精選和諧作文600字集錦6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的和諧作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
和諧作文600字 篇1
記憶里，似乎許久不曾起得這樣早過(guò)，喧鬧的超市還未開業(yè)，只留一片冷清；熱鬧的道路還未充斥人們的身影，只留一片寂靜；清晨的空氣還未被汽車尾氣所污濁，只留一片清新
我大口大口地貪婪地呼吸著，半瞇著眼，在漫步器上輕輕地蕩來(lái)蕩去。溫和的太陽(yáng)光伴著清晨涼爽的風(fēng)刺激著我身上的每個(gè)細(xì)胞，前所未有的舒適感。
平常無(wú)論何時(shí)，走在路上，總?cè)鴥蓚�(gè)耳塞。倒并非音樂有多么大的吸引力，只是城市中太過(guò)冷漠的氣息把我包圍，我害怕寂寞，害怕空虛，于是便塞上耳塞，好像向世界宣告我有多忙似的。如今拿下耳塞，卸下冷酷的外表，開始細(xì)細(xì)聆聽，細(xì)細(xì)品味。
“倏”的一聲，一只頗有些笨重姿態(tài)的小鳥落在不遠(yuǎn)處，“啾啾”地尋覓著食物。我小心翼翼地踮著腳走了過(guò)去，生怕驚了它。這只鳥兒倒是獨(dú)特得很，似乎察覺到我的到來(lái)沒有惡意，只是往旁邊跳了幾步，與我保持著不遠(yuǎn)也不近的尷尬距離。過(guò)了好一會(huì)兒，又有幾只羽毛顏色相近的鳥兒落了下來(lái)，“嘰嘰喳喳”地親熱地?cái)D在一起，幾只毛絨絨的小腦袋湊在一起，又是一陣?guó)B鳴，才算罷休。我倒寧愿他們?cè)佟皣\嘰喳喳”一會(huì)兒，這樣的鳴叫非但不惱人，反而聽起來(lái)格外悅耳，不知是否我太過(guò)趕不上潮流，竟覺得這鳥鳴勝過(guò)那無(wú)數(shù)無(wú)病呻吟的流行歌曲。
也不知為何清脆悅耳的叫聲仿佛將內(nèi)心雜質(zhì)過(guò)濾，霎那間心下澄明，世間萬(wàn)物之美好在眼前如畫卷般徐徐展開。
歸來(lái)之時(shí)，看到往日有些害怕而閃躲的狗狗，也覺得它甚是可愛。
坐下細(xì)想，和諧之韻就隱藏在萬(wàn)物生靈，世界自然之中。繁忙之中，何不抽空聆聽和諧之韻尋回生命之本真？！
和諧作文600字 篇2
“呵，坤坤！這么早走�。 泵刻烨宄砍鲩T時(shí)，總會(huì)聽到這樣的聲音。他們是誰(shuí)？是我鄰居家的叔叔阿姨。他們對(duì)我可好了！因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了他們，也為我的社區(qū)生活增加了不少色彩。
呀，隔壁那個(gè)小妹妹出門了。我心想：呀，今天耳朵可以清凈了，但愿這位小祖宗別亂打我家門�？偹憧梢园察o地學(xué)習(xí)了，我的心情好極了！為防不測(cè)，我特意又帶上了耳機(jī)。可惜，該來(lái)的總會(huì)來(lái)。到8點(diǎn)時(shí)，我聽見了家里的門巨響。起初我還以為是出門散步的爺爺回來(lái)了呢。誰(shuí)知一開門，竟是這位小祖宗！隔壁的'奶奶第n次抱歉地對(duì)我笑笑。我突然發(fā)現(xiàn)我的這位小鄰居還挺可愛的嘛！
這是我的精彩鄰里，她很可愛。雖然總是把我家當(dāng)她家，但也為我的生活增加了無(wú)數(shù)亮點(diǎn)。
元旦時(shí)，小區(qū)組織大家一起包餃子。我們都把自家的面團(tuán)和鍋弄到了樓下。一棟一單元的那位很會(huì)包餃子的奶奶自然成了這次的主要人物。當(dāng)主持人宣布可以開包時(shí)，大伙都熱火朝天地干起來(lái)，媽媽在不停地搓新面團(tuán)，我和爸爸、爺爺在馬不停蹄地包。在關(guān)鍵時(shí)刻，我的手不小心被刀弄傷了，不得不暫時(shí)下場(chǎng)。就在這緊要關(guān)頭，“小祖宗”的媽媽給了我創(chuàng)可貼，讓我得以順利完成任務(wù)。那位老奶奶也不忘過(guò)來(lái)指導(dǎo)我們：怎樣包才最好吃。有了這樣“大廚”指導(dǎo)，我們每家每戶的餃子又增添了新的風(fēng)味。
和諧社區(qū)，精彩鄰里，我們與鄰居之間會(huì)有許多好玩的故事。但這樣的的前提是：我們要擁有一個(gè)共同創(chuàng)造的和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，你們不妨看看，這點(diǎn)你們的社區(qū)做到了嗎？
俗話說(shuō)：遠(yuǎn)親不如近鄰。珠海是一個(gè)移民城市，大部分的人都來(lái)自五湖四海，一個(gè)小區(qū)也難得碰見幾個(gè)相同省份的人。有了和諧的社區(qū)環(huán)境，精彩的鄰里關(guān)系，讓我們這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人，重新找到了一種回家的感覺。
和諧作文600字 篇3
生命是唯一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木�。您的生命，您珍惜嗎�?/p>
——題記
每個(gè)家庭都希望得到平安的護(hù)佑。平安和健康是每個(gè)家庭所期盼的，可是，我們身處當(dāng)今世界，每天都有無(wú)法預(yù)料的事情發(fā)生，尤其是那些孩童，就如小悅悅事件，她年僅兩歲獨(dú)自走在巷子里，被一輛車碾壓，幾分鐘后又被一輛卡車碾過(guò)，地上滿是鮮血，讓人難以理解的是事件的前幾分鐘內(nèi)小悅悅身邊經(jīng)過(guò)十幾個(gè)路人，都選擇離開，最后，一位阿姨把小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽，小悅悅經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效，最終死亡。一個(gè)小小的生命本屬于祖國(guó)的花朵，可現(xiàn)在卻過(guò)早的凋零，讓她的家庭飽受失去親人的痛苦，讓她的家人遭受生離死別的悲痛。
“兒行千里母擔(dān)憂”，這短短路程，母親都會(huì)叮囑說(shuō)：“過(guò)馬路要注意，記得左右看看”去舅舅家玩，走的時(shí)候同樣的一句話，都快煩死了，不聽話的我，總是左耳聽，右耳扔，直到有一天，我也經(jīng)歷了一場(chǎng)交通事故，這才讓我明白母親那句話的含義。
那是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，仰望天空，萬(wàn)里無(wú)云，我高興的騎著電動(dòng)車和舅舅一起回家，那天我好像吃了興奮藥，我一溜煙的騎在了車輛的最前面，把舅舅遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了后面，舅舅看我騎車的速度很快，便大聲喊道：“注意車輛”，“知道了”我不耐煩地應(yīng)了一聲，心里直嘀咕：“我都多大了，又不是沒過(guò)過(guò)馬路”。我加速前行，突然有一輛轎車正朝我這個(gè)方向行駛，我頓時(shí)腦子里一片空白，不知所措的我被嚇倒在地上，本以為自己沒有生的希望，可是耳邊卻傳來(lái)舅舅的聲音，這才把我喊醒，我睜開眼睛，嚎啕大哭，嚇?biāo)牢伊�，我問到：“剛剛不是有輛車過(guò)來(lái)嗎？我以為自己一命嗚呼了”舅舅回答“剛剛那位開車的叔叔幸好及時(shí)的剎車，要不就……”從此以后，我騎車再也不莽撞了。
經(jīng)歷了這件事后，讓我懂得了生命的重要性，他不僅屬于自己，也屬于父母，如果不珍惜它就會(huì)傷害那些我們所愛和愛我們的家人。同學(xué)們，我希望大家牢記交通法規(guī)，關(guān)注我們的交通安全，平安一生。
和諧作文600字 篇4
“祖國(guó)的兒女，龍的傳人”中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。自古以來(lái)，就有很多文人雅士撰寫名著，來(lái)突顯我們中華傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)。
孔子云：“禮之用，和為貴”追求社會(huì)的和諧是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。愛人如己，和而不同，才能兼容并包，和衷共濟(jì)。和諧是我們國(guó)家社會(huì)核心價(jià)值觀之一，為世人所知。這一觀點(diǎn)在我心中更是深刻。
小時(shí)候，我還不懂和諧這個(gè)詞語(yǔ)的含義，與別人相處不太融洽。那一天，爸爸帶我去慈祥的胖叔叔家玩，爸爸要和胖叔叔談公事，所以要我去和胖妮玩，前幾天，因?yàn)楹团帜莶缓�，所以我們已�?jīng)好幾天不說(shuō)話了，也沒有去找她玩�；丶液�，我把心中的話全部訴給了爸爸聽，爸爸聽后說(shuō)：“女兒�。∧阒罏槭裁从械挠亚椴婚L(zhǎng)久嗎？因?yàn)樗齻儌z不和諧，不和諧才會(huì)分開，你想和胖妮分開嗎？”我仰起了那天真的臉龐，看了看爸爸，然后一頭鉆入爸爸的懷抱中，“不想”我的聲音已有了些沙啞，淚水早已鋪滿了我的臉龐，肆意地浸濕著爸爸的衣襟，爸爸一邊安慰我，一邊給我說(shuō)：“爸爸雖然沒有什么文化，但你爺爺教會(huì)了我兩個(gè)字，知道是什么嗎？”我在父親的懷中搖了搖那顆小小的腦袋，“是‘和諧’你爺爺雖然一生平平凡凡，但一生最注重和諧。鄰里間吵架不和，他總會(huì)去調(diào)解，在公路上，路人和路人發(fā)生爭(zhēng)吵他也會(huì)去調(diào)解。他總把一句話掛在嘴邊——‘和諧能使萬(wàn)家興，和諧能使國(guó)家旺’告訴爸爸你想和胖妮和好嗎”我把那張布滿淚痕的小臉抬起來(lái)，說(shuō)道：“想”，“那就去吧”。
曾子曰：“君子以文會(huì)友，以友輔仁�！弊詮暮团帜莺秃煤螅覀儌z的感情日漸深厚，且學(xué)習(xí)越來(lái)越好。我們?cè)s定過(guò)即使日子像流水一樣快速逝去，我們也一定要相伴到老！
中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，其中包含著世界上最好的真理�？烊テ穱L它們吧！
和諧作文600字 篇5
今天，我和媽媽興高采烈地乘汽車去鹽城。因?yàn)椋犝f(shuō)那的人很“文明”，想見識(shí)一下。
我們隨著人群的涌動(dòng)下了車，剛下車就看到一個(gè)小女孩被絆倒了。我準(zhǔn)備走過(guò)去，可是在我的身后的鹽城人把我推了一下，我不解地問：“請(qǐng)問，你為什么推我？”她什么也沒說(shuō)�？晌也]有忘記路邊的小女孩，回頭一看不禁怔住了。一位操著陜北口音的人將小女孩扶了起來(lái)，用電話聯(lián)系到了她的家長(zhǎng)。哎，還是好人多啊。又去了建軍路，在車上，一位孕婦沒有地方坐，可等了好久都沒有坐的地方，好不容易到了車站，在眾乘客的擁擠下，她又是最后一個(gè)出來(lái)的，我真不忍心��！我想：眾乘客，我是小孩您們不讓座給我，我人小可以站吃得消，可這位孕婦，人家挺著個(gè)大肚子，您們于心怎忍的呀？
到了建軍路的時(shí)代超市，剛到那的門口，卻被一個(gè)推購(gòu)物車的人給擋住了，一擋就是十幾分鐘，其他顧客不滿地說(shuō)：“你知道顧客就是上帝，你是上帝，我們也是上帝��！”一席話讓那人滿面羞愧，讓出了人行道。來(lái)到超市的電梯口，一些小朋友，在電梯上下亂跑，把電梯當(dāng)作跑步機(jī)來(lái)玩。超市的服務(wù)阿姨，一再警告“不要在電梯上玩耍”，可是調(diào)皮的他們就是不聽。
到了電腦區(qū)，嶄新的電腦上都蒙上了一層保護(hù)膜。幾個(gè)小孩手拿牙簽，在刺那保護(hù)膜取樂。我連忙上前制止，那幾個(gè)小孩不聽我的勸阻也就罷了，可他們的家長(zhǎng)，卻跑來(lái)呵斥我，說(shuō)我“多管閑事”。
鹽城這個(gè)日新月異的城市，繁榮昌盛的市容，卻有這么多不和諧的一幕幕，令我今天我逛得很不開心。期待鹽城人知文明，懂禮儀，讓這個(gè)發(fā)展中的城市面貌更新、更美。
和諧作文600字 篇6
學(xué)生會(huì)發(fā)出了“構(gòu)建和諧校園環(huán)境”的倡議，作為一名班長(zhǎng)，我認(rèn)為構(gòu)建和諧的校園環(huán)境應(yīng)從構(gòu)建和諧的班集體做起。只有班集體和諧了，班級(jí)才有創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能對(duì)和諧校園建設(shè)起帶動(dòng)和示范作用。
構(gòu)建和諧的班級(jí)環(huán)境
和諧班級(jí)環(huán)境的基本要求應(yīng)該是幽雅，衛(wèi)生。班級(jí)的主要活動(dòng)人群是學(xué)生和老師，有良好的衛(wèi)生環(huán)境和衛(wèi)生制度，不僅保證了師生的人身健康，同時(shí)也能從思想上，行動(dòng)上帶動(dòng)同學(xué)積極地建設(shè)和諧的班集體。而幽雅，寧?kù)o的班級(jí)環(huán)境，不僅給同學(xué)提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更能減少同學(xué)的激動(dòng)情緒和同學(xué)之間的摩擦，緩和師生的工作和學(xué)習(xí)的緊張氣氛。因此，幽雅、衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境是建設(shè)和諧班集體的客觀條件。良好的衛(wèi)生環(huán)境需要大家保持，衛(wèi)生制度需要同學(xué)自覺遵守。
構(gòu)建和諧的人際關(guān)系
班集體，是學(xué)習(xí)知識(shí)的舞臺(tái)，是學(xué)習(xí)做人的舞臺(tái)，是交流、互助的舞臺(tái)。每一天中，是在與同學(xué)吵架打架中度過(guò)，還是在快樂的氣氛中度過(guò)，最能反映一個(gè)班集體同學(xué)關(guān)系的和諧程度。
在班級(jí)里，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生容易討老師喜歡，這是無(wú)可非議的。而那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生和弱勢(shì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上則可能被冷落、被忽略，這形成了教育的不平等。班委會(huì)在老師的指點(diǎn)下，采取了措施，為幫助這些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生時(shí)做出了努力。以六人為一組，每組有好、中、差三類學(xué)生，班干部幫助每位學(xué)生制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，再為每組制定目標(biāo)，要求學(xué)生樹立“組榮我榮”的觀念，班干部帶領(lǐng)小組開展組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)。同學(xué)之間，在競(jìng)爭(zhēng)中構(gòu)建真情，在交流互助中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。一個(gè)和諧的班級(jí)，應(yīng)該是“在競(jìng)爭(zhēng)中構(gòu)建真情，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)分享，在生活中學(xué)會(huì)給予，在交往中學(xué)會(huì)寬容”。這正是班主任老師對(duì)構(gòu)建和諧的班集體提出的指導(dǎo)性意見。
最后讓我們從個(gè)人做起，從日常生活的點(diǎn)滴開始為構(gòu)建和諧校園、和諧班集體作出自己的努力。
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