媽去采購衣服。等啊等,爸爸和媽媽還沒有來找我們,奶奶有些不耐煩了,我一邊安慰她,一邊給她講故事聽,還到樓下給她買來小吃,奶奶的火氣終于消失了?匆姲职帧寢尳o每個人都買了許多新衣服,奶奶臉上露出了高興的笑容。

          一家人相處不能鬧別扭,得勁往一處使。在家里爸爸、媽媽或奶奶給你燒菜,你不能挑食,什么菜都要吃,因為大人做菜都非常的累:在學(xué)校里,我們不能為一件小事打架,我們可以好好溝通,我相信一定會圓滿解決的;我們上課不能開小差,得認真聽老師講課,這才是對老師的尊重;在社會上,我們不能亂采花草樹木,它們也有自己的生命;隨著車子越來越多,人們的行為習(xí)慣也越來越差,給交通帶來了不便。像行人亂穿馬路,車輛亂闖紅燈等等,我們都要努力改變它。

          我們生活都得和諧,有了和諧,我們的家庭才會充滿歡聲笑語,生活得更加美好、幸福;有了和諧,大街上,小巷里,小溪中就找不到垃圾的蹤影,帶給人舒服、清爽的感覺;有了和諧,同學(xué)之間才會有友愛,學(xué)會互相幫助、互相謙讓。

          和諧,應(yīng)該是與我們形影不離的,它將陪伴我們一生的成長。我們要努力營造和諧的氛圍,創(chuàng)造美好的家園。

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