關(guān)于“和諧”的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于“和諧”的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于“和諧”的作文1
2001年7月13日，看似平凡的一個(gè)日子，卻讓全中國(guó)的人民熱血沸騰了！為什么？中國(guó)北京終于申奧成功了！那一天，舉國(guó)上下成了一片歡樂(lè)的海洋，大家都?xì)g欣鼓舞，好不高興！
從那一刻起，中國(guó)的每一分子都投入到了為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)的行列之中。公園里，年過(guò)六旬的老爺爺、老奶奶們專心致志地練著太極拳，準(zhǔn)備用硬朗的身體迎接奧運(yùn)；大街小巷，老奶奶們成群結(jié)隊(duì)地學(xué)習(xí)著外語(yǔ)，看來(lái)是想當(dāng)“外交員”；“希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽”高中組冠軍張依倫說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)，想到外國(guó)傳播中國(guó)文化；建筑工人們晝夜不停的建著“鳥巢”；我也不例外，我繪畫比賽上畫了五個(gè)美人魚，穿著藍(lán)、黑、紅、黃、綠的衣服，舉著奧運(yùn)五環(huán)的旗子，好像期盼著奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)……。
顯然，大家做這些都是為了遨游的圓滿成功而付出的。你不要以為自己無(wú)法為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)，其實(shí)，彎下腰拾起一張紙團(tuán)丟進(jìn)垃圾箱、說(shuō)文明的語(yǔ)言、在賽場(chǎng)上為奧運(yùn)健兒們加油、在別人最需要幫助時(shí)伸出援助之手……小到愛護(hù)環(huán)境，大到贊助奧運(yùn)會(huì)，有許許多多觸手可及的事等著你。
朋友們，一起為奧運(yùn)會(huì)加油吧！讓五星紅旗更鮮艷，讓奧運(yùn)圣火發(fā)出更燦爛的光輝吧！愿世界開遍“和諧之花”！
關(guān)于“和諧”的作文2
每天，在我放學(xué)經(jīng)過(guò)的路口，總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)姜黃色的身影。那是一只橘黃色的流浪貓。
小貓沒有母親。它把這個(gè)路口的一個(gè)角落認(rèn)成它的家，小貓非�？蓱z，還經(jīng)常被別的貓狗欺負(fù)。
有一次，我給小貓帶了一節(jié)香腸，它用恐懼的眼光看了看我，一溜煙跑了。我也只好悻悻的離開了。
第二天，我悄悄的拿了塊魚排。熱乎乎的魚排散發(fā)著陣陣香氣，小貓湊過(guò)來(lái)聞了聞，又退了回去。我說(shuō)：“放心吃吧，我不會(huì)傷害你的！”它好像聽懂了我的話，低下頭大口大口的吃起來(lái)，還“喵”的叫了一聲，好像在向我道呢。
第三天，我又帶來(lái)了香腸，小貓高興的沖我跑過(guò)來(lái)。我還給它帶來(lái)了一塊兒小毛毯，紅紅的毛毯就像一團(tuán)火，我把毯子輕輕鋪在地上，小貓慢慢靠近毯子，把身體蜷縮成一個(gè)球。我對(duì)著滿天星星許愿時(shí)，小貓竟然睡著了。深秋的夜晚好靜，靜的只能聽見小貓均勻的呼吸聲。
從此，小貓和我成了好朋友，它每天都在我放學(xué)的必經(jīng)路口等我……
小貓與我相互信賴是多么美好！無(wú)論人與人，還是人與動(dòng)物之間都應(yīng)該相互信賴，因?yàn)橹挥羞@樣萬(wàn)物之間才會(huì)和諧。
一時(shí)間，我想起一句話：“信賴往往創(chuàng)造出美好的境界。”
關(guān)于“和諧”的作文3
一個(gè)家庭是否美好、溫馨全靠每一個(gè)家庭成員來(lái)努力。
――題記
我的家是一個(gè)溫馨、充滿歡聲笑語(yǔ)、充滿陽(yáng)光的大暖爐。我的爸爸媽媽相親相愛，哥哥嫂子美滿幸福，兩個(gè)小侄子和我更是家里的開心果。
如果你問(wèn)我，為什么你的家庭如此美好，為什么你的家庭如此快樂(lè)？我會(huì)驕傲的告訴你，因?yàn)槲覀円患胰硕蓟ハ嗾徑猓粫?huì)為一點(diǎn)小事而吵架，當(dāng)遇到不開心的事時(shí)，我們一家人都會(huì)想辦法讓氣氛活躍起來(lái)，讓每一個(gè)人臉上都綻放出花一般的笑容，所以我的家才會(huì)這么溫馨快樂(lè)。
我的另一個(gè)“家”――班級(jí)
班級(jí)可以說(shuō)是每一個(gè)學(xué)生的大家庭，每一個(gè)學(xué)生都是彼此的兄弟姐妹，大家彼此互相幫助，共同進(jìn)步。
我的班級(jí)是一個(gè)十分優(yōu)秀的`大家庭，在這里我的兄弟姐妹們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)、共同勞動(dòng)、共同為這個(gè)大家庭做努力，因?yàn)槲覀兊呐Σ攀刮覀兊陌嗉?jí)有了許多的榮譽(yù)。
在這個(gè)大家庭里，我們也免不了有爭(zhēng)吵，但我們還是有長(zhǎng)久的友誼。是因?yàn)槲覀儽舜硕蓟ハ嗾徑鈱?duì)方，深入對(duì)方的心，為彼此著想，所以我的班級(jí)才這么的優(yōu)秀。
所以說(shuō)，要想讓自己身邊的每個(gè)人都充滿快樂(lè)，只有彼此關(guān)心、彼此愛護(hù)，才能有更好的發(fā)展。
關(guān)于“和諧”的作文4
善待別人，別人就會(huì)善待自己，不論善待什么。這次，我善待了一條狗，這條狗不來(lái)咬我，反而來(lái)舔我。
“叮鈴鈴”，鈴聲響了，我站在外面，等待著棗棗來(lái)開門，“啪嗒”一聲，門輕輕地開了，開門的是棗棗，棗棗的弟弟——楊一棗，他在看狗，“啊”好可愛的狗阿，我不經(jīng)贊嘆道。我走近一些，因?yàn)樗腔\子關(guān)著的，所以不會(huì)出去，我剛想摸它，棗棗爸爸說(shuō)：“吃飯了”。我們?nèi)齻�(gè)急忙走去餐桌。
在吃飯時(shí)，她把狗放了出來(lái)，我有一點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)高興，高興的是這條狗很可愛，害怕的是他來(lái)咬我。突然我想去夾菜，但剛站起來(lái)，他沖過(guò)來(lái)想咬我，我假裝很鎮(zhèn)定。站了起來(lái)，夾了一點(diǎn)，它跳了起來(lái)，抓了我一下，有一點(diǎn)痛。
我看到它一定是餓了，所以來(lái)亂咬人，我看了看桌上，有一根骨頭，我拿了一根，先晃了一下，吸引一下它，看它喜不喜歡，它兩只眼睛直直地看著骨頭，我一扔它像飛機(jī)一樣跑過(guò)去，一口咬住它，一聲聲骨頭斷了的聲音傳入我的耳里。
吃好之后，它跳上來(lái)舔我的手，可愛極了，一點(diǎn)也不兇猛，仿佛一只可愛的小白兔跳來(lái)跳去。
原來(lái)善待別人，別人也會(huì)善待我的，只要對(duì)別人好，別人也會(huì)一樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待你
關(guān)于“和諧”的作文5
風(fēng)可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。
創(chuàng)建和諧校園，需要和諧的師生關(guān)系�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對(duì)老師的評(píng)價(jià)。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí)。因此，我們應(yīng)該尊重老師，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽。
創(chuàng)建和諧校園，需要從“小”做起。一個(gè)系部，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)宿舍相對(duì)于整個(gè)學(xué)院而言無(wú)疑謂之“小”。宿舍親如一家，班級(jí)團(tuán)結(jié)互助，系部共同進(jìn)步，這才是和諧之所在。
創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴(yán)于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂(lè)章才能奏響。
創(chuàng)建和諧校園，需要從“我”做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。
和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護(hù)養(yǎng)；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。
用我們的智慧與勇氣，揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆！
關(guān)于“和諧”的作文6
天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠；陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗。
老子說(shuō)過(guò)：“和諧者，乃小國(guó)寡民、清靜無(wú)為也，鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)，此乃和諧者也�！蔽翌D時(shí)感受到了從未有過(guò)的平和與寧?kù)o。諸葛亮也說(shuō)過(guò)。“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！币粋�(gè)人，一件事物，不管是大，還是小，也不管是簡(jiǎn)單，還是復(fù)雜，不管是聰明，還是愚昧，這些外在的形式毫無(wú)影響，他們一律都是和諧的。未知數(shù)是大是小，并不知道，但是，它必須是和諧的，才能列出方程。和諧是和外在形式無(wú)關(guān)的，所有事物的本質(zhì)。它即看不見，也摸不著，但必須遵守。
我覺得和諧其實(shí)是無(wú)處不在，大到宇宙中的恒星、行星、彗星，都在和諧中相互繞轉(zhuǎn)，小至我們身邊的一切，花、草、鳥、獸，也都在自然中互存共生、和諧相處。
只要懷著一顆寬廣、博大、包容、寧?kù)o的心，那么就能發(fā)現(xiàn)，和諧就在我們身邊。
關(guān)于“和諧”的作文7
人間到處充滿愛，我們每一個(gè)人都在愛的攙扶下生活，在愛的呵護(hù)下成長(zhǎng)。每當(dāng)人們提起愛，想到最多的一定是母愛，但我卻被那‘友愛’深深地打動(dòng)了。友愛，在我的朋友，也是我的同學(xué)身上找到了。
一個(gè)星期天，我們?nèi)ヅ锢锝o小麗的媽媽送飯回來(lái)的路上，天下起了大雨，我們都沒有帶雨傘，不知不覺就到我家，我急忙把雨傘拿來(lái)送小麗回家。路上小麗總把雨傘向我這邊靠，而她的衣服卻濕透了，我的衣服卻是干干的。還有一次，我和同學(xué)們一起做作業(yè)，突然有一道題不會(huì)了。我想看看小紅的作業(yè)，可她拿書檔住了，不讓我看。我說(shuō)；‘看一下嗎？有什么大不了的。她說(shuō)’不行，等我回去給你講吧。結(jié)果，課后，她把這道題給我講的明明白白的。你看我的同學(xué)都不錯(cuò)吧！在班級(jí)里，同學(xué)之間人人都是這樣，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，只要有誰(shuí)遇到困難，大家都會(huì)無(wú)償?shù)厣斐鲈�。大家在一個(gè)班級(jí)里，就像一個(gè)大家庭。老師是媽媽，我們是兒女，和睦相處，其樂(lè)融融。
關(guān)于“和諧”的作文8
和諧，真是美好的字眼啊！
和諧是什么呢？我一下子也說(shuō)不清楚，說(shuō)它復(fù)雜，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。和諧到底是什么呢？
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)淺藍(lán)色的云層，灑在綠葉的露珠上，青翠欲滴，晶瑩透亮，鳥兒用清脆的歌聲迎來(lái)了微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨。閉上眼睛，呼吸著新鮮的空氣，真是和諧的早晨啊！
孩子們?cè)谏揭巴嫠�；老人們�(cè)诰G蔭下做早操；清晨趕集的人們來(lái)來(lái)往往，談笑風(fēng)聲；學(xué)生們朗朗的讀書聲在校園里回蕩……
當(dāng)你牽過(guò)老奶奶的手走過(guò)川流不息的人群，當(dāng)公車上你讓出自己的座位給行動(dòng)不便的人，當(dāng)你在困境中別人向你伸出援助之手……設(shè)想一下，這一切不都是那么美好嗎？請(qǐng)讓一聲“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”在人際交往中傳遞，我們的社會(huì)將會(huì)更加進(jìn)步。
讓我們與大自然，與全人類和地球上所有的生物一起和平共處吧！像對(duì)待自己一樣善待他人，關(guān)愛他人，共創(chuàng)和諧社會(huì)！
關(guān)于“和諧”的作文9
從剛讀一年級(jí)時(shí)的陌生，到此刻同學(xué)之間已經(jīng)體會(huì)了真誠(chéng)和純潔的友誼，大家五年來(lái)一向和諧相處共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，從未因?yàn)橐恍┬∶芎托≌`會(huì)而傷了和氣，因?yàn)槲迥甓噙@個(gè)群眾已經(jīng)給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，同學(xué)們的心已緊緊系在了一齊，每一個(gè)人都朝著目標(biāo)齊頭并進(jìn)。在這五年同窗的光陰里，大家在這個(gè)和諧、歡樂(lè)的環(huán)境里愉快地學(xué)習(xí)和生活，每當(dāng)有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，大家都會(huì)爭(zhēng)先恐后地為他伸出援助之手，在這樣一個(gè)和諧的群眾中學(xué)習(xí)和生活，大家都感覺到很溫馨，很快樂(lè)。
記得在兩年前的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和班上的幾位同學(xué)一齊，站在操場(chǎng)的跑道邊，拉開嗓子不顧口渴的為參加跑步的同學(xué)吶喊助威，得到名次的同學(xué)我們?yōu)樗麣g呼，沒有得到名次的同學(xué)我們也給他掌聲，這樣大家相互鼓勵(lì)著，共同分享著游戲和勝利的愉悅。春秋五載已經(jīng)過(guò)去，大家的身高在增長(zhǎng)，年齡在增長(zhǎng)，同學(xué)之間的友誼也在日益的增長(zhǎng)。我們?yōu)樵谝积R的時(shí)光一天一天的減少而感到惋惜，我們?yōu)樵谛碌囊惶炖镉帜軌蛳嘁姸谂�。在已�?jīng)過(guò)去的五年時(shí)光里，同學(xué)們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨和悲歡離合，這些使得大家越發(fā)珍惜此刻。 我想，這就是我們的五年二班，這就是我們的和諧家園。
關(guān)于“和諧”的作文10
一個(gè)美好和諧的社會(huì)，是人們夢(mèng)寐以求的心愿。從蠻荒時(shí)代到數(shù)碼航天，近幾千年來(lái)，人類為了這個(gè)愿望不懈努力。建設(shè)一個(gè)美好的社會(huì)，是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
和諧如春風(fēng)拂面，使人倍感親切，和諧如久旱甘霖，使人心田滋潤(rùn)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人應(yīng)該尊重彼此之間的相互幫助，這在社會(huì)生活中，是必不可少的�！笔前�！生活中我們每個(gè)人都離不開別人的幫助，而別人也同樣希望有我們的幫助。只有在充滿愛心，富有同情心的關(guān)愛和互助的社會(huì)中，我們才能生活得更幸福，更美滿，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧更加欣欣向榮。
現(xiàn)在，我作為一名學(xué)生，主要的任務(wù)就是專心學(xué)術(shù)，還要用愛心去關(guān)愛社會(huì)上的每一個(gè)人。俗話說(shuō)地好：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我們生活在一個(gè)和諧的社會(huì)。花開有綠葉扶持；月缺有星星為伴``````天地萬(wàn)物都懂得互相扶持，和諧相處，更何況我們呢？
播下一棵種子，收獲一片希望；播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨著我們真誠(chéng)的步伐，風(fēng)，吹不倒；雨打不散，如影隨形，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從你做起，從我們身邊的每一件小事做起。
構(gòu)建和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好明天！
關(guān)于“和諧”的作文11
盼星星，盼月亮，2008年終于到來(lái)了，奧運(yùn)終于來(lái)了
一個(gè)有著五千年文明歷史的大國(guó)，竟然2000年不能舉辦奧運(yùn)會(huì)。作為一名中國(guó)人，，作為一名少先隊(duì)員，我倍感失望，今天，當(dāng)象征和平的奧運(yùn)會(huì)終于在我們有著悠久文化歷史的中國(guó)召開時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)。
我國(guó)從“零”的突破到現(xiàn)在，真是一段坎坷而又歷盡滄桑的經(jīng)歷，也是我國(guó)屈辱與自強(qiáng)歷史的真實(shí)寫照。中國(guó)的體育健兒，他們用拼搏的汗水造就了成功，成就了榮譽(yù)，女排阿姨們的“五連冠”，號(hào)稱“亞洲飛人”的劉翔，雖然腳有傷但他一直堅(jiān)持到痛的不能在跑為止，男籃的叔叔們面對(duì)強(qiáng)大的美國(guó)毫不懼畏等等，等等，無(wú)不讓我們?yōu)橹湴�，自豪�?/p>
奧運(yùn)會(huì)是一個(gè)友誼的盛會(huì)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，為了建設(shè)好和諧的家鄉(xiāng)，和諧的校園，奧運(yùn)開使了，我多么盼望能在賽場(chǎng)上觀看比賽�。∥曳路鹂吹揭粋�(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒們揮汗如雨地在賽場(chǎng)上拼搏，我又仿佛看到一名名隊(duì)員在場(chǎng)上用行動(dòng)實(shí)踐著“友誼第一，比賽第二”的諾言，女排阿姨們以精湛的球藝，敢打敢拼的精神勇奪桂冠，跳水運(yùn)動(dòng)員以優(yōu)美出色的動(dòng)作贏得觀眾熱烈的掌聲
關(guān)于“和諧”的作文12
“和諧社會(huì)”是對(duì)一個(gè)社會(huì)十分美好的評(píng)價(jià)，但是也只有人人都十分和睦，并相處的很好才能得到這樣的評(píng)價(jià)。只有和諧的人才能造就和諧的社會(huì)。
要彼此信任，彼此了解，但是人與人之間畢竟有一些摩擦，一些矛盾，但是一定要立刻和好。曾經(jīng)我和喻杭在午覺前因?yàn)槲矣谜眍^打了他一下，他就用拳頭打了我一下，可是我一躲，他的拳頭就撞到了我的牙齒上，我一下感到疼痛。我就用手抱著我的嘴巴，趴在桌子上。我那時(shí)因?yàn)樯鷼庖埠苤保詾檠例X要“光榮下崗”同時(shí)在摸牙齒好像真的松動(dòng)了。但是過(guò)了一會(huì)兒我又覺得不疼了，又想想牙齒很堅(jiān)固的，不會(huì)掉��！又想想都是我惹起來(lái)的，道個(gè)歉吧。我又沒怎么道過(guò)謙，就說(shuō)了聲，對(duì)不起就好了，喻杭也和我一樣等待別人的道歉，也向我道歉。雖然這件事讓我們差點(diǎn)彼此這樣的朋友。
只要馬上就和好就沒有關(guān)系，有了和諧的的家庭，和諧的朋友組合在一起就可以成為一個(gè)和諧的社會(huì)，在一個(gè)社會(huì)里有了信任，有了互相的了解才能算是和諧。
關(guān)于“和諧”的作文13
那天傍晚，落日染紅了整個(gè)天空，我的心就像這個(gè)天空，火辣火辣的。
一輛白色的轎車緩緩駛來(lái)，車窗漸漸開了。一個(gè)頭戴棒球帽的男孩兒淡定地將手中的塑料袋“隨風(fēng)飄舞”，里面的垃圾撒了一地！我立馬怔住了，“怎么能這樣呢？”我憤怒了。隨后，他竟膽大妄為的將垃圾袋從車上扔了下來(lái)！“天哪，太沒素質(zhì)了吧！”我的心中浮起了一個(gè)巨大的感嘆號(hào)。
那輛車?yán)^續(xù)從容地往前駛?cè)ァ?/p>
路上行人的目光早已聚集到了那輛車上，他們同我一樣，都是那樣的義憤填膺。我身旁的阿姨還對(duì)自己的孩子說(shuō)：“看那個(gè)大哥哥真沒禮貌，你要講文明哦！”“嗯！”小孩兒若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事使我感觸很多：或許是他不懂得文明禮儀，或許是他的父母沒有管教好，總之，我們一定要講文明。文明是體現(xiàn)一個(gè)人美與素養(yǎng)的基本品格，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)上，隨手扔垃圾、隨口吐痰的人早已司空見慣，所以我們要“講文明、樹新風(fēng)；揚(yáng)正氣、促和諧�！币苍S，家鄉(xiāng)的容貌是美麗的，但若沒有了文明，家鄉(xiāng)的道德風(fēng)景線將變得骯臟不堪。
暮色漸漸降臨，我的心久久不能平靜……
關(guān)于“和諧”的作文14
上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。水化身形于大地，融生命于萬(wàn)物。清晨，它總是在人們還在睡覺的時(shí)候便悄悄爬上草兒的臉頰，而等人們醒來(lái)時(shí)早已化為無(wú)形。人們也許會(huì)夸贊：“多漂亮的一株草�。 笔獠恢�，是水奉出了生命，才造就草的美麗。但水不會(huì)計(jì)較，只因它不慕虛榮、不爭(zhēng)名利。
處眾人之所惡，故幾于道。水凝生命為奉獻(xiàn)，聚光鮮為使命。水為了滿足人們的需要，把自己分為千絲萬(wàn)縷，送進(jìn)千家萬(wàn)戶。她總是不顧自己冰清玉潔的身體，染上臟污，染上灰塵，卻得不到一句贊美。“臟死了！”就這樣冷冰冰地被潑進(jìn)下水道。水在污穢的地方，而心卻在最純潔的地方。奉獻(xiàn)，是它的初衷。
居善地；心善淵；與善仁；言善信；正善治；事善能；動(dòng)善時(shí)。水永遠(yuǎn)在最純潔的地方；水永遠(yuǎn)能包容萬(wàn)象萬(wàn)物；水永遠(yuǎn)待人真誠(chéng)、友愛、無(wú)私；水永遠(yuǎn)說(shuō)話信守承諾；水永遠(yuǎn)善于治理萬(wàn)事萬(wàn)物；水永遠(yuǎn)能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)造福世界；水永遠(yuǎn)把握著最好時(shí)機(jī)奉獻(xiàn)力量。
夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤。水的所作所為，是從來(lái)不會(huì)有過(guò)錯(cuò)的。它不會(huì)因?yàn)槿藗兊暮鞣菫�，而怨恨人類。水，是愛并包容著我們與萬(wàn)物的。
也許，這便是人與自然和諧相處的最好解釋。
關(guān)于“和諧”的作文15
星期一早上，我剛到教室把書包放好，就聽到李華在樓下大聲喊：“王榮，你快些下來(lái)！”
我打開窗戶，探頭朝下望去。發(fā)現(xiàn)我們小隊(duì)的隊(duì)員全在下面，等著我呢！我快步地沖下樓梯，還沒站穩(wěn)。小隊(duì)長(zhǎng)李華雙手搭在我的肩膀上，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你想不想讓我們的校園變得更干凈?””“想，想當(dāng)然想了。”“想不想更美一些，更綠一些呢？” “那當(dāng)然了�！蔽覀冃￡�(duì)今天在正式上課前舉行一次活動(dòng)，就是大家把花園、路邊、草叢里的垃圾撿出來(lái)。我們的口號(hào)是：“綠化讓學(xué)校更美好��！”
我們分成兩個(gè)小組，李華把垃圾袋分給我們，我們就開始在學(xué)校里忙碌了起來(lái)。這時(shí)，旁邊走過(guò)來(lái)了一位年輕的老師，她笑瞇瞇地問(wèn)我們：“小朋友，你在干什么？”我連忙抬起頭說(shuō)：“我們小隊(duì)為了弘揚(yáng)世博會(huì)的精神，在學(xué)校的最后一個(gè)學(xué)期里，給學(xué)校的小同學(xué)做個(gè)榜樣，搞一次小隊(duì)活動(dòng)。主題是“綠化讓生活更美好��！”“原來(lái)如此！”老師說(shuō)道，“你們是小小綠化志愿者，好好干。福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的校風(fēng)就更好了，同學(xué)們都是好樣的�！�
聽完，老師的話，我的心里都喜滋滋的，心想：“看來(lái)，我們一個(gè)小小的舉動(dòng)，就無(wú)形中體現(xiàn)校園大是家庭的和諧。就撿垃圾這一點(diǎn)小事，還有福山小學(xué)生的綜合素質(zhì)。
【“和諧”的作文】相關(guān)文章：
和諧作文：塑造和諧05-06
和諧的作文;和諧自然05-09
和諧的作文：和諧校園05-01
和諧作文：節(jié)約與和諧「精選」06-20
和諧作文：談和諧08-30
和諧作文：和諧人與自然篇_和諧作文04-27
和諧作文：話題作文：和諧08-09
關(guān)于和諧的作文：尋找和諧04-09
關(guān)于和諧的作文：和諧成長(zhǎng)02-25
和諧的作文之和諧的校園05-08