【精選】和諧作文400字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的和諧作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
和諧作文400字 篇1
清晨，我漫步在小路上，享受著大自然的和諧：天空，蔚藍(lán)；鳥(niǎo)兒，歌唱；小草，綠茸茸……手中的相機(jī)悠閑自在，于是咔嚓一聲，我拍下了第一張照片：
村莊的小公園里，一群花甲老人正在晨練。他們排成了一個(gè)幾何形，正專(zhuān)心致志地操練著，也許自編，也許在某個(gè)電視節(jié)目上看來(lái)的群體操。沒(méi)有人能像他們一樣心平氣和、沉穩(wěn)緩慢、優(yōu)美大方了。雖然銀發(fā)在他們的頭上輕柔地飄動(dòng)著，雖然有人在遠(yuǎn)方駐足觀看，雖然有的動(dòng)作還不太嫻熟，他們?nèi)愿崦赖囊魳?lè)“舞”動(dòng)著，陶醉著，在我的照片中。
中午，我跨步在馬路上，感受著交通的和諧：馬路，寬敞；交通燈，閃爍；車(chē)輛，疾駛……手中的相機(jī)仍悠閑自在，于是又咔嚓一聲，我拍下了第二張照片：
馬路上，十字路口，上下紅燈亮，左右綠燈亮。上下的車(chē)輛停在白線以?xún)?nèi)，而左右的車(chē)輛則川流不息，行人在路兩旁等待著指示燈亮起，穿越馬路，井然有序地，在我的照片中。
傍晚，我閑步在大壩上，欣賞著這夜幕快降臨的和諧：夕陽(yáng)，通紅；河水，紅綠相襯……手中的相機(jī)還悠閑自在，于是再咔嚓一聲，我拍下了第三張照片：
天空的邊緣，大山矗立在那兒，深綠的顏色映襯著夕陽(yáng)，顯得格外美麗，河水波光粼粼，閃閃爍爍。人們?cè)诖髩紊闲蕾p這美麗的景色，親切的笑容有種似曾相識(shí)的感覺(jué)。山水人景，悠閑自然，在我的照片中。
夜晚。我……
請(qǐng)?jiān)谖业恼掌懈惺芎椭C吧！
和諧作文400字 篇2
剛學(xué)認(rèn)字時(shí)，我也是“別字先生”。看到廣告牌上的“常綠集團(tuán)，挺進(jìn)焦作”時(shí)，我興奮地大聲念出“帶綠集團(tuán)，趕進(jìn)焦作”，讓媽媽哈哈大笑。我還把“和諧社會(huì)”念成“和詣社會(huì)”，最可笑的是竟然把“鐵棍山藥”念成“鐵屁山藥”……我想，每一個(gè)剛剛認(rèn)字的小孩都有和我一樣的經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的及時(shí)糾正，我們學(xué)會(huì)了許多漢字的正確讀音。可是，在公共場(chǎng)合出現(xiàn)的錯(cuò)別字，已經(jīng)成了生活中的不和諧音符。
錯(cuò)別字往往引出許多笑話。把豆沙包寫(xiě)成“豆砂包”后，誰(shuí)還敢去買(mǎi)呀？大肉包子的“大”字少了一橫，就變成“人肉包子”了，這也太恐怖了！商店的牌匾上寫(xiě)著“煙灑飲料”，酒字少一橫，讓人啼笑皆非�！半u蛋罐餅”這四個(gè)字讓人馬上聯(lián)想到，這是用什么罐子做出來(lái)的餅？殊不知“罐”的正確寫(xiě)法是“灌”。
中國(guó)的漢字博大精深，把每個(gè)漢字學(xué)踏實(shí)，就不會(huì)出現(xiàn)那么多的錯(cuò)別字。我呼吁，從現(xiàn)在做起，讓我們認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)漢字，發(fā)現(xiàn)身邊的錯(cuò)別字時(shí)，要及時(shí)指出來(lái)，消滅錯(cuò)別字，讓我們的'生活更加諧。
和諧作文400字 篇3
我是縣直一小五年級(jí)的學(xué)生，我們應(yīng)怎樣構(gòu)建和諧的學(xué)校呢？同學(xué)們之間應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我和同桌每天都在“爭(zhēng)地盤(pán)”，我們之間劃了一條鮮明的“三八線”，只要對(duì)方的東西出過(guò)他的“地盤(pán)”，那個(gè)東西就要被對(duì)方?jīng)]收掉。我們真是互不相讓?zhuān)缤帘貭?zhēng)。
我們的班主任姚老師知道后，就笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間要謙讓?zhuān)涝谌松缆飞现t讓三分，就能天寬地闊�！睆拇耍覀兙秃秃昧�，那場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”也永遠(yuǎn)地消失了，“三八線”也沒(méi)有了。在這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，我和他針?shù)h相對(duì)，水火不容，但是，“謙讓”使我們和好相處了。
我把老師的話銘記在了心中，我學(xué)會(huì)了怎樣謙讓地與別人相處。有一次放學(xué)后，在學(xué)校門(mén)口，我看見(jiàn)有兩個(gè)小同學(xué)在打架，這時(shí)我已上五年級(jí)了。我又想起了四年級(jí)姚老師的話，他們也要和好呀。我就上前去阻止他們，恰巧又過(guò)來(lái)了我的一個(gè)同班學(xué)生，我們一人抱住一個(gè)把他們拉開(kāi)了。我對(duì)他們講了以前姚老師給我說(shuō)過(guò)的話，他們羞愧地低下了頭，不打架了，又和好了。
同學(xué)們，我們大家一定要互敬互愛(ài)，遇事謙讓?zhuān)瑥淖陨碜銎穑瑥默F(xiàn)在做起，一起來(lái)構(gòu)建我們和諧的學(xué)校吧！
和諧作文400字 篇4
什么是“和諧”？或許是早晨安寧的瞬間；或許是英雄救美的霎時(shí)；或許是和平鴿展翅飛翔的剎那；或許是……依我看，它們是和諧，但只能算是和諧的一部分。關(guān)于“和諧”，《走進(jìn)和諧的春天》中的解釋是：人人都有口飯吃，人人都有發(fā)言的權(quán)利。這是和諧的基礎(chǔ)，但是如果你想讓自己的生命更完美，就應(yīng)該錦上添花。
什么是“和諧”？或許一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)個(gè)答案。說(shuō)是，卻又不是；說(shuō)不是，卻又像是。就像在猜一個(gè)沒(méi)有謎底的啞謎。究竟什么是“和諧”，沒(méi)有哪個(gè)能說(shuō)個(gè)清楚道個(gè)明白，因?yàn)楹椭C的解釋公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。
就說(shuō)四川的“5.12”大地震吧，和諧么？地震時(shí)是不和諧，它使多少無(wú)辜的生命受到傷害，它使多少善良的人們蒙上陰影。但地震后，卻譜寫(xiě)了一曲多么和諧的贊歌：多少好心人伸出援助之手，讓一個(gè)個(gè)不幸的生命重新綻放，讓一個(gè)個(gè)失學(xué)的孩子重新“歸隊(duì)”，讓一顆顆受傷的心靈得到撫慰……震后的四川更美了，那是因?yàn)槿碎g有愛(ài)；震后的四川更和諧了，那是因?yàn)榇髳?ài)無(wú)疆！
和諧，與生俱來(lái)似乎就是縹緲的，若即若離的，恐怕只有有心之人才能見(jiàn)到她�；蛟S你才看見(jiàn)她，她卻又在瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但即便如此，我也有理由相信：當(dāng)陽(yáng)光照耀時(shí)，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)停止時(shí)，當(dāng)笑聲響起時(shí)，和諧就在你眼前，那飄忽的身影你一定會(huì)看到。
高樓林立，拔地而起，和諧的力量多么偉大！紅花綠葉，涓涓細(xì)流，和諧的社會(huì)多么美麗！
我愛(ài)和諧，愿和諧永駐人間！
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