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      2. 和諧的作文600字

        時間:2022-12-11 14:18:45 和諧 我要投稿

        精選和諧的作文600字集合五篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的和諧的作文600字5篇,歡迎大家分享。

        精選和諧的作文600字集合五篇

        和諧的作文600字 篇1

          和諧是我國五千年的傳統(tǒng)文化,是古往今來人類孜孜以求的完美理想和愿望。構(gòu)建禮貌和諧的校園環(huán)境,營建和諧的學(xué)習(xí)氛圍,是我們努力的方向。

          清晨,迎著初升的朝陽,同學(xué)們穿著整潔的校服走近校門,禮儀崗值勤的同學(xué)的微笑如春風(fēng)化雨,給我們每一個人帶來一天的好情緒。同學(xué)們見面親切地打招呼,見了老師熱情問好……完美的一天開始了,讓我們在禮貌和諧的人際關(guān)系中健康成長。

          課上,我們?nèi)硇牡睦斫饫蠋煹慕虒?dǎo),珍惜老師的付出,尊重老師的勞動,認真聽講,勤于思考;老師給我們寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,自主探究,合作交流。小組討論時同學(xué)們,為了一個問題各抒己見,爭論不休。師生互敬互愛,讓我們在禮貌和諧的教育氛圍中走進知識的殿堂。

          勞動中,大家爭先恐后,掃地,灑水,倒垃圾,不怕臟,不怕累,干的熱火朝天。轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊,窗明幾凈靜。操場上的垃圾不見了蹤影,小路兩旁的小樹仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā),似乎變得俊俏起來。讓我們在和諧禮貌的勞動氛圍中培養(yǎng)了潛力。

          課外活動時,校領(lǐng)導(dǎo)和音樂老師正帶領(lǐng)同學(xué)們緊張排練團體操,為科技文化節(jié) 的開幕式作準(zhǔn)備。老師邊示范 邊講解,一節(jié)課下來聲嘶力竭,滿頭大汗。同學(xué)們認真學(xué)習(xí),動作嚴謹,整齊化一。連續(xù)十幾天的練習(xí)雖然腰酸背痛,但我們毫無怨言。因為我們心中有一個共同的目標(biāo)--在科技文化節(jié)上一展我們?nèi)袑W(xué)生的風(fēng)采。讓我們在禮貌和諧的團隊精神中陶冶情操。

          遨游在校園這個知識的海洋中,和老師一齊編織完美的理想,生活在校園這個快樂的地方,在平安校園里愉快歌唱。美麗的校園需要大家共同努力,和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛它,和諧的校園我的家。

        和諧的.作文600字 篇2

          是誰畫出了世界的美?是誰喚醒了人類最初的感動?是——和諧。當(dāng)你用心去聆聽它的時候,就發(fā)現(xiàn)它蘊藏了人世間所有的愛。當(dāng)今天我讀了這本《走進和諧的春天》后,才明白“和諧”不單單是兩個字組在一起的詞,而是寄托了人們樸素而美好的愿望。

          在這些有著高尚的品德和崇高的精神的故事中,讓我感觸最為深刻的是年僅28歲的軍官孟祥斌。在寒風(fēng)凜冽的冬日,為了搶救一名輕生女子,毫不猶豫地跳入了冰冷的婺江。他挽救了女子的生命,自己卻沉入水底,獻出了生命。奮不顧身、舍己為人,已經(jīng)感動天地,更何況是一個是素不相識的人。前不久,吳山廣場上就舉行了20xx彩虹計劃大型助學(xué)活動,有許多愛心人士都對四川的莘莘學(xué)子伸出了援助之手,為他們獻出了自己的一份愛心。更令我感動的是:他們都直接舉起了愛心牌——支助四川學(xué)生最高價!幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。雖然此時正值隆冬,寒風(fēng)凜冽,但吳山廣場卻因他們春意盎然。

          我家的旁邊有個小區(qū),里面有個“綠色環(huán)!崩玻梢稽c也不“綠色環(huán)!保怖镅b滿了垃圾,上面飛著許多蒼蠅,看見就讓人惡心。每當(dāng)稍打開家門,那怪味立刻向家里撲來,就連我住的小區(qū)也聞得到。一個星期天,我聽見鄰居趙叔叔一家在說:“明天我得去清理垃圾,那味兒真是難聞!薄澳抢植皇俏覀兗业,也不是咱小區(qū)的,管那閑事干啥!”“與人方便就是與己方便嘛!”第二天,趙叔叔果真去了,他換上了白色清潔服,開始工作,他一直從太陽升起到太陽西下。之后,我每次打開門,那怪味不見了,沒有撲進我的鼻子,沒有撲進我的家里。

          播下一顆種子,收獲一片希望;播下良好的行為,收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨我們真誠的步伐,風(fēng)吹不去,雨打不散,如影隨形,讓我們攜手同行,從你做起,從我做起,從我們身邊的每一件小事做起,構(gòu)建和諧社會,共創(chuàng)美好未來。

        和諧的作文600字 篇3

          在我們的社會里,幾乎每一天都會發(fā)生爭吵,下面,我就來講一件關(guān)于修鞋工和一位顧客之間發(fā)生的事。

          這位修鞋子的人身上穿著比較舊的黃色的T恤衫,但在這件T恤衫外,又套了一件深藍色的圍裙。他每天就坐在菜場的過道旁,一邊捧著一本書,一邊等待著需要修鞋子的人的到來。

          一天,我發(fā)現(xiàn)有一位中年人到他那里去修鞋子,只見他在認真地看書,便沒有打擾他,就一直坐在旁邊等待。時間一分一秒地過去了,我和媽媽買完菜后回 來,那位想讓他幫忙修鞋子的人,實在等不了了,就只好喊了他一聲。他聽了以后,連忙將書本倒扣在了凳子上,轉(zhuǎn)過身來說:“對不起,讓您等了好長時間了。您 前面怎么不叫我呢?”那個人沒有怪他,也笑著對他說:“我怕打擾您看書,再說我正好沒有什么事,等也會兒也沒有關(guān)系!蹦俏恍扌拥娜诉B忙拿過那個人要修 的鞋子開始修了起來,只見他東邊用小錘子敲敲,西邊用針縫縫。不一會兒,那雙鞋子便修好了。

          當(dāng)這位修鞋工把鞋子交到那位中年人手上的時候,那位中年人連聲道謝。當(dāng)那位中年人想要付錢給他的時候,他卻拒絕了。他對那位中年人說:“我剛才讓您 等了半天,真是不好意思,這雙鞋就算是我特地給你縫的,也就是你等了我那么長時間的補償吧!”那位中年人聽了,心里感覺很過意不去,便和這位修鞋工推讓了 半天,那位中年人見說不過這位修鞋工,只好拿著錢,向這位修鞋工道了謝,便離開了。

          我覺得,如果每個人都很善解人意的話,那這個社會里,也就不會發(fā)生和出現(xiàn)一些爭吵和爭斗,那么這個社會該會是多么和諧啊!

        和諧的作文600字 篇4

          夏日的傍晚,一場雷雨過后,天空又恢復(fù)了寧靜。

          我如往常一般,倚在陽臺上。各種青草和樹木都掛著晶瑩的雨珠,潮濕的空氣中帶來淡淡的青草氣息,清新極了。不經(jīng)意間,抬頭一看,竟發(fā)現(xiàn)天邊有一道彩虹, 紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。大自然孕育了我們喜歡的七種顏色,裝點著我們的生活,很和諧,很美妙。七種不同的色彩,那樣完美地融合在一起,形成了夢幻般的拱橋。滿天絢麗的晚霞與彩虹相互映襯,顯得和諧又無比溫馨。

          我很慶幸,無意之中,看到這美妙的天景。

          此時此刻,一絲美好的隨想,一縷美妙的沉醉,如涓涓細流,流進我的血管,充溢我的心腔。我看到揉皺了金黃的地平線在微笑,我看到滿懷著陽光的玻璃窗在微笑,我看到東畔的金柳在微笑……不,我看到自然在微笑。在彩虹光芒的照射下,我看到一切在微笑。我從未感到如此輕松與愜意。

          偶然地低頭。只見,一對年輕夫妻推著嬰兒車在散步。他們走得很慢,很輕,因為嬰兒車里有一個熟睡的寶寶。不知何時,丈夫發(fā)現(xiàn)了頭頂上的彩虹,邀妻子一同觀賞。他們停了下來,抬起頭,彩虹的七色之光照在他們臉上,他們露出了如彩虹般的幸福的微笑。他和她,久久駐立著……不知嬰兒車中的小寶寶此時是否也做著一個彩虹般美好的夢。

          他們太投入了,完全不知旁邊正有一位攝影師。他正選擇著一個完美的角度,將這幸福的一家三口連同彩虹一起,留在了相機中?匆娏藬z影師自豪的微笑,不難想像,那是一張多美的照片啊!

          驀地,我想起了一首詩:

          你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景人在橋上看你。

          明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。

          想必作者卞之琳當(dāng)時與我有同樣的感觸吧!不然怎會用雋永的文筆寫下這精美的文字。

          美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人的身上,造就了人的美;表現(xiàn)在物上,造就了物的美;融匯在環(huán)境中,造就了環(huán)境的美。

          漸漸地,彩虹散去了,天幕黑了下來。家家戶戶亮起了燈,一片安詳,一片和諧。

        和諧的作文600字 篇5

          在我們的學(xué)校,每一個角落里都充滿著和諧的氣息;在我們的學(xué)校,每一個教室里都擁有著感人的故事;在我們的學(xué)校,每一位學(xué)生都有著難忘的經(jīng)歷;在我們的學(xué)校,每一位老師都有著不平凡的氣質(zhì)——我們六(5)班也是如此。

          那一次,我們班有一位同學(xué)的腿骨折了,由于父母遲遲沒有來接,柯老師看見了就主動上前問他:“你媽媽有事還沒來吧?我先背你下樓!闭f著,就彎下了腰,背起了那位同學(xué)。由于那位同學(xué)身體很重,柯老師一步一步艱難地走下樓,當(dāng)柯老師走到樓下時,已是大汗淋漓,氣喘吁吁?吹酱饲榇司暗哪且豢,我們所有同學(xué)的心都——暖暖的。

          俗話說“一山不容二虎”,我和我們班同學(xué)裴阿旺絕對稱得上是如此。想知道我們之間到底發(fā)生了什么情況嗎?聽我一一解釋吧!咱們班上有兩個能稱得上是“音樂天才”的人,一個是裴阿旺,另一個可想而知,就是本小姐。由于開頭那句話,我們倆真算是“拼”得你死我活,不過像電視劇里那樣,天敵最終變成了朋友。事情有始到終是這樣的:有一次,班里開展了一次音樂會,當(dāng)我唱完高興地坐下時,裴阿旺對老師說了一句:“老師,她剛剛有個音沒提上去!蔽业芍,心里暗暗想道:“什么嘛!我音都那么高了,還沒提上去呀!睜眼說瞎話!我上次還沒說你跑調(diào)呢!”就這樣,我們倆結(jié)下了“深仇大恨”。

          不過,有一年元旦聯(lián)歡會,老師讓我和裴阿旺組一個合唱隊在班里表演,我只好把“深仇大恨”拋到九霄云外,開始一心一意地工作。在這期間,我們倆互相幫助,團結(jié)友愛。他幫我管理合唱隊,我教他學(xué)會要唱的歌,漸漸地,我們倆的“深仇大恨”便灰飛煙滅了。聯(lián)歡會上,老師也夸講這是由史以來最好的一次合唱表演。

          我們的校園里處處充滿著和諧的氣息,它們隨著“風(fēng)兒”傳播到每一個人的心里,它們像空氣一樣看不見,摸不著,但它們都有共同的特點——使人們的心都暖和暖的。

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