【推薦】和諧作文合集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的和諧作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧作文 篇1
節(jié)約是對資源的充分利用，有利于增進(jìn)人與自然之間的和諧。人類的生存依賴于自然，自然是人類的母親。自然給人類不僅提供了活動(dòng)場所，而且提供了物質(zhì)和能量。然而，自然界提供的物質(zhì)和能量并不是取之不盡、用之不竭的。人類的發(fā)展進(jìn)步離不開自然資源，而自然資源的總量有限，許多資源又是不可再生的。因此，要實(shí)現(xiàn)人類一代又一代永續(xù)發(fā)展，就必須合理地使用資源。遺憾的是，很長時(shí)間以來，人們盲目求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，無節(jié)制地向大自然攫取，在創(chuàng)造大量物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)也付出了環(huán)境惡化和生態(tài)失衡的代價(jià)，人與自然之間的和諧關(guān)系受到了嚴(yán)重破壞。面對這樣的狀況，如果能夠注意節(jié)約資源，提高資源利用效率，在保護(hù)自然與實(shí)現(xiàn)發(fā)展之間找到平衡點(diǎn)，就能不斷增進(jìn)人與自然之間的和諧。從這個(gè)角度看，我們黨提出要把節(jié)約資源作為基本國策，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，確是明智之舉。
節(jié)約是對他人的一種尊重，有利于增進(jìn)人與人之間的和諧。表面上看，儉樸或奢侈只是個(gè)人的一種生活方式，似乎無可厚非。其實(shí)不然。在資源日漸稀缺的情況下，節(jié)約就意味著把有限的東西讓給別人用、留給后代用，因而是一種克己利人的高尚品德。同時(shí)，任何物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造無不凝結(jié)著勞動(dòng)者的辛勞。充分利用每一樣物品，選擇節(jié)約的生活方式，自然就是對別人勞動(dòng)成果的珍惜，就是對勞動(dòng)者的尊重。人們之間相互尊重彼此的勞動(dòng)，才能相互尊重彼此的人格，進(jìn)而平等友好地相處。而且，一個(gè)人在生活上養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，適當(dāng)?shù)毓?jié)制物欲，有利于自己的身心健康。人與人之間做到相互尊重、彼此禮讓，對抗和沖突才會(huì)減少，包容與和諧才會(huì)增加。
節(jié)約是對社會(huì)正氣的弘揚(yáng)，有利于增進(jìn)社會(huì)自身的和諧。節(jié)約，對個(gè)人來說是一種生活方式，對整個(gè)社會(huì)來說則是一種精神風(fēng)貌。歷史上“成由勤儉敗由奢”的事例是很多的。我國西漢初年，文帝和景帝提倡節(jié)儉、鼓勵(lì)生產(chǎn)，造就了有名的“文景之治”。到了西晉時(shí)期，豪強(qiáng)權(quán)貴窮奢極欲、不事生產(chǎn)，結(jié)果導(dǎo)致物用匱乏、難以為繼，引發(fā)嚴(yán)重的階級(jí)和社會(huì)矛盾，最終葬送了一代王朝。由此可以看出，節(jié)約關(guān)系著國家和民族的興衰存亡。
人們都希望生活在一個(gè)和諧美好的社會(huì)中。把希望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，離不開全體社會(huì)成員的共同努力，而節(jié)約正是我們對社會(huì)履行責(zé)任的方式之一。其實(shí)，只要時(shí)時(shí)用心、處處留意，做到節(jié)約并不難。比如，隨手關(guān)燈關(guān)電腦，兩面使用復(fù)印紙，減少跑冒滴漏，等等。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，以節(jié)約的實(shí)際行動(dòng)來增進(jìn)社會(huì)的整體和諧。
和諧作文 篇2
什么是和諧？在我看來和諧就是寬容，寬容是人類感情中一枚珍貴的種子，他能在的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護(hù)下茁壯成長。正是因?yàn)閾碛辛藢捜莶艜?huì)有了和諧。寬容的心是偉大的，他能熄滅怒火，可以感化邪惡，散播善良。
有這樣一則故事：有兩個(gè)十分要好的朋友徒步穿行沙漠。旅行的途中，他們發(fā)生了爭執(zhí)。其中一人打了另一個(gè)人一個(gè)耳光。被打的那個(gè)人很傷心，但他默默不語，只是把這事刻在沙地上。他們繼續(xù)前行，終于發(fā)現(xiàn)了片綠洲，于是他們決定洗個(gè)澡。結(jié)果被打的那個(gè)人陷入了泥潭，在快被淹沒的時(shí)候，他的朋友把他救了上來。他蘇醒后，在石頭上刻上這件事。他的朋友問到：“我打你的生活，你寫在沙漠上，我救你的生活，你又刻在石頭上，這是為什么？”朋友回答說：“受到傷害時(shí)，我們應(yīng)該把它寫在沙子上，用風(fēng)把它撫平，而我們得到幫助時(shí)，應(yīng)該記在堅(jiān)硬的石頭上，永遠(yuǎn)也不會(huì)被抹去，永遠(yuǎn)銘記在心里。沒錯(cuò)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，只有學(xué)會(huì)寬容，人與人之間才會(huì)和諧�！�
在我家也是因?yàn)楹椭C，才會(huì)和平共處。有一次，我不知道怎么了，覺得頭特別的暈。過了一會(huì)，我的鼻子里竟然冒出了鮮紅的鮮血。就在這時(shí)，爸爸和媽媽飛奔到我的身邊。媽媽之前學(xué)過幾年醫(yī)，所以家里常備醫(yī)藥物品。在媽媽幫我檢查身體的同時(shí)，爸爸趕緊拿來了緊急醫(yī)藥箱。經(jīng)過簡單止血后，不舒服的癥狀逐漸減弱，爸爸媽媽這才把提到了嗓子眼的心放了下去。
我覺得我們家時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的家庭和睦，雖然有小吵小鬧，但是這再正常不過了。我們一家也正是因?yàn)楹湍�，才�?huì)風(fēng)風(fēng)雨雨度過12年，我們也在努力奔向小康社會(huì)。
其實(shí)人與人之間有一個(gè)心靈溝通的渠道，那就是寬容與諒解。它使人與人之間和諧相處，學(xué)會(huì)互相理解、互相關(guān)心、互相幫助。如果每個(gè)人都能以寬闊的胸襟去看待事物，以平和的心態(tài)對待他人，多一份與他人溝通的耐心，那么就會(huì)少一些誤解，多一份對他人的信任，少一分猜疑。那么我們所生活的環(huán)境就會(huì)變得更加和諧、更加文明、更加溫馨、更加輝煌！
和諧作文 篇3
我常聽說這樣一句話：每個(gè)孩子都是爸爸媽媽愛的結(jié)晶，雖然我并不真正理解這句話的含義，但我很慶幸自己出生在一個(gè)和睦的家庭。爸爸媽媽很愛我，我也很愛我的爸爸媽媽。
我爸爸是一個(gè)普普通通的工人，他長得瘦瘦高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，斯斯文文的樣子，頗有學(xué)者風(fēng)度。他可好學(xué)了！我每天放學(xué)回家，都看到爸爸拿著書看，還不停地記著筆記。我很佩服他的哦！我媽媽是位善良的白衣天使，她嬌小果敢，日夜守護(hù)者那些病痛中的人們。
爸爸經(jīng)常出差，媽媽便用自己瘦弱的`雙肩扛起了整個(gè)家。媽媽可關(guān)心我了，她從小就很注重對我的培養(yǎng)。聽爸爸說，當(dāng)我還躲在媽媽肚子里的時(shí)候，她就給我做胎教了，我在舒緩的音樂聲和媽媽的故事中漸漸長大。媽媽讓我品嘗各種可口的美食，把我打扮得像個(gè)小王子，她還給我買各種各樣的課外讀物，帶著我到風(fēng)景如畫的景點(diǎn)游玩，送給我許多可愛的玩具，陪我做有趣益智的游戲，使我的童年充滿了歡樂和甜蜜。上小學(xué)了，我對小學(xué)生活充滿了新奇和向往，但也帶著一絲緊張和不安，媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我，我也逐漸放松了。我踏實(shí)地學(xué)習(xí)著，刻苦地鍛煉著，快樂地生活著……媽媽充滿堅(jiān)毅的目光激勵(lì)著我克服一個(gè)又一個(gè)困難。成功了，我看到媽媽欣慰的笑容；失敗了，我聽到媽媽溫柔的勸告。媽媽讓我在輕松愉快中學(xué)習(xí)，讓我變得越來越自信和堅(jiān)強(qiáng)。
爸爸很忙，但他努力抽出時(shí)間來陪我們。你聽，篤篤篤，誰在敲門��？呀，門口站著笑呵呵的老爸！爸爸一把把我抱起，舉過頭頂好久才放我下來。我高興得像飛到了云端。爸爸的包里總是裝著我心儀已久的禮物。瞧，世博會(huì)吉祥物、魔方、足球……爸爸在家時(shí)會(huì)檢查我的功課，不時(shí)豎起大拇指夸獎(jiǎng)我說真棒！爸爸也會(huì)興奮地跟我玩“歡樂大轉(zhuǎn)盤”，打羽毛球，踢足球，下棋，我倆在一起很瘋狂地玩?zhèn)�夠，媽媽在一旁看得眉開眼笑。
爸爸媽媽有空的時(shí)候會(huì)帶我去看望爺爺奶奶和姥姥姥爺，教育我要從小孝敬長輩，他們也會(huì)帶我去看望福利院的小朋友們，告訴我要乖巧懂事。
當(dāng)然了，爸爸媽媽偶爾也會(huì)有些小矛盾，可有我在事情就好辦多啦！給他倆扮個(gè)鬼臉，做個(gè)搞笑的動(dòng)作，再大的矛盾頃刻便會(huì)煙消云散，我就是在這樣和睦的家庭中幸福成長。感謝我的爸爸媽媽。
和諧作文 篇4
“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒題。
一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成才”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)。而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力；校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力。所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會(huì)偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展。
在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長！
愿我們的學(xué)校越來越好！
和諧作文 篇5
在實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，有一個(gè)班集體——34班。在這個(gè)班里，不論是來自何方的同學(xué)，都團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
在34班里，同學(xué)們都十分樂于助人。有同學(xué)受傷了的話，幾個(gè)熱心的同學(xué)就帶他去找校醫(yī);有人請假，離他家近的同學(xué)就會(huì)幫他拿作業(yè)……同學(xué)們還十分團(tuán)結(jié)：校運(yùn)會(huì)入場儀式上，大家操著整齊的步伐，大聲地喊著口號(hào);接力比賽中，運(yùn)動(dòng)健兒們傳遞著接力棒，為班集體的榮譽(yù)努拼搏;大合唱比賽中，大家認(rèn)真地唱著歌，為班爭光……同學(xué)們處處為班集體著想：班里要搞學(xué)習(xí)園地時(shí)，同學(xué)們都毫不吝嗇地捐出自己的零花錢;搞學(xué)習(xí)園地時(shí)，幾個(gè)心靈手巧的女同學(xué)都去幫忙;班里缺勞動(dòng)工具，同學(xué)們都大大方方地捐;教室里的鐘沒電池了，一些同學(xué)就拿來電池……
在班里，我能做到與同學(xué)和睦相處，不與別人打架、吵架;我還樂于助人，當(dāng)別人向我借鉛筆、橡皮擦、水性筆、固體膠、剪刀等物品時(shí)，我會(huì)大方地借給他;別人做作業(yè)時(shí)有哪題不會(huì)而問我時(shí)，我會(huì)耐心地給他講解。
每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，我也不例外。有一次星期一，我忘帶紅領(lǐng)巾了。當(dāng)時(shí)我想：唉，倒霉，忘記帶紅領(lǐng)巾了，待會(huì)兒升旗時(shí)我怎么辦呀?這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過來，她看到我愁眉苦臉的樣子，就問：“你怎么了?”我說：“我忘帶紅領(lǐng)巾了，唉�！薄班蓿瑢α�，我的書包里還有一條紅領(lǐng)巾，你等一下，我去拿來給你�！彼D(zhuǎn)身走向她的座位，從書包里取出一條紅領(lǐng)巾給我。我感激地說：“謝謝你!”她微笑著對我說：“不用謝，等下升旗回來你再還給我吧!”還有一次放晚學(xué)時(shí)，天空下起了傾盆大雨。沒帶雨傘的我，站在樓梯口不知所措。忽然，一把雨傘遞到我面前,。我抬頭一看，看見是一個(gè)平時(shí)和我沒有多少來往的同學(xué)。這個(gè)同學(xué)對我說：“沒帶雨傘，是嗎?”“嗯�！薄拔疫@里還有一把，你拿去撐吧。明天記得還給我哦!”說著，她把雨傘遞到我手上，我感激得不知道要說什么才好。
在34班這個(gè)溫馨的班集體里，我成長著、學(xué)習(xí)著，懂得了不少道理。
和諧作文 篇6
在大千世界里，每時(shí)每刻都會(huì)有許多真、善、美的的事情發(fā)生,而偶爾的一個(gè)真情或善意，往往又能感動(dòng)一個(gè)人，改變一個(gè)人。
我家小區(qū)門前有一個(gè)施工工地，這里有很多進(jìn)城的農(nóng)民工，他們天天在辛勤地勞動(dòng)。我每天上學(xué)、放學(xué)都經(jīng)過這里，看到他們總是滿身泥土、滿臉汗水的不停地干活，心里總會(huì)產(chǎn)生一種同情和敬佩。在那個(gè)施工隊(duì)里有一個(gè)臉黝黑、鼻子高高的農(nóng)民工格外顯眼，每次路過時(shí)我總看到他干活格外的賣力，我想：他家中可能有病重的老人，或是沒錢上學(xué)的孩子，才這么努力吧。
就在前不久的一個(gè)星期日，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，給路上來往的行人帶來了幾分瑟縮。我因事外出回來晚一些，在寒風(fēng)中不由的縮緊著身子。匆匆路過工地時(shí)正好看見農(nóng)民工們已經(jīng)收工，他們各自拿著碗筷去簡易的廚房打來簡單的飯菜，一字兒排開蹲在冰冷的路邊吃著。
這時(shí)，從街的西頭走來一個(gè)凍得瑟瑟發(fā)抖的乞丐。那乞丐身穿一件破破爛爛早已分不清是什么顏色的衣服，被寒風(fēng)吹得十分散亂的長發(fā)遮住了他的臉龐。乞丐來到這群正在吃飯的農(nóng)民工面前，伸出了粗糙而有點(diǎn)微微僵硬的手……
在眾多的農(nóng)民工中,我一下子看到了那個(gè)高鼻子民工站起來，他只是稍微地猶豫了一下，看看那個(gè)乞丐，又打量打量手中的兩個(gè)饅頭，像是有了什么主意，伸手遞出了一個(gè)饅頭。那乞丐便連忙伸手接過了饅頭，點(diǎn)著頭說：“謝謝了！”
高鼻子叔叔說：“…… 看你年紀(jì)不是很大，做個(gè)自食其力的人吧！”說完，他露出憨厚的、帶有激勵(lì)意味的微笑。
乞丐原本暗淡的眼眸，突然亮了起來：“我能做啥呢！誰還愿意要我呀？……”
高鼻子說：“只要你不怕吃苦，就跟我們一起干活吧！”
那個(gè)乞丐油黑的臉上露出了難得的笑容，高興地說：“那就太好了，老哥！”。高鼻子起身去廚房又拿了兩個(gè)饅頭，大步流星地走來，又給了乞丐一個(gè)。
我看到這里，邁著碎步往家走，心里默默地想：世界上的好人還是多呀！高鼻子雖然是個(gè)農(nóng)民工，但他的行為令我感動(dòng)。他今天偶爾與乞丐相遇，一個(gè)關(guān)愛的舉動(dòng)，幾句善意的話，就使世界上多了一分和諧，少了一個(gè)乞丐！
這件事一直都在我的腦海中感動(dòng)著、思索著！
和諧作文 篇7
今天是周日，我搭上了周日“和諧號(hào)”。第一站——嘉興“第一站”。大家一定會(huì)問：“‘第一站’具體是哪里?”哈哈，“第一站”是一家餐廳的名字。
明白了，第一站吃飯。NO，錯(cuò)了!去餐廳會(huì)不吃飯?揭曉謎底——做父親節(jié)蛋糕。
我系上圍裙，拿了份芒果。工作人員給了我一個(gè)轉(zhuǎn)盤和一個(gè)已平均分好三層的圓蛋糕，然后教我如何發(fā)奶油。先將盒裝奶油倒入一個(gè)容器，再拿一個(gè)像電鉆一樣的電動(dòng)打蛋器自動(dòng)打發(fā)。不一會(huì)兒，雪白的奶油像被打足了氣，變得鼓鼓的。
接下來可以做奶油蛋糕啦!我用刮刀在第一層蛋糕上鋪好奶油又放上芒果，蓋上第二層蛋糕。我如法刨制做好了第二層，蓋上第三層蛋糕，正準(zhǔn)備抹第三層白色奶油，工作人員攔下我說：“最頂上用藍(lán)色奶油�！彼诎啄逃椭屑尤胨牡嗡{(lán)色食用色素，攪拌均勻，藍(lán)奶油制作完成。
我用藍(lán)奶油把三層蛋糕團(tuán)團(tuán)圍住，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，絕不亞于“四面埋伏”。爸爸也來幫忙。一眨眼蛋糕不見了，轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤上聳立的是一個(gè)藍(lán)色圓柱，還散發(fā)出陣陣奶香，令人垂涎欲滴!
下一道工序是裱花。工作人員拿來專門的裱花工具，裝好奶油，擠著轉(zhuǎn)個(gè)圈，一朵奶油花就印在了蛋糕上。輪到我大顯身手了!我繞著蛋糕的圓周裱了一朵朵美麗的小花。爸爸說：“我們一起合作。”爸爸和我一起把著裱花的工具用白奶油繪了雪山和白雪瀑布。最后放上裝飾的雪花和艾莎、安娜。
你們現(xiàn)在能猜到我做的是什么蛋糕了吧?對了，奇妙的“冰雪奇緣”!
蛋糕裝盒完成。我們馬上離開“第一站”，正好趕上下一班“和諧號(hào)”，開往第二站——金鳳凰藝術(shù)學(xué)校。一下車，就見到老朋友孫振昊已經(jīng)在“月臺(tái)”上等我了。我倆愉快地進(jìn)入了金鳳凰藝術(shù)學(xué)校參觀畫展。
我們進(jìn)行了一場比賽，看誰先找到他畫的畫。我們首先進(jìn)入第一層展廳。我們一邊尋找一邊欣賞別人的作品。這些畫的色彩都十分漂亮，可是沒有找到孫振昊的畫。
我們又去了第二層展廳。最吸引我倆的是一幅字——“春回大地”。當(dāng)然這幅書法不是正楷，我倆都念成“春面大地”。太可笑了，嘻嘻。
終于孫振昊找到了他自己的畫。他畫了一根樹枝，上面長著一些果子和樹葉，畫得真棒!
參觀完畫展，我與孫振昊搭上“和諧號(hào)”，前往第三站……周日過得和諧又快樂!我的周日“和諧號(hào)”還將繼續(xù)往前開，未完待續(xù)!
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