和諧話題作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的和諧話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧話題作文1
金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，微微的秋風(fēng)和煦輕柔，空中的白云飄逸悠揚(yáng)。我一直生活在一個(gè)大家庭里一一南靖二實(shí)小，我們的校園不禁又優(yōu)雅的環(huán)境，壯觀的景色，還特別和諧呢!不信，你去瞧瞧……
鏡頭一：“咚咚咚!”放學(xué)了，我像離弦的箭一樣飛出了教室，來(lái)到車(chē)棚。真倒霉，早上上課時(shí)老走神，都不知道老師講什么，要回家趕快復(fù)習(xí)時(shí)，車(chē)又“癱瘓”了，只能牽著回家了�！澳阍趺戳�?”原來(lái)是婧儀叫我，我不好意思地說(shuō)我車(chē)壞了，她亦然下了車(chē)，幫我修理，修了一會(huì)兒，她?不行，這種故障她不會(huì)修，我連說(shuō)謝謝，他卻不上?，和我一起牽著車(chē)走，她?：“朋友有難處，我不能幫下你!”我眼睛濕潤(rùn)了，暗暗下了決心：以后朋友有難，我一定要和他們一起解決。
鏡頭二：體育上，我和?奇再打羽毛球，突然，我太用力了，羽毛球掛在了樹(shù)上，怎么辦?對(duì)了，請(qǐng)人幫忙，同學(xué)們紛紛跑來(lái)幫忙，我們眾志成城，齊心協(xié)力，過(guò)了十分鐘，終于弄下來(lái)了。
鏡頭三：我們學(xué)校舉行了“陽(yáng)光伙伴”，由六年?的同學(xué)參加。每次放學(xué)，只見(jiàn)他們放下了書(shū)包，立刻投入訓(xùn)練，她們腳綁腳向前方艱難地跑去，就算摔倒了也不喊疼。我看到大哥哥大姐姐的頭上長(zhǎng)起了包，腳也擦傷了，在流著血，可他們卻不管，一心想為學(xué)校爭(zhēng)光，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于獲得了全是第五名的佳績(jī)，可他們卻對(duì)這個(gè)成績(jī)不太滿意，一心想取得更好的成績(jī)。
一個(gè)和諧的校園需要我們師生共同努力，任前方荊棘叢生我們也將持之永恒!
和諧話題作文2
在我們的生活當(dāng)中，有著許多爭(zhēng)吵，廝打等一些不和諧的現(xiàn)象，在人們的生活中，不和諧的事情經(jīng)常發(fā)生，它會(huì)導(dǎo)致人們?cè)谏钪杏X(jué)得很困惑、愁?lèi)潯⒑椭C，就像一種弦律，讓每一個(gè)人都能感受到它的存在，能夠在生活中找到屬他們的和諧，以和諧為話題的作文。
生活的美好，不僅僅只是物質(zhì)上的富裕，而是要有精神上的充實(shí)，有的人只追求物質(zhì)上的享受，而忽視精神上的，那他一定是一個(gè)失敗的人，在他們的生活世界，我想很難找到幸福、和諧的弦律，因?yàn)樗麄儽唤疱X(qián)而蒙住了他們的聽(tīng)覺(jué)，無(wú)法用心感受世界的和諧之音，我們要在生活中積極尋找我們真正所需要的，讓自己的人生變得有意義，生活變得更加充滿歡笑，和諧之音其實(shí)它活在我們的心中，只要我們?cè)谂c其他人發(fā)生矛盾時(shí)，時(shí)刻牢記和諧的重要意義，把握住它的精神中的所要傳達(dá)的，我們就能在那困惑不堪的困境中解救出來(lái)，使自己的心能夠在陽(yáng)光下綻放的更加燦爛，話題作文《以和諧為話題的作文》。
和諧在于我們生活中，能夠與他人和諧相處之外，還在于與自然和諧相處，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展迅速的時(shí)代，我們?cè)谧非蠼?jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，這是在不斷的破壞大自然使其在它們生存空間中，難以選擇，生命，它們都權(quán)力在這里生豐，我們相到聯(lián)系，如果人一葉的去它們的家園與生命，那么人類(lèi)也將會(huì)受到懲罰，所以，我們要在與自然相處的同時(shí)，也要時(shí)刻記住和諧的真意，讓我們?cè)谏钪�，尋找到另一重要的和諧之音，那就是和自然和諧相處，讓我們生存更加的美好。以和諧為話題的作文
和諧之音，在我們的生活中奏響，我們伴隨著清脆的和諧之音，在生活中，我們努力奮斗、拼搏。為自己未來(lái)而努力，讓世界更加美麗，使人類(lèi)在和諧之中，譜寫(xiě)一曲新的樂(lè)章！
和諧話題作文3
自古以來(lái)，和諧一詞是多少人夢(mèng)寐以求的大同社會(huì)，人們希望一切都以和諧為前提，如今的世界，大概也是如此吧！
和諧不僅代表人與人之間要和諧，也代表著物與物的和諧。
北京奧運(yùn)會(huì)與上海世博會(huì)，都是以和諧為前提才能如此成功。他們希望來(lái)參觀與比賽的國(guó)家與我們國(guó)家能更好地了解彼此，能更好地和諧相處。
不過(guò)也因?yàn)槿祟?lèi)的不合理利用與破壞大自然，才使種種危難落到人類(lèi)自己身上，每當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，許多人才意識(shí)到是因?yàn)闆](méi)有愛(ài)護(hù)自然沒(méi)有尊重它們，才會(huì)遭遇大自然帶來(lái)的厄運(yùn)。日本不就是一個(gè)很好的例子嗎？日本遭遇了9.0級(jí)地震，使整個(gè)國(guó)家遭受巨大的人力財(cái)力資源損失，雖然說(shuō)日本是個(gè)多地震的島國(guó)，但這次的9.0級(jí)地震是一次多么巨大的災(zāi)難�。�
日本之所以會(huì)遭遇如此之大難，我想可能也與他們的不和諧吧！是因?yàn)樗麄儧](méi)有做到與自然和諧相處，才導(dǎo)致地震頻發(fā)，導(dǎo)致核輻射爆發(fā)。
如果，他們意識(shí)到了災(zāi)難會(huì)帶給他們?nèi)绱藗�，也�?huì)與自然和諧相處吧！這是人類(lèi)與自然沒(méi)有做到和諧相處才會(huì)遭遇的后果。
可平常生活中，人與人之間也有不和諧相處的，有的人可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大吵大鬧甚至更嚴(yán)重的事，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有想到和諧二字了吧！如果他們?cè)诿苓�沒(méi)有被激發(fā)的同時(shí)，想到了“和諧”二字。那么一切都不會(huì)變得復(fù)雜了吧！
和諧，讓生活更美好�？酌纤鲝埖暮椭C大概就是想讓人們生活變得安穩(wěn)而又快樂(lè)吧！
和諧話題作文4
說(shuō)到和諧，我們家還真有過(guò)這樣的事，請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
大家或許知道，狗是十分兇猛的動(dòng)物，可是，在前不久，我們家又多了一個(gè)新成員——一只名叫“糖糖”的泰迪狗。它溫順聽(tīng)話，從來(lái)不像別的狗一樣大吵大鬧，攪得人心煩。平時(shí)，“糖糖”只是默默地趴在地上睡覺(jué)。開(kāi)心時(shí)，便會(huì)趴在你身上，用自己濕潤(rùn)的粉紅舌頭，舔舔你的手背，舔舔你的臉蛋。
有一次，我們一家人圍在一起吃飯，“糖糖”就趴在我身邊的地上。我吃完一塊肉后，想去逗逗“糖糖”，就又拿了一塊肉，在它面前晃來(lái)晃去，可它就是吃不著。于是，它用了一招“美人計(jì)”，在我身邊，像人一樣站了起來(lái)，兩只前爪疊放在一起，來(lái)回?fù)u擺，好像在拜年一樣，兩個(gè)小眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)個(gè)不停，一副乞求的樣子，好像在說(shuō)：“主人呀，你開(kāi)開(kāi)恩吧，我的肚子正咕咕叫呢！你把這塊美味的肉給我吧！”我看著它心生愛(ài)憐，于是只好把那塊肉放在了地上。它一口把肉放進(jìn)了嘴里，直到肉碎了，它才咽下。它又用懇求的目光看著我，一下子跳到了我身上，我連忙把一塊肉放在它嘴里。吃完后，它就在我身上蹭來(lái)蹭去，我用手輕輕撫摸著它的毛，它用濕漉漉的舌頭舔著我，讓我直癢癢。它的尾巴不停地?fù)u擺，咖啡色柔軟的毛卷著，那個(gè)場(chǎng)景，別提有多溫馨，多和諧了！
其實(shí)在我們身邊，有許許多多溫馨、令人快樂(lè)的畫(huà)面。只要我們多付出一點(diǎn)愛(ài)心，讓他們感受到你的愛(ài)，雙方都可以得到更多的快樂(lè)。
和諧話題作文5
世界上人人都有一個(gè)家，每個(gè)家都是那么的甜美溫馨，充滿幸福！仿佛是一個(gè)互相依靠的集體，缺一不可。
我們一家之長(zhǎng)便是我的老爸，平時(shí)他可是一個(gè)不折不扣的電腦迷，一有時(shí)間就往電腦房里鉆，還說(shuō)是為家庭著想。可我一看電腦記錄，上面寫(xiě)著一大堆游戲記錄，不得不讓我們懷疑他究竟在干什么？不過(guò)在他一本正經(jīng)的時(shí)候，就算一點(diǎn)小錯(cuò)也會(huì)遭到他嚴(yán)歷訓(xùn)斥！不過(guò)這種情況很少出現(xiàn)。
接下來(lái)是名副其實(shí)的電視蟲(chóng)媽媽?zhuān)惶斓酵砜措娨晠s從來(lái)不覺(jué)得累！令人無(wú)不佩服。到現(xiàn)在，她的這個(gè)毛病還是沒(méi)有得到緩解，真令人傷腦筋。當(dāng)她看到好看的地方，就算世界末日來(lái)了也紋絲不動(dòng)！怪不得我家的電費(fèi)那么貴。
我便是大名鼎鼎的書(shū)蟲(chóng)了，晚上看，白天看，就算是數(shù)九隆冬和三伏盛夏也不例外, 可就是有個(gè)毛病，一覺(jué)醒來(lái)就忘了昨天看了什么內(nèi)容，有時(shí)甚至連書(shū)名都會(huì)忘！更夸張的是：我有一次看書(shū)竟然睡著了，醒來(lái)就是一陣狂風(fēng)暴雨，頭上多出了好幾個(gè)包！我也是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的作業(yè)鬼，連周末也難逃厄運(yùn)，會(huì)被一大堆作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái)，唯一的辦法就是乖乖認(rèn)命，好好的把作業(yè)寫(xiě)完，也只有這樣才能逃過(guò)一劫。
不過(guò)我們一家雖然個(gè)個(gè)都有自己的喜好，但在危難關(guān)頭總是會(huì)齊心協(xié)力，共度難關(guān)。有開(kāi)心的事也會(huì)一起分享。有時(shí)還會(huì)一起猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，講講有趣的笑話，好好放松一下。
這就是我的一家。
和諧話題作文6
手年一本，耳別一筆，走入歷史歲月，問(wèn)句——“和之美，在何處?”
曾子烹彘
曾子之妻曾諾其子，反來(lái)殺彘。歸時(shí)恰逢曾子捕彘，止并勸曰：特與嬰兒戲耳。”曾子曰“嬰兒非與戲也。”遂意彘也。這便是曾子烹彘的主要內(nèi)容。也許會(huì)覺(jué)得曾子之妻話為正，那還是由他老人家親自講解吧!“嬰兒非有知也，待父母而學(xué)著也，聽(tīng)父母之教。今子教之，是教子欺之。母欺子，子而不信母，非以成教也!”如此，可懂?我在本上記錄，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
商鞅立木
商獲為推新令，已乃立三丈之木于國(guó)都市南門(mén)，募民有能徙置北門(mén)予十金。居不信，復(fù)予五十金。有一人徙之，，輒予五十金。這便是商鞅立木的大致內(nèi)容了。商鞅變法是秦統(tǒng)一六國(guó)的'原因，那我想商鞅立木便是變出成功的原因了吧!我微微一笑，眉頭一皺，原來(lái)這時(shí)的人們便不愿信任他人了嘛?將本合上，離開(kāi)這里。
一諾千金
秦文君在做女孩的時(shí)候曾將自己兩個(gè)月的生活費(fèi)借給一個(gè)陌生男孩急用且約好第玉天還給他。可第五天一整天都沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)男孩，直到晚上在出現(xiàn)給她送錢(qián)。后來(lái)得知男孩借錢(qián)是給母親治病，為還錢(qián)在工地打工，好不容易攢足錢(qián)，卻累暈去了。醒時(shí)便是第五天傍晚一路飛奔才將錢(qián)字準(zhǔn)時(shí)還上靠數(shù)。這便是一諾許金的故事。我點(diǎn)點(diǎn)頭，用筆在本上記述這件事。也許一諾值不了千金，可卻值得溫暖千人之心。這這世上便需互相信任。
手中本滿，耳邊墨盡，回憶著旅程，答句——“和之美，在誠(chéng)信!”
和諧話題作文7
在千百年來(lái)對(duì)賴(lài)以生存的物質(zhì)進(jìn)步的苦苦追尋的過(guò)程中，人類(lèi)從未間斷過(guò)對(duì)自身精神和道德提升；在物資豐富、技術(shù)發(fā)達(dá)、國(guó)家富強(qiáng)的今天，圍繞“文明”進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐時(shí)時(shí)處處都在約束和調(diào)校著社會(huì)個(gè)體的不良行為。是的，尤其在今天，我們更需要文明！
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而，在我們的校園還存在著少數(shù)這樣的現(xiàn)象：語(yǔ)言不文明；不尊重他人，與老師頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地亂扔垃圾等等。
切之弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，樹(shù)立良好的精神面貌，是我們每一位中學(xué)生應(yīng)該做到的。我們中學(xué)生正處于人生中最為關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)抓好自己的思想道德素質(zhì)建設(shè)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學(xué)生；在家里，我們是孝順的孩子；在社會(huì)，我們是傳播文明的使者！
我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步，大家的素質(zhì)都提高了，校園就文明了，社會(huì)就文明了。讓我們從自身做起，做一個(gè)合格的中學(xué)生，讓文明充滿校園，充滿生活的每個(gè)角落同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
和諧話題作文8
說(shuō)到“和諧”這個(gè)詞，我不知道是什么意思。查了詞典，上面是這樣解釋的：配合得適當(dāng)和勻稱(chēng)�？晌疫�不知道是什么意思，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“和諧就是人與人之間友好相處的意思�！闭f(shuō)到這里，我不禁想起了我和以前的同桌王小之間發(fā)生的事。
王小有很多優(yōu)點(diǎn)，比如有禮貌、樂(lè)于助人等，可是他也有一個(gè)壞習(xí)慣，讓我很頭疼，就是隨地亂丟垃圾，而且會(huì)神不知鬼不覺(jué)地扔。
有一次，語(yǔ)文課上我被童老師點(diǎn)名了。童老師生氣地說(shuō)：“沈倩，地板上有臟東西！”當(dāng)時(shí)我一愣：什么臟東西？隨著童老師的視線，我發(fā)現(xiàn)就在我的腳邊，躺著一張皺巴巴的紙�！笆钦l(shuí)這么缺德，把廢紙扔到我這兒？”我在心里嘀咕著，這張紙肯定不是我丟的，“那還有誰(shuí)呢？”我不由得看了看同桌王小，心想：肯定是你扔的！王小卻是一副若無(wú)其事的樣子。我氣憤極了，真想狠狠地打他一頓！但是我一想老師不是說(shuō)過(guò)：己所不欲，勿施于人。再說(shuō)為了這么一點(diǎn)小事情就動(dòng)手打人，豈不是傷了同學(xué)之間的感情嗎？于是我彎腰撿起了那一片廢紙，輕輕地丟進(jìn)了垃圾桶。
下課了，我走到王小面前，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“王小，以后請(qǐng)你把垃圾丟到垃圾桶里，好嗎？”王小不好意思地說(shuō)：“我知道了，謝謝你！”我們倆都會(huì)心地笑了。
我想，和諧就是在同學(xué)不小心做錯(cuò)事的時(shí)候大方地說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”；
我想，和諧就是在自己冒犯了同學(xué)時(shí)，真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”；
我想，和諧就是撿起地上的每一個(gè)垃圾，讓我們周?chē)沫h(huán)境變得更整潔……
讓和諧常伴我們左右！
和諧話題作文9
正月初五，94歲的外太婆拄著拐杖來(lái)到我家。
外太婆頭發(fā)已經(jīng)全白了，猶如銀絲般閃著晶瑩的光亮。高顴骨，低鼻梁，雙眼露出慈祥的微笑，顯得很和藹。她那瘦削的臉上皺紋密布，像一朵盛開(kāi)的波斯菊，青筋暴起的雙手長(zhǎng)滿了硬生生的繭。她走起路來(lái)很慢很慢，走一步退半步，窸窸窣窣的腳步，還得依靠拐杖來(lái)支撐。外太婆因?yàn)榍皫啄甑昧四X中風(fēng)，只會(huì)說(shuō)“給他，啊，嗯”等簡(jiǎn)單的幾個(gè)字。
即使是很簡(jiǎn)單的起立動(dòng)作，外太婆也異常艱難：她先用力撐住椅子，才能緩緩地站起來(lái)，然后顫顫巍巍地輕輕往前邁。見(jiàn)到這情景，我便立刻起身扶她走到客廳，把她安頓在沙發(fā)上，打開(kāi)電視，調(diào)到戲曲頻道，外太婆看著戲里的人瞇瞇笑，快活地隨著戲曲“哼哼哈哈”地說(shuō)著唱著。
每天，我和媽媽都會(huì)扶著外太婆去曬太陽(yáng)。媽媽扶著她的左肩，我扶著她的右肩，一一向她介紹，這是操場(chǎng)，那是游泳池……，外太婆不住地點(diǎn)頭，嘴里不停地“啊，啊”的感嘆著。到了晚上，我早早為外太婆插上電熱毯，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)后再關(guān)上，讓外太婆睡上暖和、舒適的安穩(wěn)覺(jué)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間外太婆要走了。媽媽依依不舍地把外太婆送回老家，我望著她遠(yuǎn)去的背影，不禁感慨萬(wàn)千，隨著歲月的流逝，原本身強(qiáng)力壯的青年已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，為兒女操碎了心。我們作為兒女的真應(yīng)該多為他們做一些力所能及的事，讓他們安享晚年。
家家有老人，人人都會(huì)老！讓我們與老人和諧相處，直到永遠(yuǎn)！
和諧話題作文10
和諧是什么?在我的眼中，和諧是和睦共處，是井然有序，是…這兩個(gè)字雖小，但在我們的生活中，意義卻十分重大。
我曾讀過(guò)一個(gè)小故事：一個(gè)大人問(wèn)一個(gè)小女孩：“和諧是什么時(shí)候?”“就是不像爸爸那樣去打鳥(niǎo)。”多么簡(jiǎn)短而發(fā)人深省的回答啊!有時(shí)候想起這個(gè)故事便納悶：連一個(gè)小女孩都知道人應(yīng)該與周?chē)沫h(huán)境事物和諧想處，為什么大人反倒不知道呢?不，我相信大人們誰(shuí)都明白這個(gè)永恒不變的真理，但就是不愿意去行動(dòng)。是人類(lèi)統(tǒng)治另外種族的野心驅(qū)使著那些貪婪的人們殘忍地捕殺動(dòng)物，他們沒(méi)想到他們殺死一只動(dòng)物，就會(huì)終止它的繁殖，就永遠(yuǎn)不會(huì)再有它的子子孫孫了，生物鏈也會(huì)因此受到破壞。
當(dāng)然，在我們身邊也有許許多多維護(hù)和諧的人，他們的精神時(shí)刻影響著我們的行為。我今天早上跑步時(shí)，突然瞧見(jiàn)一只癩蛤蟆在一個(gè)水泥階梯旁使勁向上跳，卻怎么也跳不上去。水泥階梯上邊是一片稻田，想必它是從田里不小心掉下來(lái)的。下面是車(chē)來(lái)車(chē)往的大馬路，這樣的環(huán)境極不適合它的生存�！夷X海里閃過(guò)一個(gè)詞——“和諧”。我小心翼翼地捧起它，向田里扔去。就在這一刻，我仿佛看到了它在田野里歡快地捕殺害蟲(chóng)時(shí)的情景，我覺(jué)得自己做了一件非常有意義的事。
和諧是非常必要的，大至國(guó)家之間，小到家庭之中。正因?yàn)楹椭C，有了各種珍稀的動(dòng)植物，有了愛(ài)，有了友誼。上帝創(chuàng)造人的肉體，和諧創(chuàng)造了人的靈魂!和諧，讓世界充滿了愛(ài)。和諧是最簡(jiǎn)單的也是最復(fù)雜的境界，在你做任何一件事前，先請(qǐng)換位思考，再想一想：什么是和諧?
和諧話題作文11
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
和諧話題作文12
那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純；那藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频囊r托，才顯得安詳；那遼闊的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁護(hù)，才顯得和平。世界萬(wàn)物，不是因?yàn)楹椭C而產(chǎn)生美嗎？
大街上，車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。路旁絢爛的燈光照射著世界。一切是那么和諧，那么自然。突然，東街傳來(lái)吵架聲，打破了這和諧的氣氛。路人的好心情，也許就被破壞了。
草地上，鮮花盛開(kāi)，芬芳撲鼻。幾只蝴蝶在自由嬉戲。一切是那么和諧，那么安詳。突然草地上出現(xiàn)了一張廢紙，影響了這美麗的環(huán)境。游人的好心致，也許就被影響了。
圖書(shū)館里，靜悄悄的。人們都進(jìn)了書(shū)的海洋，到了“人書(shū)合一”的境界。一切是那么的和諧，那么寧?kù)o。突然，一聲巨笑劃破了寧?kù)o，原來(lái)是有人在看笑話書(shū)。讀者的看書(shū)勁，也許就搞亂了。
上面的種種事例，都說(shuō)明了一點(diǎn)：和諧是互相的，只有互相映襯，互相依存，互相體諒，才能創(chuàng)造出和諧世界。你只要為別人想想，在圖書(shū)館里不狂笑，在公園里不扔垃圾，在公共場(chǎng)合不吵鬧——————這和諧才會(huì)與我們共存。
和諧是一個(gè)重要的主題。小到你與我，大到國(guó)與國(guó)。實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，建設(shè)美好社會(huì)。和諧是寬容。諒解，和諧的民族才有機(jī)會(huì)發(fā)展。如今社會(huì)上對(duì)和諧已經(jīng)極度重視了，我們也應(yīng)該從小做起，讓和諧伴我成長(zhǎng)！
和諧之美，自然之美，只要人與人之間多一些和諧，我們的世界才會(huì)有美好明天！
和諧話題作文13
和諧是一種美的象征，和諧是人與人之間的一種謙讓?zhuān)椭C是良好社會(huì)風(fēng)氣的強(qiáng)心劑。
花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)了社會(huì)，在蔚藍(lán)的天空下愉快歌唱；花開(kāi)的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織美麗的夢(mèng)想；花開(kāi)的日子，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)校園的歡快樂(lè)章。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人人孜孜以求的美好理想和愿望，而調(diào)動(dòng)一切積極因素，構(gòu)建和諧也將是一個(gè)永恒的主題。
和諧，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在馬路上：一輛輛五顏六色、絢亮奪目的汽車(chē)奔馳而過(guò)，一位老奶奶站在馬路的另一邊，躊躇著不敢上前。老奶奶的額頭已沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，雙腳不停地抖動(dòng)著……就在這時(shí)，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員走上前來(lái)，挽住老奶奶的手臂，領(lǐng)著老奶奶通過(guò)了馬路。
和諧，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在瞬間；孟祥斌，一個(gè)年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識(shí)的輕生女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的婺江。他用盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻(xiàn)出了年輕的生命。正是孟祥斌壯烈的一躍，使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來(lái)，彌漫天地之間。
和諧，還可以是賽場(chǎng)上裁判員公正的哨子，是紅綠燈指揮下井然有序的車(chē)流，也是多走一步把廢棄物丟進(jìn)垃圾箱里的行動(dòng)。
人們離不開(kāi)和諧，社會(huì)更離不開(kāi)和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心，多一份關(guān)愛(ài)，少一些怎爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，那么我們的祖國(guó)便會(huì)充滿和諧，世界將會(huì)變得越來(lái)越美好，我們每一個(gè)小學(xué)生都能在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
和諧之美，美之和諧，愿和諧充滿人間！
和諧話題作文14
第一天
“砰”。電梯關(guān)上它沉重的門(mén)。我和眾人默立著，似乎一根根木樁立在擁擠的箱子里。我家剛搬來(lái)不久，本想和眾位鄰居搞好關(guān)系。但當(dāng)我與別人的眼神相對(duì)時(shí)，還未等嘴角上揚(yáng)，對(duì)方早已把頭轉(zhuǎn)向別處。唉，輕聲的嘆息里多了一份深深的無(wú)奈。
第二天
出電梯的人飛快地離去。進(jìn)電梯的人也互相擁擠，并沒(méi)有片語(yǔ)可言。當(dāng)電梯門(mén)關(guān)到一半時(shí)，突然傳來(lái)一個(gè)響亮的聲音：“等等，還有我!”我抬起頭，映入眼簾的是一個(gè)背著大包小包的青年�！按鬆敚瑤臀姨嶂@個(gè)包。大嬸，幫我拿一拿。小姐，清……”青年一連串的話把我逗得哈哈大笑，大家也樂(lè)了。青年歇了口氣，說(shuō)到：“大家好，我是xx中學(xué)的音樂(lè)老師。今天剛搬來(lái)，初來(lái)乍到，請(qǐng)多多關(guān)照�！闭f(shuō)完，還有模有樣地鞠了一個(gè)躬�！皒x中學(xué)，我還在那里上學(xué)呢!老師好。”一個(gè)笑得很燦爛的女孩說(shuō)。“哈哈……”大家都被青年的熱情和女孩的調(diào)皮可愛(ài)逗樂(lè)了。爽朗的笑聲在狹小的電梯里碰撞，摩擦出友善的火花。
到五樓了，青年教師邊說(shuō)著謝謝，邊拿回自己的包走出電梯，臨走前還不忘回頭深情地說(shuō)聲“再見(jiàn)”。
到達(dá)我的目的地六樓后，我走出電梯。不經(jīng)意間聽(tīng)到了身后傳來(lái)的招呼聲。
“等等，李大爺還在后面�！�
“大媽?zhuān)?”
第三天
不知從什么時(shí)候起，電梯里有了談天和說(shuō)笑的聲音；也不知從什么時(shí)候起，乘坐電梯的人不再擁擠，而是為別人著想，不斷移動(dòng)地方，為別人提供更多的空間。一個(gè)真誠(chéng)的笑臉，喚醒了人們的熱情和友善：一抹濃濃的情誼，帶來(lái)了鄰里的和諧相處。
和諧話題作文15
“讓”是一種美德，是一種人與人之間的友誼，如果每個(gè)人都有一顆謙讓的心，那么世界就變得十分和諧。
記得有一次，我去上英語(yǔ)課。也不知道怎么回事，那天坐車(chē)的人特別多，我在人群中“掙扎”了很久，終于我爭(zhēng)取到了一個(gè)座位，急忙坐下，真舒服��！剛才已經(jīng)站的僵硬的腿現(xiàn)在終于可以休息一下了。我邊看著窗外的風(fēng)景邊用手捶打著兩條腿�？晌覄傋藘烧揪蜕蟻�(lái)了一位抱著小孩的阿姨。只見(jiàn)她一手抱著小孩一手在掏錢(qián)，她懷里的孩子還在“哇哇”的哭鬧，阿姨顯得很吃力的樣子。司機(jī)叔叔說(shuō)：“大家好，哪位給這個(gè)抱小孩的讓個(gè)座位�！蔽乙宦�(tīng)，想起來(lái)讓個(gè)座，可是轉(zhuǎn)念一想，剛才站著時(shí)那”痛苦“的樣子，真不舍得讓座呀！我正在猶豫著，突然，一個(gè)響亮的聲音說(shuō)到：“同志，坐這吧！”我抬起頭來(lái)，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺向阿姨招手。阿姨說(shuō)：“大爺，還是您坐吧！”老爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我身體好，你就快坐吧！”阿姨不好意思的坐下了。我慚愧地低下頭，感覺(jué)椅子上好像長(zhǎng)滿了刺，我再也無(wú)法安心的坐下去了，我急忙站起來(lái)，剛要說(shuō)：“老爺爺，您過(guò)來(lái)坐。”突然，一個(gè)急剎車(chē)，我沒(méi)站穩(wěn)，一下子踩到了老爺爺?shù)哪_上，奇怪，老爺爺怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。這時(shí)車(chē)上的廣播報(bào)站名，我到站了。我急忙下了車(chē)�？匆�(jiàn)那老爺爺也一瘸一拐地走下來(lái)，腿是那么僵硬。��！原來(lái)是假肢！我驚呆了，一直望著他消失在茫茫人海中。
多么可愛(ài)的老人哪！自己有一雙殘腿，還要給別人讓座，他那種助人為樂(lè)，謙讓的精神，真值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，如果我們都像他這樣，社會(huì)就會(huì)變成一個(gè)和諧，幸福的大家庭，讓我們快行動(dòng)起來(lái)吧！
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